祝福馬老師節(jié)日快樂

　　我的小學(xué)老師馬金才，細(xì)高個，長條臉，大鼻子，高喉結(jié)，說話聲音清脆響亮。

　　我大約十歲的時候，因招呼弟弟輟學(xué)。新學(xué)期開學(xué)一段，一天中午，母親在廚房做飯，村小學(xué)馬老師找來，做母親工作，叫我復(fù)學(xué)，并對母親說，學(xué)校知道你們家窮，二塊錢學(xué)雜費免了，一塊課本費，晚點有了再繳，有困難想辦法，也得叫娃子學(xué)知識學(xué)文化。

　　下午母親干活時，把馬老師找到家里的事，跟生產(chǎn)隊女記工員說起。女記工員也勸母親道，耽擱一二年，上學(xué)有影響。母親后來做通二嬸的工作，叫兩個未上學(xué)的堂弟堂妹招呼弟弟，我才得以沒有中斷學(xué)業(yè)。后來母親給堂弟堂妹每人做件衣裳，做為招呼弟弟的酬謝。

　　這時小學(xué)，已由溫崗遷到關(guān)崗，大隊新蓋的兩排面南土坯瓦房。找馬老師報到后，給我發(fā)了課本，親自領(lǐng)我到二年級班里。當(dāng)我坐下來看課本時，對馬老師學(xué)說，這些我學(xué)過都會。馬老師略感驚訝，又把我安排到三年級。

　　到三年級上課后，才知道，馬老師既是校長，又是三年級班主任和語文課老師。對學(xué)生要求嚴(yán)格，又熱情關(guān)心。一次寫作文，班里我和另一個學(xué)習(xí)好的，暗中競爭。我在田字格里，挨著底邊，把字寫得扁扁的，另一個同學(xué)，靠著田字格左邊，寫得細(xì)長，好像故意不讓老師看清楚似的。第二天上課，發(fā)作文本時，馬老師大光其火，把我倆的作業(yè)本，從講臺上高高地扔到座位上，然后，舉起一個新轉(zhuǎn)學(xué)過來女學(xué)生的作業(yè)本，叫全班傳看學(xué)習(xí)她寫的'工整清秀，好看好認(rèn)的鋼筆字。那一刻，使我們感到無地自容，又對這位新來的女同學(xué)刮目相看。

　　五年級時，馬老師結(jié)合當(dāng)時政治形勢，布置了同全班寫一篇批評有自私自利資產(chǎn)階級思想的作文。當(dāng)很多同學(xué)為沒有素材寫，苦思冥想，焦頭爛額，交不上作業(yè)。我想起走親戚時，滿頭白雪，一臉皺紋，沒有牙齒的外婆對我的再三叮囑：好性上學(xué)，上成了當(dāng)官，就不受窮了，吃山珍海味，穿綾羅綢緞，很快寫就。這篇作文，被馬老師當(dāng)成范文，讓全班學(xué)習(xí)。這讓我的虛榮心得到一點點小小的滿足。我的寫劃愛好，可能是從那時埋下的種子。

　　那時，學(xué)校搞勤工儉學(xué)，做好人好事，比學(xué)習(xí)成績，作為發(fā)展少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)。我自認(rèn)為比一個姓楊的同學(xué)哪面方面都強，楊入少先隊員，自己卻沒有，感到上進心受到打擊，想不通，找到馬老師辦公室爭。馬老師說，放謙虛點。這次名額少，下次會考慮。當(dāng)時自己幼稚，聽不進馬老師說的，認(rèn)為馬老師偏心，對他鬧起意見。

　　歲月匆匆，彈指一間。轉(zhuǎn)眼四十多年過去，馬老師現(xiàn)在估計八十多了。聽說前些年得了胃癌，經(jīng)治療效果不錯。想到馬老師對自己關(guān)心，幫助，教誨，少不更事，任性，心生歉疚。在教師節(jié)來臨之際，衷心祝福馬老師節(jié)日快樂，安享晚年。