有關安全知識作文集合五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的安全知識作文5篇，希望對大家有所幫助。
安全知識作文 篇1
今天，我們班會的題目是：安全要牢記。我一看黑板上的五個字，心想：“什么是安全要牢記？”我想了想。這時老師說：“前幾天為什么有個地方爆炸了？那就是有人不注意安全，所以爆炸了。”我聽了老師的話，我知道了要注意安全，不能玩兒火、氣、電……
老師還給我們發(fā)了一張關于安全的卷子，有在下霧天的時候，最好穿彩色的衣服或戴上小黃帽，防止車輛撞到，也可以戴上紅領巾，司機一看就會知道前面有一位小學生。
老師還講了怎樣防火？我知道一條就是不能玩火，老師又給我們說了：“不能往兜里裝炮，也許會爆炸，也不要玩兒打火機、小炮……
通過這節(jié)班會，我知道了要注意安全，不能玩兒危險的東西。
安全知識作文 篇2
11月8日天氣晴朗的日子里，我和另外三個同學代表我們舒家小學301班去滕頭參加了消防安全知識比賽。
到了那里，消防員叔叔先跟我們講了一些消防知識，比如：就寢前和外出前應檢查電器、煤氣是否關閉，煙火是否有熄滅……
接下來就是進行一些演習比賽，第一個比賽項目是分班進行穿消防服比賽。消防員叔叔先給我們做了個示范，我們認真地看著，示范完后，自己再試穿了下，接下來就開始進行比賽，消防服好重啊！但是為了爭奪第一，我們個個都咬咬牙，努力把消防服穿在身上，雖然我們沒有消防員叔叔穿的那么快，那么整齊，但是經(jīng)過我們大家相互的幫助和努力，最后每個同學還是把消防服穿在身上了。我們好開心呀！
第二場比賽是每位同學和爸爸、媽媽進行裝消防水槍比賽，輪到我們一家比賽時，我和爸爸拿消防水槍和消防管到終點進行裝水槍，媽媽在起點地方裝水管和閥門，消防員叔叔發(fā)出號令后，我和爸爸就飛快的向終點跑過去，到終點后就趕緊裝水槍，這個比賽看起來簡單，做起來卻非常的難，但經(jīng)過我們的努力后，我們還是很快的就完成了比賽任務而且完成時間只是7秒的時間。
這次的比賽讓我知道了許多消防知識，我一定要把它深深地記在腦海里。
安全知識作文 篇3
幸福是什么？對于賣火柴的小女孩來說，幸福是有一桌飄香的烤鴨和奶奶溫暖的懷抱；對于海倫·凱勒來說，幸福是有一個愛她幫助她的老師；對于一個咿呀學語的孩子來說，幸福是有一個愛她的媽媽。對我來說，幸福是一家人平平安安的生活，本來這是一個簡單的幸福，但是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，道路上的車輛川流不息，車水馬龍的道路上隨時都有可能上演一幕幕驚心動魄的慘劇，出現(xiàn)一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個痛苦掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話語，就這樣一個個鮮活的生命就消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，讓一個個溫馨的家庭從此不再幸福，唯獨剩下的是人類的痛惜！一個人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起風吹雨打，它是脆弱的，卻又無比堅強，在他那脆弱中隱藏著無比巨大的力量。正處于青春年華的我們，我們的路才剛開始啟程，我們的生命就像是一朵含苞欲放的花，正在慢慢盛開，散放出屬于我們的花香。但在這二十一世紀里，在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語中，隱藏著一個多么可怕的魔鬼——交通事故，他每時每刻的跟隨著我們，讓危險伴隨在我們身邊，有多少人尚未綻放的花蕾就這樣凋零了，意外地發(fā)生是無法用悔恨和淚水挽回的。導致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和交通安全知識，若是人們再多些這種意識，那么類似的交通事故就可以避免發(fā)生，甚至不再發(fā)生。看似一杯甘甜的美酒，但在交通中卻是致命的武器；看似一通簡單的電話，但在交通事故中卻是罪魁禍首。生活中一件件看似小事的行為都會使一場交通事故發(fā)生，俗話說：安全在于提高警惕，事故出于麻痹大意。確實如此，但人們并沒有意識到這一點，依然我行我素，造成悲劇的發(fā)生。造成車禍的發(fā)生不是開車不謹慎，要不然就是不遵守交通規(guī)則。如果人們不在酒后駕車，不在技術上逞能，不在駕駛時橫穿道路，每一個行人都遵守交通規(guī)則，那么社會不就沒有令人因失去親人而傷心欲絕的交通事故了嗎？珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以，在路上時，無論你是開車還是坐車，請都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個人，你的生命更深深地牽連著你的家人……生命，是一種尊嚴，是一種權利，所有的一切，都是在失去以后才知道珍惜的，不過失去以后再想珍惜，為時已晚，所以現(xiàn)在就珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。珍愛生命，生命就會以最大值回報你；無視生命，踐踏生命，生命便會將你的權力收回。一個不珍愛生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個人都要做到：珍愛生命，安全出行。有了生命的'存在，才能成就我們一個個五彩的夢。青少年是祖國的花朵，是未來的建設者和主宰者。作為一個中學生，更加應該有自我保護意識，從我做起，從小做起，做一個遵守交通規(guī)則的人。為了自己，珍愛生命，才是你幸福生命的最好標志。
生命很美好，卻很脆弱；平安很貼切，卻很遙遠。朋友們，讓我們把平安的種子播撒向大地，等到它發(fā)芽生長，開花結果之時，你收獲的將是更多的幸福與安寧。
安全知識作文 篇4
安全，往往是人們不能忽略的事情，每個人都把安全放在了自己心中，牢牢地記著。但大家似乎并沒有真正做到安全，有些人甚至把生命當做兒戲。
今天上午，我們正坐在教室看著書，李老師不一會兒便走進了教室，而她的手中，除了有語文書，還有一垛Ａ４紙。我的目光一直注視著那垛Ａ４紙，恨不得把它看出個洞來。“現(xiàn)在呢，我們要做測試，很簡單的，只是一些選擇題什么的。”李老師的話把我的思緒拉了回來，我回過神來，看著講臺上正在給同學們發(fā)著測試卷的李老師。“喏！”坐在我前面的劉寧望把測試卷隨手往我桌上一扔，幸虧我反應快，不然測試卷就要掉在地上了。我大概地瀏覽了一下測試卷，才拿起筆做起來。
“第一項，第三項，Ｂ選項”我一邊做著，嘴里不斷地碎碎念。“誒！這道題咋做？”我撓撓腦袋，有筆帽戳了戳坐在劉寧望旁邊的童佳怡，她猛地轉過頭，我趕緊低下腦袋，瞟了一眼在講臺上埋頭苦干的李老師，確認安全后，就輕輕拿起測試卷，用筆指了指那道我不會的題，輕聲說：“這道什么什么安全日，這道題怎么做！”她皺起眉，搖了搖頭，無奈地攤了攤手。她也不知道！我也是“醉”了！哎呀！這道題怎么做呀！
我正抓耳撓腮著，忽然聽到李老師在講臺上大聲地說著：“一個，兩個，三，四”這下我更著急了，怎么辦呀！一種考試才有的恐懼感在我心里油然而生。“管他呢！瞎蒙算了！”我干脆放棄了，隨便選了一個選項，然后爭取在最后一個之前交上去了。
第一張剛交上去，第二張測試卷就發(fā)下來了，劉寧望同學還是像以前一樣，隨手往我桌上一扔。而第二張測試卷就簡單多了，剛開始發(fā)下來的時候，李老師就大發(fā)慈悲，帶頭作了個弊：告訴我們選答案時，只要選字體顏色深一點的。這可讓我們高興死了，所以，第二張測試卷很快就做完了。
做完測試卷，看到同學和李老師正在批閱，我心中的恐懼一下子迸發(fā)而出，希望上帝保佑，平時我也遵守交通安全，人身安全，應該不會出什么錯吧！
安全知識作文 篇5
今天，我們小組活動的主題是：“了解水上安全知識”。活動地點是：“小干碼頭的渡輪上”。我們海洋支行的成員神采奕奕地來到小干渡輪上，那里的工作人員和領導給我們講解了三大內容：
一：救生衣的正確穿法。救生衣的穿法分四個步驟。1.將救生衣套入頸上，兩方形浮力袋在前胸。2.將救生衣的兩條縛帶向后交叉。3.將帶拉到前面穿過帶環(huán)扎緊，并扎緊頸部縛帶。4.穿好救生衣式樣，右角有電池燈線，左肩部有呼救哨一只。
二：電池燈線和呼救哨怎樣使用。電池燈線，如晚上有人弱水，看不清楚的時候，弱水者就可以打開救生衣上的電池燈，它可以為你照亮方向。岸上的人就會發(fā)現(xiàn)燈光有人弱水。呼救哨，如白天有人弱水，弱水者就可以吹呼救哨，呼救，岸上的人員就會聽到有人呼叫，弱水者很快得救。
三：救生圈的用法。當你聽到呼救哨在呼叫時，你就把救生圈旁邊的繩子解開，向海里弱水者拋去，弱水者就可以接到救生圈，你就拉著救生圈上的一個環(huán)，拉弱水者上船。
那里的領導給我們講解結束，又讓船上的工作人員，給我們小組每一個人都穿了一下救生衣，仔仔細細讓我們示范一下。今天的活動，讓我們海洋支行的成員，學到了不少水上安全知識。
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