關(guān)于學習標兵的優(yōu)秀自薦書
尊敬的學校領(lǐng)導：
我是****
通過將近一年的大學生活，我深深地明白一個道理，人要想不斷進步，不斷創(chuàng)造有用的價值，那么就要在生活學習中不斷地進行自我審核，自我反思，學校的“學習標兵”評選正好給予了我一個自我審核與反思的機會，通過認真的自我總結(jié)，我的基本情況如下，希望學校能給予肯定與鼓勵，同時給予繼續(xù)進步的建議。
作為一名即將過完大一生活的學生，我受益頗豐。回顧加入山西職業(yè)技術(shù)學院以來的點點滴滴，歷歷在目。
一、學習方面，我克服了從高中到大學轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學期的鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別，并有了一點心得。
1學習動機
高中的學習動機是盲目的，是被動，沒有主管能動性的，仿佛是飄在空中的云，風吹，我動，風停，我停。所以高中的學習動機是不明確的，或者說是狹隘的，僅限予考大學。而大學卻不然，通過將近一年的大學學習，我由最開始的茫然，到現(xiàn)在的很明確知道自己在做什么。我唯一的動機，卻也是終極的動機就是不斷完善自己，讓自己成為真正有實力的人，真正有用的人。只有這樣才能在將來為社會，為自己，做出完美的答卷。
2學習動力
動機和動力是相輔相成的，有了正確的，具有一定高度的學習動機，那么學習動力自然會有很大的轉(zhuǎn)變，最明確的就是由高中的考大學為終極目標轉(zhuǎn)變?yōu)橥晟谱晕覟榻K極目標。完善自我是以個很大的課題，所以在學習中動力變的更足。在過去的一年的中我也是這么做的，而且在學習的各個方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，這就是學習動力轉(zhuǎn)變的結(jié)果。
3學習習慣
常常聽到一個詞叫做“與時俱進”，大學需要我有更科學的學習習慣，所以我針對大學空余時間多，課業(yè)復雜難度大等等的特點，給自己做了相應的學習生活規(guī)劃，習慣的養(yǎng)成需要時間，我正在努力，還希望學校及老師能給予更多的指導與建議，自薦信《學習標兵自薦書》。
以上是我在大學學習中總結(jié)的一些心得。
另外在生活上，我和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的`學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
活動方面，我表現(xiàn)的比較積極。我加入眾多學生團體，豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力。我參加了校禮儀隊、體育部等等。縱觀即將結(jié)束的大一生活，我共參加了2次系學生晚會，2次校學生晚會，還有各種禮儀活動等等。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大學生活變得充滿快樂，并使我認識到了自己在藝術(shù)方面的能力。總而言之，我會繼續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學習緊密地結(jié)合起來
海納之所以納百川，是因為她把自己放在了足夠低的位置，所以我一定要謙虛學習，不斷進步，如果我能榮獲“學習標兵”稱號，我必將更加努力，如果我沒有獲得，說明我還有很大的進步空間，不氣餒，不放棄，爭取讓自己真正發(fā)光發(fā)亮。
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