小學生朗誦比賽主持詞
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。時代不斷在進步，各種集會的節目都通過主持人來進行串聯，好的主持詞是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學生朗誦比賽主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生朗誦比賽主持詞1
甲：尊敬的各位領導、老師！
乙：親愛的同學們！
合：大家下午好！
甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽，
乙：此次活動主要是為了豐富同學們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發揮出的水平，展現出自己的風采!
甲：在這里，也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
乙：現在我宣布：20xx年秋季課文朗誦比賽正式開始！
甲：陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿我們的校園，下面請欣賞一一班同學朗誦的《太陽》，大家歡迎！
乙:盼望著、盼望著，春天來了，大地煥然一新。自由自在的小鳥帶著我們的夢想，向著天空飛翔。請欣賞一一班為大家帶來的朗誦《大樹和小鳥》。
甲：每天我們小朋友都要做操，那你們知道做操的時候要注意什么呢？接下來請欣賞一二班帶來的《做操》，
乙：秋天來了，樹葉不斷往下落，好心腸的秋娃娃忙著用落葉寫信呢。秋娃娃的信都寫給誰了？信上寫了些什么？讓我們一起來欣賞孟雯同學帶來的《秋娃娃》。
甲：《荒地》一課讓孩子們明白了光說不做，將一事無成的道理。下面請一三班同學帶來的《荒地》。
小學生朗誦比賽主持詞2
甲：尊敬的各位來賓，各位領導，各位老師們，
甲乙合：下午好！
乙：剛才一曲由天津農學院選送的舞蹈《秀色》，將詩人滿腔的愛，跳躍在姹紫千紅的大千世界，變成人間真情的港灣、放飛夢想的錨地。
甲：伴隨著美輪美奐的民族舞，我們欣喜地歡聚在天津青年宮這個朝氣蓬勃、青春向上的陽光福地，參加由天津桃李源文化基金會、天津市作家協會創聯部主辦；由天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社承辦的“讓詩歌插上翅膀——苗緒法詩歌朗誦會暨《詩韻歌聲》首發式”，表達詩心向真、向善、向美的濃郁情感。
乙：沒錯，苗緒法先生多年來致力于詩歌文化的發展，與詩壇前輩一起創辦天津詩社、成立天津青年詩社，為優秀詩人搭建創作平臺，為培育新人營造發展氛圍。忙碌的身影穿梭在“詩歌覺醒”的各個領域，贏得了良好的社會口碑。
甲：他的心聲，跳動著細膩豐滿的韻律；他的思想，滲透著對人世間的款款深情；
乙：他緊緊攥著自己的理想和期待，愿將繼承和發揚詩歌文化作為一項神圣使命，鋪開詩歌跋涉的長卷，默默奉獻、辛勤耕耘。
甲：詩韻歌聲就是一次有益的創新——它充分借助現代傳媒技術，()使詩歌更加形象、立體，更具感染力，形成更多人的共識、共鳴，必將為弘揚推廣傳統詩歌文化起到積極的作用。
乙：正如苗緒法所說：生命是一場沒有歸期的探險，我愿一路直面挑戰，用跋涉養育勇敢。幾年如一日的探索，他已將“詩愛無涯”的種子植入了這塊文化大繁榮的沃土上。
甲：正如苗緒法所說：秋天的向日葵，面對輝煌與枯萎，獻出果實后的心，沒有一句懊悔。多少個秉燭達旦、瀝血嘔心的晝夜，他已將“奉獻”融入了生活。
乙：今天，就讓我們帶著誠摯的祝福和感恩之心，歡迎各界嘉賓參加苗緒法詩歌朗誦會。
小學生朗誦比賽主持詞3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
（開場）春華秋實，萬物結籽。隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的夢想，讓動聽的普通話成就我們的希望。今天我們計劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。這個活動一是為了豐富同學們的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發揮出的水平，展現出自己的風采！在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
今天到我們比賽現場的，除了我們初二三四班的同學及選手之外，我們還非常榮幸地邀請到了幾位評委，他們是：x老師，歡迎您！x老師，歡迎您！讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的到來！
（介紹比賽規則）在這里我要說明一下，今天的比賽，我們將采取評委現場打分的方式分別評出前五名的同學，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委，在此，我們也對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝！
下面我宣布比賽正式開始。首先，有請1號選手，希望xx能為今天的比賽開一個好頭，請xxx作準備。
（當二號選手演講結束后）現在我宣布一號選手×××的得分，去掉一個分xx，去掉一個最低分xx，×××最后得分是xx
至此，我們選手的參賽就結束了，經過幾個小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最后的結果如何，前五名將花落誰家？請大家耐心等候，不要走開，我們的計分同學正在緊張地計算，結果馬上出來。
下面宣布今天的比賽結果。獲得今天比賽第五名的是xxx。請xxx為他頒獎；
獲得第四名的是xx。請xx為他頒獎。
獲得第一名的是xx。請xxx為獲得一等獎的同志頒獎。
（頒獎結束后）再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力！是我們學習的榜樣！樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我們將用普通話書寫學習嶄新的篇章！沒有獲獎的同學也不要難過，其實，現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。
尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝！
小學生朗誦比賽主持詞4
尊敬的校領導、敬愛的評委老師、親愛的同學們，大家上午好！
彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起歡樂的海洋。
炎炎的夏日，似我們心中的激情熱烈而奔放。
菁菁校園，在彩旗的映襯下更顯風光。
今天，我們陶醉在詩海里，感恩祖國，贊美生活。
1、白：中國，一個傳奇的國度；
中國，一個有著五千年文華的禮儀之邦。
如果有人問我是哪里人？
我會驕傲的說：“我是中國人！”
下面請欣賞三（5）班帶來的詩歌《我驕傲，我是中國人》。
2、白：我為是一名中國人而驕傲，我還為擁有一顆感恩的心而自豪。
感恩父母，給予我們寶貴的生命。
感恩老師，帶我們品嘗知識的瓊漿。
學會感恩，就會體驗生活的快樂，擁有美好的未來。
下面請欣賞三（1）班帶來的詩歌《常懷一顆感恩的心》。
3、白：是的，我們會擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來，()這也是幾代人真誠的期待，今天的紅領巾將是未來的主宰。
下面請欣賞三（2）班帶來的詩歌《紅領巾相約中國夢》。
4、白：紅領巾相約中國夢，
這是我的夢，這是你的夢，是我們大家共同的夢。
是藍色的航天夢，是紅色的奧運夢，是綠色的和平夢……
下面請欣賞三（6）班帶來的詩歌《中國夢》。
5、白：啊！中國夢是五彩斑斕的！
這是祖國母親的夢。
攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著她求索的腳步。
九十余載的風雨，六十多載的崢嶸。
正是祖國母親哺育著億萬炎黃子孫，
我們要為她祝福！
我們要為她歌唱！
下面請欣賞三（4）班帶來的詩歌《寫給祖國母親的歌》。
6、白：在我們很小的.時候，就有了一個最好的朋友，它的名字叫書。
每天書之舟載著我們駛向知識的海洋
下面請欣賞三（8）班帶來的詩歌《我愛讀書》。
7、白：捧一把泥土，掬一簇浪花，撫摸祖國的脊梁。
翻開《四庫全書》的塵封，彈一曲《高山流水》的悠揚，
傾聽祖國的心香……
下面請欣賞三（3）班帶來的詩歌《我的祖國》
8、白：我的祖國容光煥發，
我的祖國培育我成長，
我們是祖國的花朵，
是東方剛剛升起的朝陽。
張開那自信的翅膀，
我和祖國一起飛。
下面請欣賞三（7）班帶來的詩歌《我和祖國一起飛》
結束：激情澎湃，抑揚頓挫的朗誦，展現了雛鷹對天空的憧憬。
斗志昂揚、鏗鏘有力的詞句，表達了同學們心懷感恩、勵志、奮進。
中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹，
中國的水有夢，孕育出大地郁郁蔥蔥
同學們“感恩·祖國·夢”詩歌朗誦比賽到此結束，再會！
小學生朗誦比賽主持詞5
尊敬的各位評委、親愛的同學們：
大家中午好/下午好！
歡迎大家參加重慶人文科技學院社團聯合會主辦社聯讀書協會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。
開場白：
（至少兩句話）現在我宣布重慶人文科技學院社團聯合會主辦社聯讀書協會承辦的第四屆的'"感悟之聲"朗誦比賽的本場比賽現在開始。
首先請允許我介紹本場比賽的評委，他們分別是，歡迎你們的到來。現在由我為大家宣布本次比賽的評分細則，
現在有請第一位選手上臺，
請二號選手做好準備，（在第六位選手講完之后必須邀請一位評委上臺點評，一個教室大概是十二個人。
還有就是每一位選手講完后要有串詞，由于初賽時沒有各個參賽者的參賽題目，所以串詞只能臨時組合了。）
每一位選手的講課都很精彩，這么精彩的比賽，我們是不是還缺什么呢？下面請、、、評委上臺為他們劃上一個完美的句號。
謝謝評委的精彩點評，相信在以后的比賽中他們一定會更好的。（若分數還未統計出來，請寫一段話，千萬不要冷場，即二手準備。）
現在由我為大家宣布本場比賽的結果，
結束語：
現在，我宣布重慶人文科技學院社團聯合會主辦社聯讀書協會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場比賽到此結束。
小學生朗誦比賽主持詞6
一、開場
（男）尊敬的各位老師
（女）親愛的同學們，
（合）大家下午好！（男）今天，我們歡聚在龍華中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發著馥（fù）郁的芳香。（男）誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。（女）誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們的'人格脊梁。
（男）雅言傳承文明。
（女）經典浸潤人生。
（合）龍華中學經典誦讀比賽現在開始。（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中取得優異的成績。
二、升旗儀式
升旗儀式由李晴月主持。
三、朱校長致開幕詞
（男）讓我們以最熱烈的掌聲敬請朱校長為大家致開幕詞。
謝謝朱校長激情澎湃的講話。
四、正式比賽
串詞：
《與朱元思書》
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
請欣賞《與朱元思書》
《夢游天姥吟留別》
走進李白，我們會感受到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請欣賞《夢游天姥吟留別》。
《將進酒》李白，這個詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，他自負，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請欣賞《將進酒》，
《虞美人》
春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。請欣賞《虞美人》。
《詩經.蒹葭》“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑??”從千年前的《詩經》里走來，裊裊婷婷、萬種風情，站在我們生命記憶的起點，也站在華夏文明的源頭。因為有了時間的距離，古詩中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因為跨越空間的愛心，新詩中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機盎然。下面請欣賞《詩經.蒹葭》《木蘭辭》
花木蘭，一個女扮男裝,代父從軍,征戰沙場的巾幗英雄。體現了我國古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進木蘭的世界,看她替父從軍之旅.請欣賞《木蘭辭》《愛蓮說》
“自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖??”想必大家都聽說過周敦頤的愛蓮說了吧，掌聲有請《愛蓮說》。
《滿江紅.怒發沖冠》
（前）同學們，你們知道“精忠報國”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?那么現在有請《滿江紅》。
（后）一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節。
《念奴嬌.赤壁懷古》
誦讀“大江東去”，我們會激情蕩漾，神游“故國英
雄”，我們會真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會豪情滿懷。請欣賞《赤壁懷古》。
《化石吟》
化石，多么美麗的稱號，美麗的化石，是科學的見證,還是作者情感的真實寫照。下面請欣賞《化石吟》
《水調歌頭.明月幾時有》
（前）月亮，千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉思念故鄉親人。下面請欣賞《水調歌頭》
(后)一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。
《論語》十二章兩千多年來，《論語》作為重要的經典，在不同朝代、時代里被無數次解讀。下面有請《論語》十二章
《春江花月夜》悠悠古箏曲，濃濃翰墨香
暖暖春江水，深深游子情
一輪明月慰藉江畔的冷寂
霓裳羽衣旋轉盛世的華彩
請欣賞《春江花月夜》
《桃花源記》
陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個他理想中的世外桃源。假如真有這么一個地方作為他生活的樂園，那該有多好，是吧？有請《桃花源記》
《曹操詩二首》
我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別是其中的愛國詩文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個個問號，啟發我們去深思，去探索。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來，有情《曹操詩二首》。
小學生朗誦比賽主持詞7
甲：各位老師
乙：各位同學
合：大家好
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書頁之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們去遠航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！
甲：今天大家相聚在學校大操場，欣賞各班代表為大家帶來的課文朗讀。
合：東陳鎮丁北小學“七色光”課文朗讀比賽現在開始！
甲：首先，請低年級組評委：韋旭東老師、薛亞兵老師、薛翠芳老師、李靜老師、薛國梅老師到評委席就坐。
（等評委坐定）首先，請大家欣賞一（1）班的小朋友為我們朗讀的《江南》，朗讀者：張慧萌等，大家掌聲歡迎。
乙：寒冷的冬天已經來臨，北風鼓足了氣呼呼地吹了起來，它得意極了，接下來會發生什么故事呢？請大家認真聆聽一（2）班的小朋友給我們帶來的《北風和小魚》，朗讀者：冒濟群、冒徐周等，大家掌聲歡迎。
甲：《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，蘊涵著深刻的寓意。下面請欣賞二（1）班同學朗讀的《狼和小羊》，朗讀者：冒璐婧、吉文茜、劉亞峰。
乙：狼非常兇惡，大家知道《伊索寓言》中最狡猾的是誰嗎？對了，是狐貍，那么那些人才會上狡猾的狐貍的當呢？聽了二（2）班同學的朗讀，你一定會有所啟發的。朗讀者：薛昱乾、薛筱妍、張琪玲、薛宇、薛唐瑞。
甲：接下來請中年級組評委：韋旭東老師、蔣文樹校長、趙銀蘭老師、薛華老師、吉小慧老師到評委席就坐。
（等評委坐定）一天，小稻田里發生了激烈的爭吵，一群兇惡的雜草在和柔弱的小稻秧搶營養，結果如何呢？請欣賞三（1）同學帶來的《小稻秧脫險記》，朗讀者：卞星懿、薛靜蕾等。
乙：土地爺爺是個熱心人，它給小豬、小牛、小猴各送了一袋麥子，小動物們會怎么做呢？請聽三（2）班的駱薛飛、陸秋楠、康國棟、吉思恬等同學等帶來的《三袋麥子》。掌聲歡迎。
甲：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向；秋天的美是理智的，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄；然而，秋天是收獲的季節，金黃的季節，同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。請聽四（1）班薛越等同學給我們朗讀的《秋天》，大家掌聲歡迎。
乙：、一諾千金，知恩圖報一向是中華民族的傳統美德，聽了《九色鹿》，相信同學們一定明白了做人應該做怎樣的人。下面請聽四（2）班帶來的《九色鹿》，朗讀者：冒彤、蘇網等。
甲：接下來請中年級組評委：韋旭東老師、薛燕飛老師、蔣小波老師、徐娟老師、圣建美老師到評委席就坐。
（等評委坐定）“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”這句詩，大家都很熟悉，可是，你知道這首詩是作者在什么情況下寫給誰的嗎，聽了五（1）班薛伊婷、薛吳際等同學帶來的《黃鶴樓送別》一文，你就明白了。
乙：改革開放結碩果，特色中國喜事多，能有今天大發展，全靠英明設計人――我們敬愛的鄧小平爺爺，如今，他老人家已經過去，但是他永遠生活在全中國人民的心中。接下來請聽五（2）班朗讀的《在大海中永生》，朗讀者：薛威、薛曉倩。
甲：有那么一根成長長的情思，拴在心頭，千里萬里剪不完掙不斷；有那么一個親切的聲音，縈繞在夢里，千次萬次揮不去理還亂。是啊，祖國，對于你，每個炎黃子孫都有著一種永遠減不掉的思念，永遠抽不去的牽掛，永遠替代不了的愛，永遠忘不了的根。請欣賞六（1）班帶來的詩朗誦《我們愛你呀，中國》，朗讀者：陳薛宵、戴思宇等。
乙：美麗的蒙古大草原，氣勢雄壯的安塞腰鼓，讓我們無數次地魂牽夢繞；中華民族不屈的脊梁，感天動地的生命力量，是我們生活的無限希望。接下來請欣賞六（2）班為我們朗讀的課文節選《草原》《安塞腰鼓》《托起生命的希望》。
甲：評委老師正在緊張地統計結果，請大家耐心等待。
乙：下面請蔣校長宣布比賽結果，大家掌聲歡迎。
【結束】
甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！
合：丁北小學“七色光”課文朗讀比賽到此結束！
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