2021年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編收集整理的2021年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2021年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃1
看完考拉小屋的英語學(xué)習(xí)筆記后，終于下定決心再次學(xué)習(xí)英語。沒有太多功利目的，決定就是為了興趣而學(xué)。學(xué)到哪是哪，無論效果如何。
既然下了決心，于是開始制定計(jì)劃，首先認(rèn)定一個(gè)原則，書不在多，不論好壞，堅(jiān)持認(rèn)定一本學(xué)下去就可以。確定了這個(gè)原則，于是付諸行動(dòng)。書籍的選擇當(dāng)然是新概念，一個(gè)是這套教材非常經(jīng)典，二是我手上有這套教材，于是拋開電腦里收集了無數(shù)的英語學(xué)習(xí)資料，正式開始學(xué)習(xí)。
因?yàn)閺臎]有系統(tǒng)的長期學(xué)習(xí)，所以也沒有什么行之有效的學(xué)習(xí)方法，想了想，不能等到一切條件都具備再開始，正如那句話所說，JUST DO IT!關(guān)鍵不在于準(zhǔn)備多完美，而在于是不是有確定的開始。
不懂得方法，可以邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)，哪有人一開始就懂的。何況方法那么多，總要一一試過才知道是不是適合自己。以前其實(shí)學(xué)習(xí)過第二冊，看了看第一冊，比較簡單，不過離開學(xué)校這么多年，怕是以前本來就很差的英語底子也丟的差不多了，于是決定還是從第一冊開始，以便打牢基礎(chǔ)。
簡單想了想，聽說讀寫譯，我既然沒有什么考試目的，自然以聽說為主，讀寫為輔，但不管偏重哪樣，一切的基礎(chǔ)是單詞，于是決定先從單詞著手。背誦單詞的方法以前也了解過很多，不過近年來感覺自己的記憶力日漸下降，于是同樣決定，先不講究方法，就用最笨的方法，死記硬背，大量的死記硬背。不指望過目不忘，但背誦、背誦、再背誦，重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù)，總能記住一些的。
既然是學(xué)習(xí)新概念，于是決定從新概念單詞開始背誦，查了一下，新概念每一冊的單詞都是1000左右，我想第一冊應(yīng)該大部分認(rèn)識，第二冊至少認(rèn)識70%，所以決定一二冊每天背200個(gè)，一共背20天。第三冊每天背100個(gè)，10天完成。這樣算下來從第一冊到第三冊我大概要背一個(gè)月左右，好吧，聽上去有點(diǎn)嚇人，但就這樣吧。
決定了任務(wù)，下面就是具體實(shí)行了，用什么方式背?拿單詞書?好像找不到專門的新概念單詞書，拿課本太不方便了。下載了背單詞軟件在平板上，這樣倒是方便，但是軟件好像不是很好用。嗯用磁帶?好像既沒有專門的新概念磁帶，更找不到播放機(jī)了。這個(gè)再進(jìn)一步比較決定吧，先用平板湊合。
明天就是2月份了，正是一個(gè)新的開始，不管怎樣，先把計(jì)劃付諸實(shí)施吧，后面再看情況調(diào)整。
2021年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃2
一、確定明確的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)
計(jì)劃學(xué)習(xí)英語之前首先要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確了。是為了考試，還是因?yàn)榕d趣，或者是工作，生活需要。 想清楚自己為什么學(xué)習(xí)英語之后，就要確定自己的學(xué)習(xí)范圍。考試一般都有大綱范圍，考察重點(diǎn)等，自學(xué)英語同樣有這個(gè)學(xué)習(xí)范圍問題。確定需要掌握的詞匯量，使用的英語教材書籍，閱讀，語法，聽力，口語等各個(gè)方面的學(xué)習(xí)教材列個(gè)條目出來。
這就是以后英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中必須要掌握的范圍和內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)范圍確定了之后，還要確定希望達(dá)到的英語能力水平，也就是聽力，口語，閱讀，寫作，翻譯這五種英語能力達(dá)到的目標(biāo)程度。這決定了英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中每項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)次數(shù)，學(xué)習(xí)強(qiáng)度，學(xué)習(xí)質(zhì)量要求。
二、羅列自己的英語學(xué)習(xí)資源
學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期的，系統(tǒng)的，復(fù)雜的過程。需要付出大量的人力，物力，腦力等各個(gè)方面的資源。只有天時(shí)、地利、人和等各個(gè)條件滿足了，才有可能順利實(shí)現(xiàn)自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成預(yù)定的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。 用一張紙列出自己的時(shí)間資源，每天有多少時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。時(shí)間要以小時(shí)或者分鐘為單位，不要以天為單位或者以月為單位。時(shí)間是最重要的英語學(xué)習(xí)資源，如果沒有充足的時(shí)間，那么也就沒有制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要了，干脆放棄。
列出自己的空間資源，雖然有大把時(shí)間，如果你身處鬧市，也不具備學(xué)習(xí)英語的條件。你是不是有一個(gè)安靜的，自由自在的英語學(xué)習(xí)空間，決定了你能不能執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，決定了英語是否有所進(jìn)步。 列出自己的金錢，物質(zhì)資源，雖然現(xiàn)在免費(fèi)資源比較多，但是必要的書籍，音像資料，播放設(shè)備，甚至培訓(xùn)費(fèi)用還是必須的，當(dāng)然這個(gè)費(fèi)用不是很高，只要有心學(xué)英語，相信一般都能具備這個(gè)條件。當(dāng)然如果金錢資源比較豐富，那學(xué)習(xí)英語就簡單多了。可以直接到國外進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以說物質(zhì)資源也是很關(guān)鍵的一個(gè)資源。 列出自己的智力條件，雖然理論上誰都能學(xué)英語，掌握英語，但是對自己的智力水平，擅長的學(xué)習(xí)手段等條件進(jìn)行列舉，總結(jié)，那么可以有針對性的制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證成功實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、英語學(xué)習(xí)計(jì)劃制定 學(xué)習(xí)目標(biāo)有了，學(xué)習(xí)內(nèi)容有了，學(xué)習(xí)需要的各種條件也具備了。下一步就是要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。
所謂制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是將你的各種資源，主要是時(shí)間跟學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行匹配。確定每天，每個(gè)時(shí)間段要完成，掌握的英語內(nèi)容。注意英語內(nèi)容不是僅僅記住就可以了，還需要多次重復(fù)學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是單位內(nèi)容乘以學(xué)習(xí)的次數(shù)，這才是最終要完成的學(xué)習(xí)工作量。 用一張紙列出一個(gè)月的計(jì)劃表。
從1號到31號，每天計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容填進(jìn)去，要實(shí)現(xiàn)考慮一下自己的承受能力，不要出現(xiàn)完不成的問題。制定這張表格可以遵循下面幾個(gè)原則。 適當(dāng)原則，具體原則，時(shí)間安排合理原則，全面原則，高效原則，確保自己制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量的完成。另外計(jì)劃制定還要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，人不是機(jī)器，未來也不是自己所能決定的，每天可能都會(huì)有別的事情打斷你的計(jì)劃，所以要預(yù)留一些時(shí)間出來。學(xué)習(xí)計(jì)劃中還要將要求達(dá)到的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)目標(biāo)列出來，以方便后的學(xué)習(xí)效果總結(jié)和檢驗(yàn)。
四、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行和效果檢驗(yàn)
制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃比較簡單，困難的是怎樣將看似完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃有效執(zhí)行下去。這就要求在每天的學(xué)習(xí)過程中，不斷加強(qiáng)毅力，不斷給自己加油鼓勁，以及心理暗示，幫助自己按照預(yù)先制定的計(jì)劃執(zhí)行。每天寫一下學(xué)習(xí)日志是個(gè)不錯(cuò)的辦法，學(xué)習(xí)完成總結(jié)一下自己的心得體會(huì)，可以幫助自己樹立信心，堅(jiān)定意志。
學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)是非常重要的一個(gè)步驟，根據(jù)自己預(yù)先制定的目標(biāo)，每天學(xué)習(xí)完成后，檢驗(yàn)是否達(dá)到了目標(biāo)，還有哪些差距，把問題找出來，然后解決了，那么就獲得了一次進(jìn)步。學(xué)習(xí)過程中還需要不斷調(diào)整自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，找到最適合自己情況，最高效率的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2021年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃3
首先，有句古話叫“欲速則不達(dá)”，學(xué)習(xí)英語不能只求快但英語學(xué)習(xí)有自己的方法，下面我分享一下自己學(xué)習(xí)的感首先，背單詞，基石中基石，一切的基礎(chǔ)，按喜好可以選擇單詞書或網(wǎng)上背單詞軟件其次，背句子—————網(wǎng)上也有很多再次，聽聽力—————擺脫紙上談兵，普特英語論壇不錯(cuò)，去找到合適自己的而后，看英語電影和美劇，老有記不住，記住一定不能看中文字幕。
大學(xué)階段應(yīng)該注重聽說讀寫譯綜合發(fā)展和英語的實(shí)際運(yùn)用。
1、聽說。
聽是輸入，說是輸出，所以聽力是口語的前提。你可以常上英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，比如普特（putclub）、滬江英語（hjenglish）上面有很多聽力材料，有不同的難度梯度。如果你本身英語還不錯(cuò)的話，可以從上面多找一些VOA、BBC和CNN的新聞和報(bào)道（有音頻有視頻），然后做精聽練習(xí)。先聽一兩遍，搞明白main idea，然后再以句子意群為單位，精確地repeat其中的每句話（重復(fù)的時(shí)候注意模仿原音中的發(fā)音、語調(diào)、停頓等）。這樣的訓(xùn)練可以很實(shí)在的提高你的英語聽力實(shí)力。經(jīng)過一段時(shí)間（一個(gè)月、一學(xué)期、、、）的密集訓(xùn)練，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)聽英語的時(shí)候不再是“朦朦朧朧”的，而是很清楚的知道老外在講什么。
另外還有一種提高聽力的途徑就是看美劇英劇，這個(gè)方法既能娛樂放松，同時(shí)又鍛煉了耳朵的敏感度，學(xué)習(xí)到新鮮實(shí)用的口語表達(dá)。像經(jīng)典的情景喜劇《老友記》《老爸老媽浪漫史》《生活大爆炸》等等，如果對喜劇感覺一般般的話，可以選擇劇情類的（美劇在這方面提供的選擇超多的，校園、科幻、司法、醫(yī)務(wù)等等），你可以去伊甸園和美劇迷這樣的網(wǎng)站論壇上多去看看別人的推薦和分享。
2、閱讀和寫作。
其實(shí)中國大部分學(xué)生的英文寫作能力是對付考試的，所以這種文章都有套路，詞匯運(yùn)用也有限。閱讀是積累詞匯，擴(kuò)大知識面和信息量的最佳途徑。推薦大學(xué)生多看看外刊（Newsweek新聞周刊、Time時(shí)代周刊、Economist經(jīng)濟(jì)學(xué)家、Times泰晤士報(bào)、Guardian衛(wèi)報(bào)等等），從這些報(bào)紙雜志的文章里，你能涉獵到西方社會(huì)的文化、經(jīng)濟(jì)、政治各個(gè)層面，而且熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外刊都有其網(wǎng)站，可以定期上去瀏覽，并保存一些視角新穎、文風(fēng)犀利的文章，做做翻譯練習(xí)。
英語強(qiáng)調(diào)積累，所以要在每天的生活里貫穿英語的學(xué)習(xí)，而不是集中一兩個(gè)月應(yīng)付一下考試然后將其拋之腦后的那種學(xué)習(xí)。
大二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
又一年寒假到來了！這次寒假大約有五十多天，而四月份馬上就面臨專六考試了。為了更好地準(zhǔn)備專六考試，這個(gè)寒假絕對不能荒廢！！因此，我制定了以下計(jì)劃：
一、每個(gè)星期做兩套專六真題，嚴(yán)格按照時(shí)間要求，完整地完成試卷；
二、每兩天背一課單詞，周末總復(fù)習(xí)；
三、每天聽一篇聽寫，精聽；
四、每天看英文電影或電視劇（《Lie to me》《Gossip girl》）
我要好好努力！為了最初的夢想，拼了！！
2021年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃4
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
從聽說讀寫四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報(bào)告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力、
二、總則
1、充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語，把零碎的時(shí)間充分利用起來，不斷地重復(fù)、
2、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主、
3、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快、扎扎實(shí)實(shí)，按部就班、
4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材
5、每一天的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口、
三、具體措施
1、聽力
（1）重視精聽、每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽、要聽懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來，聽數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全、之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止、
（2）周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語，俚語等、
（3）復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況、
（4）隨身帶著mp3，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一些新聞，空中英語等短文章短對話、
2、口語
（1）每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文、
（2）每天堅(jiān)持張嘴說，課余時(shí)間與同學(xué)用英語交流，與網(wǎng)友英語聊天，每周參加英語角、
（3）注意在朗讀過程中糾正發(fā)音、
3、閱讀
（1）每天中午飯后讀英文報(bào)紙，對于不會(huì)的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等
（2）每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強(qiáng)化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語思維、
（3）早起讀《新東方美文閱讀》、把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)、
4、寫作
（1）每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒、
（2）每周末整理一周以來所積累的報(bào)紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子、
（3）每半個(gè)月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯(cuò)誤，改進(jìn)不足之處、
四、特殊情況
如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程，打破原學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么根據(jù)具體情況對計(jì)劃加以調(diào)整，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí)，不找借口，盡量遵守計(jì)劃的原則、培養(yǎng)足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語，學(xué)習(xí)過程中不斷鼓勵(lì)自己，甚至可以給自己階段性的獎(jiǎng)勵(lì)以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力、
2021年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃5
第一：制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。
制定計(jì)劃，要按實(shí)際來，要符合自己已有的知識水平。切不可制定看似完美卻實(shí)行不下去的計(jì)劃。要根據(jù)自己實(shí)際的情況，每天可以學(xué)習(xí)多少知識，除了工作還能有多少自由時(shí)間來學(xué)習(xí)，制訂計(jì)劃不要太滿，時(shí)間不要太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，使計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟者計(jì)劃走，給計(jì)劃留有一定的余地，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。
第二：制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃要有合理的目標(biāo)。
制定目標(biāo)一定要適合自己的現(xiàn)狀，制定目標(biāo)不可制定的太高太遠(yuǎn)，要著眼于實(shí)際。盡量的制定一些小目標(biāo)，比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這樣會(huì)比較有成就感。相反，如果把目標(biāo)定得太高，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)不了，這樣會(huì)產(chǎn)生一種挫敗感，讓人看不到希望，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)的信心。所以制定一份有計(jì)劃的合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常的重要，這關(guān)系到以后的學(xué)習(xí)。
第三：制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃要有科學(xué)性。
雖然是為了學(xué)習(xí)制定的計(jì)劃，但并不是要把這些時(shí)間都安排在學(xué)習(xí)上，要注意勞逸結(jié)合。畢竟學(xué)習(xí)也是一種腦力勞動(dòng)，大腦也需要正常的休息。所以在安排時(shí)間時(shí)也要安排休息的時(shí)間，或者安排一點(diǎn)娛樂活動(dòng)，或者交替著進(jìn)行一些身體的鍛煉。盡量的讓自己在輕松愉快的心情下學(xué)習(xí)。現(xiàn)在不只是學(xué)習(xí)，做任何事情都要講究科學(xué)性。
制定一份合理的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以大大的提高學(xué)習(xí)效率。可以說，學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效途徑，每一個(gè)想要成功的學(xué)習(xí)者，要拿出的一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，就是制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)你訂完學(xué)習(xí)計(jì)劃后，心里有了計(jì)劃，會(huì)感到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)并沒有那么難。
2021年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃6
學(xué)英語需要長久的堅(jiān)持著，只有計(jì)劃好每天該做的事，持之以恒，就能學(xué)好英語。
英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表:事實(shí)上,每個(gè)人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設(shè)計(jì)一份適合自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表.下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計(jì)出來的學(xué)習(xí)計(jì)劃.希望大家能在這個(gè)基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的'英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表.
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
補(bǔ)充1:
1.堅(jiān)持每天讀寫記,這些必不可少
2.要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課后一定要好好復(fù)習(xí),仔細(xì)抓住知識點(diǎn).
3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會(huì)了,還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)
另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對你有所幫助~*
補(bǔ)充2:1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學(xué)英語開始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧
2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂
4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處
5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的
6，不恥下問非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨栴}不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)
2021年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃7
根據(jù)規(guī)則見詞讀音
英語學(xué)習(xí)，詞匯為本，英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。沒有詞匯，什么也不能表達(dá)。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。初一年級同學(xué)應(yīng)一開學(xué)就學(xué)會(huì)拼讀規(guī)則，對小學(xué)階段學(xué)過的單詞按照讀音規(guī)則進(jìn)行分類，對于一些不認(rèn)識的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規(guī)則讀出來，做到“見詞讀音、聽音寫詞”；在能讀會(huì)寫的基礎(chǔ)上，對單詞進(jìn)行中英文對照，這個(gè)過程同學(xué)們可能會(huì)感覺枯燥，不妨結(jié)合小對話或句子來學(xué)習(xí)；同時(shí)，應(yīng)結(jié)合課文中的句子、短文背單詞，一個(gè)單詞有很多意思，要經(jīng)常翻詞典了解它所有的意義。
跟著磁帶大聲說讀
聽力技能的提高可以大大提高英語課堂的聽課效率，聽英語和讀英語是營造語言環(huán)境接觸英語、學(xué)習(xí)英語最簡便易行且效果很好的方法。在英語學(xué)習(xí)過程中，一定要擴(kuò)大聽和讀的練習(xí)時(shí)間。練習(xí)聽力就要多聽英語磁帶或英語廣播，達(dá)到耳熟能詳?shù)某潭龋瑢W(xué)們可以跟著磁帶練習(xí)，糾正自己發(fā)音的錯(cuò)誤，大膽張口，學(xué)說一口地道的英語，工作計(jì)劃《英語學(xué)習(xí)計(jì)劃》。在堅(jiān)持聽讀之后，逐漸培養(yǎng)起自己的英語語感，把聽到的句子變成自己的話，不用思考信手拈來，興趣就會(huì)在不知不覺中培養(yǎng)起來了。
熟練背誦脫口而出
背誦是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)連課文都背不熟的學(xué)生，英語水平肯定不高。初一學(xué)生要堅(jiān)持每天背點(diǎn)英語文章，可以是句子，也可以是對話、短文，每天學(xué)到的課文要背誦，經(jīng)常復(fù)習(xí)，增強(qiáng)熟練程度，以達(dá)到脫口而出的地步。
零打細(xì)敲保證時(shí)間
與其他學(xué)科相比，英語是一門比較耗時(shí)的具有學(xué)科特點(diǎn)的課程。語言學(xué)家經(jīng)過測算提出，要基本掌握一門外語大致需要4000小時(shí)。如果每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的時(shí)間不少于1-1.5小時(shí)，而且將時(shí)間化整為零，在一天的不同時(shí)間里能形式多樣地接觸英語(如聽、說、讀、寫、譯、背、誦等)，效果會(huì)出奇地的好。
5：30起床和早餐
7：30-11：30學(xué)習(xí)英語，偏重口語。
11：30-12：30午餐
12：30-6：00學(xué)習(xí)英語，偏重筆頭。
6：00-7:00晚餐
7：00-11：00學(xué)習(xí)英語，偏重口語和聽力。
11：00-11：30洗腳
11:30-5:30睡覺
2021年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃8
一、復(fù)習(xí)英語音標(biāo)。
音標(biāo)很重要，我在以前說過多次，如果小孩子現(xiàn)在音標(biāo)還不會(huì)，趕快補(bǔ)。
二、復(fù)習(xí)小學(xué)課本。
小學(xué)英語課本是剛剛學(xué)完的，這些知識需要復(fù)習(xí)，長時(shí)間不溫習(xí)，會(huì)有遺忘，再者，它多少會(huì)與初一有關(guān)聯(lián)。小學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握好了有利于初一英語的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的初一課本不管哪個(gè)版本，一上來就很深，不像以前了，以前是：不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語，初一一開始都是從頭來，學(xué)字母，學(xué)音標(biāo)，學(xué)對話，重復(fù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間”的做法。
三、閱讀簡易故事。
語言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí)，詞匯要結(jié)合語法，也就是說詞匯學(xué)了要會(huì)用，要會(huì)認(rèn)識，會(huì)拼讀，會(huì)寫會(huì)用。那么，閱讀就顯得非常重要。《書蟲》一級二級都可以讀，現(xiàn)在的孩子不缺讀物，只是不知道怎樣正確地學(xué)英語，我們那個(gè)時(shí)代缺乏書籍，原汁原味的東西就更少。現(xiàn)在倒相反，好讀物很多，學(xué)生不讀，實(shí)在是“杯具”啊!《書蟲》讀一讀，看懂就行，當(dāng)然，最好，要做筆記，生詞抄下來記，好詞組、好句子抄下來，背誦。學(xué)英語，一定要多背誦，好句子，好段落，好文章，好課文，一定要背。《新概念英語》一定要一篇一篇的背，背了，終生受益。我30年前背的的《新概念英語》課文，現(xiàn)在仍然會(huì)背。那些課文真的很有趣，短小，但信息量大。背多了，語感就形成了，英語越學(xué)就越覺得容易，越學(xué)越有意思。
初中生英語暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
1. 將大綱要求的5500單詞和常見的超綱單詞750、短語和固定搭配870背3遍。
2. 將考研的寫作核心詞匯仔細(xì)過3遍。
3. 將考研語法融會(huì)貫通，理解記憶2遍。
4. 熟悉考研試題，了解其難度和各種題型。
5. 精讀英語文章，熟悉英文寫作思路，通過閱讀記單詞。
6. 通過考研長難句練習(xí)語法。 1. 熟悉考研詞匯。
2. 熟練掌握寫作常用的核心詞匯。
3. 熟悉多種作文題材、體裁、及所用的關(guān)鍵詞匯。
4. 熟悉考研題型。
熟練掌握寫作常用核心匯。 810小時(shí) 1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作)
2、專家系列圖書 1. 詞匯的記憶，應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前，應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍。在背誦的同時(shí)，應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。將時(shí)間和精力集中到不熟悉、需要加強(qiáng)的單詞上。
2. 積累寫作核心詞匯，熟悉寫作例句。
3. 將考研核心語法弄透，弄懂。 1.詞匯是一切的基礎(chǔ)，這是寫作與做題的基礎(chǔ)。2.根據(jù)科學(xué)，反復(fù)記憶，才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會(huì)在需要時(shí)應(yīng)用。4.語法是中國考試制度中不可忽視的一部分，是閱讀長難句分析及翻譯的基礎(chǔ) 此階段的任務(wù)最好從報(bào)名起到20xx年6月這個(gè)階段內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3小時(shí)。
第二階段 ：強(qiáng)化提高(專項(xiàng)練習(xí))階段(6月—8月)
任務(wù)內(nèi)容 目標(biāo) 完成時(shí)間 需要資料 學(xué)習(xí)時(shí)間安排 原理 備注
1.閱讀理解專項(xiàng)練習(xí);閱讀技巧的積累及總結(jié)
2.閱讀新題型專項(xiàng)練習(xí);整理解題技巧。
3.完型的解題技巧。
4. 翻譯專項(xiàng)練習(xí)
5.考研作文范文背誦及作文練習(xí)。1.鞏固考研詞匯。
2.熟悉多種作文題材、體裁、題目的寫作思路。
3.由對單詞的理解上升到對句子的理解。做到閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
5. 各個(gè)突破各種考研題型。 360
小時(shí) 1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作、長難句)
2、專家系列圖書 1.對詞匯進(jìn)行強(qiáng)化記憶，加深印象，學(xué)以致用。
2. 把寫作核心詞匯牢牢掌握，熟悉其例句，應(yīng)用到作文中。
1. 寫作專題練習(xí)、范文背誦及仿寫對比。
2. 每天做兩篇閱讀，詳細(xì)研究解題技巧，把遇到的生詞，難句弄通。
3. 在做題當(dāng)中不斷回顧語法。 1.“溫故而知新”。 2. 考研英語著重考察兩種能力：一是通過單詞和語法理解別人的思想，即閱讀理解;二是通過單詞和語法表達(dá)自己，即寫作。第一階段正是第二階段的基礎(chǔ)3.只有親自下筆寫，才能體會(huì)寫作的真諦。做到下筆如有神 此階段的任務(wù)最好三個(gè)月內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3-4小時(shí)。
高中生英語暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.所謂悟以往之不見，知來者之可追。新進(jìn)入高二的同學(xué)們?nèi)羰菍Ω咭坏恼Z法學(xué)習(xí)還留有遺憾，一定要抓緊時(shí)間惡補(bǔ)，彌補(bǔ)以前留下的知識漏洞。這些漏洞若是不補(bǔ)，越往后學(xué)，漏洞就越大，到最后就會(huì)發(fā)展到不可收拾的局面。另一方面，同學(xué)們在新升入高二之前也可以提前預(yù)習(xí)高二的知識，做到胸有成竹。高中英語的知識還是挺有難度的，提前學(xué)習(xí)，日后在學(xué)習(xí)時(shí)就能更多一份理解，也能有更充裕的時(shí)間強(qiáng)化自己薄弱的其他環(huán)節(jié)。
另外，同學(xué)們對語法知識的學(xué)習(xí)，一定要站在一個(gè)比以前更高的層面上。因?yàn)檫M(jìn)入高二，英語的難度進(jìn)一步加大，若只是像以前那樣膚淺地學(xué)習(xí)語法知識，得過且過，弄個(gè)馬馬虎虎，在面對越來越有難度的題目時(shí)，想必會(huì)越來越感覺到自身功力不夠。再者，語法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，雖然單考語法的單選題只有15個(gè)，但對語法知識的考察可以說是輻射到整張英語試卷，其影響力之深、重要性之大，不可不察，不可不思。因此，進(jìn)入高二，對語法的學(xué)習(xí)，一定要嚴(yán)格要求自己，練就扎實(shí)基本功。
2、養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣
為什么要養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣呢。我們常說英語學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語感。那么語感從哪里來，從大量的閱讀中來。如果只是局限在平時(shí)上課的課文和考題中，語感是很難培養(yǎng)出來的，要培養(yǎng)語感，就需要走出課堂，閱讀各種各樣的，自己感興趣的英語文章。這樣，不僅能提高自己學(xué)習(xí)英語的興趣，而且日積月累，學(xué)會(huì)了新的單詞、語法和句子，語感也蠻，慢慢地培養(yǎng)出來了，一舉多得，何樂而不為呢。但課外閱讀是一個(gè)積累的過程，需要的是恒心和毅力，其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來，只要堅(jiān)持，必能所獲頗豐。
3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練
進(jìn)入高二后，閱讀理解的難度被進(jìn)一步加大了，這就要求同學(xué)們要足夠重視，并采取應(yīng)對措施。最基本的一點(diǎn)，還是要學(xué)好語法知識，因?yàn)殚喿x理解中的句子，說到底還是由單詞、短語和句型分層次組合起來的，語法知識牢固，就能面對閱讀理解中那些變化多端的長短句、復(fù)合句應(yīng)付自如，也就不會(huì)出現(xiàn)讀不懂，錯(cuò)理解的問題了。
另外，閱讀理解的難度加大還體現(xiàn)在對同學(xué)們的閱讀速度有了新的要求，面對一篇文章，同學(xué)們不僅要看懂，而且要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看懂，迅速理解作者的意圖，主旨，獲取關(guān)鍵信息。考試時(shí)，有很多同學(xué)反映，閱讀理解時(shí)間不夠，只能倉促閱讀、作答，造成失分，閱讀速度慢便是其中一個(gè)原因。這就要求同學(xué)們對閱讀理解，一定不能只停留在讀懂的層次上，要對自己提出更高的要求，特別是要把閱讀速度提上去。做到更高，更強(qiáng)，更快。要做到這一點(diǎn)，同學(xué)們平時(shí)就要針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。如，可以給自己規(guī)定時(shí)間，在多長時(shí)間以內(nèi)做完一篇閱讀，長期堅(jiān)持這樣要求自己，閱讀速度便能逐步提升。
2021年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃9
一、 合理安排生活學(xué)習(xí)，制定假期的作息計(jì)劃
在寒假里保持規(guī)律有序的作息能夠幫助同學(xué)們在張弛有度的生活中調(diào)節(jié)身心，并獲得充分的興趣發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步的時(shí)間和空間。在制定計(jì)劃的過程中，一定要注意結(jié)合自身特點(diǎn)，在時(shí)間和內(nèi)容的安排上考慮可行性和時(shí)效的長久性。例如，在學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上不宜過于緊湊，應(yīng)留有一定的余量。而在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上也要考慮可操作性、不宜過多，以便同學(xué)們能長期堅(jiān)持按計(jì)劃作息，不會(huì)覺得這份計(jì)劃難以執(zhí)行，或只進(jìn)行了一兩天，就不能再堅(jiān)持了。同時(shí)，在制定計(jì)劃時(shí)，還應(yīng)該把假期返校、社區(qū)活動(dòng)、走親訪友，或培養(yǎng)發(fā)展自己興趣特長所必需的時(shí)間因素事先考慮在內(nèi)。
二、 仔細(xì)分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確自己的提升空間
假期是供同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀適時(shí)地回顧小結(jié)、查漏補(bǔ)缺、突破學(xué)習(xí)"瓶頸"的絕好時(shí)機(jī)。就英語學(xué)習(xí)而言，有的同學(xué)覺得自己的詞匯量不足，那么在寒假這么長的時(shí)間里，如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞，例如每天記十個(gè)單詞，并且不斷地以新帶舊、積少成多、循序漸進(jìn)，在一個(gè)寒假結(jié)束的時(shí)候，詞匯的累計(jì)也可以達(dá)到600個(gè)，這是非常可觀的一個(gè)數(shù)字。又如，有的同學(xué)認(rèn)為自己的閱讀理解和完形填空能力較弱，那么在寒假里也可以有所針對地進(jìn)行一些相關(guān)閱讀和練習(xí)訓(xùn)練。閱讀內(nèi)容可以選擇適合自己英語水平或所處年級水平的任何英文版的書刊讀物，而練習(xí)的量也可以采用每天兩到四篇，逐天積累，實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變突破的方法。再如，有的同學(xué)覺得自己的發(fā)音或聽力方面尚有不足，那么，寒假又為同學(xué)們在家里跟讀磁帶，收聽、收看英語廣播和新聞提供了平時(shí)不具備的一些時(shí)空條件。如果有的同學(xué)認(rèn)為自己還達(dá)不到活學(xué)活用、觸類旁通的境界，那么寒假也為同學(xué)們增加練習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)、拓寬視野提供了時(shí)間與空間的保障和可能。
三、 認(rèn)真梳理知識內(nèi)容，開展有效的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)
寒假還給了同學(xué)們一個(gè)溫故知新的好機(jī)會(huì)。在認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過程中，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過的知識內(nèi)容，并應(yīng)爭取將它們串連起來，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識體系，以便能夠清楚地了解知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。如，整理一詞多義、一詞多性;形近詞、近義詞;句型、句法等知識內(nèi)容。同時(shí)，對于學(xué)有余力的同學(xué)而言，寒假還是一個(gè)為新學(xué)期奠定基礎(chǔ)的準(zhǔn)備階段。在此階段，除了完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過的知識內(nèi)容之外，還可以安排時(shí)間預(yù)先了解和學(xué)習(xí)新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識內(nèi)容。例如，在英語學(xué)習(xí)中將要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的被動(dòng)語態(tài)、賓語從句和不定式結(jié)構(gòu)等等，以及需要有所了解的定語從句等方面的知識。
總之，同學(xué)們?nèi)绻軌蚝芎玫匕盐蘸倮锏臅r(shí)間，做到既能讓自己的身體、心情得到良好的休息調(diào)節(jié)，又能令自己的興趣特長得到進(jìn)一步的發(fā)展發(fā)揮，還能使自己的文化學(xué)習(xí)得到鞏固和提高，那么，你們就能為新一個(gè)學(xué)期的到來做好應(yīng)有的充分準(zhǔn)備。
2021年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃10
第一步，先背誦及默寫課后單詞，這個(gè)是最基本的要求。
相信這些單詞大家肯定都背過了，也非常的熟悉，但是英文中的單詞，很多都是一詞多義的，所以大家除了掌握課本上的釋義之外，還要拓展出這個(gè)單詞其他的常用釋義，這也是一種擴(kuò)大詞匯量的方式，對我們做閱讀和寫作是非常有好處的。
除此之外，還要提醒大家注意的是，背單詞可不是學(xué)習(xí)的目的，靈活準(zhǔn)確的使用單詞才是終極目標(biāo)。所以單詞一定要放到句子中去記憶，一個(gè)單詞釋義，要配備一個(gè)例句，爭取把例句背誦下來，這樣才能靈活的組詞造句，才不會(huì)在寫作文的時(shí)候感嘆“詞到用時(shí)方恨少”了。
第二步，在課本基本的單詞掌握了之后呢，還要學(xué)會(huì)總結(jié)同義詞和近義詞辨析，理解他們在內(nèi)涵和使用上的差別，這對于單項(xiàng)選擇和完形填空來說，是非常有用的。另外，在這兩步都做完了的情況下，基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，也可以提前熟悉一下高考詞匯。高考的詞匯要求是3500詞，大家可以買一本大綱詞匯書來自學(xué)，當(dāng)然，自學(xué)的時(shí)候還是要注意拓展釋義，補(bǔ)充例句，還有同義詞近義詞辨析。如果有同學(xué)覺得，背單詞還要自己拓展釋義，還要自己配例句等等，這樣太麻煩，自學(xué)也太枯燥的話，也可以選擇參加我們滬江網(wǎng)校的《高考英語核心詞匯精講班》，在老師的帶領(lǐng)下，和全國各地的高中生一起學(xué)習(xí)。
要采取“分而治之”的戰(zhàn)略，對各個(gè)語法專項(xiàng)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和梳理，具體包括：名詞，代詞，介詞，冠詞，形容詞和副詞，動(dòng)詞和動(dòng)詞短語，時(shí)態(tài)，語態(tài)，非謂語動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞，虛擬語氣，定語從句，狀語從句，特殊句型和名詞性從句等等。
同時(shí)，語法也一定要在語言使用中來學(xué)習(xí)，光背語法的那些條條框框是沒用的，所以，適量的做些語法練習(xí)題非常重要。練習(xí)題可以在市面上買到，當(dāng)然要節(jié)約低碳的話，寒假作業(yè)里面的習(xí)題也是非常不錯(cuò)的選擇。
建議大家做完題目，還要注意分析錯(cuò)題原因，找出薄弱點(diǎn)，然后再把相應(yīng)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍。最好能建立一個(gè)錯(cuò)題本，把這些錯(cuò)題都整理起來，這樣以后復(fù)習(xí)起來就方便啦。
2021年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃11
步入新學(xué)期，很多英語不好的同學(xué)開始心慌了。他們擔(dān)心自己在最后一年還是補(bǔ)不上去，到時(shí)候中考拉后腿；信息不足，學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，以致浪費(fèi)了好多寶貴的時(shí)間和機(jī)會(huì)。 其實(shí)悲觀失望是大可不必的。很多英語基礎(chǔ)原來不好的同學(xué)通過一年的努力，最終也能在中考拿到高分。只要同學(xué)們用對方法，虛心踏實(shí)的學(xué)習(xí)，就會(huì)有很大的進(jìn)步。因此，首先學(xué)習(xí)要樹立信心。然后根據(jù)自己的實(shí)際情況制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，同學(xué)們要注意以下幾點(diǎn)：
一、計(jì)劃不能跟正常的課堂學(xué)習(xí)相沖突。這點(diǎn)是很重要的；雖然自己的基礎(chǔ)不好，但其實(shí)初三所學(xué)的課文有很多用到了以前的知識點(diǎn)。對于同學(xué)們來說，現(xiàn)場聽老師講課只有一次機(jī)會(huì)，一定要集中注意力聽老師講課，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能跟正常的課堂學(xué)習(xí)相沖突。
二、課堂上內(nèi)容要及時(shí)消化吸收。及時(shí)消化吸收課堂上的內(nèi)容需要同學(xué)們下來做相應(yīng)的練習(xí)，遇到不懂的要及時(shí)請教老師或同學(xué)。不能把疑點(diǎn)積累下來，否則再也沒有大塊的時(shí)間去學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，只有每天有積累，最后才能厚積薄發(fā)。基礎(chǔ)不好的同學(xué)不要怕同學(xué)笑話，不懂的就問，這些都是為了升學(xué)，你要知道自己是有目標(biāo)的。
三、可以選擇適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo)。如果對于以前的知識還有很多的困惑，或者實(shí)在跟不上老師的進(jìn)度就可以選擇課外輔導(dǎo)。初三是一個(gè)很繁忙的學(xué)期，沒有時(shí)間參加輔導(dǎo)班，也可以選擇在線輔導(dǎo)。像人教的同步輔導(dǎo)就不錯(cuò)，老師都是全國的知名教師，沒聽明白還可以反復(fù)聽，比起課堂有一定優(yōu)勢的。
四、英語學(xué)習(xí)要計(jì)劃晨讀。我們一再強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)要堅(jiān)持晨讀。因?yàn)樽x英語不僅能幫助記憶短語，理解語法；最重要的是能培養(yǎng)語感。英語語感在英語學(xué)習(xí)和開始中是很重要的，同學(xué)們一定不能忽略這一點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法因人而異，離不開踏實(shí)和勤奮；但如果喜歡學(xué)習(xí)英語那就有自然動(dòng)力了。晨讀可以培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣。
英語學(xué)習(xí)并不難，找到方法，培養(yǎng)興趣，定能學(xué)好英語。
2021年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃12
一、正確控制——復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，堅(jiān)持分層教學(xué)；
教師應(yīng)該理清自己的思路，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容，針對本班學(xué)生實(shí)際合理設(shè)計(jì)、安排，針對不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求。經(jīng)過復(fù)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
在總復(fù)習(xí)階段，我們有必要帶領(lǐng)學(xué)生把所學(xué)過的內(nèi)容系統(tǒng)梳理一遍。在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)知識點(diǎn)進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。對學(xué)生容易混淆的知識，在講解規(guī)則、方法的基礎(chǔ)上，可以出一些針對性的練習(xí)，讓學(xué)生在運(yùn)用中鞏固知識點(diǎn)。
在復(fù)習(xí)的過程中，要盡量關(guān)注到不同層次學(xué)生的需求，在課堂上的提問以及課后的作業(yè)布置上要充分體現(xiàn)不同層次學(xué)生的能力和水平，而有所不同。特別要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，除了課上為他們創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會(huì)，還安排一定次數(shù)的課后補(bǔ)習(xí)。
1、按單元進(jìn)行系統(tǒng)的知識梳理。（6課時(shí)）
每課復(fù)習(xí)1個(gè)單元。形式為說，講，練結(jié)合。先將單元主要話題和句型提煉出來進(jìn)行口頭上的操練，在此基礎(chǔ)上老師進(jìn)行重點(diǎn)歸納和系統(tǒng)講解，最后進(jìn)行相應(yīng)的課堂練習(xí)，爭取當(dāng)堂消化鞏固知識。課作完成有針對性的小練習(xí)（可以自己出的，也可以是學(xué)生復(fù)習(xí)參考材料上的）作為朗讀、默寫、翻譯等較單一的練習(xí)或?qū)W生自主復(fù)習(xí)。
2、歸類復(fù)習(xí)。（5課時(shí)）
先把知識點(diǎn)進(jìn)行梳理整合，并結(jié)合前一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生感到較困難的知識點(diǎn)進(jìn)行以講練為主的復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)有規(guī)律地學(xué)習(xí)。
（1）音標(biāo)。音標(biāo)教學(xué)不是小學(xué)教學(xué)重點(diǎn)，時(shí)間安排為1課時(shí)。主要解決元音字母和常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，形式為讀，思，歸納強(qiáng)化和練習(xí)。
（2）時(shí)態(tài)。對于一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這三種時(shí)態(tài)進(jìn)行歸類比較復(fù)習(xí)，安排1課時(shí)。
（3）選擇題。英語中介詞的用法也較復(fù)雜，故安排1課時(shí)專門對介詞的用法進(jìn)行整理歸類，并結(jié)合針對性較強(qiáng)的練習(xí)加以鞏固。
（4）詞形轉(zhuǎn)換。詞形轉(zhuǎn)換是小學(xué)英語教學(xué)中的難點(diǎn)，要結(jié)合題目進(jìn)行講解，安排1課時(shí)。
（5）閱讀。安排1課時(shí)進(jìn)行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)并結(jié)合閱讀材料進(jìn)行專門訓(xùn)練。
3、綜合練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，針對學(xué)生暴露出的一些問題，再一次補(bǔ)充復(fù)習(xí)。
二、集思廣益——拓展教學(xué)思路，帶更多東西進(jìn)入課堂；
備課組群策群力，共同出謀劃策，研究如何復(fù)習(xí)
例如處理學(xué)生練習(xí)：
1、精講多練，針對性強(qiáng)，知識點(diǎn)訓(xùn)練到位；
2、加強(qiáng)批改和評講的力度，個(gè)別要面批；
3、學(xué)困生分層練習(xí)，個(gè)個(gè)面批，基礎(chǔ)知識抓牢抓實(shí)
2021年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃13
一、計(jì)劃要盡量全面
學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。
三、長計(jì)劃和短安排
長計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以長計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。
四、 從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃
在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：
1.自己知識和能力
2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間
3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞
4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
五、計(jì)劃要留有余地
計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。
六、提高時(shí)間的利用率
早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。注：華大學(xué)習(xí)網(wǎng)為中學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源分享。
七、注重效果
不斷調(diào)整在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。
主要檢查以下這些內(nèi)容：計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計(jì)劃實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒有完成計(jì)劃的原因?
通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分。
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知識點(diǎn)，這也是為初三下學(xué)期要進(jìn)行的綜合性練習(xí)以及書面表達(dá)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)語法知識的過程中需做到講練結(jié)合，所以每個(gè)語法知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)都要用兩次課才能有效地完成。
注：初三下學(xué)期主要是能力的提升以及沖刺階段，上一階段已經(jīng)把握了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，那么在這個(gè)階段就要實(shí)現(xiàn)由量到質(zhì)的突變過程，所以在這一階段做的學(xué)習(xí)規(guī)劃主要是大量的練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)而取得不斷的進(jìn)步。
以上只是對學(xué)生的學(xué)習(xí)作大致的規(guī)劃，在這個(gè)過程中，具體的還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況，做出相應(yīng)的調(diào)整，針對其薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)練習(xí)。
2021年英語學(xué)習(xí)計(jì)劃15
大學(xué)英語詞匯的學(xué)習(xí)大致可以分為三個(gè)重要階段：即四級，六級，六級后階段。
四級詞匯是4200個(gè)，六級詞匯在此基礎(chǔ)上增加1300個(gè)，六級后再加1000個(gè)。這樣整個(gè)大學(xué)英語的詞匯量是6500個(gè)。最新調(diào)整的考研英語大綱，詞匯量從以前的5300個(gè)調(diào)整至5500個(gè)，并且大綱中去掉了漢語釋義，要求考生全面把握單詞的各種含義。開始的時(shí)候，一天記憶30-50個(gè)單詞比較符合記憶習(xí)慣。充分利用各種可利用的時(shí)間反復(fù)記憶，才能真正記住。
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