關于學習英語的心得體會（通用21篇）
心中有不少心得體會時，好好地寫一份心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家收集的關于學習英語的心得體會，歡迎大家分享。
學習英語的心得體會 1
心得之一：培養學生的開口能力
小學時期在整個教育過程中有著十分重要的地位，如何幫助小學生學好英語，一直是教育界、家長、學生、教師所關心的話題。小學英語學習心得，我們可以看到，要想幫助學生提升英語能力，首先就得鼓勵他們開口。在上課時，要盡量用英語表達。其次，引導學生不怕犯錯，大膽的說英語。這樣的教育方式，與我們EF一貫的教育理念不謀而合，我們的老師在教學過程中會采用浸入式教學法，力求為學員營造最優秀的英語環境，并培養他們西方思維，為英語學習開個好頭。
心得之二：培養學生的書面表達能力
無論是中文還是英文，良好的書面表達能力總能讓你倍受歡迎。許多教師在自己寫的小學英語學習心得中也提到，在學生第一次握筆寫英文之時起，我們就要筆順和符號抓起，要求英文書面表達要做到規范，單詞要寫的美觀。絕大多數的教育學者認為，好的書面表達能力不僅能使學生更加深刻地掌握英語這門學科，更能提升他們的英文寫作水平，對于未來的學習和工作都很有利。
心得之三：培養學生的聽力能力
由于近年來聽力在考試中所占分數的比例正不斷增大，在各種英語愛好者的小學英語學習中，都不約而同地將英語聽力放在英語學習最重要的位置上。這一點在EF也不例外，我們的老師對英語聽力教學很重視，要求每個學員都能做到在聽完一兩遍聽力材料之后，能分清課文的主要脈絡，并學會記憶重點句型。為了達到這一目標，我們會為小學員們開展多樣化的聽力練習方式，讓他們的'聽力水平不斷進步。
心得之四：培養學生的閱讀能力
許多教育者總結小學英語學習心得時，都會談及英語閱讀并表示對于小學生而言，英語閱讀題還是有一定難度的。畢竟，通俗易懂并能適合小學生閱讀的兒童文學不多，小學生通常會覺得閱讀很難，無法體會到閱讀的快樂。為此，英孚結合先進的Efekta教學系統，為小學員們設計了不同難度和主題的閱讀討論會，讓他們就科技、文化、歷史等方面進行討論，激發學員去尋找大量書籍，自己的觀點，這樣不僅能夠提升他們在英語閱讀方面的能力，還能同時提升聽力和口語能力，可謂是一石三鳥。
學習英語的心得體會 2
我把自我漫游外語天地所獲得的心得體會總結為十條，供那些真心實意而不是裝模作樣想掌握外語的人參考。
一、學習外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時光，哪怕每一天擠出十分鐘來也行。早晨是學習外語的大好時光。
二、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時能夠變換一下學習方式。比如，能夠把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
四、就應隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”。
五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的'廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。
六、只有經過老師修改的東西才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一齊記在腦子里。假若你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
七、抄錄和記憶句型、慣用語時要使用單數第一人稱，如“I am only pulling your leg”…
八、外語好比碉堡，務必同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。
九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。
十、要堅信你必須能到達目的，要堅信自我有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能（這樣想也并不錯！），那么你就想，掌握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。假若所學的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧（罵得對！事實上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典）。最后，實在難以前進時，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過于本族語。這樣一想，事情就好辦了。
學習英語的心得體會 3
我校在7月12日至7月15日組織我們參加了四川省新課改教師遠程培訓，通過四天的學習，收獲頗多。
首先，在陳琳教授的解讀下，我更深的了解新課程標準的意義、目標、理念。通過學習，我意識到如今英語課堂應該以學生為主體,老師更多的應該是導向性作用. 在發展學生聽說讀寫的同時，注重培養學生用英語與他人交流的能力，和學會學習的能力,為今后繼續學習英語和用英語學習其他相關科學文化知識奠定基礎，不斷開闊學生視野，豐富生活經歷，發展跨文化意識，促進創新思維，形成良好的品格和正確的價值觀，并培養發展終生學習的能力。英語作為語言工具應該具備人文性目的和工具性目的。因此，我們教師在英語教學中應保證學生英語學習的“用中學，學中用，學為用”的原則。
其次，張連仲教授也反復強調實踐的重要性。通過學習思考，我深刻認識到高中英語是大眾英語教育，應該讓絕大部分學生會說、敢說英語。在教學課程中，應該因材施教,讓不同層次的學生都有所收獲,優化學習方式，提高自主學習的能力，讓學生學會學習。高中英語發展的重點是用英語思維和表達，在人際交往中得體地運用英語，培養學生獲取信息、處理信息的.能力。此外，對外研社編制的新教材也有了一定的認識，明確了教材基本結構：比如必修分為1-5冊，順序選修為6-8冊，這有利于我們教師今后指導學生進行選課。我們作為教師應該提前縱觀全套教材，形成對全套教材的整體認識，了解在什么地方講什么。
第三，在新課標的指引下，教師應該改變教學觀念, 注重培養學生能力, 提倡自主學習, 注重學習策略.創造性的使用教材.
第四，在教學過程中及教學告一段落時均要學會對教學進行評價。評價方式主要以考試為常見可實施方式。陳文存教授在此方面給了我巨大的啟發。作為教師，應該明白考試是服務于教學的，用于反思教學過程，從而逐步提高教學能力，找出學生的問題所在。當然，反思是伴隨整個教學過程的，因此更應該注重形成性評價，及時反饋教學信息。在這里，我還學會了如何進行選題、編題和一些命題技巧，從而更加有效的考查學生的學習情況，得到準確的反饋。
另外，在教學設計上和效果上，李俊和老師也為我們提出了要求和要領。在我看來，首先要轉變我們教師的教師觀，在教學中走出演講者的角色，而成為一名組織者、監督者、參與者與學生共同發展。這非常重要，將課堂還給學生。在平時上課期間積極主動觀察研究總結學生心理特征，更有利于教師自己研究一套有著自我特色的教法、學法。不偏愛某一類學生，應一視同仁，因材施教，看到學生的發光點。在閱讀教學中，我也有一些淺顯的心得：一抓課外閱讀；二抓背誦。當然，教師也應該是一位學者型教師，每天都要保證一定的學習量。比如，每天堅持十來分鐘的讀書，對當天課堂進行兩三句總結反思，隨時增加自己的知識儲備量，提高自己。
最后，作為一名教師，我懂得應該學會聽課與評課，盡可能多的去發現、學習其他老師的優點，注意結合本班學情實實在在地做到每一步。
以上就是我這幾天學習的感悟，、在今后的教學中，我要努力做到以下幾點：
（1）加強詞匯教學中的文化滲透。結合課文，做好英美國家的地理、風俗習慣、民族、宗教、制度、飲食習慣、歷史等文化背景知識的介紹。
（2）采用多種教學手段，創造異國文化氛圍。培養學生跨文化意識。指導學生進行課外閱讀、提高閱讀能力，同時提醒他們注意吸收相關國家的文化信息。
（3）堅持教學相長，促進學生、教師共同進步。注重培養學生獲取、處理信息和分析、解決問題的能力，發展學生的批判性思維。在師生交往中發展自己，不斷反思教學實踐，在總結經驗中提升自己，堅持學習教育理論，在理性認識中豐富自己，投身教育研究，在把握規律中端正自己，尊重同行教師，在借鑒他人中完善自己。
學習英語的心得體會 4
在那里，談一下自我在英語學習方面的心得，期望能夠起到拋磚引玉的作用，對各位以后在學習英語時有所啟發。
首先，是單項選取。同學們就應都明白，此刻的英語考試單純地在語法方面進行考查的題目越來越少，注重更多的是你的詞匯量以及交際潛力。大家細心總結就會發現，幾乎每套英語高考卷中都有一道或者更多的題目單純地考查對句子意思的理解，其實，這就是在考查大家的詞匯，尤其是那些平時不常用的、長的單詞以及相近詞的用法與區別，所以大家平常要充分利用業余時光來記憶單詞。我平常在記憶那些比較難的單詞時，會自我給它造一個句子，因為這樣印象會比較深刻且不易混淆。另外，單項選取的最后一道題大多是交際用語的考查，我覺得大家在做類似于這樣的題時，應拋棄我們中國人的說話習慣，以英語的思維思考問題。推薦大家把那些高考題中的交際用語積累到筆記本上，經常翻看，但不要刻意去記，因為一般狀況下，這樣的句子結構都不太完整，十分簡潔。至于，其他的單項選取題，大家應充分把握課堂時光，爭取在課堂上熟記那些零碎的知識點。
其次，是完形填空。這個題型的分值一般較大，考查綜合潛力。我平常在做完形填空的時候會先把它當做閱讀理解去做，就是把那些空缺的部分忽略掉，先整體感知一下這篇文章的大致資料是什么，如果是記敘性比較強的文章，明白故事最后的結局以及其中主人公的感情變化會對做題有很大的.幫忙，尤其是在選那些情感色彩較濃厚的單詞時。回想一下以前做的題，幾乎每篇完形填空題都有2~3個個性簡單的小題，包括固定短語和慣用法。難度中檔的題占大多數，這就需要我們去認真地揣摩文章的故事情節和主人公的心理活動。平時能夠多讀些地道的英語文章，由于受歷史、地理等多種因素的影響，東西方文化存在差異，所以對待同一個問題，我們思考問題的角度和方式會有所不一樣，因此讀英語文章也能夠豐富自我的詞匯量，在緊張的學習生活中放松下大腦，還能夠培養語感，一舉多得，何樂而不為呢？大家不妨嘗試下。
再次，是閱讀理解。我覺得在所有英語題目中，這道大題最易得分。大家有的時候會進入這樣一個誤區：這文章都看不懂怎樣做題呀？其實，大家靜下心思考下，我們做題的目的從某種好處上來說是為了得分，而不是為了看懂文章的資料。有的時候，盡管文章看得不太懂，但照樣能夠做對題。難的、不熟悉的單詞和句子畢竟還是少數，有的旁邊還有漢語解釋，我在做閱讀理解時很少十分清楚地了解文章資料，所以，大家要把自我的心態調整好，做題的時候不妨采用“跳讀法”，遇到不理解的單詞和長難句能夠跳過去，或者到最后如果這些句子關系到做題，再回到去仔細分析它們，找出它們的主干結構，慢慢剖析。
另外，是短文改錯。能夠說，這道題也是綜合性的題目，主要考查動詞的時態、人稱、固定短語、名詞的單復數，等等。大家在做題時應格外細心，基本上每行或者每個句子中都有錯誤，而且我發現一篇文章的錯誤并不單一，有刪去的，有增添的，還有語法錯誤等，大家如果到了最后，找出的錯誤還是不夠，就能夠從這些角度去想。這道題像單項選取一樣需要我們的“基本功”，所以大家平時必須要注意積累。
最后，是作文。在保證書寫工整的前提下，大家能夠多用一些固定句型或者復合句，甚至是英語中的諺語，這樣的話就應能夠給閱卷老師留下很好的印象。我給大家的推薦是：多背。不管是課本上的，還是資料上的，只要是優美的句子，大家都能夠把它們背下來，然后根據需要去更改某些資料，做到活學活用，信手拈來。
學習英語的心得體會 5
走進大學，英語學習是必然的，雖然英語成績不是太理想，但是從幾年的學習過程中也領會了一些怎樣應用策略的方法，如何學習才能更家對英語有興趣。高中是打好英語基礎的關鍵時期，也為大學的進一步提高打下了良好的基礎，不論是為高考還是為以后的英語學習，高中英語知識都是不可忽略的。從高考的要求來看，高中英語主要撐握基礎知識及需做些中度題。語音知識需多看多記多練，沒什么捷徑，最多是些單詞記憶法，及提高自己學習效率的有效時間安排。在語法上，要結合知識點多做專項題。在閱讀理解上，除每天保證兩到三篇的練習外，要增加自己的課外閱讀量，目的是培養英語語感；書面表達以一些范文為例進行持續練習。聽力最好每天堅持聽20—30分鐘，另外練習口語也是提高聽力的最好辦法。最終學好英語一定要多下功夫。
應做到“四勤”與“四多”，具體說來，有以下幾點：
一、“四勤”
1、勤背誦。
積極記憶高中課本中出現的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
2、勤朗讀。
這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發音、連續語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。
3、勤練習。
雖然“題海”戰術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。
4、勤總結。
相對于其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。
二、“四多”
1、多看。
近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
2、多聽。
近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的.過程中可以逐步增強語感。培養敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環。
3、多說。
多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
4、多練。
通過做大量的習題，可以增強實踐經驗，不至于臨陣發慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規律，做出語感來。
當然，學習一門語言本身也有其自身的規律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身出發，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，嚴守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取法好成績。
學習英語的心得體會 6
在探索學習英語的過程中，我逐漸理解了這門語言的博大精深，并領略到了學習英語的快樂與挑戰。在這篇文章中，我將分享我的學習經歷，以及我對于英語學習的一些個人見解和心得。
我的英語學習之旅始于小學，那時我對于英語充滿了好奇和期待。在初步接觸英語的過程中，我學會了基本的單詞、語法和句型。隨著學習的深入，我逐漸意識到英語的`重要性，并立志要精通這門語言。
學習英語是一個積累的過程。我通過參加英語課程、閱讀英文書籍、觀看英語電影和電視節目以及與母語為英語的人交流，不斷提升我的聽、說、讀、寫技能。在這個過程中，我也遇到了許多挑戰。有時候，我感到學習的進度緩慢，我可能會對未知的詞匯感到困惑，或者對語法規則感到困惑。然而，我堅信，只有克服這些困難，才能真正掌握英語。
學習英語不僅提高了我的交流能力，也讓我更好地理解了世界。通過閱讀英語書籍，我了解了各種文化和觀念；通過觀看英語電影和電視節目，我熟悉了不同的語言風格和表達方式。此外，與母語為英語的人交流也讓我更好地理解了英語的語境和文化背景。
在探索學習英語的過程中，我認為以下是一些關鍵的要素：首先，要有明確的學習目標。明確的目標可以幫助我們保持學習的動力和方向。其次，要有足夠的耐心和毅力。學習英語需要時間和努力，只有堅持不懈，才能取得進步。最后，要積極參與英語環境。與他人交流、使用英語解決問題，這些都是提高英語水平的有效途徑。
回顧我的英語學習經歷，我深知學習英語并非易事，但只要我們熱愛英語、用心學習，就一定能掌握這門美麗的語言。我希望我的學習心得能夠激勵更多的人去探索學習英語的奧秘，體驗學習英語的快樂。
學習英語的心得體會 7
我讀了幾年英語，經歷了不少困難，但我都一一克服了。之所以我的英語突飛猛進，這是靠我自己的勤奮。
最主要的是多讀多練，早上起床后就該讀一讀英語，早上是頭腦最清醒的時間，用來讀會兒英語，不是能讓單詞、課文加深記憶嗎？晚上和課余時間可以適當地做一些練習，對堂上所學的知識全面的掌握。
還有，就是上課必須專心聽講了。課堂上所學的知識，未必在有些同學請的家教當中能掌握。我們必須在課堂上對老師所講的內容掌握，這樣，聰明點的同學根本不用請家教了。
其次，就是認真與積累了。積累是看你的知識多不多一點，積累是可以多方面去積累的，可以從課外書上、辭典上、課外練習上……只要是值得積累的'都可以。這樣，就可以讓我在答卷時得心應手。認真也是不可缺少的一樣，現在考卷上的字寫得好看，老師就連錯的也打勾，因為老師批改那么多試卷，眼會一時老花看字漂亮就打個勾了。如果字寫得很差，老師看字體這么潦草，又像錯又像對，就一把叉寫下去。所以認真，決定著你的成績。
現在，我掌握了這五大要點，所以我的英語成績才得以提高。
學習英語的心得體會 8
如果你的英文或其他外文有些程度，立志要看原文小說，或是其他歐洲小說的英譯本，那是極好的事情！因為一個人通了一種外國語，就通到另一個世界，他的'思想領域中會多出一個人生來。世上沒有比這更可喜的事了。
假定你要以英文看小說，這是非常的抱負，但千萬不要中途而廢。
為什么會中途而廢呢？
須知你若以中文看書，看什么書都很累，但看小說最有趣味，也好像最容易。
但你以外國語看書，看什么書都比較容易，看小說最難。
譬如你若是學電機工程的，你看英文的電機工程方面的書，一點都不難。那些術語都是你平日所熟悉的，那些內容都是你預料得到它會怎么說的。但看過一百本電機工程的書后，你有一天要和一個“英語人”對話，還是結結巴巴，詞不達意~~因為電機工程的書，書中的英語不是生活語言。
而小說，是生活語言。就學習外國語的意義講，看小說最難。但看小說，也是最有效率，而且是唯一能“通”外國語的方法~~注意，是“方法”，不是“捷徑”。
在理論上，要讀外國小說，必須先通外語，但要通外語，又必須讀外國小說。這兩件事，有如雞與雞蛋，互為因果，有互相倚賴，關系密切。實行時，只能邊走邊看，鍥而不舍地去做。
許多人在國內從中學時代到中年乃至中年以后斷斷續續地學英文，始終沒法子學到能以英文自由看書，甚至有些到英語國家留學的人，回來后仍覺得無法以英語看專業以外的書，乃是因為他們始終沒有去看英語小說。
學習英語的心得體會 9
這次有幸聽了甘老師上的英語課，我一直覺得六年級的英語很難上，內容比較少，但知識點卻又比較豐富，聽了甘老師的課讓我啟發很大。
甘老師生動的講課方式，最大限度地發揮學生的潛在能力，使學生積極主動地參與學習的全過程，將學習變成學生自覺、自愿、高興的事。
首先甘老師通過讓學生觀賞一個關于travel的有趣動畫，讓學生很快融入到英語語境中，激起學生的興趣，也為新詞traveling的學習做鋪墊。復習已學的內容，創設情境，為新授做準備。借助mickey在北京不同地方的旅游照片，幫助學生更好地理解traveling的意思。并為后面故事的發展做準備。在此發揮學生的想象力，訓練學生在頭腦中將所學的知識與相應的圖聯系起來，從而增強分辨、記憶單詞的能力，鞏固語法知識，讓學生注意到中英兩國的文化差異。
新課的呈現和教授通過聽一聽、讀一讀、猜一猜來引出一些學生熟悉的`名人，并通過他們的愛好，學習新短語和句型，使學習充滿趣味。我發現課堂上學生參與活動的積極性很高，而且不會感到厭聽，各小組能把自己準備的內容向同學們進行展示，學生一直處于積極的狀態之中，學生們“在做中學”、“在學中做”掌握了知識，達到了意想不到的效果。新課的呈現和教授通過聽一聽、讀一讀、猜一猜來引出一些學生熟悉的名人，并通過他們的愛好，學習新短語和句型，使學習充滿趣味
所以我認為，我們在上高段的課時，一定要把握好時機和方法，創設情境，與學生的生活聯系在一起。我們讓學生在做中學，那就讓學生在情境中運用自己所學知識，使知識得到復習和鞏固。這樣學生既能輕松的回憶起原有的知識，又體驗到新課的快樂。
學習英語的心得體會 10
通過對初中英語新課標的研修，我對英語教學有了新的認識。深感獲益匪淺，現將個人的感想與心得從以下幾個方面簡單的述說如下：
從編排體系來看，初中英語新課標將教材按知識劃塊的方法編寫，組成英語的各項能力要求。這種編排體系體現了劃整為零的思想，同時也更便于操作，有利于分步學習，同時還提供了一種選擇，可以讓學生在學習的過程中，步步為營，穩打穩扎地逐步學好英語。無形中，也可以降低學習的難度，增加他們學習的興趣。
新課標的一個顯著特點，就是詞匯量大，生詞特別多。這當然是時代和社會發展的需要，也更有利于培養高素質的人才。然而同時也給學生帶來了很大的.心理負擔，但壓力終歸是壓力，英語還是必須要學好的：中考需要它，未來的交際與發展也需要它。這就要求師生在平時的教學過程中，要注重詞匯的積累，要分散、要重復，經過多次、重復性地學習，可適當地減少學生的心理負擔和壓力，而且還可以強化學習的效果。
新課程標準認為，課程不是教材，教學也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。真正的教學過程，應當是學習主體（學生）和教育主體（教師），包括環境交互作用的過程，這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環境中的教學。因此，作為教師的我們，在教學過程中，就要因時因地制宜，根據學生和教學的具體的現狀和情況，進行合理的、適當地對教材進行取舍，有針對性地選擇材料。在方法上要靈活多變，不落俗套，不封建保守。同時要相時而動，以動制變，以動為活，以活變通，以通變達，1最終完成英語課程的教與學，實現預期的目標，從而更加深刻地領悟新課標的精神。
新課標要求，初中英語教師一定要注重自身素質的提高，要具有過硬的業務知識，要精通業務知識，同時要更新觀念，不斷創新，不斷嘗試，時刻以全新的面貌面對學生，進而時刻引導學生不斷求知、求新，不斷進步，更好地完成學業。只有這樣，才能硬碰硬，才能勝任新課標的課程改革，才能滿足其需求。這就要求我們必須不斷學習，不斷地更新個人的知識體系，要時刻做好學習和接受新知識的心理準備，儲備各種能量，成為真正適應新時代要求的新人才。這樣更能領悟新課標的精髓之所在。
當然，新課標的精神遠非以上本人所能言盡，相信有更多的精神和要求等待進一步的學習與領悟，本人在以后的教學過程中，將會不斷的努力、不斷地嘗試，爭取以更加認真的態度、全新的面貌、更加積極主動的姿態去面對學生。
學習英語的心得體會 11
作為一名有著多年英語學習經歷的人，自己在學習英語心得和體會上還是感受頗多的，以下就從學習的經驗以及方法上來給各位談談我自己的一些看法。
任何一門語言都會有學習技巧，英語的學習也是一樣。在英語學習的初期，首先要做的是單詞的記憶。學習英語，要記住的東西有很多，其中單詞是重中之重。有單詞才有句子，有句子才會有文章，有了文章，英語的學習就基本能掌握了。不過英語的單詞量那么多，如何去記憶它們是關鍵，要找到一種合適自己的記憶方法，例如，可以通過讀音來進行單詞的拼寫，在默寫單詞時，首先在腦海中反映出來的是它的讀音，根據讀音把單詞拼寫出來，而不是背出來。另外，通過一些固定詞組的搭配也可以來記憶單詞，掌握英語的表達方式和語言習慣，多看多記才能學好英語。
隨著各種英語考試中聽力部分比重的增加，聽力的作用是越來越明顯，尤其是在英語學習的聽說讀寫中，聽力可是排在首位的，也就是說只有把聽力學好了，才能更好的提高其他方面的能力。而在聽力的學習過程中，也要學會找到合適的學習方法，借助一些有針對性的教材，加以時日必然能夠讓自己的英語聽力能力得到穩定的提升。
語言的學習，整體的氛圍和環境很重要。給自己多創造英語學習和溝通的機會，讓自己能夠養成英語交流的習慣，在培養英語語感的同時，也會對英語的學習起到很大的幫助。
閱讀也是學習英語心得中的重點方面，特別是現在各類英語考試中閱讀部分的題目也占到了很大的.比例。學習時，多擴大自己的閱讀面，嘗試去閱讀不同領域的英語素材，在鞏固自己所掌握知識的基礎上，讓自己能夠學習到更多內容豐富的英語知識，同時在閱讀的過程中，逐漸鍛煉自己的英語發音和理解能力。
英語學習的目的，是為了更好的與別人進行溝通，在口語交流以外，更少不了郵件等形式的交流，這就需要考驗學習者的英語寫作能力，因此，在平時的學習時，除了要準確的記憶單詞外，還需要掌握一定的詞組、短句和句型，把這些知識正確的運用到寫作的過程中，這樣才有助于提高自己的寫作能力。
英語是一門很靈活的語言，學習時不能僅僅依靠課堂上的聽講，要學會借助各種各樣的學習方法和學習渠道，通過一些成功的學習英語心得和體會，幫助自己更快的找到適合的學習方法，擅于運用英語，習慣英語的溝通，只有這樣才能真正意義上的讓自己的英語水平得到最快的提升。
學習英語的心得體會 12
我在20xx年參加了成都新東方學校的考研英語強化培訓班，在1月份的考試中獲得了75分的成績。
雖然這個成績并不算非常高，但是它已經超出了我在英語學習方面所付出的時間和精力，因此我感到非常滿意，同時也要感謝新東方學校的老師為我的學習提供了指導和幫助。
英語作為外語學科中最基礎的領域之一，需要我們首先掌握單詞。作為理工科的學生，我一直覺得背單詞最為繁瑣。不過，在新東方的培訓中，他們教給了我一種最快捷高效的方法：只需要背考研歷年真題中出現的生詞，然后反復背誦。考試備考期間，我沒有看過單詞書，只是依靠這種記憶方法，最終在正式考試的時候也取得了不錯的.效果。
考研英語與四、六級的最大區別是沒有聽力部分，因此閱讀和寫作尤為重要。在閱讀方面，雖然考研英語的閱讀題目數量不是很多，但卻是占分最高的部分，因此需要我們關注正確率，而非追求答題速度。在積累詞匯量方面，我們需要盡量多掌握歷年真題中出現的詞匯，另外還需要掌握句子分析技能。新東方學校的老師在培訓中提供了非常細致的講解，只要認真聽講并記筆記，在考試中將不成問題。
作文也是考研的重要考點之一，雖然不必要求有過人文筆，但也需要保證文筆規范。歷年來考研作文題型基本相同，因此只需要針對不同題型進行練習，并編寫好相應的模板，尤其是長難句和閃光句子。在參加培訓時，新東方學校的老師會提供很多句型模板，我們只需要選擇適合自己的幾個記住即可。
至于完形填空，有了以上基礎，只需要積累更多的單詞、加強閱讀和句子分析技能，那些翻譯題和閱讀理解也將不成問題。
最后，我們需要在考試時放松自己，發揮自己所掌握的技能，相信你一定能夠獲得令人滿意的成績。
最后祝愿所有參加考研的學子都能取得優異的成績！
學習英語的心得體會 13
我把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結為十條，供那些真心實意而不是裝模作樣想掌握外語的人參考。
一、學習外語一天也不能中斷，倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出十分鐘來也行。早晨是學習外語的大好時光。
二、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學，這時可以變換一下學習方式；比如，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
四、應該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”。
五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，例如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。
六、只有經過老師修改的東西才值得牢記，不要反復去看那些做了而未經別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里；如果你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
七、抄錄和記憶句型、慣用語時要使用單數第一人稱，如“Iamonlypullingyourleg”…
八、外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。
九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤；特別重要的是，當別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。
十、要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能；如果你不再相信存在這種才能（這樣想也并不錯！）那么你就想，掌握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。如果所學的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧（罵得對！事實上并不存在完美無缺的.教科書和包羅萬象的詞典）。最后，實在難以前進時，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過于本族語。這樣一想，事情就好辦了。
學習英語的心得體會 14
我參加了新東方20xx年的考研英語強化培訓班，在20xx年1月份的考研中取得了75分的成績，
考研英語學習心得體會。這個分數不算很高，但是相對于我在英語學習上花費的時間精力，我已經對此很滿意了，所以非常感謝成都新東方學校的老師對我的指導和幫助。
英語作為一門外語學科，最基礎的當然是單詞。作為一名理工科的學生，背單詞一直是我最頭疼的問題，每次看到一本本那么厚的單詞書就讓我感到很煩躁。但是新東方教會了我最快捷高效的記憶單詞的方法，那就是只背真題詞匯。沒錯，就是在歷年真題中找出生詞，然后抄寫下來反復背誦，考研的整個過程中我都沒有看過單詞書，就是靠著新東方的這種背真題單詞的方法進行學習，而且我感覺在正式考試的時候效果非常好。
考研英語和四六級在題型上最大的區別就是沒有聽力，所以閱讀和作文就顯得尤為重要。首先是閱讀，考研英語閱讀題目量不多，但是分值很重。所以一定要保證正確率，不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞匯量，就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。然后就是句子分析，這方面新東方的培訓講得很透徹，只要用心聽都沒問題，而且還順便把翻譯拿下了。最后就是一些做題的.小技巧，新東方的老師都會總結的很細致，記好筆記有空多看兩眼就行。
作文也是考研時很重要的項目，不求文采飛揚，也要中規中矩。考研歷年來題型就幾種，每一種練習幾篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些長難句和閃光句子，老師會給你很多，挑幾個自己比較喜歡、覺得能用的比較好的記住，然后不論什么題目，都想辦法把句子套進去就行了。
至于完形填空，有了以上的大基礎，填一填就沒有太大問題。有了單詞和句子分析的基礎，翻譯和閱讀也不會太離譜。
只要考試的時候放松心態，把自己會的東西發揮出來肯定就能取得滿意的結果。
最后祝所有考研學子都能取得滿意的成績！
學習英語的心得體會 15
作為一名英語學習者，我深刻地認識到了英語學習的艱辛和重要性。在進行英語學習研修之后，我的英語水平有了明顯的提升，同時也獲得了一些寶貴的心得體會，下面我就談談我自己的體驗吧。
第一、導言。
在這個快速發展的時代，英語作為世界語言，已經成為了人們學習和交流的必修課，不論是在升學、工作還是在日常生活中，我們都會遇到各種場合需要運用英語。因此，學好英語具備了十分重要的意義。
第二、研修活動概述。
在英語學習的道路上，研修活動的重要性不言而喻。我曾經參加過一次由學校組織的英語學習研修活動，主要內容包括聽力、口語、閱讀和寫作四個方面。
第三、聽力方面的體會。
在聽力方面，不僅需要我們積極主動地聽課，更要在課后補充練習，從而提高我們的英語聽力水平。聽力訓練同樣需要投入精力，不斷地重復、模仿和拓展聽力技能。其次，聽外國人演講和視頻、電影，讓我們更好地接受真實場景中的英語語言。
第四、口語方面的.體會。
在口語方面，更需要我們敢于表達、勇于交流，無論是在課堂上還是日常生活中。只有大膽地開口說出英語，才能培養我們的自信和流利口語。同時，模仿外教和英語母語者的口音，學習實際運用英語的場景，也是提高口語的必要途徑。
第五、總結與建議。
總之，在英語學習的過程中，我們需要不斷地堅持，培養自己的英語思維，通過聽、說、讀、寫幾個方面的訓練來全面提高自己的英語水平。同時，我們需要練習自己的聽力和口語技能，實現自己的英語夢想。最后，我認為要注重練習、實踐，勇于開口說英語。還需要在平時的日常生活中加強英語的使用，這樣才能更好地提高自己的英語水平。
閑來無事，在這里也提醒一下各位，如果您的英文閱讀不好，可以使用黃金閱讀法，感受一下看英文文章的樂趣。
學習英語的心得體會 16
我把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結為十條，供那些真心實意而不是裝腔作勢想駕馭外語的人參考。
一、學習外語一天也不能中斷。倘如的確沒有時間，哪怕每天擠出非常鐘來也行。早晨是學習外語的大好時間。
二、要是學厭了，不必過于強求，但也不要扔下不學。這時可以變換一下學習方式。比方，可以把書放在一邊去聽聽播送，或短暫擱下課本的`練習去翻翻詞典等。
三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
四、應當隨時隨地登記并背熟那些平常用得最多的“句套子”。
五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和有時聽到的話語等。這也是一種休息方式。
六、只有經過教師修改的東西才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假如你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些確定是正確無誤的東西。
七、抄錄和記憶句型、慣用語時要運用單數第一人稱，如“i am only pulling your leg”…
八、外語好比碉堡，必需同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽播送，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。
九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人訂正錯誤。尤其重要的是，當別人的確起先幫你訂正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。
十、要堅信你必須能到達目的，要堅信自己有堅毅不屈的毅力和語言方面非凡才能。假如你不再堅信存在這種才能(這樣想也并不錯!)，那么你就想，駕馭外語這種小玩藝兒，你還是足夠機靈的。假如所學的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對!事實上并
不存在完備無缺的教科書和應有盡有的詞典)。最終，實在難以前進時，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易駕馭的，而其中最難駕馭的莫過于本族語。這樣一想，事情就好辦了。
學習英語的心得體會 17
我把自我漫游外語天地所獲得的心得體會總結為十條，供那些真心實意而不是裝模作樣想掌握外語的人參考、
一、學習外語一天也不能中斷、倘若確實沒有時光，哪怕每一天擠出十分鐘來也行、早晨是學習外語的大好時光、
二、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學、這時能夠變換一下學習方式、比如，能夠把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等、
三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背、
四、就應隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的.“句套子”、
五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等、這也是一種休息方式、
六、只有經過老師修改的東西才值得牢記、不要反復去看那些做了而未經別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一齊記在腦子里、假若你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西、
七、抄錄和記憶句型、慣用語時要使用單數第一人稱，如“I am only pulling your leg”…
八、外語好比碉堡，務必同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。
九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤、尤其重要的是，當別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。
十、要堅信你必須能到達目的，要堅信自我有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能、假若你不再相信存在這種才能(這樣想也并不錯!)，那么你就想，掌握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的、假若所學的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對!事實上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典)、最后，實在難以前進時，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過于本族語、這樣一想，事情就好辦了。
學習英語的心得體會 18
常有同學問：學英語有什么訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，學習英語其實并沒有什么妙招或者捷徑。全在同學們的興趣與勤奮，同時也要要把握好英語學習的方法。
一、培養學習英語的興趣
興趣是最好的老師，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：我天生就對英語沒興趣。此言差矣。須知，有些興趣并非與生俱來，而是后天培養的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學習呢？開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了強烈的動力。
二、要有正確的學習態度
1、要勤學苦練。外語是一種交際工具。學習外語是學到熟練地使用這個工具的本領。掌握工具的.主要途徑是練。學外語的過程其實是一種練功夫的過程。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。就像學游泳、學鋼琴一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。著名英語大師許國璋先生曾經說過：學外語，要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多讀、多記、多講、多寫，自有水到渠成之日。
2、要把學英語當作一個體力活，要盡可能多地去接觸英語材料，不管是聽的、讀的、寫的和說的，接觸的多了，實踐的多了，英語水平自然也會不斷提高。
3、學英語要有積極的態度。如果你認為英語是個負擔，它就是個負擔！如果你認為英語有趣又刺激，你就會更經常地練習，進步得更快！
4、要持之以恒。學習英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學習。學習如逆水行舟，不進則退，最忌三天打魚，兩天曬網。要日積月累，付出長期的努力。
學習英語的心得體會 19
通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐富多彩的，具體地說：
在大學英語課堂教學中，老師采用了有趣生動的教學內容呈現形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內容。
對這種形式的教學，我覺得很不錯!
與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內容的呈現方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學內容的接受程度。
當然，采用何種教學形式，取決于學生的年齡、性格特征、班級規模、班風等實際因素。顯然采用了合適的教學形式能較大地激發學生學習英語的熱情，并提高學生對教學內容的接受程度，最終將提高大學英語教學效果。
另外，另一種值得一提的教學安排就是英語的網絡自主學習。對于英語的網絡自主學習的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個人覺得，它是利遠大于弊的。
因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識。可能部分的同學還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊QQ，發郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依賴老師與家長的監督來學習的不良學習習慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是，在這轉變過程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正達到提高學生的自主學習能力的`目的。
就我個人的情況來說，通過每周一次的英語網絡自主學習，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，掌握了利用網絡這一強大的平臺來學習的方法與技巧，同時也增強了自主學習的意識。 總的來說，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的發展完善。
學習英語的心得體會 20
我是一名大二的學生，我已經經過了一年的大學英語學習，我在大學里，感受到大學英語跟以往學的英語是很不同的。就我自己感覺，學習的體會都是不一樣的。
剛進入大學學英語的時候，我以為老師還是像我們高中的時候上課是用中文，上了課才知道，英語老師全是用英語上課，所有的方式皆是以英語的形式，我第一天的時候驚呆了，我雖然有高中學的基礎，可是一下子就要進入全英文課，一時也是很難適應的。第一節課我幾乎是懵著上完的，課后，我發現我這樣的情況是不行的，所以之后，我就開始了轉變，以前上課都是老師講，我們學，現在我是回到了宿舍后，要開始自學，不然根本就跟不上老師上課。因此，大一學年，我為了讓自己去適應這樣的上課，所以課下我是下了很大的苦功的，每天沒課之后，就在宿舍里預習每一天要上的課，把里面文章中新的單詞，提前查找英語詞典，把注釋和音標注上，因為上課老師不會在強調單詞了，所以只能自己去學，不然到了上課，你是讀不通文章的.，同時為了讓自己讀順，還要對文章進行通篇閱讀練習，至少要讀到不卡頓的樣子。
因為是全英文的，所以單詞就成了重點了，單詞量多自然就能說出更多的語句，也能看懂很多的文章，不然學習只能是一半，這在上課可是很難捱的。上課我們不再是老師提問，學生回答這一種了，更多是學生自己去自主提問題和互相提問回答，偶爾還要學生自己去設計一段對話，然后找同伴進行演習，已達到練習口語。我在這方面的學習，就是收集各類的情景對話，然后通過實際去設計，為了達到效果，第一就是要自己帶著不同的角色練習，而不是直接找他人陪練，這樣的效果時候不怎么好的，一人飾兩覺，效果要好得多，不僅能夠鍛煉說話的語氣，還能增加語句的通順。
大學一年的學習，我進步好多，再也不是剛來時的那樣上課懵了，而是能自信又大方的站在老師同學面前說英語了，我也在自己的學習方法下把英語的基礎掌握好了，現在的我已是大二了，我的英語只能更好，上課再也不用害怕老師點名說不出來，或者是聽不懂了。這一年足夠讓我在英語上成長很多，我相信未來我的英語一定會更熟練的。
學習英語的心得體會 21
一、英語教師必須培養學生良好的學習習慣
作為一個小學英語教師，為了培養學生良好的學習習慣，我們第一應規范學生的書寫習慣，要從學字母開始，要讓學生認識什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10角;其次，要有準確仿照的習慣，大膽開口的習慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復習的習慣;最后還要養成勤于積存，實踐的習慣。只有這樣，學生良好的學習習慣養成了，才能對英語學科感愛好，才能愿學，樂學，善學。
二、對英語課堂教學也有了一個新的認識——課堂教學強調從問題入手
英語課以語言對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養學生的英語能力，這個就是知識點。教師必須從以下幾個方面來培養學生好習慣：
1、養成根據發音規律記單詞的習慣。 教師教學中要教記憶單詞的方法，使每個學生知道元音字母在開、閉音節中的發音規律、字母組合的發音規律、音節的劃分，促使學生養成按發音規律記憶單詞的習慣。
2、每天自覺聽、讀、背、說英語的習慣。 要形成良好的英語語感，必須強化聽讀說的習慣。每天至少半小時讀背英語，有條件的學生與家長用簡單的英語進行交換，班級每星期確立一天為英語日，使學生養成自覺說英語的習慣。 通過培訓，讓我明確了教學進程不僅是一個特別的認識進程，同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同創造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完全的生活進程。因此，教師教學行動將產生龐大的'轉變，尊重學生人格、尊重學生挑選，要超出書本，發表獨立見解，教師要大膽創新，使教學成為充滿創意和豪情的進程，要解放學生，為學生創設自由思想和自由挑選的空間，學會容忍學生的毛病，鼓勵學生質疑，學會以孩子的眼光看孩子。還要注意向學生學習，師生共同成長。
短暫的培訓終止了，我覺得還有很多地方需要學習，我會盡我所能將我這30多天學到的東西，吸取并轉化為有自己風格的教學方法，讓孩子們主動地去學習，開心腸學英語。最后，衷心感謝這次培訓活動的舉行。并盼望以后能有更多、更廣泛的連續學習的機會讓我提升專業素養和業務素養來做一位稱職的英語教師。
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