幼兒園家庭教育工作總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的幼兒園家庭教育工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)1
一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結(jié)束了，在這學(xué)期中，不僅孩子們在充滿溫暖的環(huán)境下學(xué)到了不少知識，身體和心智都得到了應(yīng)有的發(fā)展和提高，特別是孩子的自主生活能力和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，有了很大的進(jìn)步。家長們也收獲頗多。為更好的開展下學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期家委會所做的工作
1、成立家委會。學(xué)期之初我們便成立了家委會，著重討論了家委會的職責(zé)以及本學(xué)期工作計(jì)劃任務(wù)，對家委會進(jìn)行了分工等。
2、9月份我園組織家長開展了一次班級家長會，10月開展了一次幼兒秋游活動，11月開展了一次《家長開放日活動》，12月開展了一次幼兒運(yùn)動會，在家委會良好的組織下，使整個(gè)活動有條不紊，調(diào)動了家長投入到幼兒園集體活動的熱情，讓家長也感受到了幼兒園這個(gè)大集體的溫暖。
3、“秋天去秋游，走進(jìn)大自然”郊游活動，讓孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然，既讓孩子認(rèn)識自然、觀察和了解自然現(xiàn)象和規(guī)律，又鍛煉了身體，更讓家長之間、孩子之間增進(jìn)了相互了解和彼此之間的友誼。后續(xù)進(jìn)行的“快樂區(qū)域”活動，既為孩子和家長的合作和溝通提供了機(jī)會，更為孩子的想象力和動手能力的發(fā)展，提供了很好的培養(yǎng)契機(jī)。
總之，家委會在促進(jìn)家校的和諧、溝通與交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但仍存在著很多不足。
二、需要改進(jìn)的地方和存在的不足
1、還應(yīng)充分地調(diào)動各家委會成員的積極性，提高家長的主動性，為幼兒園的建設(shè)出謀劃策。
2、多加強(qiáng)家長間的溝通交流，更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來，更好地開展幼兒園各項(xiàng)工作與活動。
3、組織更多形式多樣，有利于孩子各方面成長發(fā)展的活動。由于各種原因，本學(xué)期組織的活動次數(shù)不夠多，在此向各位家長表示誠摯的歉意。在新的學(xué)期里我們將根據(jù)各班孩子的年齡特點(diǎn)多組織活動，更好的履行家委會的職責(zé)，在這里也真誠的希望各位家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動搞好。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級主頁搞好交流和溝通。幼兒園的網(wǎng)站上有每個(gè)班的主頁，希望大家利用好這個(gè)平臺，做好家園溝通，共同制作幼兒成長檔案。
5、各班除了每月填寫家園練習(xí)冊之外，還利用空余時(shí)間積極與家長交流探討育兒知識。
家委會工作的開展是一種雙向互動活動，要求幼兒園和家庭兩方面的配合，家長參與活動，不但可以豐富幼兒園教育活動的內(nèi)容和形式，也是對教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策。讓愛成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力，共育佳苗吧！
幼兒園家庭教育工作總結(jié)2
一、重視常規(guī)性家長工作
常規(guī)性的家長工作體現(xiàn)在日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了使家長了解我們的工作，從而爭取家長的理解與信任，我們要求各班教師多途徑地與家長溝通，及時(shí)反饋幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容、及時(shí)向家長展現(xiàn)幼兒在園活動剪影，同時(shí)盡可能滿足不同家長對幼兒園教育的需求。如開學(xué)初各班積極利用家長會與家長進(jìn)行溝通，在家長會上教師們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將各年齡班的活動目標(biāo)向家長進(jìn)行具體介紹。又如為了及時(shí)讓家長了解每月教學(xué)目標(biāo)、每周教學(xué)內(nèi)容，每周末各班準(zhǔn)時(shí)將下周教學(xué)內(nèi)容、活動主題開展告知家長。再如為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，教師們利用家長來園幼兒接送時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，各班教師都會以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動的目的和任務(wù)。
通過一系列常規(guī)性的家長工作，使我們的家長更廣泛地了解我們幼兒園、更全面地了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，從而進(jìn)一步增強(qiáng)對幼兒園工作的理解、支持。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的家長工作觀念。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題。變教師“教育家長”為目的單向活動為主動與家長聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動，與家長建立互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的家園關(guān)系。
2、加強(qiáng)溝通，轉(zhuǎn)變家長觀念。
活動是家長了解幼兒園，豐富家教知識的載體。我們通過活動加強(qiáng)與家長的溝通，在幫助家長提高家教技藝的同時(shí)，爭取家長的支持、理解和合作。
三、充分發(fā)揮家委會的紐帶作用。
本學(xué)期我們成立了護(hù)苗隊(duì)，并開學(xué)初期召開了全園家委會，舉行了啟動儀式。在會議中我們向家長介紹了幼兒園今年來的發(fā)展方向、工作重、我園特色和主要的職責(zé)，讓家長對我園本學(xué)期的工作有一個(gè)全面的、系統(tǒng)的了解。同時(shí)我們在會議上征求家長對我園發(fā)展的意見和建議，在積極采納家委會成員的意見下。在日常工作中我們還注重挖掘家委員會成員的智慧，積極聽取他們的意見，積極采納他們合理化的建議。
四、以家長開放日為契機(jī)，讓家長了解幼兒園教育
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。家長開放日中看熱熱鬧鬧的孩子，忙忙碌碌的教師，每個(gè)家長都不停的按下快門拍攝下孩子的一舉一動，并且能融入其中與孩子一起玩起了游戲。本學(xué)期的家長開放活動也在我們的經(jīng)驗(yàn)積累下有了新的特點(diǎn)，一是活動計(jì)劃性強(qiáng)：教師在家長開放日前就經(jīng)過了周密的討論和安排，活動之前，方案先行。從組織通知、活動內(nèi)容、場地安排、人員分配等多方面作了詳細(xì)的安排部署。二是活動秩序性好：在家長到來之后，教師先向家長匯報(bào)整個(gè)半日活動的程序，便于家長了解活動流程。三是活動目的性明：在教學(xué)活動開始前各班教師首先把把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法都向家長闡明，使家長在觀摩活動中更有方向感。
五、開辟家園合作的有效途徑
1、各班教師結(jié)合主題設(shè)計(jì)相關(guān)親子活動，讓家長參與和了解主題活動的開展，并在參與活動的過程中不斷了解和支持幼兒園的各項(xiàng)活動。
2、通過家長會、班級家園窗、家訪、親子活動等形式，加強(qiáng)與家長的溝通，向家長宣傳宣傳一些先進(jìn)的幼教理論、方法，發(fā)動家長參與到我們教學(xué)活動的材料收集中來，提升了家長配合幼兒園的教育的積極性，體現(xiàn)了家園同步教育。
3、通過發(fā)放家長問卷，聽取家長對我們幼兒園的意見、建議和需求，讓家長主動參與到幼兒園的管理中來，滿足家長的合理化建議。
六、發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。
七、重視利用網(wǎng)絡(luò)、媒體手段與家長互動
隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、媒體在家園互動中的作用也日漸凸現(xiàn)，根據(jù)本園家長的不同需求，我們要求班級老師充分利用先進(jìn)的溝通手段與家長互動。如班級網(wǎng)頁、手機(jī)短信、msN、QQ等多種形式與家長就孩子教育問題進(jìn)行經(jīng)常共性與個(gè)性的溝通。多形式的家園互動，滿足了不同家長的需求，家長與幼兒園、家長與教師的距離拉近了，家園合作的力度增強(qiáng)了。
八、辦好家長學(xué)校，提高家庭教育質(zhì)量
本學(xué)期的家長學(xué)校舉辦了講座活動，每月不少于1次講座，出席對象穩(wěn)定，出勤率達(dá)95%以上，受到家長的普遍重視。家長學(xué)校的形式受到了家長的一致好評。通過家長學(xué)校，提升了家長的家庭教育理念，提高了家長的科學(xué)育兒的技能。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)3
為了進(jìn)一步推動我校家庭教育工作深入發(fā)展，全面提升家庭教育內(nèi)涵，更好服務(wù)家長，我校成立了以魏XX校長為組長的“XX學(xué)校第十四屆家庭教育宣傳周“領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳實(shí)的宣傳活動方案，務(wù)實(shí)而有效地開展了一系列主題活動。活動主要由“組織學(xué)生和家長參加街道親子家庭教育報(bào)告會”、“百師訪千家”、“家庭教育工作圖片展覽”、“家長學(xué)習(xí)日”、“家庭教育專題報(bào)告”、“獎學(xué)金頒獎大會暨素質(zhì)教育成果匯報(bào)演出”六部分組成，總結(jié)我校本屆家庭教育宣傳周特點(diǎn)為：策劃提前精細(xì)、形式豐富多彩、活動優(yōu)質(zhì)高效、反響強(qiáng)烈面廣。
本次家教宣傳周，無論在規(guī)模上，形式上、效果上可以說是內(nèi)容豐富，亮點(diǎn)頻頻，不僅推介了學(xué)校發(fā)展，還讓家長們像過節(jié)一樣，乘興而來，滿意而歸，盡情享受了一份豐盛與營養(yǎng)的家教大餐。
（一）開展系列活動情況
活動特色之一：組織學(xué)生和家長參加街道親子家庭教育報(bào)告會
XX月20日下午，XX教研中心在影劇院舉辦“為自己生命扛起責(zé)任”親子家庭教育主題報(bào)告會，我校50名學(xué)生和家長代表聆聽并激情參與報(bào)告會交流互動。家庭教育專家張X老師現(xiàn)場分享自己童年討厭父母、對抗父母，甚至離家出走的人生成長經(jīng)歷，讓現(xiàn)場家長感受到，在家庭教育中要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，沒有尊重就沒有教育，對孩子不信任、不賞識，教育就缺少正效應(yīng)；平等交流是兩代人共同成長基石。孩子們則從報(bào)告會中深深體會到父母孕育、生育、養(yǎng)育和教育的“四重恩德”，同時(shí)也更懂得生命的可貴，認(rèn)識到要善待生命，尊重生命，敬畏生命，珍惜生命，學(xué)會悅納自己，善待自己，以負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度，享受生命成長的快樂，成就卓越人生。
活動特色之二：“架起心靈的彩虹之橋”——百師訪千家
家訪是一種很好的溝通方式和教育途徑，教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。學(xué)校規(guī)定期中過后，每位教師都要根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪，在家訪時(shí)做到了“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長和學(xué)生。要有針對性；要主動進(jìn)行家訪及時(shí)與家長聯(lián)系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。教師、家長、學(xué)生在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。家訪讓老師和家長，學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹，拉近了學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長、學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動。
活動特色之三：家庭教育工作圖片展覽
在宣傳活動中，我校制作的家庭教育宣傳展板是吸引家長的一道亮麗風(fēng)景線。展板內(nèi)容豐富多彩，有學(xué)生想象畫作品展，有班級環(huán)境布置展，還有“師生活動圖片展”等欄目，家長們駐足觀看；細(xì)細(xì)品味，發(fā)出嘖嘖贊嘆，這些獨(dú)具匠心的展板讓參加活動的家長閱后耳目一新。
活動特色之四：利用橫幅、電子顯示屏宣傳家庭教育宣傳周活動標(biāo)語口號
家校攜手共育，提升八大素養(yǎng)。家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。除了在校門口懸掛橫幅外，還利用的電子顯示屏連續(xù)不停地滾動播放家庭教育格言，讓全校老師、學(xué)生以及門外的家長們都能看見。老師、學(xué)生、家長和社區(qū)民眾都能關(guān)注到宣傳的橫幅和標(biāo)語，家庭教育宣傳進(jìn)一步擴(kuò)大。
活動特色之五：家長學(xué)習(xí)日
XX月19日，XX學(xué)校實(shí)驗(yàn)部迎來了一個(gè)特別的日子——家長學(xué)習(xí)日暨學(xué)校家庭教育宣傳周活動。
上午8：30，家長陸續(xù)到校進(jìn)入各個(gè)班級。課程安排主要是語文、數(shù)學(xué)、英語、口風(fēng)琴、拉丁舞、朗誦、德育主題班會，欣賞孩子在“小組合作自主學(xué)習(xí)”中的個(gè)性與風(fēng)采，分享學(xué)部“高效課堂”改革的初步成果。在課堂上，同學(xué)們經(jīng)過有效的預(yù)習(xí)，充分地展示自我：工整的板書、合理的分工、生動的表演、自信的展示、積極地質(zhì)疑。家長也聚精會神，認(rèn)真傾聽，每看到同學(xué)們精彩的表現(xiàn)，都露出了會心的微笑。通過課堂觀摩，家長了解了學(xué)校“三三四”教學(xué)模式，對課堂關(guān)注每一個(gè)孩子，給予每一個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會給予了肯定。一些家長充分利用課間和老師交流孩子在課堂上的表現(xiàn)。
兩節(jié)課過后就是學(xué)部科技展，同學(xué)們搜集材料，制作精心制作了手抄報(bào)、海報(bào)、視頻、手工制品等。手工制作是每個(gè)展區(qū)最大的亮點(diǎn)。“未來機(jī)器人”、“未來手機(jī)”、“未來的汽車”、“神舟奇號”……各班創(chuàng)意無限，爸爸媽媽興趣多多，耐心地陪著孩子認(rèn)真參觀，大廳里一片歡聲笑語。
精彩的課堂和創(chuàng)意的科技展，讓孩子在玩中學(xué)、展中笑，讓家長看到了快樂成長的孩子。
“家校攜手共育，提升八大素養(yǎng)”。半天的“家長學(xué)習(xí)日”活動，標(biāo)尚學(xué)校實(shí)驗(yàn)部給家長交上了一份滿意的答卷。家長朋友驚喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校在教學(xué)方式上進(jìn)行了摸索和創(chuàng)新，一直走在不斷的改革和發(fā)展的路上。盡管方式在變，環(huán)境在變，但不變的是標(biāo)尚學(xué)校實(shí)驗(yàn)部一切為了孩子健康成長的那顆心。家長在感動老師、感謝學(xué)校之時(shí)，也深深感受到了：讓孩子來標(biāo)尚學(xué)校實(shí)驗(yàn)部上學(xué)，是他們最明智的選擇，并承諾會更好地配合學(xué)校和老師的教育教學(xué)工作，共同關(guān)注孩子們的健康成長。
活動特色之六：專題報(bào)告，釋疑解惑
魏XX校長更是為本次活動提供了理論的支持。他就“這里給你支點(diǎn)，讓孩子走向世界”這個(gè)主題為全體家長傳經(jīng)送寶，他精彩而幽默的語言，精辟而深入的分析引起了在座家長的共鳴，不少家長在會后紛紛表示這樣的講座真好，學(xué)校應(yīng)該要經(jīng)常開展這樣的活動！
XX月24日，XX學(xué)校舉行了獎學(xué)金頒獎大會暨素質(zhì)教育成果匯報(bào)演出。XX教育集團(tuán)宋XX副總裁、XX街道教育辦匡XX老師、XX學(xué)校盧XX副校長等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨活動現(xiàn)場。結(jié)對幫扶學(xué)校的XX學(xué)校老師、學(xué)生代表應(yīng)邀參與活動。
此次活動分三部分進(jìn)行。第一部分是頒發(fā)獎學(xué)金。本學(xué)期共表彰250名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并邀請家長上臺一起領(lǐng)獎。
第二部分是實(shí)驗(yàn)部全員展示暨精品節(jié)目匯報(bào)演出。本次演出，出場人次400余人，實(shí)驗(yàn)部的同學(xué)每人平均出場3次，實(shí)驗(yàn)部5個(gè)班，5個(gè)班都有班級全員節(jié)目，還有兩個(gè)全學(xué)部同學(xué)表演的英語劇和學(xué)生、家長親子和教師T臺秀。實(shí)驗(yàn)部是以能力架構(gòu)課堂，追求的是孩子的綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校盡力地為孩子們提供大大小小的舞臺讓他們展示鍛煉，讓他們?nèi)妗⒍嘣陌l(fā)展。在舞臺演出的節(jié)目，主要包括三個(gè)方面：一是學(xué)部興趣班同學(xué)表演的藝體節(jié)目，孩子展示的是他們每周3節(jié)興趣特長課所學(xué)的技藝；二是英語語言類節(jié)目，本學(xué)期學(xué)部加大了英語語言的大容量輸入、強(qiáng)化了英語聽說能力的訓(xùn)練，孩子們用英語歌曲、英語戲劇的形式展示了他們的英語學(xué)習(xí)成果；三是主題德育類節(jié)目，學(xué)部每月一個(gè)教育主題，每個(gè)主題我們都會組織一些展示演出，今天孩子們向我們家長展示了德育主題的文藝節(jié)目。
第三部分是普通部全員展示。分年級進(jìn)行展示，節(jié)目類型有國學(xué)誦讀、武術(shù)操、健美操、太極等，體現(xiàn)了全體師生“人人有特長、人人有愛好、人人都參與”的目的。一場場精心和用心的素質(zhì)教育展示，一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，一陣陣生動悅耳的音樂，充分表現(xiàn)學(xué)生的自信和快樂，引領(lǐng)我校深化素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。
整個(gè)展示演出，每個(gè)孩子都是那么的投入、那么的自信，在舞臺上綻放風(fēng)采！精彩紛呈的節(jié)目將演出推向一次又一次的高潮，贏得了家長及老師們的一陣陣熱烈的掌聲。整場演出充分地展示了學(xué)校全體學(xué)生的個(gè)性特長。最后，演出在家長贊許的目光下，在老師們意猶未盡的笑容里，在孩子們的多元展示中落下帷幕。
本屆家庭教育宣傳周內(nèi)容豐富，形式多樣，時(shí)間安排緊湊有序，家長參與面廣，有x多名家長參與了各項(xiàng)活動，參與率x%。有力地推進(jìn)了學(xué)校的家庭教育工作，進(jìn)一步提升了我校家庭教育內(nèi)涵，更好地服務(wù)于廣大家長，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校、家庭和社區(qū)的三結(jié)合工作的效果。
1、親子報(bào)告會上，孩子們則從報(bào)告會中深深體會到父母孕育、生育、養(yǎng)育和教育的“四重恩德”，同時(shí)也更懂得生命的可貴，認(rèn)識到要善待生命，尊重生命，敬畏生命，珍惜生命，學(xué)會悅納自己，善待自己，以負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度，享受生命成長的快樂，成就卓越人生。
2、老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個(gè)觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。通過面對面交換意見，共同商量解決問題的辦法，利于家校之間迅速達(dá)成共識，形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。
3、家長學(xué)習(xí)日，通過課堂觀摩，家長了解了學(xué)校“三三四”教學(xué)模式，對課堂關(guān)注每一個(gè)孩子，給予每一個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會給予了肯定。一些家長充分利用課間和老師交流孩子在課堂上的表現(xiàn)。半天的“家長學(xué)習(xí)日”活動，XX學(xué)校實(shí)驗(yàn)部給家長交上了一份滿意的答卷。家長朋友驚喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校在教學(xué)方式上進(jìn)行了摸索和創(chuàng)新，一直走在不斷的改革和發(fā)展的路上。盡管方式在變，環(huán)境在變，但不變的是標(biāo)尚學(xué)校實(shí)驗(yàn)部一切為了孩子健康成長的那顆心。家長在感動老師、感謝學(xué)校之時(shí)，也深深感受到了：讓孩子來XX學(xué)校實(shí)驗(yàn)部上學(xué)，是他們最明智的選擇，并承諾會更好地配合學(xué)校和老師的教育教學(xué)工作，共同關(guān)注孩子們的健康成長
4、“這里給你支點(diǎn)，讓孩子走向世界”講座的效果明顯，家長們深受啟發(fā)，紛紛反映通過這次講座，更加明確教育的方向，反思自己教育孩子的一些方法還需要改進(jìn)，提高。
5、獎學(xué)金頒獎大會暨素質(zhì)教育成果匯報(bào)演出。學(xué)校給孩子與父母的溝通提供了舞臺，充分展示了孩子的才華，增進(jìn)了孩子與家長的彼此的了解，為構(gòu)建和諧家庭穿針引線。也為學(xué)生提供了一個(gè)展示的舞臺，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓家長親身感受學(xué)校。培養(yǎng)學(xué)生“人人有特長、人人有愛好、人人都參與”的實(shí)際成效。
（二）經(jīng)驗(yàn)體會
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。本次活動實(shí)行“一把手”親抓，行政人員分年級組蹲點(diǎn)，各年級組長認(rèn)真貫徹落實(shí)，全體教職工配合協(xié)助，層層落實(shí)，分工明確，責(zé)任到人，形成了人人重視家教宣傳工作，人人積極參與家教宣傳的工作氛圍，保障了此次大型活動順利有效的開展。
2、創(chuàng)新內(nèi)容，增強(qiáng)效果。本次活動為了吸引家長，增強(qiáng)活動效果，學(xué)校充分創(chuàng)設(shè)父母與子女多渠道溝通的平臺，增強(qiáng)家庭成員之間的了解，增進(jìn)感情。
3、營造氛圍，構(gòu)建和諧。通過“走出去”和“請進(jìn)來”家教工作的常規(guī)開展，以及教育教學(xué)成果的展示，制造一種聲勢，營造一種氛圍，加強(qiáng)了理解，促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社區(qū)的融洽，構(gòu)建了和諧的社會關(guān)系。
總之，家長們的教育觀念轉(zhuǎn)變，自身素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，形成家庭、學(xué)校、社區(qū)的教育合力，為構(gòu)建和諧的社會搭建了橋梁。學(xué)校的家庭教育宣傳周活動落下了帷幕，通過一系列精彩紛呈的活動，我們看到了家校共育的良好效果。我們相信，我們的教育一定能夠帶給孩子們健康、快樂、和諧、幸福的人生。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)4
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
一、主要工作與成效：
1、加強(qiáng)班主任自培工作
在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強(qiáng)班主任自培基地”的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論。過自培活動，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學(xué)習(xí)，帶動新教師做好家教指導(dǎo)工作。
2、以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時(shí)候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。
本學(xué)期我們針對這種情況，及時(shí)作出調(diào)整，把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時(shí)，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時(shí)提出表揚(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。
通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。
3、以家訪活動為補(bǔ)充，促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。
4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《幼兒發(fā)展手冊》的窗口作用
《幼兒發(fā)展手冊》和《家園聯(lián)系》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的`教育資源，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄，讓開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)常看到家長駐足在那兒閱覽，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。
5、挖掘家長資料，開展形式多月的家長進(jìn)課堂活動
充分發(fā)揮家長資料，挖掘家長技能，讓家長體驗(yàn)教育教學(xué)，本學(xué)期，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長的資料，讓他們進(jìn)行教育教學(xué)，如小班有的家長廚藝較好的，邀請到班級進(jìn)行制作水果沙拉等活動，幼兒、家長都比較開心。
6、灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗(yàn)，組織開展家長學(xué)校講座
我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)、家長需求、學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來制定講座內(nèi)容，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：我們邀請蒙特梭利高級講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎么進(jìn)行教育？以免產(chǎn)生誤區(qū)？等問題，進(jìn)行了《100分爸爸，100分媽媽》的專題講座，專家將理論與身邊的實(shí)例相結(jié)合，講得家長頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長們普遍提高了認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。
7、家委會活動經(jīng)常性、制度化
家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會會議基本上作到每期二—三次。開學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權(quán)利和義務(wù)，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長的十個(gè)行為規(guī)范，商討秋游、家長會等各項(xiàng)活動，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。
8、開展親子活動
（1）從本學(xué)期開始，每個(gè)月我們都為當(dāng)月生日的孩子進(jìn)行全園性的“慶生會”，還特意邀請“小壽星”的家長參加活動。每個(gè)月孩子們都能過一個(gè)愉快的生日會，同時(shí)還能收到家長們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福。
（2）本學(xué)期我們開展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動節(jié)”、“中秋親子博餅”、“慶圣誕親子游園活動”等大型活動。活動中家長的參與度很高，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動節(jié)”的閉幕式上，媽媽們的呼啦圈比賽，爸爸們的跳大繩比賽，是整場活動的一個(gè)亮點(diǎn)。這樣的活動既讓家長體驗(yàn)了活動的樂趣，也增強(qiáng)了親子間的感情。
9、每年的秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗(yàn)集體外出的樂趣，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。
二、努力方向：
家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2的合力。我園開展的各項(xiàng)家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)5
家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動搖籃的手，從某種意義上講未來的競爭與其說是孩子的競爭，母寧說是家長的競爭。為提高家長家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量，XX幼兒園實(shí)施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳、培訓(xùn)工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu)，定期召開家庭教育工作列會，依照《XX幼兒園家庭教育工作三年規(guī)劃》，有序地開展工作。
二、組織家長學(xué)校舉辦了一期《如何培養(yǎng)幼兒園良好的行為習(xí)慣》講座，喚起家長重視家庭教育的意識，引導(dǎo)家長有效地開展家庭教育。
三、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，為每個(gè)班級教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書，讓教師直觀的了解家庭教育指導(dǎo)的效果和方法，為更好的指導(dǎo)家長做好知識儲備。
幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本。
四、我園利用家長會、開放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動大力開展家庭教育宣傳指導(dǎo)工作。
截止目前張貼海報(bào)4份，發(fā)放傳單1000余份，設(shè)計(jì)發(fā)放家長培訓(xùn)需求問卷調(diào)查290份。
五、成立班級家長委員會會，召開會議為班級家長委員會成員頒發(fā)證書，組織家長交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，暢談想法。
六、開展“愛心圖書飄流”活動，在幼兒園各班家長中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長”家長作業(yè)單，目前已有150余名家長閱讀圖書，近100名家長完成作業(yè)。
采取自愿包退的原則向家長推薦《不輸在家庭教育上》，本學(xué)期4名家長購書8本。
七、把幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)日志，推薦有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流。
八、為擴(kuò)大家庭教育宣傳面，讓更多的家長學(xué)習(xí)起來，也為讓家長了解幼兒園開展的相關(guān)活動詳細(xì)，我園專門開設(shè)了家庭教育專欄，制作家庭教育宣傳版面。
九、幼兒園于5月22日召開了全園家庭教育工作表彰大會，對積極參加家庭教育學(xué)習(xí)的家長、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長、家庭教育工作突出的班級，進(jìn)行了大力的表彰。
十、考慮到部分家庭沒有電腦，我們?yōu)闊o電腦家庭派送菜單1xx年輕的家長，特別關(guān)注孩子的教育問題，經(jīng)常和我們教師討論在家庭生活中遇到的各種各樣的教育問題。
但由于某方面知識的缺乏，特別是幼兒心理發(fā)展規(guī)律的不了解，對孩子的教育往往陷入困境。積極創(chuàng)設(shè)良好的家園共育環(huán)境，使其真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)6
學(xué)期結(jié)束，回顧一學(xué)期的家庭教育指導(dǎo)工作，圍繞期初計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，在師資隊(duì)伍建設(shè)、家長學(xué)校和家長志愿者活動等方面都有較多的收獲，現(xiàn)將工作作如下小結(jié)：
一、加強(qiáng)理論重學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的家庭教育指導(dǎo)理論水平
根據(jù)三個(gè)園所老師的分布情況，開展教師培訓(xùn)時(shí)除了集中培訓(xùn)，也結(jié)合園部具體情況進(jìn)行。在園部家教負(fù)責(zé)老師的組織下，開展了教師學(xué)習(xí)家庭教育理論知識的學(xué)習(xí)，了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，指導(dǎo)老師撰寫家庭教育指導(dǎo)案例、教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，找出家庭中存在問題，撰寫個(gè)別幼兒教育等，形成自我學(xué)習(xí)意識的氛圍，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。
除了自培，也積極參加區(qū)家教中心的各類學(xué)習(xí)。在“父母上崗證”講師培訓(xùn)班、家庭教育志愿者系列培訓(xùn)班等活動中，教師們從家庭教育的理念、方法、形式等方面得到了很多收獲，也更新了一部分教師的理念，提高了指導(dǎo)家長開展家庭教育的能力。
二、加強(qiáng)調(diào)研，細(xì)化深化各項(xiàng)家園互動活動
為了更好地了解幼兒園當(dāng)前的各項(xiàng)工作情況，便于調(diào)整工作策略、改進(jìn)管理方法，進(jìn)一步提高幼兒園辦園質(zhì)量，在11月中旬開展了一次家長滿意度問卷調(diào)查。問卷涉及班級教師、家園互動活動、幼兒膳食、收費(fèi)工作、園本課程、家委會家長志愿者等家長組織等諸多方面，全園八百多名幼兒家長參加了此次問卷調(diào)查，通過后期的整理匯總和分析，我們看到了家長對幼兒園各項(xiàng)工作給予了高度評價(jià)和認(rèn)可，也看到了家長們對工作提出的更高的要求和工作中的不足之處。問卷的數(shù)據(jù)和分析為下階段相關(guān)工作的開展提供了必要的依據(jù)，相關(guān)的調(diào)整措施將在下階段的計(jì)劃中進(jìn)行實(shí)施。
在年末就班級保教工作開展家長問卷調(diào)查，問卷為幼兒園班級工作的更好開展提供參考依據(jù)。
三、家長學(xué)校培訓(xùn)講個(gè)性，提高不同年齡幼兒家長教育指導(dǎo)能力
結(jié)合家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，根據(jù)家長需求，為他們訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學(xué)校的教材，并開展了“每月一題”家長答題活動。我們充分研究教材，將每月一題的答題方式進(jìn)行了調(diào)整。老師們對教材進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合家庭教育指導(dǎo)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和體會。家長在老師的指導(dǎo)下，對每月的題目認(rèn)真思考答題，并在老師公布答案進(jìn)行分享時(shí)積極交流。通過認(rèn)真細(xì)致的工作，目前家長學(xué)校的每月一題讓家長在互動中交流，在分享中促進(jìn)，家園共同提高了教育孩子的水平。
家長學(xué)校講座是家長學(xué)校的學(xué)習(xí)中不可或缺的重要部分。根據(jù)家長的不同需求，本學(xué)期家長學(xué)校的講座更加個(gè)性化，在班級、教研組、幼兒園等多個(gè)層面進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒園結(jié)合大班幼小銜接等邀請有關(guān)老師進(jìn)行講座；年級組根據(jù)不同年齡孩子出現(xiàn)的普遍情況進(jìn)行專題講座，如中班開展以“關(guān)注孩子注意力”為主題的講座，指導(dǎo)家長重視并培養(yǎng)孩子的專注力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；各個(gè)班級根據(jù)各班幼兒的情況，有針對地開展講座。有的以孩子閱讀習(xí)慣為內(nèi)容；有的班級以孩子意志品質(zhì)培養(yǎng)為內(nèi)容，更有的班級針對祖輩家長開設(shè)了有關(guān)孩子生活能力方面的講座……通過各個(gè)層面的各類講座指導(dǎo)，帶給家長們多方面的內(nèi)容，根據(jù)自己孩子的情況有的放矢地進(jìn)行家庭教育。通過邀請祖輩家長參加講座、家長會及大討論，也轉(zhuǎn)變了一些祖輩家長的觀念，以更科學(xué)客觀的態(tài)度面對幼兒園的教育，以更加真誠和理解的態(tài)度面對老師，共同教育好孩子。
四、家長志愿者活動豐富
1、家長助教活動和幼兒園各類活動有機(jī)整合
家長根據(jù)自身資源自愿報(bào)名，幼兒園根據(jù)課程結(jié)合家長的特長安排時(shí)間。教師根據(jù)班級家長的具體情況，共同制定有關(guān)安全的實(shí)施方案并實(shí)施，獲得了很好的效果。實(shí)施內(nèi)容有：“椅子游戲”、“自制小書簽”、“跟媽媽老師學(xué)英語”、“保護(hù)牙齒”等等。豐富的內(nèi)容及新穎的形式受到了幼兒的歡迎，也得到了其他家長們的一致好評。執(zhí)教家長在活動后紛紛表示助教活動是對自己的一次學(xué)習(xí)，在后期的反饋中也總結(jié)了此次助教活動的優(yōu)勢和不足，提出了調(diào)整的措施。通過家長助教，讓參與家長的一技之長得以發(fā)揮，家長對幼兒園課程的參與程度和水平得到提高。助教活動提高了家長在班級建設(shè)中的主人翁意識，也豐富了幼兒園課程開展的形式。
2、家長平安護(hù)校活動和幼兒園平安校園工作有機(jī)結(jié)合
結(jié)合幼兒園安全工作，為了強(qiáng)化校園安全各項(xiàng)工作，全力維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，幼兒園充分發(fā)揮家長志愿者的作用，征集了一批平安護(hù)校工作的家長志愿者，通過有計(jì)劃的安排，有序開展早晚護(hù)校工作。
為了有效做好護(hù)校工作，學(xué)期初召開護(hù)校家長志愿者會議。對于護(hù)校工作的重要性和具體操作要求進(jìn)行了統(tǒng)一，對每天執(zhí)勤安排進(jìn)行了協(xié)調(diào)確定，保證護(hù)校工作有序開展。家長志愿者和幼兒園護(hù)校隊(duì)員們每天按時(shí)出勤，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好執(zhí)勤工作。共同搏擊風(fēng)雨、并肩作戰(zhàn)，出色地完成了每一天的值勤任務(wù)。護(hù)校隊(duì)伍中有相當(dāng)人數(shù)的老年人，他們也認(rèn)真進(jìn)行執(zhí)勤，嚴(yán)格按照幼兒園的接送要求執(zhí)行。同時(shí)也護(hù)校隊(duì)伍中的家長和老師都互相關(guān)心，互相照顧。期末進(jìn)行集中總結(jié)，家長志愿者們將實(shí)際護(hù)校工作中的經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行交流分享，也提出了很多改進(jìn)的方法，完善了護(hù)校工作。
護(hù)校工作開展至今，受到了廣大家長們的好評，志愿者們也為能共同創(chuàng)建平安校園而樂此不疲。
五、不足與思考
1、在本學(xué)期的工作中，早教工作還沒有做得更好，除了開展送交上門外，咨詢活動沒有如期開展，在下學(xué)期初將做好此項(xiàng)工作。
2、班級家庭教育委員會的活動還比較局限于各類活動的參加，怎樣發(fā)揮家庭教育委員會家長的引領(lǐng)作用，在科學(xué)育兒方面帶動和指導(dǎo)班級家長學(xué)習(xí)還需要作進(jìn)一步思考。
3、家長學(xué)校講座的個(gè)性化受到了家長的歡迎，如何繼續(xù)做好此項(xiàng)工作還需思考，特別是針對不同年齡段的家長進(jìn)行有效的指導(dǎo)性的活動值得深思。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)7
本學(xué)期，我園的家庭教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各班老師及家長的密切配合下，完成了教育局布置的各項(xiàng)工作。下面就本學(xué)期幼兒園家庭教育工作做一個(gè)回顧
一、重視家庭工作
真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。按照上級文件要求，完善了幼兒園家庭教育委員會，掛牌了家長學(xué)校，由專人負(fù)責(zé)家庭教育工作。開學(xué)初我們就根據(jù)老師和家長的推薦，成立了幼兒園的各班級家庭教育指導(dǎo)委員會，每個(gè)月向家長發(fā)放家庭教育菜單和家長作業(yè)。在開學(xué)第一個(gè)月里召開了全園家長會和家長培訓(xùn)講座，由園長周紅蘭主講，收到很好的效果。
二、開展形式多樣的親子主題活動
本學(xué)期在家長中開展了一系列的活動，得到了家長的支持和配合，也得到了家長們的一致好評。
1．在9月底我們舉行了“大班組小龍人劇場”。每班都編排了不同節(jié)目上臺演出，得到家長好評，并評出了不同的獎此…家長們通過這個(gè)活動了解了孩子在園的一些情況，增進(jìn)了家園共育的教學(xué)效果。
2．在10月中旬召開了“中班組小龍人劇場”，并邀請各班孩子家長到幼兒園觀看，讓家長們看到孩子的成長和變化，更加支持幼兒園的工作。
3．在11月下旬召開了“小班組小龍人劇場”，小班組的孩子雖小，同時(shí)，也邀請孩子家長到幼兒園參與此活動，了解老師的辛苦和孩子的成長。
4．在中秋節(jié)，重陽節(jié)等，全園的各年級的班級根據(jù)孩子的實(shí)際情況都組織面向家長的半日教育教學(xué)等開放日活動，讓家長全面地了解幼兒園的教育教學(xué)和孩子的成長變化，同時(shí)，還進(jìn)行了親子活動。
5、在12月底舉行迎新年“元旦”游園活動中，邀請家長來園和孩子一起活動，促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展，同時(shí)，也增進(jìn)了家園的聯(lián)系，以及老師之間的溝通。家長對家庭教育工作有了一定的了解，對于我園開展的各項(xiàng)活動能更加理解和支持。
三、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是讓家長了解幼兒教育的一塊園地，因此本學(xué)期各班老師根據(jù)幼兒園要求，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上不斷調(diào)整與完善，盡可能的體現(xiàn)各班的教育與互動意識，如“溫馨提示”，“育兒知識”，“保健知識”，“給你出招（教子方法）菜單”等內(nèi)容，充分發(fā)揮了《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。幼兒園還在一樓走廊開設(shè)了育兒專欄，設(shè)有育兒寶典、育兒資訊、家長作業(yè)展示欄目，起到很好的宣傳作用。
四、取得效果
本學(xué)期家長培訓(xùn)2次，參加人數(shù)600人。教師培訓(xùn)2次，參加人數(shù)42人。親子活動8次。家長作業(yè)154，其中，家長心得體會80份。各班級分別在自己班級網(wǎng)頁上，發(fā)放網(wǎng)上菜單16次。傳統(tǒng)文化開展4次，分別在中秋節(jié)，冬至，重陽節(jié)，元旦開展的。家庭教育小報(bào)1期。調(diào)查問卷204份。
七、存在問題及下階段工作努力方向
一學(xué)期的家長工作又忙忙碌碌地結(jié)束了，回顧一學(xué)期來的家庭教育工作，發(fā)現(xiàn)尚存在，以下問題
1、在開展各類家庭教育活動中，在具體操作時(shí)也缺乏深入的思考，主動性不夠。
2、由于條件的限制，在充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)揮幼兒園在家庭教育指導(dǎo)上的作用相對完成不夠理想，家教指導(dǎo)的輻射面不廣。
今后我們將繼續(xù)進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，做到“三心”：責(zé)任心、耐心、細(xì)心，與家長保持聯(lián)系，做好宣傳工作，取得家長的理解、支持和配合，爭取幼兒園各項(xiàng)工作的全面實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育雙贏，讓幼兒更加健康快樂的成長。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)8
父母是孩子的第一任老師，對孩子的成長起到潛移默化的作用。幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識，現(xiàn)在的家長，尤其是年輕的家長，特別關(guān)注孩子的教育問題，經(jīng)常和我們教師討論在家庭生活中遇到的各種各樣的教育問題。但由于某方面知識的缺乏，特別是幼兒心理發(fā)展規(guī)律的不了解，對孩子的教育往往陷入困境。積極創(chuàng)設(shè)良好的家園共育環(huán)境，使其真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
一、做好教師的常規(guī)工作，提高自身素質(zhì)
為了提高教師家庭教育理論水平，老師們自己學(xué)習(xí)了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。在此期間，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，家庭中存在問題，撰寫教育筆記，并通過自我學(xué)習(xí)，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長會、家長開放日等，提前確定內(nèi)容，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。力求實(shí)用性、針對性和有效性。
二、家庭教育工作形式多樣，內(nèi)容豐富。
（一）定期組織家長課程，開展以班級為單位的專題教育。
我園特別開設(shè)了家庭教育專題講座，講座內(nèi)容以教師根據(jù)實(shí)際需要或解決家長的教育疑惑來準(zhǔn)備，也可以現(xiàn)場提問，家長和教師面對面地溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，老師也了解了幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃，使教育更有針對性，也讓家長找到如何配合老師的方法。
（二）互動式家長開放日。
利用“六一”等節(jié)日組織家長開放日活動，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動等活動內(nèi)容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動，并進(jìn)行家長意見反饋。家長紛紛表示會盡力地配合學(xué)校教育。
（三）借助QQ等其他方式，宣傳家庭教育重要性。
根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，幼兒園開設(shè)了幼兒園家庭教育工作QQ群，向家長解答家庭教育疑難問題并隨時(shí)向家長推薦一些先進(jìn)的教育理念及好的教育方法。家長志愿者也積極交流自己的學(xué)習(xí)中的心得體會，同時(shí)將好的教育理念傳授給其他家長，充分發(fā)揮家長志愿者的作用。
總之，我園在這一學(xué)期里，通過家長講座學(xué)習(xí)、家長開放日等形式，對家長認(rèn)識孩子、正確地引導(dǎo)孩子，提高了家庭教育的水平，也讓家長更加理解、配合幼兒園的工作。這學(xué)一期，我園家庭教育工作取得了一點(diǎn)成績，但還需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，家園形成合力，讓幼兒健康快樂的成長！
幼兒園家庭教育工作總結(jié)9
家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)教育和終身教育體系的重要組成部分，也是社會主義精神文明建設(shè)與和諧社會建設(shè)的重要內(nèi)容。我們本學(xué)期緊緊圍繞市教育局的中心工作，結(jié)合本學(xué)期工作計(jì)劃，抓好家庭教育工作，運(yùn)用各種形式積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。
現(xiàn)將本學(xué)期南林幼兒園的家庭教育工作總結(jié)如下：
一、在全園開展豐富多彩的家園活動
本學(xué)期全園范圍內(nèi)開展的家園活動有多種形式，注重采用多種方法為家長服務(wù)。
1.首先是及時(shí)的告知家長一些克拉瑪依市、區(qū)的講座內(nèi)容，引導(dǎo)家長及時(shí)參加，家長通過認(rèn)真的聽講座和對他人宣傳，提高自己和他人對家庭教育的認(rèn)識。
2.其次是開展多項(xiàng)集體親子活動，使家長親身感受和體驗(yàn)家庭教育的重要性：如：“十一的親子共唱紅歌會”，家長和孩子們共同選歌、排練、演出，這過程中增加了對紅歌的理解，也增進(jìn)了班級孩子之間、家長之間、家園之間的感情，更增加了孩子對偉大祖國的熱愛之情。
3.還有全園性的雙語比賽、拍球、跳繩比賽等，通過各種比賽，讓家長了解了幼兒園的教育，了解了孩子身心發(fā)展的重要性。
4.我們的園本特色活動家長也積極的參與了進(jìn)來，在園本課程“克拉瑪依歡迎您”的活動中，家長助教是一大亮點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊募议L在各行各業(yè)工作，對于克拉瑪依的了解因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì)的原因比教師更加的了解，所以，我們將家長請進(jìn)課堂，請他們給老師和孩子們講講克拉瑪依的過去、克拉瑪依的石油開采等等知識，開闊大家的眼界。
5.再有每月的家庭教育聯(lián)系、評價(jià)表，都是后勤的老師在家長來園的時(shí)候發(fā)放和收取，能夠公平、合理、客觀的評價(jià)幼兒園工作人員的工作。
6.全園的家委會和伙委會定期的召開會議，討論、和決策幼兒園的一些問題，起到了很好的作用。
二、各年級組開展有針對性的活動
除了全園范圍開展的家長工作，我們小、中、大各年級組也針對孩子的年齡特點(diǎn)和需求進(jìn)行了以年級為單位開展的活動。
1.小班年級組開展的“如何解決入園焦慮的問題”的講座，做講座的教師的小班的年級組長崔革老師，到場參加講座的家長有近100人，家長認(rèn)真的聽取了講座，還就自己關(guān)心的問題提出來向老師請教，為小班孩子能夠順利的入園打好了基礎(chǔ)。
2.中班年級組就孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)行了家長討論，中班的年齡段孩子的一些變化，對孩子要采用什么樣的教育方式等問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論，取得了較好的效果。
3.大班的家長關(guān)注孩子識字和學(xué)習(xí)興趣的問題，在大班年級組長陳清華老師的帶領(lǐng)下，各班級的教師和家長開展了家長沙龍活動，大家收集孩子的方法和建議，和自己在教育孩子中的心得進(jìn)行分享，使大家受益匪淺。
4.每月各年級的家庭教育菜單都向家長了解情況，了解家長關(guān)注的問題，進(jìn)行菜單指導(dǎo)，再進(jìn)行家長作業(yè)。本學(xué)期每個(gè)年級組進(jìn)行家長指導(dǎo)菜單和作業(yè)4次，共發(fā)放家庭教育菜單800余份，優(yōu)秀作業(yè)達(dá)到53%，可見，家長對家庭教育菜單中的問題是很感興趣的，完成作業(yè)也是很認(rèn)真的。
三、各班級開展班級的家庭教育活動
1.每月的家長開放日，成為家長的期盼，以班級為單位開展的家長開放日活動豐富多彩，家長參與度高，教師再展示班級的教學(xué)活動的同時(shí)，注重家長的參與和體驗(yàn)，如：親子共同制作國旗，一同制作服裝走秀等等，家長不是旁觀者，而是參與者，他們愿意參加家長開放日，和孩子們共同成長。
2.班級的QQ群發(fā)揮了很大的作業(yè)，南林幼兒園的每個(gè)班級都建有班級QQ群，家長和教師在這個(gè)平臺中交流的非常好，教師將班級孩子活動的剪影和教學(xué)資料及時(shí)的上傳，家長也就自己關(guān)心的問題盡快的和教師交流，家長間也能夠相互交流，班級的QQ群很活躍，是每天教師和家長聯(lián)系的橋梁，發(fā)揮了很好的作用。
3.班級進(jìn)行了面對面，小組式的家園聯(lián)系方式，教師事前征求家長的意見，運(yùn)用家長接送孩子的時(shí)間請家長留一下，教師和家長進(jìn)行面對面的交流，家長針對孩子的問題提出自己的疑惑，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予交流。
4.班級進(jìn)行了“好書大家讀”的活動，教師將班級中的好書列出單子，家長主動的簽字借閱，并定期的歸還，寫出讀書心得。
以上的本學(xué)期我們進(jìn)行的家庭教育工作，工作是扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的進(jìn)行，但也有不足：如：家庭教育作業(yè)回收率不是非常高，“好書大家讀”活動沒有普及，效果不是很好，家庭教育的方式還要推陳出新等，這是我們以后工作中要改進(jìn)的，總之，我們每一位老師都會努力為家庭教育工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)10
隨著XX年的到來，XX年的家庭教育工作也要結(jié)束了，一年來，在家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，幼兒園開展了豐富多彩的家庭教育活動，旨在努力提高家庭教育工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會效應(yīng)。如定期召開形式多樣的家長會，新生家長會、親子活動、家長學(xué)校講座、家長助教、慶元旦親子活動等活動，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，向家長介紹、匯報(bào)孩子在園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。新生入園前組織每個(gè)家長進(jìn)行新生家長會，介紹孩子進(jìn)園后的狀態(tài)，讓家長做好心理準(zhǔn)備，減少孩子的分離焦慮綜合反應(yīng)，并告知幼兒園的規(guī)章制度，保證孩子進(jìn)園的安全；改善與家長交流的方法，通過幼兒園網(wǎng)站、教育內(nèi)容匯報(bào)，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步；
一、成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做好制度保障
幼兒園人員有變動，所以開學(xué)初確定了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員、家長委員會領(lǐng)導(dǎo)小組以及家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確、責(zé)任到人，完善家庭教育制度，幼兒園在創(chuàng)建自治區(qū)示范性幼兒園督導(dǎo)檢查工作中，督導(dǎo)專家對幼兒園家庭教育工作給予好評。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，指導(dǎo)教師成為班級的家庭教育指導(dǎo)師
為了提高教師指導(dǎo)家長開展家庭教育工作的能力，幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的的書籍供教師借閱，并定期對各班教師進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，老師們對班級中家長工作問題不能很好解決的，利用開例會提出，全體教師進(jìn)行討論、分析、解決，給老師出謀劃策，找到合適的解決方法，其他教師在這過程中學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，各班教師能針對孩子的問題撰寫家庭教育指導(dǎo)菜單、個(gè)案，幫助家長解決育兒中的困惑。
三、按計(jì)劃完成家庭教育常態(tài)工作，做好家園工作
1、開展“家長助教”活動。
本著尊重、平等、自愿的原則，請家長進(jìn)課堂，直接參與教育活動，爭取家長的理解、支持。家長的職業(yè)、閱歷、專業(yè)知識技能和特長，是一筆豐富的教育資源，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學(xué)活動內(nèi)容，擴(kuò)展了幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣，彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
2、召開“家長學(xué)校講座”。
為幫助家長提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作，十月，幼兒園組織家長到日報(bào)社準(zhǔn)噶爾大講堂傾聽著名家庭教育專家趙雨林的精彩講座，主題為“構(gòu)建和諧家園，爭做有效父母”，專家老師通過聲情并茂、視聽結(jié)合等形式，從怎樣樹立孩子的自信心、如何培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、親子溝通技巧、關(guān)注孩子情商發(fā)展，以及幼兒語言潛能開發(fā)等方面入手，深入淺出地給家長分析幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，引導(dǎo)家長進(jìn)一步明確自己的角色和定位，幫助家長樹立起正確的教育觀。在十一月邀請了克拉瑪依市中心醫(yī)院營養(yǎng)科高級營養(yǎng)師孫麗萍，為家長進(jìn)行“學(xué)齡前兒童的膳食營養(yǎng)與健康”的專題講座。孫醫(yī)師對如何進(jìn)行孩子的膳食營養(yǎng)搭配，利用大量的典型事例，形象生動地向家長們闡述了幼兒的膳食營養(yǎng)與健康的重要作用，通過與家長們互動，傳授科學(xué)的膳食營養(yǎng)與健康方法，講座非常精彩，贏得家長的好評。
3、班級門口的家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。
定期更換內(nèi)容，張貼優(yōu)秀家長作業(yè)、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
4、定期出版“家園小報(bào)”
通過發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射，利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁聊吧、qq群與家長交流，鼓勵家長積極登陸，與班級教師多聯(lián)系，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中，與指導(dǎo)師們交流，充分整合資源，對家長指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn)。
5、做好家長開放日活動
幼兒園每月為家長開放一次教學(xué)活動，家長近距離的參與幼兒園活動，通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
6、學(xué)期末每班評選優(yōu)秀家長
在下學(xué)期的家長學(xué)校進(jìn)行表彰，希望以點(diǎn)帶面，讓更多的家長積極配合班級的各項(xiàng)工作。
7、根據(jù)家長需求
幼兒園家長訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學(xué)校的教材，并要求家長自學(xué)，這次家長作業(yè)是根據(jù)“親子簽約對照表”完成，分兩個(gè)層次，一是新入園孩子的家長在親子簽約后，對照自己言行進(jìn)行學(xué)習(xí)，而中大班家長在前期簽過親子簽約，在一年的實(shí)施過程中，通過再次簽約，讓家長檢閱自己一年來的言行，鞏固對孩子教育的認(rèn)識。家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)。
8、發(fā)放家長問卷
調(diào)查表425份，收回329份，我們集中了解家長對幼兒園哪些方面的情況給予了表揚(yáng)和建議，對家長提出的合理化建議進(jìn)行了整理，在今后工作中一一落實(shí)。對于家長的困惑和建議講座內(nèi)容，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站會適時(shí)安排，盡量滿足家長的需求。
9、扎實(shí)、有效開展家委會工作。
定期召開家委會，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營養(yǎng)分析情況，并提出合理的建議。請家委會成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。
10、組織開展了呱呱課堂的講座。
在12月25日幼兒園家庭教育指導(dǎo)師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對老師們進(jìn)行了家庭教育講座，區(qū)家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導(dǎo)，通過呱呱課堂的講座練習(xí)，指導(dǎo)師的講座水平有所提高，進(jìn)入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)11
家庭教育是人之初的教育，是一切教育的基礎(chǔ)，因此被喻為“培根教育”，學(xué)校教育是家庭教育的延伸，而家庭教育是學(xué)校教育的支撐和基礎(chǔ)。正是認(rèn)識到這一點(diǎn)，所以，我們本學(xué)期按照計(jì)劃，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)的在做家庭教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、我們從教職工的師德教育開始，對教職工進(jìn)行思想教育，要求教師注重自我的提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情接待家長，微笑服務(wù)，有問必答，換位思考，提高服務(wù)水平。
二、發(fā)揮家委會、伙委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這學(xué)期，針對家長提出的意見和建議，我們都在工作中逐一落實(shí)。
三、我們注重將家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。我們把家長請進(jìn)來，開展了一系列的活動，如：針對全園的家長進(jìn)行了“閱讀點(diǎn)亮世界”，使家長對讀書有了進(jìn)一步的認(rèn)識，調(diào)動了家長買書、看書的積極性；還進(jìn)行了“心理健康培訓(xùn)”引導(dǎo)家長關(guān)注“自身和孩子的身心健康”。
我們進(jìn)行了“孩子要升班了“全園各年級家長交流活動，教師介紹小、中、大班的幼兒年齡特點(diǎn)，家長提出了教育孩子的困惑，相互交流了教育孩子的方法，大家都受益匪淺。針對孩子不同年齡特點(diǎn)提出一些切實(shí)可行的教育方法，引起了家長的關(guān)注，為幼兒順利的升班做好準(zhǔn)備工作。
四、我們結(jié)合家長的需求、教學(xué)計(jì)劃、以及節(jié)日，開展了豐富多彩的親子活動，如：“我愛媽媽”主題活動，“家長助教”“親子種植”“親子六一游園”“我們畢業(yè)了”等，豐富了活動內(nèi)容與參與方式，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的認(rèn)知度和參與度。
五、通過發(fā)放《服務(wù)效果回執(zhí)單》本學(xué)期（4個(gè)月×300名家長=1200份），針對家長提出的問題，落實(shí)到班級解決；教師對每個(gè)孩子（約300名），進(jìn)行《家園聯(lián)系》，通過教師和家長對孩子的評價(jià)，了解到孩子在家和在幼兒園的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的教育建議；發(fā)放《家庭教育菜單》（3個(gè)月×300名家長=900份）針對不同的年齡段家長關(guān)注的問題出菜單，然后將家長菜單認(rèn)真的批閱，整理，書寫菜單作業(yè)總結(jié)，通過多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法。
六、每個(gè)班級都不斷的更新班級QQ群，教師及時(shí)的將孩子在幼兒園的活動照片上傳，家長能夠第一時(shí)間看到孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和游戲情況，同時(shí)，也為孩子的童年留下了影像資料，家長們也在班級QQ這個(gè)平臺上交流教育的方法和心得，這樣貼近了家長和教師之間的關(guān)系。有的教師還和家長建立了微信，在信任和關(guān)注的基礎(chǔ)上，將家長和教師間的關(guān)系發(fā)展成為朋友關(guān)系。
七、按克拉瑪依市、區(qū)的要求，我們積極組織家長參加各項(xiàng)培訓(xùn)和聽講座活動，如：顧曉鳴專家家庭教育交流會，皇甫軍偉講座、“未成年人思想道德建設(shè)”聯(lián)席會議、第三期在職教師家庭教育培訓(xùn)等。本學(xué)期，我們幼兒園的家庭教育工作就做了這些，我們知道家庭教育是一項(xiàng)平凡而偉大的事業(yè)，也深深的感到要將家庭教育做到家長的心中，將家庭教育做到幫助家長解決本質(zhì)的問題，我們還做的很不夠，我們需要學(xué)習(xí)，需要思考，需要拓展渠道、創(chuàng)新形式，所以，我們要不斷地有想法，有做法，才能更好的推進(jìn)家庭教育工作！
幼兒園家庭教育工作總結(jié)12
隨著xxxx年的到來，xxxx年的家庭教育工作也要結(jié)束了，一年來，在家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，幼兒園開展了豐富多彩的家庭教育活動，旨在努力提高家庭教育工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會效應(yīng)。如定期召開家長會，開展豐富多彩的親子活動、家長學(xué)校講座、家長助教、家長開放日、慶元旦親子活動等活動，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，向家長介紹、匯報(bào)孩子在園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。通過幼兒園網(wǎng)站、教育內(nèi)容匯報(bào)，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步。
一、成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做好制度保障
幼兒園人員有變動，所以開學(xué)初確定了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員、家長委員會領(lǐng)導(dǎo)小組以及家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確、責(zé)任到人，完善家庭教育制度，幼兒園在創(chuàng)建自治區(qū)示范性幼兒園督導(dǎo)檢查工作中，督導(dǎo)專家對幼兒園家庭教育工作給予好評。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，指導(dǎo)教師成為班級的家庭教育指導(dǎo)師
為了提高教師指導(dǎo)家長開展家庭教育工作的能力，幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的書籍供教師借閱，并定期對各班教師進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，老師們對班級中家長工作問題不能很好解決的，利用開例會提出，全體教師進(jìn)行討論、分析、解決，給老師出謀劃策，找到合適的解決方法，其他教師在這過程中學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，各班教師能針對孩子的問題撰寫家庭教育指導(dǎo)菜單、個(gè)案，幫助家長解決育兒中的困惑。
三、按計(jì)劃完成家庭教育常態(tài)工作，做好家園工作
1。開展“家長助教”活動。本著尊重、平等、自愿的原則，請家長進(jìn)課堂，直接參與教育活動，爭取家長的理解、支持。家長的職業(yè)、閱歷、專業(yè)知識技能和特長，是一筆豐富的教育資源，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學(xué)活動內(nèi)容，擴(kuò)展了幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣，彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
2。召開“家長學(xué)校講座”。為幫助家長提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作，我們發(fā)揮周邊地區(qū)的資源優(yōu)勢，邀請了xx鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)生為家長們進(jìn)行了營養(yǎng)學(xué)的講座知識，還邀請了十四小學(xué)的教師為大班年級的家長進(jìn)行了入學(xué)前的專業(yè)知識講座，受到了家長們的極大好評。
3。班級門口的家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。定期更換內(nèi)容，張貼優(yōu)秀家長作業(yè)、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
4。定期出版“家園小報(bào)”，通過發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射，利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁聊吧、QQ群與家長交流，鼓勵家長積極登陸，與班級教師多聯(lián)系，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站QQ群中，與指導(dǎo)師們交流，充分整合資源，對家長指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn)。
5。做好家長開放日活動，幼兒園每月為家長開放一次教學(xué)活動，家長近距離的參與幼兒園活動，通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
6。學(xué)期末每班評選優(yōu)秀家長，在下學(xué)期的家長學(xué)校進(jìn)行表彰，希望以點(diǎn)帶面，讓更多的家長積極配合班級的各項(xiàng)工作。
7。扎實(shí)、有效開展家委會工作。定期召開家委會，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營養(yǎng)分析情況，并提出合理的建議。請家委會成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。
四、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)家教指導(dǎo)工作。
1、召開新學(xué)期家委會、家長會。
xxxx年9月5日下午5點(diǎn)，我們幼兒園首先召開了新學(xué)期家長委員會，向家長委員征求了意見建議，解答了委員們反映的家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題。6點(diǎn)整召開了全園家長會，共有138名家長積極參加。
家長會上，園長王xx向家長們介紹了我們幼兒園本學(xué)期園務(wù)、教育教學(xué)工作安排、飲食衛(wèi)生情況；強(qiáng)調(diào)了家園聯(lián)手確保幼兒園安全工作的重要性；并就“溝通無限———辦家長滿意的幼兒園”進(jìn)行了講座。王園長從“學(xué)前教育的重要性”、“新時(shí)代教育理念”、“目前學(xué)前教育中存在的問題及分析”、“家園聯(lián)手的重要性”等幾個(gè)方面，通過大量的事例生動、形象地為前來到會的各位家長詮釋了“溝通無限———辦家長滿意的幼兒園”這個(gè)主題，使與會的家長們受益匪淺。
通過本次家委會、家長會會議，使家長了解幼兒的教育教學(xué)改革思路和方法，明確本學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)，掌握科學(xué)的家庭教育方法。通過家園合作，雙方教學(xué)相長，積極配合，形成教育合力。
2、開展評選優(yōu)秀家長活動
家園共育，為孩子打造一片屬于他們的健康、快樂、和諧、向上的天空是我們一直追求的目標(biāo)。家長是孩子成長路上最重要的老師，家庭教育會伴隨孩子的終生，更是幼兒園教育最鐵桿的同盟軍。
為了感謝家長們長期以來主動參與、大力支持幼兒園的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)家長與幼兒園地互動、合作，充分整合利用家庭、社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮家長的教育作用，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。xxxx年9月12日，我們幼兒園采納家委會及各班家長的建議，制定了：“能積極地參與幼兒園各項(xiàng)活動。”“能利用各種資源主動為幼兒、家長、幼兒園排憂解難。”“能關(guān)注幼兒園的發(fā)展，提出合理化的建議。有科學(xué)的育兒觀、正確的教育觀，能為全園幼兒、家長樹立榜樣。”三條評選要求。并經(jīng)過全園家長們的公開投票選舉，9名“xx幼兒園xxxx至xxxx學(xué)年第二學(xué)期優(yōu)秀家長”家長誕生了。
在隆重的頒獎典禮上，我園的家委會代表為大會致詞并由我們幼兒園園長為“優(yōu)秀家長”頒獎。頒獎激發(fā)了更多的家長萌發(fā)了積極配合幼兒園工作的想法。
3、讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動。
xxxx年11月20日，我們幼兒園家庭指導(dǎo)師組織小班組的家長進(jìn)行了《不輸在家庭教育上》讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動。家長認(rèn)真地參加活動，通過這項(xiàng)活動家長與教師探討了讀書心得，同時(shí)還互相交流自己的學(xué)習(xí)方法。最后，家長分別交流了自己閱讀這本書的心得體會，尤其是有些家長能反思自己以前在教育孩子上的一些錯(cuò)誤方法，通過閱讀《不輸在家庭教育上》這本書后給自己在教育孩子上指明了方向。此次活動目的是讓家長更進(jìn)一步了解《不輸在家庭教育上》這本書的真正價(jià)值，活動共有40多位家長參與，家長們也表示以后將認(rèn)真閱讀這本書，利用科學(xué)的方法育兒。讓孩子健康快樂的成長。
4、享受課堂教學(xué)的精彩———開展家長觀摩教學(xué)活動。
為了提高我們幼兒園家長科學(xué)育兒水平，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。xxxx年12月2日，我園家長和青年教師共同觀摩了市級骨干楊蒂和李若語兩位教師的教學(xué)展示活動。
兩位骨干教師為大家分別展示了不同領(lǐng)域的教學(xué)活動，整個(gè)教學(xué)活動體現(xiàn)了骨干教師們教育理念的更新，對《綱要》以及《指南》精神的貫徹，教師們基本功扎實(shí)，技能嫻熟，方法靈活，語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，教態(tài)親切大方，有感染力．在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候能做到目標(biāo)設(shè)置準(zhǔn)確，符合教學(xué)要求和幼兒實(shí)際，教材處理得很有創(chuàng)意，教學(xué)步驟明晰而有層次，并且能夠充分運(yùn)用多媒體教學(xué)。
骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用而且在教研活動中展示了結(jié)合實(shí)際的新教法。展示活動后的評課、議課環(huán)節(jié)中，骨干教師將自己的活動設(shè)計(jì)思路、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹給家長和老師，也把一些困惑與問題提出來與大家商討，互動式的研討氛圍，激發(fā)了家長、教師互學(xué)互進(jìn)的思想，有效的促進(jìn)了家長、教師科學(xué)教育素質(zhì)的提高，真正實(shí)現(xiàn)了家園攜手促成長。
5、“迎元旦——?dú)g樂自助餐”家園聯(lián)歡活動
寒冬辭舊歲，瑞雪迎新年。在辭舊迎新之際，為了豐富孩子們的社會實(shí)踐活動，提高孩子們的交往能力和自信心，更為了讓孩子們渡過一個(gè)歡樂、祥和、有意義的新年，幼兒園于xxxx年12月26日，開展了富有特色的“迎元旦————?dú)g樂自助餐”迎新年家園聯(lián)歡活動。
活動前，各年級組的老師們精心編排了節(jié)慶節(jié)目，老師們和家長們一起動手把各組的活動場地裝飾的非常漂亮，雪花、彩條、氣球等在幼兒園的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng)，幼兒園內(nèi)彩球高掛、熱鬧非凡，處處洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛。
迎新年的活動可謂豐富多彩，在活動中，小朋友和家長代表都紛紛踴躍參加。小班幼兒的螞蟻搬豆和歡快的舞蹈表演“小蘋果”正緊鑼密鼓的進(jìn)行著；中班孩子們在游戲“找朋友”中開始了熱鬧的聯(lián)歡活動；大班幼兒在“新年好”的歌曲合唱中拉開了慶元旦的序幕……歡快的氣氛激發(fā)起家長與孩子們參與游戲的積極性，小朋友們興高采烈地表演著、游戲著，讓幼兒園里掌聲不斷、笑聲不息……看著孩子臉上燦爛的微笑，相信家長和老師的心里一定是甜的。
別開生面的“迎元旦————?dú)g樂自助餐”迎新年聯(lián)歡活動，讓我們用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累的馬年，迎接生機(jī)勃勃的羊年，孩子們在活動中充分展現(xiàn)自我，體驗(yàn)到迎新年的喜悅；活動也讓老師、孩子們共同感受到了金龍幼兒園大家庭的溫暖，加深了家園情、師生情、親子情。
6、家長感謝幼兒園，贈送錦旗表心意。
xxxx年12月15日清晨，當(dāng)我園全體教師正準(zhǔn)備開始一天的工作時(shí)，小一班呂姝彤、胡家暢小朋友的家長將一面寫有“幼兒園是我家，老師像媽媽”的鮮紅錦旗送到了園長王xx和小一班老師的手中。
小朋友的家長表示，她們今天是代表小一班全體幼兒家長前來送這面代表家長心意的錦旗，她們說：錦旗雖輕情誼卻重，這一面錦旗并不足以表達(dá)家長對老師們的感激之情，老師們愛崗敬業(yè)的精神和崇高的師德將一直影響著孩子們的成長。這面錦旗便是對老師們辛勤工作的極高肯定。
家長的肯定不只是對我園小一班教師工作的肯定更是對我們幼兒園全體工作人員極大的鼓勵，在以后的工作中，我園教職工會一如既往地做好本職工作，愛崗敬業(yè)，為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為辦好人民滿意教育而努力！
在下學(xué)期，幼兒園的家庭教育工作還將繼續(xù)努力，將家庭教育工作落到實(shí)處，努力使更多的家長成為一流的家長，讓家庭教育和幼兒園教育有機(jī)結(jié)合，共同為培養(yǎng)健康快樂的孩子而努力。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)13
隨著xx年的到來，xx年的家庭教育工作也要結(jié)束了，一年來，在家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，幼兒園開展了豐富多彩的家庭教育活動，旨在努力提高家庭教育工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會效應(yīng)。如定期召開形式多樣的家長會，新生家長會、親子活動、家長學(xué)校講座、家長助教、慶元旦親子活動等活動，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，向家長介紹、匯報(bào)孩子在園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。新生入園前組織每個(gè)家長進(jìn)行新生家長會，介紹孩子進(jìn)園后的狀態(tài)，讓家長做好心理準(zhǔn)備，減少孩子的分離焦慮綜合反應(yīng)，并告知幼兒園的規(guī)章制度，保證孩子進(jìn)園的安全；改善與家長交流的方法，通過幼兒園網(wǎng)站、教育內(nèi)容匯報(bào)，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步；
一、成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做好制度保障
幼兒園人員有變動，所以開學(xué)初確定了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員、家長委員會領(lǐng)導(dǎo)小組以及家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確、責(zé)任到人，完善家庭教育制度，幼兒園在創(chuàng)建自治區(qū)示范性幼兒園督導(dǎo)檢查工作中，督導(dǎo)專家對幼兒園家庭教育工作給予好評。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，指導(dǎo)教師成為班級的家庭教育指導(dǎo)師
為了提高教師指導(dǎo)家長開展家庭教育工作的能力，幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的的書籍供教師借閱，并定期對各班教師進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，老師們對班級中家長工作問題不能很好解決的，利用開例會提出，全體教師進(jìn)行討論、分析、解決，給老師出謀劃策，找到合適的解決方法，其他教師在這過程中學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，各班教師能針對孩子的問題撰寫家庭教育指導(dǎo)菜單、個(gè)案，幫助家長解決育兒中的困惑。
三、按計(jì)劃完成家庭教育常態(tài)工作，做好家園工作
1、開展“家長助教”活動。本著尊重、平等、自愿的原則，請家長進(jìn)課堂，直接參與教育活動，爭取家長的理解、支持。家長的職業(yè)、閱歷、專業(yè)知識技能和特長，是一筆豐富的教育資源，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學(xué)活動內(nèi)容，擴(kuò)展了幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣，彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
2、召開“家長學(xué)校講座”。為幫助家長提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作，十月，幼兒園組織家長到日報(bào)社準(zhǔn)噶爾大講堂傾聽著名家庭教育專家趙雨林的精彩講座，主題為“構(gòu)建和諧家園，爭做有效父母”，專家老師通過聲情并茂、視聽結(jié)合等形式，從怎樣樹立孩子的自信心、如何培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、親子溝通技巧、關(guān)注孩子情商發(fā)展，以及幼兒語言潛能開發(fā)等方面入手，深入淺出地給家長分析幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，引導(dǎo)家長進(jìn)一步明確自己的角色和定位，幫助家長樹立起正確的教育觀。在十一月邀請了克拉瑪依市中心醫(yī)院營養(yǎng)科高級營養(yǎng)師孫麗萍，為家長進(jìn)行“學(xué)齡前兒童的膳食營養(yǎng)與健康”的專題講座。孫醫(yī)師對如何進(jìn)行孩子的膳食營養(yǎng)搭配，利用大量的典型事例，形象生動地向家長們闡述了幼兒的膳食營養(yǎng)與健康的重要作用，通過與家長們互動，傳授科學(xué)的膳食營養(yǎng)與健康方法，講座非常精彩，贏得家長的好評。
3、班級門口的家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。定期更換內(nèi)容，張貼優(yōu)秀家長作業(yè)、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
4、定期出版“家園小報(bào)”，通過發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射，利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁聊吧、qq群與家長交流，鼓勵家長積極登陸，與班級教師多聯(lián)系，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中，與指導(dǎo)師們交流，充分整合資源，對家長指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn)。
5、做好家長開放日活動，幼兒園每月為家長開放一次教學(xué)活動，家長近距離的參與幼兒園活動，通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
6、學(xué)期末每班評選優(yōu)秀家長，在下學(xué)期的家長學(xué)校進(jìn)行表彰，希望以點(diǎn)帶面，讓更多的家長積極配合班級的各項(xiàng)工作。
7、根據(jù)家長需求，幼兒園家長訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學(xué)校的教材，并要求家長自學(xué)，這次家長作業(yè)是根據(jù)“親子簽約對照表”完成，分兩個(gè)層次，一是新入園孩子的家長在親子簽約后，對照自己言行進(jìn)行學(xué)習(xí)，而中大班家長在前期簽過親子簽約，在一年的實(shí)施過程中，通過再次簽約，讓家長檢閱自己一年來的言行，鞏固對孩子教育的認(rèn)識。家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)。
8、發(fā)放家長問卷調(diào)查表425份，收回329份，我們集中了解家長對幼兒園哪些方面的情況給予了表揚(yáng)和建議，對家長提出的合理化建議進(jìn)行了整理，在今后工作中一一落實(shí)。對于家長的困惑和建議講座內(nèi)容，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站會適時(shí)安排，盡量滿足家長的需求。
9、扎實(shí)、有效開展家委會工作。定期召開家委會，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營養(yǎng)分析情況，并提出合理的建議。請家委會成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。
10、組織開展了呱呱課堂的講座。在12月25日幼兒園家庭教育指導(dǎo)師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對老師們進(jìn)行了家庭教育講座，區(qū)家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導(dǎo)，通過呱呱課堂的講座練習(xí)，指導(dǎo)師的講座水平有所提高，進(jìn)入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
三、特色亮點(diǎn)：親子簽約活動
通過這次“告別不良家教習(xí)慣親子對照表”雙方的對照填寫，使我們的很多家長認(rèn)識到了自己平時(shí)在家庭教育中存在的問題和弊端，家長、孩子共同參與的對照評價(jià)給家長在思想上會時(shí)刻的提醒自己，給自己一個(gè)行為的準(zhǔn)則，同樣也能讓我們的孩子更好的來監(jiān)督我們家長的教養(yǎng)方式。
在下學(xué)期，幼兒園的家庭教育工作還將繼續(xù)努力，將家庭教育工作落到實(shí)處，努力使更多的家長成為一流的家長，讓家庭教育和幼兒園教育有機(jī)結(jié)合，共同為培養(yǎng)健康快樂的孩子而努力。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)14
家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動搖籃的手，從某種意義上講未來的競爭與其說是孩子的競爭，母寧說是家長的競爭。為提高家長家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量，光華幼兒園實(shí)施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳、培訓(xùn)工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu)，定期召開家庭教育工作列會，依照《光華幼兒園家庭教育工作三年規(guī)劃》，有序地開展工作。
二、組織家長學(xué)校舉辦了一期《如何培養(yǎng)幼兒園良好的行為習(xí)慣》講座，喚起家長重視家庭教育的意識，引導(dǎo)家長有效地開展家庭教育。
三、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動，為每個(gè)班級教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書，讓教師直觀的了解家庭教育指導(dǎo)的效果和方法，為更好的指導(dǎo)家長做好知識儲備。幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本。
四、我園利用家長會、開放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動大力開展家庭教育宣傳指導(dǎo)工作。截止目前張貼海報(bào)4份，發(fā)放傳單1000余份，設(shè)計(jì)發(fā)放家長培訓(xùn)需求問卷調(diào)查290份。
五、成立班級家長委員會會，召開會議為班級家長委員會成員頒發(fā)證書，組織家長交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，暢談想法。
六、開展“愛心圖書飄流”活動，在幼兒園各班家長中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長”家長作業(yè)單，目前已有150余名家長閱讀圖書，近100名家長完成作業(yè)。采取自愿包退的原則向家長推薦《不輸在家庭教育上》，本學(xué)期4名家長購書8本。
七、把幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)日志，推薦有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流。幼兒園博客、班級博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇，家長留言積極踴躍，這是幼兒園和諧家庭教育工程。
八、為擴(kuò)大家庭教育宣傳面，讓更多的家長學(xué)習(xí)起來，也為讓家長了解幼兒園開展的相關(guān)活動詳細(xì)，我園專門開設(shè)了家庭教育專欄，制作家庭教育宣傳版面。
九、幼兒園于5月22日召開了全園家庭教育工作表彰大會，對積極參加家庭教育學(xué)習(xí)的家長、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長、家庭教育工作突出的班級，進(jìn)行了大力的表彰。
十、考慮到部分家庭沒有電腦，我們?yōu)闊o電腦家庭派送菜單120余份。
十一、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師的作用，引導(dǎo)教師利用博客和qq群指導(dǎo)班級開展家庭教育指導(dǎo)工作。
十二、參加克拉瑪依區(qū)小學(xué)幼兒園家庭教育咨詢活動，《世紀(jì)公園》與家長進(jìn)行了現(xiàn)場零距離的面對面的咨詢，通過這次的活動，不僅是對家庭教育的大面積宣傳和指導(dǎo)，同時(shí)也使我園的家庭教育指導(dǎo)市親身體驗(yàn)了做家庭指導(dǎo)師，為他人分憂解難，幫助他人怎樣解決孩子和家長問題的快樂。
幼兒園家庭教育工作總結(jié)15
家庭對孩子潤物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，開展形式多樣的家庭教育工作，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
一、抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體教師的家教理論水平。
為了提高教師家庭教育理論水平，幼兒園定期組織家庭教育培訓(xùn)，讓老師們了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。在此期間，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，家庭中存在問題，撰寫個(gè)案分析，并通過自我學(xué)習(xí)，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長會、家長開放日和家長學(xué)校等，必須提前確定內(nèi)容，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。力求實(shí)用性、針對性和有效性。
二、家庭教育工作形式多樣，內(nèi)容豐富，從而提高意識
這學(xué)期我們開展了專題講座內(nèi)容，具有連續(xù)性、全面性的特點(diǎn)，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下：
1、定時(shí)間、定內(nèi)容，對家長進(jìn)行專題講座
幼兒園每學(xué)期定時(shí)開展有針對性的家長講座，根據(jù)每個(gè)年齡段孩子家長需求，有針對性的開展專題講座。為保證各項(xiàng)家長活動的參與率，制定合理的講座計(jì)劃。如每學(xué)年針對大班幼兒及家長開展幼小銜接講座及心理咨詢，解決家長在幼小銜接時(shí)面對的困惑。
2、定期或不定期的組織班級家長會
以班級為單位的家長會，一學(xué)期要開展數(shù)次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)，使教育更有針對性。家長找到如何配合老師的方法。
3、互動式家長開放日
本學(xué)期開展家長開放日內(nèi)容豐富：“愛的主題教育”，分別為“相信我的爸爸”、“大肚子?jì)寢尅奔啊靶⒕蠢先恕保鶕?jù)不同的節(jié)日如：‘六一’兒童節(jié)、端午節(jié)等開展豐富多彩的活動。通過一個(gè)個(gè)活動使家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動等活動內(nèi)容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動，并進(jìn)行家長意見反饋，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。我們尤其感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過開放日的這種家園面對面地直接交流、溝通活動，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。
4、按時(shí)布置親子口述作業(yè)
每學(xué)期教師給家長及幼兒布置40篇口述作業(yè)，題目豐富，孩子怎么說家長怎么寫，不僅提高幼兒的語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了幼兒及家長之間的感情，通過長時(shí)間的堅(jiān)持，家長明顯體驗(yàn)到親子口述作業(yè)的實(shí)際作用。
三、借助其他方式，宣傳家庭教育重要性，做到家園共育。
1、班級開設(shè)家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容及成長檔案，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
2、發(fā)放家長問卷調(diào)查表了解家長的想法，發(fā)放400份調(diào)查問卷，收回312份，針對家長如何教育孩子，對幼兒園教師、幼兒園管理及伙食，結(jié)合我園家庭教育的開展，收集家長建議、意見，通過統(tǒng)計(jì)反饋，解決家長的需求，這項(xiàng)工作家長給予了肯定。
3、以年級為單位開展“不跟陌生人走”的活動，針對社會現(xiàn)狀，從實(shí)際出發(fā)開展活動，全園被騙走幼兒占參與活動幼兒人數(shù)的80%，教師和家長配合教育，從而做到家園共育，活動開展一年以來，得到家長及社會的一致好評。
4、每月定期向家長發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單，根據(jù)每月開展的家長開放日活動確定家庭教育指導(dǎo)菜單的內(nèi)容，家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題及時(shí)張貼，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
5、扎實(shí)、有效開展家委會工作。確定家委會的職責(zé)，更廣更深地做好家園聯(lián)系工作，吸收家長提出的建議，并及時(shí)反饋給幼兒園，使幼兒園能與家長保持聯(lián)系，從而真正起到橋梁與紐帶作用。加強(qiáng)了家委會，發(fā)揮家委會作用，促進(jìn)幼兒園教育和保育工作。
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