家庭教育講座活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的家庭教育講座活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭教育講座活動(dòng)總結(jié)1
我們村決定認(rèn)真組織開(kāi)展好20xx年家庭教育宣傳實(shí)踐月活動(dòng)。根據(jù)全國(guó)和省市婦聯(lián)的要求，我們結(jié)合本村實(shí)際情況，在7月28日舉行了一場(chǎng)主題為“小手牽大手，走進(jìn)大自然”的農(nóng)家親子活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們得到了家長(zhǎng)和小朋友的支持和參與，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。以下是對(duì)活動(dòng)的簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、因地制宜，精心組織
接到上級(jí)關(guān)于家庭教育宣傳實(shí)踐月活動(dòng)的通知后，我們召集村里的婦委會(huì)開(kāi)會(huì)商討活動(dòng)的細(xì)則。為了既注重實(shí)踐特色、貼近生活又能體現(xiàn)親子互動(dòng)，我們決定舉行一場(chǎng)主題為“小手牽大手，走進(jìn)大自然”的農(nóng)家親子活動(dòng)。考慮到村里最大的特色是種植蔬菜，為了讓小朋友們能夠深入了解本村的本土文化，并親身體驗(yàn)“粒粒皆辛苦”的感受，我們決定選擇菜地作為本次親子活動(dòng)的主要場(chǎng)地。
為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案和日程安排。我們以家庭為單位，指定各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)家庭。在活動(dòng)開(kāi)始之前，我們讓每位家長(zhǎng)和孩子充分了解我們的'活動(dòng)內(nèi)容、注意事項(xiàng)以及負(fù)責(zé)人的職責(zé)等。這樣一來(lái)，整天的活動(dòng)安排就變得合理而有序。
二、宣傳到位，互相配合
活動(dòng)方案制定好后，我們立即通過(guò)村內(nèi)的宣傳板和派發(fā)活動(dòng)單張等形式進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。活動(dòng)得到了村內(nèi)廣大家長(zhǎng)和小朋友的積極響應(yīng)，同時(shí)也得到了他們的支持和配合。一些家長(zhǎng)愿意提供菜地作為活動(dòng)場(chǎng)地，還有一些家長(zhǎng)積極出謀劃策。正是由于家長(zhǎng)們的重視和不辭辛勞，以及與我們的互相配合，為這次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回顧這次活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程是順暢而成功的。孩子們不僅體會(huì)到了糧食的來(lái)之不易，還投入到了大自然的懷抱中。這樣的活動(dòng)不僅增強(qiáng)了家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，還提高了孩子們對(duì)農(nóng)業(yè)和大自然的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，我們也進(jìn)一步加強(qiáng)了家庭教育的宣傳和實(shí)踐，為培養(yǎng)未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境做出了積極貢獻(xiàn)。希望未來(lái)能繼續(xù)開(kāi)展這樣的活動(dòng)，為家庭教育的推進(jìn)做出更大的貢獻(xiàn)。
家庭教育講座活動(dòng)總結(jié)2
家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是與學(xué)校教育、社會(huì)教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要途徑，同時(shí)也是教育改革的一個(gè)重要組成部分。在教育局的指導(dǎo)下，我們學(xué)校以實(shí)現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn)，積極開(kāi)展工作，致力于提升我校家庭教育的整體水平。
為了提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的`意識(shí)，我們?cè)诒緦W(xué)期開(kāi)展了“家庭教育活動(dòng)月”。在這個(gè)月里，我們組織了專(zhuān)題講座，邀請(qǐng)了高段年級(jí)家長(zhǎng)代表進(jìn)行講座，取得了很好的效果。家長(zhǎng)們一致反映，通過(guò)這些講座，他們學(xué)到了很多與孩子溝通的好方法，消除了家庭教育的焦慮情緒，對(duì)今后的家庭教育起到了科學(xué)指導(dǎo)作用。
為了提升家長(zhǎng)的家教水平，我們還開(kāi)設(shè)了父母課堂教學(xué)。在3月25、26日下午的兩節(jié)課后，我們以班級(jí)為單位，組織了本班家長(zhǎng)開(kāi)展了父母課堂教學(xué)。各年級(jí)根據(jù)本班特點(diǎn)和需求，選擇了適合的授課內(nèi)容，并在教研組集體教研過(guò)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行了教學(xué)。通過(guò)這些課堂教學(xué)，我們讓每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)有所獲。
為了營(yíng)造濃厚的書(shū)香家庭氛圍，我們還推行了讀書(shū)活動(dòng)。在這次家庭教育月中，我們建議家長(zhǎng)與孩子一起去書(shū)店，購(gòu)買(mǎi)一些適合孩子閱讀的書(shū)籍，并與孩子共讀一本書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)交流。與孩子一起寫(xiě)下讀后感，共同享受讀書(shū)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅提升了家長(zhǎng)的素養(yǎng)，也為每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
總之，為了確保每一個(gè)孩子都能享受到教育的幸福，我們學(xué)校堅(jiān)持“把每一件小事都做出教育的味道”的辦學(xué)宗旨，積極向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，改進(jìn)教育的方法，形成教育合力，做了大量的工作。今后，我們學(xué)校將繼續(xù)努力，不斷開(kāi)拓思路，改進(jìn)方法，營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，真正為聰慧而高尚的人生奠基！
家庭教育講座活動(dòng)總結(jié)3
為把家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(zhǎng)教育水平，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。根據(jù)我校家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃特舉行了本次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng)，邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)到校觀(guān)看小學(xué)生家庭教育專(zhuān)題視頻講座，并進(jìn)行相互交流活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織，落實(shí)到位。
本次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，活動(dòng)前進(jìn)行了認(rèn)真地組織落實(shí)工作，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的班子會(huì)議，研究落實(shí)相關(guān)工作，制定了詳細(xì)計(jì)劃，做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、教師落實(shí)、家長(zhǎng)落實(shí)、講座內(nèi)容落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，主管德育工作的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，為保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校提前向廣大家長(zhǎng)發(fā)放了通知，闡明了本次活動(dòng)的主題、意義、及相關(guān)內(nèi)容，邀請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)參加。
二、更新觀(guān)念，精選內(nèi)容，切實(shí)符合家長(zhǎng)的需要。
本次活動(dòng)的目的就是對(duì)家長(zhǎng)實(shí)行再教育，教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的知識(shí)，使家長(zhǎng)在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，實(shí)施科學(xué)的家庭教育，因此，講座內(nèi)容必須切合學(xué)校教育的實(shí)際，符合家庭教育的實(shí)際。本次家庭教育講座內(nèi)容，根據(jù)時(shí)代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題確定了“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題，從本次活動(dòng)的反饋信息來(lái)看，家長(zhǎng)們十分歡迎這種形式的教學(xué)與活動(dòng)，并為我們辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。
三、活動(dòng)內(nèi)容安排豐富多彩。
為豐富本次活動(dòng)內(nèi)容，我們?cè)诎才帕擞^(guān)看家庭教育講座的同時(shí)，還安排了教師與家長(zhǎng)的交流活動(dòng)，在專(zhuān)家講座的基礎(chǔ)上，還與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流，及時(shí)解答家長(zhǎng)在家庭教育中的一些困惑，同時(shí)，教師也了解了家長(zhǎng)的需求，另外，還安排了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，家長(zhǎng)介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，引起了廣大家長(zhǎng)的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，受到了很好的效果。
總之，通過(guò)舉辦這次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng)，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，使學(xué)校在加強(qiáng)未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應(yīng)有的作用，使廣大家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作。但我們同時(shí)還認(rèn)識(shí)到，一部分家長(zhǎng)的素質(zhì)只通過(guò)一次兩次的教育活動(dòng)還很難提高上來(lái)，學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無(wú)阻還有賴(lài)教師的努力。學(xué)校以及教師還應(yīng)積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，調(diào)查家長(zhǎng)的需求，打消家長(zhǎng)的顧慮，使廣大家長(zhǎng)樂(lè)于參加家長(zhǎng)學(xué)校組織的`活動(dòng)，并把所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用標(biāo)明確，措施層層落實(shí)，建立了科學(xué)的切合實(shí)際的家長(zhǎng)學(xué)校工作層級(jí)化管理體系。每一學(xué)年結(jié)束時(shí)，我們都有針對(duì)性地進(jìn)行一番認(rèn)真的回顧和總結(jié)，不是把總結(jié)當(dāng)成例行公事、應(yīng)付檢查而已，而是通過(guò)總結(jié)得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步探討管理規(guī)律，不斷提高辦校質(zhì)量。
四、重視教學(xué)質(zhì)量，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的保證
1、要建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍
一支好的師資隊(duì)伍是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的保證，為此，我校德育副校長(zhǎng)李峰老師全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)（主要是德育干部）和從學(xué)校選拔出來(lái)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有聲望的優(yōu)秀教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的教師。各位老師的有理論、有實(shí)際、深入淺出的講解，受到家長(zhǎng)的普遍歡迎。
2、重視講課的內(nèi)容及藝術(shù)
家長(zhǎng)學(xué)校老師的講課水平直接關(guān)系到家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，因此，必須高度重視講課藝術(shù)，講課時(shí)態(tài)度和藹，不擺架子，對(duì)家教中的疑難問(wèn)題做到與大家共同分析、探討，提出要求時(shí)要以商量的口氣，這樣家長(zhǎng)就能坐得住，聽(tīng)的進(jìn)，記得好；同時(shí)我們從發(fā)現(xiàn)課培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、如何安排好孩子的休閑活動(dòng)、升學(xué)和擇業(yè)指導(dǎo)、品德不良學(xué)生的行為糾正、如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力等在家庭教育時(shí)遇到的各個(gè)問(wèn)題開(kāi)設(shè)講座，以引起家長(zhǎng)的共鳴。授課人要想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，幫家長(zhǎng)之所需，用對(duì)下一代的關(guān)心負(fù)責(zé)的肺腑之言去打動(dòng)家長(zhǎng)的心，目的達(dá)到了，教育效果自然要好一些，辦學(xué)質(zhì)量也就提高了。
3、應(yīng)采取靈活多變的形式吸引家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與
除了以校、年級(jí)、班級(jí)舉行家長(zhǎng)學(xué)校講座、座談、共同交流家教經(jīng)驗(yàn)，還根據(jù)家長(zhǎng)類(lèi)型、不同教育對(duì)象或教育者方面存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地分別培訓(xùn)外，我們的校長(zhǎng)還隨時(shí)接待來(lái)訪(fǎng)家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)的心理傾向，為家長(zhǎng)工作的有關(guān)決策提供了一定的依據(jù)，同時(shí)也加強(qiáng)了校方與家長(zhǎng)的親合力，使家長(zhǎng)參與學(xué)校教育和管理的積極性大大提高；每周三為家長(zhǎng)開(kāi)放日，向家長(zhǎng)全方位展示課堂教學(xué)，從而使家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)校教育，正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己孩子的能力、特長(zhǎng)、興趣等，同時(shí)對(duì)家庭教育如何與學(xué)校教育配合也有清楚的認(rèn)識(shí)。
總之，近幾年，我校家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展取得了初步成效，家長(zhǎng)們從不太理解、支持學(xué)校的工作到理解、支持，而且有的能主動(dòng)配合學(xué)校開(kāi)展工作，為學(xué)校工作出謀劃策。全體學(xué)生在家長(zhǎng)的密切配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣，文明、禮貌、活潑、大方，整體素質(zhì)得到較快的提高。
家庭教育講座活動(dòng)總結(jié)4
在今年，我學(xué)校在家庭教育方面做了很多工作，盡力為學(xué)生和家長(zhǎng)提供指導(dǎo)和幫助。在班級(jí)管理中，我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了家庭教育指導(dǎo)。
首先是召開(kāi)主題班會(huì)，構(gòu)建家校合力。今年，我多次召開(kāi)了關(guān)于家庭教育主題的班會(huì)。在母親節(jié)和父親節(jié)期間，我們召開(kāi)了以“感恩父母”為主題的班級(jí)中隊(duì)會(huì)。同時(shí)，利用學(xué)校“一日開(kāi)放”的機(jī)會(huì)，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流會(huì)。在交流會(huì)上，我們明確了家校之間的共識(shí)，建立了家校聯(lián)系的渠道，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)做家庭教育的報(bào)告。家庭教育是在家庭中由家長(zhǎng)給子女實(shí)施的教育。蘇霍姆林斯基教育家曾說(shuō)過(guò)：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育的一致性。”在現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)常常出現(xiàn)一些誤區(qū)，比如越俎代庖，代替孩子做他自己該做的'事情；好為人師、自以為是；總喜歡指導(dǎo)、教導(dǎo)、干預(yù)、打斷、制止、批評(píng)、訓(xùn)斥孩子；不是處理事情，而是在發(fā)泄情緒；完全以孩子為中心。而且，隨著孩子的生理發(fā)育和心理成長(zhǎng)，青春期的孩子越來(lái)越表現(xiàn)出對(duì)成人權(quán)威的挑戰(zhàn)。因此，通過(guò)集中的主題班會(huì)，我們既教育孩子，又對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，將家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，將自我教育與外部教育相結(jié)合，以最大限度地保障孩子的健康成長(zhǎng)。
家庭教育講座活動(dòng)總結(jié)5
家庭環(huán)境是學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)環(huán)境，而父母又是孩子的第一位老師。家庭環(huán)境對(duì)孩子的教育和影響是終身難忘的。因此，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，首先要培養(yǎng)合格的家長(zhǎng)。為此，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，培養(yǎng)合格的父母已成為社會(huì)亟待解決的任務(wù)。我們學(xué)校高度重視家庭教育工作，將提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平，培養(yǎng)新一代高素質(zhì)人才，作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。我們大膽探索，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極開(kāi)展相關(guān)工作。現(xiàn)將主要做法和成效總結(jié)如下：
一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校校長(zhǎng)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，將其納入學(xué)校整體計(jì)劃，并將其列入重要議事日程。校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并安排學(xué)校副校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，班主任和科任教師具體執(zhí)行。每項(xiàng)工作都做到有人負(fù)責(zé)、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，確保家長(zhǎng)學(xué)校的`各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)的管理，不定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，通過(guò)座談、問(wèn)卷調(diào)查、民主評(píng)議等形式共同商討家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作，征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議，起到了家長(zhǎng)和學(xué)校之間的橋梁作用。
二、強(qiáng)化管理，規(guī)范制度
1、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課制度。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一授課3次（期初召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)、期中邀請(qǐng)專(zhuān)家講座，期末召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)），班級(jí)授課2次（期初和期末各1次）。每次上課都要進(jìn)行簽到、記錄和反饋。每次授課的學(xué)員出勤率都達(dá)到了95%以上。每次課后，都安排班主任和科任教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育和家庭教育同步協(xié)調(diào)。
2、貫徹《中和小學(xué)家校聯(lián)系制度》，繼續(xù)抓好家長(zhǎng)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)（期初、期中、期末）、家校聯(lián)系手冊(cè)、分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)等常規(guī)工作，并將這些工作列入教師學(xué)期量化考評(píng)中，使各項(xiàng)工作更加規(guī)范。
3、開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，宣傳典型，推廣優(yōu)秀事跡，激勵(lì)家長(zhǎng)爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng)。
4、做好各項(xiàng)資料的收集、整理和歸檔工作。
三、多種形式，豐富活動(dòng)
1、家長(zhǎng)專(zhuān)家面對(duì)面指導(dǎo)
為了提高家長(zhǎng)的家教水平，本學(xué)期邀請(qǐng)了教育部智慧家庭教研組全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán)的知名教育專(zhuān)家為全體家長(zhǎng)做《讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。專(zhuān)家們的講座受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，幫助家長(zhǎng)們走出了家庭教育的誤區(qū)，了解了許多科學(xué)教子的方法，有效地提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平。我們還要求家長(zhǎng)聽(tīng)完講座后撰寫(xiě)心得體會(huì)，并從中選取6名優(yōu)秀家長(zhǎng)的心得體會(huì)在教育教學(xué)開(kāi)放日舉行家長(zhǎng)沙龍，讓家長(zhǎng)們現(xiàn)身說(shuō)法。我們還編寫(xiě)了《讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)家長(zhǎng)沙龍稿集》。
2、家長(zhǎng)課堂零距離接觸
本學(xué)期我們舉行了一場(chǎng)教育教學(xué)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課、評(píng)議，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理。這樣可以讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，使他們對(duì)課程改革有更直觀(guān)的感受和認(rèn)識(shí)，更好地調(diào)整對(duì)孩子的教育態(tài)度和方法。
3、家長(zhǎng)學(xué)生活動(dòng)中融入親情
我們充分利用各種節(jié)慶日開(kāi)展活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加，體味親情，增強(qiáng)家校合力。例如，結(jié)合全國(guó)安全日舉行親子交通安全知識(shí)競(jìng)賽；利用三八婦女節(jié)和母親節(jié)開(kāi)展不知道的世界我的媽媽調(diào)查活動(dòng)、寫(xiě)給爸爸媽媽的一封信評(píng)選活動(dòng)、我為媽媽……等感恩行動(dòng)；結(jié)合愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳月舉行傳染病防治親子手抄報(bào)比賽；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與淘寶大行動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子在共同參與中增進(jìn)了感情，促進(jìn)了親子之間的溝通和交流。
總之，通過(guò)健康開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的工作，我們主要抓實(shí)常規(guī)工作，同時(shí)配合各種形式的教育活動(dòng)，家長(zhǎng)的素質(zhì)得到了一定的提高，家庭教育逐漸走向了科學(xué)規(guī)范的軌道。大多數(shù)家長(zhǎng)能自覺(jué)與學(xué)校配合，積極為學(xué)校提供合理化建議，出謀獻(xiàn)策，真正發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校在學(xué)校、社會(huì)和家庭之間的橋梁作用。我們學(xué)校也因此獲得了晉江市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
今后，我們學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校工作的新途徑和新方向，進(jìn)一步爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的支持與參與，為形成家校互動(dòng)、共建教育平臺(tái)的辦學(xué)特色不懈努力。
家庭教育講座活動(dòng)總結(jié)6
今年，我學(xué)校在家庭教育方面做出了一些努力，希望能夠在自己的范圍內(nèi)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的教育問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。在班級(jí)管理中，我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。
首先，我們召開(kāi)了一系列主題班會(huì)，以構(gòu)建家校合力。在今年的母親節(jié)和父親節(jié)期間，我們召開(kāi)了以“感恩父母”為主題的班級(jí)中隊(duì)會(huì)。此外，我們還利用學(xué)校“一日開(kāi)放”的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)舉行了交流會(huì)。在這些交流會(huì)上，我們明確了家校之間的共識(shí)，并建立了家校聯(lián)系的渠道。我們還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)做家庭教育的報(bào)告。通過(guò)這些主題班會(huì)，我們不僅教育了孩子們，也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助。這樣一來(lái)，我們能夠?qū)⒓彝ソ逃c學(xué)校教育相結(jié)合，將自我教育與外部教育相結(jié)合，最大限度地保障孩子的健康成長(zhǎng)。
其次，我們約談了一些家長(zhǎng)并進(jìn)行了家訪(fǎng)，有針對(duì)性地解決孩子的教育問(wèn)題。例如，小戴同學(xué)的物品整理習(xí)慣很差，經(jīng)常丟三落四。在多次糾正未果后，我們進(jìn)行了家訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的根源。我們建議他的父母定期進(jìn)行房間衛(wèi)生打掃，并互相監(jiān)督，很快孩子的物品整理習(xí)慣也有了改善。另外，小王同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。通過(guò)與他媽媽的交流，我們得知他爸爸也是游戲迷。于是，我們約談了小王的爸爸，并指出了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说睦c弊。我們希望他能夠掌握好度，既能夠保持與孩子的共同語(yǔ)言，又能夠不讓游戲影響到孩子的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。在這些約談之后，小王的`游戲癮得到了一定的控制。通過(guò)這些約談和家訪(fǎng)，我們幫助孩子和家庭盡快找到解決問(wèn)題的辦法。
另外，我們還召開(kāi)了三方交流會(huì)，為家長(zhǎng)搭建橋梁。這些會(huì)議通常涉及到一些道德品質(zhì)良好但在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在不足的孩子。通過(guò)召開(kāi)這些會(huì)議，我們讓孩子意識(shí)到來(lái)自老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助，并讓家長(zhǎng)盡可能多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在會(huì)議上，學(xué)生向老師和家長(zhǎng)分享他們?cè)趯W(xué)期開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)所取得的進(jìn)步，并在老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助下設(shè)定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。相比傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)，三方會(huì)議讓學(xué)生直接參與到會(huì)議當(dāng)中，提升了學(xué)習(xí)者的主體意識(shí)。學(xué)生、老師和家長(zhǎng)平等地坐在一起，圍繞學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)和目標(biāo)進(jìn)行討論，使學(xué)生更加明確，他們是學(xué)習(xí)的主體，而不是被動(dòng)的接受者。
最后，我們?cè)诎嗉?jí)群中推送一些教育“雞湯”，共學(xué)家教小技巧。隨著智能手機(jī)的普及，家校溝通變得更加便捷高效。我們利用班級(jí)群推送一些教育“雞湯”，其中提供了很多實(shí)用的家教小技巧。隨著時(shí)間的推移，家長(zhǎng)們也會(huì)主動(dòng)分享一些文章。班級(jí)群成為了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的好地方。
家庭教育講座活動(dòng)總結(jié)7
家庭是社會(huì)的基本單位，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)。家庭教育在一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)和成才過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響著孩子的發(fā)展，家長(zhǎng)的人生觀(guān)、道德規(guī)范和待人處事方式都會(huì)潛移默化地影響孩子的成長(zhǎng)。我校一直將家庭教育工作視為學(xué)校教育管理的重要內(nèi)容，并形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的力量。下面是我校本學(xué)期家庭教育工作的總結(jié)。
一、注重常規(guī)管理，切實(shí)落實(shí)家庭教育工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與工作總結(jié)。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。因此，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是推動(dòng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，促進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。我們一直把辦好家長(zhǎng)學(xué)校作為學(xué)校整體計(jì)劃的一部分來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與政工教導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)師隊(duì)伍、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師共同研究家教工作。學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，教務(wù)處每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃，并定期對(duì)班主任進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)研究。
2、制度保障，機(jī)構(gòu)健全。
近年來(lái)，我校建立和完善了一系列家長(zhǎng)學(xué)校制度，保證了家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。目前已建立的家長(zhǎng)學(xué)校制度有《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《家委會(huì)制度》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)》、《家長(zhǎng)學(xué)校制度》和《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)制度》。為了更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，成員由各班級(jí)推薦產(chǎn)生。每學(xué)年初，根據(jù)學(xué)生的出入情況適當(dāng)調(diào)整家長(zhǎng)名單，形成一個(gè)完整固定的家長(zhǎng)委員會(huì)，以保證家委會(huì)工作的持續(xù)性。學(xué)校每學(xué)期初召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，介紹學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)近階段開(kāi)展的工作和學(xué)校收費(fèi)情況，通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。
3、形式靈活，注重實(shí)效。
我校學(xué)生的家長(zhǎng)主要來(lái)自農(nóng)村，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都處于社會(huì)的最低層次。因此，我們的家長(zhǎng)學(xué)校需要從低起點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)多種形式的配合，才能取得事半功倍的效果。
首先，我們將家長(zhǎng)學(xué)校的課程與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加的，因此不能占用太多時(shí)間。我們安排在每次學(xué)校或年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，都先安排一點(diǎn)時(shí)間講授家教的專(zhuān)題課程，如學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)方法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練等。通過(guò)這種方式，家長(zhǎng)既能提高家教理論水平，又能了解自己子女在校的表現(xiàn)，從而更主動(dòng)地與班主任交流意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了克拉瑪依市著名家庭教育專(zhuān)家康義敏老師為我校的家長(zhǎng)們進(jìn)行專(zhuān)題家庭教育講座。
其次，我們將個(gè)別指導(dǎo)與咨詢(xún)相結(jié)合。除了上課為主外，我們還開(kāi)設(shè)了“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”和“行為規(guī)范偏差學(xué)生”的'個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭的配合下，使這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為規(guī)范方面有了逐步的改善。
最后，我們細(xì)化目標(biāo)，分層落實(shí)工作總結(jié)。不同年級(jí)的學(xué)生具有不同的身理和心理特點(diǎn)，因此我們?cè)诖_定家長(zhǎng)學(xué)校目標(biāo)時(shí)，以年級(jí)為單位，分層次地落實(shí)教育目標(biāo)。具體來(lái)說(shuō)，我們制定了每個(gè)年級(jí)的主題、主要內(nèi)容和目標(biāo)，如一、二年級(jí)的主題是入學(xué)常規(guī)教育，主要內(nèi)容包括邁好小學(xué)生活的第一步和良好行為規(guī)范的養(yǎng)成；三、四年級(jí)的主題是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，主要內(nèi)容包括幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭；五、六年級(jí)的主題是青春期家庭教育和畢業(yè)升學(xué)指導(dǎo)，主要內(nèi)容包括家長(zhǎng)如何與孩子進(jìn)行溝通、青春期心理指導(dǎo)以及養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和幫助孩子緩解考試壓力等。
二、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型家庭”模式，全面提升家庭教育工作。
隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導(dǎo)雖然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性和針對(duì)性。因此，在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們提出了以科研提升家教指導(dǎo)工作的理念。針對(duì)我校家庭的基本特點(diǎn)，即父母的文化層次較低、長(zhǎng)時(shí)間在外上班與孩子接觸時(shí)間少、爺爺奶奶帶養(yǎng)和家庭破裂等情況，我們主要通過(guò)以下幾個(gè)方面增進(jìn)家校聯(lián)系，促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員對(duì)子女教育的指導(dǎo)對(duì)策：
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子建立“讀書(shū)角”，改善家庭的學(xué)習(xí)硬件設(shè)施，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”，為孩子的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。家長(zhǎng)們需要與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期檢查和評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)情況，以及鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子的努力和進(jìn)步。
3、建立家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家委會(huì)成員的作用，構(gòu)筑家校聯(lián)系的橋梁。通過(guò)與家委會(huì)成員的密切合作，關(guān)注特殊群體，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和教育。
4、制定各年級(jí)的家庭教育分層目標(biāo)。通過(guò)各種途徑和方法，改進(jìn)家長(zhǎng)的教育觀(guān)念和方法，提高家庭教育的質(zhì)量。
5、推選學(xué)校中的好家長(zhǎng)，利用他們的家教經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展推廣和普及活動(dòng)。這樣可以讓更多的家長(zhǎng)受益，提高他們的家庭教育水平。
通過(guò)兩年多的研究和實(shí)踐，我們?nèi)〉昧溯^好的效果。在學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們的教育觀(guān)念得到了明顯改善，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范也有了逐步的改善。我們將繼續(xù)努力，不斷提升家庭教育工作的質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的支持和幫助。
家庭教育講座活動(dòng)總結(jié)8
為把家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(zhǎng)教育水平，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。根據(jù)我校家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃，舉行了本次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下 ：
一、認(rèn)真組織，落實(shí)到位。
本次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，活動(dòng)前進(jìn)行了認(rèn)真地組織落實(shí)工作，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，研究落實(shí)相關(guān)工作，制定了詳細(xì)計(jì)劃，做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、教師落實(shí)、家長(zhǎng)落實(shí)、講座內(nèi)容落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)由主管教育的副校長(zhǎng)和主管德育工作的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，為保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校提前向廣大家長(zhǎng)發(fā)放了通知，闡明了本次活動(dòng)的主題、意義、及相關(guān)內(nèi)容，邀請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)參加。活動(dòng)當(dāng)天，90%以上的家長(zhǎng)都能按時(shí)到校，有始有終的聽(tīng)完講座。
二、更新觀(guān)念，精選內(nèi)容，切實(shí)符合家長(zhǎng)的需要。
本次活動(dòng)的目的就是對(duì)家長(zhǎng)實(shí)行再教育，教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的知識(shí)，注重家庭學(xué)校聯(lián)系，勤于溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管力度，平時(shí)多了解孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，關(guān)注孩子的生理心理健康，讓每一個(gè)孩子都能健康茁壯的成長(zhǎng)，使家長(zhǎng)在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，實(shí)施科學(xué)的家庭教育，因此，講座內(nèi)容切合學(xué)校教育的實(shí)際，符合家庭教育的實(shí)際。本次家庭教育講座內(nèi)容，根據(jù)時(shí)代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題確定了“中學(xué)家庭教育”的主題，從本次活動(dòng)的反饋信息來(lái)看，家長(zhǎng)們十分歡迎這種形式的`教學(xué)與活動(dòng)，并為我們學(xué)校辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。
三、活動(dòng)內(nèi)容安排豐富多彩。
為豐富本次活動(dòng)內(nèi)容，我們?cè)诎才帕寺?tīng)取家庭教育講座的同時(shí)，還播放了有關(guān)學(xué)校環(huán)境建設(shè)及各種活動(dòng)的宣傳片，安排了領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的交流活動(dòng)，在專(zhuān)家講座的基礎(chǔ)上，還與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流，及時(shí)解答家長(zhǎng)在家庭教育中的一些困惑，同時(shí)，學(xué)校也了解了家長(zhǎng)的需求，另外，還安排了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，家長(zhǎng)介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，引起了廣大家長(zhǎng)的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，受到了很好的效果。
總之，通過(guò)舉辦這次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng)，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(zhǎng)。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。但我們同時(shí)還認(rèn)識(shí)到，一部分家長(zhǎng)的素質(zhì)只通過(guò)一次兩次的教育活動(dòng)還很難提高上來(lái)，學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無(wú)阻還有賴(lài)教師的努力。學(xué)校以及教師還應(yīng)積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，調(diào)查家長(zhǎng)的需求，打消家長(zhǎng)的顧慮，使廣大家長(zhǎng)樂(lè)于參加家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)，并把所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到家教實(shí)踐中去，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性和潛能，共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。
家庭教育講座活動(dòng)總結(jié)9
為宣傳普及新《xx省家庭教育促進(jìn)條例》，樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)，保障未成年人健康成長(zhǎng)，8月30日，縣婦聯(lián)在光明路社區(qū)召開(kāi)《xx省家庭教育促進(jìn)條例》宣傳講座，特邀請(qǐng)了凰凱律師事務(wù)所秦愛(ài)心律師為大家講解我省新出臺(tái)的《xx省家庭教育促進(jìn)條例》相關(guān)政策與知識(shí)，使大家認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。縣婦聯(lián)主任科員趙珍賢，光明路社區(qū)黨支部書(shū)記、副主任趙國(guó)芬，社區(qū)全體工作人員及轄區(qū)部分居民，共計(jì)40余人參加了此次會(huì)議，會(huì)議由趙國(guó)芬主持。趙珍賢在會(huì)上講到家庭是社會(huì)最基本的組成單位，家長(zhǎng)是孩子最好的啟蒙老師。家庭教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的重要組成部分，與學(xué)校教育是相互依存、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系，是其他任何教育都無(wú)法替代的。家長(zhǎng)素質(zhì)的高低、對(duì)家庭教育的.重視程度，直接關(guān)系到每個(gè)孩子的未來(lái)。
8月31日，聞喜縣禮元鎮(zhèn)婦聯(lián)召開(kāi)《xx省家庭教育促進(jìn)條例》宣傳講座。禮元鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)委員、婦聯(lián)主席趙慧艷，專(zhuān)職副主席李文娟，各村婦聯(lián)主席，各界婦女代表，共計(jì)70余人參加了此次會(huì)議，會(huì)議由趙慧艷主持。為加大新“條例”的宣傳力度和讓大家更加深刻認(rèn)識(shí)，禮元鎮(zhèn)婦聯(lián)為大家每人發(fā)放了《xx省家庭教育促進(jìn)條例》知識(shí)問(wèn)答和宣傳手冊(cè)，本次講座特邀請(qǐng)凰凱律師事務(wù)所秦愛(ài)心律師為大家授課。秦愛(ài)心把我省最新出臺(tái)的《xx省家庭教育促進(jìn)條例》進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)解讀。他從為什么要制定“條例”、立法的必要性及可行性、條例的特點(diǎn)、條例的主要內(nèi)容等方面進(jìn)行了深入淺出的講解，讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了家庭教育的重要性，強(qiáng)化父母的家庭教育法定主體意識(shí)，解決家庭教育面臨的突出問(wèn)題。
與此同時(shí)，縣婦聯(lián)印發(fā)了《xx省家庭教育促進(jìn)條例》宣傳手冊(cè)及知識(shí)問(wèn)答宣傳頁(yè)，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在各行政村廣泛宣傳，形成人人重視家庭教育的良好氛圍，此次活動(dòng)共發(fā)放宣傳手冊(cè)和宣傳頁(yè)共3000余份。通過(guò)此次活動(dòng)，大家更加深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)的影響及重要性。作為家長(zhǎng)，要與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，讓孩子在良好的家庭環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
家庭教育講座活動(dòng)總結(jié)10
9月3日，市婦聯(lián)家庭教育讀書(shū)會(huì)迎來(lái)了第85期，這一期的主講老師是國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、市婦聯(lián)家庭教育讀書(shū)會(huì)召集人、市一中教師蒲麗梅。本次講座的主題是“如何陪伴高三、初三孩子”。
蒲老師作為演講者，與大家分享了她自己孩子在高中時(shí)期的經(jīng)歷。她的兒子從原本消極被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，這一轉(zhuǎn)變離不開(kāi)蒲老師一直以來(lái)注重培養(yǎng)兒子的自信心、獨(dú)立性和自主性。全面發(fā)展孩子的能力已經(jīng)成為許多家長(zhǎng)不可忽視的教育目標(biāo)。
在由薛艷華老師帶領(lǐng)的催眠式放松下，大家進(jìn)入了輕松愉悅的狀態(tài)，聆聽(tīng)蒲老師的教育心得。蒲老師分享了兩個(gè)主題：“學(xué)好”和“考好”。
首先，要學(xué)好。要想學(xué)好，就必須要有明確的.目標(biāo)。一個(gè)明確的目標(biāo)可以成為“學(xué)好”的重要助力。定目標(biāo)時(shí)要有高標(biāo)準(zhǔn)，要敢想，敢定高目標(biāo)。蒲老師引用了孫子兵法中的一句話(huà)：“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，勵(lì)志，必?cái) ！眮?lái)解讀了制定高目標(biāo)的重要性。有了高目標(biāo)后，再細(xì)化目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)，就能夠輕松地實(shí)現(xiàn)“學(xué)好”的目標(biāo)。對(duì)于初三和高三的孩子來(lái)說(shuō)，如果他們的升學(xué)目標(biāo)能夠與人生目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，并且適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，那么他們?cè)谌松缆飞暇蜁?huì)獲得更多的收益。
許多家長(zhǎng)為了讓孩子“學(xué)好”，常常主張給孩子補(bǔ)課。蒲老師對(duì)于補(bǔ)課也有自己的看法：尊重孩子，理性分析，不要盲目跟從。蒲老師提出，多與老師溝通其實(shí)是“學(xué)好”的關(guān)鍵。老師是除了父母之外最期待孩子“學(xué)好”的人，家長(zhǎng)如果能夠及時(shí)與老師溝通，共同教育孩子，給予幫助，就能夠促使孩子學(xué)得更好。
“考好”是“學(xué)好”的有力表現(xiàn)。雖然知識(shí)積累很重要，但一個(gè)淡定、平靜的心態(tài)也不可忽視。保持淡定和平靜，成績(jī)自然會(huì)好起來(lái)。蒲老師特別強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)不要把孩子的成績(jī)當(dāng)做自己的面子。如果家長(zhǎng)自己足夠優(yōu)秀，就不需要孩子來(lái)給自己爭(zhēng)面子了。當(dāng)家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待自己的事情時(shí)，結(jié)果就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，為什么還要擔(dān)心孩子沒(méi)有成果呢？
蒲老師用自己孩子在高考中取得最佳成績(jī)的例子，向我們展示了“不放棄”的神奇作用。正是因?yàn)椤安环艞墶保⒆硬拍軐W(xué)好、考好，并同時(shí)獲得喜悅。蒲老師的教育經(jīng)驗(yàn)充滿(mǎn)著精華，值得我們從中汲取，用更有效的方式陪伴孩子度過(guò)重要的求學(xué)生涯。
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