好家風(fēng)主題征文通用9篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的好家風(fēng)主題征文，歡迎大家分享。
好家風(fēng)主題征文1
國有國法，家有家風(fēng)。家風(fēng)、家訓(xùn)是什么？爸爸告訴我，家風(fēng)和家訓(xùn)就是一個家的全貌，伴隨著我一生的成長。好家風(fēng)好家訓(xùn)塑造我成為一個對國家對社會有用的人。今天我就來談?wù)勎壹业募绎L(fēng)和家訓(xùn)——以孝為先，勤懇做事，誠信勇敢。
從小爺爺就告訴我我家最重要的家風(fēng)是孝，“百善孝為先”。在家中要孝敬父母長輩，在外面要孝敬師長，尊老愛幼。我時刻牢記著爺爺?shù)脑挘悦看巫粫r我看到老爺爺和老奶奶我都會給他們讓座，踐行著爺爺從小教育我的尊老愛幼的美德。
勤懇做事。爸爸的工作非常忙，一周只能回來兩三次，即使回來了，也經(jīng)常是在家熬夜加班，有時候夜里我睡醒了起床上衛(wèi)生間，還能看到爸爸在工作。可是爸爸他從來沒叫過苦叫過累，總是認(rèn)認(rèn)真真的做著每一件事。從爸爸的身上我學(xué)到了做事要勤勤懇懇，就像那句名言說的一樣——業(yè)精于勤荒于嬉。我也要做一個對社會有用的人。
誠信勇敢。誠信做事，用于擔(dān)當(dāng)，誠就是要堂堂正正，清清白白地誠實做人，自己做的事情要用于擔(dān)當(dāng)，不能向別人推卸責(zé)任。而信就是要守信，要言出必行。爸爸媽媽教育我人最重要的就是要守誠信，答應(yīng)了別人的事就一定要做到，要做一個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>
每個家庭都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。家風(fēng)和家訓(xùn)對每個人都有著潛移默化而重要的影響，我要好好牢記長輩們的教誨，在好家風(fēng)和好家訓(xùn)中學(xué)習(xí)與成長，成為一個優(yōu)秀的對社會有用的人，做到以實際行動來為弟弟樹立榜樣，真正把好家風(fēng)、好家訓(xùn)傳承下去。
好家風(fēng)主題征文2
我們家呀總共有四口人：我、弟、爸、媽。善良開明的爸媽，聰明乖巧的姐弟，組成我們和諧、溫馨的家。
看見街上有很多班：鋼琴班、畫畫班、跳舞班……我都很想學(xué)，就跟爸爸媽媽說了，他們說：“咱一塊商量商量”。我爸對我說了學(xué)鋼琴的好處：學(xué)鋼琴可以彈出優(yōu)美的歌曲，以后還可以當(dāng)鋼琴老師教許多人，但關(guān)鍵是你肯不肯努力學(xué)；畫畫就要很長時間，要耐住性子，靜下心來，堅持不懈，才能成功。
經(jīng)過深思熟慮，我決定報彈琴和畫畫這兩個班。我不斷的努力，從易到難，一步一個腳印：鋼琴我練到了八級，很復(fù)雜的歌我都會彈了；畫畫我學(xué)習(xí)了水彩畫、蠟筆畫、水墨畫，各種各樣的動物，人物我都會畫，并且畫的栩栩如生。爸爸媽媽尊重我的選擇，我也特有成就感！
不光自己的事情自己做主，我們家大到買房子、裝修、買車，我和弟弟也有話語權(quán)！
買車的時候，我爸先去挑，畢竟長輩懂得比我們多，爸挑了一個耐用的。接下來就是媽了，她覺的里面坐著舒服才算好。然后，最重要的一步就是挑顏色了，當(dāng)然是由我和我弟來挑了，我和我弟像大官一樣坐在沙發(fā)上說“不行，下一輛；不行，下一輛……”最終挑出了白色的現(xiàn)代汽車。
我家就是這樣。和諧而又美好，有時你自己做的決定是錯的，這就需要聽別人的勸說。但有時自己的決定是正確的，那就需要你大膽前進(jìn)了！
在這樣的家，我不怕風(fēng)雨，爸爸媽媽都是我堅強(qiáng)的后盾。一家人齊心協(xié)力朝著一個方向，我的明天一定更美好！
好家風(fēng)主題征文3
孩子們的健康成長，就猶如一棵樹生長的過程。家長需要精心教育與幫助孩子健康成長。孩子們的缺點與不足，不是來源于他自己，而是來源于家長。對于這些缺點與不足，家長不能對孩子進(jìn)行粗暴的打罵，而是先糾正家長本身的錯誤，從而再引導(dǎo)孩子往正確的方向走。面對那些誤入歧途的孩子，大多數(shù)是由于外界因素與家庭因素造成的，不良的家庭壞境會給孩子造成了負(fù)面的影響。這時候，家風(fēng)、家訓(xùn)與家教的好與壞就是最有利的證明。
首先，家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣。它是精神一層表面的教育，也是一種潛移默化的理念。家風(fēng)是一種正面的、積極向上的行為準(zhǔn)則。它在于內(nèi)化心靈，而外化行為。所以，孩子的家風(fēng)教育不只停留在表層的行為教育上，更重要的是對孩子精神上的教育。因此，家訓(xùn)對于孩子的精神教育就起到至關(guān)重要的作用。
家訓(xùn)是中國自古流傳的一種家庭傳統(tǒng)，至今在我們的生活中仍然有強(qiáng)烈的影響。對于家風(fēng)來說，家訓(xùn)更為具體、易懂。它就是對孩子的一種要求與警示，能夠更確切地指出孩子的不對。將家規(guī)熟記于心，每當(dāng)孩子做事時，都會以家規(guī)為準(zhǔn)，符合則為之，不符合則拒之。無形中，起到了警告、監(jiān)督的作用。其實，家訓(xùn)也可以理解為在家風(fēng)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充，達(dá)到內(nèi)外要求，共同形成的目的。
我認(rèn)為，家風(fēng)與家訓(xùn)的主要體現(xiàn)還是在家教。家教是由父母雙方共同對孩子的親身教育。這種教育是其他教育不能代替的。總而言之，家風(fēng)與家訓(xùn)都屬于家教。所以，家庭壞境的好壞直接影響了孩子的人生觀、價值觀以及世界觀的形成。當(dāng)然，家教是否成功，也能夠直接反應(yīng)你是不是一名合格的，負(fù)責(zé)任的家長。孩子在初始階段，他們所有的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)都來源于父母對孩子的引導(dǎo)，在這段時間內(nèi)，父母能否讓孩子正確地認(rèn)識人生觀，價值觀以及世界觀。這些觀念一旦形成，就很難再次改變。因此孩子的一生與家庭教育的質(zhì)量是密不可分的。想要孩子擁有一個美好的未來，家長必須給孩子一個良好的家庭壞境與良好的家庭教育。
家風(fēng)不是說說而已，家訓(xùn)也不是背背也罷，家教就更不是簡單粗暴的那種打罵教育。家長對孩子做得夠不夠、好不好、嚴(yán)不嚴(yán)，就體現(xiàn)在孩子的未來。千萬不要等到無可挽回的地步才開始后悔當(dāng)初對孩子教育的懶惰與放縱，要從現(xiàn)在就開始對孩子教育，擔(dān)負(fù)起自己作為家長的責(zé)任，百分百地投入到教育中去，嚴(yán)格地要求孩子，以高標(biāo)準(zhǔn)的家庭教育幫助孩子成就人生最美好的未來。
好家風(fēng)，好家訓(xùn)，好家教，中華民族發(fā)展史上不可或缺的一部分，也是無法忽視的話題。愿我們每個人都能在好家風(fēng)，好家訓(xùn)，好家教中幸福成長。
好家風(fēng)主題征文4
我的父親，是一個竹匠，愛喝茶，喜養(yǎng)蜂。
年輕的時候，父親學(xué)藝三年，仍然只會編織農(nóng)村一些簡單實用的竹制品，手腳還很慢，常被母親稱作“破霉竹匠”。雖然父親沒有匠師的精湛技藝，卻有匠人的那股執(zhí)著，竹子的那個部位適合那個用途，他總是心中有數(shù)，絕不將就。春天砍的竹子是用不得的，容易被蟲蛀。簸箕挑把子的部位，一定要選用粗壯肉厚的竹子。每次他都要親自上去挑選適用的竹子，因為慢工出細(xì)活，父親編制的竹貨經(jīng)常是私人上門定做的。
一條竹筧通水0年
因為是竹匠的緣故，父親習(xí)慣用竹筧穿過屋后一片茂密的原始叢林，引泉水進(jìn)一口方塘，清沙遍底，紅黑相間，活了一群魚。這眼泉水冬暖夏涼，在沒有空調(diào)，也沒有冰箱的農(nóng)村，夏天能喝上一大碗冷水是最酣暢淋漓的。父親總是把大門和后門都敞開，接冷水解暑的村民絡(luò)繹不絕。這個由40多根竹筧銜接起引水工程，管理起需要非常勤快，要不定期的更換腐朽的竹筧，要經(jīng)常巡查線路，防止有樹葉掉落在竹筧里，阻斷水流，或有動物路過，帶翻了水路。若一兩天不到，水流量就會變小，甚至斷流。后，我建議在泉水口建個水池，用塑料管接水，可是父親對這些舊的方式近乎偏執(zhí)，歷經(jīng)歲月，竹筧流水至今未曾斷過。
一句老話說了0年
父親不善言語，總把農(nóng)村夜校學(xué)的那句“勤有工，戲無益”掛在嘴邊，他并不是一個純粹的竹匠。隨著生產(chǎn)方式的變化，用竹制品的地方越越少，他就開始種田，養(yǎng)母豬，養(yǎng)蜜蜂，養(yǎng)魚，竹匠漸漸就成了副業(yè)，成了雨天農(nóng)閑、夜晚燈下的“加班”。用農(nóng)村的話說，就是“從三十夜忙到初一朝”，因為他大年初一都不會參加打牌這些娛樂活動。每當(dāng)我閑玩的時候，父親也會安排一些任務(wù)，小時候的我也多有埋怨。放學(xué)回家，我只能想著怎么盡快割好一籃魚草，才有時間去和其他發(fā)小玩耍。如今，早已懂得農(nóng)村的艱辛、生活的不易的我，有一天在翻看給兒子買的《三字經(jīng)》時，才第一次知道這句話的出處。
父親有所執(zhí)著，也有所愛好，他的生活自得其趣。
一把茶壺?zé)?年，一個杯子喝茶0年
喝茶是父親的一種生活態(tài)度，父親不用自水泡茶，在他眼中那些不是“活水”，也許這也是父親不替換竹筧接水的原因吧。好水配好茶，即便是夏天，他也會生一爐炭火，拿起那把“”牌舊水壺，接半壺水，等水沸騰聲響，再等兩三分鐘響聲淡去，這時候才抓一把茶葉，沏一杯濃茶。喝茶的杯子邊沿已經(jīng)有些碎痕，略帶泛黃，杯面印著閑云孤鶴，這是父親結(jié)婚時候，景德鎮(zhèn)的一個親戚送的。茶葉則是到的陰面，在“天荒地不荒”地段采制的林生野茶。喝茶時，父親有著小農(nóng)特有的一種節(jié)儉，如果拿出自己喝的茶，客人沒有加水喝一泡以上，他會覺得這是對茶葉的一種不珍惜。
一本舊書讀了0年
父親讀初一時，因為家里兄弟多，勞力少，就輟學(xué)回家，學(xué)了竹匠。大伯父外出當(dāng)兵時帶回的一本書，他圈圈點點，小心翼翼的看了0多年。有時候回家，父親還會欣喜的告訴我，又從這本書里學(xué)到了一些養(yǎng)蜂經(jīng)驗。我想這才是書本真正的魅力，有些興趣和讀書一樣，開始并不會發(fā)現(xiàn)他的價值，當(dāng)機(jī)遇臨時，才知道一切并不是命運安排。我讀小學(xué)的時候，蜂蜜1元每斤都無人問津，那時候白糖已經(jīng)要2元每斤。當(dāng)市場經(jīng)濟(jì)滲透農(nóng)村，婺旅游人氣日益高漲的時候，商品的價值已經(jīng)完全反轉(zhuǎn)，當(dāng)村里人也開始重視，開始模仿養(yǎng)蜂的時候，因為沒有一點的積累，沒有時間的沉淀，他們似乎無從下手。
歲月不見波瀾，我已到而立之年。父親用他0年簡單而又重復(fù)的生活告訴我，人這一輩子要力行勤儉節(jié)約，也要有點品質(zhì)追求。
好家風(fēng)主題征文5
我的家鄉(xiāng)在衡陽的一個叫“里仁沖”的地方。“里仁”是孔子《論語》的篇名。“里仁”意為“要和有仁義道德的人住在一起”。先人用這個寓意深刻的地名，寄托了他們美好的心愿。
我家堂屋正中墻上掛有一塊木匾，上有“祖德流芳”四個正楷大字，字是用金黃色蠟光紙剪貼的，從顏色看已有好些年頭。打小，小叔叔就反復(fù)教我指認(rèn)“祖德流芳”這四個大字。朦朦朧朧中，我逐漸明白了這四個字的含義，就是要把祖先的優(yōu)良家風(fēng)和傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)光大，一代一代傳承下去。
小時候，我家是一個四世同堂的大家庭，老少二十口，主要生活是租種幾畝田，生活十分困窘，可這并不影響我家勤勞儉樸、尊老愛幼的氛圍。當(dāng)時這個家由祖父祖母當(dāng)家，父親兄弟姊妹七人明確分工，下田種地，進(jìn)屋挑水，各司其職，每天日出而作，日落而息。農(nóng)閑時就上砍竹，編織籮筐菜籃等日用竹器到界牌小鎮(zhèn)上去賣，有時還要去做挑夫，挑上一百多斤重的界牌出產(chǎn)的瓷器，走上百多里路，賺取那種很苦的腳力錢，貼補(bǔ)這個大家庭的日用。當(dāng)時我還只有兩三歲，曾祖母生活不能自理，飯都要喂。只比我大六歲的小姑媽每天用一個陶瓷罐子煨一罐爛爛的軟軟的白米飯，先喂老祖母吃，然后再喂我。家里主糧不夠，小姑媽親手做的罐子飯自己卻一口都舍不得吃，但一定要保證我們一老一小有白米飯吃，而且是先老后小，跟今天先小后老不同。
家里雖窮，可“祖德流芳”四個大字，卻是我巨大的精神財富。崇尚詩書的心愿，從小就植根在我心中。我暗下決心，一定要發(fā)奮讀書，走向外的世界。
我家離小學(xué)有八里遠(yuǎn)。六年小學(xué)，我無數(shù)次走過村里那座獨木橋，無數(shù)次翻越那條虎狼出沒的谷。有一次上學(xué)途中遇到一條兇惡的蝮蛇，主動向我進(jìn)攻，幾乎送了小命。可是再苦再累，我都咬緊牙堅持。
初中快畢業(yè)了，父親得了水腫病，幾乎失去勞力。家里連我已有九個孩子，沉重的`家庭重?fù)?dān)壓得母親喘不過氣。即使這樣，父母也沒有讓我放棄求學(xué)。我初中畢業(yè)考取了衡陽縣第一高級中學(xué)。可是，家里再沒有能力供我讀高中了，我是長子，我做好了不再讀高中的思想準(zhǔn)備。生產(chǎn)隊會計屈告生叔叔資助我家1元錢，這樣，我又得到了讀高中的機(jī)會。196年7月，我考取了清華大學(xué)，里娃走進(jìn)了北京城。
一生風(fēng)風(fēng)雨雨，家傳的美德和草根化情懷我從不敢忘懷。當(dāng)年家里堂屋那塊“祖德流芳”的匾額，深深銘刻在我心里。兒子出生后，我仿效寫了副對聯(lián)：“忠厚傳家久，詩書繼世長”，掛在客廳。從孩子似懂非懂的兒童時代起，我也像當(dāng)年小叔叔對我講“祖德流芳”一樣，把對國家要忠誠、做人要厚道，要講道德，要有化有修養(yǎng)，以及草根化精神和種種傳統(tǒng)美德，當(dāng)作故事，時常給兒子講上一點。時間一長，兒子也像當(dāng)年的我一樣，接受了中華傳統(tǒng)化、傳統(tǒng)美德以及優(yōu)良家風(fēng)的啟蒙，健康地成長。他順利完成了醫(yī)學(xué)博士學(xué)業(yè)，實現(xiàn)了“用柳葉刀解除病人痛苦”的理想。
家風(fēng)是每家每戶的座右銘。銘記優(yōu)良家風(fēng)，傳承優(yōu)良家風(fēng)，我們?nèi)松牟椒ゲ拍軌蚋訄远ǎ?/p>
好家風(fēng)主題征文6
“家風(fēng)”一詞在近幾年越來越多的被提及，一度是備受人們關(guān)注的熱點。那么什么是“家風(fēng)”呢？翻翻詞典“家風(fēng)”指的是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，也可稱之為門風(fēng)。每個家庭都有自己獨特的家風(fēng)，每個家庭的家風(fēng)都是有所不同的。但是無論是什么家庭他的家風(fēng)一定是積極的，向上的。
我們家的家風(fēng)是誠信，一個人無論他的學(xué)習(xí)如何，家境如何都不是太必要的東西，這是一個人的附加價值。而一個人的道德品質(zhì)才是最重要的。這是他本身的素質(zhì)修養(yǎng)。一個人的人品如果都受到他人的質(zhì)疑，那么無論他的能力有多強(qiáng)，他都不會得到重用，不會得到人們的真心喜愛。因為不會有人喜歡一個滿口謊話，為達(dá)目的不折手段的人。好的家風(fēng)會讓你養(yǎng)成許多的好的習(xí)慣，這些習(xí)慣甚至能使你受用終身，所以好的家風(fēng)一定要傳承下來。這在古時就有所體現(xiàn)。家風(fēng)在古時頗受重視，關(guān)于家風(fēng)的文字傳至今的多如繁星。辛棄疾在《水調(diào)歌頭·題永豐楊少游提點一枝堂》詞中有中有提及自己的家風(fēng):說的是“一件夏衣和冬衣度年，一缽一瓶每日，我的舊家風(fēng)。”形容自己的家境貧寒。庾信《哀江南賦》序：“潘岳之文采，始述家風(fēng)；陸機(jī)之辭賦，先陳世德。”以潘岳的文彩而始述家風(fēng)，陸機(jī)的辭賦而先陳世德。由此可以說家風(fēng)一詞是中國傳統(tǒng)文化的傳遞。一個家庭中家風(fēng)是一個很重要的部分，家風(fēng)在日常的生活中潛移默化地影響著下一代的心靈，塑造下一代的人格，是一種無言的教育，是最基本、最直接的教育，它對孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等都有著巨大的影響。可以說，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。一個家庭的家風(fēng)對下一代的成長有著直接的關(guān)系，這決定了孩子將來的性格，職業(yè)等等。在我看來，家風(fēng)包括家庭的文化積淀，信仰，所在的地區(qū)的風(fēng)俗，受教育的程度等。北宋的三蘇，蘇洵，蘇軾，蘇轍他們都是唐宋八大家之一，這與他們的家庭環(huán)境有著莫大的關(guān)系，父子三人都有著極高的文化水平，并且他們都有著高尚的品格修養(yǎng)，這就是家風(fēng)的傳承。
東晉的著名書法家王羲之他的成功也是有家風(fēng)的極大影響，他的的家族是晉代屈指可數(shù)的豪門大士族。無論是王羲之的祖上，還是其子孫、親戚朋友，都是虔誠的道教信仰者。同時，王氏家族還是名門望族，素來重視對家族成員文化素養(yǎng)的培植。王羲之置身其中，耳濡目染，最終成就了他的“書圣”之名。他的兒子王獻(xiàn)之受到了他的影響，刻苦練字與他合稱“二王”。有“小圣”之稱。
由此可以看出良好的家風(fēng)是我們中華民族傳統(tǒng)文化傳承的根本！
家風(fēng)的好壞關(guān)系著一個家庭的未來，孟母三遷的故事我們每一個人都學(xué)習(xí)過孟母之所以要帶著兒子三次搬家，就是為了選擇一個良好的教育環(huán)境。實踐證明，好家風(fēng)我傳承。
孟母的做法是十分正確的，現(xiàn)代的家庭如果無法為子女教育創(chuàng)造出良好的教育環(huán)境的話，也要選擇一個有利于子女健康成長的環(huán)境。不然就會出現(xiàn)“白砂在涅，與之俱黑”的結(jié)果。
我們大多數(shù)人應(yīng)該都在小時候被父母詢問過班級里哪個學(xué)生的成績好，在學(xué)校里有沒有被老師表揚(yáng)，哪個同學(xué)是這次的班級第一等等。這也是父母在關(guān)心我們的身邊環(huán)境防止我們被不好的風(fēng)氣所影響。
然而現(xiàn)代的人對于家風(fēng)的意識變得十分淡薄，快節(jié)湊的社會環(huán)境使得人們變得不是太過在意家風(fēng)，甚至人們對于家風(fēng)的定義都模糊了。這是一件十分悲哀的事。近幾年的“家風(fēng)”重提我認(rèn)為是十分有必要的，好的家風(fēng)對于社會風(fēng)氣的引導(dǎo)都會有著巨大的推進(jìn)作用。
讓我們?yōu)榱藰?gòu)建美好和諧的社會風(fēng)氣傳承家風(fēng)，傳承中國傳統(tǒng)文化的積淀！
好家風(fēng)主題征文7
如果家是一片深藍(lán)的夜空，那么家風(fēng)就是這夜空中閃爍的群星，熠熠生輝；如果家是一片無垠的土地，那么家風(fēng)就是這土地上鮮活的生命，勃勃生機(jī)；如果家是一片慢慢的花海，那么家風(fēng)就是這花海中的芬芳，沁人心脾。
眾云：“家風(fēng)好，家族興。”家風(fēng)是一個家庭乃至家族長期積淀下來的文化素養(yǎng)，也是象征著家之德、家之美、家之夢等的文化素養(yǎng)。如果一個家庭中家風(fēng)不正，那么所有的成員的道德修養(yǎng)就不能算高；又如家中來了外客，若家風(fēng)不正，即使你家中裝飾十分昂貴、奢華，客人也絕然感覺不出來這個家美在何處；家風(fēng)不僅僅是規(guī)范家庭成員的行為，還為他們的未來發(fā)展指明了方向，（也可以說它是一個家庭的共同夢想）家風(fēng)不是白紙黑字，但它能潛移默化地影響并改變家庭中的每一個成員。
但實際上，家風(fēng)帶來最重要的——是幸福。
幸福是一個家庭和諧發(fā)展的根基，如果說幸福是每一位家庭成員共同努力的結(jié)果，那么家風(fēng)就是實現(xiàn)“幸福”這個目標(biāo)的最好途徑，在我的家中，弟弟和我盡管有時會有點小頑皮，但我們都懂家風(fēng)、護(hù)家風(fēng)。以至我們家極少發(fā)生沖突或矛盾。一家人在自己的崗位上努里拼搏，換來的幸福在家中被家風(fēng)守護(hù)而不被破壞。我想這樣的幸福才是最長久，最穩(wěn)固的。
小家匯成國家，小幸福匯成國幸福。倘若每一個家庭能有一個端正的家風(fēng)，那么每個家庭都能幸福起來。如果每個家庭幸福起來，國家也就幸福起來。如此下去，幸福代代傳，我堅信中國一定能建設(shè)的更美好!
好家風(fēng)主題征文8
每個人的家中都會因為歲月的沉淀形成家規(guī)，為了家歸可能是有固定的規(guī)定，有的家風(fēng)是潛移默化形成的，我的家里就有很多很多各種各樣的家規(guī)，這樣的家規(guī)就形成了不同的家風(fēng)。
孝順是我們家的非常重要的一個家風(fēng)。我們中國人講究孝順，這其實是千百年來就流傳下來的，每個人的家里應(yīng)該都有這樣的家風(fēng)，在我們家里為能夠清晰地感受到。無論是爺爺對太爺爺還是爸爸對爺爺，還是我對爸爸媽媽，都非常的孝順。對于可以讓他們開心的事情，我們就會做，讓他們不開心的事情，我們就不做，即使他們讓我們干一些并不想做的事情，我們也會盡量的完成。每隔差不多幾個月，爸爸就會帶我回一次老家，看望我的爺爺奶奶，這對我們來說非常的重要。即使回家路上很艱險，天氣狀況很不好，我們也會回老家去陪他們。孝順就是我們家的一個很重要的家規(guī)，就是有這樣的家規(guī)，才引起了我們這樣的家風(fēng)，也正是因為有這樣的家風(fēng)，才引起了一些看不見摸不著的家規(guī)。家風(fēng)對一個家庭來說如此重要，以至于不可以缺少，因為家風(fēng)在潛移默化中束縛了家庭成員的行為了倡導(dǎo)了一些家庭倡導(dǎo)的行為。
家風(fēng)永流傳，家風(fēng)對一個家族來說都非常的重要，而且他會代代相傳。不僅是從我們的祖輩，還是從我們這輩都要不斷的更新?lián)Q代一些家風(fēng)，可能并不適宜，現(xiàn)在時代的發(fā)展應(yīng)該被淘汰，有些家風(fēng)確實得我們永遠(yuǎn)的去去繼承，這時候就需要我們學(xué)習(xí)精華，去其糟粕，使這個家庭發(fā)展的更好，以至于劉佳婷組成的社會能夠發(fā)展的更好。
好家風(fēng)主題征文9
人們都說，家長是最好的老師，我回頭看看走過的路，一想，可不是嗎？爸爸媽媽在我犯錯的時候會安慰我，讓我積極改正。父母教育我的事情太多太多了，下面我來給你講一講吧。
有一次，我正在看書，這本書足足有200多頁，有十幾萬字，我看得津津有味，但我看得很快，三個小時就會看完了。結(jié)果，爸爸發(fā)現(xiàn)了以后，我以為爸爸會表揚(yáng)我，反而我被爸爸批了一通：“你難道不知道看書要認(rèn)真嗎？如果你只看個熱鬧，還看書干什么呀？”然后，爸爸語重心長的說：“看一本書就得認(rèn)真看，不能光湊個熱鬧。還有在看書的時候，要看完整的一個故事。看出這個故事里的道理，而且得知道用到哪里，如果只說不做，等于沒有知道，只有知行合一，才算是知道。”聽了爸爸這么一說，我才明白了，爸爸的良苦用心。以后看書要認(rèn)真思考，學(xué)以致用。
還有一次，我對老師，作業(yè)布置太多而苦惱，媽媽知道后，告訴我說：“老師也是為你們好，因為你學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給老師學(xué)的，而你學(xué)過的知識別人永遠(yuǎn)也拿不走。”聽了媽媽的一席話，才明白了老師為什么布置作業(yè)了？他是為了加深我們對知識的理解和記憶。認(rèn)真完成家庭作業(yè)，是我們學(xué)習(xí)的重要方法。
父母是我的人生中最明顯的指路牌，所以，讓好家風(fēng)好家教，繼續(xù)傳揚(yáng)下去吧。
【好家風(fēng)主題征文】相關(guān)文章：
好家風(fēng)主題征文11-17
好家風(fēng)主題征文(9篇)11-17
好家風(fēng)主題征文9篇11-17
好家風(fēng)主題征文13篇11-18
家風(fēng)征文：好家風(fēng)01-14
家風(fēng)征文：好家風(fēng)09-04
好家風(fēng)征文10-12
好家風(fēng)征文11-18
好家風(fēng)主題征文（通用7篇）11-17