5歲的孩子該怎么教育

時間：2022-04-29 10:03:45 家庭教育我要投稿

5歲的孩子該怎么教育

　　讓孩子自由玩耍、讓孩子參與游戲、媽媽給孩子講故事、培養孩子成就感，讓孩子做一些力所能及的事。下面和小編一起來看5歲的孩子該怎么教育，希望有所幫助！

5歲的孩子該怎么教育

　　1、要熱心接待孩子的小朋友，使孩子們感到家長的態度是友好、和藹可親的、父母感情不和會影響孩子的成長、健康的情感，對于孩子來說是成長中的陽光、雨露、可以適當給孩子一些挫折感，必要時可忽略一下孩子的要求。

　　2、還沒上學前，您是您孩子最親近的人，您的一舉一動都會被孩子模仿，俗話說龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，雖然只是個比喻，其實也反應了孩子一出生其實就潛移默化的在模仿父母，望子成龍望女成鳳就應該從自己做起，給孩子樹立好榜樣，潛移默化的影響孩子。這時孩子從您身上學到的會影響孩子一生。做好這階段的教育，是孩子踏上成龍之路的第一步。

　　3、這時的小孩子你對他講道理，他是聽不明白的，但是他會記住你是怎么處理一件事的。所以需要你的行動去帶動他，以你的實際行動去引導他。他在以后的成長中自然而然的就會以你的思維習慣去處理事情，所以一定要給孩子引導好的思維習慣。

　　4、要給孩子做好學前指導，可以買一些適合這個年齡段的益智玩具，趣味貼畫等，可以教孩子一些基礎的，如畫畫數學加減等，這個相信一些家長已經在做了，就不多說了。做學前指導不需要孩子學多少知識，重在培養孩子學習興趣，能夠在上學的時候跟上老師的腳步就可以了。

　　5、要培養孩子的禮貌。這個時候的`孩子還小，所以重在引導，不是教育，你和她講一整天道理他估計記不住，所以要培養他的習慣，不是靠說，你跟他說1000遍誰改叫叔叔誰該叫爺爺，他不知道啊，我怎么知道誰是叔叔誰是爺爺啊。所以教育孩子禮貌靠需要做，抱孩子出去玩或來客人了，都應該教孩子禮貌的打招呼。

　　6、這時的孩子千萬不能體罰，會讓孩子有陰影的，應該指導為主，你打他，他不知道為什么打他啊，所以一定不要體罰孩子。

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　　1.營造溫馨的家庭氛圍俗話說：家家都有一本難念的經，人人都有自己的無奈。在考試即將來臨的時候，作為父母，應該收起自己的無奈，有什么容易讓孩子分心的事，千萬別讓孩子知道，不要讓他們牽絆在這些家庭的事情上。因為這個時候，他們的情感和心靈太脆弱了，我們惟一能做的，就是讓孩子在暖暖的親情中，在父愛和母愛中去拼搏、奮斗。

　　2.家長應保持冷靜的頭腦都說升學考試是一場沒有硝煙的戰爭，要想讓孩子打贏這一仗，父母必須有一個冷靜的頭腦，要經常和班主任、任課老師進行溝通，看看孩子的成績在哪個層次，把握和分析孩子的各科成績，給孩子一個可行而可靠的建議。不要盲目給孩子施加壓力，盡量不要拿孩子同其他同學比較，也不要把對孩子的期望掛在嘴邊，因為這時候孩子有很強的逆反心理，這些事如果家長說得太多，結果可能會適得其反。

　　3.讓孩子保持良好的心態離考試越近，家長們越是捏著一把汗。孩子面對各方面的壓力、如山的習題，往往會出現煩躁的心理。有時孩子會有出去散散心的想法，家長不必為此太在意，結合孩子的具體情況，適當讓孩子出去玩上幾天。

　　4.做好孩子的減壓工作大部分孩子面對壓力，都會有痛苦、迷惘和承受不了的表現。這時父母一定要做好孩子的減壓工作。孩子有時會頂撞父母，嫌父母太過嘮叨，其實那也是孩子對親情的表現，畢竟可以傾訴的人并不多。父母切不可責罵孩子，因為孩子的情緒也需要釋放，在壓力的氛圍下，孩子的情緒釋放了，也就相應地減輕了心中的重壓。

　　5.給孩子足夠的自信父母還要讓孩子樹立足夠的自信心。每隔一段時間，就給孩子寫一些鼓勵的話。不要認為這只是一種形式，因為你長期堅持這么做，就會在孩子腦海里形成一個概念：自己一定是最棒的! 一定要看到孩子的進步，并對孩子的進步給予相應的鼓勵，這種鼓勵既不要太過分，也不要讓孩子感覺不到，在鼓勵的同時，適當對孩子提些新的要求，孩子也會樂于接受。有了自信，孩子在升學考試時就不會緊張和害怕，或者出現發揮失常的情況。

　　6.確保孩子營養這個時候，孩子通常只有五六個小時的睡眠時間，所以一定要確保孩子的營養能跟得上，每一餐都要保證孩子有足夠的營養。

　　建議家長們不管有多忙，都要以孩子為重，抽空陪孩子聊聊天，或者等孩子休息的時候，全家人坐在一起包頓餃子，讓孩子在濃濃的親情中，開開心心學習，以一顆平常心面對考試。

　　家長應陪伴高中生順利度過“反抗期”

　　張女士最近為兒子的變化而苦惱。兒子剛上高中，學習成績有所下降，而且脾氣越來越大，一說他就顯得很不耐煩，老是和父母唱反調，自己的房間不讓父母進，有些要求沒滿足還會摔東西。剛開學沒幾周，老師反映上課還經常遲到。張女士很著急，跟孩子溝通，效果不好，她擔心兒子可能進入了“反抗期”。如何幫助兒子順利度過這個階段，張女士束手無策。

　　大部分孩子都會經歷兩個反抗期，第一個反抗期一般在三四歲上幼兒園期間出現，那時，孩子對周圍的事情都想要自己動手“探索”，對老師父母的指導、幫助，總想要用“不”來表示，這就是心理學上的“第一反抗期”，主要表現是，在自我活動和動作行為方面爭取自由。“第二反抗期”出現在12歲至17歲左右，反抗更多表現在心理意識方面。

　　造成“第二反抗期”的主要原因是，青春期的孩子身體快速成長變化，生理上的成熟讓這時候的孩子覺得自己的思想、行為“長大”了——心理上的“成人感”，這時候，他們在心理上想擺脫對父母的依賴，以此來證明自己是大人，同時渴望周邊的人能夠對他們給予成人般的尊重、信任、平等對待。不過，由于在知識、社會經驗、思維方式等方面并未成熟，這時候的他們處于成人感和半成熟狀態的矛盾中，從而，情緒變化時而消沉、時而高漲，而且，這些情緒變化不是他們自己能控制的，在父母面前，更容易失控。

　　作為家長，應該認識到孩子的這種矛盾，理解孩子這個時候的狀態，幫助孩子度過這個“危險”時期。

　　首先要幫助孩子處理情緒

　　家長可以因勢利導，培養孩子在情緒方面的控制及對待挫折方面的能力，多聽聽孩子的想法。有時候孩子只是希望家長能夠像朋友伙伴一樣陪伴，傾聽自己的苦惱或高興的事。當孩子傾訴完，家長再給予意見和指導。

　　其次要設立界限

　　有時候，孩子會有一些不合理的要求，因沒被滿足而采用極端的方式，這時候，家長要幫助孩子設立一定的界限，讓孩子了解到哪些要求是合理的，哪些是不合理的。

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