小學世界讀書日活動主持詞

時間：2023-01-12 20:02:24 主持詞我要投稿

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小學世界讀書日活動主持詞（精選6篇）

　　契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在當下這個社會中，主持人參與的事情越來越多，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小學世界讀書日活動主持詞（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學世界讀書日活動主持詞（精選6篇）

　　小學世界讀書日活動主持詞1

　　主持人甲：讀書豐富人生。

　　主持人乙：讀書改變人生。

　　主持人乙甲：“悅讀閱精彩”讀書節活動啟動會現在開始。

　　主持人甲：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是重要的學習方式，充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發展。書給我們帶來了許多樂趣，書使我們的生活更加豐富多彩。

　　主持人乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”

　　主持人甲：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。

　　主持人乙：古往今來，無數優秀的篇章滋潤、教益著后人。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。

　　主持人甲：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養，增長知識。但并不是“開卷”都有益。

　　主持人乙：我們對大家的課外閱讀狀況進行了調查了解，發現了一些令人憂慮的問題。

　　主持人甲：調查結果表明，目前同學們課外閱列巳閱讀格調普遍不高，課外閱讀的興趣集中在漫畫和所謂的青春、校園小說上，而對那些思想性、藝術性高的、文學史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。

　　主持人乙：信息時代呼喚高質量的閱讀，茫茫書海，適合我們的.永遠只能是冰山一角。越是清楚知識份量的人，在閱讀上的抉擇越謹慎。

　　主持人甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。

　　主持人乙：好書，讓你預知未來，展現前景，追求美好，奮發向上。

　　主持人甲：讀書，讓貧乏和平庸遠離我們!讀書，讓博學和睿智拯救我們!

　　主持人乙：讀書，讓歷史和時間記住我們!讀書，讓民族之精魂永世傳承!

　　主持人甲：一個學習型的民族，才是一個不老的民族;一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承!

　　主持人乙：捧起書本，在我們的靈魂深處存一筆精神財富。

　　主持人甲：用最靜心的閱讀，來填實自己比天空更廣闊的心靈;

　　男女全齊：讀書豐富人生，讀書改變人生!讓我們一起行動起來，響應學校的號召，堅持閱讀，靜心閱讀，讓閱讀成為我們的習慣，在書香中快樂成長，展翅高飛！

　　小學世界讀書日活動主持詞2

　　男1：尊敬的各位領導

　　女1：尊敬的各位家長

　　男2：敬愛的老師

　　女2：親愛的同學們

　　合：大家好

　　男1：春意盎然，陽光明媚，我們迎來了第二十一個世界讀書日。

　　女1：莘莘學子，書墨飄香，xx小學第四屆校園讀書節回報表演開始。

　　男2：幾年來我校全體師生與經典為友，同大師對話。

　　女2：幾年來他們沐浴著新教育的`陽光，走出了一條讀書強校之路。

　　男1：請大家以熱烈的掌聲歡迎張校長為我校第四屆校園讀書節致賀詞。

　　【張校長至辭】

　　女1：師生共讀共寫是我們開啟知識殿堂的金鑰匙。

　　男2：晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識的“三部曲”。

　　女2：與經典同行，打好人生底色。

　　男1：與博覽同行，開拓廣闊視野。

　　女1：在營造書香校園的氛圍中，涌現出了一大批讀書名星。

　　男2：下面請張校長宣布表彰決定并進行頒獎。

　　【頒獎】

　　對評出的“書香小明星”205名學生頒發獎狀

　　男1：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

　　女1：看，學校的啦啦操隊員也來表示祝賀。

　　【啦啦操】

　　男1：少而讀書，如日出之陽。

　　女1：壯而讀書，如日出之光。

　　男1：老而讀書，如炳燭之明。

　　女1：讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。

　　男1：讓我們從小養成熱愛讀書的好習慣。

　　女1：下面請學生代表崔祐嘉發言，大家掌聲歡迎。

　　小學世界讀書日活動主持詞3

　　男：禾苗在春風中成長

　　女：花朵在陽光下開放

　　男：我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營養

　　女：我們是鮮艷的花朵，祖國給了我們溫暖的陽光

　　男：尊敬的老師

　　女：親愛的同學們

　　合：XX小學X年級X班《經典伴我同行》讀書匯報會現在開始

　　女：三百六十條道路，是您送我們遠行。

　　男：中華文明五千載，華光四射垂青史。

　　女：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。

　　男：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

　　女：中國是詩人的國度，我們與中國文學的眾多名流巨匠擦肩而過。

　　男：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。現在請欣賞同學們為大家帶來的古詩大家背

　　男：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學派的創始人。

　　女：《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事，內容相當豐富。

　　男：有人說“半部《論語》治天下。”

　　女：半章《論語》可以振興中國。”

　　下面，我們接龍背誦《論語》

　　男：孔子的話，對我們今天的學習，應該說也是有指導意義的。希望我們堅持讀背，感悟成長。

　　女：成語是漢語中人們熟識并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字。成語屬于熟句中的一種,與一般的詞組或短句不同,成語的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組。

　　男：現在請欣賞同學們帶來的成語接龍。

　　個別同學展示有關植物的成語，有關動物的成語，有關生肖的成語。

　　女：歇后語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，后一部分起“后襯”的作用，十分自然貼切。

　　男：在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語。

　　女：現在請欣賞歇后語

　　男：請欣賞男女對讀歇后語。

　　女：從小事中悟出大道理，為人類的發展做出貢獻，向人們揭示并懂得一定的道理，請欣賞我們積累的名人名言。

　　男：名人故事交給我們做人的道理。

　　女：童話故事讓我們體會人間的`真善美

　　男：現在請隨我們一起走進今天的故事會欣賞

　　結束語

　　男：在我們的記憶中，有些東西會隨著光陰的腳步而流逝，然而書給我們帶來的感動卻是永恒不變的。

　　女：書是我們精神上的食糧，也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識，還能增長我們的見識。

　　男：熱愛書吧，這是知識的泉源！

　　女：熱愛書吧，這是力量的源泉！

　　合：XX小學X年級X班讀書匯報會到此結束。

　　小學世界讀書日活動主持詞4

老師們、同學們：

　　我們的讀書協會成立一個多月以來，在全校師生中產生了廣泛影響：大家閱讀的興趣日益濃厚，讀書的熱情日益高漲，校園里的書香氣息也日益濃郁。在自習課和課余時間，我們都可以自由的徜徉在優美的詩文中，漫步于廣闊的知識殿堂，與古今哲人對話，同中外文豪交心。于是乎，這樣一天天中，我們的眼界越來越開闊了，我們的思想越來越深刻了，我們的生活也越來越芬芳了。總之，我校讀書協會的成立，無疑正在逐步影響著我們的生活，改變著我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開序幕，一本好書剛剛掀開扉頁，其實后面的內容更加精彩，更值得我們期待。

　　今天的座談會，其目的就是要進一步了解同學們當前的閱讀狀況，交流閱讀經驗，以及聽取大家對讀書協會工作的建議，希望大家暢所欲言，為我們協會今后的工作獻言獻策。

　　首先請初一年級的`xx同學來談談她所作的閱讀調查報告及讀書體會。

　　下面再請初二年級的xx同學來談一談。

　　下面再請初三年級的xx同學來談一談。

　　以上三位同學都談了他們對周圍同學閱讀的調查情況和個人的閱讀經驗，并對我們的讀書協會提出了很好的建議，今后我們將不斷改進我們的工作，為大家提高更適宜的讀書條件。同時相信有大家的熱情支持和參與，我們的讀書協會必將開展的越來越有聲有色。

　　下面再請幾位老師來給大家介紹一下他們的閱讀經驗和體會。

　　首先請x老師來談一談。

　　下面再請xx老師來談一談。

　　正所謂“讀書可以愉情，可以悅性”，以上兩位老師的話語，不僅讓我們學習了寶貴的閱讀經驗，而且還讓我們領會到了讀書樂趣，相信大家恨不能現在就一頭扎進好書中飽覽一番。不過不用急，就像朱自清的《春》中所說，今后“有的是功夫，有的是希望”。

　　好，下面請齊校長給大家講幾句話，大家歡迎。

　　x校長的話可謂語重心長，相信大家聽了會和我一樣受益匪淺，并且深受啟發。的確，能和書為伴的日子是充實的，是幸福的。希望大家都能做一個幸福的讀書人，進而去影響和帶動自己周圍的同學，讓更多的同學加入到我們讀書的行列，讓更多的同學來感受讀書的快樂與幸福!

　　的確，“書籍是人類進步的階梯”，在我們的校園里，如果人人都喜歡讀書，人人都來讀好書，那我們每個人的言行舉止就會更加文明優雅，我們的校園也會更加馨香與和諧，我們的生活也將變成自由快樂的寶藏。

　　最后，讓我們一同齊呼：“與書為伴，其樂無窮!

　　小學世界讀書日活動主持詞5

尊敬的各位家長、各位老師、同學們：

　　大家下午好！

　　1：在炎炎夏日，能為你焦躁的心情帶來一絲清涼。

　　2：在寒冬臘月，能為你單調的生活送去無限的溫暖。

　　1：快樂時，她與你一起歡舞。

　　2：悲傷時，她能撫去你心中的傷痛。

　　1：她，就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外人文風情的書籍。

　　2：千年蒼桑鍛造出不朽的篇章，百年風雨蕩滌出優美的文字。

　　1：漫步馳名中外的文學殿堂，我們單調緊張的生活變得豐富生動。

　　2：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡；

　　1：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認識自然社會，了解人生百態；

　　2：書能使你分辨真善美、假丑惡，讓你的心靈變得更為高尚美麗！與書為伴，我們將一生快樂！

　　1：讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活豐富多彩、浪漫多情；

　　2：讀一本好書，就如同和一個高尚的.哲人談話，能讓你如沐春風、受益匪淺。

　　1：為了引導同學們多讀書、讀好書，我們光復小學六學年特舉辦了“我最喜歡的一本課外書”讀書演講比賽活動。

　　2：接下來，由我來宣讀比賽規則：每位選手最高分10分，要求選手推薦書籍內容積極向上，演講者能表達出對該書獨特的見解，表述清晰，內容有深度。

　　1：擔任本次比賽的評委是各班讀書愛好者。

　　2：接下來，就讓我們和每位參賽選手一起來分他們最喜歡的一本課外書，伴著這陣陣書香，進行一次心靈的旅行。

　　結束：

　　1：讀書是一種挑戰，讀書是一種積累；

　　2：讀書是一種修養，讀書更是一種境界。

　　1：書中自有路千條，條條都是陽關道，莫嘆路多難取舍，若水三千取一瓢。

　　2：茶香味美，需要用心去品；花香四溢，需要用心去賞；書香醉人，更需要用心去讀。

　　1：讀書可以讓我們穿越時空，遙望歷史、眺望未來，

　　2：讀書可以讓我們增長知識，明辨是非，感悟生命。

　　1：以書相約，是成長中的邀請；以書相伴，是心靈上的洗禮；

　　2：以書相知，是前進時的方向；以書相悅，是精神上的慰藉。

　　1：讀書是一種生活方式，一種藝術，一種文化，更是我們完善自我的重要途徑。

　　2：書是知識的寶庫，力量的源泉，智慧的結晶，進步的階梯，生命的律動。

　　在本次演講比賽中獲得一等獎的是：

　　獲得優秀獎的是：

　　有請18位參賽同學上臺領獎。

　　讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

　　讀書，是一種享受。享受陽光的明媚；享受空氣的清新；享受人生的經歷。

　　今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂！

　　明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生。

　　我宣布：“我最喜歡的一本課外書”演講活動圓滿結束，謝謝同學們的精心準備。接下來我們將回到班級進行圖書交換活動。謝謝！

　　小學世界讀書日活動主持詞6

　　甲：尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長。

　　乙：親愛的老師、同學們。

　　合：大家下午好。

　　甲：輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。

　　乙：芬芳的書香散發著縷縷春的溫暖。

　　甲：在這美好的時光里。

　　乙：在這文墨飄香的氛圍中。

　　合：我們無比喜悅地迎來了實驗小學首屆讀書節的成功召開。

　　甲：本次活動，我們旨在進一步點燃師生的讀書情趣，引導師生養成好讀書，讀好書的習慣，推動書香校園、書香班級的建設，提升學校的文化品位。

　　乙：自儀式啟動以來，我們先后開展了圖書漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書香班級建設階段成果交流等活動。今天我們在這里集會，將進行我們此次活動最隆重的一項讀書節匯報專場演出。

　　甲：下面，由我介紹一下出席今天盛會的局里領導。他們是XX。

　　乙：讓我們用掌聲對各位領導的'到來表示熱烈的歡迎和衷心的問候。

　　甲：書籍是人類進步的階梯。

　　乙：書籍是全世界的營養品。

　　甲：中華民族悠悠五千年，從古至今歷來是一個崇尚讀書的國度。

　　乙：聯合國教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書日，提出讓世界每一個角落的每一個人都能讀到書。

　　甲：讀書讓我們通情達理、知恥明義。

　　乙：讀書讓我們上下求索、博古通今。

　　甲：腹有詩書氣自華，讀書讓我們完善自我、超越自我。

　　乙：最是書香能致遠，讀書讓我們把七彩的愿望實現，把美好的未來暢想。合實驗小學首屆讀書節書香伴我成長主題匯報演出現在開始。

　　甲：首先，請欣賞五學年同學們為我們帶來的古詩新唱《春曉》《靜夜思》《讀唐詩》。編排xx。

　　乙：學高為師，身正為范。教師良好的個人形象，得體的言談舉止，不僅體現出了個人較好的素質與修養，還會潛移默化地影響學生，教育學生。接下來，請欣賞師生禮儀表演。表演者xx、xx等。編排xx。

　　乙：王二小，一個家喻戶曉的名字，一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動了千千萬萬的中國人，他的精神永遠激勵著我們向前進。下面請欣賞學生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。編導xx。

　　甲：一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。這就是書籍的魅力，這就是閱讀的精彩。接下來請欣賞教師演講《乘著書的翅膀》演講者蘭先成。

　　甲：對聯是我國特有的文化藝術表現形式，它聲律和諧、對仗工整，富于想象，充滿情趣。接下來請欣賞二學年和六學年同學為我們帶來的《對聯PK》。編排xx、xx。

　　乙：現代詩形式自由，思想深刻，語句優美，意境清新，有豐富的藝術表現力和感染力。接下來請欣賞教師現代詩朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。

　　甲：讀書好，好讀書，讀好書。讀書之樂樂無窮。接下來請欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者xx、xx、xx、xx。編排xx。

　　乙：中華文化源遠流長、博大精深，國學經典作為其中重要的組成部分，正以其獨特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來請欣賞學生校本課程展示《國學誦》表演者xx、xx等。編排xx。

　　甲：話劇《雷雨》是曹禺先生的經典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創作方法，成功地表現了xx年代中國資產階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點，成為中國現代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經推出，立即在全國上下、社會各界產生了強烈的反響，多年來，一直被眾多的話劇愛好者在舞臺上不斷演繹、翻新。接下來請欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者xx、xx等。編導xx。

　　乙：古詩文是華夏文明的象征，是中華文化連綿千年的精神依托，是歷史的豐碑。下面請欣賞XX年同學為我們帶來的古詩文誦讀《詩國的天空》。表演者xx、xx等。編排xx。

　　甲：書籍記載著人類進步的歷程。

　　乙：書籍傳承了人類燦爛的文明。

　　甲：從來沒有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。

　　乙：從來沒有一種慰藉可以像書那樣穿越千年依然不朽。

　　甲：書中有光明，可以照亮我們的內心。

　　乙：書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。

　　甲：讓學習成為樂趣，讓閱讀潤澤生命。

　　乙：讓讀書成為習慣，讓書香伴我們成長。

　　甲：讓我們捧起書本，與好書相伴，與經典同行。

　　乙：讓感動永存心間，讓書香洋溢校園。

　　甲：尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長。