家庭教育公開課觀看心得體會

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，可以記錄在心得體會中，這樣能夠培養人思考的習慣。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的家庭教育公開課觀看心得體會，歡迎閱讀與收藏。

家庭教育公開課觀看心得體會1

　　我是五一路小學一年級三班高生澤同學的爸爸，最近觀看了由教育部關工委和中國教育電視臺主辦的“家校共育、立德樹人”家庭教育公開課---道德、價值觀及良好個性的養成“，聆聽了陸士楨、李敏教授關于教育引導孩子成長詳細的闡述，受益匪淺。我就自己的一些體會與大家分享。

　　父母在日常生活中的所作所為，孩子幾乎都會完美的復制。當父母張口就是臟話，隨地扔垃圾，孩子將來也會是這樣沒素質的人。當你遇到不好的事情控制不了自己的情緒，對孩子大喊大叫的時候，孩子表達自己不滿的.時候就會大喊大叫。父母每天捧著手機的時候，孩子也會認為玩手機游戲是理所當然。所以，我們想讓孩子成長為道德品質高尚的人，自己就要以身作則，注意自己的言行，做孩子的好榜樣。

　　小學階段孩子的學習成績不是最主要的，成績是為了體現孩子的日常學習效果，重點要教育引導孩子養成上課認真聽講，課后按時完成作業和提前預習的好習慣，這樣在步入高年級和初中以后，才能有規律的學習，不至于因學習任務重、課程多，打亂自己的學習節奏。

　　我覺得大多數孩子父母應該和我一樣，都是第一次面對培養孩子的重任，難免有手足無措的時候，但是我們要有信心，多和老師交流溝通，了解孩子在學校的表現，配合老師完成教學任務，我相信每一位孩子都能成為國家棟梁。

家庭教育公開課觀看心得體會2

　　作為父母，首先要意識到并承擔起對孩子教育的主要責任，不能把孩子完全推給幼兒園老師或家中的老人。而是既要支持和配合老師對孩子的教育和各種工作安排，還要妥善處理好與父輩間在教育孩子方面的意見分歧，協調好學校與家庭對孩子的共同教育。父母是孩子的啟蒙老師，也將是其終身的導師。在孩子成長的過程中，父母應該始終相伴左右，關注他們，幫助他們，引導他們。

　　成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理，既要尊重孩子的天性，也要給予必要的束縛和引導，使孩子的個性在良性的范圍內健康發展。孩子總要長大，我們希望他們能健康、快樂地融入社會。如果過分放縱他們的天性，那他們的任性勢必導致自我約束力的缺失，在個人發展和人際交往上的失敗，在社會生活中陷于孤立。因此我們家長平時要以身作則，要求孩子誠實守信、樂于助人、謙虛好學、積極勤奮。

　　孩子也是我們老師。家長應善于學習孩子們的'優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，；不保守，善于接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。

　　要與孩子多進行語言和情感上的交流。從最初的講幼兒故事，到和孩子以簡單的語言討論一些生活中的話題，我總是試圖讓孩子能了解身邊的社會，分辨善惡與美丑。雖然孩子有時對其中的道理還似懂非懂，孩子是每個家庭的希望，也是整個社會的新星。他們成長的路還很長，作為父母，掌握恰當的教育方法需要長期的摸索和嘗試，這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優秀的人。

　　尊師是關鍵，老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮艷。

　　我們一定要保持良好的心態，學習科學的教育方法，配合學校和老師，把孩子培養成健康的人，快樂的人，有用的人！這便是我的幼兒家庭教育心得體會。

家庭教育公開課觀看心得體會3

　　今天觀看了家庭教育課堂，真是受益匪淺。講座以“言傳身教”為主題，分享了如何科學、正確的教育孩子。作為父母的我們其一言一行對都對孩子有很大的影響，并且這些影響也是一點一滴日積月累的。所以，為了給孩子樹立起一個好榜樣，我們父母應當以身作則，自覺加強修養，言傳身教地將相幫謙讓、寬容大度、待人以誠等優良傳統品質示范于孩子。為孩子的.健康成長發揮出自己身為父母應當起到的教育作用。父母愛孩子就要履行一種教育的責任，讓我們共同努力踐行家庭教育，教會孩子懂得自尊、自愛、自強、自立。

家庭教育公開課觀看心得體會4

　　今天觀看了“家庭教育公開課”，經過老師們的精彩講解后，讓我深有感觸。從而有感一下幾點：

　　一、敬畏生命，要有感恩的心。

　　在今年這個特殊的時期，告訴孩子有許多人因為這個疫情失去了生命；又有許多人在拼命的挽救生命。大到這種群發性疫情疾病，小到安全出行，食品安全，戶外活動安全等等。要讓孩子學會怎么規避和防范危險。這是每一個家長和學校都要重點灌輸的理念。

　　二、家長要多起到榜樣作用。

　　家長的一舉一動都是孩子最容易效仿的。放下手機，多接觸大自然，帶著孩子去看看外面的世界，多感受一下，多陪伴一些，讓他可以更好的認知這個社會。不要給孩子樹立假想敵，別人家的孩子這樣的比較少做。做好自己才能吸收別人的優點。

　　三、建立正確的價值觀。

　　不要盲目攀比，做一個合群的人。要容許別人犯錯。要友善對人，不要過于自私，要學會分享。從小培養孩子的適應能力。鼓勵孩子在安全的前提下多去做一些和活性活動和集體活動。培養團隊意識。積極配合學校的各項活動。多關注孩子在學校的`表現。

　　四、學會溝通

　　孩子的叛逆大多數來源于家庭。家長的以自我意識作為評價標準的做法是不對。時代的不同，會造就不一樣的社會反饋。靜下心來和孩子聊聊天，放下自己是大人的模樣，告訴他利與弊。要學會和老師交流，多數的孩子害怕老師，這樣一來，孩子與老師之間會有隔閡。家長要告訴孩子，老師是家里以外和你接觸時間最多的人，也是在你在校期間最應該相信的人。家長與老師的溝通也是最有效的引導方式。

　　五、成長規劃的主體應該是孩子

　　父母和老師只是引導輔助的作用，不能一味的隨著孩子，也不能輕易扼殺孩子的想法。針對性的給出意見，告訴孩子為什么要這么做。孩子的成長也是伴隨著家長的成長。這是一個共同努力的結果。希望我們可以好好的陪伴孩子，見證孩子的成長。

家庭教育公開課觀看心得體會5

　　偉大教育來自生活的點滴，良好的家庭教育實際是好家風的傳承，給孩子樹立正確的價值觀，培養孩子的'一個好品德和良好的習慣那就是家庭教育的核心。家庭教育貴在言傳身教，重言傳，更重身教。家長是孩子的啟蒙老師，其一言一行無不潛移默化地影響孩子。告訴孩子怎么樣做對、怎么樣做不對，循循善誘，諄諄教誨，這就是言傳。以身作則，用自己的良好行為影響孩子，這就是身教。

　　家長如以身作則、帶頭示范，表現好的姿態，孩子自然會進行學習從而去模仿。

家庭教育公開課觀看心得體會6

　　我非常榮幸能夠參加這次家庭教育公開課，通過這次學習，我收獲頗豐。以下是我對這次學習的心得總結。

　　首先，我要感謝這次公開課的組織者，他們為我們提供了這個難得的學習機會。在這次課堂上，我們聽到了許多來自不同領域的教育專家和學者的精彩演講。他們分享了關于家庭教育的最新理念、方法和經驗，讓我們對家庭教育有了更深入的了解。

　　在這次學習中，我深刻地認識到了家庭教育的重要性。家庭教育不僅僅是在家庭中教導孩子，更是塑造一個孩子整體素質的關鍵因素。家庭教育的質量直接影響到孩子的成長和發展，家長應該注重教育的方式和方法，尊重孩子的個性和差異，培養孩子的獨立思考能力和創造力。

　　在家庭教育方面，我認為以下幾點非常重要：

　　建立良好的親子關系：建立良好的親子關系是家庭教育的基礎，家長應該與孩子建立互相尊重、信任和關愛的關系，這樣孩子才能更好地接受家長的教育。

　　注重培養孩子的個性：每個孩子都有自己獨特的個性和興趣愛好，家長應該尊重孩子的個性差異，鼓勵孩子追求自己的興趣和夢想，并給予適當的支持和引導。

　　注重家庭教育的方式和方法：家庭教育需要注重方式和方法，家長應該了解孩子的心理和成長規律，采用科學的教育方法來引導孩子的成長。

　　培養孩子的自我保護意識：在當今復雜的社會環境中，家長應該教會孩子如何保護自己，例如交通安全、網絡安全等，讓孩子具備自我保護的能力。

　　總之，通過這次家庭教育公開課的學習，我深刻認識到了家庭教育的重要性，也學到了很多實用的'方法和技巧。我相信這些知識和經驗將對我未來的家庭教育產生積極的影響，幫助我更好地培養孩子的成長和發展。同時，我也將把這些知識和經驗分享給周圍的朋友和親人，讓更多的人受益。最后，我要感謝所有參與這次公開課的人員，他們的付出和努力讓我們受益匪淺。我期待著更多的家庭教育公開課的出現，讓我們一起為孩子的成長和發展努力!

家庭教育公開課觀看心得體會7

　　說起孩子，每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小學生，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們為人父母的成長過程，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？前幾天女兒回來鄭重其事對我說要寫家教心得，讓我多少有些

　　忐忑不安，從為人師到為人父，通過角色的轉變，讓我深切體會到了學校老師工作的艱辛和家庭教育的重要，結合自己在孩子教育方面點滴心得，算是與廣大家長共勉吧！

　　一、與孩子一起適應小學新變化

　　孩子上一年級以后，與幼兒園相比，生活習慣、學習環境、學習內容、學習方式等都發生了很大的變化，對孩子是一個全新的開始。對于家長而言，孩子讀一年級以后才發現，原有的生活秩序被完全打亂，每天得為接送孩子次數的增加而奔波，為孩子的一日三餐的安排而煩惱，為如何督促孩子完成家庭作業還得大傷腦筋，與此同時，家長還得面對繁忙的工作和紛雜的應酬，可以說苦不堪言。然而，作為孩子的第一任老師——家長，不能以此而忽視了孩子的學習和成長。俗話說：“教育者必先受教育”。我們既不能套用父母教育我們的老套路，更不能用一成不變的要求和方法。要針對孩子的個體差異，不斷學習和調整自己的眼光和要求，重視對自己教育方法的總結和改進，配合學校做好子女的教育。

　　二、給孩子營造一個和諧的家

　　孩子的健康成長，最離不開祥和安寧的家庭環境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發展，和諧家庭至關重要。建立溫馨的家庭，才能讓他們有信心、有興趣學習。在家中，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，而且還要盡可能地培養孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲。文化知識固然重要，但游戲對孩子來說必不可少，父母要讓孩子在學習和游玩中得到成功的喜悅，使孩子在學習和游戲中充分

　　找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感，給孩子一個寬松和諧的成長空間。

　　三、積極培養孩子的興趣

　　興趣是最好的老師，作為家長，要充分調動孩子的積極性，但也要做好引導。女兒很喜歡畫畫，我就把她送到美術興趣班，她喜歡玩電腦游戲，我就適度的.讓她玩益智健康游戲，同時還教她裝扮自己的qq空間、上傳照片、種種農場、寫寫日志等等，讓玩變得有新意。或許是受到了我的遺傳的緣故吧，女兒更喜歡學習語文。為了積極培訓學習數學的興趣，我給她買了一套寓教于樂的數學學習軟件，讓她循序漸進的跟著電腦邊學邊玩。但在培養孩子的興趣方面，我從不盲目跟風，也不強加給孩子，我想，讓孩子快樂的成長、快樂的學習才是最重要的。

　　四、保持健康平和的心態

　　記得小雨在上學期期中考試得了雙百分，孩子回來神采飛揚，全家都為她感到高興。到期末考試的時候，沒發揮好，孩子心里很難過，不敢告訴我成績，怕我責罵她。面對女兒那不安的表情，我知道，在這個時候，鼓勵和關愛是最重要的，我和愛人沒批評她，裝作若無其事的樣子，帶她逛街、出去游玩，幾天后和她好好的分析了考試的得失，鼓勵她好好學習，爭取下次考好。看到孩子又恢復了往日的神采，我由衷的感到欣慰：在人生前進的路上，誰都會有失意的時候，更何況是孩子呢，又何必讓孩子早早的背上沉重的心理行囊呢？做父母的要克服心浮氣躁、急功近利的現象，努力保持一顆平常心，既要關注孩子的分數，又不能以偏蓋全，要關心孩子的內心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長的冷靜、

　　耐心、毅力等品質往往會潛移默化地感染孩子。

　　五、努力做孩子永遠的朋友。

　　人們常說：“父母是孩子的第一任老師”，其實更是孩子“終身的老師”，我們要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理醫生。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現，要像朋友一樣與孩子多溝通。不管多忙，都要抽些時間來與孩子溝通，互相交流，做好孩子的忠實聽眾。在接孩子放學回家的路上，我最喜歡聽孩子說學校里發生的趣聞趣事，比如“xx老師今天表揚我了”、“今天xx同學遲到了”等那些似乎毫不起眼的小事，通過不斷的交流，感覺她的情緒變化。在聊天時，拉拉孩子的小手，會心地笑一笑，或者點點頭等，用一些身體語言讓孩子感覺到我們的認真與重視他的程度。等孩子說完了，先穩定自己的情緒，再用平和、積極的態度，合理地答復孩子話語中存在的一些問題。在與孩子的交流中，無論如何都不過多地拿自己的孩子和別人比，孩子有了進步，要及時給予肯定，并且用贊賞的眼光、用鼓勵的語氣表揚她，讓他感覺到自己是有優點的。孩子做錯了事受了批評或者被老師、同學誤解，家長切忌與孩子“同仇敵愾”或妄加指責，要合理引導孩子，既要保護孩子的自尊心，又要帶孩子走出陰影，健康成長。父母贊許的眼神是孩子進步的助推器，父母真誠的夸獎是增添孩子自信的磚石，父母如朋友般的坦誠幫助則是孩子成長道路上的指南針。

　　“神馬都是浮云”，回頭看看自己的工作之旅，曾在不同的崗位上工作過，但我明白，在我的職業生涯里，任何工作都可以變動，而父母這個“職業”，卻是我不可以也不能變動的，因為這是責任，這是義務，也是我一

　　生最值得驕傲、最不容忽視的“職業”。希望與更多的家長一樣，把這個職業進行到底，而且力爭做得更好，與孩子一起茁壯成長！

家庭教育公開課觀看心得體會8

　　看了今天的家庭公開課，講到了家庭教育以及家訓對孩子成長的重要性。個人覺得良好且正確的家庭教育，是孩子成長中絕對不可或缺的重要環節，品德及品行的培養重于文化教育。我們家雖不是書香門第，也談不上擁有多么高尚的品德。但是正確的家庭教育是我放在首位的`！你想孩子成為一個什么樣的人，不是光靠想他就能這么去發展的，自己的身體力行以及言傳身教都是很重要的。所以自己是否能配上家長這個角色，也是我們做父母的應該去不斷學習完善的！善良，大度，謙虛，尊重，這些方面，只有自己做到了，才能使孩子在良好的環境下成長，使他更好的融入校園，融入社會，自信且快樂！

家庭教育公開課觀看心得體會9

　　歲月輕柔地走過十六年，我的兒子楊舜祺已經成長為一個陽光少年，他勤勉刻苦，積極向上，善良正直，是他的表現讓“楊舜祺媽媽”的稱謂變成了我今生的榮耀。家是父親的王國、母親的世界、兒童的樂園，家庭教育對孩子來說至關重要。回首往事，助力吾兒成長的是我們家庭彼此的尊重，它如一脈花香浸潤著我們的心田。

　　曾經看過胡適寫給兒子的信中說：我并不是你的前傳，你也不是我的續篇。你是獨立的個體，是與我不同的靈魂；你并不因我而來，你是因對生命的渴望而來。你是自由的，我是愛你的.；但我絕不會“以愛之名”，去掌控你的人生。

　　看慣了太多父母包辦式教育、專制式管理，我深刻意識到現代社會已經不再是過去“聽話就是好孩子”的時代了。父母之愛子，則為之計深遠。競爭日臻激烈的時代，優秀的孩子首先應該是獨立自主、有智慧、有能力的孩子。在孩子的成長之路上，每一步我都聆聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，把他真正當成家庭成員之一，給予同等的話語權，自主決定自己的事情。

　　印象很深的是小升初，在選擇文化課還是藝術課時，我和他產生了分歧。原本我和大多數父母一樣，因為舍不得孩子吃苦而打算讓他放棄學習藝術，可是看著他對藝術的癡狂熱愛和那股子不怕吃苦的勁頭，我毅然選擇尊重他的想法。事實證明，我的尊重和支持，收獲了孩子應有的成長和進步。被尊重滋養大的孩子，才能內在和外在都豐盈飽滿，最終成長為一個靈動自由的人。

　　孩子不是父母的復制品和試驗品，更不是父母理想的繼承者。作家冰心說：“讓孩子像野花一樣生長，尊重孩子的天性和選擇！”傾聽孩子的心聲，讓他在屬于自己的廣闊天地中，選擇自己需要的養分，自由呼吸，自主抵御人生風雨，這樣的人生才是美好的。家長不可以掌控主宰他的未來，但是孩子畢竟是孩子，思想比較單純，人生沒有經驗，難免有懈怠貪玩時，需要家長適時引導，避免孩子走上彎路。尊重不代表任性妄為，放手不代表放任自流，適度才是最重要的。

　　尊重孩子不是簡單的喊口號，而是落實到每一件小事中，學會傾聽孩子的聲音，給孩子充分的信任和肯定，允許孩子申辯，和孩子成為平等的知心朋友，學會換位思考，不給孩子太大壓力，鼓勵孩子主動表達……而這些的前提就是家長轉變好教育理念，我們不能代替孩子走路，只能做好他的階梯。孩子的人生路需要他自己一步一個腳印踏實前行。

　　“所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失盡頭，而且用背影默默的告訴你：不必追。”孩子終將長大，尊重他的選擇，信任他的能力，他的人生該由他自己做主！教育孩子是我們每個家長一生中最重要的事業，任重而道遠卻也心甘情愿，樂此不疲，愿我們每一位家長都能彼此借鑒，互相學習，碰撞出更多智慧火花。

家庭教育公開課觀看心得體會10

　　今日，通過學習兩位教授在“言傳身教中國傳統家庭教育內容與方法的傳承與運用”的講座中，作為家長的我收獲頗多。中華民族自古就有“修身、齊家、治國、平天下”的`安世之道。千百年來，中華優秀文化通過一代代家庭長輩的言傳身教和家風傳承，深入到每個中國人的血脈中。

　　家風、家訓作為傳承中華文明的微觀載體，以一種無言的教育，潛移默化、潤物無聲地影響著人們的心靈。而家長的言傳身教對孩子影響最大。家風是一個家庭的傳統和文化。家風是一個家庭的風氣和習性，如果一個人從小受到良好家風的熏陶，那么在生活中，處世上就會有法可依，堅守內心。

家庭教育公開課觀看心得體會11

　　各位老師、各位家長，大家下午好。很高興能在這里與大家分享關于的心得體會。我的女兒吳***今年7歲，學習上她自覺主動，有良好的學習習慣;生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進了小學后，在老師的悉心教育和培養先，我們感覺她進步明顯，對學校生活適應較快。借此機會，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們為孩子付出那么多辛勤汗水和無盡的愛。

　　孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心給予關心指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷經驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。

　　(一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍，在一起交流對教育的認識。當出現教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。

　　(二)營造學習氛圍。知識改變命運，這是一條真理。活到我學到老，也是我的。在我家，可以經常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習慣就養成了，認識的字越來越多。因為我經常讓她讀些散文，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。現在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。

　　有一條說：行為培養習慣，習慣形成性格，性格決定命運。但培養孩子的習慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心、落實到行動上。

　　(一)鼓勵少說多做。經常教育孩子應把空想、說空話的用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。

　　(二)注重循序漸進。比如：培養孩子背單詞的習慣，一開始只能要求背2~3個，以后習慣養成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學鋼琴，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙，經常不能陪她，于是她漸漸放松了學習。我想，必須培養她獨立學琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質量非常差，不是節奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應了自己聯琴。半年之后，我們已經把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非常快，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴，但已經是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了。現在我開始動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的`事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。

　　(一)平等溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事時，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會罵你，更不會打你，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統統告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很開心的!”的確，我非常樂意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的，很能聽得進去我們的觀點。

　　(二)真誠鼓勵。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發現她與眾不同的長處和優點，看著她一點點進步，鼓勵她、耐心引導她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大。尤其在孩子遇到困難時，不是簡單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導，積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出情緒不高，似乎有心事。我們趕回家后，耐心詢問發生了什么事，原來她今天數學考試沒考好，只考了92.5分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發下后，自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強烈上進心感到欣慰，另一方面，我認真看過試卷，與她一起總結分數低的原因，不僅有粗心的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最后，我告訴她：分數不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發現問題，改正問題，人才能不斷進步，我帶著輕松的語氣讓她慢慢恢復了快樂與活潑，事后，她認真對我說：失敗是成功之母。我認為，如果我當時皺緊眉頭，嚴厲批評她，可能會讓她更難過，而且會暫時懷疑自己。

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