家庭教育6種不該有的思維方式

　　良好的家庭教育對于孩子起到了促進(jìn)健康成長的作用。下面和小編一起來看家庭教育6種不該有的思維方式，希望有所幫助！

　　1、孩子現(xiàn)在已經(jīng)不錯(cuò)了

　　父母的眼界，是孩子的起跑線。不同境界、不同格局的`父母在對孩子的未來規(guī)劃里，早就決定了他們將來能飛多高，走多遠(yuǎn)。

　　提高自己的認(rèn)知，別讓孩子淪為井底之蛙。

　　2、只要孩子學(xué)習(xí)好我就放心了

　　你放心的事情不能局限在孩子學(xué)習(xí)有多好，而是他積極進(jìn)取，知道感恩懂得寬容；有直面挫折的勇氣；懂得自我保護(hù)；敢于夢想；會溝通。

　　3、我要幫助孩子成長

　　說再多道理，都不如讓孩子自己領(lǐng)悟。

　　作為父母，是陪伴著孩子長大，而不是“幫助”他長大，讓孩子承擔(dān)起自己的責(zé)任。

　　4、孩子將來考個(gè)好大學(xué)就好了

　　孩子只要愛學(xué)習(xí)，這比上大學(xué)更重要。

　　5、我不能讓孩子吃苦

　　那些總是由爸媽扶著學(xué)習(xí)走步的孩子，花費(fèi)的時(shí)間一定比自己主動栽過跟頭的孩子長。在孩子小時(shí)候，讓他吃點(diǎn)苦頭，遇點(diǎn)困難，才能在苦難里，領(lǐng)會生命的深度、廣度與高度。

　　6、我家孩子不能吃虧

　　只想從別人手里得到好處是乞丐心態(tài)，能主動給人讓步才是富人心態(tài)。

　　教育孩子一定要讓他知道吃虧是福，小舍小得，大舍大得。

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