有關我的家庭教育作文（精選24篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我的家庭教育作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的家庭教育作文 篇1

　　在我上一年級時，我還不是現在這樣。那時，我不懂得謙讓他人；不懂得尊重他人；不懂的寬容他人。在學校，我是老師眼中的乖乖女、小助手；但是在家卻是個小皇帝，衣來伸手飯來張口，簡直是要風得風要雨得雨。

　　洋娃娃是女孩子最愛的伙伴，就連我這個十足的女漢子也對它由衷喜愛。記得有一次，我就是為了洋娃娃和我的好伙伴大吵了一架。那是暑假的一天，我來到朋友家玩耍，見她家有一個特大號泰迪熊公仔，喜歡得不得了，就執意要借玩半天，可是誰知她一口否定了，我很生氣，畢竟從小到大他們都依著我，沒有人會反對我，而她卻敢跟我說不，心里的怒火蹭蹭地往上升。又沉住氣跟她借了一次，卻又吃到了閉門羹，我再也忍不住了，一氣之下說要跟她絕交，又含著眼淚跑回了家。

　　回到家，媽媽見我滿臉都是淚，就走過來輕輕地拍了拍我，溫和地問道：“你這是怎么了？”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了，就把剛才的事一字不落地講給她聽。本想媽媽會和我一樣，誰知她卻不知從哪兒冒出了一個問題：“你聽過《牛皋、岳飛問路》的故事嗎？”“聽過呀，怎么了？”我的心中充滿了疑惑。媽媽微笑著說：“既然你聽過，那你不覺得你和牛皋一樣蠻不講理嗎？你覺得你的行為讓人討厭嗎？你覺得應該去道歉嗎？”面對媽媽這么多的問題，我一時語塞了，心中仔細一想，發現自己確實做得不太對，就決定要跟我的好朋友道歉。急急忙忙地對媽媽說：“媽媽，我出去一下。”媽媽大概已經心知肚明我要去做什么了，呵呵地笑了起來。

　　我的家庭使我懂得了如何做人，是我成長的路程，在這一路上，爸爸媽媽是我的指路人，指引著我正確的方向，啟迪著我純真的想象，承載著我最初的夢想……

　　我的家庭教育作文 篇2

　　同學A做過書的批發生意，也和他人合伙開過美容店，后來又開了個餐館。有一次，她請我們幾個同學去她的餐飲店聚聚。“她當時批發書的生意做得比我好。”同樣做書批發生意的同學B告訴我們。據說同學B后來買了幾處房產。

　　不久前我再次見到她。“你餐飲店的生意怎么樣？”我問。“我關掉了，現在坐在家里。”她告訴我。“不做自在些。我開餐館時，我婆婆總以為我們掙了好多錢，家里有什么事，就會想著讓我們出錢。現在好了，她常說我們是最困難的，要大家都來支援我們。說我孩子讀大學的錢不用我們出。我現在落得個清閑。”

　　作長輩的總是希望子女生活幸福，兒女之間互相協助。但假如處置方式不當，反而會影響子女的積極進取的精神。長輩的處世方式影響著晚輩的價值取向。

　　美國一位著名心理學家為了研究母親對小朋友一生的影響，在全美選出50位勝利人士，請他們談談母親對自身的影響。一位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅的，大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現在，讓我們來做個競賽，我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰干得最快最好，誰就有權得到它！”

　　我們三人競賽除草，結果，我贏了那個最大的蘋果。

　　我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也最重要的道理：想要得到最好的，就必需努力爭第一。她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西要通過競賽來贏得，這很公平，你想要什么，想要多少，就必需為此付出多少努力和代價！

　　人們經常可以看到類似這樣的局面。老師上生物課時，一邊教著同學要維護動物，一邊卻對動物進行活體解剖。家長對小朋友講孔融讓梨的故事，可在發教科書時，見小朋友主動拿回弄臟了點的書，家長卻罵小朋友笨。實際生活與教育的內容之間的嚴重背叛，會讓小朋友發生疑惑，甚至讓小朋友們覺得大人的虛偽。教育的效果又如何能夠達到？實際生活對小朋友是最好的教材，老師、家長的處事方式就是最好的導向。這一點，你意識到了嗎？

　　我的家庭教育作文 篇3

　　從我呱呱落地那一刻到現在，已經有10多個年頭了。在這10年間，爸爸媽媽的一言一行和良好的家庭氛圍一直深深地影響著我。無論是生活學習，還是做人做事，有無數的記憶讓我難以忘懷，在我的成長歷程中時時激勵著我、鞭策著我。

　　記得有一次，我被一道數學思考題難住了，在百思不得其解之后只好去請教媽媽。媽媽給我講了一遍，可還是沒有聽懂，因怕媽媽說我笨，便撒謊說聽懂了。于是，媽媽又給我出了一道類似的題讓我做，我因弄不清題里的數量關系，半天也沒做出來。媽媽見狀，狠狠地把我批了一頓，我很委曲，豆大的淚珠從臉上滾落下來。媽媽嚴厲地說：“做學問要誠實，有一是一，有二是二，不能不懂裝懂。”聽了媽媽的話，想一想自己的所作所為，我才深深認識到自己的錯誤，“是呀，如果剛才讓媽媽多給我講幾遍，問題也許就解決了。”于是，我如實向媽媽承認了錯誤，并請求媽媽再給我講幾遍。媽媽耐心地給我講了起來……，她邊講邊用線段圖把題里的數量關系表示出來，這樣便于我更好地理解。一遍又一遍，我終于明白了。而媽媽呢，臉上也露出了滿意的笑容。從此以后，每當我遇到難題時，總能靜下心來認真分析，實在想不出來，就虛心向別人請教，直到弄懂為止。這個習慣，使我受益匪淺，學習成績逐步提高。

　　我的爸爸也是一個誠實講信用的人。他答應了別人的事情從不食言；自己做不到的事情也從不許諾。“言必行，行必果”是他的座右銘。他經常教育我，做人要誠實。有一次，我在家里玩，不小心打碎了一個爸爸特別珍愛的杯子。當時我嚇壞了，心想：這下完了，爸爸肯定饒不了我。怎么辦？我靈機一動，趕緊收拾殘局，到時就說不知道。說干就干，我手腳麻利地收拾好，然后坐到書桌前裝模作樣地看起書來。平時我最喜歡的故事，這會卻怎么也看不下去，心里老想著杯子的事。我想到爸爸的誠實守信，想起爸爸平時對我的教育，我對自己剛才的愚蠢想法感到羞愧，我決定大膽向爸爸承認錯誤。爸爸回家后，我如實向爸爸說明了情況；沒想到，爸爸不但沒批評我，反而還表揚了我呢。

　　我們這個和睦的三口之家，我是爸爸媽媽的寶貝，是他們快樂的源泉。爸爸媽媽勤奮工作，為我創造舒適的生長環境和學習環境，我在這溫馨的家庭里快樂成長。我堅信，我會成長為一個德才兼備的人才，讓爸爸媽媽因我而驕傲，因我而自豪！

　　我的家庭教育作文 篇4

　　我的家庭有四個成員，每個人都有不同的個性特征，組成了一個幸福的家庭。

　　愛美麗媽媽每個人都希望自己出現在每個人面前，他的母親也不例外。如果你打開她的衣柜，你會發現里面擺滿了裙子，五顏六色，風格各異。然后轉到梳妝臺、耳環、項鏈和面膜。那是一張滿桌的桌子。還有各種各樣的化妝品和護膚品。對于這些，我想說：媽媽，你已經很漂亮了！

　　淘氣的“兄弟”。說誰最淘氣，一定是我哥哥。雖然他看起來對人類和動物無害，但他做了很多壞事：在我洗手的時候拿走我所有的零食，把我的東西藏在一個不知名的地方，給我的父母做一個小報告，等等。這些都是他經常做的事情。在這個時候，我會追著他，讓房子像雞和狗一樣飛，讓紙飛得滿天都是。

　　美味，爸爸。為什么好吃？不是因為我父親好吃，而是因為他的烹飪很好吃。即使是第一次吃東西的客人也說它很好吃！更不用說從零食到大我。在我看來，爸爸的食物是世界上最好的。如果你不相信，你可以試試！

　　愛書姐妹我相信你們都猜到了，這個妹妹就是我。我喜歡讀書！我讀了很多書，讀完后就借來了。我的同學都是喜歡讀書的人。他們一句話也沒說就借給我了。我高高興興地捧著書，沉浸在書中描述的場景中，一看就忘了時間。

　　這是我的家，我永遠的依靠，我永遠的避風港。

　　我的家庭教育作文 篇5

　　我有一個幸福美滿的家庭。家里有細心帥氣的爸爸，有聰明嚴厲的媽媽，還有一個臭美貪玩的我。

　　我愛我的爸爸。每天上學放學都是爸爸用自行車接送我，風雨無阻。每次一坐上車，爸爸都會說一句：“坐好，把腳放好。”坐在爸爸的身后，我感到無比安全。

　　我愛我的媽媽。每天都是媽媽輔導我寫作業。只要有不會的題，我就會去問媽媽，媽媽什么難題都會做，還耐心的講給我聽，直到我會了為止。每次練琵琶的時候媽媽都會陪著我練，有時我貪玩，不認真練，媽媽批評我，我還反抗媽媽。媽媽我保證，以后我會好好練琴的，不讓你那么辛苦。

　　我愛我的爸爸媽媽。媽媽過生日的時候，爸爸給媽媽買了生日蛋糕，我和爸爸一起為媽媽唱生日快樂歌，我送給媽媽一個吻，爸爸送給媽媽一條特別漂亮的圍巾，還對媽媽說是“溫暖”牌的，逗的媽媽開心極了！

　　她們有時也會爭吵。可是我一出現，他們就和好了。嘿嘿！爸爸媽媽總說我是他們倆的消防員。

　　爸爸媽媽愛我。我是他們最最親的寶貝。爸爸媽媽希望我長大成為對社會有用的人。教育我助人為樂，勤儉節約，尊老愛幼。而且每年放假的時候他們都會帶我去旅游，希望我見多識廣，增長閱歷，收獲更多家里沒有的東西。

　　這就是我的家庭：有歡笑，有爭吵，更有溫暖。我愛的家……

　　我的家庭教育作文 篇6

　　天底下有那么多可以形容家庭的詞語，例如：美滿?、和諧、快樂……我給我的家庭裝上一個詞語：幸福。我的家庭成員有五個，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥。他們有的風趣幽默、有的勤勞能干……缺一不可，正是這些成員用自己的力量各顯才能，才讓這個家庭更加幸福。

　　下面就請看一下我們家的幸福案例：?某天晚上，我正在溫暖的被窩里看書（作為一個書蟲的普通要求），老媽剛好路過我的房間，見屋里燈亮著，貓著腰來看看自己的“乖女兒”在干什么，目光忽然落在了課外書上，一瞬間，房間凍結了，好一會兒，才化掉。只見老媽忍著怒氣說：“女兒呀！9:30啦！怎么還不睡覺啊？”我吱吱唔唔的說不清楚，突然，老媽從嘴角擠出兩個字：“睡覺！”。

　　母命難為，我可憐的課外書，拜拜啦！說完，棄書鉆進被窩，眼前一片黑暗……一天，老媽正在拖地，我輕手輕腳的走到身邊，拿出一本書說：“老媽，考一個謎語，行嗎？”“說吧！”老媽豪爽的答道。“千字頭，木子腰，太陽出來往下照，人人都說味道好。”老媽想了半天，也沒答上來。這時，爸爸應聲答道，香。因為，“千”字在上面，“木”字在下面，太陽指的是日，那自然就是香字啦！我笑著說：“呵呵，老爸真聰明嘛！”老爸對自己豎起大拇指說：“我的聰明可不是蓋的呦！”瞧，這就是我的家庭，一個幸福的家庭！

　　我的家庭教育作文 篇7

　　我有一個不幸的家。在它發生之前我還是有一個完整的家的，在它發生之后，就變成了一個兩口之家，家里再也沒有過媽媽的身影。

　　我已經不記得媽媽的樣子了，我只記得媽媽做過的最后一件事，就是狠心地離開我，離開這個家。在我很小的時候，就要自己學會做事情，在學會之前，我可能只是一個孤苦無依的孤兒。

　　我媽媽她走之前還做過一件事，就是她從沒有為我做過一頓飯。我多想吃一頓帶著母愛的飯，看著別人的作文題目《愛在飯碗里》、《愛在被窩里》、《愛在轉角處》，這些愛我都沒有。

　　于是我就在夢里實現這個愿望。我來到了夢境里，我的媽媽在為我做一頓豐盛的早餐，而且今天的樣式和以往都不同，每天的樣式都五花八門……如果這一切都是真的該多好啊，但是有夢我就已經很滿足了。如果真的有那一天，就請快點來吧！

　　但是我沒能完成這個愿望，正如《懷念母親》里說的：“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨”我就是這樣一個靈魂不全的人。我已經盼望了五年，母親也沒有回來看過我。我知道她再也不會回來了。

　　家就是家，破碎了就再也回不來了，我只能面對現實。只有完整的家，才是真正的家。如果你的家是完整的，那么你就是一個幸福的孩子。

　　我的家庭教育作文 篇8

　　大家都玩過撲克牌吧，對54張牌也很熟悉，而我突然發現，我的家庭就是一個撲克牌家庭，不是因為家里人愛打牌，而是人物和里面特別像，不信請看！

　　大王——老媽

　　每天一放學，媽媽就命令我去寫作業，要是沒寫好，就會嘰里呱啦說一大堆。

　　爸爸一回家，媽媽也會嘮叨道：“還不去干什么，什么的！”她就是喜歡命令、嘮叨別人，連爸爸也怕她三分，媽媽大王的位置牢牢的。

　　小王——弟弟

　　有時和弟弟玩著玩著，不小心他自己摔哭了，或者被我無意碰哭了，反正不管怎么哭了，媽媽第一時間肯定是責問我：“是不是打弟弟了？”背鍋俠肯定是我，弟弟反而淡定的看我被罵，真是個惹不起的小王。

　　紅桃K——爸爸

　　撲克牌里的K是個大胡子，而我的爸爸呢，也是胡子特別多，每天早上起床第一件事是拿起電動剃須刀”茲茲“開始”除草“，沒幾分鐘，胡子剃干凈了，我在想象哪天爸爸一個星期不剃胡子，會不會變成電視里唱歌的騰格爾一樣，哈哈！還有爸爸生活中是個熱心開朗的人，所以他是紅心K。

　　梅花3——我

　　3是撲克牌里最小的數，而我在家里又最沒地位，運氣比較黑，比較“霉”，所以我是梅花3。每天作業總也寫不完，本來想早點寫完了去小區找小伙伴玩，結果還有媽媽布置的課外作業，果然就像同學說的那樣：三年級的小孩作業滿天飛！

　　我家就是這樣的，小伙伴，你是撲克牌里的幾呢？

　　我的家庭教育作文 篇9

　　我有一個和睦的大家庭。在這個家里，有姥姥、姥爺、爸爸、媽媽和我。我們互相幫助、互相諒解，快快樂樂地生活在一起。當然，也免不了一些趣事。這就是其中的一件。有一天，爸爸和媽媽炒的得不可開交。細心的姥姥最先發現了這一情況，告訴了我們。我們過去一看。只見，他們頭對頭，臉漲得通紅，像發怒的獅子一般。爸爸對媽媽喊：“我很少有機會看電視的，你就不能讓我看一次嗎？”媽媽也不甘示弱，對爸爸吼：“我這個節目可是一個月才演一次！”他們越吵越兇了。

　　見狀，我們連忙過去勸架。姥姥對媽媽說：“行啦行啦，你有什么好節目可以在網上下載著看，有必要非跟他爭嗎。”“好了，先消消氣，”我也對媽媽說，“生氣可對身體不好。”再看爸爸，仿佛一只斗勝了的公雞。一邊樂滋滋地打開電視，一邊得意洋洋地看著媽媽。媽媽并不服輸，大聲朝爸爸嚷：“你別得意，有你。”我們死拉硬拽，硬是把媽媽拉到了臥室。

　　一進屋，姥姥就開始數落媽媽：“你怎么那么愛吵架，要我說你多少遍才能記住……”就在這時，傳來一聲叫喊。我們出去一看，爸爸垂頭喪氣的說：“我要看的電視節目演完了。”哈哈，我說你不會有好下場的吧。”這回輪到媽媽得意洋洋了。“你……”爸爸氣憤的說不出話來。這就是我的家庭，一個和睦的大家庭。

　　我的家庭教育作文 篇10

　　我爸爸是個報社記者，經常寫文章，發表在報紙上。他喜歡攝影，經常背著一個大大的數碼相機尋找老建筑拍照，他說：“中國古老的建筑是勞動人民智慧的結晶，重慶老建筑較少，因而彌足珍貴！”

　　我媽媽是公司職員，她和藹可親，心地善良。她喜歡看書，最近她在看房地產方面的業務書，對經商方面的書也特感興趣，比如：《窮爸爸、富爸爸》等。她還喜歡唱歌，總是要在做飯的時候來上幾句，吵得我和爸爸不得安寧，她說：“做飯的時候，沒有人陪我，非常寂寞，唱歌可以給我帶來快樂，還不覺得累。”

　　我是一個五年級的小學生，喜歡英語、圍棋、彈電子琴，并且樣樣都獲了獎：獲去年全國小學生英語競賽二等獎，今年又獲全國小學生英語競賽二等獎；

　　去年全國青少年電子琴大賽重奏和獨奏賽各獲三等獎，并且今年考過了六級；

　　圍棋被授予一段，今年要達到升二段的目標。

　　在假期里，爸爸媽媽常帶我游覽祖國的名勝古跡：新疆美麗的喀納斯湖、巍峨的天山、“火洲”吐魯番有我們的足跡；

　　川藏線上蜿蜒曲折的山路，車陷然烏湖的驚險，納木錯迷人的色彩，布達拉宮的神圣使我們難以忘懷；

　　瀘沽湖自駕游中，夜行泥巴山，我們在濃霧中穿行，瀘沽湖畔的日出夕照、摩梭族的風土人情，馬湖的懷古給我們留下了深刻的印象；

　　還有北京、桂林等地方。旅游讓我增長了不少見識，更加熱愛祖國的大好河山。

　　我的家是一個和睦溫馨的家，我愛我家。

　　我的家庭教育作文 篇11

　　我家是一個既不貧困也不富裕的家。

　　我的哥哥是一位學富五車、滿腹經綸的大學生，在老爸的嚴格教導下變身了一位紳士。他在上海制造飛機零件的公司上班。我們一年到頭見不到多少面，但還是固定打電話問候一下。今年春節他放假回家時，我正巧在寫字，他悄悄走進里屋，放下行李箱便沖進屋里，說：“呵呵，喲！寫字呢！嘖嘖，寫得龍飛鳳舞！”我立刻臉紅，用雙手蒙住紙，說：“看什么！看什么！”便把他推出房門。其實，在別人眼里，我哥是大學生高大無上，但在我眼里他永遠是和我打打鬧鬧的毛頭小子。

　　我老爸，是一個很追求完美的不服老的“年輕人”，他經常對著鏡子拔白頭發。這時，老媽發話了：“還當自己小年輕呢！”老爸便回擊說：“心不老，人不老。”他是木匠，制作車里的裝壺的箱子，常常一絲不茍的完成，尺寸錯了，便重做。他想把希望寄托在我和哥身上，所以他常常紅臉。

　　老媽是服裝廠的檢測員，常常一站幾個小時，落下了腰腿疼的毛病，所以一沒有事便讓我給捶捶背。她是我們家的后勤部長，負責做飯、做家務等。她也非常關心我們的成長，雖然脾氣有點暴躁，但還是為了這個家操心費力。

　　我愛我的家庭，因為它像雨露滋潤著我，像陽光照耀著我，讓我感受到家的溫暖與甜蜜。

　　我的家庭教育作文 篇12

　　如果問我：你最自豪的東西是什么？

　　我會堅決地告訴你：“最讓我自豪的東西就是我的家庭！”

　　“為什么？”

　　下面請聽我為大家解釋：媽媽她好像有總是做不完的家務。每天早上要很早起來，要給我做早飯。然后，洗衣服，澆花；中午，要做飯，拖地，掃地；晚上，洗衣服，做飯，洗碗......

　　終于有一天，我心痛地對媽媽說：“媽媽，你怎么總是做呀！休息一下吧！”

　　“不，就快做完了”媽媽微笑著答。

　　一會兒，衣服洗了，飯做了，地掃了拖了，總之，什么都做完了。我本以為她會坐下來休息，誰知她又把地再掃一次，我不解的問：“媽媽，您不是把所有工夫都做完了嗎？怎么還做？”

　　“我也不知道，總是很想做呀！”媽媽連頭也沒有轉過來回答。

　　天呀！這，這是什么人啊？ 文靜的哥哥和好動的我至今以來，男孩子本因該比女孩子活潑好動一些，可是，我和哥哥卻是不一樣。哥哥非常文靜，我卻是異常好動。在家里，我總是唧唧喳喳的，而哥哥卻是把自己關在房間里打電腦或者看電視。

　　一次在理發店里，我們兩兄妹在理發。理發店的店主對我媽媽說：“其實，我覺得你的女兒應該是男孩兒，兒子應該是女孩兒。要不，為什么你的女兒為什么如此活躍，兒子卻是那么文靜呢？”聽了理發店主的話，媽媽哭笑不得。 怎樣？我的家庭的家庭人員雖然各有各的特點，但是我們仍然相處得很好呀！所以，我為我有一個這樣的家庭而感到自豪！

　　我的家庭教育作文 篇13

　　遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。

　　家是一個溫馨的字眼，人們聽到它就會有一種溫暖的感覺涌上心頭，可是家又是什么呢？

　　家是一家人生活的地方。家庭的幸福要靠每個家庭成員一起創造，一起努力。而我的家是由工作忙碌的爸爸，和藹可親的媽媽和活潑好動的我組成的。

　　瞧，我那胖胖的爸爸就要回來了。他那圓圓而又慈祥的臉上，總是浮現出一絲笑容，好像永遠不會發脾氣似的；濃濃的眉毛下面有一雙大大的眼睛，炯炯有神；高高的鼻梁上面還架著一副眼睛，反正是怎么看怎么讓人覺得親切。他到家的時候己經不早了，還喝的醉熏熏的，但是他每次都不會忘記過來探望探望我，讓我感受的濃濃的父愛。

　　中午回到家，就可以看到媽媽在廚房里忙來忙去。看，她那一雙如柳葉般的眉毛牢牢刻在了她那橢圓形的臉上，眼睛清澈而明亮，讓人感覺到世界上一切事物都是美好的，沒有一點污濁。媽媽不僅要干家務活，還要照顧我。每次在我失敗的時候，都給予我以鼓勵和信心，讓我有勇氣面對以后的坎坷。

　　我，在爸爸媽媽的關懷下長大了；而爸爸媽媽卻因為我蒼老了很多。他們對我無微不至的關懷，讓我感到無比的幸福，我一定會不辜負他們對我的期望，一定會好好學習報答他們的。

　　這就是我的家庭。如人飲水，冷暖自知。家在心里上的作用就如同起風時添的一件衣服，恰到好處，但有多暖也只有你知道。

　　我的家庭教育作文 篇14

　　我有一個幸福的`家：一個愛“嘮叨”的小學教師媽媽，一個“懶惰”的大學教師爸爸和一個“貪玩”的小學四年級的我。

　　我的媽媽很愛嘮叨，有一個周末，我正在寫家庭作業，爸爸在一邊玩電腦，媽媽走過來一看我寫的作業立馬說開了：“你怎么寫這么慢，是不是又一邊寫一邊玩啊！每次的作業你都是這樣拖拖拉拉，寫不好，也玩不好。這樣下去，養成個壞習慣，能學習好嗎？你什么時候能改掉這個壞毛病呀！”然后又氣沖沖地走到爸爸跟前說：“你就會玩，也不知道給兒子做個榜樣，衛生間的衣服該洗了，地板也該拖了……”爸爸可是大學里教指揮的老師啊，怎么能讓媽媽這么嘮叨呢？唉，我想也想不通。一會兒媽媽又走到我旁邊，正好我寫了一個錯字，媽媽立刻說：“你看，寫作業這么不認真，又寫錯字了吧。給你說多少遍了，一定要認真、細心。”回頭一看爸爸還在玩，她一把扯過鍵盤喊：“別玩了，去陪兒子看書或幫我做飯。”整個做飯期間，媽媽一直不停地嘮叨。唉，媽媽什么時候才能安靜一會兒啊！

　　一天，我拿著滿分的單元考卷，爸爸拿著他比賽的金獎證書一起向媽媽炫耀，媽媽又說開了:“取得成績不可驕傲……”爸爸對媽媽說：“其實我們能取得好成績，你的功勞最大。”我和爸爸相視而笑。爸爸高興地說：“今天慶祝一下，讓媽媽休息，我們出去吃飯。”一家人快樂地笑了！

　　這就是我的家庭，天天上演著相似的節目。

　　我的家庭教育作文 篇15

　　我有一個快樂的家庭。

　　今天，爸爸、媽媽、姐姐和我一起來到美麗的人民公園。

　　我們從南門進去。兩排銀杏樹的中間迎面一棵百年老樹。爸爸說：“來，吳越，你和姐姐一起在這棵樹下面照一張相吧！”“好啊好啊！”我高興地叫到。隨著“咔嚓”一聲，一張照片就出現在手機上了。這時，我叫起來：“爸爸媽媽，你們兩個也照一張吧！”“哎呀，你說什么呀！”爸爸小聲的說，似乎有點不好意思。“哈哈哈”，媽媽笑了起來，“你看你爸爸！”我說：“你們兩個就照一張吧！”“不行！”媽媽說。爸爸媽媽都不答應。于是，我就動員了姐姐，聯合起來向爸媽“攻擊”，他們終于答應了。

　　該吃晚餐了，爸爸從廚房里端出最后一道菜——竹筍。爸爸剛放桌子上，我就拿出筷子準備吃。可爸爸說：“等一等。”我想：“爸爸一定又要給我們出題了。”果然不出所料。爸爸說：“竹子在哪里長出來呢？”我說：“在土地里長出來的！”“嗯，回答正確！”爸爸又問：“竹子可以做成什么工藝品？”姐姐搶答道：“可以做成竹筷、竹籃……”姐姐說了六七樣。我又補充了三四樣。爸爸高興地說：“真棒！現在可以隨便吃了。”“等等，還不行呢！”媽媽大聲說。“要求不要過高嘛”我說：“邊說邊吃吧！”就這樣，我們度過了快樂的晚餐時光。

　　這就是我快樂的家庭！

　　我的家庭教育作文 篇16

　　我有一個幸福、溫馨的家庭，有勤勞的媽媽、能干的爸爸、聰明的姐姐，還有可愛的我。

　　我的爸爸高高的個子，濃濃的眉毛下長著一雙大大的眼睛。爸爸是一名工人，每天起早貪黑地工作。有時到了晚上九點才回來，爸爸每天這么辛苦地工作，都是為了我們這個家庭的幸福。

　　我的媽媽個子不高，有一張平凡的臉，單眼皮，大眼睛。媽媽在食品廠上班，每天都要工作10個小時左右，特別辛苦。回家還要輔導我們學習，媽媽很愛嘮叨，每天下班回來嘮叨的話我都快背下來了：作業寫完了沒有？寫完了讓你姐姐檢查檢查，快點吃飯，一會兒吃完飯再看會兒書，早點睡覺，明天還得早起呢……唉，媽媽如果不嘮叨，晚上我都睡不著覺，都快把我和姐姐的耳朵嘮叨出繭子了，但我知道媽媽這都是為了我們好。

　　我的姐姐有一頭長長的頭發，一雙好看的眼睛。姐姐只比我大了三分鐘。因為我們是龍鳳胎。從出生開始我們就一直在一起，一起長大，一起上學，一起學拉丁舞，姐姐還是我的舞伴呢。姐姐是個聰明的女孩，愛看書，學習認真，成績總是比我好。我比較貪玩，所以媽媽經常對我說：“學習是要靠自己的，靠別人管是學不好的，你并不笨，而且很聰明，只要認真學，成績一定能趕上去。”

　　這就是我的家庭，一個非常美滿幸福的家庭。

　　我的家庭教育作文 篇17

　　我有一個特別的家庭，家里有多種機器——“打火機”“出氣筒”“拖拉機”。

　　“打火機”

　　“打火機”脾氣暴躁。特別是心情不好的時候，你一個不小心，她的火就冒出來了，先是小火苗，很快就竄成了熊熊烈火，她就是我的媽媽。有一次“打火機”心情又不好了，臉色猶如夏天烏云密布的天空，一看就知道快要下雷陣雨了。不一會兒外面真下雨了，衣服被打濕了。“打火機”用雷鳴一般的聲音說：“誰讓你把衣服放在外面曬的？”

　　“不是你說的嗎？”爸爸不甘示弱地反駁。

　　“那你見天黑了，不知道收啊？”

　　看著爸爸無可奈何的樣子，我一邊偷笑一邊想，還好，火燒的不是我。

　　“拖拉機”

　　請注意：拖拉機開來了。過了半個小時，拖拉機才慢吞吞地開來了。這就是我——“拖拉機”。吃面的時候很慢，一根一根地吃，吃了20幾分鐘，碗里還有很多，直到四十分鐘才吃到一半，還放下了。“拖拉機”走路的時候最慢，別人走人工湖一個小時，他要花上兩倍的時間都不止。有一次，媽媽故作驚訝地說：“注意，剛才有一只蝸牛超過‘拖拉機’了。”爸爸也笑著說：“‘拖拉機’，你是不是沒油了？”

　　“出氣筒”

　　有“打火機”，當然就有“出氣筒”了，他就是我的爸爸。“出氣筒”飽經風雨，可他總是說“大丈夫能忍則忍”。我挺佩服他的。

　　我的“機器”家庭人人都有特點，但是和諧、有愛。你的家庭呢？

　　我的家庭教育作文 篇18

　　我的家庭是三口之家：爸爸、媽媽和我。

　　每天爸爸、媽媽都要去上班，我也要去上學，所以我們家變得冷冷清清的，但是，只要我和爸爸媽媽一回到家，我們這個冷冷清清的家就一下子就變得熱熱鬧鬧、其樂融融的。

　　先說說我家的女王吧，就是我媽媽啰，家里的大大小小、婆婆媽媽事，都是我媽媽說了算，連她睡覺的大床，也美名其曰女王床。其實呀我偷偷告訴你吧，這位“女王”也同時兼職我家的清潔工、廚娘、還有我的家庭教師什么的，嘻嘻，我常常為了吃到美食稱她為“金牌廚師”，總之呀，她是一位嘮叨不死人的亂七八糟女王。

　　再說說我爸爸吧，他是我的百事通。通常情況下，關于地理、歷史之類的問題，去問我家“女王”，基本她馬上找不到北，只好去請教我家的百事通啰，無論是古今中外的事情，好像沒有他不知道的。只是他很喜歡在媽媽面前顯擺，還常常在媽媽面前說他從來不打我，讓那位暴怒起來曾經揍過我的“女王”很沒面子。

　　再說說我吧，我是一名普普通通的小學生，也是一個小書蟲，愛旅游、愛騎行、也很愛玩電腦游戲。有時候覺得自己愛好太多了，時間都不夠用，常常造成了晚上不愿睡，早上起不來的惡果。于是，我家的“女王”又氣得跳腳、朝我直吼……

　　總之，我家常常發生這樣那樣的小矛盾，最終還是會互相諒解，就像一首美妙的曲子，時而激越，時而寧靜。我愛我家，希望它永遠這么演奏下去，直到永遠……

　　我的家庭教育作文 篇19

　　我的家有四個成員，每個人的性格特點都不同，組成了一個幸福快樂的家。

　　“愛美”媽媽。每個人都希望自己光鮮亮麗的出現在眾人眼前，媽媽也不例外。如果打開她的衣櫥，你會發現滿滿都是裙子，五顏六色，什么款式都有。再把目光轉向化妝臺，耳環，項鏈，面膜，那可是擺滿了整整一桌啊！還有各種化妝品，護膚品。對于這些，我想說：媽媽，你已經很美了哦！

　　“淘氣”弟弟。要說誰最淘氣啊，那肯定非我弟弟莫屬。別看他外表人畜無害，他可是做過很多壞事的：趁我洗手的時候把我的零食全部搶走，把我的東西藏到某個不知名的地方，向爸媽打小報告等等。這些他可是常做的事情。這時我就會追著他，把家鬧得雞飛狗跳，紙張滿天飛。

　　“好吃”爸爸。為什么說好吃呢？那可絕不是我爸爸好吃，而是他做的菜好吃。就連第一次吃的客人都說好吃呢！更別提從小吃到大的我了。在我的眼里，爸爸的菜是全天下最好吃的，不信的話你可以來嘗嘗看啊！

　　“愛書”姐姐。相信你們都猜到了，這個姐姐就是我。我可是很愛看書的哦！很多書我都看過，看完了就借，我的同學們也個個都是愛看書的人，二話不說就把書借給我了，我就喜滋滋的捧著書，沉浸在書描述的情景中，一讀就忘了時間。

　　這就是我的家，我永遠的依靠，我永遠的避風港。

　　我的家庭教育作文 篇20

　　我生活在一個幸福美滿的大家庭。家里有和藹可親的奶奶、嚴厲的媽媽、通情達理的爸爸、還有一個退休在家無所事事的爺爺。

　　奶奶的和藹處處可見，對我好得沒法形容。她每天起早貪黑，認認真真地準備每一頓飯菜，有時我都認為我的營養超標了哩！我的成績一直比較優秀，奶奶更是高興得合不攏嘴，見人就夸我，說我是家族的驕傲。

　　再說說媽媽，也許是她平時上課太累，每天總是板著個臉。記得有一次，我沒有睡覺，玩的時候把她吵醒了。媽媽拿著雞毛撣子，做出要把我打得皮開肉綻的氣勢，說：“睡不著就去看書，”你不知當時有多搞笑，媽媽頭頂就差沒冒火了。

　　比起媽媽，爸爸可就通情達理多了，說話輕聲細語的。那天，我遇到一道難題，我去問媽媽，媽媽說：“自己好好想想吧，要不就去問你爸。”爸爸在一旁發話了：“孩子一定是經過思考了，實在想不出來，才來問我們的，你怎么就不能花一點時間給她講講呢？”說完把我叫到書房，耐心地給我講解起來，直到我聽明白了為止。總說“嚴父慈母”，我認為應該是“嚴母慈父”才對吧。

　　再講講我的爺爺，每天早出晚歸，不知在忙什么。他累了大半輩子，退休了也不讓自己好好休息。

　　最后說說我自己。我是一個性格外向的女孩兒，喜歡看書，但就是做題粗心大意。期末考試本來可以考一百分的，就是有一個數字6寫成了9結果只得了98分，老師送我外號“馬大哈”。

　　我們家的每個人都各有特點，生活在這個家庭，我很幸福！

　　我的家庭教育作文 篇21

　　我家一共有6口人，我在家排行老3，上面有倆個姐姐，底下還有一個弟弟。大姐今年22歲了，不僅身材好，而且長得也是不錯滴，聽姐說他上學那會有不少人追她吶，可惜老爸老媽管的太嚴，不敢搞對象。二姐吶，就跟別說啦，身高1米70而且還特瘦，像一根棍子，風一吹就能倒下似的。不過她啊有一個缺點就是做事有點慢，但是她特勤快。

　　星期一至星期五上學，星期六在家洗衣服、收拾家。還有一個小弟弟，說他小吶，他已經14歲啦，我只比她大一歲，在家吶就沒人把它當成大孩子，都以為他還是小不點。

　　這不，今年剛升入初一，在快開學的時候去學校軍訓了，走的時候給她帶啦修哦好吃的東西，怕的就是受罪，但是回來時再看了看她，全體都笑了，因為啊他黑了，大家都嘲笑他，黑貨。他吶也不太高興，但是也不啃聲，我們就都沒在意，本以為在家能悶白，但是啊都想錯啦，在開學的時候，再看看他，還是黑乎乎的，但不能在這么說他啦。因為他好面子。

　　媽媽和爸爸都是普普通通的農民，靠上班來維持家里的生活，但整的卻不多，大姐為了能讓弟弟妹妹悶上學，初中沒畢業就開始上班，幫助爸爸媽媽分擔經濟上的問題，爸爸媽媽每天都是起早貪黑的，特辛苦，看著爸爸媽媽就特心疼，但自己還小，不能幫助爸爸媽媽分擔什么，只能一味的學習，每天吃的飯，不是很好，是因為要省吃儉用。但我家的條件還是不錯滴。這就是我的家庭，一個普普通通的農民家庭。

　　我的家庭教育作文 篇22

　　我有一個幸福的家庭，有愛嘮叨的媽媽，懶惰的爸爸和貪玩的我。

　　媽媽很愛嘮叨，有一次我正在寫家庭作業，爸爸玩電腦，媽媽走過來看我寫的作業，說：“你怎么寫這么慢，是不是有一邊寫一邊玩啊！”走到爸爸跟前說：“你就會玩，你拿回來的作業怎么不處理，還有周一的練習你準備好了嗎？（爸爸也是高中教師哦）”一會又走到我旁邊，正好我寫一個錯字，媽媽立刻說：“你看，寫作業這么不認真，又寫錯字了吧。”又在爸爸那站一會兒說：“把那些典型錯誤記下來啊，上課的時候有針對性。”唉，媽媽什么時候能安靜一會哦。

　　中午要吃飯了，媽媽說：“作業拿來，我檢查一下。”媽媽一邊檢查著我的作業一邊指出作業的缺點，嚴重的地方逼著我立刻改掉，真不耐煩啊！不過，中午飯還是很豐盛的，媽媽總是做我愛吃的，還注意營養搭配，吃飯時盡管有媽媽的不時嘮叨，讓我們多吃、細嚼慢咽、讓我們。但我還是吃得很開心。

　　又一個周末，我拿著滿分地單元考卷，爸爸拿著他們班的段考成績一起向媽媽“炫耀”，媽媽又說開了：“取得成績不可驕傲。”我和爸爸趕緊躲進臥室，爸爸說：“其實我們能取得好成績。”我趕緊接嘴：“媽媽功勞最大。”我們爺倆相視而笑。

　　走出臥室，爸爸大聲說：“今天慶祝一下，讓媽媽休息我們出去吃飯。”我們一家快樂的笑了！

　　幸福的家庭！

　　我的家庭教育作文 篇23

　　我有一個溫馨幸福的家庭，這個快樂幸福的家庭里有爸爸、媽媽和我。

　　我的爸爸戴著眼鏡，頭發短短的，中等身材，每天出門前都要把頭發梳的整齊烏亮，皮鞋擦的像一面鏡子。你別看他瘦的像竹竿，走起路來腰板挺的很直，看起來蠻有氣質！爸爸炒菜的手藝也很高，色、香、味俱全。我最愛吃他做的炒雞、紅燒排骨、魚香茄子，那香噴噴的味呀，寫到這里我的口水就要流下來了！爸爸還是我們家的修理員，我這小破壞分子弄壞的東西，他幾乎都能搞定，當然偶爾也會修理我。爸爸是我最崇拜的人！

　　我的媽媽是我們家的勞動部長，也是我的學習輔導員。她每天都會把房間收拾的井井有條，衣服洗的干干凈凈。只要不遇到讓她煩心的事她都是干得不亦樂乎，沒有一點怨言。媽媽對我的學習要求很嚴格，記得有一次，我作業寫得錯題連篇，媽媽的臉頓時由晴天轉多云，接著由多云轉陰。一頓沒完沒了的狠批開始了，她總會喋喋不休的從平凡小事說到國家大事。每當聽到這些，我忍不住堵住耳朵，卻又引起媽媽暴跳如雷的批評……批完之后媽媽總會耐心的把錯題給我講解。我知道媽媽都是為我好，我愛我的媽媽！

　　我在我們家頭銜最多：小馬虎、小食神、調皮鬼，都是我的光榮稱號！我總想搞點惡作劇，是個不折不扣的開心果。我經常纏著爸爸媽媽給我講笑話，輪到我講時我那不是笑話的笑話，卻總能讓爸爸媽媽爆笑不止。

　　這就是我們的家——快樂三寶！

　　我的家庭教育作文 篇24

　　我的家庭，可以說是一個幽默家庭。當然，這也少不了幽默風趣的爸爸，善解人意的媽媽和品學兼優的我！

　　一天，窗外下著傾盆大雨，媽媽坐在床上興致勃勃地看電視，爸爸則在一旁認真負責地打掃衛生。我看著窗外的雨，都無聊的打起哈欠來了。于是，我提議道：“我們一起打撲克吧！”他們一聽，便一個鯉魚打挺，趕過來了。

　　開始打撲克牌嘍！我心里一直打著小算盤：趁爸爸不注意時，和媽媽一起換他的牌，嘻嘻！

　　開局時，我傻乎乎地笑的渾身亂顫，也不忘挑眉給爸爸看。爸爸見我這么奇怪，便歪著頭，用莫名其妙的眼神看著我，仿佛說：“你今天怎么了？不會是吃錯藥了吧！”

　　媽媽看到我倆一系列扮鬼臉后，不由得笑了起來，笑嘻嘻地問：“你們是要‘打’鬼，還是打牌？”

　　“當然是打牌啦！”我和爸爸異口同聲地叫道。

　　打到一半時，爸爸的電話很“負責”的叫了起來，呵呵！對不起嘍！

　　老爸剛離開。我和媽媽就心神領會，向我們的“獵物”撲去，呀！牌真好！我大膽地挑了大王小王，還有一張“K”，只小氣地給老爸留了3個3，哈哈！換好后，我立刻回到了原位，當做是專心致志地看牌，不久后，老爸回來了，他看了看牌，又疑惑地看了看我們，我和老媽依然不動聲色，但還是難以藏住一絲絲偷笑。

　　隨后，家里便上演了“貓捉老鼠”的真人版動畫……

　　瞧！這就是我們一家子，怎么樣？有趣吧！

【我的家庭教育作文】相關文章：

我的家庭教育作文04-25

我與家庭教育-初中作文03-09

我的家庭教育故作文06-29

我的家庭教育征文11-09

我對孩子的家庭教育10-22

我的家庭教育論文03-30

我的家庭教育敘事12-20

【精選】我的家庭教育作文三篇07-25

精選我的家庭教育作文4篇07-20

精選我的家庭教育作文3篇07-21