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讀書月演講比賽主持詞
主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，主持人在活動中起到的作用越來越大，你所見過的主持詞應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的讀書月演講比賽主持詞，歡迎閱讀與收藏。
讀書月演講比賽主持詞1
尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
這里是黃石職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系“讀書月”之演講比賽的現(xiàn)場。
我是本場演講比賽的主持人—馬XX。
兢情四月，春意盎然，青春激蕩。
四月的黃石職院，花香四溢，激情飛揚。
在這個春暖花開，鳥語花香的日子。
在這個蓄勢待發(fā)，揚帆遠航的季節(jié)，我們在這里隆重舉行黃石職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系“讀書月”之演講比賽。
為提升我系廣大學(xué)生的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)、引導(dǎo)他們爭做符合時代先鋒的`新青年，立志在構(gòu)建和諧校園過程中展現(xiàn)青春、貢獻才智；同時也為學(xué)院舉行的“讀書月”順利進行，我系特舉行此次以“擁抱陽光，健康成長”為主題的演講比賽。
狂天，我們有幸請到了很多的評委，下面請允許我為大家介紹參加本次演講比賽的各位評委，他們分別是XX。讓我們以熱烈的掌聲向各位評委的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
在演講比賽開始之前請允許我宣讀本次演講比賽的評分標準和比賽規(guī)則
演講比賽評分標準
一、內(nèi)容方面：
1、主題：主題明確、深刻，觀點正確、鮮明；見解獨到。
2、材料：材料真實、典型、新穎，反映客觀事實、具有普遍意義；并通過聯(lián)系學(xué)生生活，結(jié)合自身實際情況，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時代精神。
3、結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，論點、論據(jù)具有邏輯性；構(gòu)思巧妙，引人入勝。
二、表達方面：
1、普通話標準，語速適中；表達合理、流暢，說理透徹。
2、語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達自然流暢，節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力。
3、按時完成，能吸引觀眾的注意力，調(diào)動觀眾的情緒。
4、自然得體，端莊大方。衣著整潔，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿。
每位選手的演講時間為3—8分鐘。時間過長或過短應(yīng)在總分中適當(dāng)扣除1—5分。
現(xiàn)在由我宣布：信息工程系“讀書月”之演講比賽正式開始。
那么本場演講比賽的結(jié)果究竟怎么樣呢？讓我們把最后的裁判權(quán)交給評委，請各位評委為各位選手打分。
下面讓我們以熱烈的掌聲有請系學(xué)習(xí)部部長劉超群來為我們這次的演講比賽做個簡單的總結(jié)。大家歡迎……
感謝學(xué)習(xí)部部長劉超群的精彩點評。
好了，我們這次以"擁抱陽光，健康成長"為主題的演講比賽到這里就結(jié)束了，感謝大家的參與，感謝你們?yōu)槲覀兩涎萘艘粓鼍实难葜v比賽。同時也感謝各位評委能在百忙之中抽出時間來參加我們的演講比賽。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場，請各位觀眾稍作等待。
讀書月演講比賽主持詞2
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
B：親愛的同學(xué)們
（合）大家好！
A：秋日的驕陽，綻放著快樂的笑臉
B：秋天的丹桂，彌漫著欣喜的芬芳。
A：在這個充滿喜悅、富有詩意的季節(jié)里，金鳳小學(xué)的讀書活動也結(jié)出了累累碩果。
B：今天，我們相聚在這里，開展“勤讀書、善思考、樂表達”培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，提升口頭表達能力演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。
A：今天演講比賽的內(nèi)容是低段講故事，中段《我的一本課外書》好書推薦，高段：主題演講。
B：今天的評委是XX老師
A：“勤讀書、善思考、樂表達”培養(yǎng)生核心素養(yǎng)，提升口頭表達能力演講比賽現(xiàn)在開始
B：首先出場的是一二年級的小朋友，他們想把從書中讀到的故事講給大家聽。第一個出場的是（一年級三班的X）同學(xué)，她講的故事是《yes和no 》。大家歡迎。請一年級一班的XX同學(xué)做準備。
A：謝謝（李XX）同學(xué)，請聽（一年級一班的XX）同學(xué)帶來的故事《坐井觀天》！大家歡迎。請（二年級三班的XX）做準備！
B：謝謝（XX）同學(xué)！請聽（二年級三班的XX）同學(xué)帶來的故事《大象的運動衫》！大家歡迎。請（一年級二班的XX）做準備！
A：謝謝（XX）同學(xué)帶來的故事，請聽（一年級二班的XX）給我們帶來的故事《小豬搬西瓜》！大家歡迎。請（一年級四班的XX）做準備！
B：謝謝（XX）同學(xué)！請聽（一年級四班的XX）同學(xué)帶來的故事《假如我是課本》！大家歡迎。請（二年級一班的XX做準備！
A：謝謝（XX）同學(xué)給我們帶來的故事，請聽（二年級一班的XX）帶來的故事《感恩從我做起》！大家歡迎。請（二年級二班的XX）做準備！
B：謝謝（XX）同學(xué)！請聽（二年級二班的XX）同學(xué)給我們帶來的故事《兩個好朋友》！大家歡迎。請（三年級二班的石欣）做準備！
A：謝謝（胥言）同學(xué)，謝謝一二年級的同學(xué)給我們帶來的精彩故事。
A：今天的演講比賽到此告一段落，接下來宣布比賽獲獎情況并進行頒獎。（奏頒獎曲）
獲得三等獎的是：……
B：掌聲有請獲獎的'同學(xué)上臺領(lǐng)獎，祝賀你們。請童校長、梅校長、廖校長給獲獎同學(xué)頒獎。請獲獎同學(xué)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留戀。謝謝童校長、梅校長、廖校長。
A：獲得演講比賽二等獎的是：
B：掌聲有請獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，祝賀你們。請童校長、梅校長、廖校長給獲獎同學(xué)頒獎。請合影留戀。謝謝童校長、梅校長、廖校長。
A：下面宣布獲得演講比賽一等獎的是：
B：掌聲有請獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，祝賀你們。請童校長、梅校長、廖校長給獲獎同學(xué)頒獎。請獲獎同學(xué)全體與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留戀。謝謝童校長、梅校長、廖校長。請各位獲獎同學(xué)依次退場。頒獎儀式結(jié)束！
A：以書相約，是成長中的邀請；
B：以書相伴，是心靈上的洗禮；
A：以書相知，是前進時的方向；
B：以書相悅，是精神上的慰藉。
A：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
B：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚；享受空氣的清新；享受歷練的深邃。
A：今天，我們在這里“勤讀書、善思考、樂表達”，培養(yǎng)我們的核心素養(yǎng)，提升我們的口頭表達能力。
B：明天，我們將繼續(xù)與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生！
A、B：今天的演講比賽，圓滿結(jié)束，再見！（奏退場曲）
讀書月演講比賽主持詞3
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B：各位老師
A：親愛的同學(xué)們
（合）大家下午好！
A：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了金色的十月。
B：十月是收獲的季節(jié)，在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節(jié)里，日照港中學(xué)陽光文學(xué)社開展的讀書活動也結(jié)出了累累碩果。
A：今天，我們相聚在這里，開展20xx“秋之韻”讀書演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。
B：參加今天比賽的18位選手是來自全校精心挑選的讀書積極分子，在此，請為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們在本次比賽中取得好成績。
A：在比賽正式開始之前，我宣布一下今天的比賽規(guī)則，本次比賽采取百分制，根據(jù)評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，以其余得分的平均值為該選手的最后得分。
B：接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧！首先請欣賞1號選手XX的演講，他的演講題目是《XX》。
謝謝XX號選手的精彩演講，下面公布一下XX號選手的得分，去掉一個最高分XX，去掉一個最低分XX，XX號選手的最后得分是XX。下面請欣賞XX號選手XX的`演講《XX》！
A：謝謝18號選手的精彩演講，下面公布一下17號選手的得分，去掉一個最高分XX，去掉一個最低分XX，17號選手的最后得分是XX。非常感謝十八位選手為我們帶來的精彩演講，請為他們再次鼓掌！
B：在我們?yōu)樗麄冏ＹR的同時，請別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續(xù)在書海中共同遨游，享受讀書帶來的快樂。
A：下面公布18號選手的得分，去掉一個最高分XX，去掉一個最低分XX，18號選手的最后得分是XX。
B：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
A：讀書，是一種享受。享受明媚陽光，享受清新空氣。
B：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂！
A：明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生。
AB：親愛的老師們、同學(xué)們，20xx“秋之韻”讀書演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家，我們明年再見！
讀書月演講比賽主持詞4
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B：各位老師
A：親愛的同學(xué)們
(合)大家下午好!
A：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了金色的十月。
B：十月是收獲的季節(jié)，在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節(jié)里，日照港中學(xué)陽光文學(xué)社開展的讀書活動也結(jié)出了累累碩果。
A：今天，我們相聚在這里，開展20xx“秋之韻”讀書演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。
B：參加今天比賽的18位選手是來自全校精心挑選的讀書積極分子，在此，請為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們在本次比賽中取得好成績。
A：在比賽正式開始之前，我宣布一下今天的比賽規(guī)則，本次比賽采取百分制，根據(jù)評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，以其余得分的平均值為該選手的最后得分。
B:接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧!首先請欣賞1號選手演講，他的演講題目是。
謝謝( )號選手的精彩演講，下面公布一下( )號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，( )號選手的最后得分是( )。下面請欣賞( )號選手演講!
A：謝謝18號選手的精彩演講，下面公布一下17號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，17號選手的最后得分是( )。非常感謝十八位選手為我們帶來的精彩演講，請為他們再次鼓掌!
B：在我們?yōu)樗麄冏ＹR的`同時，請別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續(xù)在書海中共同遨游，享受讀書帶來的快樂。
A：下面公布18號選手的得分，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，18號選手的最后得分是( )。
B：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
A：讀書，是一種享受。享受明媚陽光，享受清新空氣。
B：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!
A：明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生。
AB：親愛的老師們、同學(xué)們，20xx“秋之韻”讀書演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家，我們明年再見!
讀書月演講比賽主持詞5
親愛的老師、同學(xué)們：
“書是人類進步的階梯”、“讀一本好書就像跟一位高尚的人談話”。先哲們關(guān)于書的警句揭示了開卷有益這個深刻的道理。
我小的時候不是特別喜歡看書。直到有一天爸爸給我買了一本《笑貓日記》，我看了之后就喜歡上了，然后就吵著要買整套《笑貓日記》，可在網(wǎng)上一看，哇！好貴，要一百七十多元，我想媽媽不會同意買吧，可是媽媽卻說：”好的，可以買。“于是我美滋滋地得到了一套《笑貓日記》。
讀第一遍的時候我不是按順序讀的，有些地方看的不太明白。后來又按順序讀了一遍，不但看明白了，而且還有了很多新的體會。到現(xiàn)在，這套《笑貓日記》我已經(jīng)讀了四五遍了，每次讀都會有新的感受——好書真的是值得一讀再讀的.。
在我上三年級的時候，聽爸爸說有一本叫《—》的書很好看，之后，我就要媽媽給我買。剛開始看前幾章覺得很乏味，我耐心地看，等看到后面的時候就覺得很有趣了。現(xiàn)在《—》我也看了三遍了，還是覺得很有趣。
讀書不但很有趣，還讓我明白了很多道理。我深刻地感受到：多讀好書會讓我一生受益。
讀書月演講比賽主持詞6
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
B：親愛的同學(xué)們
(合)大家好!
A：秋日的驕陽，綻放著快樂的笑臉，
B：秋天的丹桂，彌漫著欣喜的芬芳。
A：在這個充滿喜悅、富有詩意的季節(jié)里，金鳳小學(xué)的讀書活動也結(jié)出了累累碩果。
B：今天，我們相聚在這里，開展“勤讀書、善思考、樂表達”培養(yǎng)學(xué)生核
心素養(yǎng)，提升口頭表達能力演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。
A：今天演講比賽的內(nèi)容是低段講故事，中段《我的一本課外書》好書推薦，高段：主題演講。
B： 今天的評委是鄧朝陽老師、鄭儒義老師、吳萬秀老師、陶靜老師、龍志碧老師、龍義老師、陶發(fā)鍵老師、吳晏老師
A：“勤讀書、善思考、樂表達”培養(yǎng)生核心素養(yǎng)，提升口頭表達能力演講比賽現(xiàn)在開始，
B：首先出場的是一二年級的小朋友，他們想把從書中讀到的故事講給大家聽。第一個出場的是(一年級三班的李昀臻)同學(xué)，她講的故事是《yes和no 》。大家歡迎。請一年級一班的謝睿同學(xué)做準備。
A：謝謝(李昀臻 )同學(xué)，請聽( 一年級一班的謝睿 )同學(xué)帶來的`故事《坐井觀天 》!大家歡迎。請(二年級三班的張展)做準備!
B：謝謝(謝睿)同學(xué)!請聽(二年級三班的張展)同學(xué)帶來的故事《大象的運動衫》!大家歡迎。請(一年級二班的楊思琦)做準備!
A：謝謝(張展)同學(xué)帶來的故事，請聽(一年級二班的楊思琦)給我們帶來的故事《小豬搬西瓜 》!大家歡迎。請(一年級四班的馮楚涵 )做準備!
B：謝謝(楊思琦)同學(xué)!請聽(一年級四班的馮楚涵 )同學(xué)帶來的故事《 假如我是課本 》!大家歡迎。請(二年級一班的梁雅秋 做準備! A：謝謝(馮楚涵)同學(xué)給我們帶來的故事，請聽(二年級一班的梁雅秋)帶來的故事《感恩從我做起 》!大家歡迎。請(二年級二班的胥言 )做準備!
B：謝謝( 梁雅秋 )同學(xué)!請聽(二年級二班的胥言)同學(xué)給我們帶來的故事《 兩個好朋友 》!大家歡迎。請(三年級二班的石欣)做準備! A：謝謝(胥言 )同學(xué)，謝謝一二年級的同學(xué)給我們帶來的精彩故事。
A：今天的演講比賽到此告一段落，接下來宣布比賽獲獎情況并進行頒獎。(奏頒獎曲)
獲得三等獎的是：
B：掌聲有請獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，祝賀你們。請童校長、梅校長、廖校長給獲獎同學(xué)頒獎。請獲獎同學(xué)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留戀。謝謝童校長、梅校長、廖校長。
A：獲得演講比賽二等獎的是：
B：掌聲有請獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，祝賀你們。請童校長、梅校長、廖校長給獲獎同學(xué)頒獎。請合影留戀。謝謝童校長、梅校長、廖校長。
A：下面宣布獲得演講比賽一等獎的是：
B：掌聲有請獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，祝賀你們。請童校長、梅校長、廖校長給獲獎同學(xué)頒獎。請獲獎同學(xué)全體與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留戀。謝謝童校長、梅校長、廖校長。請各位獲獎同學(xué)依次退場。頒獎儀式結(jié)束!
A:以書相約，是成長中的邀請;
B:以書相伴，是心靈上的洗禮;
A:以書相知，是前進時的方向;
B:以書相悅，是精神上的慰藉。
A：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
B：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚;享受空氣的清新;享受歷練的深邃。
A：今天，我們在這里“勤讀書、善思考、樂表達”，培養(yǎng)我們的核心素養(yǎng)，提升我們的口頭表達能力。
B：明天，我們將繼續(xù)與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生!
A、B：今天的演講比賽，圓滿結(jié)束，再見!(奏退場曲)
讀書月演講比賽主持詞7
各位老師：大家好。
開場白：
"感動身邊事，學(xué)習(xí)身邊人"，xx幼兒園"身邊的感動"教師演講比賽終于與大家見面了。
為了進一步加強我園教師師德建設(shè)，提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻精神，激發(fā)教師工作的'熱情和潛力。
我們以慶祝建黨90周年為契機，我園黨支部、工會、團支部組織策劃了這次xx幼兒園"身邊的感動"教師演講比賽。
經(jīng)過各教研小組的討論推薦，今天將有8位教師一展風(fēng)采，他們分別是托班組教師 ，小班組教師 ，中班組教師 ，大班組教師 。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，精彩的比賽已落下帷幕，但我們執(zhí)著的教育步伐卻不能停止。幼兒園"身邊的感動"教師演講比賽到此結(jié)束。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!謝謝大家!
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