資助誠信教育主題征文通用15篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的資助誠信教育主題征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
資助誠信教育主題征文1
寒冬來臨，但我卻感受到了一股融融的暖意——國家助學金。
我從一個貧寒的家庭走出，背負著學業(yè)、家庭與經(jīng)濟上的三重壓力，求學的艱辛，讓我切身感受到了什么叫做刻骨銘心。然而國家的資助政策讓我感受著學校、社會與國家的溫暖，不僅讓我可以坐在如今的教室中安心學習，還讓我找到了生活前進中的動力和方向。
我的家鄉(xiāng)在一個貧困的農(nóng)村，每月的生活因為父母的疾病開銷早已捉襟見肘，加之年近九十的奶奶和一個在讀高中的弟弟，家中也早已欠下高額的債務(wù)，真正的讓人感受到什么是舉步維艱。
然而，金斯利曾經(jīng)說過：人生包括兩個部分，一是過去，是一場夢，二是未來，是一個希望。因此我一直努力著、奮斗著，只有通過奮斗，才能改變生活，過去與現(xiàn)在并不能代表未來。
曾經(jīng)看著父母那日漸憔悴的臉，看著那日漸增多的銀發(fā)，那日漸沉重的身體。我總有著一種想放棄學業(yè)的辛酸，為的是能夠未家中增添一份勞動力。可是，每當看到父母那充滿期盼的神情，有讓我感到那般的無奈、迷茫與彷徨。我在堅持著，父母也在執(zhí)著著。最終，在收到入學通知書附帶的那一張收費單時又將我們打入了深淵，我們的心失落了。
是國家的助學政策帶來了希望的曙光，改變了這一切，照亮了眼前的道路。我并不認為得到助學金是理所當然，更不會為此沾沾自喜。我不會用它來做那些沒有意義的事，那樣就違背了國家發(fā)助學金的初衷。我會把它用在真正實際有用的地方，合理的分配每分錢。
我知道自己上大學不容易，因此我加倍勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢侈在物質(zhì)上的滿足。我時刻告誡自己，一定要在大學期間掌握扎實的理論知識，以便為今后的工作打下堅定基礎(chǔ)，回報社會，報答父母的養(yǎng)育之恩。
在學習上，我態(tài)度端正。努力刻苦，嚴于律己始終堅持學習第一位的原則。為了自己的目標與理想，我利用課余時間讀了大量各方向在書籍。在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負擔，在空閑和休息時間不影響自己學習的同時，我還參加了勤工儉學等活動以解決我的部分生活費用。
感恩的心，永恒的愛。如果說世界上真有什么物美價廉的東西，我想，那一定是感恩的心。受到國家的資助，深感社會無比溫暖，并時刻提醒自己的一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。它啟迪我們“滴水之恩，涌泉相報”，啟迪我們“只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的明天”。在思想上助學金助我成長。
感恩的心靈在我心中成長；感恩的熱血在我體內(nèi)流淌；感恩的思想在我腦中眺望；感恩的胸懷無比坦蕩……感謝國家助學金為我們家境貧困的學生提供幫助，感謝社會、感謝偉大的祖國美好和諧的政策……
也許，前方還有許多困難在等待著我，但我的心卻異常堅定，是國家的助學政策和學校的關(guān)懷給了我力量去戰(zhàn)勝人生中的許多挫折。因為心中有夢想的追求，她在前方不斷地招喚我，帶著一顆去實現(xiàn)我的人生夢想的心，不斷地奮勇前行。
資助誠信教育主題征文2
白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真實的情感，因為感恩讓我們懂得了生命的真諦。
我是蚌埠二十七中高一（1）的學生，來自固鎮(zhèn)的一個貧困家庭，家中以務(wù)農(nóng)為主，收入微薄。然而家庭貧困并沒有阻止我求學的生涯，這不僅因為來自雙親的全力支持，更主要是有國家助學政策陽光般的大力幫助。因為這筆助學金給我的幫助遠遠超過了金錢本身的那份價值。它就像冬日里的縷縷陽光，用溫暖為我驅(qū)走身邊的嚴寒。它不僅能解決我生活上的問題，能吃飽穿暖，也給我那顆曾因生活窘困而焦慮的心以莫大的安慰。它的清香也時時沁入我的心房，用真情帶給我求知的希望，用真愛伴我一路拼搏，一路成長。它也不斷地為我注入激情與自強，并學會了承擔！
國家助學金帶給我感動與感恩的同時，也引起了我無限的思考。我深知那份國家助學金合同不僅意味著一份承諾，更意味著一種責任。從受助的那一刻起，我就對自己說，我一定要珍惜這次機會，也一定會堅守我的諾言。俗語說：“受人恩惠，當以沒齒難忘；滴水之恩，當以涌泉相報。”這必將永遠激勵著我，鞭策著我在人生的道路上自強不息，奮斗不止。
作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感到了社會無比的溫暖，并時刻提醒我一定要像幫助我的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因為我明白獲得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，并也由此想到助人為樂之舉。我想：這也是助學金對于社會團結(jié)互助的偉大作用吧。它啟迪我們“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的明天”。人生中不總是能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下希望；生活中總是不能一帆風順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。也許只需一滴水，饑餓的樹苗就不再枯萎；也許只需一絲暖，受傷的翅膀就能翩翩高飛。因為有人伸雙手，多少無望的眼睛從此看到輝煌；因為有人敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別悲傷；因為有人獻出一份愛，共同托起了滿天星。
我記得《感恩的心》這首歌中有這樣的一句歌詞讓我感動：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜！感恩是小德，忘恩是大惡。我十分感謝政府對我的關(guān)懷，感謝學校對我的培養(yǎng)，我會繼續(xù)努力，懷著感恩的心，勵志人生。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，國家助學金使我擁有一個廣闊的平臺，擁有一片蔚藍的天空。國家助學金就像一場及時雨，滋潤我那干涸的心田，解救我那燃眉之急。當我學業(yè)完成走入社會時，一定要讓這愛的火焰永不熄滅，讓這愛的旋律永遠回蕩。助學政策，助我成長。放心吧，我絕不會辜負國家、社會、學校對我的殷切希望，我會以實際行動詮釋自己的諾言！
一諾千金，誠實做人，從在合同上簽字的那一刻起，我將開始履行人生的合同。讓我們成為這受滴水恩，必當涌泉相報之人！這不是哈姆雷特在良知深處的苦苦尋覓；這不是奧斯特洛夫斯基在堅強邊緣的徘徊，也不是特蕾莎嬤嬤對拯救人性還是沉浸人性選擇的躊躇。這僅僅是一個令人思考的感激者的承諾，有著千金般沉重的承諾。
資助誠信教育主題征文3
家庭，學校，社會，對我的關(guān)愛像涌泉一樣，雖然我只有滴水的力量，但我會用心去回報。
——題記
一輪秋月，一壺香茗，一本名著，便全然沒有了白天那兩點一線的忙碌。此刻，當我手捧畢淑敏所著的《精神的的三間小屋》時心深為其感，思尤為其駐。在《精神的三間小屋》中說：精神有三間小屋。第一間，盛放我們的愛和恨；第二間，盛放我們的事業(yè)；第三間，盛放我們自己。
我想，在我的心中也有三間小屋……
第一間，盛放感恩。
從呱呱墜地到呀呀學語對父親最深刻的印象便是那不停息的腳步聲。在我出生后的日子，家里十分困苦，為了讓我受到教育，中學畢業(yè)的父親便擔當了我的啟蒙老師，他那踱來踱去的腳步聲督促著我的學習。然而一場車禍奪取了父親的生命，幸福戛然而止，從那時我便再沒聽到過父親的腳步聲，但生命不息，學習不止。轉(zhuǎn)眼間我便升入了高中，照顧病重母親的擔子與學費的壓力壓得我喘不過氣，這時國家的資助如一縷陽光，更如一根救命的稻草，它使我看到了希望，于是耳畔又想起父親的話：學會感恩自己，感恩父母，更要感恩國家，如今國家感動了你，而你將來必定要學會感動祖國！
第二間，盛放執(zhí)著。
帶著父親的希冀而前行。當我手捧《社會主義核心價值觀100例》這本書的.時候，就有一股愛國的力量油然而生，特別是當我品讀這篇堅強、執(zhí)著的《絕不出賣靈魂》中的李大釗始終堅信著自己的祖國能夠日益強壯，面對敵人的嚴刑拷打更是威武不屈，英勇無畏。為什么他寧死不屈呢？我想，是他生命里懷著永恒的信念吧！我從呱呱墜地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的蹣跚，開始新長征路上的跋涉。然而，當我一步步越過年齡的障礙，一步步走向自己的目標的時候，一路并非坦途，而是充滿了荊棘。
面對偉大的祖國，我明白了是什么在支撐著我前進！是國家，是永不泯滅的信念！國家對我的關(guān)懷是一顆啟明星，指引我不斷的前進，走向勝利。國家對我的關(guān)愛是一顆定心丸，讓我在險象環(huán)生的時候，可一直撐到最后。國家對我的資助是一臺發(fā)動機，開始了理想的奮斗就永無休止，直致到達理想的彼岸。而國家便為我的信念找到了方向；為國家之強盛而讀書！
第三間，盛放動力。
一玉口中國，一瓦頂成家。對國家的感動是漫漫旅途，無論是獨木險橋，還是康莊大道：無論是風和日麗，還是凄風冷雨，只要我們常常銘記初衷，就可以走下去，滿是希望，滿是支撐！
對國家的那份執(zhí)著的情感就如那酣暢淋漓的雨，淅瀝的下著，下著，融入祖國的大地，同時也撞擊著我的心靈。讓我在羈旅之途中又多了一份人生感懷：每一個孱弱的生命都是偉大的，它們用瘦弱之軀撐起屬于自己的一片藍天，為自己，也為國家譜寫生命的華章。雖然微小，可也能盡心盡力，發(fā)出自己的光和熱……
國家力資助，國愿助我成長。
天道只酬勤，我愿酬國富強！
資助誠信教育主題征文4
綠野田疇，鄉(xiāng)村阡陌，犬吠雞鳴，從遠處看來，是一幅令人迷醉的畫面，有著柔和浪漫的詩意，而對于生活于其中的農(nóng)人來說，則有著外人無法確知的沉重、艱難、辛勞與疲憊。
我是個農(nóng)村女孩，父母對我的期望并不高，似乎并無宏大的培養(yǎng)目標，只是不希望女兒將來和他們一樣，卑微的耕作一生，向瘠薄的土地討得一點口糧，所以，在他們的視界里，讀書是一件神圣的事，也是一件值得期待的事，是一件值得他們傾其所有的事，為了我的明天，為了我不輟學業(yè)，他們不顧自己的辛勞，拼命的掙錢供我讀書，每當那些浸潤著汗水與希冀的鈔票放到我的手中時，我感覺到的是粗糙和沉重，如同父母午夜的低聲嘆息。
父母額頭的皺紋一天天的加深了，頭發(fā)一根根的變白了，每次面對他們?nèi)諠u蒼老而疲憊的容顏，我都心酸無比，泫然欲泣。
我要上高中了，高昂的學費將耗盡父母全部的心血，他們必須以他們的健康為代價換取我坐進高中教室的權(quán)力。棄，我不甘；讀，我不忍。
后來我聽說就讀中職可以減免學費，還可以享受國家的助學金，我?guī)缀醪桓蚁嘈牛斘业膽岩杀淮蛳螅抑溃铱梢岳^續(xù)我的路，可以繼續(xù)我的夢。在那個寒冷的冬季，當我手捧著七百五十元存款的資助卡時，我感覺我捧著的是一片希望，是一片陽光。也許在富人看來，這只是一頓飯或一頓下午茶的費用，但對于我這個以及許許多多像我一樣貧寒的農(nóng)家子弟而言，它無異于深冬的炭火。盡管這些錢還不能從根本上解決我的問題，但至少可以減輕父母的一點負擔，讓他們可以在炎熱的中午，多享受一下老柳樹下的清涼；可以讓他們多幾宿甜美的酣眠，不再因為焦慮我的學費而夜半驚醒，然后無眠到天明。
我心懷感恩。
美國前總統(tǒng)肯尼迪說過，不要追問國家為你做了什么，而要追問你為國家做了什么。我知道，國家已經(jīng)為我做了很多。資助，扶掖我在求學路上無所憂懼的前行，使我免于在豆蔻年華就面對自己夢的碎片發(fā)出聲聲浩嘆。
我試著追問，我能為國家做些什么？回報國家，服務(wù)社會，似乎有點過于抽象與宏闊，現(xiàn)在，我所能做的只能是刻苦學習，嚴格自礪，夯實基礎(chǔ)，練就技能，做一個優(yōu)秀的中職生。如果還可以多做一點，我想做一個有責任感的人，做一個守秩序講文明的人，做一個誠信的甘于擔待的人，做一個絕不虛度年華的人，做一個隨時可以向他人奉獻自己善意和善舉的人。
因為我懂得青春從來不是專指青蔥的容顏，它是一束越挫越勇絕不言敗的雄視天下的傲然的目光，它是一種敢于開拓敢于創(chuàng)新健步前行的決然的姿態(tài)。我們要學習的東西還有很多很多，夢想與現(xiàn)實有時很遙遠，有時也只是咫尺之遙，改變距離的只有“奮斗”二字。
國家的資助政策是冬日里溫暖的陽光，融化了我心中厚積的冰雪；是三春里的細雨，滋潤了我龜裂的心田。資助政策也是我眼前一道高揚的鞭影，是我耳畔一曲奮進的號角，我唯有懷揣著一顆感恩的心，勇往直前！唯有如此，方能對得起國家的關(guān)愛，方能對得起自己的青春，我期待著，將來的某一天，我回望我的中職歲月，我能毫無愧色的說——在我如花的青春中，我滿懷豪情的奮斗過！
資助誠信教育主題征文5
首先，感謝你們對我們貧困大學生的關(guān)懷和幫助。曾經(jīng)看過的一篇文章中有這樣的一句話：
如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠;如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠;如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。
所以我必須感謝學校讓我獲得了大學生助學金，讓我可以在有保障的物質(zhì)環(huán)境中安心，專心的學習和生活，感謝各位領(lǐng)導和老師對我所付出的關(guān)心和愛護。
我是一個來自大山的孩子，大山賦予理我善良、正直、誠實的品性，卻沒有給予我優(yōu)越活環(huán)境。
由于家所在的地方比較偏遠，所以全家只有靠勞動力來應付生活，家庭經(jīng)濟條件不是很好。但是家貧志不貧。從小爸爸就教育我：要想走出這落后的地方不想早早嫁人就要好好的讀書，要不然就得一輩子面朝黃土背朝天。不管生活再怎么的苦，怎么的累，爸爸都從沒想過要讓我輟學來減輕家里的負擔，而是鼓勵我要好好的學習。
他說只要我學習成績好，就會一直支持我上學。
相比村里那些被迫輟學的玩伴們，我是幸運的。
但是，在我進入大學后，每月的生活費，每年的學費，對于我那原本就不怎么充裕的家庭，無疑是一個極大的負擔，這讓我的家人一直處于半喜半憂的狀態(tài)，喜的是，自己的孩子終于如愿以償，走出了大山，走向了外面的世界，而憂的，卻是那如山一般壓在他們身上的錢。而對于這個我明白自己的力量微不足道，但是還是努力省吃儉用，盡量不進行奢侈消費，假期也會去做短工兼職，只希望減輕家里的負擔，哪怕只是一點，我心里也會舒服多了。
雖然曾經(jīng)想過休學去賺錢，但是當我把這想法告訴爸爸時，他狠狠地批了我一頓，他對我說：
“除了讀書你還能做什么!”當時我一下就懵了，是啊，這么多年了，我除了好好讀書，還能做什么來回報他們呢?所以糾結(jié)的我繼續(xù)堅持著我的大學之旅。也因為這樣，我很少參加多余的活動，只為了省錢，也習慣一個人，因為自卑的我總是擔心家庭特殊的我會惹人厭，害怕和別人相處，害怕看到別人同情的目光，因此總是一個人沉默著。我從不向父母抱怨什么。因為我知道我的家人為我做的夠多了。我只希望自己在大學里可以淡淡的淡淡的……走下去，不給任何人添麻煩。
都說窮人的孩子早當家，這些能鼓勵自己的話，常常作為我生活的動力。大學就是一個亞社會，我要多多的參加實踐活動，增長自己的見識和能力。在生活上，利用課余時間參加勤工儉學等活動，解決部分生活費用，這樣讓我不僅減輕了家庭負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。在學習上，我態(tài)度端正，嚴于律己，為自己的目標和理想不斷努力!現(xiàn)在，我已是一個充滿自信的女孩，走路面帶微笑，樂于助人，相信自己，很有主見。而這一切的一切都源于助學金的幫助，它讓我生活在愛的環(huán)境中，它讓我在關(guān)愛中找回自信。它讓我明白貧窮并不可恥，人窮志不窮。在這個愛的氛圍中，我結(jié)識了很多朋友，我們有著共同的語言和心聲，有著類似的經(jīng)歷和痛楚。現(xiàn)在的我，如同早晨八、九點鐘的太陽，充滿了青春的活力與朝氣!用感恩的心去接受一切，去體會一切，去享受一切。我是樂觀的。
在國家和學校的庇佑下幸福快樂的成長!忠心的感謝國家和學校給予我們貧困生的幫助。
我想在我成長的環(huán)境中，有很多人值得我們?nèi)ジ兄x，去銘記。因為是他們讓我心中升起了無限希望。是他們給了我精神的力量。是他們使我不斷成長。
可以說，大學生助學金給我?guī)砹讼Ｍ完P(guān)懷，讓我不再那么糾結(jié)。事實上我一直都知道，大學是一個可以不斷讓人進步，不斷讓人學習到更多新東西的大環(huán)境，而對于我這樣一個家庭并不優(yōu)越的學生而言，大學更是一個可以不斷充實自我，不斷邁向成功的階梯，所以學校設(shè)立的大學生貧困助學金對于我而言便具有了非凡的意義，它不但大大減輕了我家里的經(jīng)濟負擔，讓我的大學生活和學習得到了一定的物質(zhì)保障，讓我能夠更加安心與專心的學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報，培養(yǎng)了我的自信心，增強了我的社會責任感。我相信自己會合理的運用這些錢，為自己的學習生活環(huán)境打造良好的物質(zhì)環(huán)境。我會更努力的學習，努力學好自己的專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，增強自身文化修養(yǎng)和專業(yè)知識水平，爭取抓緊大學四年的每一分、每一秒、絕不虛度時日。
總而言之我將努力學習生活技巧，適應殘酷環(huán)境，鎖定目標，鍥而不舍，在今后的人生道路中，敢于戰(zhàn)勝自己，明天的成敗等著我去創(chuàng)造，擦干眼淚，卸下重擔，重新燃起心中的火焰，踏上新的征途，不讓風雨耽誤了年輕的前途，我堅信，逆境中的我是不可戰(zhàn)勝的，只要明天，太陽依然升起，生命沒有達到極限，我一定要笑著站起來迎接我光輝的未來。以優(yōu)秀的自己，回報學校、老師、同學所給我的幫助。
這雪中送炭的舉動讓我充滿感激，因為這就意味著家里可以少給我一點生活費，減輕家里的負擔。因為助學金我家里的債務(wù)減輕了一點，爸爸可以少辛苦一點，爺爺也可以得到更好的照顧。雖然這只是一點點，但是很多個一點加起來就是很大的幫助。
安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”所以，在這里，我再次對給予我?guī)椭男ｎI(lǐng)導、老師和同學衷心的說一句：“謝謝你們!”謝謝你們在學習和生活中給予我的幫助，在未來的路上，我會將你們在我身上付出的一切，向更多的人傳遞，用我自己的愛心，來回報社會，為更多的人謀福利!用自己的信心和勇氣，來見證自己未來的成功和希望，我會用青春的激情和毅力，懷抱著那一顆感恩的心，為自己創(chuàng)造更加美好的明天!
資助誠信教育主題征文6
記不清哪個名人說過，有美德的人才是成功的人。這話我一直記在心中。
在我小時候的一天上午，爸爸帶我去銀行，因為他要去辦什么事。
我悠閑地在銀行大廳里逛來逛去，左看看，右瞧瞧，感覺啥都是新玩意。無意間，發(fā)現(xiàn)了一個透明的箱子，走進一看，里面堆了一堆零錢，有1元的、五元的、五角的……
那時我還很小，小腦瓜子全是些奇奇怪怪的事。面對這個錢箱子，我想，這里面放那么多錢干嘛？上面還留個洞洞，要是小偷伸手進去偷走了咋辦？難道是銀行讓人們?nèi)ハ渥永锬缅X嗎？
這時，一位老奶奶走過來投進了1元錢。我又想，啊！錢是別人投進去的？莫非銀行想搜刮民間的辛苦錢占為己有？想到這里，我全身不寒而栗。
這時，爸爸辦完事走了過來，她看出了我的心思，笑著對我說：“孩子，這是資助箱。是好心人獻愛心的，他們把自己的錢投進去幾塊，資助箱的錢慢慢就變多，然后，銀行工作人員就把錢送到貧困山區(qū)，分給需要幫助的貧困戶。”銀行工作人員真是了不起，好心腸啊！我當時想。
爸爸見我明白了，就叫我也投進去幾塊錢。這時候，我突然不安起來，我身上僅有的5元錢AB角般也爭吵了起來，一個讓我投進去，說幫助被人是美德；一個叫我千萬別投，不然就買不成雪糕吃了。
既想幫助別人，又想吃雪糕，咋辦？正在左右為難之際，一個聲音在我耳邊響起：有美德的人才是成功的人。于是，我毫不猶豫地把5元錢投了進去。
走出銀行大門，突然覺得自己心里好舒服。想著這5元錢會落到誰家孩子呢？她會去買什么？她一定很高興吧？想著想著，自己竟笑出聲來。這就是美德給予他人的美德帶來的快樂？
資助誠信教育主題征文7
回眸往事，往事是一條灑滿汗水與辛酸的小路；
體味今天，今天是一眼盈滿清澈與甘甜的泉水；
展望未來，未來是一幅畫滿幸福與甜美的藍圖。
人不能選擇生自己的人，但能選擇自己的人生，我們是自己的主人，同事就必須為自己的人生負責。有時，我常常偷看或者說是久久注視著我的父母，我的眼淚會不禁滑落，我想：我可愛的父親母親呦，你們?yōu)楹芜@么辛苦，又為何我你們的兒女如此辛勤的勞作……女兒我何以為報。我常常背對著他們的背影暗暗發(fā)誓我一定要好好讀書將來報答你們……我想這也是喝多像我一樣的農(nóng)村貧苦學生在心底許下的宏愿，但事與愿違當我們踏進一所所學校的校門時，我們無意又給我們父母肩上加上了更大的負擔，我們又該何去何從，如何抉擇呢？！
那我們到底是選擇放棄學業(yè)去打工，從而減輕父母的負擔；還是應該努力學習進入大學改變我們貧苦大眾的命運呢？這個問題無時無刻不在困擾著我折磨著我，我在上學與不上學之間做著艱難的抉擇，讓我無時無刻不在體味著咀嚼著，貧苦拋給我的苦……
也許是上天眷顧我，讓我生在了這個時代。，我靠拿著助學貸款順利的進入了大學。大學的生活豐富而多姿多彩，令我覺得我好像幸福與幸運；讓我能扎根在這片知識的沃土中，既然種子選擇了泥土，就要不顧沖破泥土的傷痛，日曬雨淋的考驗，吸收土地語錄之氣，長成參天大樹。自然界有暴風驟雨考驗著幼苗，社會生活中，我經(jīng)歷著經(jīng)濟壓力帶給我買的折磨。大學是進了，生活費又一次壓倒了父母的肩上。是又一次！我又有了希望，我申請了助學金，我又依稀看到幸福的生活向我招手。現(xiàn)在的我，基本上不用再為明天的午飯發(fā)愁，每天想著努力學習，想著美好的未來，想著……
人說飲水思源，飲水思源才能將中華美德代代流傳。今天，受人之助，明天一定要助人。徐本禹，影響著我們這一代人，即使我是一滴語錄，也要在晨輝照在我身上時將所有的光毫無保留的反射到別人身上；現(xiàn)在我生活在黨的關(guān)懷下，是黨和人民給我改變命運的機會，我也要講這份愛傳遞下去，珍惜來之不易的機會，在大學里好好發(fā)展，善用每一分錢，每一分鐘，走好每一條路。
今天我一小蛇之身入住，明天定會一巨龍之身騰飛，今天的我渺小而卑微，明天的我定平凡而偉大。重拾我的夢，既然我選擇了遠方，就要風雨兼程……
資助誠信教育主題征文8
作家路遙如是說，即使是最平凡的人，也要為他那個世界的存在而戰(zhàn)斗。我是一個平凡的人，在求學路上，我摸爬滾打，一路披荊斬棘終于走到了這里，我看到夢想在黑暗中揣揣發(fā)光。我知道，就算是最平凡的自己，也要努力奮斗，直到成為那個不可取代的自己，因為這里沒有末路，我從不曾孤獨。
我的家庭并不寬裕，但我的父母在我成長道路上卻給我很多支持和偌大的鼓勵。只要是有利于我的發(fā)展，父親總會用他那寬闊的肩膀扛起重一百來斤的水泥，母親總會用她那粗糙的雙手耕耘家里那一畝三分地，以此使得我能夠順利地上大學。父親和母親灑下的汗水與我在學業(yè)上灑下的汗水交織在一起，使我一路走來并不孤單，反而感到很溫馨。漸漸地，我學會了感恩，感謝父母，感謝老師，是父母催化了我的成長，是老師教會了我“貧者因書而富，富者因書而貴”這個道理。
記得小時候，我的家境很是一般，加上七歲時我得了重病，父母帶著我四處求醫(yī)，每天像無頭蒼蠅一樣到處尋求醫(yī)生，可是我的病情卻不見好轉(zhuǎn)。禍不單行，在我發(fā)病不久，家里的重要支柱父親也病倒了，一張床，躺了兩個病人。遇到這種事情，母親更是天天以淚洗面，每天只能拆東墻補西墻，最后使原本經(jīng)濟拮據(jù)的家里根本入不敷出，只能靠親朋好友接濟。那時，我只有七歲，有一天我在睡夢中醒來，聽到父親母親在竊竊私語，原來是母親跟父親商量著要把她唯一的嫁妝金戒指變賣，因為他們已經(jīng)沒錢為我交醫(yī)藥費了。當時我年紀尚小，也沒有想太多，只知道當晚我躲在被窩里哭了，淚水沾濕的被子……現(xiàn)在回想起來，心里會是一陣酸痛，金戒指，那是母親身上僅有的貴重物品，那是我的父親對我的母親的一個承諾。可就這樣，我的“富貴病”使我整整吃了8年的藥，在發(fā)病初期，我休學了一年，也就是在那一年，一個七歲的孩子學會了替父母分擔家務(wù)，我學會了煮飯做菜，學會了洗掉父親衣服上的混凝土，學會了幫母親在市場上賣菜……
俗話說：窮人的孩子早當家，也就是那一年，我感覺自己一下子長大了起來，明白了什么是責任，更明白了什么叫體諒和關(guān)愛。父母給我的愛無際無邊，我只能通過努力學習和把這份愛傳遞給身邊的人來報答。于是我在心底里暗下決心：知識改變命運，我會認命，但絕不向命運屈服！
驀然回首，我已是寒窗苦讀十三載，過去的種種，至今我仍然歷歷在目：小學的幼稚、初中的叛逆、高中的迷茫、大一的奮斗。漸漸地，我明確了自己的目標，有了一個屬于自己的奮斗方向，自己能對自己的未來有個大概的把握。現(xiàn)在，我積極參與了大學的各種競賽和通過孜孜不倦地學習獲得了學校的一等獎學金，并且我在學校也參加了學生會，并順利成為一名學生會主席，我知道我肩負著重任，但我希望我的大學是一部努力史！我更希望我的人生是一部奮斗史！
揣著一個個美麗而羞澀的夢走到了今天，我非常感謝我的各位恩師，是他們帶著我去尋夢，是他們讓我把夢一個個拾遺，才有過去如此豐富的生活，是他們讓我把平凡的生活過得豐滿，過的更有意義了。記得小學畢業(yè)時，班主任寫了封信給我，信上提到：滴水之恩，當涌泉相報！我沒齒難忘，甚至一直踐行著，我感恩周遭的人對我的幫助，我感謝花草樹木帶給我愉悅。懷著一顆感恩的心，我現(xiàn)在雖遠離家門，但每天通過電話與父母談心；懷著一顆感恩的心，我屢次去敬老院看望老人；懷著一顆感恩的心，我多次幫助同學解決難題……因為平凡的我祈求從一些平凡的事情做起。記得高三畢業(yè)時，班主任在我的筆記本上用隸書題了“厚德載物”四個字，我現(xiàn)在已是成年人了，身上的責任更大了，我也讀懂了班主任的深切用意，我只是一個平凡的人，但在我的平凡之路上我會不斷充實自己的靈魂，做到以德待人。
一位臺灣的士司機說過，“年輕人要創(chuàng)造回憶，老年人要回憶創(chuàng)造，但不能違背清理法”。是的，年輕的時候，我們想心中所想，做自己所做，我們追逐夢想，一路走來，帶著愛，帶著自己的準則，帶著自己的人生堅守，閱過風景，淌過泥濘，走過想走的路。前進不必遺憾，若是美好，叫做精彩，若是糟糕，叫做經(jīng)歷。我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容。我們是最平凡的自己，也是不可替代的自己。
平凡的我一直走著平凡之路……
資助誠信教育主題征文9
中華民族自古以來就有感恩的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩，涌泉相報”“銜環(huán)結(jié)草”“飲水思源”“投桃報李”“誰言寸草心，報得三春暉”等感恩文化滋養(yǎng)了一代代中國人。作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩是一種責任意識，是自立，自尊意識，更是一種精神境界的追求。
華中農(nóng)山大學的學生徐本禹是20xx年“感動中國”的年度物。一位變通人物究竟有什么樣的力量感動中國，感動千千萬萬的善良人們？他說：“我愿做一滴水。我知道我很微小，但當愛的陽光照射到我身上的時候，我愿意毫無保留地反射給別人。”正是在這種樸素的報思之心的驅(qū)使下，徐本禹從每月50元勤工儉學報酬中拿出43元捐給山東一個面臨輟學的小學生；從學校發(fā)的300元特困生補助中拿出200元捐給了“保護母親河”活動；將別人資助他約500元分別寄給了兩名貧困生主動放棄了上本校研究生的機會，義無反顧的到貴州省大方縣一所小學支教。從徐本禹身上，我們可以感受到對他人、對社會、對國家懷有感恩之心。正是這顆火熱的心，鑄就徐本禹人格的魅力。
感恩是一種發(fā)自內(nèi)心的認同。我閃必須懂得感恩，學會回報。一個生命呱呱墜地要感謝母親十朋懷胎的辛苦；一個生命安全生長，要感謝父母的悉心呵護；一個從無知到成熟思想的人，要感謝社會的無私給予，懷感恩，能為世態(tài)的炎涼鍍上一抹暖色；心懷感恩，能為社會和諧營造良好氛圍；心懷感恩能為自己，為別人預約心靈的春天。有首《凡事感激》的小詩說得好“感激傷害你的人，因為他磨練你的心態(tài)，感激伴倒你的人，因為他強化了你的雙腿，感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人；因為他醒覺了你的自尊，感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立，凡事感恩學會感激……”
充滿感恩之心的人，堅韌而無私，坦蕩而善良，敬業(yè)而忠誠，富有責任感和使命感。持久的感恩，更令歷練成原則，嬗變成信念，凝聚成力量，因為要竭力回報這個美好世界，我們會竭力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處。于是我們不僅工作得更愉快，所獲得的幫助也更多，工作也更出色。帶著一種從容坦然，喜悅的感恩情工作，我們會獲取更大的成功。
資助誠信教育主題征文10
我是一名很普通的職高農(nóng)村學生,在農(nóng)村，很多同齡人因家庭貧困而面臨輟學。我的家庭負擔很重，還有一個姐姐在大學就讀，繁重的家庭負擔使父母苦不堪言。但是，他們卻堅持讓我上了學。因為他們知道，農(nóng)村孩子要想跳出農(nóng)門，首要的就是知識。知識改變命運，這是自古不變的真理。他們不想讓自己的子孫也過著面朝黃土背朝天的辛苦生活。
于是，我滿懷希望。但高額的學費卻讓我覺得我的夢想是那么的遙不可及。當老師告訴我，國家為我們提供每月補助150元時，我覺得我的前途光明了，我的未來將不再是夢!我激動了!振奮了!
青少年是祖國的花朵，花是善的，美的，聆聽滲透了的花的妙音，心靈的花能得到美化。在這里，我享受到了祖國的關(guān)愛，在這里，我明白了國家對農(nóng)村學生的重視及寄予的厚望。
雖然只有150元，但對于我們這些黃土地里長大的孩子來說，是多么珍貴啊!這也許只是有錢人的一件衣服，一雙鞋子，或者是一個背包……但對于我們，這是父母辛苦了多少日夜，流淌的多少血汗啊!這是改變命運的靈符，雖然不多，但也許正因為這些錢，就能使一個瀕臨退學的學生重返校園，也許就因為這些錢，就能改變我們一生的命運。國家的英明政策，就像久旱之后的甘霖，給了我們溫暖，給了我們希望，讓即將枯死的夢想重新萌發(fā)。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”在這里，我要感謝祖國和學校給予的幫助，它就像一枚直上的火箭，載著我未來的希望，奔向燦爛的明天;在這里，我感受著春的氣息;在這里，我體會到身邊的每一絲感動，在這人間芳菲的景色中，我們播撒綠色的希望。
生命賦予了我一些最本質(zhì)的東西，我沒有辦法去摒棄它，但我可以用我自己最大的力量去奮斗。
一支蠟燭，只要為它引上燈火，它終究會發(fā)出照耀人心的光芒，即使微不足道，但足夠趕走一些黑暗，為人間添上一份溫暖;一根竹子，只要把它的兩頭系緊，彎成弓，就可以把箭射向遠方，帶著最初的希冀，尋找最初的夢。
人，應當飲水思源，受人之恩當涌泉相報。我在求學的過程中，面臨困境，是祖國給了我希望，猶如:山重水復疑無路，柳暗花明又一村。就像當我們迷失在森林中，不知道該何去何從時，有人為我們指明了方向;就像黑夜的燈，永遠不可能被人們遺忘。所以，我們一定要懷著感恩的心去努力學習，有朝一日，用自己的行動去回報社會，去回報曾幫助過我的人，即使力量再小，盡力足矣。
那一年的SARS遍及中國，給人命的生命帶來了一份挑戰(zhàn)，無數(shù)的白衣天使，被人們所銘記，他們不拋棄，不放棄，堅守自己的崗位，把陪伴家人的時間奉獻出來去幫助每一個需要幫助的人，甚至奉獻出自己的生命。還有汶川地震、西南大旱、那美麗的玉樹……在困難中，他們守望相助，萬眾一心，他們用愛與責任締造了一個美好的人世間。所以，我將努力地去學習，因為這是我們現(xiàn)在的責任。
中考失利，我曾痛苦不堪。翻過昨天的一頁，此時，我應該做的就是將書本當成美麗的蝴蝶，將筆握成改變命運的武器，用五彩繽紛點亮生命。
我就像一只燕尾蝶，在漫漫旅程中，在華美的蛻變前，肩負著所有不為人知的痛苦和偷偷墮落的淚水，卻依然堅定向前。
為了將來而奮斗，年輕永遠沒有失敗。所以我要展翅高飛，帶著夢想、責任和感恩的心，盡管未來是漫漫的征程,但我深信，總有一天，含苞待放的花朵會散發(fā)出沁人心脾的芳香。
資助誠信教育主題征文11
草兒知道感謝大樹為它遮風避雨，小溪懂得感恩大海包容接納了它，藍天知道感恩白云點綴映襯了它。我們在這社會主義的.大家庭中，需要時刻懷著一顆感恩的心。漫長的人生之路，我們將攜感恩同行。
花開花落，四季交替，伴著青春的腳步，邁著成長的步伐。度過了十幾個春秋，感恩之心一直伴隨著我的成長，從沒有忘卻。
在我的求學生涯中，我一直堅持著去努力，雖然談不上是多么的艱苦，但由于家中弟弟妹妹還小，上學學費壓力又大，家里農(nóng)活繁重，也顧不上學習，一路走來跌跌撞撞，成績在中考中一落千丈，每次看到父母為我的學費愁眉不展，我就無地自容。我也想過不念書了去打工來減輕家里的壓力，但我無法正視母親那一雙無望的眼睛。后來，一個偶然的機會看到四方學校的招生簡章，學校不僅有我喜歡的幼師專業(yè)還有國家資助。一下子讓我從絕望的深淵中看到黎明的曙光。
我想我還是比較幸運的呢，雖然我生活在比較艱苦的家庭里，雖然在四方的這兩年里，我也有過辛酸，有過絕望，但是不管怎么樣，一路走來，總是有很多人在我的身邊陪伴我，鼓勵我，幫助我。在我最無助的時候，助學金幫我度過了很多困難和挫折。正是這筆助學金讓我知道這個世界不是那么糟，這個社會還是充滿愛的，正是這筆助學金讓我能繼續(xù)我的學業(yè)，實現(xiàn)我的夢想，讓我的人生有了前進的方向。我相信在我以后漫漫人生中，我將永遠銘記在心中。
俗話說，早起的鳥兒有蟲吃，窮人的孩子早當家。資助金幫助了我，讓我暫時度過了難關(guān)，但我知道我的人生還很漫長，而我家里兄弟姐妹又多，父母均是農(nóng)民，靠那微薄的收入，也是很難支撐我們的，加上我已經(jīng)十八歲了，作為成年人總有一天會步入社會的，所以我還是希望憑借自己的力量去打點工的。學校給了我在超市幫忙這一勤工儉學的機會，雖然工資不是很高，但我非常愿意去做這些力所能及的事情，每當拿到我自己賺來的錢時，我總是無比的激動。四方教會了我很多，我會努力去積累，努力去嘗試。更多的是我學會了去面對，學會了怎樣堅強，學會了忍耐，還有，我學會了感恩。
人生不可能是一帆風順的，但是愛心總能給我在茫茫道路中指明方向；生活也不能總沒挫折，但是愛心總能讓我勇敢的克服重重困難；只要有人伸出援手，在涸澈里的小魚就不會旱死，也許只要那么一絲絲的溫暖，受傷的鴻雁也能展翅飛翔。助學金為我們貧困生，特別是我在求學道路上鋪上了紅毯。對此，我深表感謝！
千言萬語，匯成一句話：資助助我成長，感恩與我同行。
資助誠信教育主題征文12
“我來自偶然，像一顆塵土……感恩的心”——《感恩的心》喚起了大地萬物，也喚起了我的心靈，讓我懂得了感恩，不再抱著錯誤的心態(tài)。感謝國家為我們做了那么多的事情：讓我們的人的成長生活有了保障，讓我們不用再為學費而煩惱，再也不用為交不上學費而斷了學習的機會。
每當我聽到《感恩的心》這首歌的時候，我就會想到我現(xiàn)在所擁有的，例如：我現(xiàn)在可以在這么好的環(huán)境學習，無憂無慮的過著學習階段的人的成長生活，這是一個學生最感到驕傲的。可以靜下心來學好我的專業(yè)，是我來這個學校的目標。這都是國家給我機會，讓我可以實現(xiàn)理想……
我的理想是將來能成為一個有用之人，能為國家做一點事，報答國家給我這個機會。現(xiàn)在的職業(yè)學校都是學專業(yè)技術(shù)的，而我認為每個學生除了有積極學習的心態(tài)，還應抱著一份感恩的心情去學好每樣東西，讀懂每一份情感，畢竟我們的今天是國家給的。我們學校有1940多個學生領(lǐng)取國家助學金的。我也是其中一個，每個學生一年1500元，這樣我們就減少了很多學習費用了，感激國家為了我們創(chuàng)設(shè)了良好的學習環(huán)境，為我們能成才創(chuàng)設(shè)條件，而國家的付出能否有價值呢？
我自問我曾經(jīng)是很調(diào)皮的學生從來不懂珍惜機會，更加不懂得感恩，總認為別人為自己做的是應該的。可我錯了，別人的付出換來的不是失望，而是希望，現(xiàn)在我終于明白了這個道理。希望受國家補助的學生不要再抱著像我一樣的心態(tài)，要知道錯了，讓國家感到欣慰好嗎？
讀懂感恩的心，學會感激，學會報恩，更要懂知恩圖報國家，我為你驕傲！天地雖寬，這條路卻難走，我看見這條街，坎坷辛苦，讓蒼天知道我不認輸。感恩的心，感謝有“你”，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜，我不會讓國家的付出徒勞的，相信我會讓你們看到希望的，明天的我將永遠記得這份恩情，祖國——感謝有你！
資助誠信教育主題征文13
“我來自偶然，象一顆塵土……感恩的心”——《感恩的心》喚起了大地萬物，也喚起了我的心靈，讓我懂得了感恩，不再抱著錯誤的心態(tài)。謝謝國家為我們做了那么多的事情：讓我們的生活有了保障，讓我們不用再為學費而煩惱，再也不用為交不上學費而斷了學習的機會。
每當我聽到《感恩的心》這首歌的時候，我就會想到我現(xiàn)在所擁有的，例如：我現(xiàn)在可以在這么好的環(huán)境學習，無憂無慮的過著學習階段的生活，這是一個學生最感到驕傲的。可以靜下心來學好我的專業(yè)，是我來這個學校的目標。這都是國家給我機會，讓我可以實現(xiàn)夢想……
我的夢想是將來能成為一個有用之人，能為國家做一點事，報答國家給我這個機會。現(xiàn)在的職業(yè)學校都是學專業(yè)技術(shù)的，而我認為每個學生除了有積極學習的心態(tài)，還應抱著一份感恩的心情去學好每樣東西，讀懂每一份情感，畢竟我們的今日是國家給的。我們學校有1940多個學生領(lǐng)取國家助學金的。我也是其中一個，每個學生一年1500元，這樣我們就減少了很多學習費用了，感激國家為了我們創(chuàng)設(shè)了良好的學習環(huán)境，為我們能成才創(chuàng)設(shè)條件，而國家的付出能否有價值呢？
我自問我曾經(jīng)是很調(diào)皮的學生從來不懂珍惜機會，更加不懂得感恩，總認為別人為自己做的是應該的。可我錯了，別人的付出換來的不是失望，而是希望，現(xiàn)在我終于明白了這個道理。希望受國家補助的學生不要再抱著象我一樣的心態(tài)，要知道錯了，讓國家感到欣慰好嗎？
讀懂感恩的心，學會感激，學會報恩，更要懂知恩圖報國家，我為你驕傲！天地雖寬，這條路卻難走，我看見這條街，坎坷辛苦，讓蒼天知道我不認輸。感恩的心，謝謝有“你”，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，謝謝命運，花開花落，我一樣會珍惜，我不會讓國家的付出徒勞的，相信我會讓你們看到希望的，明日的我將永遠記得這份恩情，祖國——謝謝有你！
資助誠信教育主題征文14
前天，我在《直播南京》新聞中看到一則令人十分感慨的新聞：十二年前，一對中年夫婦撿到了一個年僅一歲的被遺棄的兒童，兩位好心人收留了她，幫她取名宗國怡。經(jīng)過十二年精心養(yǎng)育，如今，那名孩子已經(jīng)十三歲了。但是，由于體弱多病的爺爺已不再能踏三輪車了，家里斷了主要的經(jīng)濟來源，小國怡的學費成了問題，她面臨著失學。新聞一播出，她的遭遇在社會上激起了巨大的反響，人們紛紛捐款捐物資助她。于是，我和戈文也在家長的帶領(lǐng)下，驅(qū)車來到了查詢到的地址：龍山鎮(zhèn)。
遠遠地，我看見一間低矮破舊，搖搖欲墜的小屋，在周圍林立的座座整齊的農(nóng)居中顯得格外刺眼，我一下子就找到了小國怡的家。門前的空地上，有位頭發(fā)花白、穿著補丁的老爺爺，拘摟著腰，非常吃力地在掃木塊。看到我們的到來，爺爺喜出望外，熱情地招呼著：“快進屋坐，快進屋坐，”這哪兒是屋子呀，黑乎乎的，連一個窗子都沒有，一陣寒風把后門吹得顫動起來，露出了絲絲光亮，我看見家里只有一個房間，只擺放著一張壞桌子，兩張板凳，更讓我震驚的是桌上竟然有一盞油燈，他們連電燈也用不起啊，一個木架子上放著幾本書，墻上貼著淡淡的幾個毛筆字：理想的風帆！猜想這一定是國怡的書桌，她就是在簡陋的條件下刻苦學習，時刻銘記著自己的理想。聽爺爺說，國怡的成績可好啦，每次考試在班里都是名列前茅，老師和同學們都很喜歡她……
“啊，國怡回來了，”只見門口站著一個小女孩，扎著一個馬尾辮，臉上蠟黃蠟黃的，穿著一件肥大的黃外套，整個人更顯得瘦削，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個比我大一歲的女孩，竟然比我矮一頭。看到這里，我鼻子一酸，同在一片陽光下，卻是怎樣不同的生活啊，我一定要幫幫她，想到這里，我和戈文不約而同地掏出了自己的零用錢，交到國怡的手中，她似乎有些害羞，低著頭，嘴里不住地念叨著：“謝謝！謝謝！……”
在國怡一家的千恩萬謝中我們離開了，但在我的心里卻牢牢記住了這個小女孩。
資助誠信教育主題征文15
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。每個人的出生環(huán)境是不可改變的，但每個人的人的成長生活卻是要靠自己的奮斗來打造的。家庭環(huán)境不是我們能夠選擇的，但卻是我們能夠通過自己的雙手可以改變的。為了能早日的改變困窘的現(xiàn)狀，國家設(shè)立了助學金，為我們學業(yè)能夠順利完成提供了保障。
每個人生來都不是平等的，但是國家卻一直在為我們能夠在一個盡量公平的環(huán)境里競爭而努力著。國家助學金是專門為了貧困家庭的學子而設(shè)立的助學金，飽含著國家的情意和關(guān)懷。當我們剛剛解決了學費，人的成長生活費短缺又不合時宜地出現(xiàn)在了我們貧寒學子的面前，人的成長生活費的短缺是我們所無奈但又是必須解決的，雖然這是任誰都不愿面對的尷尬問題，但人的成長生活卻不容回避。
08年，中考落榜，沒能考上理想的高中，整日在家無所事事。除了上學，還真不知該怎么辦。在這時，我的中學班主任張老師找到我說讓我上中專，我也覺得很不錯，但是高昂的學費卻讓我猶豫不決。媽媽應該不會同意的，老師說，對于農(nóng)村學生上中專，國家會發(fā)放助學金，以減輕家庭的經(jīng)濟負擔，聽了老師的一番話，我最終下定決心，說服了爸爸媽媽，來到了將改變我一生的中職學校——阜陽工商貿(mào)易學校。
在來學校上學不到三個月的時間里，連同學費已經(jīng)花了家里近3000元錢，由于父母工作不理想，家里已快拿不出我下下月的人的成長生活費了，考慮著讓不讓我繼續(xù)上學時，國家助學金及時的發(fā)了下來，讓我乃至上千名的中職生得以繼續(xù)留在這光明寬敞又舒適的教室，在發(fā)放助學金卡的大會上，我的心無比激動，可以繼續(xù)上學是多么令人激動的事呀！我想，不只是我，估計所有受到國家助學金的學生都應該是這樣的心情吧。在今年這么多事的時間里，黨和國家依然沒有忘記我們，時時刻刻想著我們，助學金時時刻刻陪伴著我們，我們應該為這樣的一個國家而感到榮幸和自豪。
在助學金陪伴的時間里，讓我們努力學習、奮力向上吧！要對得起國家，對得起人民，對得起一直陪伴著我們的助學金。助學金為了貧寒學子的人的成長生活無憂提供了保證，助學金是實實在在的，變成了貧寒學子們最需要的棉衣、午餐，但這卻不僅僅只是一件御寒的棉衣、一餐營養(yǎng)的午餐，更是國家對貧寒學子的惦念和關(guān)懷。因為有了別人的惦念，他們心里有了依靠，因為有了關(guān)懷，他們才更加堅強。
在20xx年這個金融危機的時刻，國家助學金能夠又一次發(fā)放在我們的手中，此時此刻我非常的激動，對于我們這些貧困的農(nóng)村人而言，可以說是雪中送炭，給予我們心中慰藉。同時也解決了我們?nèi)说某砷L生活中的困難，能更好的使我們學習科學文化知識和實踐技術(shù)。
人的成長生活是殘酷的，人的成長生活是不平等的，走向美好理想的的道路是布滿荊棘的，但是，那些貧寒學子們已經(jīng)不再懼怕，不再寒冷——國家助學金為貧寒學子在黑暗中的拼搏點燃了明燈，讓飄滿飛雪的冬天不再寒冷，讓營養(yǎng)的午餐前不再駐足徘徊，讓邁往明天的腳步更加的矯健。
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