幼兒園兒童節學生主持詞

時間：2022-04-13 16:41:04 主持詞我要投稿

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幼兒園兒童節學生主持詞（通用7篇）

　　主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。在如今這個時代，主持成為很多活動不可或缺的一環，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園兒童節學生主持詞（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。

幼兒園兒童節學生主持詞（通用7篇）

　　幼兒園兒童節學生主持詞1

　　男1：敬愛的老師，

　　女1：親愛的同學：

　　合：大家上午好！

　　男1：六月的日子，瓜果飄香，激情蕩漾。

　　女1：六月的日子，花團緊簇，吐露芬芳。

　　男2：六月一日，我們的笑臉比鮮花更艷，

　　女2：六月一日，我們的心意比瓜果更甜！

　　男1：今天是我們全世界少年兒童的節日，

　　女1：今天是我們全世界少年兒童的慶典，

　　合：我們盡情歡唱，我們盡情舞蹈，

　　合：我們把最美最真的歌舞獻給敬愛的老師，親愛的同學，

　　合：祝福老師們工作順利，身心健康！

　　祝福同學們六一快樂，茁壯成長！

　　男1：xx小學第五屆校園文化藝術節暨慶六一文藝匯演

　　女1：現在開始！

　　男2：請欣賞第一個節目，舞蹈《快樂女孩》。大家掌聲有請。愿同學們的生活天天陽光燦爛！

　　女2：請欣賞第二個節目，電子琴獨奏，大家掌聲歡迎！

　　男1：歌聲唱出我們心中的`喜悅，請欣賞歌曲《經典串燒》，掌聲有請！

　　男2：請欣賞電子琴獨奏《小星星、圓舞曲》，大家掌聲歡迎！

　　女2：快樂的孩子愛歌唱，快樂的孩子愛創造，請欣賞詩朗誦《獻給快樂的孩子們》，大家掌聲歡迎。

　　男1：下面掌聲有請，舞蹈培訓班我校的同學們帶來的精彩舞蹈《快樂拉丁舞》，大家掌聲歡迎。

　　女1：六一的太陽分外燦爛，六一的陽光格外耀眼，請欣賞詩朗誦《六一的太陽》，掌聲歡迎。

　　男1：花朵的成長離不開陽光雨露的滋潤，我們的成長離不開爸爸媽媽的關懷，下面請欣賞小品《新孟母三遷》，掌聲歡迎！

　　女1：掌聲有請動感時尚的拉丁舞，掌聲歡迎！

　　男1：鄉間的小路，充滿詩情畫意，一路收獲理想，下面請欣賞歌曲《鄉間的小路》。大家掌聲有請。

　　女1：請欣賞兒童交誼舞，大家掌聲有請！

　　男1：請欣賞兒童話劇《妙乎回春》，大家掌聲有請！

　　女1：請欣賞小合唱《陽光總在風雨后》，大家掌聲歡迎！

　　男1：請欣賞精彩雙簧《慶六一》，愿歡歌笑語裝扮我們的生活！大家掌聲有請。

　　女1：請欣賞幽默小品《打針》，祝福所有的兒童身體健康，茁壯成長！大家掌聲歡迎。

　　男1：真誠的祝愿同學們天天都是兒童節，祝福同學們快樂相伴，幸福相隨！掌聲有請歌伴舞《快樂你懂得》。

　　男1：載歌載舞，訴不盡我們對幸福的渴望，

　　女1：載歌載舞，述不完我們對明天的渴盼，

　　男2：敬愛的老師，親愛的同學，

　　女2：讓我們心手相連，奮勇直前，

　　合：祝我們的校園更加迷人，祝我們的明天更加輝煌！

　　男1：xx小學第五屆校園文化藝術節暨慶六一文藝匯演至此結束，

　　女1：讓我們明年六一再見！

　　幼兒園兒童節學生主持詞2

　　甲：尊敬的各位領導

　　乙：敬愛的老師們

　　合：快樂的小伙伴們，大家上午好

　　甲：送去五月的芬芳

　　乙：迎來六月的時光

　　甲：我們的心像怒放的花朵

　　乙：蕩起一片歡樂的海洋

　　甲：六月，是童年的花季，散發著迷人的芳香

　　乙：六月，是童年的搖籃，蕩漾著天真的心靈

　　甲：六月，是童年的夢鄉，充滿了幻想和憧憬

　　乙：六月，是童年的星辰，閃耀在多彩的夜空

　　甲：六月，讓我們放飛理想

　　乙：六月，讓我們齊聲歌唱

　　甲：在這美好的日子里，讓我們滿懷感激的說一聲

　　乙：謝謝你們，工作在一線的老師們

　　甲：今天我們聚在一起，用歌聲唱出深深的敬意

　　乙：今天我們聚在一起，用舞蹈跳出絢爛的夢想

　　甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子

　　乙：我們將用夢想與彩虹，編織七彩的童年。

　　合：朱莊子小學慶“六·一”文藝匯演現在開始

　　甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎韓校長致辭。

　　甲：此刻，就讓我們放飛童心，盡情地高歌狂歡吧!首先請欣賞舞蹈《數鴨子》。

　　乙：歡快熱烈的舞蹈過后，有請六年級的哥哥姐姐們帶來的小合唱《少年、少年祖國的春天》。掌聲歡迎。

　　甲：少年、少年祖國的春天，我們成長在祖國的懷抱是多么幸福!我們也該以孝心回報父母，孝敬長輩，請聽故事《恪守孝道的平凡女孩》，掌聲歡迎。

　　乙：剛才的故事很精彩，有六位小姑娘在臺下正躍躍欲試，想要大展身手呢，請欣賞舞蹈《春天在哪里》。

　　甲：詩歌是中華民族文學寶庫里的明珠，詩化校園也是我校一貫的追求。下面就用我們的心聲來謳歌偉大的祖國吧，請聽詩歌《祖國啊，我為你自豪》。

　　乙：你有千里茫茫的戈壁，你有遼闊絨絨的綠洲，你有東海蕩漾的碧波，你有南海島嶼的富饒，請聽詩歌《我愛你，中國》

　　甲：剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁。請聽小合唱《荷塘月色》。

　　甲：今天我們歡聚一堂,我們的心情無比舒暢,唱著動聽的歌兒,抒發心中的喜悅，共同慶祝這屬于我們的節日，請欣賞一年級小朋友帶來的朗誦——《中國的笑臉》。

　　乙：我們是中國人，黃土高原是我挺起的胸膛，萬里長城是我高舉的翅膀，我驕傲，我是中國人。請聽詩朗誦《我是中國人》。

　　甲：在東方，一條中國龍騰空而起，把一聲聲吶喊發表在白云藍天，祖國啊，是我們美麗的家園。請聽詩歌《問候祖國》。

　　乙：民族器樂是我國傳統文化藝術的瑰寶。下面請欣賞由劉旭東同學表演的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。

　　甲：一首優美的葫蘆絲獨奏，讓我們久久回味，下面我們一起來聽一曲好聽的歌曲《世上只有媽媽好》，有請一年級小朋友。

　　乙：是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!我的老師媽媽!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛剛破土的嫩芽。請聽相聲《老師—媽媽》

　　甲：在這個特別的日子里，我舉起手臂，向著鮮紅鮮紅的國旗，莊嚴的敬禮，請聽詩歌《敬禮，祖國媽媽》。

　　乙：在東方明珠的塔頂上，我感受一種傲視一切的目光，只有兒女對您的'熱愛不改，請欣賞詩歌《祖國頌》。

　　甲：我們的祖國經歷了許許多多的風風雨雨，讓我們共同祝愿祖國的明天會更加美好，繁榮富強，下面請聽相聲《祖國，我愛你》。

　　甲：在祖國溫暖的懷抱里長大，我們知道：祖國是比藍天高，比太陽溫暖比母親還親的親人，請聽詩歌《祖國媽媽我愛你》。

　　乙：下面請欣賞舞蹈《傷不起》

　　甲：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?請聽《懷念雷鋒》。

　　甲：雷鋒叔叔雖然不在了，但是雷鋒精神長駐我們心中，請聽詩歌《雷鋒叔叔永遠年輕》。

　　乙：請聽三句半《學習雷鋒好榜樣》。

　　甲：雷鋒叔叔給我們少年朋友做出了榜樣，我們要做雷鋒式的好少年，請欣賞舞蹈《我們要做雷鋒式的好少年》。

　　乙：接下來讓我們一起聽一首歡快的歌曲---《拔蘿卜》。瞧，他們來了。

　　甲請欣賞相聲《拇指和食指》。

　　乙：小鳥在前面帶路，風啊吹向我們，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上，多么優美的歌曲，請聽《快樂的節日》。

　　甲：快樂的時光總是如此短暫

　　乙：留在心底的記憶卻可以成為永恒

　　甲：我們是新世紀的兒童

　　乙：我們是祖國未來的希望

　　甲：讓我們用心靈的琴弦

　　乙：用童年的祝愿

　　甲：用稚嫩的小手

　　乙：用五彩的畫筆

　　合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天

　　甲：看，雛鷹正在展翅飛翔

　　乙：聽，中國少年跨世紀的進行曲已經奏響

　　甲：我們和時代的脈搏一起跳動

　　乙：我們與祖國同呼吸,共命運

　　甲：我們將用行動向母校,向祖國媽媽.交上一份出色的答卷

　　合：朱莊子小學慶“六·一”文藝匯演到此結束

　　甲：感謝小演員們的精彩表演

　　乙：感謝老師們的辛勤付出

　　合：我們明年“六·一”再見!

　　幼兒園兒童節學生主持詞3

　　A：尊敬的各位領導、各位老師，敬愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，

　　B：親愛的同學們，少年朋友們：

　　合：大家好！

　　A：伴著花的芳香

　　B：踏著歌的節拍

　　A：草長鶯飛的五月即將過去了，我們迎來了屬于我們的六月時光

　　B：我們的心像怒放的花朵

　　A：蕩起一片歡樂的海洋！

　　B：六月是童年的夢鄉，六月是歌聲飛揚的季節。

　　A：六月是童年的太陽，六月是翩然起舞的季節。

　　B：六月，是一支歌，一支幸福的歌

　　A：同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日

　　合：“六一”兒童節！

　　A：溫暖的陽光，誘人的花香

　　B：我們心情澎湃，放聲歌唱

　　合：現在慶六一文藝演出現在開始。

　　A：今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來。

　　下面請欣賞節目。

　　B：請讓我們再一次為他們喝彩。接下來請欣賞節目。

　　B：乘著歌聲的翅膀，我們感到了自己的思緒也跟著飛翔起來。

　　A：教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真，

　　B：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

　　A：在這歡樂的日子里，我們歡聚一堂。

　　B：在這里讓我們共同祝愿：

　　合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂！

　　B：下一個節目，請欣賞。

　　A：每天清晨，我們迎著老師的目光進校門，放學他們又目送我們離開，在老師的諄諄教誨下我們茁壯成長，老師就像我們遠航的燈塔，指引著我們向前。

　　B：感恩是人的一種美德，感恩是人的一種義務，我們要學會感恩，感謝養育我們的父母，感謝教育我們的老師。

　　A：滴水之恩當涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的'心！在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

　　合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

　　下面請欣賞節目。

　　B：夏天到了，牽牛花悄悄地爬上了我們的籬笆，給我們帶來了一首首歡快的歌曲，讓我們聽聽由某某同學帶來的歌曲。

　　A：聽完牽牛花的歌聲，小螺號也不甘示弱了，要比一比誰更響亮那，請欣賞五年級的合唱。

　　B：學校，是我們的家。我們將要在這里起航，駛向知識的海洋，而我們的校歌就像是一曲催人奮進的航號。

　　A：讓我們和一年級的同學再一次唱起這支將要伴隨或是已經伴隨我們六年的校歌吧。

　　B：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。接下來請欣賞六年級班帶來的舞蹈。

　　A：人生的道路是崎嶇的，當我們遇到困難時要學會堅強，請欣賞舞蹈。

　　合：今天的六一兒童節晚會到此結束，謝謝大家！

　　幼兒園兒童節學生主持詞4

　　甲：尊敬的各位領導、各位老師。

　　乙：親愛的同學們、朋友們。

　　丙：以及在場的各位叔叔阿姨爺爺奶奶。

　　合：大家好！

　　甲：送去五月的芬芳。

　　乙：迎來六月的陽光。

　　丙：我們的心像怒放的花朵。

　　合：蕩起一片歡樂的海洋！

　　甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

　　乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

　　丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

　　合：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日。

　　合：＂六一＂兒童節！

　　甲：在各級領導的關心和厚愛下，在全體師生共同醞釀下，我們終于迎來了xx小學第十屆藝術節暨六一慶祝活動。

　　乙：首先請嘉賓入座。下面為大家介紹光臨本屆藝術節的各位領導和嘉賓，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　甲：下面介紹本屆藝術節的活動議程：上午，新少先隊員入隊儀式，接著是文藝匯演。下午首先是本屆藝術節的書畫競賽活動。最后將對本屆藝術節的優勝者進行表彰。

　　乙：下面進行第一項：全體起立，奏國歌。（全體起立，少先隊員敬禮！禮畢）。

　　甲：第二項：請校長宣布本屆藝術節開幕。

　　乙：第三項：請主任講話。

　　丙：第四項：領導講話

　　甲：第五項：請輔導員代表老師宣布組織新少先隊員入隊并講話。

　　乙：第六項：請新少先隊代表講話。

　　甲：希望每一個新隊員都能像說的那樣以自己的行動為隊旗添光彩！

　　乙：橋頭小學第十屆藝術節暨六一文藝匯演現在開始！

　　在此，先讓我為大家介紹擔任這次比賽的評委。請大家歡迎。

　　生1：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

　　生2：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

　　生3、今天我們的`紅領巾特別鮮艷，我們的衣裳格外漂亮，校園處處花兒開放。

　　合：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲。

　　合：謝謝你們，爸爸媽媽！（鞠躬）謝謝你們，辛勤的老師！（鞠躬）

　　生1：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

　　生2、今天在這快樂的日子里，我們齊聚在這里共享這美好的時光。

　　生3：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！下面請欣賞擺手舞，請做好準備。

　　生4：送走金色的五月，我們迎來了＂六一＂兒童節。這是孩子們的盛大節日！在這個陽光燦爛的日子里，在這個激動人心的時刻，讓我們張開雙臂，抒發我們的情懷吧。請欣賞詩朗誦《歡慶六一》，請做好準備。

　　乙：今天，我們的紅領巾特別鮮艷，我們的衣裳格外漂亮，今天的校園處處鮮花開放。伴著花的芬芳，讓我們放聲歌唱，請欣賞舞蹈《快樂的節日》。請做好準備。

　　甲：在父母愛心的哺育下，我們幸福的成長；在老師精心的呵護下，我們快樂的飛翔。請欣賞舞蹈《愛心寶貝》。

　　乙：幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地；柳芽咬碎了嚴寒的包裹，萌動了；花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了；讓我們在春天的序曲里一路歡跳。請欣賞舞蹈《春曉》。

　　甲：跳躍的音符，演奏青春的活力，動感的舞姿展示青春的魅力。請欣賞現代舞《我的答鈴》。

　　乙：大家知道種瓜得得瓜，種豆得豆，但你們一定沒有聽說過種太陽吧！下面請欣賞舞蹈《種太陽》。

　　甲：橋頭山美水美人更美，正如歌里唱的，橋頭鄉的姑娘美如水，橋頭鄉的少年壯如山。請欣賞舞蹈《阿里山的姑娘》。

　　乙：快樂的兒童節，我們縱情把歌唱，聽，鈴兒響叮當，我們心情多歡暢；看，鑼鼓聲聲響，我們的舞姿多優美。請欣賞舞蹈《鈴兒響叮當》。

　　乙：T形舞臺給我們帶來了無數的美麗與驚喜，向我們展示著無限的青春與活力。這里雖沒有T形舞臺，但卻有著一群最敬職敬業的模特兒。有請我們橋小的模特兒們上場。

　　甲：親愛的媽媽，你把愛全給了我，把世界給了我，此時此刻，我真想擁著您——我的媽媽，真誠的說聲，我愛您！讓我們用歌聲詮釋偉大的母愛吧！請聽獨唱《媽媽格桑娜》。

　　乙：一群天真可愛的小姑娘，歡天喜地，背著背兜去山上采蘑菇，請欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，請做好準備。

　　甲：雪災、地震，一次又一次地考驗著中國人民。災難，讓我們感受到了我們有一個強大的祖國！更讓我們真切的感受到來自全世界的人間大愛，北京奧運會的臨近，讓祖國成為世界矚目的焦點，我們真心的呼喚全世界的朋友歡迎來北京。請欣賞舞蹈《人類是一家》。

　　乙：在父母身邊，我們有安全感；在老師身邊，我們有安全感；在大災大難面前，我們同樣有安全感，因為我們有一個偉大的祖國。請欣賞舞蹈《安全感》。

　　甲：太陽出來月亮回家了嗎？星星出來太陽去哪里啦？童年，總是充滿好奇與幻想。下面請欣賞舞蹈——《吉祥三寶》。

　　乙：趙本山，你們知道不？大名人，可不一般！可別忙著羨慕他，還有比他更牛的！信不？不信？請看我們的二人轉小品《傻子小段》。來點掌聲……

　　甲：在這個世界上，到處都有驚喜，到處都有幸運。讓驚喜伴隨著我們，讓幸運伴隨著我們在座的每一位。請欣賞舞蹈《幸運星》。

　　甲：有人說，笑容滿面是快樂的向征。

　　乙：有人說，家和萬事興是快樂。

　　甲：有人說，有了錢就快樂。到底什么才是快樂，快樂是什么呢？

　　乙：讓我們去感受一群天真爛漫的小朋友給我們帶來的快樂，請欣賞舞蹈《快樂的童年》。

　　甲：下面請欣賞樂器合奏《小白楊》。

　　甲：從竹林深處走來一群美麗的姑娘。請欣賞傣族舞《卜少與卜帽》

　　乙：在我們學校，有一只百靈。她的歌聲優美動聽，悅耳迷人。在這快樂、幸福的日子里，她要為我們放聲歌唱。請欣賞獨唱《小荷花回老家》。

　　乙：童年的生活多姿又多彩，童年的世界浪漫又美麗。我們用浪漫的歌聲，優美的舞姿來贊美我們的童年。請欣賞舞蹈《睫毛彎彎》。

　　甲：一群光著腳的土家娃，放聲地唱啊、跳啊，清脆的鈴聲伴隨著翩翩的舞姿，令人耳目一新。請欣賞舞蹈《快樂的土家娃》

　　甲：新世紀的太陽是我們的，

　　乙：新世紀的鮮花是我們的。

　　丙：托起夢想，

　　合：讓她閃亮在未來的天宇。

　　丙：踏響大地，

　　合：讓童心乘著春風飛行。

　　甲：六一跟我們緊緊地擁抱在一起。

　　乙：童年的游戲永遠難忘。

　　丙：童年的歌聲多么動聽。

　　合：童年的生活最最幸福。

　　甲：我們愿用稚嫩的小手

　　合：去描繪燦爛的明天！

　　甲：用優美的舞姿、歡快的旋律

　　合：去憧憬美好的未來！

　　乙：xx小學慶＂六一＂文藝匯演到此結束

　　甲：最后祝大家：

　　合：身體健康！學習進步！天天快樂！

　　幼兒園兒童節學生主持詞5

　　甲：尊敬的校長老師們

　　乙：敬愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，

　　丙：親愛的同學朋友們

　　合：大家上午好！

　　甲：草長鶯飛的五月已經過去，欣欣向榮的六月已悄然來到

　　乙：我們翹首期盼的六一國際兒童節已經來臨

　　丙：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們

　　合：六一兒童節快樂！

　　甲：今天，這里是你們追尋夢想的舞臺，愿明天你們擁有更廣闊自由翱翔的.天空！

　　乙：讓我們把節日的音符撒向天空，讓它在未來的路口爍爍閃耀，變成開啟明天的智慧鑰匙。我代表所有的老師祝同學們健康成長！同時也祝愿在百忙之中來和我們共度節日的各位領導和老師們工作順利，萬事如意。

　　丙：：在這歡快和激情相聚的短暫時刻，愿同學們能享受到最甘美、最快樂的時光，我祝愿大家學習進步，節日快樂。

　　甲：為了歡慶今年的六一國際兒童節，我們朝陽小學的同學們做了精心的準備

　　乙：同學們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節目

　　丙：現在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采

　　甲：今天，就讓我們一起盡情跳舞！讓我們用美妙的舞姿表現朝陽學子良好的藝術修養

　　合：現在，我們宣布，朝陽小學xxxx年度慶祝六一文藝匯演現在開始！

　　乙：請欣賞舞蹈《祖國祖國我們愛你》。表演單位：二年二班侯佳琪等。

　　丙：尊敬的老師，敬愛的爸爸媽媽，親愛的同學們

　　甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹

　　乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天

　　丙：有一場夢，說的是少年強則國強。

　　甲：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

　　乙：不管怎樣，春天孕育著未來，

　　丙：無論如何，少年憧憬著希望。

　　甲：新世紀的太陽正照耀著我們前進，

　　乙：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。

　　丙：托起閃亮的金星，未來靠我們去創造。

　　乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

　　甲：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠；

　　乙：放眼未來，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩。

　　丙：我們的心正和時代的脈搏一起跳動

　　甲：我們將用行動迎接六一兒童節的到來

　　乙：我們將在陽光的普照下健康成長

　　丙：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。

　　合：我們將用一種負責任的態度和行動來證明，“我們能做得更好”！

　　合：朝陽小學慶六一文藝演出到此結束，謝謝觀賞！

　　幼兒園兒童節學生主持詞6

　　甲：尊敬的各位領導、各位來賓。

　　乙：親愛的老師們、同學們

　　合：大家好！

　　甲：草長鶯飛的五月已經過去。

　　乙：鮮花燦爛的六月就在眼前。

　　甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

　　乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

　　甲：我們翹首期盼的六一國際兒童節踏著輕盈的舞步向我們走來。

　　乙：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿全世界的小伙伴們。

　　合：節日快樂！

　　甲：看，六一的鮮花絢麗多彩。

　　乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目。

　　甲：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱。

　　乙：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊。

　　甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情的說一聲：

　　合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

　　甲：今天，我們歡聚一堂，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意。

　　乙：讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想

　　甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子。

　　乙：我們將用夢想與彩虹，編織出一個無悔的童年！

　　合：xx小學慶六一文藝匯演現在開始！

　　甲：下面請欣賞舞蹈《開門紅》。

　　乙：“六一”，你給我們帶來了歡樂，你給我們帶來了鮮花，你給我們帶來了友誼，你把全世界少年兒童連在一起，我們歡迎你——快樂的“六一”。請欣賞健美操《快樂“六一”》。

　　甲：同學們，你們見過奔跑的兔子嗎？那你們見過跳舞的.兔子嗎？接下來請欣賞小朋友為我們表演的《兔子舞》，有請小演員們上場。

　　乙：剛才我們共同欣賞了一段，活潑可愛的兔子舞，下面就讓我們看看森林里狡猾的狐貍和愛聽奉承話的烏鴉發生的故事吧！請欣賞課本劇表演《狐貍和烏鴉》。

　　甲：竹板響，走上前，我為大家說安全，人人都來講安全，生活一定更美滿，這是快板《安全常識教育》，請欣賞！

　　乙：接下來請欣賞舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》。

　　甲：生、旦、凈、末、丑，多姿多彩，說、唱、念、做、打，多才多藝，《說唱臉譜》帶給你京劇的魅力，《說唱臉譜》告訴你傳統的神奇，下面請聽《說唱臉譜》。

　　乙：剛才我們共同欣賞了京劇的魅力，在我們國家有四大國粹，京劇就是其中之一，除此之外還有中醫、書法和武術，中國武術是中華民族創造和發展起來的，具有健身、護體、防敵、制勝的作用，下面就請欣賞武術表演《小小特警隊》。

　　甲：接下來請欣賞舞蹈《我們是新少年》，大家掌聲歡迎！

　　乙：有副對聯是描述的一個曲藝類節目，大家猜猜是什么啊！上聯是：假說真學仿佛一個，下聯是：前演后唱喉嚨兩條。這幅對聯啊就是形容的雙簧，雙簧就是一人用形體表演，另一人用聲音說唱，合二為一，以假作真。下面掌聲有請兩位同學為我們表演雙簧。

　　甲：下面請欣賞《魔方表演》，掌聲有請！

　　乙：同學們，《春曉》這首詩會背嗎？好！我來起頭，我們大聲齊備一遍好嗎？那如果把這首詩加上音樂在配上舞蹈表演出來你們喜歡嗎？好！有請舞蹈《春曉》。

　　甲：接下來是歌曲表演《笑一個吧、握緊拳頭、慶祝六一》，請欣賞！

　　乙：疊個千紙鶴，再系個紅飄帶，愿善良的人們天天好運來，打個中國結，請春風剪個彩，愿祖國的日月年年好運來，請欣賞舞蹈《好運來》。

　　甲：三句半是每年我們六一匯演中都喜聞樂見的節目，敲鑼打鼓真熱鬧，少年兒童齊歡笑，要問這是為的啥，“六一”到，下面請欣賞三句半《慶六一、講安全》。

　　乙：隨著人們生活水平的不斷提高，現在電腦已經普及使用，有許多學生早早接觸網絡，甚至開始迷戀上網，有甚者還出現了逃學等不良現象。當然，網絡的使用也豐富了我們的課余生活，為我們的學習、交往提供了便利。那上網對于小學生來說，是利大于弊，還是弊大于利呢？這一問題引發了我們探究興趣。為此，幾名同學還專門開了一次辯論會，我們聽聽他們怎么說，有請！

　　甲：一個脈搏同心同德，前程最遼闊，一個中國，同歡同樂，一唱天下和，接下來請欣賞舞蹈《和諧中國》。

　　乙：小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。

　　甲：花兒沐浴著明媚的陽光，，綻開笑臉，吐露芬芳。

　　乙：鮮紅的隊旗迎風飄揚，嘹亮的鼓號響徹整個會場。

　　甲：讓我們共同記住此刻，記住這《快樂的節日》。

　　乙：最后請欣賞小合唱《快樂的節日》。

　　甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹。

　　乙：有一支歌，贊我們少年是祖國的春天。

　　甲：有一場夢，說的是少年強則國強。

　　乙：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

　　甲：不管怎樣，春天孕育著未來。

　　乙：無論如何，少年憧憬著希望。