兒童有哪些壞毛病需要及時教育

時間：2020-12-01 14:58:26 家庭教育我要投稿

兒童有哪些壞毛病需要及時教育

　　隨著寶寶的成長，年輕的父母們發現，曾經的小天使逐漸變成了“小魔怪”：孩子越來越調皮，越來越淘氣，越來越不聽話，甚至有很多壞毛病!這讓父母們感到頭痛。下面和小編一起來看兒童有哪些壞毛病需要及時教育，希望有所幫助！

兒童有哪些壞毛病需要及時教育

　　兒童為何會有很多壞毛病?

　　孩子是這個世界上最干凈的，他們不帶一點雜質的來到這個五彩繽紛的世界，在他們的眼里是沒有對錯的，所有的是非觀念都是通過父母、老師、和自己接觸的人那里獲得。所以，孩子的教育千萬不可大意。

　　孩子的教育，最關鍵、最基本的當然是來自父母，耳濡目染、言傳身教是最大的力量。

　　對于父母的一言一行，孩子都會看在眼里，記在心里，學在身上。他們不懂得判斷，也不管你做的是否正確。孩子是超級模仿者，他們有很高的復制能力，而且是忠誠的學習者。如果有一天你發現孩子身上有了壞脾氣和壞性格，先自我檢閱，有哪些是被你感染的?因此，可以說兒童的壞毛病主要來自于父母的言行。

　　另外，兒童的一些壞毛病也許受周圍環境影響，比如，從小是爺爺奶奶帶大的.留守兒童，他們的教育基本都是很溺愛，因此就養成很任性，想怎樣就怎樣的壞習慣。

　　最后，就是父母對其教育不夠重視，這樣也是造成兒童壞毛病的原因之一。

　　兒童的壞毛病有哪些?

　　1、小孩喜歡說謊

　　習慣性說謊是很多孩子都有的小習慣，父母常常不以為意。研究表明：孩子說謊大多時候是無意識的，如：想引起家長的關注，想獲得某樣東西，或是想逃避懲罰和責罵。此時，家長需要揭穿孩子，并對其進行教育，使之改正。孩子受到教訓，就不會再輕易說謊。

　　2、喜歡拿別人家東西

　　兒童心理學研究分析，孩子喜歡拿別人家的東西有兩種原因。一是孩子占有欲強，二是從別人的手里獲得東西，能讓孩子有種勝利的快感。小孩子的內心對己有的觀念是很模糊的，如果家長不多加勸導，孩子的此種行為有可能演化成偷竊。因此，家長要明確使孩子知道，別人的東西不能拿。

　　3、孩子不講道理，喜歡耍性子

　　每當孩子得不到想要的東西就會哭鬧不止，喜歡耍小性子，對他說教他會頂撞回來。遇到這種情況，就說明你家孩子的自我意識已經發展全面，他會下意識的做出對自己有利的決定。而家長要做的，就是心平氣和的與孩子講道理。許多調查顯示，在孩子鬧脾氣、叛逆的情況下，家長對他的行為并不關注，孩子自然就會覺得沒意思，從而慢慢變好。

　　4、生氣就砸東西

　　美國科學家布魯姆就兒童心理發展研究發現：孩子在童年期最易接受到外界的刺激。孩子生氣就砸東西很有可能就是心理出現了問題，而出現問題的原因應該與日常生活環境有關。孩子的父母可能在爭吵時有過砸東西的行為，而孩子就將此畫面存放在腦海里。所以，當他的脾氣爆發時，就會下意識放出存儲的記憶。孩子有此習慣，家長需要檢討。

　　兒童的壞毛病具有哪些危害?

　　孩子在成長過程中總會沾染或多或少的一些壞毛病，父母們在發現孩子的壞毛病后，最好及時引導指正和教育，有句話叫“江山易改、本性難移”，壞習慣一旦養成就變成頑習了，再也不容易改變。最嚴重的后果可能會影響到今后的人生前途，使之后悔莫及啊!

　　如何教育兒童改掉壞毛病?

　　面對孩子的種種問題、毛病，家長們煞費苦心，講了無數道理，甚至武力威脅，孩子還是一切照舊，甚至問題越來越多、毛病越來越重。面對難搞的孩子，家長應該怎么做呢?其實孩子的教育往往不是在教育孩子，而是家長的自我教育。試試把握這60秒，也許你能改變孩子的壞毛病。

　　6-10秒：判斷事態

　　判斷孩子做的事情是否安全，一定要保證孩子安全第一。如果孩子正在做的事情容易造成人身傷害，那家長一定要快速反應，馬上制止。如果是非安全類的生活瑣事，家長不妨冷靜一下，觀察下孩子的行為。

　　10-20秒：準備互動

　　當你調整情緒后，不妨像往常一樣走到孩子身邊，輕描淡寫地問一句："你在做什么?"盡可能用語氣和眼神去吸引孩子的注意力，讓他停止剛才做的舉動。不管你再怎么想發作，都一定要告訴自己：這是件小事，我不能太生氣。

　　20-30秒：了解問題

　　可以在孩子沉默或者回答的時候，想清楚孩子這么做的原因是什么。如果一個孩子平時不愛收拾，可能是因為他太依賴父母，認為父母肯定會包辦一切;如果一個孩子大半夜就想要吃零食而哭鬧，那你就要反思是否平時會因為孩子哭鬧而遷就對方，導致孩子變本加厲。只有了解問題，找到源頭，你才能更有針對性地解決問題。

　　30-50秒：聲明態度

　　告訴孩子做錯了什么，同時補充怎么做才是對的，然后趁機阻止他的錯誤行為。比如當孩子看動畫片看得著迷，家長可以說："不能再看動畫片了，先把作業寫了，免得待會還熬夜，寫不完就不好了。"然后趁機把電視關掉，再鼓勵孩子："你是個好孩子，爸爸媽媽相信你愿意去寫作業。"

　　比如孩子起床很磨蹭，家長可以說："我們弄完就出發了。不然遲到了，讓老師批評就不好了。"然后趁機給孩子設置個"人工倒計時"(如兩分鐘倒計時要穿好衣服，兩分鐘倒計時要收拾好書包)，慢慢有意識地引導孩子把握好時間，并且鼓勵他完成得好，讓孩子更有自信。

　　50-60秒：強調規則

　　當孩子有些猶豫，甚至試圖反抗時，一定要強調你的規則。比如孩子貪圖看電視不去寫作業，當孩子處于三年級以下時，比如當家長關掉電視后，孩子卻掙扎著重新打開電視，或者哭鬧時，一定要告訴他："我現在再說一次，先把作業完成了，不可以看電視了。"

　　如果孩子已經讀三年級或以上，你還可以跟他談條件："如果你繼續看電視，那我只能懲罰你了，你上次說要去游樂場，我就不帶你去了。你想想，要不要為了看電視接受這個懲罰，而且作業寫不完還會被老師批評，這個是你自己的事情了，爸爸媽媽已經提醒過你了。"當孩子出現片刻猶豫時，立馬抓住機會再鼓勵他："你是個好孩子，爸爸媽媽相信你不會為了看動畫片忘記寫作業的。"

　　家長們應當記住，教育孩子時，孩子越小，你講的話語就應當越少。只有他們記住了關鍵點，才能強化到記憶里。如果你只會嘮叨和抱怨，孩子聽不懂，自然就變本加厲了。孩子對家長"不敬"，不一定就是"大逆不道"。

　　總結:一個優秀的孩子，不是天生就這樣，是父母的教育和引導造成的，聰明的父母會在日常生活中發現問題解決問題，千萬不要問題累積起來才解決，這樣就會很難很難咯!

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