有關(guān)安全知識(shí)作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的安全知識(shí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
安全知識(shí)作文 篇1
火，給予人溫暖；火，給予人光明；火，給予人力量。然而，火也能燒毀人們的財(cái)產(chǎn)，吞噬一個(gè)個(gè)鮮活的生命，破壞一個(gè)個(gè)幸福的家庭。
火災(zāi)時(shí)時(shí)刻刻都可能發(fā)生，如果你覺(jué)得火災(zāi)離我們很遙遠(yuǎn)，那你就錯(cuò)了。
俗話說(shuō)，水火無(wú)情，這一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。在生活中為什么火災(zāi)發(fā)生率那么高？就是人們忽略了任何一個(gè)能夠引起火災(zāi)的細(xì)節(jié)。我經(jīng)常會(huì)看到有人亂丟煙頭，有的還有火星，他們甚至還會(huì)丟在草坪上。這煙頭上還冒著一些小小的黑煙，誰(shuí)能知道它會(huì)變成熊熊烈火吞噬人命呢？
所以當(dāng)我們見(jiàn)到地上有煙沒(méi)滅的時(shí)候，一定要把它踩滅，如果看到哪個(gè)人亂扔煙頭，就要告訴他不要這樣做了，要把煙頭熄滅扔到垃圾桶里。
還有在家中發(fā)生的事故一一煤氣爆炸，線路故障等，各種原因發(fā)生火災(zāi)，造成了人員傷亡和財(cái)物損害。但是你懂的消防安全也許就不會(huì)是這樣的結(jié)果了。
當(dāng)你被困在火中時(shí)要用一條濕毛巾捂住口鼻，因?yàn)樵诨饒?chǎng)很多人不是被火燒死的，而是被煙熏死的。還要打消防電話119。要告訴消防員準(zhǔn)確地址，起火物，火勢(shì)情況，以便消防部門(mén)根據(jù)起火物的特征派出相應(yīng)的車(chē)輛。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防人員是第一個(gè)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的，他們?yōu)榱司热司然馉奚俗约旱纳ｋy道他們的生命不是命嗎？他們的生命有二次嗎？他們的生命不寶貴嗎？
所以我們不管在任何地點(diǎn)，請(qǐng)大家都應(yīng)該有個(gè)預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)，還要做到以下幾點(diǎn)：
一、不亂接電源，拉電線。
二、時(shí)刻牢記不玩火，不在森林區(qū)等野外場(chǎng)所用火。
三、學(xué)習(xí)和掌握必要的消防和自救逃生的知識(shí)，了解最近的逃生路線。
生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一部經(jīng)典的詩(shī)章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航。我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯菍氋F的，它只有一次。如果我們不注意消防安全，那就等于在踐踏自己的性命，踐踏他人的性命。倘若一個(gè)人連自己的生命都不珍惜，那么他活在這個(gè)世界上還有什么意義？
消防安全，重于泰山！我們從小就要積極學(xué)習(xí)和了解消防安全知識(shí)，知道消防安全的重要性。
我們要時(shí)刻牢記：生命是寶貴的！
安全知識(shí)作文 篇2
今天，我看《消費(fèi)主張》，里面講的是關(guān)于乘坐電梯的安全知識(shí)。
讓我知道了，乘坐電梯時(shí)，如果電梯出現(xiàn)故障了，千萬(wàn)不要嘗試扒開(kāi)門(mén)走出去。如果電梯沒(méi)有停在平層，你走出去就會(huì)摔下去的。
如果電梯卡在層與層的中間，千萬(wàn)不要在電梯上跳。有些小孩會(huì)以為一直在電梯上跳，能增加重量，讓電梯回到平層。這樣做是錯(cuò)的。
正確的方法是：按響電梯上的報(bào)警按扭，耐心等待救援人員來(lái)解救你。
我還知道，乘坐自動(dòng)扶梯的時(shí)候，不能把手扶在扶梯上讓手一直跟著電梯滑下來(lái)，這樣手就會(huì)被自動(dòng)扶梯卷進(jìn)去。也不要玩自動(dòng)扶梯，這樣手也會(huì)被卷進(jìn)去。
今天又學(xué)到了好多知識(shí)哦！
安全知識(shí)作文 篇3
班會(huì)課上，老師跟我們講了一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)男生在放學(xué)的路上被汽車(chē)撞死了。老師讓我們平時(shí)要多了解一些交通安全知識(shí)并遵守交通規(guī)則：
1 上學(xué)放學(xué)時(shí)，車(chē)多人多，千萬(wàn)不要在馬路上橫穿、猛跑。
2 過(guò)馬路先看左右，如果沒(méi)有車(chē)來(lái)往，可迅速的走道中間沒(méi)有車(chē)可通過(guò)不要在汽車(chē)臨近時(shí)猛跑
3 跨越欄桿、橫過(guò)馬路這樣做是很危險(xiǎn)的 4 要遵守交通燈的規(guī)則綠燈亮?xí)r迅速通過(guò)，紅燈亮?xí)r不能通過(guò)。
5 在路上行走要走人行道，沒(méi)人行道要靠路邊走。
6 不要在馬路上踢球、溜旱冰。
7 乘做汽車(chē)時(shí)，在汽車(chē)行駛時(shí)，不要把身體的任何部位伸出車(chē)外
安全知識(shí)作文 篇4
在生活中，危險(xiǎn)無(wú)處不在，并時(shí)時(shí)都有可能危及到我們的生命。因此我們要學(xué)好安全知識(shí)，確保我們的生命安全。
在網(wǎng)上，我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)小女孩在臥室中玩著正在充電的手機(jī)，這時(shí)電話鈴聲響了，小女孩就拿起手機(jī)接聽(tīng)。但過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲依舊在響。媽媽邊看電視邊問(wèn)怎么還不接聽(tīng)。這時(shí)妹妹跑過(guò)去，手剛放到姐姐肩上，就被“砰”地一聲彈開(kāi)了。媽媽急忙過(guò)去，只見(jiàn)姐姐脖子上，腿上都呈現(xiàn)著觸目驚心的大泡。她一動(dòng)不動(dòng)，很顯然，她被電死了。
正是因?yàn)樾∨踩庾R(shí)的低下，不知道接聽(tīng)充電的手機(jī)有可能被電到，所以才會(huì)這么無(wú)知地結(jié)束了自己剛開(kāi)始綻放的生命之花，令人扼腕嘆惜。而下面這個(gè)事例中的小女孩就不一樣了。
一天傍晚，放了學(xué)的小女孩蹦蹦跳跳地往家走。當(dāng)她用鑰匙開(kāi)門(mén)的一剎那，她聞到了一股不尋常的氣味。她剛開(kāi)始有些慌了，不知道這是什么情況也不知該怎么辦了。忽然，她想到了老師的話，遇到危險(xiǎn)要冷靜。她鎮(zhèn)定下來(lái)，并馬上想到是煤氣泄漏。她捂住鼻，以防煤氣中毒，剛想開(kāi)燈，卻猛然想到老師說(shuō)這時(shí)不能開(kāi)燈，否則會(huì)爆炸的話。于是她捂住口鼻，徑直走進(jìn)廚房，找到煤氣開(kāi)關(guān)，擰上果然開(kāi)著的閥門(mén)，然后把窗子開(kāi)到最大。直到她再?zèng)]聞見(jiàn)煤氣味，而有一股清涼的空氣透進(jìn)來(lái)時(shí)，才關(guān)上窗戶(hù)，打開(kāi)電燈。
她正是因?yàn)橛辛税踩R(shí)，才保住了性命。可見(jiàn)，安全知識(shí)多么重要。同學(xué)們，我們一定要好好學(xué)習(xí)安全知識(shí)，千萬(wàn)不能忽視它啊!
安全知識(shí)作文 篇5
周一早上升國(guó)旗的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)警察叔叔來(lái)我們學(xué)校了。我們都很驚奇，不由得睜大雙眼，豎起耳朵，迫切的想知道出了什么事了。
焦急的等待中，我在心中做了許多個(gè)猜想：是我們學(xué)校某個(gè)學(xué)生干了什么壞事，還是最近社會(huì)上有什么壞消息要提醒我們注意?------我真想找個(gè)朋友說(shuō)說(shuō)，由于正是升旗的時(shí)候，猜想歸猜想，我只能焦急的等待。
終于等到警察叔叔上臺(tái)了，我們鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)警察叔叔說(shuō)：“今天是3月26日，是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今天是第17個(gè)安全教育日，今年安全教育的主題是——普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。------”
哦，原來(lái)是這么回事!
安全知識(shí)作文 篇6
校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的`人身安全。青少年好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。對(duì)此，我們懷文中學(xué)提出了“校園無(wú)小事，事事見(jiàn)安全，安全責(zé)任大，關(guān)系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學(xué)校的安全工作。
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。安全工作責(zé)任重于泰山。關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng)；舉行消防、安全知識(shí)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽；組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì)；組織學(xué)生為校園安全擬警示語(yǔ)。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，如安全警示語(yǔ)征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語(yǔ)，安全意識(shí)深入人心。校園安全應(yīng)以人為本
校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。對(duì)此，我們懷文中學(xué)提出了“校園無(wú)小事，事事見(jiàn)安全，安全責(zé)任大，關(guān)系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學(xué)校的安全工作。
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專(zhuān)題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí)；校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
安全知識(shí)作文 篇7
星期五的下午，我們上了一堂關(guān)于安全教育的課。在那堂課里，我學(xué)會(huì)了很多安全知識(shí)，比如這樣，問(wèn)：著火的時(shí)候應(yīng)該怎么辦?答：著火的時(shí)候應(yīng)該拿濕毛巾捂住自己的身體和頭部，以免燒傷及氣體中毒，再把電源切斷，迅速逃離，走安全通道。問(wèn)：地震發(fā)生的時(shí)候該怎么辦?答：地震發(fā)生的時(shí)候要馬上走到空曠的地方，如果來(lái)不及的話，就該躲到三角結(jié)構(gòu)的角落。等等等等
同學(xué)們，這是我了解到的一些資料，你呢?
安全知識(shí)作文 篇8
人們都知道，火是無(wú)情的。
自從“鉆木取火”后，人們的生息就離不開(kāi)火了，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，推動(dòng)了人類(lèi)的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人們生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。了解掌握一些消防知識(shí)，減少和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)是多么重要。今天我就講一講如何安全用火和在家發(fā)生火災(zāi)了怎樣地去自救。
一旦發(fā)生火災(zāi)，切忌不要慌張、亂跑，要冷靜地探知著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門(mén)和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶(hù)玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。
同學(xué)們認(rèn)識(shí)火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重惡果，打火機(jī)、火柴、鞭炮等容易發(fā)生火災(zāi)的物品，平時(shí)不要在身上攜帶這些東西。愛(ài)護(hù)消防設(shè)備，保持通道暢通。做一個(gè)知道怎樣預(yù)防和安全用火的人。
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