家庭教育觀后感

時間：2022-11-29 13:23:58 家庭教育我要投稿

2022家庭教育觀后感

　　當品味完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編為大家整理的2022家庭教育觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

2022家庭教育觀后感

2022家庭教育觀后感1

　　今天看過科學家王元卓的講座，很感慨，現在社會很多家庭都認為把孩子送到學校就可以搞好教育，殊不知家庭教育才是第一位。父母在孩子的教育成長中承擔了對未成年人實施家庭教育的主體責任，需要用正確的思想、方法和行為教育孩子養成好思想、好品行、好習慣。講座中王元卓對國家針對教育推動了《中華人民共和國家庭教育促進法》做了解讀，可見國家對于家庭監護人教育孩子的重視。王元卓并結合自身家庭教育的事例，介紹了他秉承“立德樹人”的家庭教育理念，通過“言傳身教”，幫助孩子養成優良品德，培養孩子們熱愛傳統文化和耕種勞動，通過科普手繪的方式為孩子們提升科學素養，以及通過親子閱讀為孩子打開了解世界的窗口，增加孩子們“腹有詩書”的自信。相比較之下我在陪伴孩子的成長當中缺少了耐心和有效的正確引導，有時孩子就是面鏡子，能折射出家長的影子，家長的言行舉止，情緒都會影響到孩子，所以作為家長我們要以身作則，先給孩子做出好的榜樣，在陪伴孩子中共同成長。父母家庭是人生的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，培養優良品德是家庭教育的根本、潛移默化、寓教于樂的教育方法是關鍵，學校和社會各界的指導支持是保障。有家庭學校社會的共同努力、協同育人，孩子們一定會健康快樂地成長，成為擔當民族復興大任的時代新人！

2022家庭教育觀后感2

　　常常聽到有的父母會對孩子說：“你這孩子怎么這么懶呢？什么都不干！”孩子為什么懶？“別人家的孩子”為什么好？其實這個“懶”是我們做父母的培養出來的，當我們意識到孩子“懶”時，我們已經錯過了孩子的最佳勞動教育時期。從小我們注重孩子的學習培養，注重孩子們的藝術培養，注重孩子們品德培養，卻忽略了孩子的勞動培養。孩子小的時候我們覺得孩子還小，大點了覺得孩子各項學習太忙，突然有一天，發現孩子在家什么都不干，可以說連東西掉地上都可以繞著走，猛的發現，自己的教育缺失了最重要的一項“勞動教育——感恩教育”。沒有培養孩子的勞動能力，孩子的責任感不強，對任何事情視而不見，缺少吃苦耐勞的精神。顯然這對孩子以后的工作生活會帶來不良的影響。那么發現孩子“懶”，就要抽掉孩子“懶”筋，讓孩子知道自己是家里的一份子。例如：家里是否干凈，是要大家共同打掃；一日三餐，一起努力會更加美味；一起晾曬衣服，可以促進親子關系�？梢耘c孩子一起完成的家務太多了，要與孩子共同參與，而不是命令式的讓孩子去做這做那。過一段時間，你就會發現，孩子眼里有“活”了，不用你叫，可以主動幫忙做一些他們想得到、做得到的一些家務，從“無視”到“參與”再到“主動”。這意味著，孩子初步建立了責任感，有了勞動觀念，有了勞動習慣，懂得了感恩。勞動成果可以讓孩子感覺到快樂，從而鍛煉了孩子的自理能力和生活能力。

2022家庭教育觀后感3

　　2月xx日上午，新蔡縣人民檢察院干警組成10個法治宣講小組，前往10所中學開展“護苗行動”、創建平安校園暨“開學第一課”集中宣講活動，對10000余名未成年學生進行了法治教育。

　　活動中，干警們為同學們發放《未成年人保護法》《安全知識手冊》，用講解故事的形式為同學們講解了什么是法律、增強法治觀念的重要性和如何加強自我保護，并結合近年來所辦未成年人案件，為學生們剖析了未成年人犯罪的危害、原因及預防措施，教育學生從小樹立正確的人生觀、價值觀，增強自我保護意識，提高安全防范意識，告誡學生們在日常生活中應自覺抵制社會上不良誘惑。

　　此外，干警們結合校園欺凌案例，詳細地分析校園欺凌案件容易發生的地點、作案人的心理、手段等，教育學生思想上要樹立防范意識，要提高保護自己的能力，尤其是女同學的自我保護，受到傷害及時向老師和父母反映，要敢于用法律武器保護自己。

　　宣講活動引起學生極大興趣，大家爭先恐后地回答干警提出的問題，現場氣氛熱烈，發言踴躍，不時引起陣陣掌聲。

　　今年，新蔡縣人民檢察院將持續開展法治進校園活動，推進法治教育的常態”、全覆蓋，增強廣大青少年法治意識和自我保護意識，為未成年人的健康成長營造良好的法治環境。

2022家庭教育觀后感4

　　關心和愛護小孩子要找到一個平衡點，不要愚昧盲目。教子與訓子是兩個不同的概念，對孩子的嚴格是必須要的，然后理解和尊重孩子才是真正的關愛孩子。對待孩子要在人格上達到平等，不能任何事情都以一種命令的方式與態度，要站在孩子的角度溝通與探討，從而引領孩子走向正確的方向。

　　對孩子的嚴：是嚴格要求，而不是過分的限制約束，要讓孩子在家里有大小事情的參與權利，作為家庭成員的重要組成成員，要讓孩子學會發表意見，培養思考的能力和方法，讓孩子能更好的理解父母從而得到更好的互動與交流。一個好的家庭氛圍是孩子愛的能力的堅實基礎，可以讓孩子了解父母的日常生活的點點滴滴，從中體會父母的辛勞，孩子就更能從生理和心理上得到提升。

　　作為家長我們要知道什么是孩子想要的，讓孩子能夠成為一個對社會對家庭對國家有用的人。作為家長要平等對待孩子，不能任何事情都代表孩子作決定，這是對孩子最基本的尊重。家長應該在孩子遇到困難或者決定的時候與孩子共同探討，多參與孩子的日常生活多了解孩子所需，幫孩子找到解決問題的方法，引導孩子相信孩子，這樣孩子才會真正體會到家長真正的愛，這也是孩子所想要的，而不是一味的責罵譴責。真正的愛孩子不是嘴上嘮叨著我愛你寶貝之類，而是你在幫助孩子過程中所體現的才是真正愛的含義。

2022家庭教育觀后感5

　　生命在于運動，運動在于生活。青少年的身心健康以及身體素質，是良好教育的根本。作為新時代的好少年，必須承擔起社會的重任，不辜負父母、老師的期望，在學習的必要前提下，首先要保證身體的健康！

　　通過觀看這次教育講座，深知：運動是發現和培養體育人才的重要途徑，也是培養學生思想品德的重要途徑，更是學生精神娛樂的重要。

　　青少年愛玩是天性，學習是被動，為了營造良好的學習氛圍以及創造優質的學習態度，為了讓同學們在枯燥的學習之外擁有更豐富的體育精神和課外生活，因此發展體育運動也變得十分重要了。

　　正如教育講座中所說的：同學們可以在體育運動中開發自己的想象力，不斷創造和發現新的運動方式，這也是開發創造潛力和想象力的一種。而家庭運動習慣也是培養孩子的一種教育觀，既可以強身健體，又為孩子分散學習中的壓力。

　　隨著社會經濟的發展，人們的生活水平也得到了提高，不論是學生還是大人來說，精神方面的需要要大于物質方面的需要，人們需要強身健體，更需要精神上的享受，則形成了一種全民家庭運動教育。它對孩子學習上壓力的.分擔，也對大人工作辛苦的排泄都是一種不錯的調節。

　　所以，生命在于運動，運動在于生活，我們要不斷地發掘運動中的理念和從中獲得的道理，運用到學習中和生活中，讓自己的生命更有價值、更多姿多彩！

2022家庭教育觀后感6

　　伴隨“雙減”政策的實施，家長如何教育和培養好自己的子女已是當今社會的焦點問題，今天觀看學習了朱丹老師講述的《家庭教育的“三字經”》，感觸良多。教育與培養是彼此不能分割的兩個部分，父母的教與老師的教不同，父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義。為人父母要承擔起三點使命——生育、養育、教育。生育是基礎，養育和教育父母是最好而且也是最難的使命。朱丹老師認為養娃應從“三字”經——修、管、慈入手，填滿養成教育的整個空間。

　　教育好孩子，首先要修，自己以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著自己學習，因此家長需要修好自身，為孩子做好榜樣。同時，對孩子的希望要抱有平常心。孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育。其次要管，管好孩子，嚴格要求孩子。嚴是教育方法更是教育理念，但是管不是一味的嚴格，需要嚴寬相濟。當孩子出現問題時既要嚴管，也要適當，積極引導孩子，做孩子的朋友，深入孩子的內心。最后還要慈，比“管”更難拿捏的是“慈”，給孩子滿滿的愛，但是一定要有原則，不溺愛，要把握好度，以愛為出發點，以慈滋養愛，培養孩子的能力。

　　培養一個孩子，在孩子的成長過程中我們也在不斷地學習成長，家庭教育中最易做到的是付出金錢，最難做到的是花費心血，承擔家庭教育的責任是我們助力孩子成長的關鍵。

2022家庭教育觀后感7

　　我有幸觀看了《家庭環境與中小學生心理健康》的講座，聽了講座后，收獲很多。

　　家庭是孩子成長的第一環境。父母應該為孩子營造一個和諧的家庭氛圍，讓孩子健康成長。假如孩子在適當的贊揚中生活，他就能學會自尊；生活中充滿關懷，孩子心中自然會有愛；假如在平等中生活，他也就學會公道；不斷得到鼓勵，必然會建立自信；生活中缺乏愛，他也會冷漠；假如經常受到羞辱，他自然也就會卑微；若總是得到不恰當地夸獎，必將陷入忘乎所以的自負；耳旁聽到的總是埋怨，他也就會學會了責怪；常常遭到訓斥毆打的孩子，也會對人粗暴；常受到辱罵的孩子，難有文明的語言……著名作家羅蘭的一句話精辟的說明了環境家庭對一個人的影響。她說：生命不是一個可以孤立成長的個體，它的成長，一面收集沿途繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境給一個人的影響，除了有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。她還說，形成一個孩子的人格與觀念的，決不僅是書本上的知識或教師的言論，更是環境中的每一房舍`每一草木`每一寸的風沙`每一同伴`每一點滴的生活瑣事和每一項課內或課外的活動。這些激情洋溢的話語無不說明，家庭環境對孩子的成長有著決定性的影響。

　　人們常說，家長是孩子的第一任老師，是源于孩子潛在的模仿意識與家長的榜樣作用，因此，家長的個人素質、行為習慣等，在小學生的心理健康發展中起到了至關重要的作用。

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