家庭教育線上直播課觀后感范文（通用24篇）
看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編整理的家庭教育線上直播課觀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育線上直播課觀后感 1
剛剛觀看完了《家庭教育的責任與未來》專題節目的內容，覺得受益匪淺，感觸良多!
首先，家長和學校要教會孩子敬畏生命，珍愛生命，因為其他失去的東西可以通過努力，或者利用其他手段可以再次獲得，而生命卻只有一次，失去了就再也得不到。要教會孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。學校可以通過一些手段，如增加巡邏次數，人數，加大監控力度，防止校園霸陵，保護學生的人身安全和尊嚴。家長也應該反復叮囑孩子不可以欺負他人，被人欺負的時候要及時告訴家長和老師。
孩子是父母生命的延續，但是請記住她是一個獨立的生命體，請給孩子適當的發展空間和自由，不要一味的把父母的意愿強加到孩子的身上。父母和老師應該多和孩子做一些心靈層面的溝通，多多了解孩子的想法，孩子做錯事情不要一味的指責，這樣會導致孩子下次再做錯了會找各種理由撒謊隱瞞，不敢再說實話。
人生就像是一條高低起伏的河流，孩子是一葉獨木舟，而家長和老師是獨木舟上的兩只槳。只有兩只槳目標一致，同時使力，獨木舟才能逆水行舟，奮勇而上;只有一只槳用力，或者方向目標不一致，獨木舟永遠到達不了想要的高度和位置。家長和老師應該多多溝通，學校可以適當組織家長進校園的活動，讓家長親自參與到學生校園的生活中，實時了解孩子的情況，回去后可以根據孩子問題制定適當的家教方案。
情緒不分好壞，只分積極情緒和消極情緒。孩子的情緒是一種很主要的表達方式，家長要善于通過孩子的不同情緒發現他所要表達的.主張，引導孩子發泄他的負面情緒，鼓勵孩子積極情緒的自我管理。家長要試著學會“共情”，試著去學著理解，接納孩子的情緒。孩子需要的是高質量的陪伴，需要的是父母的關注與尊重。
父母首先是教育者，不要光想著把孩子送進學校就會有人幫助教育，自己就可以當撒手掌柜。父母們可以認真的想想，孩子對父母的意義和對老師的意義是不同的，他們是我們的希望，我們的未來，我們下半生的指望，可卻僅僅只是老師眾多學生中的一個。老師即便在花費心思，每個孩子也只能分到幾十分之一，可是父母卻可以有百分之百，百分之兩百的心思用在孩子身上，教育出來的效果有很大的差異。父母是孩子最好的老師，是孩子人生的一面鏡子，父母的言傳身教往往對孩子有深遠的影響。
老師主要負責孩子的學業和德育教育，家長請把更多的更多的時間放在孩子的性格培養，品德培養，正確的人生觀和價值觀的塑造上。家校共同努力，讓孩子首先成為一個身心健康的人，其次才是一個棟梁之才，一個對社會發展有用的人。
家庭教育線上直播課觀后感 2
今天上午收看了王琨老師主講的《中小學生家庭教育》節目，主要闡述了影響孩子一生的三大教育，家長給予孩子的五大力量，以及如何喚醒孩子的六種觀念。講座圍繞著家長與孩子的關系，聯系生活實例，貫穿古今中外，內容深入淺出，在家庭教育層面為大家傳道授業解惑，也使我們家長受益良多。
父母作為孩子人生的第一顆扣子，家庭教育至關重要，榜樣的力量不容小覷，在世界觀、價值觀和人生觀的引導上舉足輕重。自古以來，父母普遍對孩子持有非常高的教育期望，大多懷揣著“望子成龍”“望女成鳳”的目標。但試以反問，父母是否達到了孩子的期望呢？孩子為何會從兒時的崇拜父母演變為青春期的逆反父母呢？自己是一個好榜樣嗎？這些問題直逼內心、句句入骨，讓我對“榜樣”二字有了更深的理解與感悟，更體會到了父母作為“榜樣”在孩子心中的分量。
身為一名高一學生的`家長，高中三年是一段特殊卻又精彩、艱難卻又重要的人生旅途，我們需要陪伴孩子共同度過、共同成長、共同成就。一方面，我們要爭做好榜樣。“活到老，學到老”，學習是全家的功課，在周末陪伴孩子寫作業的過程中，讀讀經典名著，看看中外史書，學學專業知識，提供濃厚的家庭學習氛圍，給予孩子內生的學習動力。在雙減政策和高考改革背景下，學生內卷、家長雞娃應成為過去式，德智體美勞的全面發展已不是素質教育的口號，我們家長更需要在家庭教育中踐行落實，做到誠實守信、以身作則，好好學習、強身健體，溫和謙卑、循循善誘，尊重勞動、熱愛勞動。另一方面，我們要尋找好榜樣。歷史上與生活中不乏值得尊敬與崇尚的好榜樣，偉大的開國元首、抗疫的醫護人員、英勇的消防官兵以及辛勤的農場園丁等。隨著我國經濟社會的飛速發展，勞動教育獨特的育人價值可能沒有受到足夠的重視。私以為為孩子樹立勞動的榜樣十分關鍵，這也是在學校教育中無法涉及的，我們應在家中教育引導孩子崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。
家庭教育線上直播課觀后感 3
今天有幸觀看了王琨老師的家庭教育講座，真是受益匪淺。講座以“孩子從優秀到卓越的五大力量”為主題，向家長們分享了如何科學、正確地教育孩子。父母作為孩子的第一任老師，其一言一行都在影響著孩子，家庭教育對孩子的一生起到至關重要的作用。因此，對于家長來說，養和育同樣重要。
那么，作為家長我們該如何科學、正確地教育孩子呢？下面我將觀看講座后的一些感受與大家進行分享。
首先，我從“喚醒的力量”和“發現的力量“中學習到我們要正確的認識孩子。每個孩子都是獨一無二的，愛不是把籃子裝滿，而是把孩子的.心燈點亮。要喚醒孩子，就要培養孩子的“六觀”：喚醒孩子的健康觀，培養孩子旺盛的生命力；喚醒孩子的人生觀，讓孩子有夢想有志向；喚醒孩子的財富觀，不懂錢的孩子沒有未來；喚醒孩子的價值觀，讓孩子懂得為人處世；喚醒孩子的愛情觀，讓孩子懂得底線、操守和原則；喚醒孩子的世界觀，讓孩子多經歷、多體驗世界。父母不要一味地去批評孩子，要發現孩子的天賦和優點，幫助孩子將天賦和優點發揮出來，陪伴孩子、懂得孩子。
其次，我從“榜樣的力量”中認識到父母言傳身教的重要性。家長要創造良好的家庭學習氛圍、創造積極交流的溝通氛圍、要說話算話，守時守信。家長要教孩子懂得敬畏，教會孩子為人處世的規則、做人做事的規則、社會道德的規則，父母囂張，孩子則張狂，父母謙和，孩子則謙卑，父母失德，孩子則失格。夫妻間要和諧恩愛、孝順長輩。
然后，我從“愛的力量”中了解到孩子不聽話發脾氣，最重要的原因是沒有感受到愛。很多家長都會說自己很愛孩子，那么怎么愛才是正確地愛孩子呢？我們要全然地愛孩子，孩子在父母心中就應該全是優點，用包容和鼓勵讓孩子感受到父母的愛，做一個內心充滿愛的孩子，愛自己、愛父母、愛老師、愛同學、愛學校、愛社會，孩子自然就會陽光開朗。
最后，我從“相信的力量”中學習到父母要相信孩子，父母輸入什么，孩子就是什么，鼓勵能讓白癡變天才，批評能讓天才變白癡。你罵孩子，孩子不會停止愛你，但會停止愛自己。永遠不要去打擊批評謾罵你的孩子，不管孩子有什么表現，有什么地方不如別人，他（她）也是你獨一無二的孩子，所以一定要去相信孩子、鼓勵孩子、支持孩子。
家長愛孩子就要履行一種教育的責任，讓我們共同努力踐行家庭教育，教會孩子懂得自尊、自愛、自強、自立。
家庭教育線上直播課觀后感 4
通過線上觀看專家對《家庭教育促進法》的解讀，讓我從中收益很多，覺得自己對孩子的教育還有所欠缺，同時我也意識到了家庭教育在孩子的成長過程中的重要性，我們要回歸家庭責任，與孩子攜手前行，一起成長，共創美好末來。
一、家長是孩子的第一位老師
家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。一個家庭夫妻關系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個良好的環境。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
二、家庭、學校的有機結合
家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育。我覺得作為家長應積極地投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學、老師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學校表現的會不一樣。通過與老師的溝通能夠對孩子掌握的更多些，了解孩子的.習性、表現，及時取長補短，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
三、培養孩子自理能力
家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣，家長重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為培養孩子熱愛勞動，形成良好的習慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質和各種能力。
今天，短暫的學習時光讓我受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠，作為家長，必須要更用心去理解法律背后的真理，與學校共努力，與孩子共成長。
家庭教育線上直播課觀后感 5
看了這次的視頻，收獲頗豐，最主要的一點就是家庭教育的重要性。
除了孩子在學校里的學習之外，家庭也是重要的一個生長環境的場所，具有無可替代無與倫比的作用。
孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間，這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個時代的'孩子，他們可以宣泄的空間更少了，在我們那個年代的娛樂是和小伙伴們一起出去摘東西吃，而他們卻是回到家中，面對冷冰冰的電子產品。他們孤獨，缺少玩伴。他們失落，因為難得的周末不是在補習班就是在去補習班的路上。他們迷茫，因為他們只知道學習，不懂得自身的價值感在哪。
所以，家庭教育在這期間起了至關重要的作用，我們可以用家庭的凝聚力，讓孩子體會到家庭的快樂與溫暖；用傳教的方式教會孩子們如何在面對壓力時解決困難；用家庭環境的力量幫助孩子們培養堅韌不拔的性格，不會輕易被壓力壓垮。
關于如何保護家庭環境方面，現在的家庭問題就是家庭的過于冷漠，家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故。第三點一般家庭是不會遇見的。第一點家庭的冷漠，家長對孩子的不聞不問，放養型讓孩子成長，這樣孩子看起來很自由，但卻沒得到關愛，對于成績等方面也是無所謂的態度。第二點劇烈沖突，家長太管孩子了，往往適得其反，意見不合而產生了沖突。在我看來，最好的辦法就是多溝通，少說教。溝通是雙向的，雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲，毫無保留，而說教則是家長單方面的教訓孩子，孩子在長大了之后該懂的道理早就懂了，說多了也嫌煩。
家庭教育，家庭環境，由我們每個家長共同守護。
家庭教育線上直播課觀后感 6
10月28日下午，實驗小學明德樓能容納三四百人的大會議室里座無虛席。家長們有幸受學校邀請，聆聽國家級心理咨詢師、培訓師、家庭教育指導師張志剛老師的“做真正會愛孩子的家長”家庭教育講座，各位家長專注聆聽、積極互動、認真筆記，獲益頗豐。
講座中，張老師以幽默風趣、接地氣的語言、親子溝通的真實案例，向各位家長傳遞家庭教育的經驗。在兩個小時輕松愉悅的氛圍中讓我有以下感悟：
1、家長的成長比孩子的學習更重要
孩子是每個家庭的希望，所以我們把更多的注意力放在孩子身上，關注孩子的成績、關注孩子的日常生活的點點滴滴，正因為過度的關注造成了很多意識不到的問題，而我們的用心良苦，往往達不到想要的結果。聽了張老師的講座，我茅塞頓開，其實孩子遠比我們想象的更優秀，我們是忽視了自己的成長和學習，造成了一定程度的焦慮。
2、關注孩子的心理健康和受挫能力更重要
在日常的生活中，注意樹立良好的家風和榜樣。想讓孩子成為什么樣的人，自己先做一做。善于學習，懂得孩子發展的規律，滲透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成長的保障，愛自己、愛家人，在孩子面前維護配偶的正面形象，營造和諧幸福的家庭氛圍，使孩子獲得安全感、幸福感。對孩子進行挫折教育，杜絕過度溺愛，教會孩子任何情況下都不能傷害自己，不破壞環境，不傷害他人。讓孩子知道出現錯誤就要接受懲罰。
3、學會真正的愛孩子
因為懂得，所以慈悲！天下沒有不愛孩子的父母，但是我們的方式是否正確？要做到在同一時間，同一空間，和孩子做同一件事，做到真正意義上的'陪伴。改變自己的觀念，改掉焦躁的習慣，改變語言模式，努力培養擁有有趣的靈魂、健康的身體、會探索的孩子，而不是聽話的孩子。
短短兩個小時的講座，家長們聽的津津有味，許多經驗之談讓我如醍醐灌頂，感慨良多。借用張志剛老師的話“讓自己快樂是一種美德，讓別人快樂是一種功德！”讓我們從愛自己、快樂自己開始，做一名愿意學習、愿意成長的家長，從現在開始改變自己、改善家庭環境、呵護孩子健康成長！
家庭教育線上直播課觀后感 7
今天，我和媽媽一起觀看了《家庭教育宣傳片》。幾十分鐘的教育片，卻讓我熱淚盈眶，讓我感觸良多。
回想我剛上小學不久，可愛的妹妹來到了我們這個幸福之家。曾幾何時，我也片面的理解為，妹妹出生后，爸媽就不再愛我了。那時的自己感覺家人們所有的愛和目光都聚在了妹妹身上，她受到百般寵愛，我受盡冷落。印象里的父母總是重復著一句話：“妹妹還小，你是姐姐，要讓著妹妹，她什么都不懂。”這句話更讓我深以為，爸媽不愛我了。只要妹妹打壞了東西，爸媽都會怪罪在我頭上，都會說：“你怎么搞的？妹妹這么小，怎么不好好看著她？”當我據理力爭時，爸媽就會罵我反嘴。有時，當我難過沉默時，爸媽就會罵我啞巴或是嘴里含著核桃。種種這些行為都讓我十分反感，甚至有了離家出走的想法。
現在回想起來，父母縱有教育方式上的千般不對，但他們總歸是愛我的，只是剛好把脾氣發出來了而已。這也許是我也是沒做好一個乖女兒的.原因。不是嗎？我也有回家不換鞋弄臟地板，衣服亂扔不雅觀，喜歡抬著手機玩游戲不做作業的壞習慣，這些怎能不讓父母生氣呢？有時自己也認為，爸媽也在我的學習上過于嚴苛，讓我增加了不少壓力，覺得自己快失去自由了。爸媽越是對我嚴厲，我越變得叛逆。
現在想想爸媽確實是為我好的。經過我的努力，學習成績還是上升了一些。爸爸雖然工作忙，但他一直鼓勵好好學習，按時認真完成作業。這些都是父母們呵護我成長，愛我的表現。妹妹長大后，他們也一樣會嚴格要求妹妹的。只有在父母和老師的嚴格教育下，我們才會成長得更加茁壯。
看了家庭教育宣傳片，回想自己走過的路和遇到的事情，我才知道原來有這么多和我一樣遭遇的朋友。我也在試著長大，理解父母的不易。但也希望爸媽和我一起共同進步，共同走好人生道路上的每一步。
家庭教育線上直播課觀后感 8
通過觀看王殿軍專家的講座，我深深地感受到對孩子的教育是一門大學問。而我們作為孩子的第一任老師，行為舉止更是深深地影響著孩子，我們不斷學習和提高自己，更要時刻學習如何與孩子溝通，如何引導好孩子，如何教育好孩子。家庭教育對孩子的一生起到至關重要的作用。所以我認為在孩子成長的道路上環境是最為重要的因素——親子環境！
當孩子犯錯誤的時候，作為家長，應該怎么做呢？我們有一個通病就是責罵，比如經常會有家長說：“你怎么每次都這樣粗心？”這樣的話語是亂貼標簽的`。孩子如果常常挨罵的話，就會失去自信心，總覺得自己什么都做不好。我們面對孩子做錯事的時候，首先要記住我們是期望他更好，教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發生了什么？你很難過，對嗎？為什么會這樣子呢？讓孩子思考后想辦法去解決它，并讓他認識到這樣的行為是不好的，而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。
父母有一顆平常心，父母心態如何，直接影響孩子的，凡是心態好的父母，無論孩子考出多么糟糕成績，我們應該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環境下長大，總有一天孩子會學會感恩。
在孩子的成長過程當中應該有他獨立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子，教給孩子良好的自我管理習慣和培養良好的發展意識，這樣才能讓他們受益一生。
家庭教育線上直播課觀后感 9
今天，我按學校要求收看了由著名教育專家孫秀梅主講的《家庭教育的責任與未來》教育專題節目，孫秀梅專家結合生動的案例，深入淺出地從家庭教育的點滴講起，平鋪直敘中挖掘出家庭教育的重要性和必要性。看完節目我感受頗深，孫老師的講解讓我對家庭教育有了更加全面的認識和更深的理解。下面就此次家庭教育的責任與未來講座，我談一下自己的感受。
說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然她們也給我們帶來了數不清的歡樂。孩子一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，再到幼兒園、小學時期，她們的變化給我們帶來了一個個驚喜。其實孩子的成長過程也是我們為人父母的成長過程，我們在父母這個角色里也是在不停地學習與進步。
家庭教育是終身教育，是人生整個教育的'基礎和起點，是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現。孫秀梅專家《家庭教育的責任與未來》的講座，對于我來說是一次提高和重塑，具有很強的指導和引領作用。
本期節目的開頭孫秀梅專家就提出一個問題，要思考家長自己的角色是什么?答案是毋庸置疑的，努力成為孩子終身的導師。這句話深深觸動了我。家庭和環境與溝通、引導將是我今后要做的最重要的工作，要潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，樹立孩子遠大的理想，平日里多與孩子親近溝通，聊天就像朋友一樣，有些事情也可以讓孩子多發表自己的意見，大家一起商量，這樣孩子就會更加信賴父母。
家庭是孩子人生的第一所學校，家庭教育對孩子的成長過程非常重要，所以在孩子成長的過程中，要多關注孩子的心理和思想，不要只談論學習、只關注成績。要學會尊重孩子、欣賞孩子，發現孩子進步要及時表揚。不做保姆式的父母，過度地溺愛孩子，而要做孩子成長過程中的導師。父母是孩子的第一任老師，作為父母要言行合一、以身作則，養成良好的生活和學習習慣，給孩子樹立榜樣。
家庭教育是一項復雜的工程，說不完，倒不盡，今日我只是簡單地談了下我的收獲和感想，最后我還想分享一句我很喜歡的一段話。
每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同，有的花一開始就燦爛綻放，有的花需要漫長的等待。不要看著別人的花怒放了，自己的那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花，慢慢地看著他長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜待花開，也許你的種子永遠都不會開花，因為他本身就是一棵參天大樹。
家庭教育線上直播課觀后感 10
泰戈爾說：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石”。在當今這個發展迅速、各種新鮮事物多元化的時代，教育是每個家庭、乃至整個社會都不可回避的問題，家庭是一個孩子成長的搖籃，家庭教育是整個教育的基礎。在成為媽媽之后，我也一直在教育孩子的道路上摸索前行，相關的教育理論看了很多，但實踐起來往往還是有一定的差距。在認真觀看了家庭教育公開課《家校共育，立德樹人》后，兩位專家深入的分析講解，讓我對家庭教育的本質及內涵有了更深入的了解，同時，也認識到自己在教育孩子的過程中還有很多的不足和問題，下面談幾點思考和感受，與大家共勉。
一是要高度重視家庭教育的深遠意義。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，始于壘土”，在人才培養的系統工程中，家庭教育是基礎工程，家庭教育的好壞將直接關系到民族興旺，祖國富強。家庭教育是國民教育體系的重要組成部分，是社會和學校教育的基礎、補充和延伸。教育家蔡元培先生說：“家庭者，人生最初之學校也。”家庭教育將伴隨人的一生，影響人的一生，對一個人的成長成才至關重要。家庭教育的好壞與社會息息相通，與國家命運和下一代的健康更是緊密相連。孩子就是一棵大樹，社會教育是大樹的枝葉，學校教育是大樹的樹干，而家庭教育就是大樹的根基。如果去掉大樹的枝葉大樹還能活，砍掉大樹的一部分樹干大樹也可能存活，可除掉大樹的根基大樹還能活嗎？因此，作為家長我們要充分認識家庭教育的重要意義和深遠影響，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責任與義務，為子女成長成才盡好應盡職責、保駕護航。
二是要不斷增強家庭教育的知識和能力。家庭教育是一項復雜的系統工程，是一門科學，更是一門藝術。正確的家庭教育，如沐春風，浸潤孩子的一生。80后的父母是注重家庭教育覺醒的一代，在教育孩子的道路上，不再依賴經驗、憑感覺，而是更多的追尋更為科學、更有智慧的方式。通過觀看視頻學習，讓我對家庭教育有了更深層次的了解和認知，對照專家提出的六個觀點，結合自己平時對孩子的教育，讓我意識到對家庭教育的理解還不夠深入系統、全面透徹，在現實生活中，還有很多做的不到的地方。因此，如何將更多的家庭教育的理論、方法付諸于實踐，如何成為更為優質的父母，如何給予孩子更多更好的家庭教育資源，是我們作為父母應該去深入思考的問題。父母的愛與責任能給孩子溫暖和健康，成功的父母不一定會有成功的孩子，但孩子的成長一定離不開成功的教育。父母的成長要先于孩子的成長，父母是孩子的第一任老師，為孩子樹立一個好榜樣，是我們能給孩子的最好的教育。沒有天生成功的父母，也沒有不需要學習的父母，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一個成員如何在這個家庭當中不斷去學習、去成長，只有成為更好的父母，讓言傳身教、家教家風、精神能量等不斷的'延續和傳承，才能讓孩子成長為更好的孩子。
三是要正確認識和了解自己的孩子。偉大的教育家陶行知曾說過，“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”對父母而言，最好的養育是讓孩子做自己，清楚地認識自己的長處與短處，幫助他成長為他自己想要的樣子。中國教育最大的核心問題就是沒把孩子當成一個獨立的主體，一個有健全人格的完整人，我們總是以自己的水準要求孩子，希望他成長為父母希望的樣子。父母要多聽孩子說說關于他自己的事情，如果能真正傾聽孩子的敘述，孩子就能容易地表達他們面臨的困境，靜下心來，傾聽孩子內心的聲音，在他還未有選擇的能力和智慧時，引導他們說出內心真正的渴望，給孩子足夠多的時間去表達，學會傾聽孩子內心的聲音，才能真正地理解孩子、尊重孩子，發現孩子間的不同，并接受孩子的不同之處，幫助他們成長為自己心中的樣子。
任何一個生命體的誕生，都是一場充滿奇跡的旅程，十億分之一的概率，才造就了眼前這個神奇的孩子，他們帶著特有的人格屬性，肩負著不同的使命和責任，降臨這個世界上與你相遇，是為了完善他自己的人格修煉。作為父母，我們需要做的就是發現孩子的不同之處，并接受這些獨特的“不一樣”，發現孩子的天賦，讓孩子做最好的自己。每個孩子可能在不同的領域擁有著自己獨特的天賦，要讀懂孩子真正的天賦所在，孩子的成長才會少走一些彎路。作為父母，我們更應該完善自己，幫助孩子找到自己的特長，接受自己的完美與不完美，讓孩子成為自己，安靜地做自己。我們養育孩子，是為了幫助孩子成為獨一無二的自己，引導他們找到屬于自己的幸福。
教育如水，它能使棱角分明的頑石，漸臻完美；教育是一場溫暖的修行，作為父母的我們需要不斷修“心”，在清明澄澈的心境里，獲得教育的智慧。愿我們都有合適的方式以守護者的姿態，去保護孩子的初心和夢想，幫助孩子能夠正確地認識自己，成長更好的自己。
家庭教育線上直播課觀后感 11
感謝學校搭建平臺，給家長們提供了寶貴的學習機會。聽完專家講座，真是受益匪淺。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。家庭環境是孩子成長的重要基石。作為家長要努力營造溫馨、舒暢，充滿包容和愛的家庭環境，讓孩子身心健康成長。努力做到：
1、多陪伴，多理解孩子。家長的陪伴是孩子成長的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會讓孩子減少焦慮，消除孤獨，喜歡與我們在一起。理解會促進溝通，讓孩子感到溫暖、幸福。
2、多溝通，少說教。良好的溝通有助于親子關系的和諧，和諧的親子關系是孩子身心健康的保障。學會傾聽孩子說話，多和孩子交流，讓孩子感受到家長的尊重與關愛。
3、制定規則，管理好手機與讀物。孩子從小要有規則意識。特別是手機和不健康的讀物，會影響孩子的身心健康。制定規則，會促進孩子良好行為習慣的養成，不迷戀，不越界，形成積極、健康的心理特征。
4、和孩子一起面對壓力。孩子是一個活生生的.個體，會遇到許多壓力。作為家長，不能忽視，不能責怪，要和孩子一起面對，并教會孩子在壓力面前不抱怨，不逃避。必要時，學會求助。只有家長的接納與幫助，才能最大程度的保護孩子，提高孩子的心理彈性。
愿我們通過學習，成為更好的家長。愿我們的學習，成就更好的孩子！
家庭教育線上直播課觀后感 12
今天聽完兩位老師的視頻講課，感悟頗深。家庭教育對我們來說非常重要，良好的家庭教育會讓孩子成為德智體美勞全面發展的優秀人才。正確的家庭教育會讓孩子在今后更好地融入社會，成為一名對社會有用的人。
其實家庭教育本質上就是生活教育，父母是孩子一生最好的榜樣，總結下來，影響孩子一生發展的要素也就兩點：
1、家庭關系要和諧。
溫暖而有力量的家庭關系是孩子的第一需要，也會助力孩子健康成長。想要孩子獲得好的發展，就要給孩子創造一個美好的家庭生活。比如一家人相親相愛，讓孩子從小就感受到溫暖和愛，相信世界上所有美好的事物。此外還要培養孩子自立自強的人格，在生活中鍛煉孩子，全家人共同參與，共同成長。在這個過程中還要避免家庭盲區，就是一味的溺愛孩子，毫無原則的'滿足孩子所有不合理的需求，這樣只會無形中害了孩子。
2、豐富多彩的生活要多參加。
我們的孩子在學習過程中，也要進行勞動教育，學習和勞動相結合。要讓孩子參與家中的家務，掌握基本的勞動能力，干他力所能及的事，并且要持之以恒，養成良好的勞動習慣。培養孩子熱愛家務勞動的好習慣也有助于增強孩子的責任心。
還有一點，我認為在假期家長多帶孩子出去走走，不但能增長見識，開闊視野，豐富生活，還可以學到不少課本學不到的知識，這樣更能激發孩子學習的興趣。
總之，學習和生活密不可分，寓教于生活，才能成就美好童年！
家庭教育線上直播課觀后感 13
聽完了家庭教育第62講，我受益匪淺。孩子是一扇心靈的窗戶，我們應該給他們留點空間。沒錯，我看了家庭教育第62講后，讓我受益匪淺。懂了父母是孩子的老師，必須以身作則，因材施教。
李幼伍主任先為我們講了一件案例。一天，媽媽對慶慶說：“媽媽這輩子全指望你了，好好學，將來一定要考個名牌大學。今天媽媽給你準備了一個補習班，好好學習。”可慶慶早就不耐煩了，聽著媽媽刺耳地嘮叨。慶慶忍不住回了媽媽，說她只知道打麻將，對門的阿姨都拿到研究生文憑了。
這位媽媽正是典型的'補償心理，她只知道自己得不到的，要孩子去得到，從不顧及孩子的內心感受。一味地強迫孩子按照自己的意志行事。馬卡連柯說：“為了他犧牲一切，這是父母送給孩子最可怕的禮物。”孩子可能會對這些話語反感。久而久之，就會像一劑毒藥一樣害了孩子。
所以教育孩子，我們可以從其他方面出發，但是千千萬萬不能給孩子用補償心理來教育他。不然可能適得其反，聰明反被聰明誤。
最好的教育應該是孩子和我們一起學習，一起成長。我們父母如同一桶水，但這桶水也會隨著時間的推移而蒸發，應不斷地往里面加水，才不會枯干。我們父母也要陪著他們一起學習，才能有更廣闊更全面的知識，更好地調整自我，以知識充實自己，以孩子之長補自己之短，雙方才能更好的成長，孩子總會明白我們的良苦用心。
通過這次的學習，我明白了不能用補償心理去教育孩子，可能會給孩子帶來永久性的創傷，讓他叛逆。我們應該與孩子一起學習，讓他對學習更加自信，我們應該去鼓勵他，讓他明白學習沒有捷徑，但父母會陪他，讓他在學習上更加努力。
家庭教育線上直播課觀后感 14
今天應學校要求，學習了中華人民共和國家庭教育促進法講解的直播課程，通過今天的學習，感觸頗多，雖然一段課程解決不了整體的教育問題，但從中也讓我認識了自己眾多在家庭教育上的不足，希望“亡羊補牢，為時不晚。”作為家長在“補牢”之前，我得先自我檢討，這樣才能更好地認真學習，細細品味。
一、親自養育，加強親子陪伴
親子陪伴非常非常的重要，這一點我深有體會。我和媽媽工作比較忙，陪伴孩子的時間越來越少，漸漸的孩子也習慣了我們不在家的日子，她很多發生在自己身上的事情也不愿意跟我們分享了，甚至有時候都不怎么愿意跟我們講話了，所以不論多忙，一定一定要抽時間陪陪孩子。當然這個陪伴不是她在玩你在旁邊玩手機的.陪伴，而是進入孩子世界的一種高效的陪伴。
二、嚴慈相濟，關心愛護與嚴格要求并重
一味地父慈子孝、母慈子孝不行，完全營造“沒有任何負面情緒”的家庭養育環境既不可能，也無必要。偶爾、適度地“發火”，也能夠讓孩子知道行為邊界和做事的界限。俗話說：“無規矩不成方圓”，“棍棒底下出孝子”，這些話都沒毛病，但也不絕對，只有父母對承諾的執行才能影響孩子對承諾的執行，這樣等孩子走入社會了，他也會對自己的承諾一言九鼎。
三、相互促進，父母與子女共同成長
育兒育己。我們無法預測未來，所以首先必須自己做到持續成長，才能陪伴孩子一起成長。國家教給我們的育兒指南，要求很高、要求很多，做到非常不容易。但，對于我們多少都是一些教育要點的提醒。親自陪伴、父母合力、融入日常、言傳身教、嚴慈相濟、尊重差異、平等交流、共同成長。
最后希望我們家長都能向家庭教育促進法的要求努力。
家庭教育線上直播課觀后感 15
通過觀看姜老師的講課，作為家長我受益匪淺。姜老師通過一個個典型案例，詳細地闡述了情商培養對孩子的影響，以及家庭親子關系如何更好地建立。學會與孩子溝通，建立相互尊重、彼此平等的親子關系是何等重要。
在日常與孩子交往中，我也會經常出現案例中所涉及的問題。對孩子做錯了一件事，不懂感恩，做事拖延等一些問題，也會對孩子發脾氣。但隨著孩子年齡的增長，孩子由以前的唯命是從，到現在的抵抗、頂嘴，突然發現孩子沒有以前容易管教了。事后，我也會經常進行反思。作為家長，這種處理問題的'方式對不對，孩子內心的真實想法會是怎樣，這種方式對解決問題有幫助嗎？通過今天姜老師的講解，讓我找到了答案，有了一些啟發。作為父母，我們要更新教育觀念，要給孩子真正的愛，理性的愛，而不是溺愛，不是毫無限度地滿足和包容。給孩子多一些關心與關懷，多角度衡量，了解孩子的想法并給予有效地幫助。與孩子的關系應建立在平等的基礎上，是相互學習，共同成長的關系，而不是利用家長的權威管教另一方的關系。
理解和尊重孩子，細心觀察，耐心傾聽。用心感受孩子的愿望和要求、歡樂和痛苦、夢想和煩惱。只有尊重孩子，才可能走進孩子的內心，才有可能愉快地溝通。隨著孩子年齡的增長，思想上也有很大變化。遇到孩子不聽話，犟嘴，不知感恩的一面。我們要多聽孩子的想法，要擁有一顆寬容的心，少些責罵或冷漠。這樣，孩子會更愿意和我們溝通。
在今后的日常相處中，我們要學會運用課程中所講的三個法寶（學會傾聽、積極冥想、幸福地擁抱）。同時，也要給孩子樹立榜樣，在孩子面前表現出積極樂觀的處世態度。引用課程中的一句話做結尾：高情商的孩子，需要用心陪伴，用愛澆灌！
家庭教育線上直播課觀后感 16
今天觀看了王琨老師關于孩子教育的視頻講座讓我受益匪淺，其中讓我感受最深的是孩子成長過程中家庭教育、學校教育、社會教育同等重要；只是根據孩子在不同的時間、地點、環境調整不同的教育方式。
視頻中王琨老師講到的榜樣力量我非常認可，目前孩子的世界觀還未形成，社交還很單純，他所接觸的對象主要是家庭成員，老師及同學。其中父母是孩子接觸時間最長的'人，所以父母的一言一行都被孩子所學習。另外爭取創造良好的家庭學習氛圍與學校氛圍相呼應，不能讓孩子有錯覺只有在學校才是學習的地方，讓他明白學習是長久之事、隨時隨地可以學習。家長有時以超出自己能力范圍來引誘孩子學習或者勞動，等孩子達到了家長提的要求需要家長兌現承諾的時候卻沒有能兌現承諾，孩子一次次的失望，時間長了就會錯誤地認為這是正常現象，不用為自己說過的話負責任，從而在社交中運用。
引用王琨老師一句話“會愛才是愛，不會愛是傷害”，我相信給孩子安排好一切是所有家長的無私，例如：今天穿什么衣服、灌水瓶、洗襪子等；其實是家長剝奪了孩子自己的審美觀，動手能力等；孩子一開始非常想自己做決定、動手，但是家長怕這、怕那；最終沒有給孩子實踐的機會，等有一天家長煩了開始嘮叨了，孩子這也不行那也不行，孩子自尊心一天比一天強，每天聽到你負面批評漸漸地、漸漸地落寞了。
為了孩子能夠健康、快樂地成長，往后向王琨老師講的方法去做，給孩子營造積極交流的環境、學習的氛圍，把孩子內在的力量喚醒，發揮他自身的力量，相信他給他支持。
家庭教育線上直播課觀后感 17
今天仔細聽了趙剛老師的《做一個有教育準備的家長》這堂課，感觸頗深。
家庭教育是教育的基礎，也是重中之重。俗話說三歲看小、七歲看老。孩子人生最重要的早期習慣的養成都是在家里完成的，80%的習慣也是在家里養成的。在講座最后的老師提出了一個問題：你認可一位教育家說的“人生質量的高低，30%靠學校，70%靠家長”這句話嗎？我個人是非常認可的。
在教育中家庭、學校和社會是缺一不可的。知識、性格、自立和挫折是決定成功的四大要素。其中知識和性格屬于智商要素，自立和挫折屬于情商要素。人生成功與否，智商占20%，情商卻占80%。在未來的競爭中，創新者要有靈活的頭腦，要善于合作、懂得分享、有求異思維。從中國發展的40年就可以看出，未來社會是信息社會、科技社會、創新型社會，傳統職場結構是：公司+員工，未來的.產業模式將是：平臺+個人。再不是傳統的奮斗所需：背景、學歷、資源、人脈、資歷，未來奮斗需要的是：知識、創新、獨立、個性和格局。做為家長要意識到這些，孩子性格的培養和家庭教育是息息相關的，家規、家教、家風所體現出來的最大的特點，才是未來社會職場需要的。
家長也要與時俱進，不要一味的攀比培優，要找到孩子的興趣點和優勢，再針對興趣和優勢加以培養，家長的學習動力決定了孩子的未來。
通過這次的學習，我有種豁然開朗的感覺，希望未來自己在教育孩子的時候不要那么焦躁，和孩子一起進步。后續也會繼續收聽三寬家長學校的其他課程。
家庭教育線上直播課觀后感 18
在初夏的五月，聆聽了兩位老師的心理健康教育的家長微課堂，猶如在炎炎夏日中迎來一股沁心的涼意。
孩子教育是家庭中最為關注的問題。很多人認為教育應該是學校的功能，但這早已被當作一種狹義的教育理論。真正的教育始于家庭教育，父母的言傳身教成長，影響孩子性格的形成和身心的.發展，可見家庭教育的重要性。所以，在孩子的成長過程中，作為父母，我們更應該身體力行，以身作則，對孩子身心健康的發展更為更要有所作為。
通過學習焦婷老師所講的《親子溝通技巧——“我”信息》，確實有所感悟，與孩子相處的溝通的方式也存在著技巧性，換個角度去處理孩子存在問題往往能達到更好的效果。場面也不至于那么難堪，卻又能為孩子所接受，還更有利于孩子的身心健康。對我而言，也是親子教育中的柳暗花明。孩子總會慢慢長大，你總有一天會發現它的小腦袋的想法是做父母的無法想象得到的。
聽了郭莉萍老師關于抑郁癥的課程分享，讓我對這種不為人所理解的信息疾病有了些許了解。在對孩子的教育中，可以提醒我們孩子的心理存在變化，我們提前參與到孩子的心理建設中，能讓孩子的心理更健康，防止悲劇發生。
非常感謝有這種學習的機會，于我們這幫年輕父母是一次親子教育的誠心思考，并有所悟。在教育的路上，我們與學校一起同行！
家庭教育線上直播課觀后感 19
觀看了教育部關工委舉辦的第四期線上公開課《言傳身教》，讓我對如何更好地運用家庭教育來助力孩子成長有了新的感悟。
家庭教育的主戰場是在家，家是我們所有人的港灣，對孩子來說尤其意義重大。良好的家訓、家風和家學是家庭教育的核心內容，家學是家族知識的傳授、技能的傳承，而家訓和家風很多時候不是以實物形式存在的，多數是通過耳濡目染來達到教育的目的，但是這卻是做人教育非常關鍵的內容。家風是培養孩子的基礎，父母是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的影響至關重要。孩子是家長的一面鏡子，孩子身上的行為舉止很大程度地反映了家長的`品德、素養。教育是雙向性的，而非單向性。家長需要以身作則，以自己的行動做孩子的榜樣。比如，如果家長希望孩子待人接物有禮，那么家長表現出來的行為就應該是有禮貌懂禮節，這樣孩子也就會在潛而默化中也培養了這個品格。
在家庭教育中需要著重實踐，家長與孩子一起致力于一件事情，與孩子有商有量，這樣比起家長單方面的頤指氣使，更能帶動孩子，幫助孩子完成一項又一項有難度的任務。
作為父母也是一個不斷學習和成長的過程，我們需要在平日生活中給孩子做好模范，身體力行感染孩子，讓孩子真正的從內心產生出相同的情感。讓我們實踐起來，“動起來”，一起努力為我們的孩子培養好家訓、好家風的好家庭環境！
家庭教育線上直播課觀后感 20
俗話說：生命在于運動！
看了7月31日這堂《家庭運動習慣養成教育》的課程，才得知原來運動不僅是生命健康的體征，運動還包含著一個人的人際關系，運動還和人的大腦的發育是否靈敏有關，和孩子的專注力也有關系等等......
雖然在放暑假前就規劃好了，要在暑假帶四個娃每天打卡中山公園，終究因為上班等各種原因而沒能堅持去跑步。娃爸倒是有每天有自己一個人去跑步，他去跑步的時候娃們還在睡夢中，所以對娃的視覺沖激感覺不大，因為娃們看不到爸爸跑步時的健壯的身軀，自己對孩子所起到的教育的意義不大。
看了這節課后，我和娃爸商量，還是早上叫醒孩子們帶他們一起去跑步，娃爸聽了也表示贊同。原先爸爸不想帶娃一起去跑步的原因很簡單，怕麻煩，怕叫娃起來要浪費時間，而我原來也曾跟他說過你要讓孩子看到你以身作則的樣子，他才會喜歡跟著你去跑步，然而他不理解。聽了今晚這節課他主動對孩子說明天我們每天早上要去跑步哦。果然父母要學習才懂哦！
少年強，則國強！我們的'下一代基本上都是在溫室里長大的，我想想要讓他們茁壯成長，就必須帶領他們走出大自然，看看生命最本真的樣子，爬山涉水看看原生態的森林，和他們講述勞動人民種植的故事，講我們的黨史，我們中華五千年的文化，一邊運動一邊豐富他們的內心世界。
與各位家長們共勉，讓我們一起加油學習吧！為孩子的美好明天創造更好的家庭教育環境！
家庭教育線上直播課觀后感 21
我在18日觀看了由劉林亞主講的政策解讀。作為有兩個正在上小學的孩子的家庭，“雙減”如春風，輕柔的改變了我家里的整個氛圍。
“雙減”可以簡單的解讀為一減作業負擔，二減校外培訓。
“雙減”的好處首先最得益的是我的兩個孩子。放學回家，我們家里終于有了談笑風聲的畫面。一起說說話，姐姐和弟弟逗逗嘴，這在以前是不常見的.，通常都是姐姐寫完了作業弟弟沒有寫完，弟弟寫完了作業姐姐沒有寫完，會有時間差，兩個孩子沒有共同玩耍的時間。
其次是我們做爸爸媽媽的，再也不用偷偷去百度搜索問題答案，然后再佯裝很懂的樣子講給孩子聽，也不用再和孩子發生正面沖突。不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳，輔導作業真的是“難于上青天的”縮影。這是雙減的第二個好處，不僅照顧了我們家長的錢包，也照顧到了我們做家長的精神狀態。
現在，對于“雙減”政策的落實，又有了家庭教育這一系列的講座。我深深地感受到了國家對于“雙減”政策的決心和執行力。這不是一句口號，這是孩子未來教育的必走趨勢。我們家長作為孩子的引路人，真的是像主講人說的那樣：“認清形式，把握大勢。”配合好政策，密切家校聯系，更新育兒觀念，融洽家庭氛圍，指導孩子合理用好在家時間。
家庭教育線上直播課觀后感 22
當一家人能相親相愛，相親尊重、相互關心、相互支持時，孩子內心就有力量，眼中就有光芒。他在學習中遇到困難時，在人際交往中遇到挫折時，他能有底線，有底氣。父母的陪伴會緩解孩子的壓力，提高孩子的自信心以及鼓勵孩子正確面對遇到的`問題，父母對孩子的照顧，可以讓孩子更好的面對社會帶來的挑戰。心中有愛的孩子，他的安全感閾值比較高，不會走極端。
父母是孩子最早的老師，父母的教育會影響孩子的一生。我們作為家長需要多抽點時間跟孩子相處，高質量的陪伴有利于孩子終身的發展。
在認真觀看了家庭教育該公開課后兩位專家深入的分析講解，讓我對家庭教育的本質和內涵有了更深入的了解，同時也認識到了自己在教育孩子方面有很多的不足和許多問題以下是我的'感受：
對家規有了進一步的認識其最終的目的就是教會我們的孩子如何去為人處事這可不是短時間就可以形成的好的家風可以讓我們的家庭幸福好的家風不僅僅可以化解家庭矛盾更是對我們的孩子有著深深影響。
我們也要正確地認識和了解孩子。我們要學會傾聽孩子內心的聲音才能真正地了解孩子、尊重孩子。我們應該學會換位思考、學會情緒上的共情。最后我們要言傳身教、以身作則、做好榜樣父母是孩子的第一任老師父母的一舉一動就是孩子的示范，起著潛移默化的作用。
家庭教育線上直播課觀后感 23
看了第六期家庭教育公開課，讓我對兩個孩子的教育又有了新的認識。我是倆孩子的媽媽，孩子年齡相距不到三歲。他倆每天在家都是相愛相殺，只要放假在家，一天有斷不完官司。雞毛蒜皮的小事都要爭個高低，甚至打架，作家長的真的特別累。但是他倆會一起玩，有好吃的會分享，弟弟跟別的朋友玩，時不時會說我哥怎樣怎樣。我跟他爸爸有時有事不在店里，哥哥會送弟弟上學，會給弟弟煎雞蛋、煮螺螄粉，又特別有愛。
暑假的日子，真的特別辛苦，每天的官司斷的`頭疼，老二不停地告狀，老大又感覺委屈的不行，這段時間我實在受不了，索性就讓他們自己解決，實在解決不了的，再讓他們分別說事情緣由，我就幫他倆分析解決。打架的時候，只要不是打的特別厲害，我就靜靜地坐一邊看著，等他們打完冷靜下來我再問緣由解決，其實單純的只是實在懶的管。聽了老師的課才知道倆孩教育其實也是一種智慧。年齡差距較小的多子女家庭，家長要放開手腳，可以給孩子留出更多的空間。
讓孩子在交流中學會交往，在打架中學會規則，在爭吵中學會理性處理，家長不妨學會退出，在一旁觀看，事后方式方法引導。一碗水真的端不平，孩子的個性不同，我們要區別對待。教育孩子是長期需要學習的，希望家庭教育公開課可以帶給我們更多的教育課程，幫助我們學習教育子女。
家庭教育線上直播課觀后感 24
家庭教育應該立足于孩子的持續健康成長，充分認識、把握孩子的特點、特質，遵從成長規律，從環境營造、平等交流溝通、觀念分享與碰撞、家校鏈接一體，成長與成才有機融為一體等方面努力，讓孩子在愛、責任中，帶著夢想，胸懷理想，飛向屬于自己的未來。需要重視的是：
一、學會認同并接納孩子的不完美。
不完美是天下人與事的常態，不完美有時也是一種美，做為家長，可以對孩子有期待，但不宜過高，也不宜過于功利化。更多的時候，我們應該學會欣賞孩子、鼓勵孩子，幫住孩子在成長的過程中尋找自己、肯定自己、實現自己，獲得幸福的人生。
二、努力避免粗暴的家長作風。
所謂己所不欲，勿施于人，對待孩子，首先要尊重其是獨立的、有人格尊嚴的個體，家庭教育的過程中，這點顯得尤為重要，這也是孩子愿意溝通、樂于參與的一個非常重要的因素。嚴與慈應該并行不悖，而不是只取其一。
三、注重言傳身教，潤物無聲。
所謂耳濡目染，做為家長，要相信自己的孩子其實時刻都是在觀察、在學習的.，細節是魔鬼，興許一個生活的小細節，都能影響孩子的一生，是以，做為家長，應努力做好自己，同時，敢于在孩子面前展現自己不足的一面，敢于接受孩子的批評，與孩子一起成長。
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