安全知識(shí)作文

時(shí)間：2021-10-17 11:27:17 安全知識(shí) 我要投稿

有關(guān)安全知識(shí)作文合集七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的安全知識(shí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)安全知識(shí)作文合集七篇

安全知識(shí)作文篇1

　　安全，往往是人們不能忽略的事情，每個(gè)人都把安全放在了自己心中，牢牢地記著。但大家似乎并沒有真正做到安全，有些人甚至把生命當(dāng)做兒戲。

　　今天上午，我們正坐在教室看著書，李老師不一會(huì)兒便走進(jìn)了教室，而她的手中，除了有語(yǔ)文書，還有一垛Ａ４紙。我的目光一直注視著那垛Ａ４紙，恨不得把它看出個(gè)洞來(lái)。“現(xiàn)在呢，我們要做測(cè)試，很簡(jiǎn)單的，只是一些選擇題什么的。”李老師的話把我的思緒拉了回來(lái)，我回過(guò)神來(lái)，看著講臺(tái)上正在給同學(xué)們發(fā)著測(cè)試卷的李老師。“喏！”坐在我前面的劉寧望把測(cè)試卷隨手往我桌上一扔，幸虧我反應(yīng)快，不然測(cè)試卷就要掉在地上了。我大概地瀏覽了一下測(cè)試卷，才拿起筆做起來(lái)。

　　“第一項(xiàng)，第三項(xiàng)，Ｂ選項(xiàng)”我一邊做著，嘴里不斷地碎碎念。“誒！這道題咋做？”我撓撓腦袋，有筆帽戳了戳坐在劉寧望旁邊的童佳怡，她猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭，我趕緊低下腦袋，瞟了一眼在講臺(tái)上埋頭苦干的李老師，確認(rèn)安全后，就輕輕拿起測(cè)試卷，用筆指了指那道我不會(huì)的題，輕聲說(shuō)：“這道什么什么安全日，這道題怎么做！”她皺起眉，搖了搖頭，無(wú)奈地?cái)偭藬偸帧Ｋ膊恢溃∥乙彩恰白怼绷耍“パ剑∵@道題怎么做呀！

　　我正抓耳撓腮著，忽然聽到李老師在講臺(tái)上大聲地說(shuō)著：“一個(gè)，兩個(gè)，三，四”這下我更著急了，怎么辦呀！一種考試才有的恐懼感在我心里油然而生。“管他呢！瞎蒙算了！”我干脆放棄了，隨便選了一個(gè)選項(xiàng)，然后爭(zhēng)取在最后一個(gè)之前交上去了。

　　第一張剛交上去，第二張測(cè)試卷就發(fā)下來(lái)了，劉寧望同學(xué)還是像以前一樣，隨手往我桌上一扔。而第二張測(cè)試卷就簡(jiǎn)單多了，剛開始發(fā)下來(lái)的時(shí)候，李老師就大發(fā)慈悲，帶頭作了個(gè)弊：告訴我們選答案時(shí)，只要選字體顏色深一點(diǎn)的。這可讓我們高興死了，所以，第二張測(cè)試卷很快就做完了。

　　做完測(cè)試卷，看到同學(xué)和李老師正在批閱，我心中的恐懼一下子迸發(fā)而出，希望上帝保佑，平時(shí)我也遵守交通安全，人身安全，應(yīng)該不會(huì)出什么錯(cuò)吧！

安全知識(shí)作文篇2

　　隨著期末考試的結(jié)束，我們又迎來(lái)了快樂的暑假生活。同學(xué)們一定會(huì)放松心情快樂地玩耍，但是在玩耍的同時(shí)我們一定要注意安全！

　　在學(xué)校的安全教育平臺(tái)，我們都學(xué)習(xí)了好多的安全知識(shí)，包括如何用電，防溺水，地震，躲避泥石流等。這些知識(shí)在教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)中我們都清楚，但是在日常生活中遇到安全隱患我們能做到多少呢？該怎樣防范呢？

　　最近我們太原市經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)雷雨大風(fēng)冰雹的強(qiáng)對(duì)流天氣，我們一定要盡量避開在打雷的時(shí)候外出，即使在外出的時(shí)候遇到打雷下雨，也要注意，不站在大樹下避雨，不在雨中奔跑，不在打雷的時(shí)候打電話等。

　　放假了，我會(huì)獨(dú)自去找朋友們玩耍，雖然離同學(xué)家不太遠(yuǎn)，但是路上車輛很多，存在安全隱患，我會(huì)遵守交通規(guī)則，不在路上亂跑，過(guò)馬路左右看，把學(xué)到的安全知識(shí)用在生活當(dāng)中。

　　假期這兩個(gè)月的時(shí)間，媽媽偶爾有事會(huì)外出，家中就留我一個(gè)人，有時(shí)我會(huì)自己下廚，我們家用的是電磁爐，做飯的時(shí)候，我就會(huì)特別小心，不同時(shí)使用微波爐和電磁爐，因?yàn)橥瑫r(shí)用電，就會(huì)超負(fù)荷引起電線短路，我也不會(huì)用濕手觸摸電源。

　　把安全知識(shí)記在心中，把安全隱患降在最低，我們才能過(guò)個(gè)豐富多彩的假期。

安全知識(shí)作文篇3

　　校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。對(duì)此，我們懷文中學(xué)提出了“校園無(wú)小事，事事見安全，安全責(zé)任大，關(guān)系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學(xué)校的安全工作。

　　校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。安全工作責(zé)任重于泰山。關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng)；舉行消防、安全知識(shí)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽；組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì)；組織學(xué)生為校園安全擬警示語(yǔ)。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，如安全警示語(yǔ)征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語(yǔ)，安全意識(shí)深入人心。校園安全應(yīng)以人為本

　　校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí)；校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

安全知識(shí)作文篇4

　　火，給予人溫暖；火，給予人光明；火，給予人力量。然而，火也能燒毀人們的財(cái)產(chǎn)，吞噬一個(gè)個(gè)鮮活的生命，破壞一個(gè)個(gè)幸福的家庭。

　　火災(zāi)時(shí)時(shí)刻刻都可能發(fā)生，如果你覺得火災(zāi)離我們很遙遠(yuǎn)，那你就錯(cuò)了。

　　俗話說(shuō)，水火無(wú)情，這一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。在生活中為什么火災(zāi)發(fā)生率那么高？就是人們忽略了任何一個(gè)能夠引起火災(zāi)的細(xì)節(jié)。我經(jīng)常會(huì)看到有人亂丟煙頭，有的還有火星，他們甚至還會(huì)丟在草坪上。這煙頭上還冒著一些小小的黑煙，誰(shuí)能知道它會(huì)變成熊熊烈火吞噬人命呢？

　　所以當(dāng)我們見到地上有煙沒滅的時(shí)候，一定要把它踩滅，如果看到哪個(gè)人亂扔煙頭，就要告訴他不要這樣做了，要把煙頭熄滅扔到垃圾桶里。

　　還有在家中發(fā)生的事故一一煤氣爆炸，線路故障等，各種原因發(fā)生火災(zāi)，造成了人員傷亡和財(cái)物損害。但是你懂的消防安全也許就不會(huì)是這樣的結(jié)果了。

　　當(dāng)你被困在火中時(shí)要用一條濕毛巾捂住口鼻，因?yàn)樵诨饒?chǎng)很多人不是被火燒死的，而是被煙熏死的。還要打消防電話119。要告訴消防員準(zhǔn)確地址，起火物，火勢(shì)情況，以便消防部門根據(jù)起火物的特征派出相應(yīng)的車輛。

　　當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防人員是第一個(gè)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的，他們?yōu)榱司热司然馉奚俗约旱纳ｋy道他們的`生命不是命嗎？他們的生命有二次嗎？他們的生命不寶貴嗎？

　　所以我們不管在任何地點(diǎn)，請(qǐng)大家都應(yīng)該有個(gè)預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)，還要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、不亂接電源，拉電線。

　　二、時(shí)刻牢記不玩火，不在森林區(qū)等野外場(chǎng)所用火。

　　三、學(xué)習(xí)和掌握必要的消防和自救逃生的知識(shí)，了解最近的逃生路線。

　　生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一部經(jīng)典的詩(shī)章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航。我們熱愛生命，因?yàn)樯菍氋F的，它只有一次。如果我們不注意消防安全，那就等于在踐踏自己的性命，踐踏他人的性命。倘若一個(gè)人連自己的生命都不珍惜，那么他活在這個(gè)世界上還有什么意義？

　　消防安全，重于泰山！我們從小就要積極學(xué)習(xí)和了解消防安全知識(shí)，知道消防安全的重要性。

　　我們要時(shí)刻牢記：生命是寶貴的！

安全知識(shí)作文篇5

　　人們都知道，火是無(wú)情的。

　　自從“鉆木取火”后，人們的生息就離不開火了，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，推動(dòng)了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人們生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。了解掌握一些消防知識(shí)，減少和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)是多么重要。今天我就講一講如何安全用火和在家發(fā)生火災(zāi)了怎樣地去自救。

　　一旦發(fā)生火災(zāi)，切忌不要慌張、亂跑，要冷靜地探知著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。

　　同學(xué)們認(rèn)識(shí)火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重惡果，打火機(jī)、火柴、鞭炮等容易發(fā)生火災(zāi)的物品，平時(shí)不要在身上攜帶這些東西。愛護(hù)消防設(shè)備，保持通道暢通。做一個(gè)知道怎樣預(yù)防和安全用火的人。

安全知識(shí)作文篇6

　　上周五任老師通知我們今天帶上小板凳到校，也不知道干什么？

　　早上我到了學(xué)校，只聽見廣播里說(shuō)：“同學(xué)們，各班按升旗隊(duì)伍排好，并帶上自己的小板凳。”我迅速拿上小板凳下樓，剛坐下一會(huì)，大會(huì)開始了。原來(lái)是講一些暑假安全知識(shí)，教我們?cè)趺从孟浪ǎ卣饋?lái)了怎么辦等知識(shí)。一開始就是領(lǐng)導(dǎo)先講話，幾名同學(xué)還為他們獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。

　　講了一些知識(shí)，然后消防員叔叔實(shí)地給我們演示一遍。只見叔叔用打火機(jī)點(diǎn)燃一把笤帚，把點(diǎn)燃的笤帚放入一堆笤帚之中，火苗迅速地竄起來(lái)，同學(xué)們高喊：“著火了，著火了。”消防員叔叔拿上消防栓，手一使勁，白色的煙霧往外噴，對(duì)面觀看的小同學(xué)嗆的不得了。講解的阿姨說(shuō)：“滅火的時(shí)候一定要對(duì)準(zhǔn)火的根源，如果只噴上面不起作用。”火一下全滅了。然后叔叔請(qǐng)了幾位六年級(jí)的同學(xué)試一次，他們?cè)谑迨宓闹笓]下很快也將火撲滅。

　　接下來(lái)交通員叔叔教我們認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，還教同學(xué)們指揮交通的手示，大家跟著一起做，忙的不易樂乎！

　　這次中隊(duì)會(huì)很有意思，雖然在太陽(yáng)下面曬了幾十分鐘，但我們學(xué)到了很多知識(shí)，很多道理。