誠信班會主持稿(11篇)
在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到主持稿的場合越來越多，主持稿一般是由主持人根據場景實況提前編寫好的。寫起主持稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的誠信班會主持稿，歡迎大家分享。
誠信班會主持稿1
主持人(男)：誠實守信是我們中華民族的傳統美德，是我們少年兒童的做人根本.
主持人(女)誠實守信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。
主持人(男)：生活有了誠信才更加燦爛，
主持人(女)：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
三年級4班"誠信在我心中"主題班會現在開始。
主持人(女)：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。請欣賞舞蹈《好孩子要誠實》，大家歡迎!
主持人(男)：看了他們精彩的表演，相信同學們從中都能獲得許多啟示。誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好，請欣賞《誠信拍手歌》。
主持人(女)：誠信是立人之本，誠信是交友之基，請欣賞兒歌《誠信是個寶》《誠實守信最重要》。
主持人(男)：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事數不勝數。下面請同學們欣賞老師帶來的誠信小故事：《狼來了》。
主持人(女)：擁有誠信，你就會永遠美麗。
主持人(男)：讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。
主持人(女)：在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為我們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。
合：三(4)班誠信在我心中主題班會到此結束。謝謝大家!
誠信班會主持稿2
一.話題導入，揭示活動課題
主持人（A）：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
主持人（B）：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
主持人（A）：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人（B）：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人（A）：生活有了誠信才更加燦爛，
主持人（B）：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
高一288班《做誠信人，辦誠信事》主題班會現在開始。
二.誠信大家談
主持人（B）：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學們又是怎么理解的呢？
三.誠信故事演講
主持人（A）：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請聽故事1：曾子殺豬
曾子是個非常誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養了孩子講信用的品德。
請聽故事2:多米諾皮公司
多米諾皮公司在他們的經營中總是保證在最多30分鐘內將貨品送到任何規定的地點。
有一次，長途運輸車出了故障，有一家商店差點中斷了生面團的供應，公司總裁即下決心包下一架飛機，把生面團及時送到商店。總裁說：“我們寧可賠償高額的運輸費，也不可中斷我們的供貨，飛機送去的不僅是幾百斤的面團，而是我們公司的信譽！ 信譽！。”
四.誠信之小小辯論會
事例：
周賓和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助，這天周賓想抄宋杰的作業，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”
討論：你對這件事怎么看？
主持人（B）：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當的。那我們生活需不需要誠信呢？下面我們來開一個小小辯論會，來辯一辯，聽聽同學們的想法。正方同學的觀點是：現代社會更需要誠信。反方同學的觀點是：現代社會根本不能講誠信
五.誠信小品展示——“誠信”喊冤
六詩朗誦——《天上人間說誠信》
主持人（A）：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。
主持人（B）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。
主持人（A）：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”
主持人（B）：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮？
主持人（A）：我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你！”
主持人（B）：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？
主持人（合）：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！
主持人(A)：下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》
盤古說：“誠信是我開天的巨斧。”
女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石。”
孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”
孔已己說：“誠信是我站著喝酒時的長衫。”
牛頓說：“誠信是我的三大定律”
愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”
愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺”
智者說：“誠信是人類閃光的金子”
哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”
媽媽說：“誠信是做人的準則”
老師說：“誠信是成長的基準”
朋友說：“誠信是交友的基礎”
我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”
（全班合）誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。
主持人（A）：下面請班主任老師為我們本次班會發言。
主持人（B）：在我們今天的班會即將結束的時候，請全班同學合唱 。在歌曲聲中，主題班會結束。
誠信班會主持稿3
甲：(問主持人乙)你知道什么是誠信嗎?
乙：誠信就是誠實守信。
甲：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。
乙：誠信是一雙不冒牌的球鞋。
甲：生活有了誠信才更加燦爛，
乙：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
五年級一班"誠實守信，快樂人生"主題班會現在開始。
甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。
乙：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。
甲：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。大家都聽過《狼來了》的故事，故事中男孩由于撒謊狼來了，到最后狼真的來了，沒人再管他，自己被狼吃了。
一、講誠信故事：
乙：《曾子殺豬取信》的故事告訴我們曾子為自己的兒子做了誠信的榜樣，他得到兒子成為了誠實守信的人。
甲：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事數不勝數。下面就請聽同學們帶來的誠信小故事。
學生講故事。1、2、3、4、5、6、
二、談啟發(4組)
乙：請同學們把自己搜集到的有關誠信方面的名言和大家分享吧!
甲：誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
乙：誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕。生活是需要誠信的，有了誠信才會有幸福可言。
甲：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。你來說說誠信還是什么?讓我們來為誠信做廣告吧!
學生說誠信的名言。或者是自己對誠信的理解。
乙：“同學們說得多好呀!誠信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。”
三.誠信大考驗
甲乙共總結
在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質是善，善意的謊言是誠信的特殊表現。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。
四、誠信游戲：(1)游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
設問：
A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?
B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。
甲：“誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲。”
乙：“誠信是我每天交給老師那工整的作業。”
甲乙：讓我們一起朗誦誠信歌，把誠信牢記在心中。
不睡懶覺早早起。 別人玩具不亂拿。 借了東西要歸還。 做錯事情要承認。 幫助別人要熱心。 朋友團結又友愛。 水電糧食要珍惜。
愛護公物不損壞。 人人都要講誠信。
合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧!
呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。
結尾部分：
甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。
乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。
同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好;擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。
誠信班會主持稿4
李陽：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的!一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
賈悅勇：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
李陽：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
賈悅勇：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
李陽 賈悅勇(合)：下面我宣布漢王中學七五班《誠信-人生的財富》主題班會現在開始。
李陽：下面請欣賞王思涵、王小兵同學表演的情景劇《誠信》
賈悅勇：生活有了誠信才更加燦爛，下面請大家講一講關于誠信方面的故事。
李陽：人生有了誠信才更加迷人。下面請大家列舉關于誠信方面的名言警句。
賈悅勇：世界因為有了誠信才更加精彩。下面我們來解讀誠信的含義，并思考為什么要講誠信?
李陽：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有整個世界!但是有人卻說老實人吃虧，奸猾者占便宜?你們同意這個觀點嗎?請大家發表你們的見解。
賈悅勇：誠信是一個人安身立命的基礎，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。下來我們來看看名人們是怎么談誠信的。
李陽：誠信這么重要，但是我們身邊卻有許多不誠信現象，下來我們來看看兩個案例。
賈悅勇：李陽同學，你覺得什么時候都必須講誠信嗎?在一些特定時候就不能說謊嗎?
李陽：老師，我覺得對敵人，還有壞人就不能講誠信，對他們的仁慈就是對自己的殘忍。至于在生活中，是萬萬不可說謊的吧!
賈悅勇：不一定吧，那我們下來看看兩個事例。
李陽：說了這麼多，我們今后應該如何去講誠信呢?下來請大家談一談。
賈悅勇：誠信是金。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。下來我們一起來朗誦一首詩，《我選擇誠信》。
李陽 賈悅勇(合)：相信通過今天的班會，同學們對誠信有了更深刻的理解!漢王中學七五班《誠信-人生的財富》主題班會到此結束。謝謝領導們的光臨指導，謝謝同學們的積極參與，請大家為自己鼓掌!加油!
誠信班會主持稿5
1、主持人:這次我們班會的主題是“誠信考試”。的確，又到了期末，這個話題是大家年年討論的話題，為了將學校誠信考試的.要求灌輸給大家，讓大家能夠踏踏實實地考試，我們召開這次班會。希望大家各抒己見，踴躍發言。
2、請同學探討“如何正確理解誠信?”
張超:誠信包括“誠”和“信”兩個方面。“誠”是講誠實，誠懇。誠實，指言行與內心思想一致，不虛假;守信用，指信守諾言，說到做到，不失信。“信”是講信用，信任。誠信是做人的美德。
楊桃:“誠信”是處理個人與社會，個人與個人之間相互關系的基本道德規范。誠信是立身的根本，人無信則不立。
李維:作為精神道德層面的東西，講誠信，要靠自覺，要樹立誠信的為人形象。
楊曉君:誠實守信是做人立身之根本。誠實守信是中華民族的傳統美德。
趙珺:缺失誠信，首先丟掉的是道德、人格和品位。
夏菊萍:誠信作為一種人生境界，是一個高品位的人終生最彌足珍貴的精神財富。
左宏:擁有誠信者，走遍天下無所顧忌，幸福和成功隨時隨地會降臨。
黃春暉:以誠信為本，才能行得正、坐得穩、心自靜。缺少誠信，就是缺失崇高和壯美就無法擺脫平庸和無聊、欺詐和虛假。
徐艷:誠信的人的前景永遠是壯闊的，時空永遠是絢麗的。不誠信者的道路則是短暫的，前景是渺茫的。
李燕玲:只有誠實守信，才會永遠立于不敗之地。
高欣:誠信，是事實求事的表現，是表里如一的表現，是尊重生活的表現。
曾璐萍:誠信的人光明正大，是非分明，。
鄧佳:誠信者信守諾言，一諾千金。
童碩:誠信和做人永遠是形影不離。因此我們當代學生一定要懂得誠信，學會誠信做人，誠信做事。
3、李維同學宣讀《考試與誠信倡議書》。
親愛的同學們:
誠實守信是中華民族的傳統美德，是我們每個人的立身之本。時光飛逝，轉眼一學期的學習又將告一段落，我們也迎來了20xx-2007學年度第二學期期末考試，我們要面臨的既是一次學習成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗。在此，管理系學生會鄭重向廣大同學倡議如下:
一、排除外界干擾，積極備考。正確認識考試對評價自己的重要性。充分利用時間，認真復習，滿懷信心地迎接考試。
二、提高自身修養，做一名誠信學生。我們要以誠信的態度對待每一場考試，考出真實水平。
三、嚴肅考風考紀，端正學習與考試的態度，嚴格遵守考試規章制度，實事求是，杜絕一切*形式。
四、弘揚誠信正義。樹立與不良風氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發*行為。
樹道德之新風，立誠信之根基。我們要積極實踐“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥。希望大家從我做起，嚴肅考風考紀，抵制不良考風，杜絕舞弊行為，還考場一片純凈的天空，為自己贏得一個真實的成績!為了管理系的聲譽，讓我們大家行動起來，互相提醒，互相督促，營造一個健康良好的考場考風，交出一份合格的誠信答卷，為促進管理系學風建設盡自己的一份力量!
最后，衷心祝愿所有同學能在一個公平、公正的環境中競爭，在這次期末考試中取得優異的成績!
4、付佳同學作總結:
古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠實守信的人。只有有了誠信,你才能在社會立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因為誰都不喜歡被欺騙,因此,做一個誠信之人是我們的責任和義務,也是一個做人的最起碼的原則!
要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小做起。希望同學們能牢記這一點,在今后的學習生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎。
5、主持人總結:
通過班會,使學生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,懂得要將“誠信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。
通過這次班會,同學們認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起，當下來說，就是要誠信考試，不作弊，也不幫助他人作弊。應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守。相信大家都會在今后的生活和工作當中，做到誠信行事，作一名合格的大學生!
最后，預祝大家在這次期末能夠取得理想的成績!
誠信班會主持稿6
1。主持人講話：
甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
甲：一個又一個的故事如群星璀璨的奕奕閃光。
乙：一輩又一輩的傳誦，形成了民族的傳統美德代代相傳。
甲：誠信是金，俗話說：“是金子總會發光的”。一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
乙：誠信是真，有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼，把世界看得清清楚楚，真真切切，但重要的是彼此都需要誠心，來達到相互了解，相互融洽，相互真誠。
甲：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
乙：誠信是德，人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說：“誠信也是人與人交往中不可缺的一種美德”。
甲：生活有了誠信才更加燦爛。
乙：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。五二中隊“誠信在我心中”主題隊會現在開始！
甲：對于誠信，相信每個人都有自己的理解，那么，同學們又是怎樣理解的呢？
2。乙：是呀！從同學們的發言中可見誠信是做人之本。
甲：這是一個充滿挑戰和希望的新時代，
乙：希望寄托在我們身上，
甲：我們少年兒童應該從小事做起，
乙：自覺維護信用的尊嚴。
合：一個有誠信的人，面容上有尊嚴，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友，這樣，世界才會更美好。
甲：誠信對我們多么重要，誠信是美德，誠信是準則，誠信是心與心的交匯，誠信是言與行的升華。
3。甲：你們知道嗎？我們的列寧爺爺從小就是一個具有“誠信”品質的好孩子。下面請請聽故事：《列寧長大了》。
4。甲：列寧爺爺為我們樹立了很好的榜樣，做人，就要講誠信。不講誠信的人，不但得不到別人的尊重與信任，有時還會害了自己。乙：《狼來了》就是其中一個大家熟知的故事，這個故事告誡人們：一個不誠實的孩子，最后會失去援救而陷入困境。在此，我呼吁所有遺失誠信美德的人都能找回來屬于他們的誠信。請聽相聲《“瞎話”大王回頭》。
5。乙：是啊，浪子回頭金不換。每一個人都應該從小培養誠實守信，勇于承擔責任的優良品質，讓誠信美德鋪就美好的童年之路，讓我們擁有一個美好的童年。請欣賞歌曲《童年》
6。甲：我們崇尚這樣一種誠信，揚起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”
乙：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮？
甲：我們向往這樣一種誠信，舒展緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友的面前，說：“真誠的祝福你！”
乙：此情此景，難道你的頭腦里沒有閃爍過一片快樂的彩云，
合：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有———————可以信任的世界！
合：誠信，是一切美德的基礎，是做人的基本準則，是無價之寶。請欣賞小品《誠實無價
乙：做人就要講誠信，現在社會上各行各業都在樹立“誠信”的形象，都把“誠信”這個金字招牌做為自己通向社會各個領域珍貴的通行證。人人講誠信，行行講誠信，我們的社會將變得更美好。
7。甲：從古到今，關于誠信的名言很多很多，你搜集到了哪些呢？乙：請把你們搜集到的名言做成誠信卡片，做為鞭策自己與他人的座右銘。
8。甲：誠信屬于你，
乙：誠信屬于我
甲：讓我們在誠信里生活
乙：讓我們在誠信中憧憬
甲：下面請欣賞配樂詩朗誦：《呼喚誠信》
9。乙：是的，我們應與誠信同行，心中時刻裝有誠信。現在社會上各行各業都在樹立“誠信”的形象，都把“誠信”這個金字招牌做為自己通向社會各個領域珍貴的通行證。人人講誠信，行行講誠信，我們
的社會將變得更美好。請聽快板《誠信美德像金子》。
甲：下面請聽快板：
10。乙：為了把“誠信”這一中華民族的傳統美德發揚光大，并落實到我們的日常生活中，我中隊向全校同學發出倡議：時時講誠信，事事講誠信，做誠信人，辦誠信事。請中隊長宣讀《誠信倡議書》。甲：我中隊里的同學們決定把誠信落實到實處，還制定了“誠信”承諾書，讓我們一起來建立班級的“誠信”諾言。（學生分小隊簽署誠信承諾書）
11。在我們今天隊會即將結束的時候，請把你親手制作的誠信卡片互相贈送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好！（交換誠信卡片）。甲：親愛的少先隊員們，未來是屬于我們的，在新世紀的起跑線上，讓我們從自身做起，讓我們把誠信永遠裝在心中，做一個以誠信為原則的人！我們堅信，誠信的明天會更好！請全體同學齊唱《明天會更好》。
誠信班會主持稿7
甲：有一種品質，它不是金子，但勝于金子，
乙：它是中華民族五千年的傳統美德，
甲：漫漫人生路上，它常伴我們左右，不可丟棄，
乙：它是我們遠航的燈塔，指引著我們前進的方向。
甲：它指引著我們努力學習，好好做人。
甲乙：它就是我們人生路上的朋友——誠信。
甲：同學們，你們知道誠信是什么嗎？ 那就請我們班的馬雨潔同學講一講《誠信什么》
乙：是呀，誠信雖然是微小的，但它卻可以溫暖人們整個人生。現在請同學們拿出誠信格言卡片進行交流、展示。
甲：我們請同學們按照分好的小組進行討論，三分鐘后，請各小組選出一名代表進行匯報。
乙：同學們說得真好！希望大家把這些誠信格言永記心中！
甲：誠信是清晨窗前那一縷溫暖的陽光，誠信是在你耳畔吟唱清啼的小鳥，誠信是你寒冷時身邊紅紅的爐火，誠信是烈日下你頭頂的一片綠蔭。
乙：誠信像一根小小的火柴，燃亮一片心空；像一片小小的綠葉，傾倒一個季節；像一朵小小的浪花，飛濺起整個海洋，像一根長長的木棒，撬起整個地球……
合：讓我們充滿生命的希望期待誠信，
甲：讓誠信成為我們人生的準則，
乙：讓自己對誠信的履踐萌生出對心靈的感動，
甲：讓生命因誠信而獲得一次暢快的呼吸，為自己的人格涂上一層亮色。
乙：點亮一盞心燈，
合：我們共同期待誠信，讓世界因誠信而春意盎然，五彩繽紛！
甲：請同學們談談這節課的收獲。
乙：請輔導員講話。
甲：四（4）中隊主題班會《我與誠信》到此結束。
誠信班會主持稿8
合：現在我宣布，宜賓市黃桷莊小學六年級三班《誠信如金，友善待人》主題班會現在開始。
甲：誠信是什么?
乙：從道德范疇來講，誠信即待人處事真誠、老實、講信譽，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。
甲：誠，是先秦儒家提出的一個重要的倫理學和哲學概念，以后成為中國倫理思想史的重要范疇。直到孔子時期，“誠”還未形成為理論概念。孟子時不但已經形成為理論概念，而且位置十分重要。他說：“是故誠者，天之道也;思誠者，人之道也。至誠而不動者，未之有也;不誠，未有能動者也。”在這里，誠不但是天道本體的最高范疇，也是做人的規律和訣竅。荀子發揮了“誠”的思想，指出它為“政事之本”。他說;“天地為大矣，不誠則不能化萬物;圣人為知矣，不誠則不能化萬民;父子為親矣，不誠則疏;君上為尊矣，不誠則卑，夫誠者，君子之所守也，而政事之本也。”在《禮記·中庸》里，“誠”成為禮的核心范疇和人生的最高境界：“唯天下至誠，為能盡其性;能盡其性，則能盡人之性;能盡人之性，則能盡物之性;能盡物之性，則可以贊天地之化育;可以贊天地之化育，則可以與天地參矣。”至誠如神，有了誠篤的品德和態度，就可以貫通多種仁義道德，成己成人，甚至能夠盡人之性，盡物之性，贊天地只化育而與天地參，達到“天人合一”的境界。《大學》把“誠意”作為八條目之一，格物，致知，誠意，正心，修身，齊家，治國，平天下。“誠”成為圣賢們體察天意，修身養性和治國平天下的重要環節。宋代周敦頤進一步認為“誠”為“五常之本，百行之源也。”把包括誠實在內的“誠”看作仁、義、禮、智、信這“五常”的基礎和各種善行的開端。程頤更為直截了當地說：“吾未見不誠而能為善也”其見解入木三分。
乙：信，也是中國倫理思想史的范疇。“信”的含義與“誠”、“實”相近。從字形上分析，信字從人從言，原指祭祀時對上天和先祖所說的誠實無欺之語。隋國大夫季梁說：“忠于民而信于神”，“祝史正辭，信也。”后來，由于私有經濟和私有觀念的發展，原有的純樸的社會被逐漸破壞。國與國、人與人之間的交往不得不訂立誓約。但誓約和諾言的遵守，仍然要靠天地鬼神的威懾力量維持。春秋時期，經儒家的提倡，“信”始擺脫宗教色彩，成為純粹的道德規范。孔子認為，“信”是“仁”的體現，他要求人們“敬事而信”。他說：“信則人任焉”，“人而無信，不知其可也”。孔子和孟子都將“信”作為朋友相交的重要原則，強調“朋友信之”，“朋友有信”。而歷代當權者大都將“信”作為維護秩序的重要工具。《左傳·文公4年》中說：“棄信而壞其主，在國必亂，在家必亡。《”呂氏春秋·貴信》對社會生活中的信與不信之后果，作了淋漓盡致的剖析：“君臣不信，則百姓誹謗，社會不寧。處官不信，則少不畏長，貴賤相輕。賞罰不信，則民易犯法，不可使令。交友不信，則離散憂怨，不能相親。百工不信，則器械苦偽，丹漆不貞。夫可與為始，可與為終，可與尊通，可與卑窮者，其唯信乎!”漢代董仲舒將“信”與仁、義、禮、智并列為“五常”，視為最基本的社會行為規范。并對“信”作了較詳盡的論述：“竭遇寫情，不飾其過，所以為信也”。
他認為“信”要求誠實，表里如一，言行一致。朱熹提出“仁包五常”，把“信”看作是“仁”的作用和表現，主要是交友之道。他說：“以實之謂信”，其說與孔子、孟子基本相同。在儒家那里，誠與信往往是作為一個概念來使用的。
甲：請《XXX(待定)》來給我們講一講生活中不誠信的案例。
乙：如何才能成為一個誠實有禮貌的人?1、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
甲：2、 尊重教職工,見面行禮或主動問好,回答師長問話要起立尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。
乙：3、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評，不能夠老想著別人不對!
甲：20xx年有關部門面向全國中小學生看展了“你認為最急迫解決最需要解決的校園傷害”問卷調查，數據顯示“語言傷害”居眾多傷害中的首位，比例高達81.45%。
乙：4、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。
乙：請同學們朗讀文明禮貌日常用語
甲：3分鐘完成選擇題
甲：1、我們該如何待人?
2、如何做一個誠實的人?
必須履行承諾;
堅持實事求是;
在自己做錯事后敢于承擔責任，認真改正錯誤;
也要講究策略。
要真誠待人
乙：請同學們朗讀詩句
合：現在我宣布，宜賓市黃桷莊小學六年級三班《誠信如金，友善待人》主題班會到此結束。
誠信班會主持稿9
主持人(男)：古今中外，沒有人不謳歌誠信，沒有人不仰慕誠信，沒有人不推崇誠信。
主持人(女)：中國人說：“人而無信,不知其可也。”
主持人(男)：英國人說：“誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
主持人(女)：日本人說：“不守信的人，做任何事情都不會成功。
主持人(男)：說起來，誠信離我們很遠，它是一個道德范疇，沉淀了千百年的豐富內涵。
主持人(女)：實際上，誠信離我們很近，它約束著貪婪的靈魂，無時無刻不在影響著我們的生活。
主持人(男)：今天，就讓我們一起揭開誠信的面紗，窺探其中的奧妙!
主持人(女)：我宣布——
合：四年四班誠信教育主題班會，現在開始!
主持人(男)：你知道誠信么?(幻燈片)
主持人(女)：(解釋來源)“誠”與“信”作為倫理規范和道德標準，在起初是分開使用的。最先將“誠”與“信”連在一起使用的是在《逸周書》中：“成年不嘗，信誠匡助，以輔殖財。”這里的“信誠”實際上表達的是“誠信”的意思。“誠”即誠實誠懇，“信”即信用信任。
主持人(男)：簡而言之，誠信就是不說謊，講信用，強調人與人之間應該真誠相待。
主持人(女)：今天，我們給大家準備了幾道題，想現場測試一下大家的誠信度。同學們準備好了嗎?現在咱們開始答題。
主持人(男)：我來讀題1、2、3、4、5(幻燈片)
主持人(女)：我來讀題6、7、8、9、10(幻燈片)
主持人(男)：通過剛才的答題，我發現咱們班的同學都很講誠信。下面我們來給大家講幾個關于誠信的小故事。(幻燈片)
主持人(女)：當今社會，有許多不守誠信的人，而不守誠信究竟會給我們帶來怎樣的后果呢?誠實守信又會讓人們嘗到哪些甜頭呢?請看幾個發生在我們身邊的真實事件：(幻燈片)
主持人(女)：“人而無信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴。誠信，公司才能聘用你;誠信，銀行才能借錢給你;誠信，才能得到別人的信任;誠信，才能融入社會，求得生存和發展。 主持人
(男)：踐行誠信，是簡單而不簡單的。簡單的是一時興起，不簡單的是堅持一生。
主持人(女)：下面讓我們一同看幾則有關誠信的名言，那位同學愿意給大家朗讀?(幻燈片)
.....
主持人(男)：立身存篤信，景行勝將金。無論在哪個年代，堅守承諾是支撐人性的基石。
主持人(女)：貧窮的人一樣可以很富有，誠信，就是他們最大的財富。 請欣賞歌曲：《誠信中國》(幻燈片)
主持人(男)：就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
主持人(女)：話越說越大，可我們作為當代的小學生，不能空談。要切實做到講誠信，就要先從最小的誠信做起，從最小的不誠信改起。在學習和生活中，你是否有過不誠信的行為呢?請大家說一說。
.....
主持人(男)：回首過去，我們才能認清未來;但是過去終究是過去;
主持人(女)：接受過去，我們才能放眼未來;畢竟過去終不是未來。
主持人(男)：丟掉過往的陰霾，希望誠信那道美麗的虹常懸大家心中。
主持人(女)：丟掉曾經的謊言，祝愿誠信化作天籟陽光照亮大家一生!
主持人(男)：請全體起立：大聲宣讀我們的誠信公約——
(幻燈片)
我宣誓：
言必行，行必果。
知之為知之，不知為不知。
以誠信換取誠信，
以誠信收獲成功。
用誠信開啟知識之窗，
用誠信鼓起上進之帆。
我誠信，我光榮;
我誠信，我自尊;
我誠信，我成功。
主持人(女)：我宣布——
合：四年四班誠信教育主題班會，到此結束。
主持人(男)：最后有請班主任總結本次班會。
誠信班會主持稿10
合：尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！
覃：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
乙：學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。
合：現在，我們宣布“懂禮貌講誠信”主題班會現在開始！
覃：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。
乙：從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
覃：如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮儀內容都大體相同。
乙：中國自古就是禮儀之邦，禮儀對于我們來說，更多的時候能體現出一個人的教養和品位。真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。
覃：所以無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關系中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關系中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。
乙：禮儀隊規范人們的社會行為，協調人際關系，促進人類社會發展具有積極的作用。
覃：下面請欣賞詩歌《愛家庭》。
乙：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。
覃：這從禮紀中就可得出這樣的結論。整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證。中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。
乙：禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響，其內容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會的各個方面。
覃：中國古代的“禮”和“儀”，實際是兩上不同的概念。“禮”是制度、規則和一種社會意識觀念；“儀”是“禮”的具體表現形式，它是依據“禮”的規定和內容，形成的一套系統而完整的程序。
乙：在中國古代，禮儀是為了適應當時社會需要，從宗族制度、貴賤等級關系中衍生出來，因而帶有產生它的那個時代的特點及局限性。
覃：時至今日，現代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別，我們必須舍棄那些為剝削階級服務的禮儀規范，著重選取對今天仍有積極、普遍意義的傳統文明禮儀，如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等，加以改造與承傳。
乙：下面請欣賞詩歌——“校園美”
乙：這對于修養良好個人素質，協調和諧人際關系，塑造文明的社會風氣，進行社會主義精神文明建設，具有現代價值。現試分述如下：
覃：一、尊老敬賢我國自原始社會到封建社會，人際的政治倫理關系均以氏族、家庭的血緣關系為紐帶，故此在家庭里面尊從祖上，在社會上尊敬長輩。由于中國古代社會推崇禮治和仁政，敬賢已成為一種歷史的要求。孟子說：“養老尊賢，俊杰在位，則有慶”。“慶”就是賞賜。古代這種傳統禮儀，對于形成溫情脈脈的人際關系，以及有序和諧的倫理關系，不管過去和現代，都起著重要作用。
乙：說到尊老，這是中國傳統文化中的一大特色。古代的敬老，并不是只停留在思想觀念和說教上，也并不僅止于普通百姓的生活之中。從君主、士族到整個官紳階層，都在身體力行，并且形成一套敬老的規矩和養老的禮制。
覃：今天我們提倡發揚古代“敬賢之禮”，須賦予現代新人才觀的內容，就是要尊重知識，尊重人才。當今社會，各種競爭越來越激烈。種種競爭，歸根到底是人才的競爭。大至國家民族，小到公司企業，要在激烈的競爭中保持優勢地位，都必須擁有強大的人才隊伍。只有從思想觀念到具體行動上尊重、愛護人才，使全社會形成一個尊重知識、尊重人才的良好環境，形成足夠強大的人才隊伍，才能立于不敗之地。
乙：二、儀尚適宜中華民族素來注重通過適合的形式，表達人們內心豐富的情感。遇到重大節日和發生重要事件，多有約定俗成的儀矩。如獲得豐收，要歡歌慶賀；遭到災禍，要祈求神靈保佑。久而久之，就形成許多節慶及禮儀形式，如春節、元宵、中秋、重陽等等，幾乎每個節日，都有特定的禮俗。
覃：在古代，婚、喪和節慶等活動是作為社會生活中的大事來對待的，其禮儀規定得格外詳盡而周密，從服飾、器皿到規格、程序和舉止的方位，都有具體的規定。今天，我們要保持和發揚中華民族優秀的禮儀文明，最重要的一點，就是貴在適宜。
乙：三、禮貌待人任何一個文明社會，任何一個文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。因為禮貌是人類社會據以促進人際交往友好和諧的道德規范之一，是構建起與他人和睦相處的橋梁。它標志著一個社會的文明程序，反映一個民族的精神面貌。中華民族歷來就非常重視遵循禮規，禮貌待人。其中許多耐人尋味的經驗之淡，無論過去和現在，都給人以啟迪。
覃：四、容儀有整一個人的儀表、儀態，是其修養、文明程度的表現。古人認為，舉止莊重，進退有禮，執事謹敬，文質彬彬，不僅能夠保持個人的尊嚴，還有助于進德修業。古代思想家曾經拿禽獸的皮毛與人的儀表儀態相比較，禽獸沒有了皮毛，就不能為禽獸；人失去儀禮，也就是不成為人了。
乙：以上幾方面，是我國傳統禮儀的精華。雖說時代不同了，但古人對儀容儀表的重視及整潔儀容要求，是值得今人借鑒的。
覃：下面請欣賞詩歌——“文明禮貌”
乙：一個不懂文明的人是很難進步的，而一個不懂文明的民族是很難真正獲得解放的。所以，我們理應從自身做起，擔負起一份自我改良的責任，讓文明常存于我們一言一行中。因為擁有文明，也就擁有了美好的一切！
覃：做文明的人是一種無所失落的選擇，是對宇宙秩序與人類的深刻理解。因為文明本身就是輕松、灑脫、實在，“給我一個支點，我可以撐起地球！”文明有時就像這位偉大的科學家所說的那樣不可思議。
乙：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
覃：我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。
乙：這些小小細節，來自于平常生活，也許并不起眼，容易疏忽，但它的體貼、慰藉與溫暖，能讓感受到的人如沐春風，心靈潤澤。
覃：也許，發現生活中的不文明之處非常容易，但是，如果多多發現到那些出自于對他人尊重而為之的文明禮儀，比一味對惡習的譴責更能凈化心靈，它喚起的是一種推己及人、己所不欲勿施于人的仁愛之情，人與人之間惺惺相惜、互敬互愛才是社會和諧的基礎。
乙：下面請欣賞詩歌——“文明乘車歌”
覃：學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？
乙：同學們，為了自己，為了畢業以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀！同學們，“天下大事，必行于細”。
覃：讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生！
同學們，我們正處于人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。
乙：掃除大學生不良行為習慣，關鍵在于大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”；做到“發揚優點，正視缺點，并且敢于改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的大學生。
覃：下面請欣賞小品——“文明禮儀進校園”
乙：同學們，我們是家之學子，國之棟梁。傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落，再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園？
覃：學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！下面請欣賞詩歌——“校園美”
乙：英國著名教育家約翰洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。”這點，我們應向周總理學習，美國總統尼克松曾在他寫的《領袖們》一書對此作過評價。
覃：尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來的歷史發展種種中國文明的精華結晶，他待人很謙虛但很沉著堅定。”周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現。
乙：下面請欣賞詩歌——“白兔有禮貌”
覃：看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢？首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現”。
乙：其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
覃：德國著名文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。
乙：下面請欣賞詩歌——“人人從我做起來”
覃：在這個注重細節的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。
乙：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現在做起。
合：讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！
現在，我們宣布，“懂禮貌講誠信”主題班會到此結束！
誠信班會主持稿11
主持人：同學們，這位是徐老師，今天他在給我們上主題班會課前，會給們帶來一個神秘的 禮物，大家請看!
徐老師：同學們，現在每人手上都有一張小學生誠信調查表，請同學們如實的填寫，不需要 寫姓名，不需要交，請做吧!
徐老師：同學們，如果你們剛才是如實的填寫這張小學生誠信調查表，那就是誠信的表現。 那么什么是誠信呢?請同學們說說。
主持人：“誠信”即誠實、守信。“誠”就是誠實、真誠，不欺騙別人，為人處世光明磊落。 “信”就是守信、講信用，不論對自己還是對別人，凡是自己承諾的事情，就一定 要實現。大家一起讀。
主持人：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空;擁有誠信，一片小小的綠葉，可 以傾倒一切。那么接下來讓我們一起欣賞《手捧花盆的孩子》的故事錄音，邊聽邊 想：為什么端著空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人?
徐老師：因為熊日的誠實讓他能成為王位的繼承人，這個故事讓我們所有人都明白了誠信是 多么重要!
主持人：誠信之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得，失去了美貌，有健康作伴;失去了健 康，有才學追隨;失去了才學，有機敏相隨。但，失去了誠信呢?下面我們一起來 看情景再現。
徐老師：同學們，看完了上邊的情景再現，那為什么這個人輾轉各處尋找工作，都不能被錄 用呢?
徐老師：坐船人首先拋開了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。所以，在我們的人生道路 上，不管遇到什么風浪，我們都不能丟棄的是什么?學生：是誠信。是啊，“誠信” 才是人生真正的擺渡人啊!那誰來聯系生活實際談談沒有誠信的危害。
主持人：失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏 都不過是水中月， 鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。既然誠信如此的重要，那就讓我們一起追求 誠信，攜手誠信。下面請欣賞詩歌《追求誠信，攜手誠信》
主持人：走進誠信，擁抱誠信，我們的日子流光溢彩，我們的生活甜美芬芳，我們身邊有許 多誠信的人和事，但也存在一些不誠信的人和事，那么就請一起看下面的事例。 徐老師：
主持人：以上的事例告訴我們，要養成誠信的優良品質，我們平時就要嚴格要求自己，做到 表里如一，言而有信，愿誠信之花在我們心中常開，讓我們一起行動起來，告別不 誠信的行為。
徐老師：也許我們以前也有不誠信的行為，不過沒關系，從現在開始，我們就一起把不誠信 的行為寫下來，撕成碎片，揉成團，頭也不回的扔進紙簍里，和不誠信的行為說“再 見，再也不見”
主持人：我們已經和不誠信的行為說了“再見，再也不見”。既然誠信是美，誠信是金，那 我們應該怎樣做到誠信的呢?
徐老師：
下面就讓我們一起來制定誠信公約，讓誠信之樹綻放誠信之花吧!
徐老師：請同學們把我們的誠信公約寫在花朵上，然后貼在我們的誠信樹上。
徐老師：調查表 誠信宣誓
主持人：讓我們每個人捧出誠信的心，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事，我 們相信明天會更好!
主持人：古羅小學誠實守信主題班會到此結束，謝謝大家。
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