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現(xiàn)代漢語(yǔ)中開(kāi)學(xué)通常是指大、中、小學(xué)校新的學(xué)期開(kāi)始的日子，不同地區(qū)的開(kāi)學(xué)日都在不同的季節(jié)，而開(kāi)學(xué)日所做的事，各地亦有所不同。學(xué)生們經(jīng)過(guò)假期的休息之后，重新返回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。根據(jù)國(guó)家與學(xué)制不同，每年的開(kāi)學(xué)日會(huì)有2-4個(gè)，代表一個(gè)新學(xué)年開(kāi)始的開(kāi)學(xué)日一般會(huì)進(jìn)行儀式，師生共同明確新學(xué)期的希望和目標(biāo)。
一學(xué)年有兩個(gè)學(xué)期，上期基本上沒(méi)有規(guī)定，一般2月到3月，即正月十五前后，下期基本上是9月1日。雖然對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)的日子是固定的，但是由于很多原因，開(kāi)學(xué)時(shí)間也會(huì)延期。比如因舉辦2015年紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年慶祝大會(huì)，部分學(xué)校開(kāi)學(xué)延期至九月六日。
1. 開(kāi)設(shè)學(xué)校
【出處】：《東觀漢記·張酺傳》："永平九年，詔為四姓小侯開(kāi)學(xué)，置五經(jīng)師。" 唐元稹《獻(xiàn)滎陽(yáng)公詩(shī)五十韻》：" 鄭驛騎翩翩， 丘門子弟賢。文翁開(kāi)學(xué)日， 正禮騁途年。"
【示例】：宋王禹偁《酬種放徵君》詩(shī)："側(cè)聞種先生 ，終南臥云壑。 長(zhǎng)沮既躬耕， 元禮仍開(kāi)學(xué)。"
2. 啟作學(xué)者
【出處】：南朝 梁劉勰《文心雕龍·宗經(jīng)》："義既挻乎性情，辭亦匠於文理；故能開(kāi)學(xué)養(yǎng)正，昭明有融。"
3. 學(xué)期開(kāi)始
【出處】：丁玲《小火輪上》："她不愿被人太擾亂了，整個(gè)寒假都沒(méi)下武陵來(lái)，只想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)。"
在假期結(jié)束之后開(kāi)學(xué)之始，中小學(xué)生所表現(xiàn)出的一種明顯的不適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的非器質(zhì)性的病態(tài)表現(xiàn)，心理學(xué)家們稱之為"開(kāi)學(xué)綜合癥"，又叫"開(kāi)學(xué)恐懼癥"。
"開(kāi)學(xué)綜合癥"有多種表現(xiàn)形式，在生理上多表現(xiàn)為：失眠、嗜睡及一些查無(wú)原因的頭暈、惡心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等；在心理上則多表現(xiàn)為：記憶力減退、理解力下降、厭學(xué)、焦慮、上課走神、情緒不穩(wěn)定等。
心理醫(yī)生認(rèn)為這些表現(xiàn)都是人潛意識(shí)的心理防御機(jī)制，將一些不愿面對(duì)、不認(rèn)同、被壓抑、不愉快的負(fù)性情緒，轉(zhuǎn)換成一些軀體癥狀而造成的，持續(xù)一段時(shí)間后癥狀有所好轉(zhuǎn)。
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)寄語(yǔ)，肯定對(duì)各類寄語(yǔ)都很熟悉吧，寄語(yǔ)是人們用文字表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有真正了解過(guò)寄語(yǔ)嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園開(kāi)學(xué)典禮寄語(yǔ)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。幼兒...
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