助學金申請書

時間：2022-05-05 13:15:55 助學金申請書我要投稿

關于助學金申請書錦集十篇

　　在這個高速發展的時代，申請書使用的情況越來越多，請注意不同種類的申請書有著不同的格式。那么大家知道正規的申請書怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的助學金申請書10篇，歡迎大家分享。

關于助學金申請書錦集十篇

助學金申請書篇1

尊敬的院系領導：

　　我是xx縣孟壩中學高二級學生。現在因家庭出現困難特向政府申請貧困助學金。

　　我家在x縣x渠鄉x大隊。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無勞動能力，媽媽在我很小的時候就離家出走;因此現在這個家靠年邁的爺爺支撐，爺爺現在的身體一年不如一年，根本無勞動能力，全家就靠爺爺那點“五保”經費在維持基本生活。高中的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，無力支付我的學費，我的入學學費都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。

　　我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現在的生活狀況，我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動來證明，也希望得到政府的幫助。

　　在校期間，我會以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力，工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。

　　我是一名貧困生，我有我自己的經歷，我的經歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”， ‘窮且益堅”，這么一句古語已經告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力!!

　　因此希望能夠得到政府的補助，緩解一點經濟壓力。

　　此致

敬禮

　　申請人：XX

　　X年X月X日

助學金申請書篇2

　　尊敬的領導：

　　您好!我是青島黃海學院高職計算機系20級信息管理班的學生***。首先，真誠的感謝班主任和校領導兩年多以來對我的辛苦培養和諄諄教導。自我大學入學以來，在班主任和學校領導的關心幫助下我不斷成長，不斷成熟，不斷學習各種文化知識，不斷取得新的成績。

　　現提出申請國家助學金，理由如下：

　　家庭生活上，經濟困難，生活簡樸。我家在沂蒙山區的一個偏遠小山村，三口之家主要以幾畝農田的莊家收成作為家庭的唯一經濟來源。平時家里沒有什么特別經濟收入，大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家里更加雪上加霜。

　　在學校期間，我學習認真，態度端正。20xx年10月擔任學習委員，20xx年10月擔任學習委員兼系部通訊員。在職期間，多次組織課代表成立英語、數學等各個學習興趣小組，多次參與協助系部高職學院高職教育教學動態報告的稿件撰寫工作。獲得計算機一級B考試證書、高職高專英語能力測試證書等學習證書。20xx年4月起參加山東大學主考的自學考試，目前已順利通過《馬克思主義政治經濟學》、《管理經濟學》、《計算機網絡技術》、《概率論與數理統計》、《線性代數》7門課程，獲得相應資格證書。

　　校園活動中，我工作出色，積極負責。20xx年9月起任班級學習委員，多次組織計算機、英語、數學等多個學習興趣小組;20xx年11月—— 20xx年11月任學院揚帆文學社副社長兼文字編輯;20xx年3月組建計算機科學系《珠山魂》編輯部，任《珠山魂》主編，并擔任系部通訊員;20xx年 3月起開始參與青島職業黃海學院高職教育教學動態報告撰稿工作。20xx年11月參加揚帆文學社、浪人音樂協會和武術協會聯辦的“激揚青春舞動今宵”大型迎新晚會的籌備活動;20xx年11月參與籌辦“努力拼搏，艱苦創業”楊聲遠教授報告會;20xx——20xx年參與《揚帆》十四期、十五期策劃、排版以及整體設計工作;20xx年3月參與組織黃海學院第一屆“揚帆杯”征文大賽活動;20xx年4月參與計算機科學系“迎奧運演講比賽” 評審活動;20xx年5月組織“感恩母親”征文比賽;20xx年——20xx年參與《揚帆》十四期、十五期的策劃、排版以及整體設計的工作;曾多次利用假期參加社會實踐活動,有一定經驗。

　　日常生活中，我品質優良，覺悟較高。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;在生活、工作和學習中誠信待人，師生評價較高;時刻保持與時俱進的作風，認真學習黨的十六大、會議精神，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展狀況及國內外的發展局勢。

　　人都說窮人的孩子早當家，雖然在外表上看不出我有多艱難，但是我始終認為需要自己獨立面對的困難就得需要自己去面對，我不會向困難低頭。生活上的困難并不會使我的意志消磨，而是使我以后更加努力勤奮學習，以此來報答社會，報答所有關心我和對我給予希望的人。為了能夠順利完成學業，減輕父母的負擔，我現在特申請此項獎學金，切盼領導核實批準!

　　此致

敬禮!

　　申請人：

　　日期：XX年XX月XX日

助學金申請書篇3

尊敬的校領導：

　　您好！

　　我是xx學院xx班的xxx。我來自一個貧困的小村子。由于我們那的經濟不發達，氣候干燥少雨，造成了那里的大多數地方經濟及其貧困和生活的貧窮。居民的主要收入便是守著幾畝薄田生活，所以那里的人均收入往往很低。

　　由于我們那兒的貧窮，所以只能靠讀書來改變自己的命運，只有讀書，才能走出我們那個貧困的小鎮子；只有讀書，才能不再從事父輩們所從事的體力活；只有讀書，才能在以后找到一份比較不錯的工作；只有讀書，以后的日子才不會辛苦。

　　我家中有六口人，父母文化淺薄，在家附近的市場里賣菜，由于多年的勞累，父母兩人身體狀況十分差，而且收入低微，所以全年收入十分微薄，爺爺與奶奶都沒有勞動能力，姐姐去年已經嫁人，對家庭也不能再有幫助了。全家只有兩個勞動力，卻需要養活五個人。所以家庭生活很困難。

　　由于自然條件的限制，經濟狀況依然沒有多大改變。我家和大多數村里人一樣，生活依然貧困，經濟依舊拮據。去年那里又有洪澇，由于家中務農，所以損失相當大，本來就不富裕的家庭更是雪上加霜。由于收入不高而且支出太大，導致家里已經是負債累累，親戚們已經做了他們能做的一切，沒有多余的錢能借給我們了。

　　為了解決讀書問題，我已經申請了助學貸款，也許是父母們對與兒女的關愛，他們總是把最好東西留給我們，我只愿為他們減輕些負擔。助學金對我來說能解決家里的困難，能給給父母減輕一些負擔。家里的開銷那么大，父母已經很辛苦了，我不忍心再給他們增加負擔，我已經長大了，我想靠自己來幫助家庭，所以我再次向學校懇求申請貧困生助學金，我希望自己能全新投入學習，爭取取得優異的成績，并且在學校里勤工儉學，減輕父母的負擔。

　　人的生命自己不能決定，但是你可以決定你的命運！你不能決定生命的長度，但你可以擴展生命的寬度，你不能改變出生的境況，但你可以不斷開拓，作為一個家庭貧困學生我不會因為家境貧困而失落，不會因為家庭貧困而喪失生活的動力，而生活的貧困卻教會了我越是艱苦的環境越要堅強。

　　此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

助學金申請書篇4

尊敬的校領導：

　　我叫xxx，是xx小學的一名x年級學生，現在因家庭出現困難特向學校申請貧困助學金。

　　我來自xxx山北二隊的一個貧困家庭，父母均在家務農，過著面朝黃土背朝天的苦日子，幾畝薄田是家庭的主要經濟來源。曾經的我是全家人的掌上明珠，是爸爸心中好女兒，是媽媽心中的小公主，是爺爺、奶奶的心肝寶貝。可是，命運跟我開了一個致命的玩笑，從那一夜起，我再也不是那個無憂無慮、天真可愛的小公主了，從此，我們的家就陷入了窘迫之中。

　　我們一家五口人，父母是地道的農民，爺爺是乙肝病毒攜帶者，奶奶又患有心臟病，不能過渡的勞作，全家人生活一片狼藉。母親則一邊照顧爺爺、奶奶，一邊操持家務，所以全家的經濟來源就靠父親一人辛苦種田和農閑之時出門給人幫下工所掙得血汗錢�？墒牵驮谌昵暗恼率逋砩希宦曍模屓胰硕枷萑氡粗�，我的爸爸在一場車禍中，不幸遇難，永遠的告別了我們，從那以后，全家沒有固定的收入，生活開始窘迫起來。

　　在爸爸去世的一年里，爺爺在處理爸爸車禍事故的官司中，東奔西跑、過渡勞累，多年用藥物維持的肝病終于惡化了，經醫院檢查被確診為肝癌。當我們聽到這個消息時，我們全家人的心都碎了！更讓人想不到的事，爺爺為處理好爸爸的善后工作，為了少給家里省點錢，我的爺爺竟毅然決然放棄最后的住院治療，放棄了生的希望。至今我還清晰的記得爺爺臨終前對奶奶說的幾句話：“老伴�。∪缃駜鹤右呀洸辉�，我現在也快不行了，你一定要好好照顧好自己，家里錢不多，我唯一的心愿就是能讓咱們孫女上個好大學，找個好工作，我對不起你啊！”。每當我回想起這幾年所發生的事情，我真的不敢相信這一切都是真的！

　　三年過去了，原來的五口幸福之家，就剩下我和奶奶還有媽媽，現在家里的地也沒人種了，生活沒有保障,只能靠政府救濟。幾年來，母親為了讓我能上學，日夜勞碌奔波，奶奶為了讓我過的好點，每天都要在村里收集一些扔掉的汽水瓶和一拉罐賣錢補貼家用，但是她們那些辛苦賺來血汗錢拋去生活開支根本不夠我的學費。上學以來，每當看見母親為我的學費發愁而唉聲嘆氣，偷偷落淚時候，每當看見奶奶越來越佝僂的背影的時候，我多想能夠自食其力，能夠讓家人不再為我的學費擔心，減輕他們的負擔。我不知道我欠他們多少，我只希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用優異的成績來回報幫助過我的親人和老師。

　　現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠地希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急，我會倍加珍惜此次機會，努力學習，積極向上，絕不辜負上級領導的關愛，老師的熱心幫助，和家人的殷切希望。

　　正是基于以上事實，為了能夠保證我圓滿的完成學業，為了將來能夠更好的孝順母親和奶奶，回報社會，我鄭重的向學校遞交申請——申請國家助學金！希望學校領導批準！

　　此致

敬禮!

　　申請人：

　　時間

助學金申請書篇5

尊敬的院、系領導：

　　您好！

　　我是計算機系07級應用一班的一名學生，家住重慶市合川區。家里有爸爸，媽媽，姐姐和我。父母都是個老實的農民，家里有五畝地，全家人的生活都靠它，在農閑時候，爸爸也會去離家不遠的工地上打工，賺取點生活費，常年的超負重農活也讓父母的身體一日不如一日。雖然改革開放以來，農民的生活水品顯著提高，但是這只是對于一般家庭來說，那位父母不希望自己的子女成才，尤其是在我們那一個貧困的農村。要想過上好的生活，唯一的辦法就是努力學習，考上好大學，找到好工作，也正是這樣我和姐姐兩人都努力的學習。姐姐提前兩年上了市里的一所出名的中專學校，昂貴的學費讓全家都踹不過氣來，后東湊西借總算把姐姐和我上初中的學費湊齊，兩年后姐姐以優秀的成績中專畢業，我也以優異的成績考上了市重點中學。本以為以后靠姐姐在外工作，應該能夠解決家里經濟難題，可是意想不到是事發生了，三個月后，在外工作的姐姐被檢查出患有乙肝，頓時這個消息沖淡了我全家因為我是重點高中學生的喜悅，姐姐回到家中接精品文檔推薦

　　受治療，而我則繼續在高中學習，經過一年的治療，姐姐的病情得到了控制，但是全家的債務也多出了許多。我曾經有過放棄讀書的念頭，很想為家里減輕一些負擔，后來在同學的勸說下才繼續完成高中的學業，本來成績很好的我，以后成績也很難再向前進一步，最終高考失利，本來想放棄志愿填報，在偶然的時機里了解到了藍天，知道藍天有國家的獎助學金和學院自己的各種獎助學金，于是就填報了學校，藍天給我寄來錄取通知書的時候，全家是高興的也是痛苦的，高興的是自己家終于出了位大學生了，痛苦的是高昂的學費對于全家的收入來說無疑是難上加難！看到學校的收費，雖然很高，但是我知道在民辦大學中算是比較少的了，即使這樣我想全家也不可能拿出那將近一萬的學雜費�。〔贿^我不知道的是父親為了我以后能夠上大學，平時是節約再節約，暗自幫我上大學第一年的學費準備得差不多了，快要開學時，高高興興的買學習和生活用品，連火車票也訂好了，可在開學前三天，奶奶病倒了，送往醫院檢查出是癌癥，需要動手術，知道了這個消息，父親沉默了，作為兒子，有責任讓奶奶就醫，作為父親，也應該為自己子女的將來打算。

助學金申請書篇6

　　我于 XX年8月29日，來到豐潤區第二中學頂崗實習,半年來我所帶的班級專業成績一直名列前茅；我擔任第十三期豐潤支隊團總支書記，在同學們的積極配合下完成了駐縣教師吩咐的所有任務。半個學期以來，我們豐潤縣第十三期頂崗支教全體學生團結一致，思想進步，工作踏實，步調一致，高效創新；工作制度健全，組織民主生活形式新穎、多樣，各種工作緊張有序，圓滿的完成了學校交給的各項任務，各方面都充滿了生機和活力。

　　一、品德修養

　　（1）政治與思想表現

　　在第十三期豐潤支隊中起了非常好的帶頭作用，從開始來頂崗，帶領實習生們搬書、被褥、軍大衣并進行分發工作。劉茗教授演講場地申辦，組織錄像、會場安排工作。放假期間，犧牲個人休息時間，做好博文稿件統計工作，多次作為優秀模板讓大家效仿，起了模范帶頭作用。

　　顧及團體，例如：實習宿舍有蟑螂，每月買蟑螂藥，每月三次撒蟑螂藥，做好組內思想工作；關于網絡，半年來自己花費650元充值上網卡，傳送學校安排的新聞、博文、稿件。

　　1、關于鞏固美術專業思想方面的進步

　　關于學生的美術態度在不同的發展階段的變化的了解，有利于鞏固美術專業思想方面的進步，從小學到高中時學生身心發展變化的最大時期，因而學生對美術學習的態度也極不穩定，對我們的教學工作形成了極大挑戰。認識到我所教授美術專業的學生正處于高中一些學生對美術了無興趣但另一些學生則保持和發展對美術的興趣，所有我針對這一階段變化了解了班風、以往美術課的紀律、學生對美術學習的興趣和態度、學生美術學習的水平和已經學習過的知識與技能。

　　2、我的頂崗實習工作態度

　　在豐潤二中梁建莊校長給我的評語中講到，孟慶丹同學在我校頂崗實習期間，充分發揮實習組長的組織協調作用，配合學校領導工作，積極承擔學校美術教學任務，成為高一年級美術教師的骨干精英，工作認真負責、踏實肯干、表現積極，一周看晚自習給學生進行輔導高達12節自習。得到領導老師的肯定，深受學生愛戴。

　　3、我對教育教學工作的熱愛——與學生們的感情

　　記得那天上午，早上起得很早，沒有吃早飯，那幾天又忙于工作，整個人看上去很憔悴，第二節課剛上課，學生拿著暖烘烘的奶茶說：“老師，熱乎著呢，早上沒吃飯吧，吃點東西吧！”接過奶茶，溫暖傳遍全身。

　　（1）紀律與集體觀念

　　頂崗實習期間我遵守學校關于頂崗實習支教的規定，每周帶領實習生學習頂崗實習支教的日常管理制度，在帶隊老師的的監督指導下負責日常管理工作，并且嚴格遵守當地實習學校的規章制度，服從實習豐潤二中領導、指導教師的領導和指教、虛心學習。我們第十三期豐潤支隊的20名實習生之間團結友愛，互相幫助，互相學習，共同提高，為我們豐潤團隊貢獻力量。

　　（2）職業道德與個人修養

　　頂崗期間積極協助駐縣教師安排通知各小組每次團日活動內容，積極配合實習學校工作曾一周帶6節晚自習幫助當地生病老師代課，不怕辛苦，沒有怨言，務實肯干。

　　二、現實表現

　　（1）教學能力和效果

　　1、在頂崗實習期間課上以普通話授課，口語表達清晰、正確、得體；板書設計合理且書寫規范，在使用多媒體的情況下板書能很好的和多媒體合理整合；

　　2、課堂講授目的明確、重點突出、科學準確，在當地領導多次聽課中受到表揚；課堂教學中師生互動、生生互動、生本互動，課堂氛圍活躍有序；課堂講授中掌握了“對知識處理的調控”、“對學生思維的調控”、“對突發事件的調控”、“對課堂節奏的調控”等。

　　3、高效完成教學任務，達到教學目的，考核成績優秀，受到實習學校師生、巡回指導教師和駐縣教師的好評。

　　頂崗半年我完成的教案總數為86篇，每周上課28節課，組織觀摩課和評議會12次。我所在的豐潤區第二中學是一所市區中學，學校主要發展音體美特長生，報到的第二天開始，我們頂崗實習老師就開始上課了。教務主任給我們安排了實習任務。我既擔任高一四班的美術專業老師又擔任高一5個班的美術欣賞課老師，后來由于分班還擔任高一9班的美術專業老師。

　　關于我的教學技能的提高，首先從每日的備課開始，當自己認真的看教參備好課后，我會找我的指導老師看看我的教案，給我一點教學意見。我不僅參看學校發的授課書面而且自己在圖書館借了幾本相關書目，查閱資料。其次在課堂的教學中，我使用多媒體教學方式，常用的美術教學方法有示范法、講述法、提問法、討論法、合作學習指導法。然后關于教學過程，我經常采用的導入方式是故事導入、設疑導入，這樣不僅增加學生的學習趣味性而且讓學生認識所學內容的重要性、了解所學內容的知識背景，使得學習變得更加自然。

　　（2）教育教學管理效果

　　1、對學生進行思想品德教育與日常行為規范教育；與學校各個部門、各種學生組織、學生家庭能良好地溝通；能從容應對并處理班級偶發事件；及時對學生進行心理健康教育和青春期教育。

　　2、積極配合班主任開展工作，愛崗敬業、忠于職守、勤于學習、積極實踐，贏得當地師生的贊譽和廣泛認可。

　　3、通過業務鍛煉，實習生能獨立開展工作，組織管理能力強。

　　（3）創新能力

　　在頂崗實習的過程中，根據豐潤二中美術專業老師的實際和專業課的特點，勇于創新，把班里60名學生根據繪畫基礎分為組，根據各組不同的學生特點知道學習，專業成績一直位居年級第一。受到了豐潤二中的校長主任們的好評。

　　三、社會綜合實踐與活動

　　（1）組織和指導課外活動

　　組織學生開展書畫比賽活動，開設興趣小組，小小油畫組、魅力設計組等。

　　（2）組織和參與黨團活動

　　我在頂崗期間擔任第十三期豐潤支隊團總支書記：

　　1、舉辦了四次團日活動

　　2、參與組織了兩次團內比賽活動，分別為“支教之路、感恩隨行”、“支教之路，品味書香”

　　3、我們第十三期豐潤支隊雖然只有20名隊員，但在大家積極主動的配合下，我們的博文在整個頂崗實習支隊里面以2390篇的博文數量名列前茅，稿件數近500篇。

　　參與組織四次團日活動：

　　四次團日活動主題為“讀好書、寫美文、創書香團隊”，通過閱讀好書，使我們養成“愛讀書、會讀書、讀好書、寫美文”的良好習慣。提高頂崗生的人文素養，培養我們的創新精神和實踐能力，為河北師范大學賦予我們的使命邁向更高一步臺階！

　　參與組織兩次征文比賽活動：

　　我們頂崗實習豐潤支隊為鼓勵頂崗實習生親近書籍，不斷豐富書香之情，塑造書香之意，完善書香之境，養成“愛讀書、會讀書、寫美文”的良好讀書習慣，從而達到提升自身素質，提高教學能力，擴展教學思想的目的，為我們河北師范大學添光加彩。記錄同學們在讀書活動過程中的所感、所思、所學、所悟，記錄成長中的收獲與感動，激發團隊的凝聚力，豐潤支隊特舉“支教之路，品味書香”和“支教之路，感恩隨行”兩次有獎征文比賽活動。

　　評委由河北師范大學文學部組成評委團，在公正公開的評選中我所在地豐潤二中小組獲得了優秀小組獎，其中我的文章《感恩，在頂崗中綻放》在“支教之路，感恩隨行”征文比賽活動中獲得的一等獎，《獻給姑娘們的在》“支教之路，品讀書香”征文比賽活動中獲得三等獎。我所帶領的豐潤二中小組兩名隊員，分別獲得了兩個二等獎一個優秀獎以及5個分隊中唯一一個優秀小組獎的好成績，得到了大家的一致好評。

　　在團隊工作中，協助駐縣老師進行《河北師范大學第十三期頂崗實習支教豐潤支隊工作簡報》第一、二、三、四期的編輯、校對以及印發工作；我的文章在四期《河北師范大學第十三期頂崗實習支教豐潤支隊工作簡報》中共計刊登10篇，在20名實習生中排名第一。幫助駐縣老師進行9月、10月、11月、12月的投稿以及日志編輯、統計工作。

　　（3）積極開展教育調研和科技創新活動

　　在實習期間，我積極參加教育調查活動，鍛煉自己的科研能力。我認為愛是征服心靈的靈丹妙藥。最近學生比較浮躁，有好多學生在上專業課的時候不好好畫畫，我在給學生改畫時，有幾個學生總愛說話，學生們這樣畫畫沒有一定秩序，于是我帶領學生一一參觀了高二各個專業班，高二的學生是那么有序的在上課，一排排的畫架子上有學生臨摹的書，然后學生們安靜的畫著畫，畫室中回蕩著唰唰的作畫聲，參觀后的學生感慨就是，教學氛圍好的沒話說，二中專業的輝煌成績是在每個老師和學生的積極配合中取得的，隨后我立刻給每個學生訂了畫架子第二天上課就開始使用了，效果果然不同，我把學生分成四排，不僅教室顯得特別整齊而且學生們這樣就更方便作畫了，沒有畫架子，把

　　書放暖氣上，每次書不小心掉下來學生就有急躁情緒，有了畫架子書放在上面學生們兩節課都在認真地畫著畫！王主任來聽課看了教學環境與學生們上課情況非常滿意，學生們認真地畫著畫，即使是上午第一節課學生們也早早的來到畫室，安靜的坐在教室里畫著畫，王主任對于我的教學安排以及學生們的上課狀態非常滿意。

　　首先，我主動與學生多溝通交流，了解學生情況。

　　其次，我主動關心學生，幫助學生。學生在學習中遇到困難，我竭盡所能為學生解決。

　　再次，舉辦課外活動，豐富學生課外生活，陶冶情操。

　　最后，作為教師還要努力不斷提高自己的教學水平，吸引學生注意力。并按期完成頂崗指導中心交給的調研和創新任務。

　　（4）注重宣傳報道，參與河北師范大學頂崗支教指導中心網站學習活動。

　　積極關注河北師范大學頂崗支教指導中心網站學習，累計投稿關于實習情況的文章76篇，在第十三期豐潤支隊博客上發表博文116篇。協助駐縣教師為讀書活動進行選書、安排工作。按照駐縣教師的安排看書最多，寫感受最多獲獎最高最多的小組。

　　最后，感謝河北師范大學匯華學院提供的這次頂崗實習機會、還有最重要的一個人——我們的帶隊老師于明潔，還有我們一起來頂崗的20位戰友，最可愛的兩個舍友謝英杰和楊帆。

　　此致

　　敬禮

　　申請人

　　日期：年月日

助學金申請書篇7

家庭貧困學生助學金申請書

　　申請書我叫**，現就讀于***學校，系屬**專業。我的家在**地區的**農村，由于那里的.交通不便利，各種公共設施不怎么發達，因此導致農村的經濟也很落后。我的家里有 **口成員，又*****組成。在兄弟中，我排行老大，**已經半途輟學，在外地打工，*** 還在校讀書，而且還很不錯。父母親皆是地地道道的農民，以土地為本，在這片土地上，他們辛勤勞作，盡可能為我們兄弟上學而努力賺錢。我家中成員多，勞動力少，而開銷較大，這樣我的家庭所能籌集到的資金，難以支持我在校期間學習和生活的基本費用。** 靠外地打工僅賺錢微薄的收入，其維持自己基本的生活費用也很是捉襟見肘了，更不用說再給家里面寄錢了。更嚴重的是他還要從家里拿錢，這樣我們兄弟三人的開銷壓得父母親實在是喘不過氣來。如今父母考慮到***得生計問題，不得不蓋房子，這樣又借了一筆外債，加之父母年邁，勢單力薄，無力還貸，給我和***得繼續上學構成了很大的威脅。由于家庭經濟更加的困難，生活更簡樸，因此上大學對我的家庭來說是一件悲喜交加的事情了。喜的是我給我的家族光尊耀祖了，悲的是家庭就目前的經濟實力難以支持我在校期間的學習和生活基本費用，這確實是另父母親頭疼的事。

　　而如今我非常感謝我考上了大學，我也渴望學校能夠幫助我渡過難關，幫助我順利完成學業，幫助我度過大學這段令人神往的美好時光。幸運的是現在國家富強起來了，政策得到了很大的改善，我感謝我生活在這樣的一個美好的和平年代，我也感謝我能夠獲得了生的希望。

　　申請人：

　　日期：年月日

助學金申請書篇8

　　尊敬的老師，院校領導：

　　您們好!

　　首先在這里感謝老師兩年來對我的諄諄教導和辛苦栽培，老師，您們辛苦了。在這兩年里，我始終以高標準要求著自己，要求自己做到全面發展，在這里特向領導申請國家助學金。

　　首先我先介紹一下我的家庭情況。家中常住人口四口人，包括我的奶奶，我的父母親和我。我的父母都是只有小學文化，我父親16歲為了改善家中生活(那時候還沒有我)在工廠考工上班，一輩子都是普通工人，收入微薄，在今天這個時代，每月僅有20xx多元的工資。我的母親，17歲從農村來到城市，沒有工作，沒有文化，最初給人家做裁縫學徒養活自己。后來裁縫行業逐漸被工業化生產取代，我母親就四處給人打零工以維持生計，供養我上學。同時，我們家還有我的奶奶。我的奶奶是精神病人，有著很嚴重的幻想癥，時常以為有人會害她，所以經常罵人。

　　在我的上學的這十幾年，幾乎都是在我奶奶的“罵人聲”中度過的。說起我的奶奶，就必須要說一下我父親的哥哥姐姐，也就是我的大爺和姑姑。在他們的身上，讓我見識到了什么叫做冷漠。先來說一下我的大爺。兒時的記憶總是模糊的，我只記得在我爺爺去世時見過一次，那時我還沒有上學。在我上學的十幾年里面，我是都沒有見過我大爺的，仿佛我的奶奶沒有生養這樣一個兒子一樣，所以我的奶奶的贍養更不要說讓我大爺出一點力了。

　　再來說我的姑姑，在我爺爺去世的時候，我爺爺生前工作的單位一直知道我奶奶有精神疾病的事情，所以每個月大概能給補助200元(在今天，最開始大概50、60的樣子)作為老人的生活補助。但是就是這每個月200元，讓我姑姑分外眼紅，幾番爭奪，最終占為己有。甚至在我小時候出現了只拿著錢卻不來看望我奶奶的事情，后來經街道出面調解才最終解決，同意把所有的錢用作給老人買東西上面。可是，這本來是老人的錢，花在老人身上還要街道出面調解。簡直讓人寒心。

　　就是這樣的成長環境，鑄就了我節儉，吃苦耐勞的品質。在我讀小學初中期間，從來不敢參加班級組織的活動，后來學校知道了這樣的情況，也就對我“特殊照顧”，允許我可以少參加甚至不參加需要交錢的班級活動。再后來由于政府的政策，高中也可以義務教育，甚至學校還有獎助學金，這才讓我能夠完成學業，圓了我的大學夢。在大學里，我時常想起在我成長過程中那些幫助過我的人。所以，在大學里面，我努力做一個幫助別人的人。在大一時，擔任了一年的班長，同時，在院里實踐部們擔任負責人，在最艱難的時候，努力完成大家都不愿做的任務，院里有工作任務總是積極完成，班級工作更是盡職盡責。而且，在校內外做各種兼職，總有一個冠冕堂皇的理由說是為了鍛煉自己，其實都是為了打零工掙生活費，學費。我知道，父母親為了我的成長已經付出了太多太多，不想再讓雙親那樣辛苦。

　　每年申請助學金的時候，對我來說都是巨大的糾結，一方面，我成長的路上接受了太多人的幫助，現在我20多了，已經成年了，該是我回報社會，回報曾經幫助過我的人的時候，做像曾經幫助我的人那樣的人的時候。而另一方面，家中長期陰霾的氣氛，伴隨著我奶奶由于幻想癥而罵人的噪聲又讓我有一絲私心。每年只是匆匆寫一下申請，抱著“給我我就拿著，不給我也努力讓自己不眼紅”的態度，“消極”對待申請，盡量讓政府把錢花在更需要的地方。但是今年，實在是家中發生的一些變故，讓我放棄了最后一絲堅強。

　　今年暑假回家，才知道母親已經失業在家很久了，從前工作的地方早就放假了，臨時工放假可不會有工資，而家中本來就不多的積蓄更是所剩無幾，甚至就連我這學期的學費都是問題。在我仔細詢問下，我才知道，原來從前我的學費都是家里拿一點，我媽媽的幾個弟弟一人湊一點，這樣拿出來的。而今年，我兩個舅舅，一個舅舅是家里孩子上高三，正是各種補課的時候，另一個舅舅家里的孩子，要上小學，而她卻是需要交高昂擇校費的農村戶口。實在是家里要用錢，也沒辦法幫助我們家。后來知道生源地貸款，這才把學費問題解決，可是生活費依然是問題。

　　雪上加霜的是，我奶奶的病情在逐年惡化，家中必須常年留人照看，母親也不得已在家照顧我奶奶。家中所有的收入都是父親每個月2150元的工資。維持家中正常生活已是岌岌可危，更不要說還要給我寄生活費。這次回家，我也見識到了家中一日三餐，真的是喝粥度日。以前和家里通電話時候，母親常說喝粥養生，原來原因不只是養生，真的也許是揭不開鍋了。

　　最后，我懷著一顆感恩的心，誠懇的向各位領導申請這次助學金。真誠希望院里，學校領導幫助我度過這個難關，幫助我完成學業，圓一個寒門出身學子的大學夢。如果我有幸申請到這次助學金，一定會花更多的精力在學業上面，同時幫助更多學習有困難的同學。而且，我保證不會發生將助學金花在不應該的地方，諸如游戲裝備、外設，穿著打扮，出入營業性娛樂場所，高檔手機等。

　　我愿意接受廣大同學的監督舉報。以上所述內容完全真實，愿意接受院里各位領導審查。

　　此致

敬禮!

　　20xx年x月x日

助學金申請書篇9

工行**支行：

　　我是**科技師范學院中文系xx級的貧困學生，來自九江市的一個偏僻農村�，F家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務農，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農作物。由于家鄉田少人多，加上去年又遇洪水，農作物欠收，全家人均收入不足400元。我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。為了不因經濟困難而影響自己的學業，能及時、足額地把所欠學費交清，于是，我特向貴社提出助學貸款。我借款的額度是6000元，計劃畢業后4年內還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保證責任。貸款后，我保證履行還貸義務，按時歸還貸款本息。同時，繼續努力學習，爭取以優良的成績來回報省農村信用社對我的關心和扶持。望省農村信用社批準為盼。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　x年x月x日

助學金申請書篇10

尊敬的校領導：

　　你們好！

　　我叫戴高達，來自溫州市職業中等專業學校，12數控技術應用（一）班的學生，已經在高中生活了一學期了，一學期里讓我學到很多東西。同樣，由于家境困難，每一年的學費都是父母心疼的難題。因此，特向學校申請國家貧困助學金。

　　我來自浙江省溫州市永嘉縣巖坦鎮的一個小農村。我家有4口人，除了本人還有弟弟在校讀書，父母每年的經濟壓力很大。父母都是工人，以打工為主，依靠平時打一些雜工為輔，來供兒女二人上學。由于工資不高，子女又要上學，父母的經濟壓力從而加大。再加上母親常年有點小病痛，本來拮據的家庭還要承擔一筆醫療費。然而，每年的學費更像一座大山壓在父母身上。在我印象中，父母每天都是一天到晚在忙碌。整天是起早貪黑的為了我們的學費和讓我們過的好點去忙碌，慢慢的父親的白頭發也出來了，身體也消瘦了。我現在還清楚的記得父親對我說過的一句話：“你暑假好好的跟我出去幫忙，那樣你到學校就可以多點生活費用，我不想讓你在外面苦了自己”；聽到這句話的我，當時心里就抽搐的痛了。我覺得父親為了我們兩個孩子，這么多年太辛苦了，現在父親的身體也不如以前了，家庭的重擔就落在我的身上。如今的我，只能認真去完成我的學業，以后承擔起家庭的重擔。希望領導批準，幫助我完成我的學業。

　　此致：

敬禮！

　　申請人：戴勝達

　　申請時間：20xx年3月20日

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