【實用】家庭教育作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的家庭教育作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育作文 篇1
樂清“狼爸”失手，6歲寶貝不幸死亡的案例再一次給家庭教育敲響警鐘，教育是慢的藝術(shù)，要一步一步來，急功近利，往往事與愿違。
許多人感嘆，現(xiàn)在的孩子天真無邪的越來越少，“小大人”越來越多，什么都懂，不該懂的也懂。這樣的教育，是否有拔苗助長的嫌疑呢？“不能讓孩子輸在起跑線上”，這句話影響很廣，個別狼爸虎媽成功的案例也讓人砰然心動，許多培訓(xùn)機構(gòu)也拿這句話當(dāng)廣告詞，吸引人。生活中，有多少人想過，孩子的什么不能輸在起跑線上呢？是學(xué)習(xí)成績，是身體素質(zhì)，是習(xí)慣態(tài)度，還是童年的快樂……我覺得有些家長對這句話的理解有些以偏概全了，仿佛不能輸，就單單指學(xué)習(xí)上要多學(xué)，要快學(xué)。新華書店，學(xué)生用書最好賣；培訓(xùn)機構(gòu)，孩子的項目最紅火，就是家長這種思想在生活中的體現(xiàn)和縮影。孩子是未來，是希望，很多家長想讓自己的孩子多點本領(lǐng)，我們也可以理解，但是希望家長要慢下來，留出時間，留出地方讓孩子自我成長。
不可否認，現(xiàn)在生活節(jié)奏快了，有些家長們?yōu)榱松嬅τ诠ぷ鳎緵]有太多的時間留給孩子，沒有真正地與孩子一起玩過，也不了解孩子點點滴滴，心里呢，又希望自己的孩子領(lǐng)悟快，懂得多，零失誤，快快長大。其實教育是慢藝術(shù)，也就意味著孩子的成長，不是一朝一夕的事情，可是有的家長用的是快餐式教育方法，孩子的行為與自己的想法有出入，一分鐘也不愿意延遲，馬上罵嘴皮子，甚至進行棍棒教育，對孩子缺乏最起碼的耐心，快刀斬亂麻，立等效果，要孩子服從。這樣的思想存在，生活中出現(xiàn)悲劇是不可避免的。其實孩子猶如田間的小禾苗，一次傾盆大雨可能會害了它，他們真正需要的一天又一天的陽光雨露。
其實孩子的成長是有規(guī)律的，有的孩子可以走的快點，有的孩子，你要停下腳步，等等他，有時等一會兒，有時還要等很久。一個孩子一個樣，培養(yǎng)孩子要警惕人云亦云，注意因材施教。一個孩子的不幸，希望讓更多的人懂得教育是慢藝術(shù)的道理，請允許我們的孩子犯錯，只要你細心照料，請相信春天到了，總有花開的時候。
家庭教育作文 篇2
俗話說：“少年強，則國強！”是的，的確是這樣。你們看，中國這么大，人這么多，應(yīng)該是很發(fā)達的，但事實卻不是這樣，咱們中國連小小的日本都不如。就像剛剛那句俗話一樣，為什么國家不強，因為我們不強；為什么我們不強，因為大多數(shù)人的家庭教育方式不對。
經(jīng)統(tǒng)計，中國有很多的父母，是把自己的孩子當(dāng)做成績單。比如說大多數(shù)家庭會出現(xiàn)這樣的情況：你考得很好，父母獎勵你，夸獎你；而你考得不好，他們則會罵你，打你，嚴(yán)重的會強迫性進行退學(xué)，或進行人生的心理傷害。這些是很惡劣的！爸爸媽媽們啊！請注意，我們是人，不是拿去炫耀，爭光的工具，利用品！我們小孩也有尊嚴(yán)，不要把我們當(dāng)做玩具。這會顯得你很自私，你要把我們拿去炫耀，得經(jīng)過我們的允許，我知道，這是為我們好，但你們還是不能有這樣的想法。
可見這差距是多么的大啊！美國那么發(fā)達，就是因為他們大多數(shù)父母都不認為孩子是他們的成績單。爸媽們，如果我們有錯，請?zhí)岢鰜恚⒅v解；不要因為成績而傷害我們。我們不是你們的成績單！
家庭教育作文 篇3
兒子睡著了，世界終于安靜了下來。圓圓的臉蛋、平靜的表情、均勻的呼吸，跟醒著的時候有著天壤之別，忍不住在他臉蛋上親了一口。坐在電腦前，回憶四年來養(yǎng)育兒子的點點滴滴，感慨良多，體會最深刻的一點就是教育孩子一定要放松心態(tài)、順其自然。
兒子百天的時候請人給他照了一組藝術(shù)照，我和老公驚喜的發(fā)現(xiàn)兒子穿上不同的衣服是如此的精神、漂亮，之前家里貼的一張張的宣傳畫也不過如此嘛，兒子完全可以和他們媲美!就在這一天我給兒子然然建了一個博客，準(zhǔn)備記錄兒子成長過程中的每個歡樂的瞬間，每個小小的感動。博客取名“順其自然”，意思是希望我在教育兒子的過程中能不急不躁，讓兒子快樂、健康、順其自然的成長。
愿望是美好的，現(xiàn)實卻不總是那么盡如人意。
對兒子三歲之前的記憶是相當(dāng)美好的，仿佛一切都是優(yōu)點：不愛哭、不怎么生病、不挑食、不跟小朋友打架、個頭高、長得帥、愛學(xué)習(xí)、動手能力強等等等等。就連他說話晚都被冠以“貴人語遲”而當(dāng)成了優(yōu)點。那時的博客每周都會記上三四篇。三個月會翻身，一歲會走，兩歲能數(shù)到100，會拼圖，認識字，能自己看書講故事，會唱很多英文歌……一個接一個的驚喜，讓然然的博客也相當(dāng)?shù)呢S富。每每跟博客里的媽媽們交流我都為自已能有這么一個聰明、健康、陽光的兒子而感到自豪和幸運。
快樂的日子總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼兒子三歲了，還有一個月就上幼兒園了。在對照著《入園準(zhǔn)備》給兒子做各種入園的準(zhǔn)備時，我震驚的發(fā)現(xiàn)兒子有很多能力欠缺。語言能力上：看書講故事沒問題，但不會與人交流，不跟人打招呼，有了問題不會求助，不能表達自己意思。自理能力上：洗手、吃飯、穿衣、上廁所都不能完全自理。理解能力上：不聽或是根本聽不懂別人說話的意思，或是把別人的話當(dāng)耳旁風(fēng)，別人已經(jīng)很生氣了，他卻跟沒事兒似的。這樣的能力怎么能在幼兒園里照顧好自己!我仿佛看到了然然洗手時香皂還沒沖干凈就去拿吃的，飯沒吃完就跑去玩玩具，尿完尿提不上來褲子急得哭，老師上課他到處亂跑……我一下子急了，擔(dān)心兒子在幼兒不適應(yīng)，決定在這一個月培養(yǎng)兒子的能力。
能力的培養(yǎng)豈是一朝一夕的事兒，開始的幾天我和然然都非常的痛苦。吃飯時沒吃飽就去玩，我好說他不聽，就耐著性子說：“你現(xiàn)在不吃就得等下一頓飯再吃了，中間餓了可沒有吃的。”可一會兒他餓了到處找吃的，我豈能讓他輕易就吃了，跟他說剛才為什么不好好吃飯的事兒，他哪里聽的進去，跟我搶吃的，還大哭，氣得我呼呼的。晚上睡覺我覺得他翻來覆去的就有尿，提醒他上廁所，他不尿，硬把他抱到廁所他都打著挺的不尿，又哭又鬧，放到床上轉(zhuǎn)臉就尿了。強壓怒火的給他換衣服，換被褥，恨不得在他屁股上打幾下。下樓進電梯非得他自己按1層，別人按了他就不上了，得等下一趟。要是我們著急硬抱著他上去，他就哭，驚天動地的，跟他講道理他完全聽不進去，全電梯人都聽著他哭、看著我這個失敗的媽媽拿他束手無策。
在此期間我看了好幾本育兒的書，見到孩子的家長就跟他們交流，也嘗試了書里和別的家長介紹的各種方法，但對于別的孩子有效的辦法對然然卻沒用。別的差不多大的孩子都比然然懂事兒、聽話。原來天使一樣的兒子怎么突然變得這么笨、這么傻、這么不可理喻了?我又氣又急，心情特別差。老公勸我孩子成長總得有個過程，不能太急躁，我一天到晚對然然橫眉立目的，然然的心情都不好了，原來一天到晚都在笑，現(xiàn)在動不動就哭。我一方面覺得老公只知忙工作，不知管孩子，對他很是不滿，另一方面也覺得他說的有道理。對待兒子的態(tài)度也轉(zhuǎn)變一些，不再那么跟他較勁了，但心里的焦慮卻絲毫沒有減少，而是隨著入園的臨近與日俱增。
不出所料兒子幼兒園的適應(yīng)過程非常艱難，是班里哭得最厲害的兩個孩子之一。那段日子真是不堪回首，現(xiàn)在想起來眼淚都止不住的往下流。好在然然的幼兒園非常好，管理規(guī)范，班里的老師們都很有愛心，不僅對然然的生活照顧的無微不至，還經(jīng)常提醒我不要焦慮，要放松心態(tài)，然然其實是很棒的，讓我非常的感動與感激。
接下來的日子是比較平靜的，我調(diào)整了心態(tài)，坦然的接受了然然的種種缺點與不足，盡量創(chuàng)造環(huán)境鍛煉他的能力。我又重新看了一些育兒的書，發(fā)現(xiàn)書里的辦法其實是作者們在育兒的實踐中摸索出來的，是適合她們的孩子或是跟她們的孩子有共同之處的一類孩子的，我可以借鑒一些，而然然的獨特教育方法還需要我在教育然然的過程中去摸索、去總結(jié)。但有一點是毋庸置疑的，作者們的育兒之所以成功，是因為她們在孩子身上付出了相當(dāng)?shù)男难８冻霾艜谢貓蟆?/p>
現(xiàn)在兒子四歲多了，換了一個心態(tài)去看兒子，發(fā)現(xiàn)調(diào)皮逆反的他也是那么的可愛。我不再去想要把兒子培養(yǎng)成一個什么樣的人，但我會盡自己最大的努力去關(guān)心他、愛他、教育他
放松心態(tài)，順其自然，育兒和孩子成長的道路才會變得辛苦而美好。
家庭教育作文 篇4
莫名的情懷，無心的訴語，看不見的真愛，一切的一切在在說明情之一字，使人沐浴其中的光彩，但也有很多輪喪在它的欲念之下，痛苦的回憶始終纏繞，不曾有半點的歇息，那無邊惡夢揮之不去，竟似成了我人生最大的羈絆！
有些心煩意亂，有些無名心痛，是自己太失敗，還是真的不明所以，我不敢想象其中究竟隱藏著怎樣的感情隱密，總之每一次的踏出隨之而來的永遠是莫名的埋怨和無名的怒火，什么都不明言，只是發(fā)火，溝通真就這么的難麼？
“情敵的彼此思念，比親人的彼此思念還要多。”——錢鍾書。情敵是潛在的危險，直接切中要害，因此無論是誰，一旦發(fā)現(xiàn)有了情敵，警覺性絕對的極高，這種潛意識與生俱來，沒甚麼復(fù)雜性，只有當(dāng)情敵消失時，危險才算解除。
我今天想說的是家庭暴力，提到家庭暴力的時候多數(shù)人腦海里首先想到的是男人對女人施加的身體暴力，但是現(xiàn)今的社會很多時候可怕的不是這種身體暴力，而是無形中的精神冷暴力。
這種暴力行為彼此都能造成，具體表現(xiàn)在夫妻之間長期的互不理睬、互不交談，難得說上幾句話，又或者出口傷人、冷嘲熱諷，在精神上和心理上威脅恐嚇對方，甚至停止性關(guān)系，它不會爆發(fā)激烈的肢體沖突，表面上看風(fēng)平浪靜，相安無事，實則危機重重，此情形下被動的一方受到了慢性的精神煎熬折磨，最終精神上極度緊張恐懼，對婚姻產(chǎn)生絕望，嚴(yán)重者甚至?xí)净季窦膊 ?/p>
這不分男女，甚至有很多時候是女方采取主動，而男方是受害者。
提起家庭暴力，是因為最近心情超不好，有點對號入座的感覺，很懷疑自己是不是正在遭受家庭軟暴力，一直沒有好好交談，各種因素都有，但我受不了的是每一次的電話都掛掉，心里如今都產(chǎn)生陰影了，打電話還是不打都得思考再三，除了女兒的歡笑，實在享受不到婚姻應(yīng)有的幸福感覺。
有專家說家庭冷暴力包括輕視、冷淡、疏遠和放任，最明顯的特征是漠視對方的存在，兩人的交流降低到最低限度。
看來真是如此了，這情形絕不因宗教、文化、教育背景的不同而不同。
我感覺自己好像得了嚴(yán)重的心理疾病，現(xiàn)在的一切都不過是在自欺欺人，如何改變這一現(xiàn)狀，此刻真的是一籌莫展，精神上的折磨真的讓人發(fā)瘋，有時有心想說些甚麼，也被對方一口噎死，有時候也想究竟問題出在誰的身上，但是沒有答案，沒有交流的情形下很難得出結(jié)論的，我只希望這一情況盡快結(jié)束，再這樣下去我想自己真的會發(fā)瘋的，家庭冷暴力，精神的折磨，我心中好似壓著一座大山，久久喘不過氣來，要甚麼時候才是個頭啊……
想輕輕的從身后擁抱你，但你的冷漠卻使我望而卻步，接受我的愛真就那么的難麼？彷徨無措的感覺讓人心醉迷離，講不出口的愛意縈繞心間，愛情是把雙刃劍，愛的深，恨的也深，但傷的也更很，遠方的.你能明白我痛苦的心麼？
你喜歡的人不一定喜歡你，喜歡你的又不一定是你喜歡的；不是沒勇氣說出口，而是害怕永遠的失去，害怕連偷偷喜歡你的權(quán)利都被剝奪；那種想從身后緊緊抱住你的沖動，你又怎么會懂，我一直都在，但你卻從未回頭看過一眼。當(dāng)我離開時，悲傷的只有我自己，與你無關(guān)。
家庭教育作文 篇5
剛剛看了一篇微信，一個女人訴說，我好難過，此時的我正在床邊哭著寫下這篇文章，孩子在睡覺，一歲半個月的寶貝。我該怎么說，剛剛的我，為了和老公聊天，想好好的解決白天發(fā)生的問題，可是卻被打了胳膊，眼睛也打青了，狠狠的，好疼。
我不知道我是用什么心情去看完這篇文章的，一個打人，一個被打，其中的是非恩怨我看完也無法判斷，但是，我認定這是一種典型的家庭暴力，不容置疑。
打人，是將拳頭揮向另一個人，但是，當(dāng)我們的拳頭揮向的不是我們的仇人，也不是我們的敵人，而是陪我們朝夕相處的愛人的時候，就在這一瞬間，我們是不是應(yīng)該想一想，她會疼嗎？把她打傷了孩子怎么辦？家怎么辦？我知道你可能是忍無可忍，可能是怒從膽邊生，所以你才動手。但是，我們還是得回頭想一想，愛人是拿來疼的，畢竟她為我們留下了后代，為這個家操碎了腦筋，不說功勞也有苦勞，罪不容打呀！
看完文章，我開始反思自己，我打過愛人嗎？打過，她疼嗎？肯定疼，不就是因為她先打我才還手嗎！其實，現(xiàn)在看來這個理由太沒有道理了，她打我，我打她，這公平嗎？畢竟男人和女人的力量都相差這么大，誰會更疼呢？所以，我至今都后悔這三場搏斗，年輕氣盛，太缺乏包容心，太不懂的珍惜和愛惜，嘮叨是女人的天性，我們?yōu)槭裁淳鸵欢ㄒズ妥约旱膼廴私锝镉嬢^呢？一個釘子一個眼，家?guī)讜r才可以和諧呢？我漸漸明白一個道理，讓你說吧，讓你罵吧，說夠了，罵累了，再給你倒上一杯水，什么都平靜了，或許你會破涕而笑呢！
文章寫到，雖然不吵架的時候，我老公還不錯，也總是給我買東西，哄著我，但是他發(fā)瘋起來，太可怕了。每一次發(fā)瘋，我都心寒。這段話真的值得男人思考，當(dāng)愛人或者是被愛的人已經(jīng)感覺心寒的時候，恐怕危機也就來了。
深思，不要傷害，不要暴力，看不慣，見不慣，習(xí)慣了就好了，收起我們的拳頭，善待家人吧！
家庭教育作文 篇6
從咱們呱呱墜地的那一刻起，咱們便是一個集體中的一員——家庭一員。從那一天起，家庭、父母便與咱們緊密相隨，咱們也在那一刻開始了咱們一生的學(xué)習(xí)，也是最重要的教育——家庭教育。咱們的父母便成了咱們最好的老師，在咱們的人生中，家庭教育也顯得尤為重要。
中國古語有：子不教父之過，說的便是孩子如果品行不好，一定與父母有關(guān)。其實，今天，當(dāng)咱們觀看法制節(jié)目時，那些少年犯們，絕大多數(shù)走上犯罪道路都與他們的家庭有關(guān)。
我還依舊記得，中央電視臺某次播放的“法制在線”，記者走訪了北京部分少管所采訪了那些少年犯，他們中絕大部分都是在說：父母忙，不管他們，所以想到外面玩，就走上了這一條道路。其中有一位少年犯讓我記憶最深，那位少年犯因喝酒斗毆而被拘留，他告訴記者，從前，他吸煙、喝酒，什么事都做。記者看著這樣一位年僅15歲的男孩，覺得十分不解，為什么這樣一個男孩會做如此多的不良行為？男孩說：他的父親與母親離異后，把他帶在身邊，而父親喝酒、吸煙成性，久而久之，他便學(xué)會了。
聽著這一則消息，不免讓咱們震驚，在少管所中有如此之多的少年犯，他們就是因為父母的不良行為，使之走上犯罪的道路。也許有人說，他們中有絕大多數(shù)父母離異。其實父母離異并不會給孩子帶來多大陰影，哈佛女孩劉亦婷也是生活在單親家庭，可是她成為了一個優(yōu)秀人才，并在20xx年被哈佛大學(xué)錄取。她的母親是一位偉大的單身母親，從小，她的母親就從各方面培育劉亦婷，著重培養(yǎng)其身心發(fā)展。
家庭教育對于咱們每個人來說都是非常重要的，良好的家庭教育會讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。良好的家庭教育，正確的家庭教育會讓孩子在今后更好的容入社會，與人相處，成為一名優(yōu)秀的人。
當(dāng)今家長，是否該考慮一下教育方式，開展正確的家庭教育，做孩子的榜樣，從各方面教育孩子，使孩子成為一位優(yōu)秀的人？家庭教育對于咱們每個人來說必不可少。可以說成功，90%來源于家庭教育。
家庭教育作文 篇7
咱們中國的家庭自古以來注重“耕讀”，而今無需耕作，教育自然成了每個家庭的頭等大事，古語云：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”，自然有一定的正確性，但在當(dāng)今社會教育的主體應(yīng)當(dāng)是孩子，無論家庭教育還是學(xué)校教育都應(yīng)是起引導(dǎo)作用。
家庭教育中，“養(yǎng)不教，父之過”，當(dāng)今社會，物資生活富足，自是不會出現(xiàn)“路有饑婦人，抱子棄草間”的悲劇——既然“犬馬皆有所養(yǎng)”，那么家庭對孩子的“教”便愈發(fā)重要。當(dāng)今社會萬物互聯(lián)，人與人之間的聯(lián)系也愈發(fā)緊密，沒有人能再像隱士一般斷絕與社會的聯(lián)系。所以培養(yǎng)孩子的“社會性”，對孩子的“教”與“養(yǎng)”便是家庭教育最重要的目的。諸葛亮的《誡子書》中開篇既是“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”，可見品行對一個人的重要性。溫文爾雅、謙遜有禮，這都需要家長以身作則，像新聞中報道的“為等孩子父親上火車，而堵門影響列車啟程的母親”便是典型的反面事例。父母的言傳身教，引導(dǎo)孩子成為了理性的、有教養(yǎng)的人，只有真正成為了一個人，孩子才可能去投身社會，發(fā)光發(fā)熱。
當(dāng)孩子在良好的家庭教育中成為了一個文明理性的現(xiàn)代人，學(xué)校教育便要傳授給孩子知識，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己，認識自己。
嚴(yán)師出高徒，仿佛是中國人對學(xué)校教育的判斷。但真的只是如此嗎？嚴(yán)，固然是對的，但嚴(yán)的目的在于引導(dǎo)孩子專心學(xué)知識——壽鏡吾先生會打手板，但是打手板是為了讓孩子好好背書。因此只要能引導(dǎo)孩子的良好發(fā)展，那么無論嚴(yán)或松都是起積極作用的。更為重要的，是在學(xué)校教育中，學(xué)校和老師要為孩子提供平臺去發(fā)現(xiàn)自己的興趣、能力，為日后的發(fā)展尋找方向。魯迅先生在1908年發(fā)表的《文化偏至論》中說：“角逐列國是務(wù)，其首在立人，人立而后凡事舉。若其道術(shù)，則尊個性而張精神。”我想這便是如今學(xué)校教育的宗旨――立德樹人，尊重個性。那么在這個標(biāo)準(zhǔn)下，嚴(yán)不是準(zhǔn)則，而在于“導(dǎo)”，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我。因此諸如“游學(xué)”、“科技創(chuàng)新比賽”、“藝術(shù)團”等新興課程應(yīng)運而生，成為幫助學(xué)生的“梯子”、“路燈”，引導(dǎo)孩子去探索世界，發(fā)現(xiàn)自己，尋求理想。而非像過去“填鴨式”的教導(dǎo)孩子要成為什么樣的人才。
這種“幼者本位”式的教育理念，在當(dāng)今社會正如火如荼地發(fā)展著，潤物無聲，靜待花開，想必在如此教育理論下成長的新一輩年輕人，在花開之時，定能成為中華民族新的“脊梁”。
家庭教育作文 篇8
在理想的最美好世界中，一切都是為最美好的目的而設(shè)。
——題記
很榮幸有機會能讀到這樣一本關(guān)于如何對孩子成長陪伴，學(xué)習(xí)指導(dǎo)等優(yōu)質(zhì)的書籍。書中的智慧分享，案例故事和現(xiàn)身說法等都讓我受益匪淺。
其中智慧分享中《天堂與地獄，就在父母的口中的神奇力量》一文中，我知道了經(jīng)常接受消極暗示的孩子，有的會過早的失去對自己在學(xué)習(xí)方面的信心，有的還會產(chǎn)生一種強烈的叛逆和對環(huán)境的仇視情緒，讀后感《蘇州家庭教育讀本讀后感》。而那些經(jīng)常接受來自親人，朋友或者老師正確積極暗示的孩子，后來都會無一例外的具有一些優(yōu)秀的美好的個性品質(zhì)，即使他們在某一天失敗了，但總有一天會爬起來，重新開始，向著人生新的目標(biāo)前進。
這讓我想起來一位非常和藹可親又教學(xué)有方的吉他老師，記得女兒剛開始學(xué)習(xí)古典吉他時，因為音階總是按不緊，彈得曲子總是斷斷續(xù)續(xù)，慢慢的出現(xiàn)了消極怠工的現(xiàn)象，每當(dāng)練吉他時，總是敷衍了事，磨磨蹭蹭。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)這種情況后，每次女兒上課，出現(xiàn)失誤時，他都會說：沒關(guān)系，已經(jīng)比上次好多了，就只差那么一點點，只要你在堅持練習(xí)一下，這個地方的彈奏效果就完美了。但是老師相信再給你點時間你肯定會做到的。有信心嗎？每當(dāng)女兒聽到老師這樣說，都又會自信的點點頭說：有信心。正是老師一次又一次的積極暗示與鼓勵，才讓女兒一次又一次的充滿信心，堅持下來；才讓女兒不敢懈怠，最終也能彈出優(yōu)美動聽的古典吉他曲。并去上海參加全國的古典吉他業(yè)余吉他大賽取得了良好的成績，拿到了江蘇吉他十級優(yōu)秀考級證書。
是的，我們一定要相信，相信有一種超現(xiàn)實，神奇的精神力量，這種力量一定能夠激發(fā)孩子內(nèi)在的心靈能量，從而激發(fā)孩子積極向上的生命力量。
家庭教育作文 篇9
在家庭教育中，多給孩子選擇的機會，在日常生活中，培養(yǎng)孩子掌握選擇、判斷和取舍的能力就顯得尤為重要。如果我們能多給孩子選擇的機會，孩子會感受到他們被尊重、被信任，從而帶給他們自信和成就感，使他們感受到自己能把握生活。
在日常的生活中，我們可以多提供給他們選擇的機會很多，如今日穿哪件衣服，在條件允許的情況下，由他們自己安排自己的活動等等。在沒有原則性沖突的情況下，可以盡量按照孩子的安排來處理他自己的生活。而且，選擇性的問題常常可以使家長避開處于反抗期的孩子以“不”來回答所有問題帶來的難堪：在這一階段，對于開放性的問題（“……好不好？”“咱們……吧？”等問題）家長很難得到滿意的回答，孩子往往以“不”來作為標(biāo)準(zhǔn)答案。而“選擇題”對于孩子來講，一般會進行認真地思考和答復(fù)。
在讓孩子自己作出選擇的時候，做家長的要有耐心，因為孩子的反應(yīng)能力是和成人不同的。不能自己一發(fā)問，孩子就能回答，一定要給孩子反應(yīng)和思考的時間。而耐心的等待，更會表示出尊重孩子的興趣和選擇。有時候，我們還需要適當(dāng)?shù)刂貜?fù)我們提供的選項，因為孩子開始學(xué)習(xí)思考的時候可能在過程中忘記自己在干什么了：孩子的注意力持續(xù)還是短暫的。另外，明確地說明和處理一件事的同時，仍然包含選擇是完全能做到的。比如某件必須要做而孩子并不想做的事情，如果我們在它的處理過程中設(shè)置一些方式方法上的選擇機會，孩子往往會較愉快地進行選擇從而完成了這項工作。
總之，從小給孩子機會選擇做什么事情并承擔(dān)由此而來的后果，有助于他們建立起良好的自信和自我負責(zé)的品質(zhì)。
【【實用】家庭教育作文錦集九篇】相關(guān)文章：
【實用】家庭教育心得體會范文錦集7篇11-29
【實用】家庭教育心得體會范文錦集9篇11-19
【實用】家庭教育心得體會范文錦集八篇11-17
【實用】家庭教育心得體會范文錦集6篇11-16
實用的家庭教育心得體會范文錦集四篇12-10
實用的家庭教育心得體會范文錦集8篇12-08
實用的家庭教育心得體會范文錦集4篇12-04
實用的家庭教育心得體會范文錦集9篇12-03
實用的家庭教育心得體會范文錦集6篇11-29
實用的家庭教育心得體會范文錦集九篇11-22