工作交流會主持詞通用
根據活動對象的不同，需要設置不同的主持詞。在如今這個時代，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，那么我們該怎么去寫主持詞呢？以下是小編為大家整理的工作交流會主持詞通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作交流會主持詞通用1
同志們：
教師培訓工作經驗交流會，現在開會。
出席本次大會的有：xx。
本次會議共有七項議程，下面逐項進行：
�。ㄒ唬┻M行會議第一項議程——————請教師進修校校長總結20xx—20xx年全區教師培訓工作。（大家歡迎）
�。ǘ┻M行會議第二項議程———————表獎
1、我宣讀《教育局關于表彰新一輪中小學教師培訓工作先進集體的決定》。
2、頒獎
請：第二中學、第四中學、地區中學、地區中學、第一小學、第二小學、第四小學、第六小學、第八小學、學區中心校、學區中心校、學區中心校、學區中心校、小學上臺領獎。
讓我們以熱烈的掌聲向以上獲得表彰的單位表示祝賀。
�。ㄈ┻M行會議第三項議程——————大會經驗交流。請領導們到會場前排就座。
1、請xx小學做經驗介紹，題目是《刷新現在升級未來》。（大家歡迎）松山一小做準備
2、請一小做經驗介紹，題目是《一路走來花開有聲》。（大家歡迎）大廟地區中學做準備
3、請大廟地區中學做經驗介紹，題目是《聚焦課堂促進教師專業成長》。（大家歡迎）穆家營學區中心校做準備
4、請學區中心校做經驗介紹，題目是《加強教師培訓工作增強質量提升后勁》。（大家歡迎）松山二中做準備
5、請二中做經驗介紹，題目是《重專業引領促教師發展》。（大家歡迎）
�。ㄋ模┻M行會議第四項議程——————請xx安排部署20xx年教師培訓工作。（大家歡迎）
�。ㄎ澹┻M行會議第五項議程——————請xx講話。（大家歡迎）
（六）進行會議第六項議程——————請xx講話。（大家歡迎）
�。ㄆ撸┻M行會議第七項議程——————請xx講話。（大家歡迎）
同志們！本次會議議程全部結束。剛才，趙校長對20xx—20xx年全區教師培訓工作進行了全面總結，既肯定了五年來在教師培訓工作中取得的成績，也指出了存在的'不足，并明確了下一步努力的方向；五個受獎學校代表從不同角度展示了在教師培訓工作中的成功做法，具有可借鑒性和可操作性；邢股長結合市教育局教師培訓工作要點和我區教師實際，對20xx年全區教師培訓工作進行了詳細部署，明確了工作目標；剪局長對20xx年教師培訓工作從等個方面提出了具體要求；叢局長結合我區教育實際，就如何有效開展教師培訓工作從認清形勢、突出重點、加強領導等方面談了三點意見。市教育局ⅹⅹⅹ。下面我就落實本次會議精神簡單談兩點意見：
1、認真學習，狠抓落實。各校會后要組織教職工認真學習網上下發的教師培訓文件，及時傳達會議精神，準確掌握文件和講話的精神實質，學習借鑒兄弟學校好的做法，精心研究制定下一步的工作措施，盡快讓本次會議精神落實到實際工作中去。
2、結合實際，創新培訓。各校在貫徹會議精神的過程中，要密切結合本校實際，仔細分析師資現狀，制定切實可行的培訓方案，不斷更新培訓觀念，創新培訓模式，改革培訓方法，在創新中求發展，努力建設一支高素質的中小學教師隊伍。
相信通過全區教育工作者的共同努力，我區的教師培訓工作必將“刷新現在，升級未來”。
工作交流會主持詞通用2
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。此次活動正是我校推進“三愛”教育的見證，“愛崗敬業，愛生如子，愛校如家”這一精神支柱，讓我們七年級全體教師，尤其十四位班主任身上體現得淋漓盡致，八百六十名學生從開學到現在，在我們各位教師的辛勤培育下，很快適應了學校生活，并準備為自己的人生鋪好路。從三個多月的班級管理工作中，我們的班主任對自已所從事的工作負出了大量的'精力和艱苦的勞動，用一名教師的愛心、耐心、真心教育和感化著班級六十多名學生，也是我�！叭龕邸苯逃脑忈�。
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會，目的就是為進一步強化我校學生思想道德建設，強化班級管理，推進“三愛”教育，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念，激發班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
工作交流會主持詞通用3
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
為了進一步強化班級管理。提高班主任的管理水平，相互學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會。本次會議共有三項議程：
一是班主任經驗交流發言
二是政教處尚主任發言
三是學校領導總結發言
經驗傳遞，資源共享，總結過去，暢談未來，聆聽你我聲音，交流工作感受。商南職中班主任經驗交流會現在在開始，第一項：班主任經驗交流發言，請張保安老師。
張保安老師是我校班主任的旗幟，他所說如他做，不以物喜，不以己悲，以積極之態對蕓蕓眾生，身正為范，養一身正氣示范后人懲卑劣，做一世典范警醒學生修美德。
面對我校學生的實際，班主任已經不能簡單用“考試分數”論英雄了。更重要的是引導學生養成良好的習慣，準確掌握學生心理狀態，耐心做好學生心理工作，從而才能建立端正的班風班紀。高三（2）班度全國老師就是這樣做的，把一個管理難度大的班級帶入了良性運行軌道。下面請杜全國老師發言
“親其師，信其道”，走進學生內心，贏得學生的信任，然后去教育學生，會收到事半功倍的效果，下面請彭濤老師。
陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶，下面請田曉輝老師交流“愛心構建和諧班級”。
四位班主任老師在會上作了經驗交流，他們總結了自己從事班主任工作感受一下，談到了班主任工作的一些寶貴經驗，我們各位班主任在實際工作中，從不同方面或多或少都積累了一些經驗，由于時間關系不能一一交流，今后我們會探討其他的交流方式，做更廣泛更細致的.交流。
下面進行會議第二個議程：請政教處尚主任發言。
第三項議程：請校領導發言。
各位老師，我們要以今天的交流會為契機，認真研究，勇于實踐，班班級管理工作做得更好。下面我給班主任提兩點希望：
1、各位班主任，我們的工作時勤懇的，效果是顯著地，今后希望你們繼續努力，不斷研究新情況，大膽的創新，大膽實踐。
2、希望你們給予學生以極大的耐心，給予自己極大地信心，給予家長最大的放心。
工作交流會主持詞通用4
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。此次活動正是我校推進“三愛”教育的見證，“愛崗敬業,愛生如子,愛校如家”這一精神支柱,讓我們七年級全體教師,尤其十四位班主任身上體現得淋漓盡致,八百六十名學生從開學到現在，在我們各位教師的辛勤培育下，很快適應了學校生活，并準備為自己的人生鋪好路。從三個多月的班級管理工作中，我們的班主任對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動，用一名教師的愛心、耐心、真心教育和感化著班級六十多名學生,也是我�！叭龕邸苯逃腵詮釋。
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會，目的就是為進一步強化我校學生思想道德建設,強化班級管理，推進“三愛”教育，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念，激發班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
1、請于老師發言。
感謝于老師的精彩發言。
陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。其實，當我們老師用愛心、微笑去感化學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，此謂“教學相長”！愛學生的過程，也是塑造教師自我的過程。
2、下面請徐老師發言。
感謝徐老師的精彩發言。
“他假如是我的孩子”“我假如是那個孩子”這種尊重與關愛，是多大的心胸和境界。徐老師的細節管理、細化落實、細致求真，真是“想在明天，做在今天”的“三愛”教育與良知教育。
3、下面請王xx老師發言。
感謝王xx老師的精彩發言。
專制是基礎，民主為核心。“了解、愛心、魅力、活動、鼓勵”包含著班主任許許多多的付出。
4、下面請宋xx老師發言。
《愛生如子，真情感動，創建和諧班級》感謝宋xx老師的精彩發言。
愛生為源，真情為線，和諧為果，憑著執著與辛勤換來學生的成長，班級的進步，教師的提升！
5、下面請李xx老師發言。《責任到人，從嚴治班》
感謝李xx老師的精彩發言。
一位年輕教師，身上卻流動著對學生的強烈責任感和使命感，責任是靈魂，嚴格是關愛。連個三個月的星光燦爛，是對年輕老師努力付出的詮釋！
6、下面請xx老師發言。
《走進學生心田，共建一“家”》感謝戴xx老師的精彩發言。
老師——媽媽——母親，把班集體當做“家”一樣經營、呵護、關愛，從這一側面反映出了一位班主任高尚的職業道德。
7、下面請秦xx老師發言
《快樂著學生的快樂，幸福著學生的幸�！犯兄x秦xx老師的精彩發言。
是班主任，是家長，是導演，更是良師益友，我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂與幸福！
下面請李校長作總結講話，大家歡迎！
今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責，愛生之道，愛校之本！用他們豐富的經驗為我們提供了很好的借鑒。李校長給我們班主任工作作了重要指導，用他的睿智為我們“撥云見日”。
希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把責任承包落實到實效，把爭星活動落實到實質。用我們班主任應有的“三愛”之心去管理好學生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規范化、科學化和制度化，在學校市級品牌化建設再上一個新的臺階。
現在我宣布：經驗交流會結束！
再次感謝14位老師的辛勤付出！
感謝各位老師的參與！
工作交流會主持詞通用5
各位老師：
大家好!
為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會。眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學校各項工作和制度的最終執行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優秀者，更是學校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰斗力就是學校發展的堅強后盾。我校的25名班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!
冰心說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的.質量關系著未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。在實際工作中，我們經常看到，有的班主任老師通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉變成了優等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。從平時的工作中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數不是那么聽話的一完小學生。
今天學校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務的。
根據會議安排，今天下午會議議程有五項
第一，請3位班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧。分別是：李燕老師(搞好班隊會活動)勁梅老師(培養學生，班級管理)張果(學生養成教育)
感謝以上班主任的精彩發言。
我感到同志們的發言有個共同點，就是愛學生、對工作非常熱情。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。而愛心、熱情正是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧!改造學生的過程，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發：只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。
第二，請少大隊輔導員從少先隊工作方面作講話
第三，請董校從安全工作方面講話
第四，我講述我校的德育分段目標
第五，請校長從班主任管理工作方面作講話
校長強調了班主任工作的意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學生、充分信任學生、充分欣賞學生、充分熱愛學生。以生為本，以情感人來關心學生的成長、成才。
最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點，認真領會校長的要求，切實履行好班主任的職責，努力實現德育工作目標，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業心做好班主任工作。
謝謝大家!
工作交流會主持詞通用6
各位班主任、年級組長：
大家好!今天我們全體班主任歡聚一堂，召開本學年第二學期班主任會議，也是一次經驗總結的會議。今天出席我們這次會議的除了所有的班主任外，還特地邀請了我們董事長、馬校長、朱校長、李校長等學校領導，對他的到來表示熱烈歡迎。
老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學校工作有序有致，學生的行規也在逐漸向良性發展，在此，向你們表示衷心的感謝!辛苦了!今天，我們會議的主題是：《如何打造特色班級》。議程有四個
1、董事長致詞;
2、優秀班主任代表發言;
3、學校領導馬校長作重要講話;
4、大會總結。
1、一個優秀班主任在做經驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的'班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直在積極思考如何做好班主任工作，在我們中間出現了一些優秀的班主任，下面請xxx老師談談做班主任的工作體會。
2、當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成的朋友。請xxx老師談談作為一個新班主任的甜酸苦辣。
3、作為一個班主任，他的個人魅力可以征服學生，他自己的熱情可以去感染學生，無論是課上還是課下，都會對學生產生很大的影響。下面我們請xx老師談談班級管理。
工作交流會主持詞通用7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
本學期時間過半，教學進程過半，前段時間老師們、同學們圍繞本學期的學習任務，緊張地工作和學習。今天，我們召開座談會，對前段的學習和教學工作進行總結和反思，目的是進一步加強師生間的溝通，厘清有效的教學方法和學習方法。首先，請允許我介紹出席今天座談會的各位老師。
(對在座老師進行逐個介紹，簡要介紹一下他們在教學上、科研上的成績、貢獻、及社會影響力。)
我們這個班由人組成，其中男生人，女生人，今天參加這個座談會共有xx人，讓我們對參加座談會的師生表示熱烈歡迎。
我們在座的師生非常有緣份，為了一個共同的目標走到了一起，這個目標就是培養學生成人成才。教師的教、學生的學目的就是讓每個學生掌握適應社會的本領，學到一技之長。教學過程是一個雙邊活動的過程，只教不學沒有效果，只學不教沒有質量。教學方法沒有的，只有最適合的。今天這個座談會就是盡量尋找最適合的.教師的教及學生的學的方法。針對過去的半學期，我們師生已相當了解，大家反思一下，老師們希望學生怎樣學，學生希望老師如何教，互相交流，共同探討教與學的模式。
我想今天的座談會這樣進行，分課程先由我們的任課教師談一下自己對教學方法的總體設想及對學生學習的總體評價，希望學生采取的學習方法和要求，再由學生談自己的學習方法及對教學內容、教學方法、教學組織過程的建議。
工作交流會主持詞通用8
用實踐感受社會，用實踐鍛煉自我，尊敬各位學長學姐:
大家晚上好!
這里是經管學子論壇系列一之暑期實習生經驗交流會的現場，我是主持人袁俊。本次暑期實習生經驗交流會旨在提高學生對自己的認識，確定自己的學習目標，自己的理想，啟發在校學生要珍惜時間、找準目標、刻苦努力學習理論知識和技能知識，讓在校學生了解就業以及工作的性質，解除在校生的困惑。同時激勵在校生從現在就開始作好準備，作好自己的未來規劃，明確所學專業的性質、內容、畢業去向、就業方向，有針對性的解決同學學習和生活目標不明確、就業意識缺乏的問題，構建一個學生互相交流、展現自我的平臺，幫助同學們更加充實的度過美好的大學生活。好的，下面我宣布，經管學子論壇系列一之暑期實習生經驗交流會正式開始!
首先為大家介紹一下出席本次交流會的嘉賓，她們是10級金融二班的劉娥學姐，10級財政二班的郝亞萍學姐，10級電子商務2班的續琳琳學姐。
感謝各位學姐在百忙之中抽出時間來參加本次交流會，讓我們再次用掌聲歡迎他們的到來!
第一位與大家交流的是來自10級金融二班的劉娥學姐。她在國金貴金屬交易中心實習，學習投資分析現貨白銀，在科大農行實習，協助大堂經理做輔助性工作，另外，還在農行開發區支行信用卡管理中心負責信用卡信息初步審核工作的。下面有請劉娥學姐與大家作交流，掌聲歡迎!
好的，非常感謝劉娥學姐與大家分享自己的經驗。下面這位與大家交流的嘉賓，來自10級財政二班的郝亞萍學姐。郝亞萍學姐在民生銀行青島分行實習，擔任客戶經理助理，負責協助客戶經理整理客戶貸款資料、小區金融等工作。下面有請郝亞萍學姐與大家作交流，掌聲歡迎!
好的，非常感謝郝亞萍學姐與大家分享自己的經驗。最后一位與大家交流的嘉賓，來自10級電子商務2班的續琳琳學姐。續琳琳學姐在龍湖地產擔任置業顧問，中企神州(北京)信息技術有限公司的商務代表，高考結束連續三年暑假自辦輔導班、并開辦分校。下面有請續琳琳學姐與大家作交流，掌聲歡迎!
好的，非常感謝續琳琳學姐與大家分享自己的經驗，同時我們也整理了各大公司的網申時間，供大家查看。聽了各位學姐的精彩講述，我們知道了暑期社會實踐一路既有困難和挫折，也有喜悅和收獲。通過實踐，確實能夠幫助我們豐富見聞、開闊視野、增長才干。下面是大家提問的時間，同學們可以就你想了解的問題與我們的學姐進行交流提問，我們的學姐是很熱情的，大家要積極踴躍一點~好了，讓我們敞開心扉，說出自己的疑惑?哪位同學有問題?
同學們都很積極踴躍啊，我想，通過與學姐的交流大家一定是受益匪淺，但由于時間的.問題，今天的互動只能到此結束了，如果哪位同學還有問題，對暑期實習有著濃厚的興趣，我們的ppt上顯示各位學姐的聯系方式，可以等到我們的交流會結束后找我們熱心的學姐溝通學習。
今天相信大家一定收獲了很多吧~當然紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行;耳聞不如目見，目見不如足踐。希望大家能更多的體會暑期社會實習活動的意義，明晰對于學習、工作的進一步思考。
再次感謝學姐的精彩發言與熱心解答，同樣感謝同學們的熱情與積極配合，我們期待大家在明年的暑期實習中能夠更進一步，再展科大學子的風采!
下面我宣布本次交流會到此結束!再見!請各位嘉賓先行離席，同學們稍候有序退場!
工作交流會主持詞通用9
各位領導、各位老師們:
大家下午好!
很高興能夠主持本次的交流會，我是一年級組的XX。
學校的發展離不開教育教學研究。要想提高教育教學質量，就必須提高教師整體的專業化水平。要想提高教師的專業化水平，就必須提高教師的教科研素質。因此學校舉辦了“每人一課”的教學活動展示。在新課程新理念的指導下，教學研究在我校已經蔚然成風。我校在教育教學的各個方面，各個環節都有了新的收獲。我們這次的.主題是“探尋有效教學，實行有序課堂”。
今天我們將以“每人一課”這一教學活動來展開今天的交流研討會。
以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。
以“探尋有效教學，實行有序課堂”為主題，請各年級組的代表進行發言。
請各位老師各抒己見，暢所欲言。
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