誦讀大賽主持詞

　　主持詞分為會(huì)議主持詞、晚會(huì)主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。在各種集會(huì)、活動(dòng)不斷增多的社會(huì)，司儀等是很多場(chǎng)合都需要的角色，好的主持詞是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的誦讀大賽主持詞，希望能夠幫助到大家。

誦讀大賽主持詞1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們和同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　六月的鮮花，爭(zhēng)奇斗俏；六月的陽(yáng)光，分外妖嬈。在這美好的日子里，我們迎來(lái)了期待已久的松陽(yáng)縣“郵儲(chǔ)銀行杯”經(jīng)典誦讀大賽，經(jīng)典誦讀大賽的活動(dòng)主題是“誦讀經(jīng)典、潤(rùn)澤童心”，在這里，我們用音樂(lè)般的聲音誦讀經(jīng)典詩(shī)文，以國(guó)學(xué)文化陶冶情操。

　　為進(jìn)一步推動(dòng)未成年人廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)，充分展示青少年社會(huì)教育的豐碩成果，根據(jù)浙江省文化廳的統(tǒng)一布署，5月18日至6月15日，我縣舉辦松陽(yáng)縣第七屆“郵儲(chǔ)銀行杯”未成年人讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，經(jīng)典誦讀大賽是其中一項(xiàng)大型活動(dòng)。經(jīng)典誦讀大賽由松陽(yáng)縣文廣新局和松陽(yáng)縣教育局聯(lián)合主辦，縣圖書(shū)館承辦，中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行松陽(yáng)縣支行協(xié)辦。

　　今天，共有26所中小學(xué)校的37名選手參加此次經(jīng)典誦讀大賽。參賽的選手大部分都是經(jīng)過(guò)學(xué)校的層層選拔推薦上來(lái)的，都是各校的佼佼者。

　　下面，我介紹一下此次經(jīng)典誦讀大賽的紀(jì)律，所有參賽選手在隔壁休息室準(zhǔn)備比賽，領(lǐng)隊(duì)可以在比賽現(xiàn)場(chǎng)觀看，所有人員要保持安靜，把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)到震動(dòng)，不得影響比賽。每位選手誦讀時(shí)間為3—5分鐘，不足或超過(guò)要酌情扣分。當(dāng)?shù)?名選手誦讀結(jié)束時(shí)，公布1—3名選手的得分，從第5名選手誦讀結(jié)束起，公布前一名選手的得分。先進(jìn)行小學(xué)組的比賽，再進(jìn)行初中組的比賽。

　　今天，縣文廣新局副局長(zhǎng)蔡衛(wèi)華親臨現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)此次經(jīng)典誦讀大賽，蔡局長(zhǎng)是此次經(jīng)典誦讀大賽的總指揮，對(duì)大賽給予了大力的支持和幫助，在此，我們大家以熱烈的掌聲對(duì)蔡局長(zhǎng)表示衷心的感謝(鼓掌)。在此，我們向大力支持此次經(jīng)典誦讀大賽的中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行松陽(yáng)縣支行表示衷心的感謝(鼓掌)，向積極參與本次經(jīng)典誦讀大賽的各中小學(xué)校的老師和學(xué)生表示熱烈的歡迎(鼓掌)！下面，我介紹一下此次大賽的評(píng)委：縣文廣新局辦公室主任郭長(zhǎng)標(biāo)，縣文化館館長(zhǎng)雷艷芳，縣文廣新局綜合科長(zhǎng)劉震，縣圖書(shū)館副館長(zhǎng)王宏偉，松陽(yáng)縣電大副校長(zhǎng)陳春娥，縣教研室語(yǔ)文教研員潘旭慧，縣教師進(jìn)修學(xué)校教務(wù)主任張?jiān)虑佟?/p>

　　第一項(xiàng)議程：

　　我們正式開(kāi)始比賽，先進(jìn)行小學(xué)組的比賽，1號(hào)選手誦讀的文章是《xxxxxxx》。

　　(注：當(dāng)?shù)?名選手誦讀結(jié)束時(shí)，亮1—3名選手的得分，從第5名選手誦讀結(jié)束起，亮前一名選手的得分。)

　　第二項(xiàng)議程：

　　下面，我們進(jìn)行初中組的比賽，1號(hào)選手誦讀的文章是《xxxxxxx》。

　　主持人：兩個(gè)級(jí)別的比賽都已經(jīng)結(jié)束了，感謝可愛(ài)的孩子們，從他們的身上，我們可以看到國(guó)學(xué)之風(fēng)已經(jīng)刮進(jìn)每個(gè)孩子的心里，優(yōu)秀的傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚(yáng)。讓經(jīng)典文章豐富我們的生活，美化我們的心靈，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

　　第三項(xiàng)議程：

　　(征求蔡局意見(jiàn)，決定是否進(jìn)行點(diǎn)評(píng))

　　第四項(xiàng)議程：

　　組織發(fā)獎(jiǎng)（主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，縣文廣新局辦公室主任郭長(zhǎng)標(biāo)和圖書(shū)館館長(zhǎng)劉異頒發(fā)三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，縣文廣新局副局長(zhǎng)蔡衛(wèi)華頒發(fā)一等獎(jiǎng)。）

　　(我宣布松陽(yáng)縣“郵儲(chǔ)銀行杯”未成年人經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)到此結(jié)束。)

　　聽(tīng)我們?yōu)槟�朗誦床前明月光的萬(wàn)古思鄉(xiāng)緒，誦紅酥酒黃縢酒的千秋不了情。

　　張：在經(jīng)典誦讀開(kāi)始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐輝校長(zhǎng)為我們致開(kāi)幕詞。

　　汪：非常感謝徐輝校長(zhǎng)給我們帶來(lái)的致辭，我們也衷心祝愿本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)獲得圓滿(mǎn)的成功。11月是個(gè)感恩的季節(jié)，懂得感恩的人是幸福的。在這感恩的季節(jié)里，讓我們聆聽(tīng)來(lái)自學(xué)生心中最誠(chéng)摯的話語(yǔ)，聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，有請(qǐng)校部三年級(jí)蘇欣雨同學(xué)朗誦《感謝》。

　　張：非常感謝蘇欣雨同學(xué)的精彩誦讀，喚醒了我們每個(gè)人在內(nèi)心記憶深處要感謝的那個(gè)人。感謝那個(gè)人讓我們堅(jiān)持住，朝著自己的理想而努力。也驕傲的告訴別人：我有一個(gè)夢(mèng)想。請(qǐng)聽(tīng)由校部六年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的《我有一個(gè)夢(mèng)想》

　　汪：多好的夢(mèng)想啊，我們偉大的詩(shī)人海子也有一個(gè)善良、美麗的夢(mèng)想，那就是做一個(gè)幸福的人。讓我們從棗山學(xué)校楊丹紅、龔雯老師為我們演繹的《面朝大海，春暖花開(kāi)》中，也學(xué)著做一個(gè)幸福的人。

　　張：對(duì)于幸福的定義是因人而異。對(duì)于我們一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，背更多的經(jīng)典詩(shī)文也是件幸福的事，他們?yōu)榱藗鬟f幸福，以串燒的形式將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》結(jié)合起來(lái)，帶給大家新的視聽(tīng)感受，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)一年級(jí)的呂一林、蘇毅楠小朋友上臺(tái)。

　　汪：感謝可愛(ài)的孩子們，從他們的身上，我們可以看到國(guó)學(xué)之風(fēng)已經(jīng)刮進(jìn)每個(gè)孩子的心理，優(yōu)秀的傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚(yáng)。繼承下來(lái)的，還有那么一種情愫，總縈繞在游子的心中，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們魂?duì)繅?mèng)繞，那是一種淡淡的哀傷和濃濃的思念共釀的苦酒，請(qǐng)欣賞由紅門(mén)小學(xué)年級(jí)陳小薇同學(xué)帶來(lái)的《鄉(xiāng)愁》

　　張：思鄉(xiāng)之情是文人騷客筆墨下的永恒經(jīng)典，而《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)和誦讀也是中國(guó)蒙學(xué)的經(jīng)典，下面請(qǐng)欣賞由校部二年級(jí)二班帶來(lái)的《三字經(jīng)》朗誦。

　　汪：這別開(kāi)生面的朗誦形式，仿佛又讓我們回到了古時(shí)候的私塾，現(xiàn)在全世界都掀起了一股“中國(guó)熱”，讓我們內(nèi)心的民族自豪感油然而起。但是誰(shuí)又能想到今日的輝煌與解放之前那個(gè)貧窮落后的祖國(guó)的天壤之別呢？請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。朗誦者：校部張立東、徐玲老師

　　汪：我們親愛(ài)的祖國(guó)幅員遼闊，南北各有千秋。北方粗獷，南方婉約。那記憶中的江南又會(huì)是有怎樣的一番景象呢？請(qǐng)欣賞由岑豐學(xué)校五年級(jí)胡思玉同學(xué)帶來(lái)的《憶江南》，讓我們一起從經(jīng)典中，去領(lǐng)略祖國(guó)的大好風(fēng)光。

　　汪：江南的風(fēng)光如此的曼妙美麗，讓我們流連忘返。乘著詩(shī)興，就著月光，讓我們?cè)賮?lái)一首《水調(diào)歌頭》，祝愿：千里共嬋娟。有請(qǐng)黃石學(xué)校四年級(jí)劉思雨同學(xué)朗誦《水調(diào)歌頭》。

　　張：說(shuō)到水，怎么能不想到橋呢？不知志摩筆下的那康橋是否依然如故？讓我們跟著校部的洪娟老師，一起去領(lǐng)略英國(guó)康橋的美景，一起《再別康橋》。

　　汪：再別了康橋，我們回到了自己祖國(guó)的懷抱，繼續(xù)感悟、品讀著經(jīng)典。從《三字經(jīng)》的`學(xué)習(xí)中汲取古人的思想和智慧，在《三字經(jīng)》的朗誦中，學(xué)習(xí)做人的道理。下面請(qǐng)欣賞由校部三年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的《三字經(jīng)》朗誦。

　　張：中華五千年的文明給我們留下了寶貴的財(cái)富，《三字經(jīng)》便是其中之一。這是先人們對(duì)子孫的饋贈(zèng)。而我們，又有什么東西能夠饋贈(zèng)給我們的后代子孫呢？我們看看能否從黃石學(xué)校蘇珍老師的朗誦《饋贈(zèng)》中能否找到答案。有請(qǐng)?zhí)K珍老師。

　　汪：不論這饋贈(zèng)來(lái)自于何人，將贈(zèng)予何人，我們做為中華的少年，當(dāng)自立、自強(qiáng)，挑起社會(huì)發(fā)展的重任，

　　做時(shí)代的開(kāi)拓者。請(qǐng)聽(tīng)由校部六年級(jí)二班龔思嬌、胡小婧等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《中華少年》。

　　張：在領(lǐng)略了慷慨激昂的中華少年之后，我們也有理由相信中華少年將譜寫(xiě)更璀璨的詩(shī)篇。璀璨、經(jīng)典的詩(shī)篇總讓人愛(ài)不釋手、傳誦不已。下面請(qǐng)欣賞由紅門(mén)小學(xué)黃凌老師帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》。

　　汪：經(jīng)典一直在延續(xù)著，校園里溢滿(mǎn)書(shū)香。處處都是瑯瑯的讀書(shū)聲，聽(tīng)，校部五年級(jí)二班的同學(xué)《三字經(jīng)》的情景誦讀開(kāi)始啦。

　　張：在他們朗朗的讀書(shū)聲中，把我們帶回了鮮活生動(dòng)的童年，回憶起那曾經(jīng)美好的日子。讓我們一起隨著汪蓉老師的朗誦《童年》，繼續(xù)追尋童年的點(diǎn)滴

　　張：感謝汪老師精彩的朗誦，讓我們領(lǐng)略到童年的彌足珍貴。放眼望去，我們都是黑眼睛、黃皮膚，在我國(guó)綜合國(guó)力不斷提高的今天，我們更加有理由因?yàn)樽约菏且粋�(gè)中國(guó)人而驕傲、而自豪。校部六年級(jí)張慧芝同學(xué)以其響亮的聲音告訴我們《我驕傲，我是中國(guó)人》

　　汪：在祖國(guó)日益強(qiáng)大的今天，我們?cè)谧�的每個(gè)人都因?yàn)樽约菏且粋�(gè)中國(guó)人而感到驕傲。也為漢語(yǔ)能細(xì)膩表達(dá)情感而欣喜。請(qǐng)聽(tīng)由校部卓慧老師帶來(lái)的朗誦《沒(méi)有風(fēng)的日子》，

　　張：《沒(méi)有風(fēng)的日子》讓我們感受到現(xiàn)代語(yǔ)言的真摯、細(xì)膩。讓我們?cè)倩赝�唐朝時(shí)期王勃這位大才子的《滕王閣序》，感受中國(guó)古典語(yǔ)言的魅力所在。有請(qǐng)黃石小學(xué)五年級(jí)楊恬悅同學(xué)朗誦《滕王閣序》

　　汪：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景讓人忘懷，但面朝大海，春暖花開(kāi)的景致亦不容錯(cuò)過(guò)，請(qǐng)欣賞由校部五年級(jí)張曉蝶同學(xué)帶來(lái)的《面朝大海，春暖花開(kāi)》

　　張：古往今來(lái)，鄉(xiāng)愁一直是經(jīng)久不衰的話題。作為身在異鄉(xiāng)的楊建麗老師，對(duì)于鄉(xiāng)愁更有自己的體味。下面請(qǐng)欣賞由她帶來(lái)的《鄉(xiāng)愁》

　　汪：人們?cè)趹涯罴亦l(xiāng)的同時(shí)，更多的是懷念家鄉(xiāng)的親人、友人。而身在異鄉(xiāng)的游子無(wú)以回報(bào)母親的深情，唯有折只小小的紙船，飄入母親的夢(mèng)中，祝福她安康、快樂(lè)。讓我們靜靜的聆聽(tīng)由棗山小學(xué)林霞同學(xué)帶來(lái)的《紙船——寄母親》

　　張：對(duì)于母親的愛(ài)與思念，是每個(gè)在外游子不變的情懷，而對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)，從古至今都是一樣的。下面有請(qǐng)黃石小學(xué)龔燁老師為我們朗誦《滿(mǎn)江紅》

　　汪：“莫等閑，白了少年頭”，韶光易逝，青春不在。而青春的歲月里總充滿(mǎn)了愛(ài)的故事，讓我們一起聆聽(tīng)由岑豐學(xué)校夏小蘭老師帶來(lái)的《致橡樹(shù)》。

　　張：感謝夏老師的精彩朗誦。童年正在悄悄的離我們遠(yuǎn)去，我們得珍惜眼前的美好時(shí)光，那如何才能不虛度光陰呢？少年該如何做呢？棗山學(xué)校六年級(jí)汪秀玲、姚丹等同學(xué)帶來(lái)《中華少年》將給我們最好的答案。

　　汪：鏗鏘有力的聲音見(jiàn)證了少年的懂事、成熟和責(zé)任。好，下面請(qǐng)欣賞由校部何芳芳老師帶來(lái)的《聲聲慢》

　　張：非常感謝何芳芳老師聲情并茂、婉約多情的朗誦，那接下來(lái)請(qǐng)欣賞由校部陳東老師帶來(lái)的具有恢弘氣勢(shì)的《滿(mǎn)江紅》

　　汪：讓我們繼續(xù)聆聽(tīng)對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)和深深的眷戀之情的心聲，下面請(qǐng)欣賞由校部徐敏、張麗老師帶來(lái)的《我用殘損的手掌》

　　張：非常感謝徐敏、張麗老師的深情朗誦，下面請(qǐng)欣賞由校部陳飛、劉龍豐老師帶來(lái)壓軸的朗誦——《落葉隨風(fēng)》

　　汪;感謝陳飛、劉龍豐老師的精彩朗誦。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｎ覀兣e辦這次經(jīng)典朗誦比賽就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，讓好書(shū)伴著我們成長(zhǎng)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園！

　　張：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

　　合：我們宣布黃市學(xué)校“書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束

誦讀大賽主持詞2

　　（一、二年級(jí)組）

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

　　乙：敬愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們。

　　甲、乙：大家下午好！

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　甲：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

　　乙：誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。

　　甲：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

　　甲、乙：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

　　乙：xx小學(xué)古詩(shī)文誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始！

　　甲：有請(qǐng)1號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)2號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

　　甲：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

　　乙：草長(zhǎng)鶯飛，泉水叮咚，好一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香！

　　甲：聽(tīng)！那悠揚(yáng)的歌聲仿佛帶我們走進(jìn)了小橋流水的美景之中。

　　乙：請(qǐng)欣賞一（2）班古詩(shī)吟誦《春天的歌》。

　　乙：有請(qǐng)3號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

　　甲：春天是一首歌，

　　乙：春天是一幅畫(huà)，

　　甲：春天更是一首歷久彌新的詩(shī)，請(qǐng)欣賞一（3）班詩(shī)朗誦《詩(shī)的春與思》。

　　甲：有請(qǐng)5號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)6號(hào)做好準(zhǔn)備。

　　甲：江南的水流出的是靈動(dòng)，

　　乙：江南的山，透出的是秀麗。

　　甲：身在江南，恍惚間已成畫(huà)中人，

　　乙：心系江南，憶起的皆是幅福清麗婉約的風(fēng)景畫(huà)。

　　甲：請(qǐng)欣賞一（4）班古詩(shī)詞串燒《江南》。

　　乙：有請(qǐng)7號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)8號(hào)做好準(zhǔn)備。

　　乙：詩(shī)詞是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

　　甲：詩(shī)詞是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

　　乙：春天啊，是古人最?lèi)?ài)的寫(xiě)作主題，關(guān)于春的詩(shī)有很多。

　　甲：請(qǐng)欣賞一（1）班古詩(shī)朗誦《春天的`詩(shī)》。

　　甲：有請(qǐng)二年級(jí)組1號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)2號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

　　乙：月有情，月伴影。出門(mén)在外，那不變的明月，勾起詩(shī)人游子的鄉(xiāng)情。

　　來(lái)聽(tīng)聽(tīng)二（4）班孩子口中的鄉(xiāng)情吧。有請(qǐng)二（4）班的孩子們。

　　甲：有請(qǐng)3號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

　　乙：春天充滿(mǎn)著生機(jī)，充滿(mǎn)著希望，為我們帶來(lái)了清新的氣息，讓我們沉醉在春的懷抱里。請(qǐng)欣賞二（2）班古詩(shī)大串燒《春曉》。

　　乙：有請(qǐng)5號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)6號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

　　乙：母愛(ài)是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間。

　　甲：母愛(ài)是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！

　　乙：母愛(ài)是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！

　　甲：請(qǐng)欣賞二（3）班孩子詩(shī)朗誦《游子吟》。

　　甲：有請(qǐng)7號(hào)參賽選手上場(chǎng)，請(qǐng)8號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

　　甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經(jīng)》自南宋以來(lái)，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶(hù)曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。

　　乙：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)。“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著，明白為人處事的道理。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞二（1）班古詩(shī)新唱《三字經(jīng)》。

　　乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　乙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

　　甲：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩

　　甲：愿中華兒乙豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章！

　　乙：xx小學(xué)古詩(shī)文誦讀大賽到此結(jié)束！

　　甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

　　乙：謝謝各位老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)們的參與與支持。

誦讀大賽主持詞3

　　（江）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，

　　（潘）親愛(ài)的老師們同學(xué)們，大家??

　　（合）晚上好！

　　（潘）踏著蒹葭的節(jié)拍，

　　我們從詩(shī)經(jīng)中徐徐走來(lái)。

　　（江）一路經(jīng)歷了唐詩(shī)宋詞和元曲，

　　我們徜徉在詩(shī)的國(guó)度。

　　（潘）此時(shí)此刻，讓我們與詩(shī)歌相會(huì),來(lái)到湖南科技大學(xué)這詩(shī)歌的家園。

　　（江）在我們的家園里，有四時(shí)美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有優(yōu)美的.星星

　　（潘）有濃郁如酒的情感，有廣闊如天空的星星，有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬(wàn)丈的歌唱

　　（江）在這樣一個(gè)秋夜里，讓這些詩(shī)篇溫暖我們，讓我們重溫這美麗的詩(shī)篇

　　（潘）讓我們?cè)谠?shī)的家園里沉醉，讓我們意氣風(fēng)發(fā)，將未來(lái)放飛！

　　（江）下面我宣布，湖南科技大學(xué)20xx年中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽決賽現(xiàn)在開(kāi)始。

　　（潘）首先請(qǐng)?jiān)试S我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評(píng)委老師，他們是

　　（江）今天晚上，我們一共有9名個(gè)人賽選手和6支集體隊(duì)伍，下面進(jìn)入正式比賽環(huán)節(jié)，首先有請(qǐng)向大家介紹我們的前三位選手，他們分別是來(lái)自，來(lái)自，來(lái)自，有請(qǐng)一號(hào)選手~

　　(后臺(tái)介紹第二三個(gè)節(jié)目)

　　（潘）從春江的潮漲潮落到長(zhǎng)江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響，中華民族跨越了千百年得漫長(zhǎng)歲月。

　　（江）這是一個(gè)民族從昌盛到危難有走向復(fù)興的艱難過(guò)程。下面就讓我們來(lái)看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過(guò)程的。

　　（潘）這三位選手分別是，下面有請(qǐng)：

　　（江）無(wú)論是古時(shí)的大江南北，還是今日得海峽兩岸，血濃于水得骨肉親情總是剪不斷理還亂，

　　（潘）只是因?yàn)槲覀儙浊�年�?lái)我們是用一種聲音說(shuō)話，揮灑的是同一腔熱血。因?yàn)槲覀円恢彬湴粒�我是龍的傳人�?/p>

　　（江）下面要上場(chǎng)的三位選手分別是

　　首先有請(qǐng)

　　（潘）好了，剛剛我們個(gè)人賽的比賽就到此告一段落了，我們的工作人員正在進(jìn)行緊張得統(tǒng)分工作

　　（江）下面，進(jìn)入的是集體賽的’比賽，首先讓我們一同來(lái)認(rèn)識(shí)一下前三組參賽隊(duì)伍，分別是

　　第一組選手，來(lái)自篇目

　　（潘）悠悠歲月，塵封了那些金戈鐵馬，英雄浪漫得年代，留給我們的是古老的歷史瘢痕與輝煌而又沉重得夢(mèng)想

　　（江）士卒美女詩(shī)人糾結(jié)成歷史華章蔓延開(kāi)來(lái)，而今日之英雄獨(dú)我中華少年

　　（潘）下面讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下參加集體賽的另外三組選手，他們分別是

　　有請(qǐng)

　　（潘）詩(shī)歌是明眸中的亮點(diǎn)，

　　詩(shī)歌是心靈天空的繁星

　　（江）詩(shī)歌是跳動(dòng)的音符，

　　詩(shī)歌是理想世界的陽(yáng)光。

　　（潘）今天，正值金秋9月，就讓我們正是詩(shī)意年齡的大學(xué)生

　　揮灑青春激情，放飛人生理想，

　　（江）衷心希望我們這次詩(shī)文誦讀賽

　　能夠給各位帶來(lái)絲絲涼風(fēng)，送來(lái)款款深情

　　（潘）讓我們?cè)谛蕾p美、品味美的同時(shí)給大家留下美好的金秋回憶。

　　（江）湖南科技大學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束，我們明年??

　　合：再見(jiàn)！

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