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家庭教育小故事【合集】
家庭教育小故事1
美國一位心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就;同時又選出50位有犯罪記錄的人。分別去信給他們，請他們談?wù)勀赣H對自己的影響。有兩封回信給心理學(xué)家的印象最深刻。一封來自白宮一位著名人士，一封來自監(jiān)獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件事：小時侯母親給他們分蘋果。
那位來自監(jiān)獄的犯人在信中這樣寫到：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠，大小不同。我一眼就看見中間的那個，又紅又大，非常想要。這時媽媽把蘋果放在桌子上，問我和弟弟：你們想要哪個?我剛想說要最大最紅的那個，這時弟弟搶先說出我想說的.話。
媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：好孩子要學(xué)會把好東西讓給別人，不能總想著自己。于是，我靈機一動，改口說：“媽媽，我想要那個最小的，最大的留給弟弟吧。”媽媽聽了非常高興，在我的臉上親了一下，并把那個又紅又大的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會了說謊。
那位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時侯，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠，大小不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要它。
很好，現(xiàn)在，讓我們來做比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負責(zé)修剪好，誰干得最好，誰就有權(quán)利得到它!”我們?nèi)吮荣惣舨荩Y(jié)果我贏得了那個最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單的也最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。
她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西要通過比賽來贏得，這很公平，你想要什么、要多少，就必須為此付出多少努力和代價!
這個分蘋果的故事，對我們至少有三點啟示：一是教育不要違背人的天性，去造就扭曲的人格;二是要利用孩子的需要，對孩子加以正確引導(dǎo)，使之懂得索取與付出之間的關(guān)系;三是要讓孩子懂得公平，即使是競爭也要講究公平，不要想歪點子。
家庭教育小故事2
孩子10歲，五年級期末考試，數(shù)學(xué)不及格。
孩子拿著成績單給我們看，一臉不開心。我問他有沒有找到原因，他理直氣壯地說：“因為數(shù)學(xué)老師教的不好，而且總是對我們發(fā)脾氣，我們?nèi)喽疾幌矚g他。”
我一聽接著問他：“哦，是嗎？那你們班數(shù)學(xué)第一名考了多少分。”“97分”，孩子有點不好意思地回答。
“我尊重你們班的這位同學(xué)，不是因為他考得好，而是因為他知道孰輕孰重，是個強者。就算他不喜歡數(shù)學(xué)老師，但他還是努力地去學(xué)了，就像太陽，帶著自己的光芒。
而你呢，就像鏡子，別人讓你不開心了，你反射出來的就只有不開心。你愿意做太陽，還是繼續(xù)做一面沒有個性的鏡子。”
“我要做太陽。我知道了，就算老師不喜歡我們，我也要尊重他，我會好好聽課的，不行的.話就自己努力，做一個主動的強者。”
從此以后，孩子的數(shù)學(xué)成績漸漸提高，他也學(xué)會了對自己負責(zé)，遇事不抱怨，犯錯也不會推卸責(zé)任。
家庭教育小故事3
一個女孩因為長得又矮又胖，她被老師排除在合唱團之外，誰叫她永遠穿著一件又灰有舊又不合身的衣服呢！
小女孩躲在公園里傷心地流著眼淚。他想：我為什么不能去唱歌呢？難道我真的唱得很難聽嗎？想著想著，小女孩就低聲唱了起來，她唱了一支又一支，直到唱累了為止。“唱得真好！”這時，一個聲音響起來，“謝謝你，小姑娘，你讓我度過了一個愉快的下午。”小姑娘驚呆了！說話的是一個滿頭白發(fā)的`老人，他說完后站起來獨自走了。
小女孩第二天再去時，那老人還坐在原來的地方，滿臉微笑。小女孩于是又唱了起來，老人聚精會神地聽著，一副陶醉的表情，最后他大聲喝彩，說：“謝謝你，小姑娘，你唱的太棒了！”說完他仍獨自走了。日復(fù)一日。
過去了許多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她長得美麗窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公園靠椅上那個慈祥的老人。一個冬日的早上，她特意去公園找老人，但她失望了，那兒只有一張小小的孤獨的靠椅。后來才知道，老人早就死了。
“他是個聾子，都聾了20年了！”一個知情人告訴她。姑娘驚呆了。那個天天屏聲靜氣聚精會神聽一個小姑娘唱歌并且熱情贊美她的老人竟是個聾子！
點評：成功需要贊美，需要鼓勵，需要喝彩，成功需要支持，自信是成功的前提，我們在培養(yǎng)孩子時就要多贊美和鼓勵。
家庭教育小故事4
孩子5歲，十分調(diào)皮。
有段時間，孩子經(jīng)常去擰開飲水機的開關(guān)玩水，孩子的媽媽怕孩子燙到，就千叮嚀萬囑咐。大人說到口干舌燥，孩子卻一副無所謂的'態(tài)度。
有一天，我打開飲水機開關(guān)加熱，過了會，用手試了一下，水溫有點燙，但是不至于燙傷。我把孩子叫過來，讓他玩。孩子開心地伸出手去玩，熱水一滴到手上，孩子就痛苦地縮回手。
孩子大叫一聲，哭著說：“爸爸，燙！”
從此以后，孩子碰到有熱水的地方，都會格外小心，學(xué)會了對自己負責(zé)。人生是孩子的，我們不能因為愛，剝奪他們?nèi)L試的機會。很多事情，只有切身體會了，才能印象深刻。
家庭教育小故事5
孫川是個懂事的孩子，平時爸爸媽媽在外面工作，他和奶奶生活，所以對奶奶有點“黏糊”。由于上學(xué)期學(xué)期末要回老家，所以提前一個月就放假了，待在家里的時間比較長。這學(xué)期對于他來說就像是新生剛?cè)雸@一樣，有很多的不適應(yīng)，但他在學(xué)校也不表現(xiàn)出來，直到后來有一次，孫川在家不肯來幼兒園上學(xué)，奶奶問他為什么，他說老師罵他。
奶奶來到學(xué)校詢問我們老師，老師說，這段時間孫川特別調(diào)皮，經(jīng)常和小朋友打鬧，所以老師批評了他一下，并沒有罵他。奶奶知道了原因，并教育他，讓他上課要認真，在幼兒園要聽話，這樣老師就會喜歡他了。孫川奶奶還乘孫川不注意與我們兩位老師交流，說：“孫川這孩子蠻聽話的，就是有的時候需要鼓勵，多表揚表揚，要說他好。”劉老師說：“我們知道了，您放心吧，我們會多關(guān)心他的。”上課時，孫川坐的很好，我就表揚了他，其他小朋友也很快坐端正了。良好的情緒一直延續(xù)到吃點心，吃點心時，我又一次鼓勵孫川，結(jié)果孫川快樂而又快地吃完了點心。
放學(xué)時，奶奶來接孫川，孫川特別的高興，飛快地跑到奶奶身邊，抱住奶奶說：“今天老師表揚我的，說我表現(xiàn)好。”
暴風(fēng)雨后的'一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有就幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會**的。
男人繼續(xù)向前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力仍回大海。這個男人停下來，注視著這個小男孩，看他拯救這小魚們的生命。
終于，這個男人忍不住走過去：“孩子，這水洼里幾百幾千條小魚，你救不過來的。”
“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。
“哦，那你為什么還在扔?誰在乎呢?”
“這條小魚在乎!”男孩一邊回答，一邊拾起一條扔進大海。“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”
點評：愛心是最寶貴的，正如，古人所講“不以善小而不為，不以惡小而為之”，我們在孩子的心靈中及早地播下愛的種子最重要。
家庭教育小故事6
被人稱為“丹青神化”的唐代畫家閻立本。出生在雍州萬年(今西安市)一個繪畫藝術(shù)之家。他在父親和哥哥的培養(yǎng)下，十六七歲就已落筆不俗，名噪鄉(xiāng)里。但閻立本卻總覺得自己的水平還比不上一些古代的名畫家。
有一天，有人告訴他，在長江之濱的荊州，新近發(fā)現(xiàn)了一塊張僧繇(yáo)的繪畫石刻。閻立本一聽，喜形于色，暗想，張僧繇是南北朝時代的“畫圣”之一，尤其是他畫的龍，栩栩如生，令人叫絕。我何不前往荊州，一飽眼福啊!
于是，他毅然帶上筆墨紙硯，踏上了千里行程。
經(jīng)過兩個多月的`跋山涉水，閻立本終于平安到達了荊州。他住進旅店，風(fēng)塵未洗，就請店家領(lǐng)他去看繪畫石刻。繪畫石刻是在一家菜園的角落里，上面已被涂上了許多污泥，不少地方難以辨認。石刻周圍，荒草叢生，烏鴉鼓噪，陰森森的
閻立本打眼一看，大失所望：“原來不過如此，我白來一趟了。”可回店之后，他又覺得自己有點太輕率了。第二天一早，他回到原處，擦掉污泥，細看一番，才發(fā)現(xiàn)畫中果然有不少妙處。
第三天，他提來一桶水，把石刻認真沖刷了幾遍，再細心端詳，反復(fù)揣摩，更覺得張僧繇的技藝高人一籌。他越看越入迷，白天看不夠，晚上又打起燈籠繼續(xù)觀賞。
就這樣，閻立本在石刻前竟一坐就是十幾天。
【智慧小語】
牛頓曾說：“假如我看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上。”只有謙虛地吸取各家之長，才能做到“青出于藍而勝于藍”。
家庭教育小故事7
一天下午放學(xué)，小致拿著她心愛的水杯，滿臉委屈地走到我跟前說："老師，小濤把我的水杯碰地下摔壞了，這個水杯300多呢？”怎么辦呢？我把小濤叫過來，問到："小濤，小致的水杯是怎么回事？”小濤說：”剛才我不小心把她的水杯碰到地下了。“那你給小致道歉了嗎？”“我給她說‘對不起’了。”聽到這里，我心里很糾結(jié)。讓小濤陪？但孩子不是故意的。不陪，小致愿意嗎？該怎樣做兩個孩子的工作呢？怎么處理才能使兩個孩子都有收獲呢？于是，我對小濤說：“你先走吧，但必須把今天發(fā)生的這件事告訴你的媽媽。”然后，我試探著對小致說：“小致，你說小濤是不是故意把你的杯子摔壞的？”“老師，他不是故意的，但是，我的杯子300多呢。”“讓小濤陪你一個杯子也行，那是不是有點太斤斤計較了？”小致不做聲。我拉著小致的手又說道：“小致，你是一個懂事乖巧，同學(xué)們和老師都非常信任的孩子，你覺得這件事怎樣處理既能教育到小濤，又能讓同學(xué)們感到你的'大度呢？”小致眨巴眨巴眼睛，想了想說對我說：“老師，這樣吧，明天我對小濤說，他不是故意弄壞我的杯子的，我不讓他賠了，但是他以后做事要小心。”我緊緊地摟住小致說：“孩子，你真好。一個300多的杯子，你都可以不在乎，真是了不起。你讓我學(xué)會了寬容、大度。明天我一定在全班同學(xué)面前講講這件事，同學(xué)們會被你的舉動感動的。”小致滿面笑容地離開了學(xué)校。
隨后，我又給小致的媽媽打了電話，把這件事的處理情況說了一下。小致的媽媽非常贊同。
第二天一到班里，我首先把這件事給同學(xué)們講了。剛剛講完，同學(xué)們就報以熱烈地掌聲。我順勢對小濤說：“小濤，小致的大度你看到了，希望你以后無論做什么事都要小心謹慎，不莽撞。同時，也希望你學(xué)會大度。”接著，我又講道：“孩子們，我們是同學(xué)，是朋友，要學(xué)會原諒和寬容。今天你原諒了別人，明天別人就會原諒你的過錯。孩子們，讓我們和原諒、寬容交朋友吧！”
家庭教育小故事8
孩子14歲，初三，學(xué)習(xí)緊張。
有段時間，孩子一直心情不好。有天他跟我說：“爸爸，我想辭掉班長的職位。”我問他為什么，他答道：“因為現(xiàn)在作業(yè)越來越多，大家都不愿意當(dāng)班干。我當(dāng)班長，還參加學(xué)生會，同學(xué)都覺得我傻。”
“那當(dāng)班長是你自己競選的，你覺得有收獲嗎？”“有，我可以學(xué)到很多東西。”“那如果你不干了，有人頂上嗎？”
孩子想了想說：“沒有，老師也覺得我最適合，勸我再想想。可是這會占據(jù)掉我一部分的學(xué)習(xí)時間...”
我打斷他：“既然是自己選的，而且老師很信任你，你就應(yīng)該繼續(xù)做下去。做好自己的事情，不要受別人的評價影響。另外，你說會占據(jù)時間，那我問你，如果我生病了，你要照顧我們，那你怎么辦？不照顧了嗎？”
“不會，我會自己安排好時間，快點把作業(yè)寫完，然后就有時間陪你了。”
我欣慰地笑笑，“兒子，謝謝你。其實，這是一樣的'，顧此失彼的概念從來就不對，人的一生要扮演很多角色，有人說，因為工作忙，我們就沒有時間照顧家庭了，但你看看爸爸，有不管你們嗎？”
“沒有，您很愛我們。我知道了，我會安排好學(xué)習(xí)和其他事情。”
從此以后，孩子學(xué)會了做自己，也有了時間觀念，懂得了合理安排自己的生活。
家庭教育小故事9
孩子16歲，寒假。
我受邀請去某大學(xué)做演講，想著能長見識，就把孩子也帶去了。當(dāng)天晚上，孩子一直情緒不高，我問他怎么了。他說：“爸爸，我很不安。”
“不安，為什么？”
“因為，這一路上的待遇太好了。來可以坐飛機，住的'話也是住賓館，我還以為住招待所呢，早知道不來了。”
我不解，孩子接著說：“爸爸你來做演講，是他們的貴賓，有這樣的待遇沒有什么問題，但是我什么事都沒做，就算是您兒子，也不應(yīng)該享受別人的服務(wù)，這叫德不配位。我真怕能量守恒，之后遇到不好的事情發(fā)生。”
我聽了之后真的熱淚盈眶，打心底高興，還有什么比孩子學(xué)會做人，讓父母來的高興。我對孩子說：“兒子，就憑你的這番話，你這輩子也不會遇上什么難事，即使遇上了，也能解決。明天，你去會場幫爸爸做一點事。”
孩子笑了，一夜睡得安穩(wěn)。看著他的睡容，我想，我已經(jīng)可以對他放手了，他已經(jīng)是一個男子漢了。
家庭教育小故事10
從孩子還不太懂事的時候起，我就教給他應(yīng)該吃什么，不應(yīng)該吃什么。記得他剛上幼兒園不久，老師要個可樂瓶子，我和孩子一起買來可樂，然后將里邊的液體倒入下水道，最后才將空瓶截成老師要的半截帶到學(xué)校。因此，孩子至今從來不在學(xué)校附近的地攤上買任何東西吃，他非常喜歡吃蔬菜和水果，每餐沒有蔬菜和水果他就要提醒，用不著我們摧他吃什么。
這其中的關(guān)鍵是，我不吸煙，不喝酒，不打游戲，不看電視，不吃垃圾食品，自然孩子也不會做這些。孩子吃得營養(yǎng)了，自然他就會很健康，即使偶爾有點兒發(fā)燒感冒，這都屬正常現(xiàn)象，我用自己專業(yè)的.營養(yǎng)學(xué)知識就可以給他調(diào)理好。也因此，他從1歲以后至今，將近8年，沒有吃過一次藥，沒有打過一次針。我的觀念是健康是第一位的，學(xué)習(xí)才是第二位的。當(dāng)然，他的身體健康了，大腦營養(yǎng)充足了，學(xué)習(xí)起來自然也就會獲得事半功倍的效果。
一個孩子從小沒有一個健康的生活方式，沒有一個健康的體魄，即使學(xué)習(xí)再好，長大后也是無用的。相反，假如我沒有自我約束，總是吃一些不該吃的東西，做一些不該做的事情，那孩子一定也會是這個樣子。
家庭教育小故事11
1、小事·大愛
在一位朋友家小坐，發(fā)現(xiàn)他給父母電話的時候撥了兩遍電話號碼。第一遍撥過之后，鈴響三聲就掛斷。再撥第二遍，然后通話。
“第一遍占線嗎?”我不經(jīng)意地問道。
“沒有。”
“是沒想好說什么?”
“不是。”
“那麼干么撥兩遍?”
他笑了笑：“你不知道，我爸爸媽媽都是接電話非常急的人，只要聽見鈴響，就會跑著去接。有一次，媽媽為接電話還讓桌腿把腳趾絆了一下，腫了很長時間。從那時起，我就和二老約定，接電話不準跑。我先撥一遍，給他們足夠的時間。”
我的眼睛忽然十分濕潤。父母之愛總是細致入微，猶如孩子衣衫上的針腳。子女對父母的愛難道不一樣嗎?
多撥一次電話號碼，不過是一件小事，可正是這小事，反襯出一個人對父母的大愛。
啟示：從細微之處愛父母的精神值得大家學(xué)習(xí)，有人說男孩心粗，我看不是心粗，而是愛父母不到位。
2、面試
有個年輕人去參加一家公司的招聘面試。
面試地點在該公司大樓一樓。很快的，這年輕人便回答了主試人提出的所有問題。最后，主試人讓他去10樓的老總辦公室進行最后的面試，還關(guān)照地說：“很抱歉，我們這棟樓的電梯今天壞了，所以只好辛苦你從樓梯上去了。”
年輕人爬到七樓。在樓梯的轉(zhuǎn)角處，他看見一個頭發(fā)花白、一身勤雜工穿著的老人，正手提水桶吃力地也在上樓……他就上去接過了老人手中的'水桶，說：“來，大爺，我來替你提吧。”“可是，我一直要提到十五樓，不影響你辦事嗎?”老人說。“沒事，”年輕人毫不猶豫地回答，“我可以給你提到那兒后在辦自己的事。”
就這樣，年輕人提著水桶，與那老人一前一后地上著樓，到了10樓的時候，后邊的那個老人突然拍了拍年輕人的肩膀，說：“小伙子，祝賀你，你已經(jīng)被本公司正式錄用了，我就是公司的老總”，老人繼續(xù)說，“別人都對我視而不見，所以我實在無法了解他們的為人，而你卻以你的愛心，明明白白地告訴了我你是一個怎樣的人!”
愛心是一個人從幼年時起就應(yīng)當(dāng)具有的，否則，會失去許許多多通向成功的機會。
啟示：一個人是否有愛心，是能否有發(fā)展前途的基礎(chǔ)。
家庭教育小故事12
孩子7歲，生性好動。
這個年齡段的孩子總是想嘗試新事物，我兒子也不例外。暑假帶孩子回老家看爺爺奶奶，老家門口有一條小河，河水清澈見底，孩子見了特別開心，一直想去玩水。出于安全考慮，我們一家大人都不同意。
有一天吃完午飯，孩子再次提出要去小河里游泳。我答應(yīng)了，母親一聽就反對。我拉住母親，對孩子說：“你先去換衣服，爸爸陪你一起去。”
孩子換好衣服回來，我端了一盆水放在他面前，說：“兒子，游泳的話，肯定是要學(xué)會憋氣的，這個你知道吧？”
孩子點頭，我接著說：“那我們先來試一下，看看誰憋得久！”
“好！”孩子信心滿滿，可是憋了5秒就不行了，“爸爸，好嗆啊，好難受。”
“是嗎？可是如果要游泳的.話，需要憋氣更久，而且不能隨時選擇結(jié)束，那比這個難受多了。”
兒子一聽，支支吾吾地說：“爸爸，我們可以不去了嗎？”
“可以啊，爸爸尊重你的選擇。”
從此以后，孩子做任何事情都三思而后行，學(xué)會了謹慎小心。有時候，父母不需要拼命反對孩子的決定，只要讓他懂得這個選擇的結(jié)果就好。
家庭教育小故事13
我國著名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大學(xué)、南開女中、南開小學(xué)。他十分注意對學(xué)生進行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。
一次，他發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個學(xué)生說：“煙對身體有害，要戒掉它。”沒想到那個學(xué)生有點不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎？”張伯苓對于學(xué)生的責(zé)難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來，當(dāng)眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的`煙袋桿，誠懇地說： “從此以后，我與諸同學(xué)共同戒煙。”果然，打那以后，他再也不吸煙了。
家庭教育小故事14
孩子8歲，個性強，脾氣暴躁。
有一次，孩子與同學(xué)打架，回家之后大哭。我問他：“你很委屈，很生氣嗎？”孩子說：“嗯，我討厭他，我要報仇。”我問他：“那你打算怎么做呢？需要我?guī)兔幔俊?/p>
“我要找根棍子，這樣他就打不過我了。不行，我要像電視里一樣，用劍刺他。”那段時間孩子狂迷古裝劇，我覺得他的暴力是有原因的。
“好，這樣很解氣，爸爸去幫你準備一下。”說完我就上樓了，孩子的哭聲也越來越小。過了會，孩子看我抱著衣服和被子下樓，一臉不解地問我：“爸爸，你不是去拿棍子了嗎？怎么拿這么多衣服？”
“那你決定用什么了嗎？”我問他，“如果用棍子呢，那你會被帶到少管所，至少要住上1個月，帶幾件衣服換洗；但如果用劍的.話，那可能要長時間住在那了，肯定要給你準備被子啊。”
孩子一聽，臉紅著說：“真的會這樣嗎？”我認真地看著他，“嗯，根據(jù)我國法律規(guī)定是這樣的。”
“那我們算了吧。”
“可是，你不是很生氣嗎？”
“其實我也有錯，我不生氣了，我去跟他道歉。”
“好，爸爸還是支持你。”
從此以后，孩子學(xué)會了選擇和代價，做決定前都會思量其中的得與失。
家庭教育小故事15
“為什么我們非要學(xué)習(xí)這些沒用的東西呢？”
這是當(dāng)家長的所聽到的孩子們的抱怨與質(zhì)疑中最常出現(xiàn)的'一句話。遇到這種情況，我們不妨給孩子講這樣一個寓言：
一天晚上，一群游牧部落的牧民正準備安營扎寨休息的時候，忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。他們知道神就要出現(xiàn)了，因此，他們滿懷殷切的期盼，恭候著來自上蒼的旨意。
神出現(xiàn)了，神開始說話了：“你們沿途要多揀拾一些鵝卵石，把他們放在你們的馬褡子里。明天晚上，你們會非常快樂，但也會非常后悔。”
說完，神就消失了。牧民們感到非常失望，因為他們原本期盼神給他們帶來無盡的財富和健康長壽，但沒想到神卻吩咐他們?nèi)プ鲞@件毫無意義的事。但是，不管怎樣，那畢竟是神的旨意，他們雖然有些不滿，但是，他們還是各自揀拾了一些鵝卵石，放在他們的馬褡子里。
就這樣，他們又走了一天，當(dāng)夜幕降臨，他們開始安營扎寨時，忽然發(fā)現(xiàn)他們昨天放進馬褡子里的每一顆鵝卵石，竟然都變成了鉆石。他們高興極了，同時也后悔極了，后悔沒有揀拾更多的鵝卵石。
現(xiàn)在我們覺得沒用的知識，就像鵝卵石，將來有可能變?yōu)闊o盡的財富。
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