初三學習英語的方法

時間：2022-08-21 18:45:44 學習英語我要投稿

初三學習英語的方法

　　英語已經融入我們生活當中，是新時代人類不可或缺的的一門語言。學習英語的人越來越多，為了找個方便高效的英語學習方法，而找英語教練給予幫助。那么，學習英語的方法您都了解清楚了嗎?下面就讓小編帶你去看看初三學習英語的方法吧，希望能幫助到大家!

初三學習英語的方法

　　初三學習英語的方法1

　　一、怎樣掌握學習英語的方法

　　英語是一種世界性語言，全世界二分之一的電話是用英語進行的，四分之三的報刊書籍是英文版的。英語的重要性可見一斑。學好英語，就等于打開了世界的一扇窗戶，你可以享受到更廣泛的資訊。

　　初中階段，大家會接觸到一些簡單的英語知識，更重要的是，大家會逐漸掌握學習英語的方法，從而為終身學習打下堅實的基礎。下面我就談談如何學好英語。

　　首先，要抓住課堂這一學習的主要陣地。英語課上，老師是用英語組織課堂的，認真聽老師講課，本身就是學習英語，聽老師講課時，還要記好重點內容，以便將來查用。英語課上，老師會設置一些情景和活動，給同學們練習使用英語的機會。要抓緊時間，大膽積極地練習說英語，通過實踐掌握英語的表達方式。

　　其次，自主開發更多的學習資源。現在社會發達了，有關英語學習的音像資料應有盡有，如英文電臺、英文電影、英語電視節目等等。同學們應該積極使用這些資源，做學習的有心人。

　　同學們都知道學習語言要多聽、多說、多讀、多寫。聽說讀寫的目的都是為了有效記憶。的確，記憶是學習英語最好的方法。如何提高記憶效果呢？形象思維能力能有效幫助你。形象思維能力是指在接觸某種事物或某個情景時，頭腦中出現與此有關的生動形象的畫面來幫助你理解和掌握。例如在學習有關購物的英語時，你能夠聯想到商場里顧客和售貨員的情景嗎？你的頭腦中能出現生動的畫面嗎？我們教材里的內容是和我們的生活緊密相連的，每次學習新的知識時，試著與具體的畫面相聯系，久而久之每次接觸或使用這個知識時，就會很自然地依靠頭腦中出現的畫面來確定和鞏固你的英語知識。

　　除了積累有效的記憶方法，還要有效培養英語語感。培養語感的方法很多，聽、讀、背是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會明白聽的重要性了。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學習英語也一樣。只有通過讀和背，我們才能獲得最多的實踐量，積累語感。希望大家能夠輕松、快樂地學好英語。

　　二、初中英語學習方法指導

　　聽、說、讀、寫、譯是英語的五個組成部分，它們是一個既有聯系又有區別的整體，但是其共同的基礎卻是詞匯這個部分。

　　背誦單詞要達到的目標是掌握單詞的發音、拼寫和意義，即音、形、意。而對于掌握了一定基本詞匯的英語學習者來說，這個目標就需要修正了。大家可以從目前國內流行的各種英語測試中得出一點認識，那就是它們都是標準化考試——標準化意味著什么？它意味著在答題的過程中，答題者需要動筆去寫的英文內容明顯地減少了，需要圈圈點點做以選擇的內容相應地增多了，有的甚至是全篇選擇。動筆去寫的內容大體上只有“作文”和“翻譯”兩項，而且相對于其它的考試項目來講，它們的要求都不高，我們完全可以憑借著自己所掌握的基本詞匯量再加上一些專門的訓練來完成這一目標。也就是說，在掌握了一定的基本詞匯以后，

　　我們背記單詞的時候，就不需要再刻意地記住它的拼寫方式了，而只需要記住它的音和意。只有這樣，我們的學習實踐才會更加符合英語考試的要求。

　　而對于背誦單詞的意和音，我們也可以通過采用一定的科學方法來做到。我們大體可以把英語詞匯分成兩類∶本地詞和外來詞。本地詞是指產生于英倫三島、拼寫在五個字母以內的簡單詞匯；外來詞是指在歷史的沿革中不斷傳入英語之中的非本地詞匯，它們的數量目前占英語詞匯的絕大多數，而且大都是復合詞。中級水平的英語學習者目前所掌握的詞匯量中已經含概了大部分的本地詞匯，他們所面對的是如何快速記憶外來的復合詞。復合詞具有自己的鮮明特點，即它們絕大部分都是“前綴＋詞干＋后綴”的復合式結構。詞干和前綴主要表示一個單詞的意義和邏輯關系，而后綴則主要表示一個單詞的詞性。據統計，在英語詞匯的構成中，大概存在著500個左右不同的前綴、詞干和后綴，？由它們組成了數以幾十萬計的英語外來詞匯。而英語常用詞中所包含的前綴、詞干和后綴的總量也不過一百來個，一百個與幾萬個、五百來個與幾十萬個，這是多么鮮明的對比！

　　除了按照字母組合與復合結構記憶英語單詞外，我們還提倡使用聯想和比較的方法。這些方法在某種條件下往往會成為單詞記憶的最有效和最快速的方法，而且一旦確立“聯系”，終生都不會忘記。聯想法是指按照已知條件，學習者可以對單詞記憶的各個方面做以由此及彼、由表及里的各種合理聯想。如“STAMP”這個詞我們只需記住其“跺腳”這個詞義，就可以自然而然地聯想到“蓋郵戳”、“郵票”、“圖章”、“標志、特征”、“種類”等多種詞義。其聯系在于跺腳與蓋郵戳都有相似的動作內含，都含有用力和下擊的成分，至于其它意義則很容易順理成章地被推出。類似這樣的情況在英語詞匯中還有很多。比較法是指對于某一個單詞而言，我們在記憶它的時候應該把與之相關的易混淆的詞或其詞性的各種變化形式一起拿來記憶，由一般到特殊，由已知推未知，這樣就可以做到既掌握其意義和發音，又掌握其具體用法和區別所在。

　　對于一個英語學習者來講，如果他的英語單詞能夠做到望文生義、見形知音的話，可以說他已經具備了一定的單詞量，除此以外他還需要一個靈活的頭腦和刻苦的學習精神。靈活的頭腦可以使一個人在英語學習的過程中做到舉一反三，悟出規律，勤奮的學習精神又可以使這種規律性的東西不斷得以延續和提高。

　　聽、說、讀、寫、譯這五種英語的基本功，聽的關鍵不在于戴不戴耳機，而在于怎么戴、戴多長時間。有些人是鴨子聽雷，只進耳朵不進腦；有些人只有三天的新鮮勁兒，過段時間就不知耳機放在哪兒了，這些不良傾向都需要我們注意克服。聽講究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，這樣會給說打下一個很好的基礎。自己的風格就是首先從摹仿中得來的。

　　說是與聽密切聯系的，但是它的要領卻與聽恰恰相反∶它在于你敢不敢張開你的嘴，大聲地、哪怕是錯誤百出地表達你的思想。張嘴的次數越多，英語讓你所犯的'錯誤就會越來越少。聽和說都需要注意積累，一些好的搭配、一些地道的用法都是從平時的不斷積累中來的。聽和說的另外一個共同點是它們都以掌握單詞的正確發音和標準的語音語調為基礎，只有勤于摹仿、不斷練習才能夠保證你學到一口地道的原汁原味的英語。

　　讀的關鍵在于“跳躍”，在于你敢不敢跳過你目前的閱讀水平去閱讀更高一個檔次的文章。在這里，英語學習則體現出了一個人的膽識和魄力∶在跳讀的開始階段，你可能會遇到

　　意想不到的阻力和打擊。但是如果你堅持做了，而且做到底了，英語就會給你以應有的回報。當你再反回頭去讀你不久前才剛剛讀過的文章時，你就會驚喜地發現你就象一個地道的美國人在茶余飯后悠閑地讀著報紙。

　　當然跳讀也要具備一定的條件和熟練程度，不具備條件而急于跳讀或已具備了條件而不去跳讀，都是不對的。至于具體條件是什么、需要達到什么樣的熟練程度，則需要我們自己在閱讀實踐中結合自己的情況不斷地去摸索。

　　寫只不過是說的文字表達形式而已，一個人的口語不錯，他的作文能力也一定不會低。它與說和聽一樣，都需要持之以恒。因為你不但在提高自己的英語水平，而且也在鍛煉表達能力。

　　譯是讀和寫的結合，一個人譯的能力是建立在讀和寫的能力之上的。但是這并不等于一個人的讀和寫的能力很高，他的譯的能力就一定會很高。譯的關鍵在于實踐，因為除了理解和表達外，譯中還包含著很多方面的技巧，而這些技巧不通過具體的翻譯實踐卻是難以掌握的。

　　三、初中英語學習方法總結

　　在經歷了小學簡單的英語學習之后，進入到初中開始正規系統的學習了，這段時間是非常重要的，它是英語的打基礎階段，這段時間的英語學習一定要形成良好的學習態度，習慣還有方法，它一直可以影響到以后直到大學的英語學習，況且初中生正在處于青春期發育階段，良好的學習方法可以輔助形成健全的人格。

　　初三學習英語的方法2

　　1、樹立學習的自信，制定合理的學習計劃

　　對自己的學習至始至終保持自信心，同時制定一整套科學、系統的學習計劃，逐漸讓自己養成每天學習和復習英語知識的習慣，以完成自己在英語學習上的目標。

　　2、音標的學習和記憶

　　音標是英語學習的基礎，從音標開始學起，參照網上音標學習的教學視頻等，理解音標的分類和發音。

　　3、單詞的學習和記憶

　　單詞的學習是整個英語學習過程中的主體，學習單詞要懂得溫故而知新，只有具備足夠多的詞匯量才能讓自己的英語學習過程更加輕松。

　　4、教材的選擇

　　英語學習是一個循序漸進的過程，選擇合適的教材能夠幫助自己更有效的進行學習，同時借助好的教材，對自己的單詞、詞組、語句的運用上也會有很大的幫助。

　　5、拓展自己的學習渠道

　　在使用教材學習的同時，還可以借助一些英語歌曲、電影、網站、刊物等，不僅可以擴大自己的學習面，幫助自己更好的學習，而且也避免了課本學習的枯燥乏味。

　　6、創造良好的學習環境

　　學習英語的目的是為了日后能夠更好的用英語進行溝通交流，而現在很多人在學習時缺乏使用英語交流的環境，因此，可以考慮參加一些英語培訓機構等，在老師和學員長期使用英語溝通的大環境下，有利于培養自己說英語的習慣，并且對提升自己的英語能力會有更好的推動作用。

　　外教一對一

　　英語學習是一個很漫長的過程，需要自己長期不斷的練習，同時，良好的學習習慣以及合理的學習計劃更是學習過程中必不可少的因素。至于英語零基礎計劃如何制定，其實最好的方法還是通過一些英語培訓機構的學習，不僅省時省力，而且在老師的幫助下，能夠更快的看到自己的學習成果。

　　初三學習英語的方法3

　　一、讀

　　每天都應堅持讀。

　　1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

　　2、背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。

　　3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。

　　4、精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。

　　5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果）

　　二、聽

　　1、從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。

　　2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的準確性。

　　三、寫

　　1、每兩天寫一篇英文日記或作文。

　　2、用英語寫信或E-mail。

　　3、注意語法的應用和詞匯的記憶。

　　四、語法

　　1、從基礎到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。

　　2、對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。

　　五、詞匯

　　1、每天記憶100~150新單詞，并復習前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。

　　2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。

　　3、結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，

　　六、練習

　　1、大量的練習可以鞏固所學知識。

　　2、通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握

　　初三學習英語的方法4

　　一、準備道具：

　　1、關于教材：就用不著破費買新的了.把你柜子里的教材全部翻出來,挑一本配套有磁帶或光碟的,發音清晰就行.其他的先放到箱子封起來吧（為什么這樣做?免得你今天學這套,明天學那套,最后一套也沒看完,呵呵）。

　　2、關于字典：準備一本雙解字典,朗文、劍橋、牛津的都行,其他的也先放到箱子封起來吧（為什么這樣做?我等初學者,始終查一本字典,查熟它啊；再說,看到那本字典被你翻爛,你有成就感啊）。

　　3、視聽工具：隨身聽、MP3、電腦、錄音機、復讀機,至少要有一個啊.有兩個以上組合的更好,一個隨身帶著,一個在家聽啊。

　　二、做個計劃：

　　準備好了這些行頭,做個學習計劃吧.比如規定自己晚上9：00到11：00學英語,根據自己的時間定吧,一定要有一個相對固定的時間.其他零散時間也可以做為輔助。

　　三、學習步驟：

　　學習之前,把教材通看一遍,至少要把目錄讀一遍,看這本書都講了些什么啊。

　　我們還是從第一課開始做吧：

　　1、閱讀課文：把課文通看一至三遍,把不認識地單詞,抄下來。

　　2、查字典：查你剛剛抄下來的單詞.注意查的時候中英文解釋都要看；之后把英文的解釋也抄下來；不會讀的單詞或則自認為不準確的,查朗文在線,一定讀準確啊。

　　3、聽錄音：聽課文錄音,聽它100遍（可與第四步交替進行）,一定聽得耳朵發麻。

　　4、朗讀課文：大聲朗讀課文100遍（可與第三步交替進行）,一定要瑯瑯上口才行啊,有錄音設備的,不妨錄下自己的音,與原音對比.好處就不用多說了,嘿嘿。

　　5、背誦課文：聽了100遍又讀了100遍,背下它!要背得流暢啊,不行的話,沒有捷徑呀,只好返回第三、第四步苦練吧。

　　6、默寫課文：已經流利地背下了?那現在把課文默寫出來吧.有不少錯誤就看第二步你自己的“工作底稿”,如果有必要的話,重做第二步。

　　7、復述課文：能用自己的話復述課文了嗎?恭喜!來來來,我們進入下一課吧。

　　題外話：記住“燒開水理論”：

　　學英語是一個漫長的過程,走走停停便難有成就.比如燒開水,在燒到80度時停下來,等水冷了又燒,沒燒開又停,如此周而復始,又費精力又費電,很難喝到水.學英語要一鼓作氣.天天堅持,在完全忘記之前及時復習、加深印象,如此反復,直至形成永久性記憶.如果等到忘記了再來復習,就象又學新知識一樣,那么,我們就永遠是初學者,雖然在辛辛苦苦地燒開水,卻難品味到其甘潤。

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