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控輟保學(xué)自查報(bào)告范文
在日常生活和工作中，越來越多人會去使用報(bào)告，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的控輟保學(xué)自查報(bào)告范文，歡迎閱讀與收藏。
根據(jù)《關(guān)于開展控輟保學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》（閩政教督辦〔20xx〕52號）和《關(guān)于開展控輟保學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》等要求，結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際，現(xiàn)就湖里區(qū)20xx年開展控輟保學(xué)工作自查情況報(bào)告如下。
一、基本情況
湖里區(qū)現(xiàn)有區(qū)屬義務(wù)教育階段學(xué)校50所，公辦中小學(xué)33所，民辦中小學(xué)17所，其中小學(xué)40所，九年一貫制學(xué)校4所，初中校4所，完中校2所。在校生70885人，其中小學(xué)生53805人，初中生15857人，高中生1935人。
20xx年首批疑似失學(xué)兒童282人，經(jīng)排查核實(shí)共核減人數(shù)277人，其中A類（戶籍原因）3人、B類（在校有學(xué)籍）81人、C類（省內(nèi)就讀無學(xué)籍）5人、D類（省外就讀無學(xué)籍）18人、E類（延緩入學(xué)）49人、F類（超齡離校）4人、G類（失蹤失聯(lián)）23人、H類（出國在外）94人。疑似失學(xué)兒童5人，其中I類（因病因殘）2人、L類（在家上學(xué)）3人。
第二階段針對5名疑似失學(xué)兒童再次核實(shí)和動(dòng)員，I類的2人中有1人已于3月病故，另一人在深圳自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)康復(fù)治療，L類的3人中有1人在辦理出國手續(xù)，2人監(jiān)護(hù)人堅(jiān)持在家學(xué)習(xí)。
第三階段針對全國學(xué)籍系統(tǒng)認(rèn)定的25名輟學(xué)和去向不明的兒童，區(qū)教育局經(jīng)過核實(shí)，A2類（厭學(xué)輟學(xué)）2人，A3類（因病因殘）1人，A4類（在家上學(xué)）2人，A8類（其他原因：出國1人、去世1人、超齡離校13人）15人，B2類（在校有學(xué)籍）5人。針對49人申報(bào)已復(fù)學(xué)學(xué)生注冊建籍情況，經(jīng)過區(qū)教育局和街道的核查，已建有學(xué)籍22人，未建籍15人（經(jīng)核實(shí)均在國際學(xué)校或者香港就讀），剩余12人由于到外市就讀或畢業(yè)離校，暫未查到學(xué)籍注冊情況。
二、主要工作與成效
1.完善機(jī)制，層層分解責(zé)任
區(qū)委、區(qū)政府歷來高度重視義務(wù)教育，關(guān)心支持教育，依法依規(guī)貫徹落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，認(rèn)真履行政府法定職責(zé)，從人、財(cái)、物等方面全方位保障義務(wù)教育的全面實(shí)施和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。20xx年成立了以分管副區(qū)長為主任，教育、財(cái)政、公安等9個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的湖里區(qū)教育督導(dǎo)委員會，全面協(xié)調(diào)和指導(dǎo)全區(qū)教育工作。今年初，收到《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于做好疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復(fù)學(xué)工作的通知（閩政教督辦〔20xx〕46號）文件后，區(qū)督委會領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)簽署意見，及時(shí)成立了以區(qū)政府副區(qū)長劉云標(biāo)為組長，區(qū)政府相關(guān)職能部門和街道為成員單位的湖里區(qū)控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)工作組，以區(qū)教育督導(dǎo)室牽頭及時(shí)下發(fā)《湖里區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于做好疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復(fù)學(xué)工作的通知》，明確各部門、各單位的工作職責(zé)和工作要求，層層分解責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)。 2.化整為零，逐一排查核實(shí)
為確保此次專項(xiàng)工作保質(zhì)保量如期完成，區(qū)教育局教育科對我區(qū)282名疑似失學(xué)兒童逐一比對學(xué)籍管理系統(tǒng)，核實(shí)基本信息，并按街道分別進(jìn)行建檔。督導(dǎo)室于20xx年1月21日下午召集各街道文教干部，召開專題工作會議，解讀省市文件精神，分類指導(dǎo)不同類別疑似失學(xué)兒童的工作目標(biāo)和工作要求。各街道在第一時(shí)間及時(shí)把轄區(qū)的核查對象再次化整為零，逐一分解到各個(gè)社區(qū)，社區(qū)文教干部或協(xié)管員根據(jù)不同孩子、不同家庭的實(shí)際情況，充分挖掘各方資源，充分利用春節(jié)前后的點(diǎn)滴時(shí)間走家串戶，調(diào)查取證，逐一甄別，分類統(tǒng)計(jì)，確保282名疑似失學(xué)兒童的核查工作準(zhǔn)確無誤。
3.綜合施策，分類指導(dǎo)就學(xué)
經(jīng)多方取證核實(shí)，我區(qū)282名疑似失學(xué)兒童中，有277人屬于核減對象，3人疑似失學(xué)。核減對象中有94人出國在外（H類），81人在校有學(xué)籍（B類），49人延緩入學(xué)（E類），23人失蹤失聯(lián)（G類），18人省外就讀無學(xué)籍（D類），5人省內(nèi)就讀無學(xué)籍（C類），4人超齡離校（F類），3人戶籍原因（A類）。3名疑似失學(xué)兒童中，有1人因病因殘（I類）無法正常入學(xué)，2人在家上學(xué)（L類）。針對不同類別的孩子，教育局和各街道、各社區(qū)按照有關(guān)文件要求綜合施策，確保每一個(gè)孩子都能接受法定義務(wù)教育。一方面進(jìn)一步跟蹤落實(shí)核減對象的真實(shí)就學(xué)情況，對于出國在外的孩子繼續(xù)做好與監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，密切跟蹤孩子的就學(xué)動(dòng)態(tài)；對于有學(xué)籍的在校生，及時(shí)走訪相關(guān)學(xué)校，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；對于在省內(nèi)外學(xué)校就讀且無學(xué)籍的孩子，積極與當(dāng)?shù)亟逃块T和學(xué)校聯(lián)系核實(shí)，協(xié)助按現(xiàn)行政策做好注冊建籍工作；對于延緩入學(xué)的孩子，繼續(xù)跟蹤落實(shí)延緩年限，做好及時(shí)返學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備；對于戶籍原因和失蹤失聯(lián)的孩子繼續(xù)密切聯(lián)系公安局、派出所，想方設(shè)法查實(shí)孩子去向。另一方面做好疑似失學(xué)兒童的勸返復(fù)學(xué)工作，對于因病因殘無法正常上學(xué)的孩子視情況采取送教上門等合適形式使其接受義務(wù)教育；對于堅(jiān)持在家上學(xué)的孩子要依法對監(jiān)護(hù)人開展批評教育，敦促家長依法履行監(jiān)護(hù)人法律職責(zé)。
4.多措并舉，強(qiáng)化監(jiān)督管理
為確�？剌z保學(xué)工作落到實(shí)處，我區(qū)積極探索行之有效的管理方式，強(qiáng)化日常監(jiān)督檢查。一是堅(jiān)持適齡兒童文化戶口滾動(dòng)管理制度，以街道社區(qū)為單位，建立戶籍適齡兒童文化戶口冊，實(shí)時(shí)掌握適齡兒童的動(dòng)態(tài)信息，及時(shí)發(fā)放入學(xué)通知書，把好入學(xué)關(guān)，確保義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)標(biāo)。二是強(qiáng)化學(xué)籍管理，以各義務(wù)教育學(xué)校為單位，依托全國學(xué)籍管理系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生電子學(xué)籍的建檔，規(guī)范日常管理，確保學(xué)籍信息實(shí)時(shí)更新準(zhǔn)確無誤。三是加強(qiáng)學(xué)校管理，保持校社良性互動(dòng)，對有輟學(xué)傾向的孩子，學(xué)校在做好及時(shí)家訪的同時(shí)，積極尋求社區(qū)幫助，校社聯(lián)動(dòng)有效控制隱性溜生，確保義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)。四是創(chuàng)新工作思路，通過購買服務(wù)的方式，把社區(qū)文化戶口冊的管理，納入全區(qū)教育服務(wù)管理平臺，實(shí)現(xiàn)絡(luò)資源共享，為街道、社區(qū)解決了因公安部政策調(diào)整無法從派出所提取和打印相關(guān)戶口信息的難題。五是落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，20xx-20xx學(xué)年累計(jì)資助困難學(xué)生1206人次，預(yù)計(jì)共發(fā)放資助款項(xiàng)148.3891萬元，全區(qū)無因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的孩子。六是加大特教學(xué)校和普通學(xué)校資源教室的建設(shè)力度，新建的特教學(xué)校占地面積16306.77平方米，招生規(guī)模為15個(gè)班，可提供特殊教育學(xué)位120個(gè)，將于20xx年交付使用，金安小學(xué)、進(jìn)修附小等5所學(xué)校的資源教室也已配置到位。七是開展對街教育督導(dǎo)，堅(jiān)持把適齡兒童少年按時(shí)入園、入學(xué)工作納入三年一輪的街道履行教育職責(zé)綜合督導(dǎo)評估，評估結(jié)果作為街道每年績效考核的重要參考依據(jù)。八是實(shí)施責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為經(jīng)常性督導(dǎo)事項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)常態(tài)監(jiān)督。多管齊下，有效地促進(jìn)了我區(qū)控輟保學(xué)工作常年保持在較高的水平上。
三、存在問題和努力方向
282名疑似失學(xué)兒童經(jīng)核查，僅有3名疑似失學(xué)，這對于我區(qū)出生于20xx年9月1日至20xx年8月31日的義務(wù)教育適齡兒童而言，所占比例雖然不大，但卻是實(shí)實(shí)在在的存在，對于義務(wù)教育“一個(gè)都不能少”的法定職責(zé)，我們還存在履職不到位的問題；277名核減人數(shù)中還有無學(xué)籍的孩子游離在學(xué)籍管理系統(tǒng)之外，因病、因殘緩免學(xué)的孩子還缺乏強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)保障；時(shí)至今日仍有2名孩子的監(jiān)護(hù)人無視《義務(wù)教育法》的約束，堅(jiān)持不讓孩子到正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)。這些看似“個(gè)別”的現(xiàn)象，都為我們今后的工作指明了努力的方向。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，把好師生、家長的守法關(guān)。充分利用集會、宣傳欄和絡(luò)媒體等渠道加大《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳力度，提高學(xué)校、家庭和社會依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的自覺性。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)源頭管理，把好適齡兒童的入學(xué)關(guān)。充分利用湖里區(qū)教育服務(wù)管理平臺的大數(shù)據(jù)，及時(shí)做好適齡兒童文化戶口的滾動(dòng)管理，及時(shí)關(guān)注適齡兒童的入學(xué)動(dòng)態(tài)，從源頭上確保小學(xué)一年級新生入學(xué)率100%。
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