新概念英語學(xué)習(xí)計劃(匯編10篇)
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的新概念英語學(xué)習(xí)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新概念英語學(xué)習(xí)計劃1
新概念英語第二冊學(xué)習(xí)計劃:新概念英語第一冊有857個單詞，所以檢查詞匯是否符合要求。如果你已經(jīng)達(dá)到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結(jié)合背誦四級詞匯)并做好上課前的準(zhǔn)備。
聽力要求
1.認(rèn)真做好課堂筆記，是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要材料；
2.每篇課文的課后練習(xí)都需要嚴(yán)格按照要求完成，保證聽力效果；
3.盡可能花時間制作匹配的練習(xí)冊，鞏固所學(xué)知識。
第一周
1.新概念英語第一冊有857個單詞，檢查詞匯是否符合要求。如果你已經(jīng)達(dá)到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結(jié)合背誦四級詞匯)并做好上課前的準(zhǔn)備。
2.根據(jù)課本給出的試題，做一個自我測試，了解自己的聽、說、讀、寫能力:
(1)整體能力是否達(dá)到學(xué)習(xí)要求；
(2)意識到四種能力的優(yōu)缺點，在學(xué)習(xí)過程中加大對弱點的訓(xùn)練。
第2-19周
聽力要求
1.課前準(zhǔn)備要求能夠背誦下一課的生詞，復(fù)習(xí)上一課的單詞；結(jié)合課堂上的語法要求和關(guān)鍵詞組，可以復(fù)述文章大意；
2.根據(jù)錄音讀課文，每天堅持至少一小時；
3.完成教材要求的課后練習(xí)，并及時向老師匯報解決方案；
4.完成老師要求的背誦，根據(jù)磁帶聽寫課文內(nèi)容；
5.掌握老師教的基本語法和詞匯短語的用法；
6.課堂上踴躍發(fā)言，讓老師有機(jī)會糾正你的錯誤，這將有助于提高你的英語口語。
評論
1.25班和55班學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段復(fù)習(xí)；
2.所有課時結(jié)束后，安排時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記復(fù)習(xí)重點內(nèi)容；
3.課本第四單元的新單詞和語法在前面的課程中已經(jīng)通過同義詞、近義和相似聯(lián)想的教學(xué)進(jìn)行了解釋。據(jù)統(tǒng)計，新概念教材第二冊詞匯量為1126個，而課堂實際所需詞匯量已達(dá)到3000個；
4.第二冊學(xué)生要在40節(jié)課后理解純英語教學(xué)，能夠?qū)懞唵蔚淖帜福犝f讀寫能力顯著提高；
5.完成新概念英語第二冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)生，可以通過有針對性的考試技能訓(xùn)練，參加四級考試。
新概念英語第二冊是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)部分。全書共96課，每篇課文由150字左右的短篇故事組成。這篇課文講故事，容易學(xué)。每篇課文都有不同的側(cè)重點和語法知識點，但整篇課文在語法知識上是連貫的、全面的，形成了一個獨特的、有新概念的英語語法體系。
《新概念英語》第二冊大約出現(xiàn)了1126個新單詞。有了老師在課堂上增加的詞匯，學(xué)生可以學(xué)習(xí)《新概念英語》第二冊，詞匯量達(dá)到3000左右。以詞匯為基礎(chǔ)，學(xué)生上課認(rèn)真聽講，掌握老師講解的語法知識和詞匯用法，課后參加四級或同等水平考試。
新概念英語學(xué)習(xí)計劃2
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。
新概念英語學(xué)習(xí)計劃3
1、將自己可支配的“大塊”時間（如下午放學(xué)后一小時，晚修兩個半小時，睡前一小時等）做計劃使用；善于利用“邊角”零碎時間（如中午半小時，晚修前十分鐘，睡前十分鐘等）
2、保證充足睡眠，不打疲勞戰(zhàn)，上課一定不能打瞌睡，提高課堂效率
3、注意鍛煉身體，勞逸結(jié)合；注意自身心理健康，注意調(diào)節(jié)情緒，如有困惑，應(yīng)善于求助。
4、為心中未圓理想相識于培才是緣分，同學(xué)之間要真誠、友好、互助，如發(fā)生矛盾不要計較，要寬容、理解；讓笑聲洋溢于教室和宿舍，共同營造和諧上進(jìn)的氛圍。
學(xué)習(xí)英語，你是否為自己制定了好的英語學(xué)習(xí)計劃呢？這里為大家提供一份英語學(xué)習(xí)計劃，供大家參考。
新概念英語學(xué)習(xí)計劃4
1、至少2套高考套題限時訓(xùn)練：除每周年級統(tǒng)測，自行安排另一套限時訓(xùn)練（高考英語是速度之戰(zhàn)）。
2、每周認(rèn)真完成年級統(tǒng)測中的作文，重視批改反饋和作文講評，并改正、提高。
3、每周安排一個時間翻看試卷里的錯誤、難點、重點，結(jié)合自身實際進(jìn)行整理。
4、經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整，要對自己有信心。
新概念英語學(xué)習(xí)計劃5
(一)聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無數(shù)遍。
(二)口語：
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
全面分析，正確認(rèn)識自己.。
聽說讀寫四個方面，哪個或者哪些方面是你的長處或者短板?哪些方面這學(xué)期需要加強?可以利用橫向比較和縱向比較兩種方法來進(jìn)行自我評估，幫助自己正確認(rèn)識自己。橫向比較，就是和班級里其他小伙伴相比;縱向比較，則是和上學(xué)期的自己相比。
比如聽說方面，可以回憶一下課堂之外和外國人交流，是否更加得心應(yīng)手了?語音語調(diào)是否更加地道了?讀寫方面，同樣難度的書，閱讀速度是否比以前更快一些了?同一個話題，是否能夠運用更豐富的單詞和表達(dá)方式來完成寫作了?
2
結(jié)合實際，制定合理計劃。
制定計劃時，不能脫離自己學(xué)習(xí)的實際情況，目標(biāo)要合理，不能定得太高或太低。要依據(jù)自己的能力水平、自己的弱項、自己的時間分配、老師的教學(xué)進(jìn)度這四個實際來制定計劃、確定目標(biāo)，計劃要切實可行，目標(biāo)要以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3
長期計劃與短期計劃相結(jié)合。
一個學(xué)期的計劃算是長期計劃，需要通過每個月、每個周具體的短期計劃來落實。比如聽和讀相對薄弱的話，就兩天以聽力練習(xí)為主，兩天以閱讀練習(xí)為主，另外兩天分別留給口語和寫作。最后一天為階段性復(fù)習(xí)。另外每個周可以根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)的具體情況來靈活處理，確保達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。
4
注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。
學(xué)習(xí)計劃不能只是一個形式，既然有了計劃，平時的學(xué)習(xí)就要以此計劃為指南，而且要定期自我檢查。檢查內(nèi)容包括計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成，是否基本按計劃去做，學(xué)習(xí)效果如何，總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。
最后建議大家每天英語學(xué)習(xí)的時間不少于40分鐘。那么在這40分鐘里面，如何具體來學(xué)習(xí)呢?這里小編提供一些練習(xí)聽說讀寫的小方法，供大家參考。
聽
聽力材料反復(fù)練習(xí)。
每天可以選擇一篇英語聽力材料反復(fù)練習(xí)，建議聽三遍。
第一遍，完整流暢地聽，了解具體的時間人物地點事件。
第二遍，邊聽邊寫下對應(yīng)的人物(who)、地點(where)、時間(when)、事件(what)、原因(why)。在聽寫的過程中，可以隨時按暫停鍵，給自己足夠的時間來寫單詞或者短語，能寫多少就寫多少，不要給自己太多壓力。
最后一遍將聽寫出來的單詞短語連成完整的句子。再有聽不懂的可以參考聽力文本。
在聽力材料的選擇上，建議英美口音混合搭配，接觸英式和美式兩種不同口音的英語發(fā)音，增強對英語的包容力。除了普通聽力材料，還可以選擇一些動畫片視頻來練習(xí)聽力。
說
看圖說話、復(fù)述故事。
可以選擇有配套MP3的繪本來練習(xí)“說”的能力。首先自己將圖片對應(yīng)的文字遮擋起來，試著用完整的句子將圖片上的故事和細(xì)節(jié)表達(dá)出來。
然后播放配套音頻，大聲跟讀，模仿朗讀者的語音語調(diào)。最后復(fù)述故事，還可以發(fā)揮想象力，給故事編一個不同的結(jié)尾。
讀
掌握文章大意為主。
建議每天至少閱讀一篇課外讀物。閱讀時以掌握文章大意和段落大意為主。可以找到每一段的主旨句或者自己總結(jié)每段的主旨，將文章里表達(dá)邏輯關(guān)系的單詞劃出來。
在閱讀中，難免會遇到生詞，不要急于查字典，可以先做上記號，統(tǒng)一查字典。
寫
單詞、句子到篇章，循序漸進(jìn)。
寫作是循序漸進(jìn)的過程，從單詞到句子，再到篇章。平常要注意句式的積累，可以建立一個摘抄本，讀到地道的優(yōu)美的英文句子可以摘抄出來，經(jīng)常拿出來讀一讀。
還可以用英語寫日記或小文章，比如讀后感或者觀后感。寫完之后要注意檢查有沒有語法錯誤，語句是否通順，可以帶到學(xué)校，同學(xué)之間相互督促相互檢查。
根據(jù)每個人現(xiàn)階段英語水平的不同，英語學(xué)習(xí)計劃可以根據(jù)下面的點進(jìn)行細(xì)分：
發(fā)音練習(xí)：每天練習(xí)10分鐘左右。根據(jù)自己的英語現(xiàn)階段水平，選擇跟讀單詞，或者跟讀句子，或者跟讀整段的文章。然后自己復(fù)聽檢查，和原音比較，自我糾正。長期練習(xí)，還是會有不錯的效果的。
詞匯積累：每天積累，溫故知新，大約15分鐘左右。但是如果是學(xué)生，有不同科目要分配學(xué)習(xí)時間的話，建議不要每天花太多時間。也是15分鐘左右。其中頭5分鐘過一下以前學(xué)過的單詞。如果以前學(xué)的單詞量大，可以分成組。每天過一組，控制在5分鐘內(nèi)。另外10分鐘記憶2個左右新單詞的句子。
注意我總是在強調(diào)句子。因為我自己學(xué)習(xí)單詞也都是看大量例句，并且自己造句子這樣的方法記憶的。
周一到周五積累。周末就只是抽點時間翻閱積累的單詞。
每周學(xué)習(xí)的詞匯量根據(jù)水平而定。建議不是單純記單詞，而是先看單詞的英文解釋，用英語理解其意思。然后用句子記單詞，就是用單詞造句的方式去記憶。在一個上下文中去對單詞進(jìn)行理解和記憶，比單純的記單詞要有更好的效果。
最好準(zhǔn)備個單詞小本兒，隨身攜帶。里面記錄著每天學(xué)習(xí)和積累的單詞。隨時拿出來翻翻。養(yǎng)成習(xí)慣，會有效果。
聽力：每天抽碎片時間練習(xí)。建議在上學(xué)上班途中，或者下學(xué)下班路上收聽聽力練習(xí)的音頻。還有晚上睡覺前的時間也可以利用。聽個英語小故事，聽個英語腦筋急轉(zhuǎn)彎或者小笑話，聽一段英語新聞，聽個英語訪談節(jié)目。按照自己的水平選擇音頻資料。貴在堅持！
高階英語聽力練習(xí)的話，可以每周抽出一兩天的時間精練一到兩段聽力。精練就是一句一句的聽。聽一句停下來，把聽到的復(fù)述一遍或者寫下來。難度根據(jù)自己的水平定。可以是一段英語日常對話，可以是一段英語電影旁白，也可以是一段英語紀(jì)錄片的.音頻，或者哈弗大學(xué)公開課的音頻資料等等。
口語：剛開始學(xué)習(xí)英語的人可以不用太著急。以練習(xí)發(fā)音和積累詞匯為主。可以模仿簡單的對話。
已經(jīng)有一定水平的人，可以把聽力練習(xí)和口語練習(xí)結(jié)合起來練。就是練習(xí)完聽力，用自己的話復(fù)述一遍聽到的內(nèi)容。如果一開始有困難，可以聽一段。但是就復(fù)述其中的一部分。但是只要每天都堅持，哪怕5到10分鐘，長期下去就會有效果。你不一定需要一個和你對話的伙伴。但是要保證你聽到的音頻的發(fā)音和用法是地道的。
閱讀：每天都要讀。這個真的很重要。美國孩子從小學(xué)2，3年級起就抱著大部頭的兒童文學(xué)在讀了。而且貫穿小學(xué)到高中，學(xué)校都鼓勵大量的閱讀。圖書破萬卷，下筆如有神。這句話不只是在中文環(huán)境中有用，而是放之四海而皆準(zhǔn)。讀什么書？建議以興趣為主。有興趣就容易堅持。先從興趣出發(fā)，等讀英文書已經(jīng)成了習(xí)慣，那就可以進(jìn)一步擴(kuò)大閱讀范圍。
不一定非要去閱讀那些英文的世界名著。可以按照自己的興趣從小文章入手。
我們會持續(xù)推送閱讀相關(guān)練習(xí)的文章。如果感興趣，可以堅持閱讀我們推送的文章。
寫作：不用每天都練習(xí)。我看有人推薦用英語寫日記。我覺得可能不太有用。因為在英語還沒有達(dá)到創(chuàng)作水品的時候，很有可能寫成流水賬。而且每天也不一定有什么可以寫的。我的建議是，
如果是初級和中級水平，可以每個星期找一篇文章，然后嘗試用自己的語言去文字復(fù)述文章。因為我們可以確保有一個地道的原文參考的同時，又在其基礎(chǔ)上發(fā)揮自己詮釋的能力。可以周一動筆，周三再拿出來豐富一下，周五最后再潤色一下。就是不要一天寫完。一周抽三天，每天用15分鐘到半個小時左右的時間。一周就死磕一篇文章的復(fù)述。一周分三次時間重新審視，潤色文章。而且也不斷對比參考的原文。在這個過程中，語法，用詞，潤色都進(jìn)行了。
高階英語的話，可以每周更換風(fēng)格的去進(jìn)行寫作練習(xí)。比如這周規(guī)定好主題，寫一篇隨筆；下周寫一篇議論文；在下周寫一個介紹性文章。我個人還是建議，就算是寫作水平比較高了，在練習(xí)的時候，也可以先花一天的時間找一些范文。先研讀，觀察風(fēng)格，用詞等等。然后再自己落筆。也不用一次完成。還是分幾天推進(jìn)和潤色。總之反復(fù)推敲的過程中，寫作的能力會有提高。
語法：其實在聽力，閱讀中已經(jīng)在學(xué)習(xí)語法，培養(yǎng)語感了。但是因為有應(yīng)試的需要，語法還是要重視。而且中長期看，學(xué)習(xí)一門語言最好也是語法基礎(chǔ)比較牢靠，才有后勁兒。
語法這塊兒，建議以學(xué)校要求的語法重點為準(zhǔn)。可以多找些語法點的練習(xí)題做。
下面按照不同英語階段，分別討論一下制定英語學(xué)習(xí)計劃的側(cè)重點：
如果是剛剛開始學(xué)習(xí)英語的小學(xué)低年級學(xué)生，建議主要關(guān)注發(fā)音基礎(chǔ)，基本詞匯的積累和簡單對話的收聽與模仿。
發(fā)音練習(xí)。一定盡量讓孩子在開始接觸英語的時候，收聽到的是比較標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音資料。學(xué)習(xí)語言非常重要的方式就是模仿。尤其發(fā)音！
每個語言有其發(fā)音的特點。如果孩子一開始模仿有點偏差，最好的方法是讓孩子先多聽幾遍。然后在跟讀的過程中，每讀一個字母或者單詞，把孩子的跟讀錄下來，播放給孩子聽。要想發(fā)音準(zhǔn)，先練好耳朵的敏感度。很多情況下，發(fā)音不準(zhǔn)和聽的不夠有關(guān)系。
在這個過程中，家長一定不要急躁。因為這種重復(fù)的方式可能多少有點枯燥。家長可以想辦法，多鼓勵孩子，也可以設(shè)定一個小目標(biāo)。比如還在學(xué)字母表，如果一半的字母表發(fā)音都模仿的很準(zhǔn)確了，就算達(dá)到一個小目標(biāo)。達(dá)到就有獎勵。然后再把字母表的后半部分攻克下來做為下一個小目標(biāo)。以此類推，不斷建立小目標(biāo)，但是可以根據(jù)孩子的進(jìn)步而不斷升級目標(biāo)難度。
每天必做
1、充分用好早晚讀，充滿熱愛地朗讀英語課文及《名師指津》的作文(有效朗讀培養(yǎng)正確語感)，運用“邊讀邊想讀”，“自我欣賞讀”，注意詞組、句型、語法結(jié)構(gòu)的運用，積累好詞佳句融入其中。
2、用好《高中英語語法與寫作攻略》中的美文、《英語周報》套題的寫作題及大考同學(xué)范文，隨時摘抄好詞佳句，經(jīng)常翻看、朗讀，欣賞學(xué)習(xí)，并力求學(xué)會運用好詞佳句;認(rèn)真對待每一次寫作，要求自己每一次都有長進(jìn)(得寫作者得高考高分，成就精彩人生)。
3、高考聽說訓(xùn)練(耳聰目明;聽力是語言輸入的兩個主要渠道之一)：按年級安排表訓(xùn)練，必須高度重視，認(rèn)真對待，訓(xùn)練完后第一時間消化參考答案，注意不斷調(diào)整應(yīng)試策略，提高英語聽說能力。
4、每天閱讀兩篇英語文章，認(rèn)真用好《英語周報》，在閱讀中注意閱讀技巧的提高(得閱讀者得天下)。
5、考綱詞匯鞏固，經(jīng)常復(fù)習(xí)聽寫內(nèi)容，落實易錯詞匯記憶、動詞不
規(guī)則變化過關(guān)等。積極心態(tài)開心學(xué)習(xí)日積月累夢想成真
每周必做
1、至少2套高考套題限時訓(xùn)練：除每周年級統(tǒng)測，自行安排另一套限時訓(xùn)練(高考英語是速度之戰(zhàn))。
2、每周認(rèn)真完成年級統(tǒng)測中的作文，重視批改反饋和作文講評，并改正、提高。
3、每周安排一個時間翻看試卷里的錯誤、難點、重點，結(jié)合自身實際進(jìn)行整理。
4、經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整，要對自己有信心。
1、每天保證一定的閱讀量
2、每天保證一定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好的句子
3、日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。
細(xì)則
聽力:
1.從specialenglish做起。每天聽寫1篇。一定要堅持。
2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。
精讀:
1.學(xué)習(xí)新概念英語。背誦課文。
2.重點領(lǐng)會作者的寫作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。
詞匯:
系統(tǒng)背誦六級詞匯。選用星火的6級詞匯書。每周3個wordlist,這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視!
口語：
每天堅持對同事說一句以上商務(wù)英語，交際、問候的英語不算。
語法：
主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。
每天計劃
早上：8：30-9：00(上班途中)，在車上聽BBC或中國國際廣播電臺的早間新聞。
中午：12：30-1：00，聽ChanelV的英文歌。
下午：5：30-6：00(下班途中)，在車上聽BBC或中國國際廣播電臺的晚間新聞。
晚上：9：00-11：00，背單詞，聽聽力，背課文，看語法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。
每周計劃
周一：主要任務(wù)背單詞
周二：主要任務(wù)背新概念英語
周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法
周四：主要任務(wù)聽聽力
周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語文章
周日：自由安排
在這學(xué)期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。
上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴(kuò)展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認(rèn)真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。
最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。
新概念英語學(xué)習(xí)計劃6
1、充分用好早晚讀，充滿熱愛地朗讀英語課文及《名師指津》的作文（有效朗讀培養(yǎng)正確語感），運用“邊讀邊想讀”，“自我欣賞讀”，注意詞組、句型、語法結(jié)構(gòu)的運用，積累好詞佳句融入其中。
2、用好《高中英語語法與寫作攻略》中的美文、《英語周報》套題的寫作題及大考同學(xué)范文，隨時摘抄好詞佳句，經(jīng)常翻看、朗讀，欣賞學(xué)習(xí)，并力求學(xué)會運用好詞佳句；認(rèn)真對待每一次寫作，要求自己每一次都有長進(jìn)（得寫作者得高考高分，成就精彩人生）。
3、高考聽說訓(xùn)練（耳聰目明；聽力是語言輸入的兩個主要渠道之一）：按年級安排表訓(xùn)練，必須高度重視，認(rèn)真對待，訓(xùn)練完后第一時間消化參考答案，注意不斷調(diào)整應(yīng)試策略，提高英語聽說能力。
4、每天閱讀兩篇英語文章，認(rèn)真用好《英語周報》，在閱讀中注意閱讀技巧的提高（得閱讀者得天下）。
5、考綱詞匯鞏固，經(jīng)常復(fù)習(xí)聽寫內(nèi)容，落實易錯詞匯記憶、動詞不規(guī)則變化過關(guān)等。積極心態(tài)開心學(xué)習(xí)日積月累夢想成真
新概念英語學(xué)習(xí)計劃7
聽課要求
1．在聽課前，請預(yù)先準(zhǔn)備好必備教材：《新概念》第一冊（推薦使用新版學(xué)生用書）及配套磁帶、《新概念第一冊練習(xí)冊》；學(xué)習(xí)專用筆記本；
2．在高強度的課堂講解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)員需要花費超過課堂的時間來認(rèn)真完成課程的學(xué)習(xí)，并做好詳細(xì)的課堂筆記，以方便日后的復(fù)習(xí)；
3．每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成，以保證鞏固聽課效果。
第1周
1．熟悉音標(biāo)、有意識地自覺培養(yǎng)對音標(biāo)的敏感度，如音標(biāo)的認(rèn)識、拼讀等；
2．課堂的課程組成、課程介紹、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，特別是其中的有關(guān)新概念一冊的內(nèi)容；
3．在參看學(xué)習(xí)指導(dǎo)，預(yù)習(xí)課堂前三課老師要講的教材內(nèi)容；
4．重點掌握語音基本知識；
5．根據(jù)實際情況，擬定學(xué)習(xí)計劃書，有目標(biāo)、有步驟地學(xué)習(xí)。
第2~19周
聽課要求
1．課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課的單詞；
2．根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持1個小時以上；
3．完成教材的課后練習(xí)，不懂部份及時向老師反映解決；
4．完成教師要求的背誦內(nèi)容；
5．根據(jù)階段性測試，鞏固每個階段學(xué)習(xí)效果；
6．課堂上要積極參與對話，鍛煉自己的口語。
備注
1．新概念第一冊主要鞏固了英語中基礎(chǔ)部份的內(nèi)容，并且強化了英語發(fā)音的準(zhǔn)確性，因此不論學(xué)員在學(xué)習(xí)前的英語水平如何都能在本課中受益。
2．新概念第一冊是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，總共有144課，其中單數(shù)課是對話，雙數(shù)課是單數(shù)課重點句型的重復(fù)操練，同時會出現(xiàn)部分新的知識點；
3．在整個學(xué)習(xí)過程中，建議安排階段復(fù)習(xí)后，再進(jìn)入下面的課程學(xué)習(xí)以便鞏固學(xué)習(xí)成果；學(xué)生要積極與老師配合，達(dá)到聽與說的能力；
4．全部課程約束之后，安排時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點內(nèi)容；
5．掌握英語日常用語，以及英語一些基本的表達(dá)方法、語法結(jié)構(gòu)、單詞、簡單口語。
6．新概念英語一至四冊是一套完整的教學(xué)體系，建議你在學(xué)好第一冊后，繼續(xù)學(xué)習(xí)第二、三、四冊的課程。
第一冊以英文26個字母為起點，講解48個音標(biāo)、基本的語音知識及最基本的語法知識。本課程講解的詞匯，首先是書上單詞表列出的單詞879個，然后是對話練習(xí)教師上課補充的單詞總共1000個左右。如果完全掌握，詞匯量在1800個左右，相當(dāng)于中學(xué)初中三年高中第一學(xué)期左右水平。詞匯是新概念特色詞匯，但核心詞匯和學(xué)校一樣。
第一冊講解的語法有：1.基本時態(tài)（一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去進(jìn)行時、過去完成時等，基本的用法會講到）。2.句子（陳述句、否定句、一般疑問句、特殊疑問句、反意疑問句，否定疑問句、選擇疑問句、感嘆句、簡單倒裝句）。3.從句：賓語從句（重點講解）、時間狀語從語（一般講解）、限定性定語從句（重點講解）、真實條件句（重點講解）。4.其他語法：動詞不定式（作賓語、賓語補足語、后置定語、目的狀語）、形容詞的基本用法、副詞的種類及用法、各種人稱代詞及用法、情態(tài)動詞表示推測和判斷的用法、常見情態(tài)的動詞用法，名詞的分類及用法、句型、簡單省略句、表語從句、直接引語和間接引語、從賓語的用法、賓語補足語、形容詞的比較級最高級，同級比級、較低較高比較級、冠詞的基本用法、不定代詞的基本用法、被動語態(tài)等等。
新概念英語學(xué)習(xí)計劃8
聽課要求
1．認(rèn)真作好課堂筆記，課堂筆記是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要資料；
2．每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成，以保證聽課效果；
3．第三冊的練習(xí)冊，是按照國際標(biāo)準(zhǔn)的考試系統(tǒng)統(tǒng)計的，學(xué)員應(yīng)抽時間，鞏固所學(xué)知識。
第1周
1．新概念英語第一冊詞匯為857個，第二冊1126個自我檢查詞匯量是否達(dá)到要求。如果已經(jīng)達(dá)到要求可以直接進(jìn)入第三冊的學(xué)習(xí)，否則，需要安排1周時間背誦詞匯（建議結(jié)合大學(xué)六級詞匯），作好聽課前的準(zhǔn)備；
2．根據(jù)教材給出的測試題，作一個自我測試工，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)要求；
（2）對四方面能力的強弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項的練習(xí)。
第2-19周
聽課要求
1．課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課單詞；
2．根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持2個小時以上；
3．完成教材的課后練習(xí)，不懂部份及時向老師反映解決；
4．完成教師要求的背誦內(nèi)容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落；
5．開始學(xué)習(xí)初步的寫作、翻譯；
6．學(xué)習(xí)英語地道表達(dá)方法、增強語言感覺能力，能用“英語思維”思考問題。
備注
1．第三冊學(xué)員應(yīng)聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進(jìn)一步強化；
2．第19、37課時的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段學(xué)習(xí)；
3．全部課程約束之后，安排時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點內(nèi)容；
4．完成新概念英語第三冊學(xué)習(xí)的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧的培訓(xùn)，參加大學(xué)英語六級、研究生入學(xué)考試、雅思和托福考試等。
新概念英語第三冊是學(xué)習(xí)英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的散文。第三冊主要全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。
新概念英語第三冊出現(xiàn)新單詞大約1900個左右，加上教師上課補充的詞匯，學(xué)生可以掌握3000個左右的新單詞，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)完第三冊后詞匯可以達(dá)到6000個左右，經(jīng)過一定的訓(xùn)練可以參加全國大學(xué)英語六級或相當(dāng)水平的測試。
新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內(nèi)容聯(lián)系起來分析語法現(xiàn)象，注重語法的應(yīng)用。教師分析文章注重分析段落關(guān)系、文章結(jié)構(gòu)、用詞風(fēng)格以及作考的寫作技巧，使學(xué)生慢慢地從字、句學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到段落、篇章的學(xué)習(xí)。聽力從原來的小對話發(fā)展到多聽100字左右的小短文，學(xué)生要在聽完1-2遍后可以大體了解文章大意。口語要從簡單的日常用語發(fā)展到對事物陳述自己的觀點，表達(dá)自己的看法。寫作是第三冊的教學(xué)重點，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who,what,when,where,how,why）等要素，說明文的一般結(jié)構(gòu)（如總分結(jié)構(gòu)），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...
新概念英語學(xué)習(xí)計劃9
聽課要求
1．認(rèn)真作好課堂筆記，課堂筆記是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要資料；
2．每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成，以保證聽課效果；
3．盡可能抽時間做配套的練習(xí)冊，鞏固所學(xué)知識。
第1周
1．新概念英語第一冊詞匯為857個，自我檢查詞匯量是否到要求。如果已經(jīng)達(dá)到要求可以直接進(jìn)入課堂第二冊學(xué)習(xí)，否則，需要安排1周時間背誦詞匯（可結(jié)合背誦四級詞匯），作好聽課前的準(zhǔn)備。
2．根據(jù)教材給出的測試題，作一個自我測試，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)要求；
（2）對四方面能力的強弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項的訓(xùn)練。
第2-19周
聽課要求
1．課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課的單詞；結(jié)合上課語法要求、關(guān)鍵詞組，能復(fù)述文章大意；
2．根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持1個小時以上；
3．完成教材要求的課后練習(xí)，不懂部分及時向老師反映解決；
4．完成老師要求的背誦內(nèi)容，并根據(jù)磁帶聽寫課文內(nèi)容；
5．掌握老師教授的基本語法以及詞匯、短語的用法；
6．課堂上要踴躍發(fā)言，讓老師有機(jī)會給您糾正錯誤，有助于提高口語水平。
備注
1．第25、55課時的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段復(fù)習(xí)；
2．全部課時結(jié)束之后，安排時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點內(nèi)容；
3．教材第4單元課文的生詞和語法已在前面課程中通過同義、近義和類似的聯(lián)想教學(xué)作出了講解。據(jù)統(tǒng)計，新概念教材第二冊詞匯量為1126個，而課堂實際要求掌握的詞匯則達(dá)到了3000個；
4．第二冊學(xué)員應(yīng)在40課以后聽懂純英文授課，能進(jìn)行簡單的書信寫作，在聽、說、讀、寫方面水平顯著提高；
5．完成新概念英語第二冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧培訓(xùn)參加大學(xué)英語四級考試。
新概念英語第二冊是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，全書共有96課，每篇課文以150個單詞左右的小故事組成。課文故事性強，易于學(xué)習(xí)。每篇課文重點、語法知識點各異，但全冊課文前后連貫，語法知識全面，形成了新概念特有的英語語法體系。
新概念英語第二冊書本出現(xiàn)的新單詞大約1126個左右，加上教師上課補充的詞匯，學(xué)生可以通過新概念二冊的學(xué)習(xí)，詞匯達(dá)到3000個左右，有了詞匯為基礎(chǔ)，學(xué)生課堂上認(rèn)真聽課，掌握老師講解的語法知識、詞匯用法，課后通過一定的應(yīng)試練習(xí)訓(xùn)練就可以參加全國大學(xué)英語四級考試或相當(dāng)水平的測試。
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