感恩節(jié)主題班會主持詞

時間：2023-05-08 18:00:59 主持詞我要投稿

感恩節(jié)主題班會主持詞集合

　　在平凡的學習生活中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編為大家整理的感恩節(jié)主題班會主持詞集合，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩節(jié)主題班會主持詞集合

感恩節(jié)主題班會主持詞集合1

　　A:小草心存對雨露的感恩，才有了青翠欲滴的葉片

　　B :鮮花心存對陽光的感恩，才有了芬芳四射的飄香

　　C:小鳥心存對天空的感恩，才有了自由自在的飛翔

　　D:人也只有心存對世界的感恩，才能譜寫人生的輝煌

　　A:下面我宣布

　　合：九五班“心存感恩與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始!

　　二、小品《無私母愛》

　　A:母愛是無私的，我們卻是貪婪的

　　B:我們總是在向母親索取，卻從沒顧及過母親的感受

　　C:下面這位小主人公為了面子卻不肯認母親，母女間的感情又會發(fā)生怎樣的變化呢?

　　D:請欣賞小品《無私母愛》

　　三、詩朗誦《永恒的心》

　　A:看完了三組同學動情的演繹，相信同學們一定都有很多感觸，其實，現(xiàn)實生活中就存在這種現(xiàn)象。

　　B：沒錯，母親為我們付出了太多太多，可我們卻沒給她過多的回報，這難免讓人心存遺憾

　　A:其實，在我們每個人的心中，都有對我們身邊每一個關心我們的人的感恩之情，只是它不曾表露

　　B：下面請欣賞詩朗誦《永恒的心》，來聆聽一下自己內心的聲音

　　四、三句半《感恩》

　　C:感謝幾位同學真摯的朗誦。(停頓一會)每個人表達愛的方式都不同，每個人感恩的方式也都不一樣

　　D：確實，真誠的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長篇的言論，簡短的話也一樣可以表現(xiàn)出深刻的情感

　　C：下面請欣賞三句半《感恩》，體驗一下用言簡意賅表現(xiàn)出的寓意深遠

　　五、歌曲《奉獻》

　　A：人生需要感恩，也需要奉獻

　　B：感恩是可貴的，奉獻亦是無私的

　　A:讓我們來一起聆聽那動人的旋律，請欣賞歌曲《奉獻》

　　B：掌聲歡迎

　　六、宣誓

　　C:觀看了同學們精彩的表演，我相信每個同學心中不僅僅是留戀那過程，而更多的是內心的`觸動

　　D：我們身邊有很多人都在無時無刻的關心著我們，我們是不是應該用最大的努力去回報他們呢?

　　C：本次我們準備了一個誓言，請所有同學起立，和我一起用你最大的音量喊出我們的誓言(領讀誓言)

　　七、班主任總結

　　A：剛才我們每個同學都信誓旦旦的許下了自己的誓言，感恩可不光是用嘴說說而已的，他需要我們用行動去證明，用行動去實踐。

　　B：我相信每個同學都會堅守自己的誓言，現(xiàn)在我要向大家發(fā)起一個倡導：從今天起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎?

　　A：在幾十分鐘的班會中，一直有一個人在默默關注著我們同學的表現(xiàn)，那就是我們的老班，下面請同學們用最大的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結發(fā)言!八、結束語

　　A:讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力

　　B:讓我們心存感恩之心，放飛人生的理想

　　C :讓我們心存感恩之心，揮灑成功的豪情

　　D:讓我們心存感恩之心，攜起手來，與愛同行!!!! A：下面我宣布

　　合：九五班“心存感恩，與愛同行”主題班會到此結束。謝謝大家

感恩節(jié)主題班會主持詞集合2

　　a：各位家長，b：老師還有同學們

　　b：大家下午好!

　　a：對了大家都知道這么句詩吧：“誰言寸草心，報得三春暉!”

　　b：父母對我們的養(yǎng)育之恩，豈止三年的春暉，他們已經(jīng)足足給予了我們十七年的甘露與陽光。

　　a：是啊，父母親們將我們精心培養(yǎng)長大，我們或許還不能作出等價的回報，但我們應該懷有一顆感恩的心。

　　b：下面請欣賞小品《送水工》。

　　(三位同學分別扮演一為獨自供兒子出國讀書、又對兒子隱瞞真相的母親，學成歸國探親的兒子，當天為這戶人家送水的工人，小品具體內容略) (表演結束，同學、家長們熱烈鼓掌)

　　a：看完了這位留洋博士和她母親的感人故事，你有何感受? b：挺逗的，但同時，這位母親也十分讓人感動。為了讓兒子安心讀書，不讓他總牽掛著家里，她對兒子說找了個有錢的后爹。而她卻想盡各種辦法去掙錢，直到兒子要回來了，這位母親才想起來得去雇個老伴蒙兒子。

　　a：其實，在我們同學和他們父母之間，也有許許多多感人的故事，比如爸爸媽媽所做的最讓我們感動的一件事，你覺得最對不起父母的一件事等等，都可以拿出來和我們大家分享一下。

　　(投影顯示“我和爸爸媽媽的故事”)

　　(四名同學敘述了他們父母與他們之間的故事，同學發(fā)言略) b：同學們已經(jīng)說了不少故事了，不過我還是意猶未盡。

　　a：不是吧!其實爸爸媽媽們也有許多故事可以講給我們聽，比如他們小時侯的故事，我們幼年時的故事等等。

　　b：哪位爸爸或是媽媽愿意給我們講一講呢?

　　(投影顯示“爸爸媽媽的故事”)

　　(四位家長講述了孩子小時侯的故事)

　　b：大家聽了那么多精彩感人的故事，想必已經(jīng)飽足了耳福，下面我們站起來活動一下吧。

　　a：讓我們的爸爸媽媽和我們玩兩個小游戲。首先，讓我們進行第一個游戲——可樂大轉移。一對母子、父子為一個小組，每組將要把10瓶可樂從教室一端運到另一端，中途不能有掉落，否則就退回起點從新開始，用時最短的組為優(yōu)勝組。

　　(主持人示范運輸可樂時的動作要求后，游戲開始)

　　(四組親子組合進行了這一游戲，用時最短的一組得到一份獎品) b：剛才那一輪游戲很激烈啊，瞧瞧，這幾瓶可樂都變形了。下面是第二個游戲——運氣球，相信也同樣好玩。

　　a：這個游戲仍然以親子組合為一隊。每一組運六只氣球，同樣從教室這邊運到那一邊，用時最短組獲勝。運氣球時，氣球必須夾在兩個人的背之間。當心夾得太緊，氣球炸開。

　　(主持人演示運氣球方法和規(guī)則后，游戲開始)

　　(6組同學和家長參加游戲，角逐出一優(yōu)勝隊)

　　a：大家游戲都玩得非常開心，我們也看到了不少同學與他們的父母配合得相當默契，真是親子同心，其力斷金啊!

　　b：讓我們把掌聲再一次送給那些參加了活動的同學和爸爸媽媽們。

　　(鼓掌)

　　a：剛才，我們聽了許多同學和父母的心里話，的確都十分真切感人。

　　b：不錯，父母的話語里都透露著對兒女的無限疼愛，同學們的話語里也表達了對父母的感情。

　　a：不過，也有許多同學，他們可能不善于直白地用語言表達感情，不過他們用筆、用紙，記下了對父母的感激之情。

　　b：我們從同學們的-想象作文中，摘取了他們一句發(fā)自肺腑的話，并作成了語錄集，放在這份演示文稿里，現(xiàn)在請大家分享這一份份感情。

　　a：我們有一個小小的要求，請在看到自己的.語言時，大聲地朗讀出來! (在《感恩的心》的音樂背景下，開始放映語錄集《我們想對您說》，同學們依次朗讀自己的心聲)

　　a:一句句質樸卻真摯的話語說出了我們每一個人內心最真實的情感。

　　b:一句句平凡卻感動的話語表達的是我們內心最真誠的感恩。

　　a、b：千言萬語匯成一句話“爸爸媽媽，你們辛苦了!爸爸媽媽，我們永遠感謝你們!”

　　a：謝謝各位家長于百忙之中參加我們的活動。

　　b：我們今天的主題班會“感恩父母”到此結束。

　　a、b：謝謝大家!

感恩節(jié)主題班會主持詞集合3

　　主持人：敬愛的老師，尊敬的家長，親愛的同學們：大家下午好!五年三班“感恩父母”主題班會，現(xiàn)在開始!

　　a：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。

　　b：沒有雨露，就沒有五谷的豐登。

　　c：沒有水源，就沒有生命

　　d：沒有父母，就沒有我們自己。

　　a:父愛如山，他們沉默不語

　　b:母愛似海，時刻包容著你。

　　c:無論你身在何處，父母的愛始終占據(jù)著你的心，d:他們愿用一生去愛你，甚至用生命保護你。

　　a:請聽一組感人肺腑的小故事。

　　1、課本劇《地震中的父與子》

　　2、表演《汶川災后的真情》

　　3、故事：《父親和兒子的故事》

　　4、《最美孝心少年故事》

　　5、成語故事《烏鴉反哺》《羊羔跪乳》

　　6、成語故事《黃香溫席》《涌泉躍鯉》

　　a：是誰賦予我們生命?

　　b:是誰把我們撫養(yǎng)至今?

　　c:是誰為我們準備可口的飯菜?

　　d：是誰把我們的衣服洗干凈?

　　a：是父母。

　　b：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲

　　c：有多少謳歌親情的詩篇。

　　d：讓我們共同來展示父母偉大的愛，表達對父母的感激之情。

　　1、古詩《游子吟》

　　2、口琴《世上只有媽媽好》

　　3、小合唱《懂你》

　　4、歌伴舞《童年的小搖車》

　　5、大合唱《媽媽的吻》

　　6、變隊列誦讀《弟子規(guī)》(節(jié)選)

　　a：十幾年來，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚。

　　b：從我們來到世上的第一聲啼哭

　　c：到今天我們成長小小少年

　　d：都沐浴在父母無微不至的關懷中。

　　a：在感恩節(jié)前夕，大家都得到了一份親情賬單

　　b：通過這份賬單，我體會到了老師的用心良苦

　　c：通過完成賬單，我深深感到了父母的無怨無悔，不求回報。

　　d：就讓我們通過這份賬單，與父母說說心里話吧。自由展示：宣讀自己的親情賬單。

　　a：這就是我們的父母。

　　b：然而，在生活中，我們總會因為自己的.小心思與父母頂撞。

　　c：有時，還埋怨父母的嘮叨與啰嗦。

　　d：同學們，我們曾經(jīng)為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡

　　a:卻無視朝夕相處的父母給予我們的恩情。 b：這是在是內心有愧!

　　c：此刻，請拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我愛的人感恩吧!

　　1、小詩《獻給爸爸媽媽》

　　2、古詩演讀《游子吟》

　　3、深情誦讀《媽媽，我想對你說》

　　4、齊誦現(xiàn)代詩《感謝父母》

　　5、宣讀《十個一》，談自己完成十個一的體會。

　　6、全班共同完成手語舞《感恩的心》。

感恩節(jié)主題班會主持詞集合4

　　一、開始語

　　A:落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩; B:白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。 A:因為感恩才會有這個多彩的社會。合：因為感恩才讓我們懂得了B:因為感恩才會有真摯的友情。

　　生命的真諦。

　　A:下面我宣布

　　合：初三(5)班“感恩---感謝一路有你”主題班會現(xiàn)在開始!表演《感恩的心》

　　二、

　　B:感謝以上表演者給我們帶來的精彩的手語表演，俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父愛如山、母愛如海，接下來請欣賞詩朗誦《感恩父母》

　　三、

　　A：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂!感恩，感謝一路有你

　　B：你覺得感謝父母，還要感謝那些人?

　　從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這里我想說句，老師，感謝一路有你;

　　四、

　　A：再次感謝老師對我們的勉勵，有一句名言是：一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么相伴。

　　B：說起友情，不禁想到歲月里攜手同行小伙伴，一起瘋過、一起笑過的同桌，請欣賞啞劇《同桌的你》

　　五、

　　A:感謝每個朋友，成就我生活中的每一天，因過去的相助說聲感謝，因未來的.相處說聲珍重，更想因一生的友誼說聲永存。

　　B:恩，那活動進行到這，對于陪我們一路成長的父母、老師、朋友等許許多多的人，相信大家已經(jīng)深有感觸，每個人表達愛的方式都不同，每個人感恩的方式也都不一樣。真誠的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長篇的言論，簡短的話也一樣可以表現(xiàn)出深刻的情感。

　　A：對，那現(xiàn)在就把內心的感激之情、祝福之意，表達在這張便利貼上，寫完后，我們一起來分享，并貼在海報上。

　　六

　　B：從今天起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎?

　　A：在幾十分鐘的班會中，一直有一個人在默默關注著我們同學的表現(xiàn)，那就是我們的班主任，下面請同學們用最大的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結發(fā)言!

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