【必備】個人自查報告六篇
隨著個人素質(zhì)的提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的個人自查報告6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個人自查報告 篇1
為進一步加強教育系統(tǒng)行風建設(shè)，規(guī)范教師教育教學行為，提高教師隊伍師德素養(yǎng)，杜絕有償家教，我校認真領(lǐng)會《連云港市教育局關(guān)于治理中小學教師有償家教的若干規(guī)定》文件精神，積極組織開展“在職教師從事有償家教”的自查自糾活動，現(xiàn)將自查情況作如下匯報：
一、成立工作領(lǐng)導小組：
為保證本次自查自糾工作的順利進行，提升教師的職業(yè)道德水平，我校成立了以熊正所校長為組長、以仲秋校長為副組長、以各科室負責人、完小校長為組員的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組切實負起了工作的組織領(lǐng)導和實施責任，深入到自查自糾工作的每一環(huán)節(jié)，引領(lǐng)全體教師提高認識。
二、具體舉措：
1.通過召開班子會、教干會、教職工代表大會，組織教師學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，結(jié)合《贛榆縣中小學教師亂辦班亂補課處理辦法（修訂）》，認真學習貫徹《連云港市教育局關(guān)于治理中小學教師有償家教的若干規(guī)定》精神，切實加強教師法制意識和紀律觀念。
2.通過講座、大討論等形式，深入探討有償家教的危害性；開展警示教育，讓每位教師真正認識到有償家教對學生、教師、學校帶來的后果和影響。將有償家教和評優(yōu)、晉級、年度考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規(guī)現(xiàn)象。要求教師廉潔從教，并自覺接受社會各界人士對學校的監(jiān)督。對于仍然從事有償家教的老師將進行處罰：①當年不得評優(yōu)評先，當年年度考核一律評定為“不合格”；②取消當年職稱評定資格；③對于明知故犯、屢教不改、頂風違紀、社會影響較大的`，定位師德考核不合格。
3.通過校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報、告學生家長公開信、家長會等方式，暢通校內(nèi)外聯(lián)系渠道，形成合力，努力營造學校宣傳到位、家長理解支持配合、社會參與監(jiān)督的治理有償家教的良好氛圍。召開家長座談會，通過座談會向家長匯報我校整治有償家教的措施和取得的成效。同時，希望家長給予積極的配合與支持，并且做到：一、堅決不把孩子送去補課；二、拒絕有償家教的要求；
三、如果發(fā)現(xiàn)我校有教師從事有償家教，及時向?qū)W校舉報或反映。由學校師德建設(shè)工作小組對舉報的情況進行督查，一經(jīng)查實，堅決處理。
4.公開承諾。
在全體教師會上，首先是全體班子成員公開承諾。從校長到中層班子成員，按順序進行公開承諾，堅決不搞有償家教；然后，全體教師公開承諾，表達拒絕有償家教的決心。最后，我們要求每一位教師簽定拒絕有償家教承諾書。反思以前的行為，談現(xiàn)在的體會，寫清今后的打算，并且承諾：假如再從事有償家教，接受學校以及上級部門的任何處理。并在學校醒目處位置公示承諾內(nèi)容，設(shè)立舉報電話和舉報箱，真誠接受學生、家長和社會監(jiān)督。
我校積極開展杜絕有償家教自查自糾工作，做到不走過場，不流于形式，不留死角，不留情面，逐班、逐個教師進行徹底排查。通過這次自查自糾，目前，我校沒有發(fā)現(xiàn)在職教師參加有償家教活動。為了杜絕有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)，我們將繼續(xù)努力，加大整治的力度，鞏固所取成果。
個人自查報告 篇2
為貫徹總行關(guān)于行風建設(shè)的有關(guān)安排，我們分行營業(yè)部在行長的帶領(lǐng)下對我機構(gòu)各方面的日常工作進行了全方位的自查，通過大家的共同努力，已經(jīng)對其中業(yè)已發(fā)現(xiàn)的問題進行了有效整頓。為了改善今后的工作質(zhì)量，提高今后的工作效率，更為了以此為戒，警示自我，本人將在此次自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題歸納如下：
第一，由于長期處于高度緊張的工作狀態(tài)，自己放松了對服務(wù)的要求，遇到業(yè)務(wù)高峰期，容易引起煩躁心理，導致服務(wù)質(zhì)量下降。對于標準化服務(wù)中要求的站立服務(wù)、微笑服務(wù)以及“唱收唱付”標準服務(wù)用語的使用都做的不夠。通過自查，我決定從提高自己的思想認識入手，進一步提高自我的服務(wù)規(guī)范化意識，嚴格要求自己從即日起按規(guī)范化服務(wù)的標準為客戶服務(wù)，爭做服務(wù)之星。
第二，創(chuàng)新意識不足。通過自查以及與同事們的互查后，我深刻的感覺到自己在平日的工作中只專注于自身工作，而對營業(yè)部整體的規(guī)劃以及其他員工的關(guān)心和幫助做的還有所欠佳。作為一名老員工，在工作中不僅要做好自己的本職工作，更重要的是要有能組織整個機構(gòu)條理工作的能力，以及做好本機構(gòu)與其他部門的協(xié)調(diào)能力。特別是自己做為一名黨員，在工作中一定要起到模范帶頭作用，成為領(lǐng)導工作中的好助手、部門工作中的業(yè)務(wù)骨干、同事工作中的好榜樣。
第三，思想有所松懈，學習意識不強。首先是學習理論不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。其次是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識的學習不深不透，不能精益求精。工作一忙就對業(yè)務(wù)的學習和技能的訓練有所放松，導致近來自己的業(yè)務(wù)技能水平?jīng)]有顯著進步。
第四，獨立解決問題的能力欠佳。遇到問題習慣于求助別人而不愿自己鉆研。這就需要我在今后端正學習態(tài)度，嚴肅對待自己思維方式的拓展。在問題前面先要求自己對其有個認知和思考，并在有必要時將其記錄下來，在不影響工作的前提下，盡量嘗試自身解決問題，一回生兩回熟，現(xiàn)在面對的各種問題就是將來提升自身能力的種種財富。更可以以自身的轉(zhuǎn)變?yōu)樾聠T工樹立榜樣，為他們解決同樣的困難，成為他們的“95568”。
第五，工作積極性下降。長期而枯燥的會計工作導致自己工作積極性的下降。對于工作中的壓力，有時容易產(chǎn)生抱怨心理，而不能很好的想辦法解決問題。這主要是自身精神方面的主觀認識依然存在缺陷，雖然有客觀因素的存在，但作為一名合格的員工，應(yīng)在自己出現(xiàn)此種狀況的情形下，清醒把握尺寸。我個人認為應(yīng)該建立一種工作的節(jié)奏和安排，在狀態(tài)好壞的不同中，處理不同的`工作，學會勞逸結(jié)合。更應(yīng)該在情緒不高的時候，主動尋找領(lǐng)導交流，接受精神上的教育和洗禮，拓寬自己的眼界和思路，明白問題出現(xiàn)的價值。
當然，我們依然值得改進目前業(yè)已出現(xiàn)的問題，更依然有尚未發(fā)現(xiàn)的問題存在，這就需要我們懷著良好的職業(yè)操守，本著實事求是的職業(yè)作風，在困難面前不要害怕，在問題前面不能退縮，樹立“四多”（多看，多想，多學，多做）精神，扎實自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力通過一系列類似與此的自查、互查活動完善自身。我個人相信，這就好像一種人生的個貸等比還款，問題和代價好比本金和利息，一開始可能我需要付出足夠的“本金”和相應(yīng)的“利息”，而隨著歲月的過往，需要償還的“負債”會越來越少。是的，適當給自己一些壓力，才能創(chuàng)造動力；及時發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題。也許我現(xiàn)在還無法走在問題的前面，可我已經(jīng)產(chǎn)生這種意識，這就是一種進步，相信這也是此次自查的目的所在。如果每個民生人都能產(chǎn)生這種轉(zhuǎn)變的意識，原本強大的我們便在未來更加值得期待。
個人自查報告 篇3
我店藥房縣連鎖店，收到食藥監(jiān)〔200〕號文件后，高度重視，認真學習該文件，深刻領(lǐng)會文件精神，根據(jù)國家食品藥品監(jiān)督管理局《關(guān)于加強藥品零售經(jīng)營監(jiān)管有關(guān)問題的通知》，我店根據(jù)縣食品藥品監(jiān)督管理局下發(fā)的《關(guān)于開展藥品零售企業(yè)專項檢查的通知》的精神，我藥店結(jié)合通知，對照本藥店的實際情況，進行了認真對照檢查。本店遵照《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》的規(guī)定，從各方面嚴格遵守，達到規(guī)定的要求，現(xiàn)將自查整改報告如下：
一、人員資質(zhì)條件方面：因本店經(jīng)營有處方藥、甲類非處方藥，質(zhì)量負責人，本店的銷售人員持有食品藥品監(jiān)督局頒發(fā)的《職業(yè)資格證書》，取得了上崗資格。
二、在經(jīng)營方式、范圍方面：沒有超范圍經(jīng)營，本店所有品種都在合理規(guī)定范圍內(nèi)，沒有銷售屬國家嚴令禁止銷售的藥品、器械，沒有出租或轉(zhuǎn)讓柜臺，以代銷產(chǎn)品，非本店營業(yè)人員不得銷售或宣傳推銷藥品。
三、藥品的分類管理方面：嚴格遵照國家處方藥和非處方藥分類管理的有關(guān)條例，處方藥和非處方藥分柜銷售，已明確規(guī)定醫(yī)生處方銷售的藥品，一律憑處方銷售，同時設(shè)立非處方藥品專柜，貼有明顯的區(qū)域標識。
四、藥品廣告及咨詢服務(wù)方面：首先遵照執(zhí)行《藥品廣告安全審查辦法》等規(guī)定，不發(fā)布任何未經(jīng)許可審批的各種藥品廣告，不銷售因嚴重虛假宣傳被食品藥品監(jiān)督部門采取強制措施暫停在轄區(qū)內(nèi)銷售的藥品，在藥品銷售中正確介紹藥品的性能、用途、禁忌及注意事項，沒有夸大藥品療效，不以非藥品以藥品向顧客介紹和推薦。
五、藥品購進渠道方面：原則上向所屬的.連鎖公司配送，在貨源不齊的情況下，向附近取得GSP認證的、有合法經(jīng)營資格的企業(yè)采購，并索要供貨企業(yè)的相關(guān)資質(zhì)及合法票證備查，同時做好藥品的購進驗收記錄。
在以后的經(jīng)營工作中，本藥店一定將更加嚴格要求，做好各項工作。
個人自查報告 篇4
一、加強學習，提高廉潔從政意識
省紀委、省委組織部下發(fā)的《關(guān)于開展＜中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則＞貫徹執(zhí)行情況專項檢查工作的通知》，對黨政領(lǐng)導干部廉潔自律工作提出了嚴格要求，我在工作之余對《廉政準則》進行了認真學習，深入領(lǐng)會文件精神，進一步增強了廉潔從政意識；在學習《廉政準則》的同時，我還重點學習了《關(guān)于領(lǐng)導干部報告?zhèn)�人有關(guān)事項的規(guī)定》等相關(guān)文件精神，通過學習，自己在思想上接受一次新的洗禮，進一步構(gòu)筑了拒腐防變、廉潔自律的思想防線，更加堅定了宗旨意識。
二、認真自查自糾
自己始終堅持黨的領(lǐng)導，堅定正確的政治方向，沒有違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價證券、支付憑證和收受干股問題；公務(wù)用車方面，嚴格按照有關(guān)要求配備使用，沒有超標準配備公務(wù)用車、借用小汽車、公車入私戶和變相乘坐軍（警）牌照小汽車問題；加強對身邊工作人員和親屬的`教育管理，經(jīng)常教育家屬要嚴格要求自己，排除社會干擾，做好本職工作，要求子女要認真學習，以后做對社會有用的人，要求身邊工作人員樹立正確的人生觀、價值觀，盡職盡責完成工作任務(wù)，不借助領(lǐng)導的影響搞特殊，不挪（借）用公款炒股、上班時間炒股或利用辦公設(shè)施炒股，沒有從事盈利性活動；家人沒有違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)現(xiàn)象；沒有違反規(guī)定以學習考察為名弄虛作假變相公款旅游行為；沒有大吃大喝、超標準接待、高消費娛樂活動行為；不參與或以形式接受財物；沒有利用職權(quán)委托理財或獲取內(nèi)幕信息謀取不正當利益等情況；沒有購買經(jīng)濟適用房、購買宅基地建房、占用政策性出租房、低價購買商品房和集資建房問題。
我雖然是一名非黨領(lǐng)導干部，但我始終按照黨員領(lǐng)導干部的標準要求自己，認真貫徹落實黨風廉政建設(shè)有關(guān)要求，遵守“八個嚴禁”、“52個不準”，以自己的實際行動為改善領(lǐng)導干部作風、促進黨風廉政建設(shè)做出貢獻。
個人自查報告 篇5
區(qū)公車辦：
按照我區(qū)公務(wù)用車問題專項治理工作自查核查的要求，我局精心組織，認真實施，對公務(wù)用車登記自查情況和審查核實情況進行了全面自查，現(xiàn)將自查核查情況報告如下：
一、專項治理各項工作開展情況
組織干部職工認真學習了公車治理的有關(guān)文件，逐一排查在公車管理、執(zhí)行公務(wù)用車規(guī)定等方面存在的問題和不足，研究制定了有針對性的整改措施。同時還要求領(lǐng)導干部要充分認識到加強公車管理、執(zhí)行公務(wù)用車規(guī)定的`重要性，在切實抓好公車管理的同時，要求領(lǐng)導干部帶頭執(zhí)行好公務(wù)用車的有關(guān)規(guī)定，為干部職工做好榜樣。今年6月完成了公務(wù)用車專項治理的清查登記工作，并按時將數(shù)據(jù)上報到區(qū)公務(wù)用車問題專項治理工作領(lǐng)導小組辦公室。
二、自查情況
經(jīng)自查，我局現(xiàn)有公務(wù)用車13臺，專職司機3名。本單位無超編車、超標車、違規(guī)借車、換車等違規(guī)配備車輛情況。購車審批文件、購車發(fā)票、車輛行駛證等資料完整。
三、登記自查和審查核實情況
經(jīng)進一步審查核實，我局公車使用和管理情況較清查登記階段無變化。
四、違規(guī)問題的認定情況
我局公務(wù)用車在使用和管理上無任何違規(guī)情況。
個人自查報告 篇6
一、思想品德素質(zhì)：
一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔責任;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生;謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛心去關(guān)心每一個學生，善待每一個學生;關(guān)心學校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴于律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。
二、知識素質(zhì)：
孟子說：“資之深，則取之左右逢其源。” 在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學習和不斷創(chuàng)新能力。本人能運用專業(yè)知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。
三、能力素質(zhì)：
能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內(nèi)心世界;在班級管理中能與學校總體目標協(xié)調(diào)一致;與學生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的'語調(diào)、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生;對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。