家庭教育心得體會

時間：2024-08-20 17:54:48 家庭教育我要投稿

家庭教育心得體會（熱）

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，寫心得體會是一個不錯的選擇，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的家庭教育心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家庭教育心得體會（熱）

家庭教育心得體會1

　　人際交往中，社交禮儀已經成為必不行缺少的一部分。社交禮儀教化有利于我們與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促進我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地呈現一個人的教養、風度和魅力，還體現出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養和價值。隨著社會的進步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經被越來越多的人認同。禮儀已經成為提高個人素養和宣揚單位形象的重要條件。眾所周知“不學禮，無以立”。要從狹小封閉的環境中走出來，除了應具備一些必備的專業技能外，還必需了解如何與人相處的'社交禮儀。禮儀的學習能夠幫助你順當地走向社會，走向世界，走向將來，能夠更好地樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下落落大方、溫文爾雅的美妙印象。

　　學習了禮儀學問后，我感受頗深、受益匪淺，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清晰的明白禮儀的深邃內涵。對個人來說，禮儀是外部形象和內在素養的集中體現，禮儀既是敬重他人也是敬重自己的要求，在個人事業發展中也起著特別重要的作用。適當的禮儀對內部可以融洽關系，對外界可以樹立形象，營造和諧的工作和生活環境，它還可以提升人的涵養，增進彼此之間的了解溝通，在微小之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，經常發生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所忽視。所以學習和運用禮儀要注意平常，注意細微環節，從小培育，形成良好習慣。講文明、講禮儀，須要的是人人從自我做起，從小事做起。詳細說來要求個人要注意儀容儀表、待人接物、禮節等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有許多的學問與規則。生活中我們經常不經意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不符合禮儀要求的，可能自己還不察覺，但往往正是這些被人們認為不足掛齒的小事卻體現出了一個人的涵養來。

　　“劉備三顧茅廬”的故事說明只有敬重別人，才能受到別人的敬重和信任，在事業上才能獲得勝利。周總理一生鞠躬盡瘁，為了祖國貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當地時總是親自和服務員、廚師、警衛員和醫護人員等一一握手道謝。恰恰是這些看似平凡微小小事卻折射出了他們光榮宏大的形象。

　　現實中我們都渴望勝利，都期盼自己能夠事業有成，所以必需要學好并運用現代禮儀學問，來贏得人們的認同。學習和運用禮儀，可以規范地設計和維護個人形象，充分展示個人的良好素養與優雅風度，當我們都能夠以禮待人時，人和人之間將變得更加和諧，生活將變得更加美妙。學習和運用禮儀，向交往對象表達自己的敬重、欽佩、友好與友善，就可以增進人與人之間的了解與信任。假如每個人都能夠正確地運用禮儀，必將促進社會交往進一步發展，進而造就營造和諧的人際關系。

　　總之，禮儀是一張交際名片，可以幫助我們規范言談舉止，教會我們待人接物，塑造良好形象，贏得社會敬重；禮儀可以幫助我們架設友情橋梁，通向勝利之路。因此，注意禮儀是每個人立足社會，成就事業和打造美妙人生的重要條件。

家庭教育心得體會2

　　接到丁老師的通知后，我確實緊張了好一陣子，認真回顧了近幾年教育孩子的過程，又查閱了一些資料，拼湊了這么一份講座稿，希望和大家共勉。

　　父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義，從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終身。現就對女兒的成長教育經歷，談談我對家庭教育的一點體會。

　　一、成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，從小樹立責任意識，將來服務于社會。因此，“學會做人”是教育孩子健康成長永恒的主題。在日常生活中，我和妻子特別注意抓住生活中的點點滴滴對女兒進行教育。有時同學打電話和她溝通作業中的困惑，一打就是半個小時，從女兒通話的語言和神情中我能感受到她有時很不耐煩。電話結束后，我就以大朋友的身份和她溝通，告訴她幫助別人是一件多么快樂的事，女兒聽了，不好意思的笑了。當然，這樣的例子很多，關鍵是我們做家長的一定要做個有心人，密切關注孩子的舉動，適時進行引導、教育。

　　二、家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的`言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使孩子學會尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。再舉個簡單的例子。我和妻子在逢年過節和父母生日到來之際都會擠時間回老家探望親人，今年，我母親過生日時正好是休息日，準備帶孩子一起回去，最讓我出乎意料的是，女兒用自己平時刷鍋洗碗做家務攢下的零用錢為奶奶買了一個生日蛋糕。這就是言傳身教的妙處啊。

　　三、孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善于接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。說到這里，我想談談小學生上網的問題。網絡是一個資源共享的平臺，我們應該給孩子創造上網的條件。但如何避免網絡給孩子帶來的負面影響是所有家長乃至全社會頭疼的問題。我采取的策略是絕對不允許孩子到網吧，而在家里開通寬帶，基本固定孩子上網的時間，必要時和孩子一起上網查閱資料，當然，孩子也有QQ號，選擇適當的時間讓孩子玩一些適合的、有興趣的游戲也是必要的，因為玩是所有孩子的天性，但一定要限定時間。其實，網絡中的許多新鮮東西可以豐富孩子的知識，也可以在玩兒中學到許多課外的東西。因此，我建議家長朋友們，如果你能管好自家的網，就給孩子創造網絡學習平臺。

　　四、談談孩子的學習。每個家長都希望自己的孩子能有一個好成績。好成績來自哪里？我個人認為，良好的習慣是前提。從女兒上一年級開始，我和妻子進一步加強了對孩子習慣養成教育的力度。具體有以下幾點：

　　1、學會整理自己的物品。書包里的東西要按照大小分類放入，不能隨便往里塞，必須愛護學習用具。

　　2、當天的任務必須當天完成。能在學校完成的作業盡量不要帶回家，放學后要按指定的路線按時回家，不能在馬路上逗留、玩耍，過馬路要嚴格遵守交通規則。（談孩子獨立過雙馬路的事）

　　3、回家后，第一件事情就是完成當天的家庭作業。作業完成后8點半以前的時間可以自由支配（看電視兒童節目、做手工等）。

　　4、妻子檢查所有作業，訂正錯誤，簽字。（從來沒有間斷）5、晚上9點睡覺，睡前喝牛奶；早上6點半起床，盡量在家吃早餐。（一直堅持，節假日除外。）

　　6、從來不帶零花錢。

　　7、不以考試成績衡量孩子，淡化成績，減輕孩子的心理負擔。家庭教育是一項偉大的育人工程，既滲透著父母關愛的點點滴滴，也體現著家長無限的期盼，更折射著老師的深切關愛，我們每一位家長應該重新審視自己在教育子女過程中的軌跡，取長補短，積極配合學校、老師，為子女創造一個良好的成長環境，幫助、鼓勵孩子健康成長，將來服務于社會。

家庭教育心得體會3

　　萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的標準。學生的教育問題不但是學校的，同時它又是家族的家庭是孩子的第一任老師，是家庭教育的施教著，正是通過家庭教育，家長將良好的品德，豐富的知識和經驗傳授給孩子。為孩子今后的人生道路奠定良好的根底。我覺得，做好家庭教育，關鍵應該根據孩子的特征“對癥下藥“。

　　孩子像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時有著極強的好奇心，極強的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單，粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發孩子的興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

　　一，培養孩子良好的學習習慣

　　葉圣陶說：“教育就是習慣的養成。““但凡好的態度和好的方法，都要使他化為習慣，只有熟練得成了習慣，好的態度才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用，好似出于本能，一輩子也用不完。“孩子的注意力集中時間短，在平時必須提高孩子的學習效率。比方寫作業時，要在規定的時間內完成老師布置的作業，不能邊做邊玩；自己的作業自己檢查，自己對自己負責，家長不得當老師；家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分數。這樣，讓孩子覺得學習是自己的事情，好的學習習慣，可事半功倍。

　　二，講究和孩子交流的方式方法

　　作為家長應放下架子，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們“，少用“你應該“等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭反感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

　　三，家長要注重言傳身教

　　作為家長要特別注意自己的`形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子最好的學習典范，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。當然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時，把孩子當成發泄桶，作為家長是不能亂發脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了“，然后還是耐心地引導，說服。

　　四，激發孩子的學習興趣

　　做為家長要想方設法善于引導，激發孩子的學習興趣。我們都知道，孩子生性好動，貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子愉快地，主動地投入到學習當中去。平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學習，在學習中游戲，真正的做到“樂學“。總之，對孩子的家庭教育，我們要學會用心去與孩子們交流，幫助孩子養成良好的學習習慣，激發他們的學習興趣，讓孩子快樂學習健康成長。

家庭教育心得體會4

　　孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著他們茁壯成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關重要，都是孩子健康成才不可或缺的元素。

　　在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

　　一、溫馨、和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉。

　　家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌嘴吵架，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行為。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓兒子感受到了親情的溫暖。

　　二、逐步培養孩子的優良品德很重要。

　　兒子從四周歲起上幼兒園，步入正規的教育系統，我們要為他的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養他一些優良品德，借此也可改掉“以自我為中心”獨生子女的通病。其中一個我感覺行之有效的方法是誦讀經典，比如：讓孩子講“孔融讓梨”“孟母三遷”等故事，并付諸于實際行動，讓他明白尊敬長輩的道理；告訴他幫忙別人是件很開心的事，讓他明白助人之樂；在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，我常和兒子做連句的游戲，我說上句：“小朋友摔倒了。”兒子連下句：“我立刻扶起來。”……樂此不疲。

　　三、讓孩子“自己來”，培養孩子的動手和自理能力。

　　孩子是否會養成良好的行為習慣要看家長重視與否，教育方法正確與否。首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子多動手，愛勞動等良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的`勞動，不僅僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。因此，我經常和兒子比拼廚藝，我讓他干一些力所能及的家務活。如：買菜、洗菜、煲飯等，當然，孩子干活常常有出錯的時候，可能會不小心把碗摔了、把鍋燒了……干不好的時候我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定并鼓勵他。對他們來說是一種挑戰，需要付出很大努力。

　　四、讓孩子少一點壓力，多一份簡單。

　　在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待孩子，善于捕捉他身上的閃光點，不要將與別人的孩子相比，將此刻和過去進行比較。縱向看進步，及時發現和肯定孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

　　孩子教育就像種地，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們撒下的是努力、善良、友愛的種子。讓努力、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕松學習，要相信：沒有耕不好的地，只有不會耕的人！

家庭教育心得體會5

　　在社會日益發展、時代日益進步的今天，家庭教育已經成為了一門專業知識。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身的老師，家長對孩子的教育影響巨大力量，是不可估量的。

　　孩子首先是家庭的，隨著孩子的成長，價值觀念孩子才開始逐步接觸學校和社會。從這一點看孩子一生受到的第一份教育毋庸置疑是來自于家庭，而在孩子以后的人生中碰觸最多、受影響最大的始終是家庭。我們中國人很多年來都提倡“言傳身教”，事實也證明這是最好的教育方法之一，在《不輸在家庭教育上為》一書中，大多數篇目都或多或少的提到了這一點，那么作為一個家長我們如何才能實現良好的言傳身教，并最終讓孩子大路走出一條自己的路呢？那么家長的素質就放在了首要的位置，結合讀書的感悟和自己的實踐我認為現代家長必須具備以下的素質：

　　1、威信：家長的威信是家庭教育取得成功的條件。從這點上來說，我們應該每個家長都應該身體力行，用我們自己的理應行動告訴孩子什么事應該做，什么事不應該做。在孩子成長的過程中要及時強調指出孩子整個過程犯的錯誤并要求孩子改正，堅持下來威信就自然形成了。

　　2、信任：沃蘇什卡要多給孩子信任和圣戈當縣鼓勵，在成長的過程中我們要明白什么事情孩子可以做好，并且在他的能力范圍之內放心的讓孩子放手去做，當孩子那次做不好的時候再給他第二次、第三次機會，而不是埋怨和指責或者因為愛護而舍不得放手，這可以讓小孩既感受到你的愛的同時，也鑄就了自己的信心。

　　3、責任：老師應具備高度的責任感，不能缺少家庭教育，甚至拋棄家庭教育。現在的生活、工作壓力很大，在我們這個年齡段更是如此，生活上，上有老下有小，教育工作上正是上升期，我們正是由于各種各樣的而有意無意的減少了和孩子相處的美好時光，在中曾這一點上書中幾篇文章提到，這引起了我的反思。從某種意義上說孩子紙面是我們這一生最大的投資，我們不僅僅投入了金錢，更投入了無數的愛和期望，這是一筆不容失敗的金融投資。

　　4、堅持：孩子的良好行為習慣、心理的成熟、性格的完善，所有的一切都是堅持的結果。這個耐心等待的靜候時間可不是一朝一夕的事，活到老學到老嘛，堅持到最后就是勝利。孩子的成長過程就是我們這些做家長的一場大些考驗，歷時時間很長，我們一定要堅持，只有堅持才能讓我們一前一后和孩子一起走向獲得成功。

　　5、快樂：幫助孩子成為快樂的人，惟一的辦法就是父母生活得快樂，并且讓孩子明白什么才是快樂，青春不僅僅是吃好吃的，不僅僅是和小朋友們一起玩耍，更包括得到認可的快樂，每一次成功的快樂。一生中童年畢竟是短暫的，唯有自己能體會生活的快樂，并且讓孩子也一同體味，才能讓之前孩子在以后的人生路上不缺少快樂。

　　6、學習：學習是一種習慣，一種能一生受益的習慣，更是一種能力！我始終把自主性學習當作一種能力來教給孩子，技能并且堅定不移的`相信這種能力將讓他獲益一生。大到國家倡導學習型社會，小到每個家庭學習的氛圍。在與孩子相處的過程我們一直在學習，我認為我們應該讓孩子也知道這一點，我們在和他們一起成長并一起發展壯大學習，我們希望他將這一種習慣、一種能力延續下去。

　　7、敢于說不：孩子的成長過程是一個對成人來說充滿選擇的過程，我們經過補習學校的教育、社會的洗禮，在寶寶的誤差成長中出現偏差的時候，我們要勇敢的坦白我們的“不”。當然我們在說“不”的時候，我認為方法和方法一定要掌握好，哪怕是在現在提出的挫折傷痛教育中，也要將的挫折感控制在孩童的可承受的范圍內，但是在耿爽上一定不能退步，一定要讓孩子感覺到我們珍視的堅持到底和對這件事情的重視。自古有一句話是“無仇不成父子”，我想這就是來形容我們和孩子在的成長的投資過程中存在共同斗爭吧。

　　8、能力：前面提到了說“不”。我們能說“不”，是因為我們比孩子對社會有更深刻的認知，這種認知是一種能力，想盡辦法把孩子教育好，我們生存能力自己一定要有相應的能力，這種能力不僅僅是處理某一件事情的，更是自己最本質的能力，比如內心強大、堅強、勇敢等等。

　　9、要有和孩子共同成長的意識：我們不是圣人更不是神，我們也一樣會犯錯誤，一樣會存有認知的偏差，錯了我們就要給孩子道歉，是平等的道歉而不是敷衍，勇于承認錯誤也是人類最大的美德之一。老人都經常說“養兒方知父母恩”，有了孩子才知道這句話是如此的貼切。孩子成長的過程也是我們成長的過程，在這一個現階段上我們和孩子是平等平等的！

　　我們要和孩子站的一樣高，用一樣的角度看世界，用一顆深愛孩子的心來教育孩子，并和孩子一起成長！愿我們的孩子將來都能擔負起他們的那一片天！

家庭教育心得體會6

　　隨著社會的發展，家庭教育成為越來越多家庭關注的焦點。對于家庭教育，我一直堅信，最好的方式莫過于日常的陪伴和關心。在這個過程中，我收獲了一些寶貴的心得體會。首先，我意識到家庭教育不是一蹴而就的，需要家長的耐心和持之以恒的付出；其次，我學會了尊重和理解孩子的個性；第三，我深刻體會到愛和寬容的力量；第四，我明白了塑造孩子品格的重要性；最后，我也認識到家庭教育的目的是培養孩子獨立自主的品質。這些體會，讓我更加明確了家庭教育的方向和方法。

　　首先，家庭教育是一個長期的過程，需要家長的耐心和持之以恒的付出。孩子的成長是一個漸進的過程，需要家長的引導和教育。然而，教育并非一蹴而就，更需要家長的耐心和堅持。在教育過程中，我們經常面臨孩子的情緒波動和頑劣行為。這時，我們不能放棄，而應該堅守初心，用愛和耐心去引導孩子的成長。只有持之以恒地付出，才能培養出真正有道德修養和獨立思考能力的孩子。

　　其次，尊重和理解孩子的個性是家庭教育的重要方面。每個孩子都是獨一無二的個體，擁有自己的特點和特質。為了有效地進行家庭教育，我們必須尊重和理解孩子的個性。我曾經遇到過一個問題，我希望我的孩子能夠沉下心來學習，但她總是馬虎草率。后來，我意識到這是因為孩子是一個外向型的人，她更喜歡活動和與人交往。于是，我嘗試以游戲的形式輔導她學習，奏效很好。這個經歷讓我理解了尊重和理解孩子個性的重要性，當我們能夠尊重和理解孩子，才能更好地培養他們的潛能和才華。

　　第三，家庭教育需要愛和寬容。愛是最強大的力量，它能夠化解爭吵和摩擦，能夠讓孩子感受到溫暖和安全。寬容則是培養孩子良好品質的重要因素。孩子在成長過程中會犯錯，犯錯是正常的，我們應該寬容地接受他們，幫助他們從錯誤中吸取教訓，并不斷成長。我曾經發現我的孩子把玩具隨地亂丟，一開始我的反應是責備她，后來我意識到這是她進一步獨立思考的'表現。于是，我給她一個自己收拾玩具的責任，并寬容地接受她的錯誤。漸漸地，孩子明白了責任與尊重的重要性，成長為一個更加懂得珍惜和整理的孩子。

　　第四，塑造孩子品格的重要性不能被忽視。教育不僅僅是教會孩子知識，更是教育他們有權利和責任去做出正確的決定。品格的塑造是培養孩子良好行為習慣和價值觀的關鍵。在日常的教育中，我們應該注重培養孩子的品德，教會他們對人對事的分辨和判斷。例如，我會告訴孩子要與人為善，對待朋友和老師要禮貌，體現尊重和關心。通過這樣的教育，孩子內心慢慢地形成了善良和寬容的品格，也懂得了對社會和他人負責。

　　最后，家庭教育的目的是培養孩子獨立自主的品質。作為父母，我們的責任不僅僅是滿足孩子的物質需求，更是要幫助他們發展獨立思考和解決問題的能力。為了培養孩子的獨立性，我們應該讓他們參與日常事務，例如整理房間、做飯等。這樣的親身經歷能夠培養他們的責任感和獨立性，并且能夠讓他們更好地適應社會。家庭教育的最終目的是讓孩子在成長過程中發展出自信和自主的人格，以便讓他們面對未來的挑戰和機遇。

　　通過日常家庭教育，我意識到教育不僅僅是傳授知識，更是培養孩子健康發展的全方位、長遠目標。家庭教育需要家長的耐心和持之以恒的付出，同時也需要愛和寬容的力量。尊重和理解孩子的個性，塑造他們的品格，培養他們的獨立性是家庭教育的重要方面。通過這些體會，我深信，只有在日常的陪伴和關心中，我們才能真正培養出有道德品格和獨立思考能力的孩子。家庭教育的道路上，我們需要保持開放的心態，不斷學習和成長，讓我們的孩子快樂地成長。

家庭教育心得體會7

　　第一段：引入家庭教育視頻的背景和重要性（200字）。

　　如今，家庭教育越來越被重視起來。隨著科技的發展，越來越多的家庭開始利用家庭教育視頻來輔助孩子的成長。家庭教育視頻不僅能夠讓孩子了解到更多的知識，還能夠培養他們的觀察能力和判斷力。在我深入研究家庭教育視頻并實踐的過程中，我體會到了家庭教育視頻的'重要性和它帶給家庭的積極影響。

　　通過家庭教育視頻，孩子們可以在家中的舒適環境中學習新知識。他們可以自由地選擇自己感興趣的主題，并以自己喜歡的方式學習。與傳統教育相比，這讓他們更加積極主動，更快樂地學習。此外，家庭教育視頻還能夠加強孩子的思考能力和判斷能力。通過觀看有關社會問題的視頻，孩子們可以學會思考不同的觀點，并找到自己的立場。這種培養獨立思考的能力將對他們未來的發展產生積極的影響。

　　家庭教育視頻不僅對孩子們有積極的影響，對整個家庭也有一定的影響。家庭教育視頻成為了親子間交流的橋梁。在觀看家庭教育視頻的過程中，家長有機會與孩子一起參與討論和解決問題。這種共同參與的活動不僅能夠增進親子關系，還能夠讓孩子感受到家庭的支持和關心。同時，家庭教育視頻也成為了家庭共同話題的來源，增強了家人之間的溝通和交流。

　　盡管家庭教育視頻有很多好處，但我們也需要合理利用它。首先，我們需要選擇適合孩子年齡和學習能力的視頻資源。其次，我們應該制定合理的學習計劃，以防孩子過度依賴視頻教育。此外，我們要鼓勵孩子將視頻學到的知識應用于實際生活中，并幫助他們建立良好的學習習慣。最重要的是，我們要與孩子一起觀看視頻，并與他們進行交流和討論，以確保他們真正理解所學知識。

　　第五段：總結家庭教育視頻的意義和影響（200字）。

　　家庭教育視頻給現代家庭帶來了更多的教育選擇和機會。它不僅能夠提供孩子們所需要的各種知識和技能，還能夠加強家庭成員之間的關系。然而，我們在使用家庭教育視頻時也應該注意其合理利用，以免替代傳統的家庭教育。家庭教育視頻在現代社會越來越受歡迎，對于培養健康、積極和獨立思考的下一代有著重要的作用。

家庭教育心得體會8

　　在讀《家庭教育》這本書之前，我始終覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好始終沒有深究，覺得或許這就是父母的命。但事實上這并不是命，而是和教育分不開的。

　　父母是孩子最好的典范，父母永久是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對孩子最大的影響，這也就是為人父母最大的壓力，所以要培育教育好孩子，就先得從自身做起。

　　現代的很多年輕父母非常自私，打著給孩子制造富有生活條件的幌子，擺著疲于奔命的姿勢，似乎是為了孩子情愿付出一切，但其實卻很少舍得多為孩子花一點心思。孩子是人不是動物，動物尚且需要關愛更何況是孩子。既然把他帶到這個世界就有責任關懷他愛惜他。現在的孩子有相當一局部不在父母身邊長大，而是由老人們代為看管，許多父母只是定時去探望一下而已。其實孩子小的時候是特殊需要父母的關愛，倒不是說長輩們不關愛他們，但是此愛非彼愛。慚愧地說，在讀這本書之前，我有時也埋怨也覺得很累，看著別人在瀟灑的享受生活，我過著圍著家庭轉的`日子，而且還總是有個小尾巴跟在身邊。現在想來，幸好由于種種緣由，我不得不自己帶孩子，如若我也把孩子放在父母身邊放手不管，將來我肯定會懊悔的。以前孩子都由于讓老人帶慣的不聽話，脾氣太犟了，還好現在孩子還小，改正還不晚。千萬別小看孩子，別以為他小小的，貌似什么都不懂，其實他心里都明白，只是說不出來而已。

　　這本書的許多觀點我是特別認同的，也特別艷羨能培育出這么優秀的孩子。書中談到的許多教育孩子的方法我也有想過，但是沒有那么透徹。讀完這本書可以說給我上了特別有意義的一課，也是對我這個不太稱職的媽媽啟蒙教育了一翻。

　　每一個孩子都是獨立的個體，都擁有自己的先天情感的特色，從個體教育而言，沒有標準的教育方式，只有是否能適宜自己孩子特質的教育方式。其實每個孩子都是天才，每個父母都是藝術家。信任我們做父母的只要選對了正確的方式方法，專心的去關懷教育孩子，那么每個家庭的孩子都會是最精彩的。

家庭教育心得體會9

　　一直以來周圍總有不少人詢問我，為什么你的孩子這么乖，這么好帶？我總是笑著回答：她生來就是這么乖這么好帶！其實，這中間是有因果關系的！

　　朵x自打出生，我就頂著輿論的壓力把她經常抱在懷里，人都說放下她，放下她，不然以后就放不下了，可是我就是想抱著她，只要她一哭，我立刻抱起她來，以至于讓別人都認為我太溺愛她了，不讓她哭一聲，事實上是：我想讓她的.內心富足一些，有時候滿足孩子內心的需求并不需要家長有一定的經濟實力。一個從出生就沒有離開過媽媽半步的嬰兒，一個要吃奶都從來沒有遭到過拒絕和拖延的嬰兒，一個從來都沒有被強行喂過一口飯的嬰兒，她能不好帶嗎？

　　朵x現在10個半月，不認生，見人就主動打招呼，如果認識的人還會主動讓別人抱她，如果第一次見，打過招呼后會看著人家微笑跟人“啊，啊”的說話，但就是不主動讓人抱，記性非常好，今天認識的人，明天見了，離30米外就開始大聲喊人家，別人在她身上拍打一下，周圍一圈人，你問她誰打她的，她會用手指出那個打她的人來，她不干好事了，你裝作生氣打她，她會給你扮個臉來取悅你。有意識自己給自己穿鞋，雖然鞋子都反了，但還是會拿起來往自己腳上放。

　　我一直覺得，孩子在不受家長控制的情況下，發展出來的才是真正的自控力，所以朵x現在是滿地爬，滿家翻騰，沒有一樣東西能放過的，開柜子，翻衣服，端盆，拎空桶，把空箱子蓋在自己腦袋上，推著板凳滿家跑，除去睡覺，就沒有停下來過。我只是保證她沒有任何生命危險就行，其余隨她自己去吧。

家庭教育心得體會10

　　最近，本人有幸參加了一場關于婚姻家庭的微講座，該講座是由專業的家庭咨詢師主持的。這個主題引起了我的興趣，因為婚姻家庭是社會的基本單位，而現代社會的快節奏和外界的各種壓力給婚姻家庭帶來了巨大的挑戰。我希望通過這場微講座能夠學到一些有益的知識和技巧，以更好地經營自己的婚姻家庭。

　　在講座中，婚姻咨詢師重點強調了婚姻關系中的溝通技巧。他指出，一個成功的婚姻需要雙方建立起良好的溝通渠道，并學會傾聽和理解對方的意見和想法。作為夫妻之間溝通的重要工具，他推薦了一種稱為“心靈對話”的技巧。通過這種方法，夫妻可以在平等的基礎上互相傾訴內心的需求和想法，從而增強彼此的情感認同和生活的和諧度。我深深地感受到了溝通在婚姻中的重要性，也決心要在日常生活中積極運用和鍛煉這一技巧。

　　另一個吸引我注意的內容是家庭關系中的沖突解決。婚姻咨詢師提醒我們，在婚姻家庭中，吵架和沖突是難免的，但沖突爭吵不等于關系破裂，相反，它實際上是促進關系成長的機會。然而，為了有效解決沖突，婚姻咨詢師也強調了冷靜和理性的重要性。他鼓勵夫妻以冷靜的心態和開放的心態面對沖突，并互相尊重和包容對方的觀點。此外，他還教授了一些有效的沖突解決技巧，如傾聽對方的訴求、避免攻擊性的.語言和尋找共同的解決辦法。這些技巧對于我們更好地管理家庭沖突，維護婚姻關系起到了非常重要的指導作用。

　　家庭在提供婚姻和愛的同時，也是培養下一代的關鍵環境。在講座的最后一部分，婚姻咨詢師著重強調了子女教育和家庭價值觀的傳承。他指出，家長的行為和價值觀念會深刻影響孩子，并在將來的家庭中得到體現。了解并培養正確的家庭價值觀對于培養孩子良好的品德和人格塑造非常重要。婚姻咨詢師建議家庭要營造積極的學習氛圍、培養良好的溝通和相互支持的氛圍，以及給予孩子足夠的關愛和尊重。作為一名有著孩子的家長，我深感自己在子女教育方面還有很多需要改進和學習的地方。

　　通過這次婚姻家庭微講座，我既學到了關于婚姻家庭的重要知識，又收獲了一些實用的應對技巧。雖然我們無法完全避免婚姻家庭中的問題和困難，但只要我們以積極的態度面對，并不斷學習和改善自己的溝通技巧、沖突解決能力以及子女教育方法，我們就能夠更好地經營自己的婚姻家庭。我會將這些寶貴的經驗和教訓應用到自己的生活中，并分享給身邊的朋友和親人，以期幫助更多的人實現幸福美滿的婚姻家庭。

家庭教育心得體會11

　　在現在社會氣氛里，我們要如何活明白自己，帶好上帝的小孩。在家庭教育的道路上，孩子的成長是一個漫長過程，我們要做好榜樣，我們的一舉一動都被孩子吸收在心，榜樣是一種可見的情感，我們的喜怒哀樂都被孩子看在眼里，榜樣是一種隨機的頻道，我們無時無刻都在向孩子現場直播，榜樣是一種無形的力量，我們隨時都可向孩子輸入正向信息。榜樣不是做好爸爸好媽媽的最好標準，而是惟一標準。我們要如何活明白自己，帶好上帝的小孩。在家庭教育里最重要的是夫妻關系！它需要夫妻雙方合力共同完成！父親應該給孩子力量，像山一樣的堅固。母親應該給孩子愛，像水一樣的平靜。讓孩子感到愛的精神的能量。在家庭教育的道路上，我們還有很長很長的路要走，只有父母內在的成長得到提升，明白了父母的價值觀，教育理念，生活態度，生活方式，有開闊視野和心胸，懂得感恩懂得愛與分享，我相信我們的孩子在成長的道路上一定是快樂的，一定會有收獲的。

　　在孩子沒有上一年級之前，沒有參加過興趣班，沒有培養過孩子的任何興趣，只是在幼兒園里讀了三年。總是覺得自己很對不起孩子，為了工作一直沒有關心過孩子的成長，沒有教育好自己的孩子，在為了孩子的教育問題上常常深深的感到自責。我們將引領我們的孩子走向何方！正如杜老師說：任何的成功都不能彌補家庭教育的失敗。但我現在又覺得自己是幸運的，沒有被那句“不要輸在起跑線上”的謊言欺騙！沒有給孩子有過很大的壓力，雖然孩子現在在學校表現時好時壞的，給我們很大的壓力。杜老師講到在小學讀書

　　孩子沒有打過架時，我心里突然有了一種輕松的感覺。我現在最怕的就是孩子在學校和同學打架了。現在，我真的要感恩我的孩子，因為孩子的讀書，我認識了很多能給自己正能量的老師，我們的巧克力媽媽，悅活羅云，康爸，迪爸等，還有今天的杜偉軍老師，是你們讓我懂得父母好好學習，孩子天天向上。是你們讓我學會感恩。滴水之恩，涌泉相報，感恩之心當是人之常情。“知恩圖報”是中華民族傳承幾千年的傳統美德。懂得感恩是一個人最起碼的道德品質。首先是知恩，不忘父母的養育呵護；不忘教師的傳道授業；不忘夫妻的相濡以沫；不忘朋友的真情幫助；不忘社會提供的良好生存環境和發展機遇；不忘大自然的陽光雨露、春華秋實。知恩是激勵一個人奮發有為的動力。知恩才能感恩，現在很多孩子之所以養成悖逆的個性，就是源于缺少感恩之心。要想成大事者，“博愛”之心少不得。用一顆感恩的心生活，生活會更加的美好。

　　杜老師的精彩分享現在我都還在回味著，家庭教育父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環境。父母要做的.事并不太多，只要為孩子提供并維護一個好的家庭環境就行。成為好父母，就是成為家庭環保主義者。家庭環境好，孩子好；家庭環境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。我們要學會欣賞孩子，看到孩子的獨特之處，給孩子充分的信任和鼓勵，盡可能地陪伴孩子成長的每一步。孩子身上的許多毛病，都是家長們辛辛苦苦培養出來的。把種子呵護在掌心，就是對種子最徹底的拋棄。對待孩子也一樣，懷著崇敬接納孩子，懷著愛教育他們，護送他們邁上自由之旅。

　　自己之所以取網名守望，就是希望能通過自己的努力學習成長，讀書讀心，活明白自己，帶好上帝的小孩，希望自己有一天真的能成為《麥田里的守望者》。《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語，叫守望。“守望”的意思是說，我守著你，我在不遠處望著你。我欣賞你，但并不任、全國優秀作文指導教師某某某老師的講座，受益匪淺。某老師用深入淺出的語言、故事、理論與實踐結合的方法以及自己的親身經歷，向我們傳授了在教育孩子的過程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了一朝為父母，終身為老師，認識到了家長所承載的責任有多么大。

　　某老師首先講了家長要幫助孩子養成一個良好的習慣。一個好的學習、生活習慣的養成是非常必要的，應該體現在生活的細節上，從小事做起，仔細觀察，及時發現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導，對孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活，在幸福中前行。

　　某老師還講到要培養孩子的自信心，對孩子要多鼓勵、多賞識，不要一味的批評，但也不能不切實際的表揚。不要因為孩子一次考試成績不理想就苛責孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導，同時要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發。

　　同時講到要關注孩子的成長環境，不要盲目跟風，把孩子送出去住校，這是不負責任的表現，良好的學習環境有利于培養孩子獨立學習，獨立思考的能力，增進父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養責任意識和感恩意識。

　　聽了某老師的講座使我深刻地認識到孩子的家庭教育是至關重要的，我要不斷地反思自己在教育中存在的問題，力爭做到某老師所期望我們的：要賞識孩子、包容孩子，引導孩子學會小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快樂中幸福成長！

　　再次感謝學校、某老師給了我這一次成長的機會，我將把某老師的家庭教育理念貫穿到我的實際生活中，并滲透貫徹到今后對孩子的教育當中。

家庭教育心得體會12

　　英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”道出了培養良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態度多半可以在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。

　　現在的孩子，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應能力較差，任性，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調查問卷中發現，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發，把幼兒行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發展中存在著認知能力和行為能力不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節目時還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡單任務時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一情況發展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發展將不可避免，對今后的一生都將產生不良的影響。

　　3~4歲是培養幼兒良好行為習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養一個人良好的行為習慣，必須從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，并進而影響他一生的成功和幸福，可以說，習慣是體現一個人素質的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養幼兒良好的生活、衛生習慣具有更重要意義。

　　一、堅持“做中學”，在日常生活中培養幼兒的良好行為習慣。

　　1、日常生活中的實際練習對幼兒能力的提升、習慣的養成十分重要。經驗告訴我們：“會自理的孩子是做出來的.，不會自理的孩子是寵出來的。”“做”要尊重幼兒的自主，如果總是怕孩子不會做或做不好，采取包辦代替，其實是剝奪了孩子的自主發展權，只會養成孩子的依賴性和膽小退縮的個性，不利于幼兒的正常發展。因此家長們要學會放手，讓孩子們在日常的生活中動手操作，在操作中建構良好的行為習慣。

　　2、通過重復訓練對幼兒強化教育

　　一個人的良好行為習慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到自由化的過程，要完成這一過程必須反復訓練，逐步強化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的幼兒來說，重復訓練尤其重要。如有的幼兒在玩完玩具后，沒有把玩具放回玩具柜的習慣，家長們就要有意識地培養孩子收拾整理的習慣，并多次重復訓練，使孩子6養成不用提醒玩完后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習慣。

　　3、通過聽故事，養成良好的進餐習慣和入廁習慣

　　午餐是一日中不可缺少的一個環節。孩子們在用餐的時候，有的桌子上撒滿了米粒和菜，有時候地板上到處都是，媽媽們看在眼里，急在心里，對于小班的幼兒，如果采取一味地批評和指責，肯定是不行的。別急，告訴您小竅門，孩子對故事很感興趣。我們就可以采用故事的形式進行嘗試，利用睡覺前的一段時間，天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事，讓孩子懂得吃飯時不能掉米粒。有的孩子經常小便在床上，針對此現象，您可以給孩子講《小豬尿床》的故事，幼兒從生動、形象的故事中，受到了啟發，懂得睡覺前要及時上廁所，才不會尿床的道理。有的孩子很難入睡，可以通過欣賞歌曲“9點鐘靜悄悄”，逐漸使孩子養成9點要準時睡覺的好習慣，平時注意觀察，要抓住一切可表揚的機會，督促和鼓勵孩子。促使他們養成了良好的進餐習慣。

　　4、和孩子玩扮家家游戲活動，培養幼兒良好的自我服務的生活習慣。

　　家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃，讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃；提供玩具娃娃，給娃娃穿衣服，拉拉鏈，系蝴蝶結，穿鞋子等，孩子在輕松愉快的游戲環境中，學習興趣也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯，手指的小肌肉得到了鍛煉，動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”，孩子通過買賣玩具，逐漸養成了把玩具放回原處的好習慣。在與您的游戲中，孩子的合作、分享等良好的社會情感也得到了較好的發展、爭取家長配合，改變幼兒的不良習慣。現在的幼兒絕大多數是獨生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養成了許多不良的習慣。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態度在一日活動中給以糾正。我在發現孩子的不良習慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續性，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養成良好的行為習慣。

　　二、營造良好的家庭教育氛圍，促進幼兒良好行為習慣的形成。

　　1、爭取家長配合，改變幼兒的不良習慣。現在的幼兒絕大多數是獨生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養成了許多不良的習慣。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態度在一日活動中給以糾正。我在發現孩子的不良習慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續性，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養成良好的行為習慣。

　　2、在日常生活中，本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養幼兒的自理能力。從兒童發展的觀點來看，不給予孩子鍛煉的機會，就等于剝奪了孩子自理能力發展的機會，久而久之，孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里，家長可以根據孩子的興趣和能力因勢利導，通過具體、細致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給幼兒一些自我服務的技能，如學習自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學會了很多生活自理本領，不知道您能不能說出？這些看上去雖是很小的事，但實際上給幼兒創造了很好的鍛煉機會，無形中幼兒獨立生活能力。當孩子完成一項工作后，作父母的要給以適當的肯定和贊賞，當孩子的存在價值被肯定，自己的工作能力被肯定，他們也會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進孩子的自信心。

　　3、以身作則、言傳身教，給孩子樹立良好榜樣的原則。鼓勵家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。其次，我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志，并定期組織家長來談談自己的育兒經驗，反饋閱讀家庭教育文章的心得，加強學習，不斷地提高自身的文化修養，用心地向書本學習，用心地向他人學習，用心地向孩子學習，用心地進行教育反思。“學、思、行”三者相結合，探索育兒規律，成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導家長在家中統一家庭成員間的認識，統一教育方法，在對幼兒進行培養教育的過程中嚴格要求，反復強調，各種規則不斷地得到強化和補充，使幼兒能夠堅定不移地朝目標去努力。如：溶溶小朋友對進餐不感興趣，胃口不好食欲差，進餐時注意力分散，常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內。經過幼兒園的教育孩子在進餐習慣和進餐時間上都有了進步，但孩子在家中仍要外婆喂。我們及時與家長聯系，希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子，不無故遷就，在家中堅持讓孩子獨立進餐堅決不喂，而對孩子進餐時的每一點進步及時地給予表揚鼓勵，漸漸地孩子在家和在園一個樣了。家長的教育觀念在逐步改變，他們不僅增強了培養幼兒良好行為的意識，更重要的是認識到這項工作的緊迫性和重要性。

　　4、勤督促，多提醒，使孩子在寬松的家庭環境中養成良好的生活行為習慣。一個孩子的良好行為習慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到主動化的過程，要完成這一過程必須反復訓練，逐步強化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的孩子來說，重復訓練尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后，沒有把玩具放回原處的習慣，家長就要有意識地督促孩子進行收拾玩具的練習，，而且多次重復訓練，使幼兒養成不用提醒玩完玩具后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習慣。

　　總之，幼兒良好行為習慣的培養并非一朝一夕的事，需要教師時時做個有心人，從各個環節入手，采用豐富多樣的活動形式，才能取得令人滿意的成果。

家庭教育心得體會13

　　一、父母以身作則，做孩子的榜樣，學校積極引導，雙方共同努力

　　我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

　　二、營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習習慣

　　聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業，他們回到家，在孩子做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。

　　三、處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的'好朋友

　　記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。

　　家庭教育心得體會篇我滿懷激動的心情參加了“河南省教育系統家庭教育指導師”培訓。我在參加家庭教育指導師培訓之前，可謂自己感覺良好。但是，通過培訓學習，我發現自己無論是在觀念上、理念上，還是在技術上，能力水平上均存在很多不足。通過各位老師的基礎知識培訓和實踐指導，讓我建立了完整的知識體系，掌握了諸多家庭教育指導方法與技能，極大地增強了做一名優秀家庭教育指導師的勇氣和信心。

家庭教育心得體會14

　　1家庭是孩子的第一所學校，家長的教育更是重中之重，而家庭教育則是學校教育的重要組成部分。xx年一度的家庭教育工作，讓我感受到家庭的與和諧，感受到家庭的和諧與幸福，感受到家庭的和諧與幸福，讓我深受感動和鼓舞。家庭教育的重要性是不言而喻的，為此我和家長一起，以前一直在思考如何做好家庭教育，也許是我們的教育經驗和方法不夠成熟，但是在一個學期的家庭教育指導中我收獲到了很多。下面我就對我的家庭教育的心得和體會做簡單的分析。我和家長的溝通是這樣的：我在家庭中的時候，我總是把孩子在學校的表現和學校的要求及時向家長匯報，讓他們了解自己的孩子在校的學習情況，對于家庭的教育，我也是盡責去幫助。在學校里，家長也是對于我來說，教育的重要，家長會和學校也是交流的好渠道。在家中，我也是會和家長一起分享孩子在學校的變化，讓家長了解孩子的變化，對于學校里面提到的問題也是盡力去解決。在學生上課的時候，家長也是會主動幫忙和監督。當有問題的時候，我也是會積極的去找到問題的所在。對于個人的家庭教育，我也是積極和家長配合。在學校里，家長也是會給予我適當的建議，來配合我的工作。在家庭教育的過程中，和家長的溝通也是很重要的，在家庭教育中，和家長的溝通更能促進家長的成長。我也是會通過家長來了解孩子的情況，和家長之前的溝通，讓家長也是了解到學校里面的情況，同時也是讓我們了解了家長在教學和工作中的一些想法，同時也是讓我們更加的能去做好班主任的工作。而我們班，也是由于學生的家庭環境比較差，所以，我們也是積極的去和家長溝通和配合。一學年下來，我也是感受到自己的確很進步，家庭教育方面也是有了一些收獲，我相信孩子的變化會比較大那么大。當然，我也是會繼續的努力，讓自己能有更好的成長。

　　2家長是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。一個優秀的班集體離不開家長的支持。因此，要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，是班主任的重要職責。現將我的做法總結如下：

　　一、充分調動家長積極性、主動性，家長能積極參與到對子女教育工作中去。

　　一)發揮家長委員會的作用：在家長學校的家長委員會是家長學校成員之一，在教育子女方面起著橋梁和紐帶作用。家長學校在教育理論和方法上有著很大幫助。

　　二)充分發揮家委會的作用：在學校教育中，家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成學校、家庭、社會三結合的網絡。家長委員會是學校家庭教育的專門管理機構。家長委員會能夠通過家校聯系、教育經驗交流、教育子女的經驗心得等多種形式對家庭教育進行指導和監督，提高家庭教育的科學性，使學校教育與家庭教育達成一致。

　　三)充分發揮家長學校、家長委員會的作用：在家長委員會中，家委會能夠發揮較好的職能作用。家委會能夠發揮他們的作用。

　　四)充分發揮社會教育資源，開展豐富多彩的家庭教育活動。家委會能夠充分發揮自身的優勢，組織學生積極參與社區的活動，開展形式多樣的社會實踐活動，如：社區教育活動、社區志愿者服務、家庭教育講座、科普知識講座、義診等。

　　3孩子們在家長會上的發言很好，這也是我們老師要好好學習的，家長會上的發言也是很好的，自己的發言也是可以看出來，自己也是知道，自己的工作也是要去做的更好，同時也是讓家長們也是感到了，同時也是讓我對于工作更加的了解了，更好的來配合教師的工作，特別的感謝，同時也是我們老師的一個支持。通過這次家長會，我也是認識到教師也是有些方面要繼續去學習，去讓自己的工作來做好，同時也是讓我清楚，做了家教工作是不容易的，我們老師也是不能松懈，同時也是要繼續的去做好，來把教學做得更好。同時也是要繼續的去學習，讓自己的工作去做得更加的細致一些，同時也是要更加的有信心來做好，特別是家教工作，自己也是不能松懈，同時我也是要繼續的去學習，來把老師工作給予做好一個鋪墊，來讓自己也是能更好的來完成家教的工作，來讓自己的教學水平也是能有更大的進步，同時也是要繼續的來學習的工作，來把自己的工作做得更好一些，一個教師也是要去做更好一些的.，去讓自己的能力更好一些，來讓自己得到提升，也是要繼續的來提升自己的工作能力，家長會給予我的信心，同時我也是相信通過這次的家長會，我的家庭教育的工作，也是能更好的來讓自己的能力更加的得到成長，家庭教育的工作我也是要去做的更好一些。家庭教育也是要繼續的來做好，同時也是會讓自己能更加的優秀，去把工作給做好，同時家長的信任也是讓我們老師的工作來得到肯定，我也是會更加的積極的去配合他們，來做好工作的，同時我也是要繼續的來做好家教工作，來把孩子教好。

　　4家長教育是學校教育的重要組成部分，家長工作也是學校工作的重要部分。

　　“家庭是孩子受教育的第一課堂、家長是孩子受教育的第一課堂”。家長教育是學校教育的基礎，是我國教育的基礎。我國著名的教育家陳鶴琴先生說：“家庭教育的基礎就是孩子的良好素質和家庭教育的基礎、家長的言傳身教、家長的品德教育，只有通過科學的途徑和方法才能取得最佳的效果、我們的家庭教育是家庭教育與學校教育相結合的。”因此，我們要充分認識家庭教育的重要性和必要性，切實增強家庭教育的自覺性和責任感。為此我們在實施家庭教育工作中，注重從以下幾個方面加強與家長的聯系，為家長營造一個和諧和氣的家庭環境。

　　二、家長學校工作

　　1、建立家長委員會。本學期我校將家庭教育委員會作為家長學校的常客座談會之一，定期召開家委會，商討家長學校的活動計劃安排。家長學校定期組織有關人員學習，了解國內外家庭教育的動向，收集有關家庭教育指導的材料，提高廣大家長的家庭教育素養。同時，我們還將組織家庭教育委員會成員參加市家庭教育協會組織的家庭教育經驗交流。

　　2、家長學校授課。學校的授課將圍繞專題展開，每學期組織一次專題講座，向家長宣傳家庭教育的知識，指導家長科學教子的方法，并做好家庭教育的宣傳和學習記錄，提供家長一些育兒經驗、育兒心得，同時，也能對一些家庭教育有困惑的家長提供一些教子心得。

　　3、充分發揮家長學校的作用。為了提高家庭教育的質量，學校成立家長學校委員會，在每學期舉辦一次學校家長學校活動。

家庭教育心得體會15

　　孩子的教育問題是家長最關心也是最困惑的一個問題。今天聽了xx教授的講座后，充分認識到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時要還要積極培養孩子從小養成良好的習慣。孩子的可塑性強，兒童階段更是教育的黃金時期，把握好這個重要的時期，對于一個孩子乃至一個家庭都是至關重要的。通過聆聽今天的講座，有以下幾點體會：

　　一、家長要重視家庭教育

　　家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規律的學習和生活，把在學校五天培養出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。

　　二、父母要以身作則

　　孩子需要養成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會照你說的做嗎？不讓孩子看電視、上網玩游戲，可在孩子做作業的時候，家長卻目不轉睛的看著放大音量的電視節目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會怎么想，能感覺到平衡呢？所以，家長要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業，或者孩子寫作業的時候，家長看看書，讀讀報，輕聲地做些家務，讓孩子感覺到他（她）寫作業時父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會有一種平衡感，也愿意寫作業了。

　　三、加強與孩子的溝通

　　家長要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出一定的時間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事，您應該表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應該耐著性子聽，表示您關注他的談話內容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內心世界。

　　四、學會賞識自己的孩子

　　賞識導致成功，抱怨走向失敗°對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養孩子的自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛，如果我們家長都能用愛的眼睛去發現孩子的優點，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，“你能行”，“你真棒”，在家長的鼓勵下，許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長。

　　不要因為孩子一次考試成績未達到高分就苛責孩子，而要鼓勵他說“考得不錯”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發了。

　　五、為孩子創造良了的學習環境

　　環境很容易改變一個人，尤其是對孩子很言。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學習的興趣和動力，才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報，讓孩子感覺到讀書看報是件很快樂的事情，時間久了，孩子自然就會喜歡學習的。

　　孩子是父母的唯一，做父母的有責任、有義務把自己的孩子教育好、培養好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長，擁有自信自強的心態，擁有獨立的人格，對學習充滿興趣，對生活充滿熱情，對他人和社會充滿愛。

　　篇一、孩子可以健康成長是每個家長的共同心愿，自己的孩子從呱呱墜地到長大成人，我們，每個家長都傾注了許多的心血，在孩子的各個成長階段都給予恰如其分的關注和愛才是對孩子最好的保護。

　　我自己的孩子也一樣，從小學的幼稚到高中的.長大成熟，初中時期的青澀幼稚是我們家長尤其要注意的地方。

　　初中的孩子，至少我自己的孩子是這樣，會有幾個方面的問題出現，只有我們當家長的積極引導，陪孩子走過初中的青春期，才能保證他們的健康成長，以下是我的一點心得體會。

　　第一個問題就是生理上的發育，這個時候的孩子還處于一個懵懂的狀態，對生理，對自己身體的變化，以及對性，他們或許會迷茫會羞澀會不好意思告訴家長，要是這個時候我們沒有及時發現，就會對孩子的以后造成極大的困擾，關于這個問題，我們要提前，在孩子初一的時候就以開明的態度給孩子普及生理的知識，讓她們有自己逐漸在長大的意識，正確面對發育，比如女孩子就要給她說生理期的問題；

　　第二，就是學習問題，小學時的教育是屬于輕松應試型，但是初中不一樣，初中是為了給高中做鋪墊，越來越大的學習壓力和還沒有及時調整過來的學習方法會讓他們在學習上可能會有一個退步，或者說是迷茫期，家長這個時候尤其要開明，就像我的孩子，在初一的時候成績不錯，但是初二的時候就出現了一個短暫的滯后期，孩子在學校已經受到了來自同齡人的打擊，回到家之后我們家長就一定要灌輸一個健康成長最重要，學習是其次的觀念，讓孩子感覺到他在你心里比學習更重要，這樣才會慢慢地調整自己，不會產生逆反心理，這一點在許多教育家或者其他家長的心得體會上都有提到過。

　　第三是情感問題，情竇初開，異性之間的彼此吸引在這個階段都顯得很正常，在這一點上我是鼓勵孩子戀愛的，你越是鼓勵，他越是不想去嘗試，你給他的空間足夠大，早戀對于孩子就沒有任何偷吃式的吸引力。這個階段對于家長來說尤其漫長，心得體會也是最多的。

　　大的方面就是這三點，每個家長都有自己獨特的體驗，我也只是把自己的親身經歷和大家分享一下，希望對你們有幫助。

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