北京師范大學自主招生自薦信

時間：2020-11-24 18:27:57 自薦信我要投稿

2020北京師范大學自主招生自薦信范文

　　在當今社會生活中，自薦信不再是罕見的東西，我們在寫自薦信的時候可以注意一些寫作要訣。到底應如何寫自薦信呢？下面是小編為大家收集的2020北京師范大學自主招生自薦信范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

2020北京師范大學自主招生自薦信范文

　　北京師范大學自主招生自薦信1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我叫xxx，今年十八歲，是來自寧夏回族自治區中衛市第一中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。

　　貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，有許多專業是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。我想，我擁有這樣的資格。

　　我來自中衛一中高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩穩扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結果的人才培養方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。我是學理科的.，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發展。

　　我在高一的時候就擔任數學課代表，那個時候我每天收、發作業，幫助老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余，我也經常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我幫助本班六戰全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發展，高中培養出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的目標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。

　　我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發表過十多篇作文，在蓮圓原創文學網站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統名著，在理想與現實之間構建統一的橋梁。

　　令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下海口：“爭省一，保省二”，現在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結果，我沒有把夢想帶入現實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”現在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么？不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么？我覺得奧賽是我很難忘的一次經歷，它讓我知道了過程與結果同樣重要。

　　北京師范大學自主招生自薦信2

尊敬的北京師范大學領導、老師:

　　您好!

　　當我看聽到“學為人師桃李芬芳,行為世范砥砥中流”的歌聲,油然產生置身北師大的夢想;當我聽到“學為人師行為世范”的校訓,不禁蔭生就讀“京師大學堂師范館”的憧憬。我是xx中學的一名高三學生,面對即將到來的人生選擇,我沒有絲毫的猶豫和彷徨,毅然決然地選擇了我鐘情的你――北京師范大學。

　　我向往著我在燦若星辰的老師的指引下,能成一名優秀的人民教師;我向往在傳承著中華文明和思想的校園里,陶冶、提升和完善自己;我向往在精英薈萃、人才濟濟的北京師范大學,書寫我更加璀璨的人生華章。xx中學三年的學習,讓我“懷愛國之情、立報國之志、學建國之才、有效國之行”。我想,我有足夠的實力和自信選擇北京師范大學。我向貴校提出申請,希望能獲得一個讓你選擇我的機會。

　　我出生于一個教師家庭,從小的耳濡目染和環境熏陶,使我一直以來成績都出類拔萃,各科成績都十分優異,在高中分科時文理科老師都爭相選擇我。相比之下我對數理化更是情有獨鐘,憑著我對數字的特殊敏感以及嚴謹的邏緝思維和發散思維能力,使我在數理化的學習中游刃有余,常令老師刮目相看,大放異彩。初中階段我就獲得全縣物理實驗操作大賽二等獎,高中更是多次取得數學、化學科滿分。初中三年我在全年級600多名同學中領跑,高中三年中也一直名列前茅。

　　我不是一個書呆子,我知道二十一世紀需要的不只擁有知識的人才,更需要會學習知識、運用知識的通才,我自認為是一個全面發展的全才。籃球場上,有我力蓋群雄的英姿;綠茵場上,有我帶球過人大力破門的絕殺;書法墨池中,有我龍飛鳳舞的墨跡;楚河漢界,有我出其不意的妙招;電腦鍵盤上,更有我神乎其神的操作;家用電器上,有我拆了又裝、改了又改的印記家長不擔心我會因這些活動影響學習,因為他們知道我有很強的自制力;老師不擔心我會精力分散導致成績滑坡,因為他們了解我會勞逸結合、合理安排自己。我不是死讀書本的“書蟲”,也不是玩得忘乎所以的“癮君子”,我憑著超強的自制力和合理的時間安排一直不敗于強手之林。因為我有夢想,我有追求,我知道自己在做什么,知道自己的目標是什么。

　　位于祖國心臟的北京師范大學,是我神往的地方,“巍巍師大,薪火相傳” 的北京師范大學,是我心儀的所在。你秉承“教育興邦、國昌民智”的育人宗旨哺育著一代代莘莘學子,初中階段我就從梁啟超、李大釗、魯迅等人身上讀到了你豐厚的歷史底蘊;從楚圖南、啟功、莫言、于丹等眾多學者、作家身上看到了你的智慧、功績和榮耀;從錢玄同、周谷城、李達等世紀名人中知曉了你是成才的搖籃,鑄造偉大的熔爐。畢業于北京師范大學的我媽媽同事的兒子成了我心中的偶像,與諾貝爾獎得主莫言成為校友是我終身的夢想,我從小受到父母的影響就就蔭生了身為人師的想法,并把“上北師大”當成我的最高目標。

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