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青年教師崗位技能培訓主持稿
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們很多時候都不得不用到主持稿，主持稿是主持人為節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目而事先準備好的文稿。那么你有了解過主持稿嗎？下面是小編為大家收集的青年教師崗位技能培訓主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青年教師崗位技能培訓主持稿 1
一、開場白
青年教師是學校的將來和希望，青年教師的快速成長和進步無論是對學校還是對教師本人都至關(guān)重要，在座各位青年教師，是八中的新鮮血液，也是八中騰飛的有力翅翼。你們的快速成長，首先是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，而趁著年輕加速成長，也是青年教師個人事業(yè)規(guī)劃的重要內(nèi)容。因而我們本學期的工作重點之一就是青年教師的培訓。從開學到現(xiàn)在，我們已經(jīng)進行了劉xx老師的講座、拜師儀式、業(yè)務(wù)考試三次不同形式與內(nèi)容的培訓，今天培訓的主要內(nèi)容是梳理學科知識樹。
構(gòu)建學科知識樹，能使教師從整體上把握教材，明確本單元或本冊所學知識，準確把握教材重難點，教學時做到有的放矢，有利于提高教學質(zhì)量。
二、請生物教研組長王xx老師進行“如何梳理學科知識”主題培訓。
今天給大家進行知識梳理培訓的是我校生物教研組長王小奇老師。王老師從教20多年，是我校的教學骨干，也是宣化區(qū)教研室生物中心組成員，教學經(jīng)驗豐富，教學成績十分突出。今天的培訓，王老師做了充分的準備，下面有請王老師開始他的講座。
三、王老師的'講座深入淺出，相信大家一定有所收獲。感謝王老師的精心準備和精彩講座。今天的講座大家聽得很認真，但不同學科有各自的特點，今天王老師知識就生物學科的知識梳理給了我們一個范例，大家回去之后可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，結(jié)合自己的學科特點，認真鉆研，學會自己梳理章節(jié)、單元知識。我們的每一次培訓，都不止是一次開會而已，后續(xù)都有一些任務(wù)。這些任務(wù)有些老師完成得非常好，有些老師就不是那么認真了。
四、下面對之前的幾次培訓進行一下小結(jié)和回顧。
1、培訓心得，當時要求是9月8日以前上交，部分老師過于拖拉，直到通知到年級去要才交上來，希望以后這種情況不要出現(xiàn)；還有極個別老師到現(xiàn)在都沒有交上來也沒有說明原因，請這些老師會后補交心得。大部分老師對此態(tài)度端正，心得寫得不錯，其中寫得特別好的有寇xx、李xx、王xx、翁xx幾位老師。
2、崗位技能測試中，大多數(shù)老師成績優(yōu)秀，個別老師成績偏低，60分的試卷考31分，需要加強業(yè)務(wù)學習。這樣的考試后續(xù)還有，請大家重視起來。
3、下面，有請寇xx和李xx兩位老師跟大家交流心得。
五、感謝兩位老師的分享。接下來，由姜xx副主任給大家說一說學校教務(wù)處對于青年教師的系列培訓接下來的一些安排和幾點要求。
六、校長講話。
七、幾個通知。
1、9月9日崗位測試時發(fā)的兩套作業(yè)卷，請在24日交到教務(wù)處。
2、本學期第一輪做課安排在9月24日和26日——30日，把做課班級和內(nèi)容報給教務(wù)處張x老師。
3、下周開始，領(lǐng)導進課堂聽推門課。
學校教務(wù)處對于青年教師的系列培訓的安排要求
一、業(yè)務(wù)素質(zhì)自我培養(yǎng)
（1）認真鉆研教材和中考題、考試說明，充分利用好課本資源。
（2）能夠清楚知識間的內(nèi)在聯(lián)系，梳理好單元、章節(jié)乃至全冊書、全學段的知識。
（3）利用好自身優(yōu)勢，采用多種手段方法，激發(fā)學生學習興趣。
（4）嚴格課堂管理。（對厭學的學生，在課堂上給其任務(wù)，課下檢查）課下找學生談話等。
（5）聽課后注重交流。（與做課人、聽課人的雙向交流）
（6）備課：通案+個案（寫詳案）
二、具體安排
1、本學期三輪做課，分別是新授、期中考試后的講評課和期末考試前的復習課。
2、適時安排校內(nèi)外專家、教師講座，已經(jīng)進行兩次，初步計劃還會對備課、課堂管理、班主任工作進行專題講座。
3、繼續(xù)崗位技能測試，也就是做中考題。只有知道考什么才能知道講什么，知道自己怎么做題才知道怎么去教學生做題。
4、國慶節(jié)后，10月11日那一周會安排35歲以下教師進行單元知識樹梳理展示。要求大家對自己所教授學科自選一個單元進行梳理，用PPT展示，可以帶稿也可以脫稿，時間15——20分鐘。
青年教師崗位技能培訓主持稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們：
大家好！
在這個充滿希望和活力的季節(jié)里，我們齊聚一堂，共同參加青年教師崗位技能培訓。本次培訓旨在提高青年教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為我們的教育事業(yè)注入新的活力。我是本次培訓的主持人xx，非常榮幸能夠為大家服務(wù)。
首先，請允許我代表全體青年教師，向為我們精心組織這次培訓的領(lǐng)導和專家們表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一個寶貴的學習機會，讓我們能夠不斷提升自己，更好地服務(wù)于學生和教育事業(yè)。
本次培訓我們邀請了多位教育領(lǐng)域的專家和優(yōu)秀教師，他們將為我們帶來精彩的講座和實用的教學技能分享。培訓內(nèi)容涵蓋了教學設(shè)計、課堂管理、教學方法等多個方面，相信通過這次培訓，我們一定會收獲滿滿。
在培訓過程中，希望大家能夠積極參與，認真聽講，做好筆記。同時，也希望大家能夠珍惜這次難得的學習機會，與專家和同行們積極交流，共同探討教育教學中的問題和困惑。相信在大家的共同努力下，我們一定能夠?qū)W有所成，為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx為本次培訓致辭。
（領(lǐng)導致辭）
感謝xx的精彩致辭！領(lǐng)導的`講話為我們指明了方向，也讓我們更加深刻地認識到了本次培訓的重要性。我們一定會牢記領(lǐng)導的囑托，認真學習，不斷提高自己的教學水平。
接下來，讓我們有請本次培訓的第一位專家xx為我們帶來精彩的講座。xx是一位在教育領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗和卓越成就的專家，他的講座一定會讓我們受益匪淺。大家掌聲歡迎！
（專家講座）
感謝xx的精彩講座！xx的講座深入淺出，讓我們對xx有了更深刻的認識。相信在今后的教學中，我們一定會將所學知識運用到實際工作中，不斷提高自己的教學水平。
為了讓大家更好地消化吸收所學知識，我們安排了互動交流環(huán)節(jié)。大家可以就講座內(nèi)容和自己在教學中遇到的問題，與專家和同行們進行交流探討。希望大家能夠積極參與，暢所欲言。
（互動交流）
通過互動交流，我們不僅解決了自己在教學中遇到的問題，還從專家和同行們那里學到了很多寶貴的經(jīng)驗和方法。相信在今后的教學中，我們一定會更加得心應(yīng)手。
由于時間關(guān)系，我們的互動交流環(huán)節(jié)就到這里。接下來，讓我們繼續(xù)聆聽專家的講座。有請xx為我們帶來xx的講座。大家掌聲歡迎！
（專家講座）
感謝xx的精彩講座！xx的講座讓我們對xx有了更深入的了解。相信在今后的教學中，我們一定會更加注重xx，不斷提高自己的教學質(zhì)量。
在培訓的最后，我們將進行總結(jié)發(fā)言。希望大家能夠認真總結(jié)本次培訓的收獲和體會，為今后的教學工作做好準備。
（總結(jié)發(fā)言）
感謝xx的總結(jié)發(fā)言！通過本次培訓，我們不僅學到了很多實用的教學技能和方法，還深刻認識到了自己在教學中存在的問題和不足。在今后的教學中，我們一定會不斷學習，不斷進步，努力提高自己的教學水平，為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導和專家的辛勤付出！本次青年教師崗位技能培訓到此結(jié)束。祝大家工作順利，生活愉快！謝謝大家！
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