勞動最光榮主持詞
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在當今社會生活中，主持詞在各種活動中起到的作用越來越大，那么我們該怎么去寫主持詞呢？下面是小編幫大家整理的勞動最光榮主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動最光榮主持詞1
各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好！
假如人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的世間！愛，是世間最美好的貨色，愛，讓全部世界充斥著幸福，彌漫著和諧！在我們享受愛的時候，更不能忘卻了去感恩，感恩那些付出愛的人，感恩那些讓社會更美好的人！
感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲身的處所；感恩是一股甘冽的清泉，可能潤澤你我干枯的心坎；感恩更是一種能源，推進你我去盡力拼搏、進��！現在，公司“恩惠頌”演講比賽行將開端，讓我們傾聽參賽選手是怎么為我們進行演繹的。
首先，我向大家介紹今天到場的評委，他們是……
讓我們再一次用熱鬧的掌聲向他們表現歡迎。
在比賽開始之前，向大家先容比賽的評分細則。此次演講比賽采取10分制，評委的均勻分為選手的最后得分。詳細評分尺度為：
1、主題赫然，感情實在。（3分）
2、一般話標準，語言流利，可以完稿演講。（3分）
3、表情天然，舉止慷慨。（2分）
4、演講富有沾染力。（1分）
5、時光把持在4―6分鐘內。（1分）
勞動最光榮主持詞2
盈、雷：尊敬的各位領導、各位來賓。
婷、賴：親愛的各位同學、各位朋友。
四人：大家，下午好!
雷：歡迎大家來到廣州工程技術職業學院，由新聞中心報社主辦的現場征文比賽頒獎典禮暨四校交流活動會現場。我是主持人XX。
盈：我是主持人XX。
婷：我是主持人XX。
賴：我是主持人XX。
盈：有一種情感如生生不息的泉涌自然流露，它是用心觸動筆尖展開積淀已久的靈感。
雷：有一種熾熱如小小的調色盤，它交集了我們的酸甜苦辣，是用想象來創造文學的繁榮。
賴：青春是言語繁盛生長的季節，我們把夢洋溢在文字的搖籃里。
婷：在追求理想的道路上，我們不斷找尋心靈相通的友人。在校園文學百花爭艷的今日，為進一步豐富校園文化;
盈：我們以文會友，以心相交，共同打造廣大文學愛好者交流的橋梁
雷：源于同一個文學夢，源于同一種信念，我們把心交集在一起;
賴：現在讓我們來介紹出席本次頒獎典禮的領導。他們是新聞中心指導老師唐竹君(掌聲)。
婷：藝術與設計學院副院長崔小云老師(掌聲)
盈：新聞中心主任翁佳璇(掌聲)
雷：以及本次活動東道主報社社長胡俊源(掌聲)
盈：人類因文化而底蘊深厚;
賴：校園因生活而精彩升華;
婷：我們因回憶而美麗幸福。
雷：我們的努力、我們的笑容記載在那一段段文字、一張張圖片里。
盈：歲月悠悠，那每一段文字都記載著每一段故事，每一張圖片都傳遞著每一份辛勤。下面請欣賞視頻。
勞動最光榮主持詞3
開場白：
男：尊敬的各位領導、各位來賓
女：敬愛的老師們、親愛的同學們
合：大家上午好！
男：乘著素質教育的`東風，踏著時代的節奏，我們迎來了泰安市義務教育學段首屆“直映作文杯”師生同題寫作大賽。
女：本次比賽開賽以來，得到了師生們的熱烈歡迎和積極參與。先后共有三千多名師生報名參加。大賽本著“公正、公開、公平”的原則，采取“層層選拔、優中選優”的方法，經過前幾輪初賽、復賽緊張激烈的角逐后，最終有六百多名寫作高手脫穎而出，走進了最后的決賽現場。
男：賽場上，師生同題，選手們妙筆生花，文思泉涌，生活的體驗在這里激情飛揚。我市中小學寫作教學質量明顯提升，素質教育成果輝煌。
女：閱卷室里，評委老師們認真評閱，客觀公正，選手們優美的文字，流暢的語言，時時激蕩著大家的心房，真是一道道視覺大餐，一份份精神分享。
男：在這屆大賽決賽中，經過評委老師們客觀公正、認真仔細的評選，按照特等獎5%，一等獎20%，二等獎50%，優秀獎25%的比例，共評出優秀獎名，二等獎名，一等獎名，特等獎名，讓我們用熱烈的掌聲對所有獲獎選手表示最真誠的祝賀！
女：同時，本屆大賽得到了市教研室、各縣市區教研室、教科研中心、市直各中小學的高度重視和大力支持，泰安直映教育培訓中心、泰山區泰前迎勝小學作為協辦單位，統一部署，精心準備，確保了大賽順利高效地進行，在此讓我們用熱烈的掌聲對關心和支持本次大賽的各級領導以及所有積極參加本次大賽的老師和同學們表示最衷心的感謝！
男：出席本次頒獎活動的領導有：
出席本次頒獎活動的還有：
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來！
男：今天高手如林，歡聚一堂，才藝之花在這里熠熠閃光。
女：今天高朋滿座，師生同在，喜悅之情在這里無比歡暢。
男：今天的醫學院大禮堂，載歌載舞，歡聲笑語，成功的喜悅共同分享；
女：今天的歡慶現場，喜氣洋洋，令人難忘，是我市素質教育有效實施的又一縮影，掀開了我市中小學寫作教學的新篇章！
男：泰安市義務教育學段首屆“直映作文杯”師生同題寫作大賽頒獎儀式暨文藝匯演現在開始！
結束語：
男：尊敬的各位領導、各位來賓
女：敬愛的老師們、親愛的同學們
男：手中一支筆，我手寫我心，師生同一題，精彩有新意。
女：帶著美好的憧憬，寫下華麗的篇章，奏響快樂的旋律，放飛幸福的理想。
男：巍巍泰山下，獵獵北風中，“直映作文杯”讓這個寒冷的冬天溫暖了許多；
女：細細品生活，美美著華章，“直映作文杯”使我們的寫作道路更寬廣。
男：營造書香校園，誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
女：師生共寫隨筆，構筑理想課堂，使自己心靈世界越來越和諧越來越明亮。
男：心中有夢想，成功就在前方。
女：我們堅信，在各級領導的正確領導與大力支持下，我市的素質教育，明天一定會更加
合：燦爛輝煌！
男：：泰安市義務教育學段首屆“直映作文杯”師生同題寫作大賽頒獎儀式暨文藝匯演到此結束。
女：祝各位領導、各位來賓、老師們、同學們身體健康，萬事如意！謝謝大家！
合：我們明年再見！
勞動最光榮主持詞4
活動：（開場白）
石瑞杰、劉浩：二年級《勞動最光榮》道德講堂活動現在開始。
劉浩：我們大家現在已經是二年級的小學生了，我們應該懂得勞動最光榮。
集體：歡迎來到簡泉小學二中隊道德講堂。本期道德講堂的主題是勞動最光榮。
一、首先，請各位同學跟我一起來進行一下自我反思
高玉玲：熱愛勞動有什么好處？怎樣做個好學生呢？
劉浩：達芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。“的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。
張進錄：勞動是我們中華民族的傳統美德，我們作為二十一世紀的中學生，就更應該熱愛勞動，珍惜勞動成果。
安文亮：我們應該怎樣熱愛勞動，珍惜勞動成果呢？五月一日是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的贊歌吧。
齊：只要有恒心，人人都會積極參加勞動。
二、唱一首歌曲
歌聲能唱出熱情，歌聲能唱出力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢？有多少人了解相關的知識呢？
第二個環節請欣賞歌曲《我有一雙萬能的手》（全體起立）
三、看一部短片
下面請看大屏幕《熱愛勞動，傳承美德》、《愛護小樹苗》，請同學們認真看、仔細想，養成熱愛勞動的習慣好不好，為什么？
欣賞完這兩個小故事你有什么感悟？（指名學生結合生活實際談感受）
欣賞完這個小故事你有什么感悟？（指名學生結合生活實際談感受）
小結：的確是這樣的，愛勞動能讓我們終生受益，熱愛勞動可以陪伴同學們健康快樂的成長，熱愛勞動還可以成就同學們的未來，讓同學們有一個好的前途。我們進入下一個環節，誦讀經典。《太陽和我做值日》
四、頌一段經典(全體起立)讓我們一起誦讀下面的這首經典兒歌，相信同學們一定能從中感受到熱愛勞動給大家帶來的好處。
《太陽和我做值日》
太陽剛剛睜開眼，我也高興到校園。太陽值日爬高樓，照亮世界每一天。我做值日擦黑板，還有窗臺和桌面。不怕臟，不怕累，教室掃得真干凈。太陽沖我點點頭，我沖太陽露笑臉。我們一起做值日，快快樂樂常相伴。
熱愛勞動是一種美德，愛勞動還可以相互傳遞，下面讓我們進入下一環節。講一個故事。
五、講一個故事
毛主席、張海迪、張秉貴等他們的熱愛勞動的光榮事跡至今讓人傳揚。聽完這些故事請同學們點評一下，下面進入第六環節，作一番點評。
六、做一番點評(教師和學生點評)
愛勞動是學生的一種美好品質，是為人立身之本,是每個小朋友應該具有的。老師真誠的希望我們每個小朋友都養成不怕吃苦，熱愛勞動的好習慣。下面請同學們點評一下剛才幾個同學講的熱愛勞動的故事。可以點評其中的一個故事，也可以都點評。
七、向“德”鞠躬
最后一環節“向德鞠躬”就讓我們在石瑞杰同學的演講“人人爭做熱愛勞動的好少年”。
同學們，今天的道德講堂活動馬上就要結束了。老師真的很高興，通過本次活動，我們都應該認識到：熱愛勞動能給大家帶來許多的好處。勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，我們可以從身邊的小事做起，培養對勞動的熱愛之情，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果
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