幼兒教師演講比賽主持稿
在生活中，我們越來越需要主持稿，主持稿一般由開場白、中間部分與結束語組成。還是對主持稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒教師演講比賽主持稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒教師演講比賽主持稿1
大家上午好!
為了弘揚師德風范，展現我校教師良好形象，提高師德修養，提升教育質量，特舉辦本次“弘揚博愛精神、鑄造高尚師魂”演講比賽，希望通過本次比賽，學習榜樣事跡、交流教育體會，同時豐富教師們的文化生活，增強教師的責任意識。預祝各位參賽教師賽出水平、取得好成績。
為了保證本次比賽公平公正，我們聘請作評委，并按演講內容、語言表達、儀態儀表、演講效果以總分100分評出一等獎一名、二等獎一名，三等獎一名，優勝獎若干。
蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻給了學生。他們用愛點亮了孩子們的童心，請聽敬麗君老師演講的《愛，在奉獻中閃光》 。 “有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為精彩，那就是教師;有一道風景最為美麗，那就是師魂。 ”老師們，這一道美麗的風景，我們該用什么去鑄就它呢?請聽黃嬌娥老師的《踏上三尺講臺的瞬間》 。教師是孩子心目中最神圣的職業，成為教師也是他們美麗的夢想。從無知少年成長為受人尊敬的師長，我們終于明白：那支粉筆寫下的是真理，擦去的是功利。請聽趙林利教師演講的《長大后我就成了你》 。做教師很辛苦，做優秀的教師呢?可能有人說，更辛苦。但是從李淮教師的演講中，大家可能會得到不同的答案。下面請欣賞李淮老師的演講《現德師風之責任》 。
“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育。 ”對這句話，可愛的趙丹老師有她個人獨到的詮釋，請欣賞她的演講《有愛就有未來》 。在平凡而偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要用博愛之心關愛孩子，促進他們健康成長。下面請欣賞楊旭慧老師的《因為有愛》 。一支粉筆三尺講臺，一腔熱血數度春秋，在座的各位老師淡薄名利、無私奉獻，默默耕耘侮人不倦，我們從心底尊敬你們、熱愛你們。請聽杜娟老師演講的《向你們致敬》 。一名優秀的教師應該是教育有思想、工作有思路，用自己無私的關愛，鼓起學生理想的風帆。現在請聽欣賞侯麗老師的演講《奉獻來自崇高的師德》 。 “師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻，繼續我們普通而高尚的事業。現在請聽張校長的總結演講《弘揚博愛精神、鑄造高尚師魂》
聽了剛才幾位教師的演講，我們再一次體驗了做一名優秀教師的尊嚴與自豪。我們應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育、甘為人梯的崇高境界。作為教育工作的普通一員，我們應該以德立教、愛崗敬業、忠于職守，以教育為樂，扎實工作，把全部的愛奉獻給教育事業，弘揚博愛精神，高揚師德旗幟。
幼兒教師演講比賽主持稿2
女：北風蕭蕭蕩寒意，二中融融漾德風男：學為人師樹形象，德為世范正行風女：尊敬的各位領導男：敬愛的各位老師合：大家上午好!(鞠躬)女：今天是一個激情飛揚的日子!男：今天是一個振奮人心的日子!女：今天，我們相聚這里，展示教師風采!男：今天，我們友好競賽，暢敘教育風情!女：我們不會忘記美麗的頌歌：教師，太陽底下最光輝的事業!他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐;以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青;以人梯的態度去架橋，讓鮮花遍地開放;以黃牛的風致去耕耘，讓綠樹擴展年輪!男：我們更不會忘記責任：教師，人類靈魂的工程師!他們傳道，授業，解惑用智慧的雙手，雕塑著懵懂的靈魂;用知識的火種，照亮樂成的彼岸;用神奇的話語，化解旅程的冰封!驀然回首，已是粉筆染鶴發;終究無悔，仍要雛鷹上云端!女：這，就是我們——光榮的人民教師!男：是呀!如今社會主義精神文明建設的車輪已經把我們老師推上了德行的最前沿!女：因此，在這樣一個明媚的下午，為了進一步弘揚崇高的師德風范，加強師德師風建設，提升教師整體素質，充分展示我校教師風采，我校隆重舉辦了“ ”師德演講比賽。男：今天，將有位選手走上這個舞臺。他們無疑是我們二中教育戰線的佼佼者，也是我們師德師風的形象代言人!相信今天的他們一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景!女：我們以最真誠的掌聲歡迎今天到場比賽的每一位優秀教師。 (鼓掌)同樣用掌聲歡迎擔任此次比賽的評委領導們。 (鼓掌)最后大家以熱烈的掌聲歡迎光臨會場的老師和同學們。 (鼓掌)在此對您們的到來表示感謝!男：首先請(領導)致辭。 (現在我宣布，演講比賽正式開始。 )女：在參賽老師演講前的連接主持語言即串詞。
(頒獎)頒獎)男：今天，所有參賽的老師都較好的展現出了個人風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了新時期教師良好的精神風貌。通過這次比賽，老師們收獲的，不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻的感悟。女：經過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手。獲得此次師德演講比賽三等獎的教師是：獲得此次師德演講比賽二等獎的教師是：獲得此次師德演講比賽一等獎的教師是：讓我們以熱烈的掌聲對她們取得的成績表示衷心的祝賀!
(結語)結語)男：回看今天，走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表;女：師德，需要培養，需要教育，需要每位教師的自我修養。男：敬愛的老師們，聽呢，新征途的號角已經吹響!讓我們團結一致，奮發向上!女：親愛的同事們，看啊，新航程的風帆已經升起!讓我們乘風破浪，揚帆遠航!男：讓我們的激情燃燒成明天的希望!女：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章!合：讓我們以良好的師德，共同撐起碭山教育的藍天，師德師風演講比賽到此結束。男：最后祝愿大家：身體健康工作順利女：生活幸福合家歡樂
幼兒教師演講比賽主持稿3
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好!教師是人類靈魂的工程師，是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身，教師從事的是教育人、塑造人的事業，為切實加強教師職業道德建設和教師隊伍管理，進一步提高全校教師師德師風水平，規范教師行為，展示教師良好形象，激勵廣大青年教師更好的愛崗敬業，教書育人，我校特舉辦本次“學規范、明禮儀、樹形象”演講比賽，希望通過這次比賽可以豐富教師們的文化生活，切實增強教師的責任意識。首先請允許我介紹一下比賽規則及評分標準：1、評分辦法：評委打分后匯總，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為參賽選手的'最后得分。參賽選手演講順序抽簽決定。為了公平、公正的原則，評委待前兩位選手演講完后開始打分，評委打分時保留小數點后兩位。每位選手按抽簽順序依次上臺演講，演講時間不能超過5分鐘，演講結束后當場公布選手得分。 2、評分標準：以演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。評分細則：(1)演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感; (2)語言表達：35分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，有感情。講究演講技巧，語速恰當; (3)形象風度：15分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌; (4)綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。
本次比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎7名。希望大家能夠在比賽中發揮出最好的水平，展現出自己的最佳風采!下面我宣布武勝職業中專學校“學規范、明禮儀、樹形象”演講比賽正式開始!
1、一名優秀的教師應該是：教育有思想、工作有思路，用自己無私的關愛，良好的行為習慣鼓起學生理想的風帆。首先請欣賞王春海老師的演講《學禮儀規范，樹師德師風》
2、 “教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育。 ”對這句話，張娜有她個人獨到的詮釋，請欣賞她的演講《愛的教育》 。
3、在建設文明和諧社會的今天，我們更應該將文明發揚光大，我們只有將文明牢記心中，才會使我們的文明得以傳承,掌聲有請劉平帶來《我文明我快樂》
4、師愛是無私的，他要毫無保留的獻給所有學生;師愛是深沉的，它蘊含在為所有學生所做的每一件事當中;師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼;因為我們知足，我們感恩，我們奉獻，請聽王春燕老師的演講《知足感恩奉獻》
5、在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關心他們的成長，請聽《愛——教師的職責》，演講者龐秋霞。
6.有一首歌最為動人，那就是愛心流淌的師德。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。請聽石杰帶來的演講《默默耕耘，無私奉獻》
7. “師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻，繼續我們普通而高尚的事業。現在請聽曹譯的演講《弘揚博愛精神、鑄造高尚師魂》
8.有一種美，令人驚艷，它光彩奪目;有一種美，令人追求，它吸引目光;有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美——文明之美，文明的美麗發自內心，文明的美麗來自素養，文明是人格積于一身的體現，文明是提高人自身修養的準則。請聽《做文明禮儀示范者，爭做優秀教師》演講者：宋敏
9、教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。所以教師的道德、人品表現會對學生產生極大的影響，甚至會影響其一生。因此，師德是教師的立身之本，掌聲有請張丹!
10、古人云：“不學禮，無以立”。就是說，人不學“禮”，就沒法在社會中立身。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的顯現，下面有請李俊侯給我們帶來《學文明禮儀樹行業新風》
11、有人說：教師是人類靈魂的工程師，有人說：教師是辛勤的園丁;有人說：教師是社會的楷模……教師到底是怎樣的人呢?我們請羅丹告訴大家—— 《你是這樣的人》!
12、形象是人的一種標志，是每個人對外交流的信息。教師是人類靈魂的工程師，是非常神圣的職業，所以教師的形象尤其重要，那么如何樹立好教師的形象呢?舒凱會告訴我們答案，掌聲有請!
13、我國自古以來就是禮儀之邦，隨著社會的變遷、道德的進步，禮儀世代相傳已成為了一個民族的文明形象。世界需要禮儀，生活需要禮儀，整個人類在呼喚禮儀，學生的世界更在渴盼著禮儀!接下來請聽《我愿用禮儀裝扮學生的世界》，演講者毛立。
14、 “學高為師，身正為范”，教師的形象作風對學生有著深刻的影響。我們應《樹好教師的內外形象增加教師的感召力》有請何凡!
15、教師為人師表,是率先垂范的角色。我們不僅是科學文化知識的傳播者，更是學生思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮儀禮貌都對學生進行著潛移默化的影響。接下來請欣賞李巧的演講《播撒現代文明構建和諧社會》 。
16、一個好行為會養成好習慣,一個好習慣會養成好性格,一個好性格會成就你的優秀人生……細節決定成敗——關注細節,讓人生的起點更優秀請欣賞《關注細節尊重他人》演講者：譚立!
17、蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻給了學生。他們用愛點亮了孩子們的童心，請聽李應華老師演講的《師愛讓人生更精彩》 。 (聽了剛才老師們的精彩演講，我們再一次體驗了做一名優秀教師的尊嚴與自豪。我們應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育、甘為人梯的崇高境界。 )
經過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手，下面請允許我宣布比賽結果!獲得優秀獎有：獲得三等獎有：獲得二等獎有：獲得一等獎有：
讓我們以熱烈的掌聲對她們取得的成績表示衷心的祝賀!今天，老師們都較好的展現出了個人風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風貌。我相信，通過這次比賽，老師們收獲的不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻感悟。讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結束! !謝謝大家!
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