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2024年上半年教師資格證小學(xué)《綜合素質(zhì)》考試試題及答案
在各領(lǐng)域中，我們經(jīng)常接觸到練習(xí)題，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的2024年上半年教師資格證小學(xué)《綜合素質(zhì)》考試試題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）
在每小題列出的四個備選項中，只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.何老師上課時很少提教材上有現(xiàn)成答案的題，而是提一些容易引起學(xué)生討論的問題。
A.忽視文化知識的傳播
B.注重學(xué)科結(jié)構(gòu)的完善
C.忽視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
D.注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
【答案】D
2.某小學(xué)舉辦運動會，為營造氣氛，學(xué)校從五年級挑選40名女生，讓她們穿高跟鞋化濃妝組成模特方隊。開幕式上，這個方陣的出現(xiàn)引起了轟動。該校的做法（）
A.有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新
B.有利于學(xué)生強身健體
C.不符合學(xué)生年齡特點
D.不符合教育公平要求
【答案】C
3.校長在期末總結(jié)會上說:“XX學(xué)生成績遠超其他學(xué)校，成功的法寶就是把最好的資源集中在語文、教學(xué)、英語單科上，并縮減綜合實踐活動課時，將縮減（）
A.有利于教育質(zhì)量提升。
B.不利于學(xué)生全面發(fā)展。
C.有利于重點學(xué)科學(xué)習(xí)。
D.不利于教師自我提升。
【答案】B
4.新入職的楊老師為了上好課，積極研究學(xué)科教學(xué)知識，主動向教研員請教，還堅持寫教學(xué)日志。對楊老師的做法，下列評價不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
A.注重專家引領(lǐng)
B.注重自我研修
C.注重自我反思
D.注重校本研修
【答案】D
5.某新建居民區(qū)需設(shè)置一所學(xué)校，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》關(guān)于該學(xué)校的建設(shè)，下列評價不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
A.應(yīng)在該居民區(qū)建成前交付使用
B.應(yīng)與該居民區(qū)的建設(shè)同步進行
C.可在該居民區(qū)建成后調(diào)整規(guī)劃
D.可根據(jù)該居民區(qū)入住情況取消設(shè)置
【答案】B
6.【答案】B義務(wù)教育
7.【答案】C教育行政部門
8.【答案】C教育行政部門
9.【答案】C未成年人信件任何組織或者個人不得開拆、查閱
10.【答案】C責令矯治
11.【答案】A李某父親
12.【答案】A人民教育
13.【答案】B問渠哪得清如許，為有源頭活水來
14.【答案】D教育方法的遷移性
15.【答案】D良好的人格修養(yǎng)
16.【答案】A精神性
17.【答案】D銀杏
18.【答案】A多普勒效應(yīng)
19.為發(fā)展和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的xx合作和政治協(xié)商制度，在1982年召開的黨的十二大，把八字方針發(fā)展為十六字方針，下列選項中，不屬于十六字方針的是（）
A.長期共存
B.休戚相關(guān)
C.互相監(jiān)督
D.肝膽相照
【答案】B
20.文廟在中國古代是廟學(xué)合一的建筑群，大多是各地的最高學(xué)府，在日本、東南亞和朝鮮也有設(shè)立，它所供奉和祭祀的人物是（）
A孔子
B.屈原
C.諸葛亮
D.文天祥
【答案】A
21.中國古錢幣多為金屬鑄幣，有一定的形狀、大小、重量、成色，兩面多有文字標記以銅錢、銀錠為主，也有鐵錢、鉛錢、金餅等。圓形方孔是中國古代銅錢的基本造型。下列選項中，最早出現(xiàn)的圓形方孔錢是（）
A.半兩錢
B.五銖錢
C.開元通寶
D.永樂通寶
【答案】A
22.“百科全書”是以條目為單元，匯集闡述各科門類或某一門類知識的較完備的辭書。法國啟蒙運動時期編輯出版的《百科全書》是世界上影響巨大、具有重大歷史意義的現(xiàn)代百科全書。這部《百科全書》的主編是（）
A.培根
B.席勒
C.狄德羅
D.伏爾泰
【答案】C
23.（圖缺）右圖是一幅中國畫作品，其所給的《水滸傳》人物是（）
A.關(guān)勝
B.李逵
C.林沖
D.武松
【答案】C
24.奧地利作家約翰·施特勞斯一生創(chuàng)作了數(shù)百首舞曲，《藍色多瑙河》是其代表作之一，該曲以旋轉(zhuǎn)舞步的快速律動為特征，通常用以伴奏的舞蹈是（）
A.倫巴
B.波爾卡
C.探戈
D.華爾茲
【答案】D
25.打擊樂器指由于敲打樂器本身而發(fā)音的一類樂器，音色因樂器材料的不同而各異。我國古代發(fā)明了多種打擊樂器，下列選項中，多以石和玉為材料的打擊樂器是（）
A.鐘
B.
C.磬
D.鼓
【答案】C
26.在Windows操作系統(tǒng)下，如果刪除了桌面上某個應(yīng)用程序的快捷方式目標則該應(yīng)用程序的狀態(tài)是（）
A.已被刪除
B.未被刪除
C.不能使用
D.功能受限
【答案】B
27.在PowerPoint幻燈片瀏覽視圖下，按住Ctrl鍵并拖動某張幻燈片，可實現(xiàn)的功能是（）
A.移動幻燈片
B.刪除幻燈片
C.復(fù)制幻燈片
D.選定幻燈片
【答案】C
28.下列選項中，與“學(xué)科——數(shù)學(xué)”的邏輯關(guān)系一致的是（）
A.植物和松樹
B.大學(xué)和中學(xué)
C.動物和化石
D.暴風(fēng)和臺風(fēng)
【答案】A
29.找規(guī)律填數(shù)字是個有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“4,9 ，17，35，（），139”空缺處的數(shù)字，正確的是（）
A.56
B.69
C.92
D.111
【答案】B
二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）
30.材料：有學(xué)生反映，班級小力偷拿別人的東西，在我的印象里小力是一個品行端正的好孩子，于是我找到小力和他談話，我正準備嚴厲的和他說，發(fā)現(xiàn)他眼神害怕，于是我和他說拿別人的東西是不對，需要提前和別人說一下，他點點頭，之后我在班里開設(shè)了一個“學(xué)習(xí)用品管理員”的崗位，小力也很耐心的幫助其他同學(xué)，找到丟失的用品，更重要的是班級里再也不會丟東西啦。問題:請用學(xué)生觀評析該老師的行為。
【參考答案】首先，該老師充分尊重和理解學(xué)生。面對學(xué)生的反饋，老師沒有立即對小力進行嚴厲的指責，而是選擇與其進行深入的溝通。在談話中，老師發(fā)現(xiàn)了小力眼神中的害怕，這顯示出老師對學(xué)生的細微觀察和深度理解。這種理解和尊重有助于建立起師生之間的信任關(guān)系，也為后續(xù)的解決問題打下了良好的基礎(chǔ)。其次，該老師堅持教育引導(dǎo)為主，懲罰為輔的原則。在談話中，老師并沒有嚴厲地批評小力，而是耐心地告訴他拿別人東西是不對的，需要提前和別人說一下。這種教育方式既讓學(xué)生認識到了自己的錯誤，又避免了對學(xué)生造成不必要的傷害。同時，老師還通過設(shè)立“學(xué)習(xí)用品管理員”的崗位，讓小力有機會參與班級事務(wù)，幫助他樹立正確的價值觀和行為習(xí)慣。此外，該老師注重培養(yǎng)學(xué)生的責任感和團隊精神。通過讓小力擔任“學(xué)習(xí)用品管理員”，老師不僅讓他有機會為班級做出貢獻，還培養(yǎng)了他的責任感和團隊合作精神。這種教育方式有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進班級和諧氛圍的形成。最后，該老師的行為取得了顯著的成效。班級里再也沒有丟東西的情況發(fā)生，這說明老師的教育方式取得了成功。同時，小力也變得更加耐心和樂于助人，這進一步證明了該老師行為的積極效果。綜上所述，該老師的行為充分體現(xiàn)了積極的學(xué)生觀，通過尊重和理解學(xué)生、堅持教育引導(dǎo)為主、注重培養(yǎng)學(xué)生的責任感和團隊精神等方式，成功地解決了班級中的問題，促進了學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。
31.材料：
【參考答案】
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是對于我國教師行為最基本的要求，結(jié)合材料，林老師的行為的體現(xiàn)如下幾點：
(1)愛國守法，教師職業(yè)的基本要求，材料中，林老師講課認真負責，雖
然講課內(nèi)容少，但是并沒有選擇像家長質(zhì)疑的那樣，課后給學(xué)生進行有償輔導(dǎo)。堅守廉潔自律。沒有違背教師的權(quán)利和義務(wù)做到了愛國守法。
(2)愛崗敬業(yè)，教師職業(yè)的本質(zhì)要求，材料中，林老師對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，面對家長的質(zhì)疑，也會通過家長會等方式積極溝通解決問題。這體現(xiàn)了其愛崗敬業(yè)。
(3)關(guān)愛學(xué)生，師德的靈魂，材料中，林老師不體罰或變相體罰學(xué)生，考慮學(xué)生的情況對于作業(yè)也都是精心挑選，少而精。不讓學(xué)生進行機械式的作業(yè)。面對后進生，也不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，也對其進行耐心教育。幫助其進步。這體現(xiàn)了林老師關(guān)愛學(xué)生的特點
(4)教書育人，教師的天職，材料中，林老師在課堂上能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，提高學(xué)生成績，促進學(xué)生全面發(fā)展。這體現(xiàn)了其教書育人的特點定向于工風(fēng)壩,
(5)為人師表，教師職業(yè)的內(nèi)在要求，材料中，林老師尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。這也體現(xiàn)了老師能夠為人師表，端正自身的行為。
(6)終身學(xué)習(xí)，教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力，材料中，林老師不僅在課堂進行積極教學(xué)，課后也通過自新的鉆研發(fā)表多篇。論文提高自身的學(xué)術(shù)水平。這他自身終身學(xué)習(xí)的特點。綜上林老師能夠規(guī)范自身行為，自覺遵守中小學(xué)道德行為規(guī)范。是一名優(yōu)秀的好老師。
32.材料：
【參考答案】
三、寫作題（本大題1小題，50分）
33.作文：
老師把一幅世界河流分布示意圖掛在黑板上，問：“同學(xué)們，這幅圖上的河流有什么特點呢?”“都不是直線，而是彎彎的曲線。”同學(xué)們回答說。“河流為什么不走直路，而偏偏要走彎路呢?”老師繼續(xù)問。同學(xué)們七嘴八舌地議論開了，有的說，河流走彎路，拉長了河流的流程，河流也因此能擁有更大的容量，當夏季洪水來臨時，河流就不會水滿為患了；還有的說，由于河流的流程拉長，每個單位河段的流速就相對減少，河水對河床的的沖擊力也隨之減弱，這就起到了保護河床的作用……“同學(xué)們，你們說的這些都對。”老師說，“但在我看來，河流為什么不走直路而走彎路，最根本的原因就是，走彎路是自然界的一種常態(tài)，走直路則是一種非常態(tài)，因為河流在前進的過程中，會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的，所以它只有繞道而行，也正因為走彎路，讓它避開了一道道障礙，最終抵達了遙遠的大海。”根據(jù)以上材料，自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇字數(shù)不少于800字的文章。要求：①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。②書寫正確、規(guī)范、美觀。
【立意】1.彎路是成長的必經(jīng)之路2.靈活變通是應(yīng)對困難的重要策略3.堅持信念，懷揣勇氣與智慧，終達目標4.把走彎路看成是一種常態(tài)，懷著平常心看待坎坷和挫折5.面對暫時的挫折，也要勇往直前【范文】曲線之美：河流的人生哲學(xué)人生，猶如一幅廣闊的世界河流分布示意圖，充滿了曲折與變化。一如河流在廣袤的大地上，蜿蜒曲折，繞過無數(shù)的障礙，最終匯入大海，我們也在生活的長河中，不斷繞開困難，勇往直前。河流為何不走直路，而偏要選擇彎路呢？或許，這是因為彎路才是自然界的常態(tài)。在自然界中，沒有一條河流是完全直線的。這是因為，河流在前進的過程中，總會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的，所以它只有繞道而行。正如人生中的困難與挫折，我們無法避免，只能面對，只能繞過。而正是這些曲折，使河流的流程拉長，擁有了更大的容量，當夏季洪水來臨時，河流便能應(yīng)對自如
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