【推薦】班會主持詞3篇
根據活動對象的不同，需要設置不同的主持詞。在如今這個時代，各種集會的節(jié)目都通過主持人來進行串聯，你所見過的主持詞應該是什么樣的？下面是小編精心整理的班會主持詞3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班會主持詞 篇1
小學消防安全主題班會主持詞
王：老師同學們，大家好！火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高大家的自護自救能力，我們準備了這次《消防安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生。
高：大家知道什么是消防嗎？
汪："消防"即預防和撲滅火災的意思。中國已有兩千多年的消防歷史，"消防"一詞是二十世紀從日本引進的，是一個外來語。但"消防"的根在中國。
許：那么，如果著火了，我們該怎么辦呢？
高：發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
王：起初火災如何報警呢？
汪：可拔打火警電話119.沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
高：報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、門牌等盡量詳細的地址。
許：盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小。
汪：講清報警人姓名、電話號碼和住址。
高：報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
許：遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全哦。
王：當然啰，大家不能隨意亂打火警電話哦。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
高：那么當你遇到火災時應如何逃生呢？
許：火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
汪：如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
高：大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
許：當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現，組織營救。
高：同學們請看這是我們日常經常看見的滅火器，當火勢較小的時候，我們可以采用滅火器救火，滅火器的使用步驟分為三步，第一步、掉拔滅火器上的插銷；第二步、用手握住粉管；第三步、用力壓下手柄，但是同學們一定要記住，我們要站在上風口，對準火苗根部噴射就可以了。
汪：聽了我們的介紹，同學們一定對消防有所了解了吧，下面我就出幾條關于消防的題目考考大家，大家請看：
1.我們住的高樓著火了，我們應該怎樣逃生：（ C）
A坐電梯逃生
B打開窗戶跳下去。
C沿著防火通道朝著樓下跑。
許：在火場中，充滿了各種各樣的危險：烈焰、高溫、毒氣等。下面幾種保護措施，哪一條是不對 的 （ A ）
A在火場中站立、直行，并大口呼吸。
B迅速躲避在火場的下風處
C用濕毛巾捂住口鼻，必要時匍匐前進。
高：家里燒菜油鍋著火，正確的滅火方法是 （ B ）
A趕快去端油鍋。
B用鍋蓋蓋滅。
C用水澆 .
汪：全國消防宣傳日是 （ B ）
A.1月19日 B.11月9日 C.9月11日
許：家中經常使用的物品中屬易燃易爆物品的是（ A ）。
A.摩絲 B.餐洗劑 C.洗發(fā)水
高：單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時除了杜絕一切火種，還應該注意（ C ）。
A.濕度 B.溫度 C.通風
汪：據統計，火災中死亡的人有80%以上屬于（ B ）。
A.被火直接燒死 B.煙氣窒息致死 C.跳樓或驚嚇致死
許：消防車和消火栓的顏色是（ C ）。
A.白色 B.黃色 C.紅色
汪：到床底、閣樓找東西時，應用（ A ）照明。
A.手電筒 B.油燈 C.蠟燭
許：當遇到火災時，要迅速向（ C ）逃生。
A.著火相反的方向 B.人員多的方向 C.安全出口的方向
高：火災初起階段是撲救火災（ B ）的階段。
A.最不利 B.最有利 C.較不利
汪：在相對封閉的房間里發(fā)生火災時（ A ）。
A、不能隨便開啟門窗 B、只能開窗 C、只能開門
許："隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山",是哪位國家領導人對消防工作的題詞（ C ）？
A、李鵬 B、朱镕基 C、江澤民
高：被困在火場時，下列求救方法錯誤的是（C）
A、在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫 B、白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒 C、大聲哭泣
王：同學們，生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱，我們要珍
珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹立消防意識，爭做消防安全小衛(wèi)士。
那樣我們的生命會更快樂，更幸福，更美好！本次的班會到此結束，謝謝大家！祝同學們學習進步……
班會主持詞 篇2
甲：伴著第一縷朝陽，背起久違的書包，我們告別了愉快的暑假，重新投入到忙碌的校園生活。
乙：好的開端是成功的一半，既然是新一學期的開始，何不就把它當成另一場賽跑的起點?
甲：無論曾經你有多么失意過，或是多么引以驕傲過，昨天的一頁已經翻過去，展現在你面前的是一片未知的空白。
乙：雪萊曾說過：過去屬于死神，未來屬于你自己。
甲：因為我們年少，擁有青春，所以更應該不斷的讓自己有新理想、新計劃，使自己有新的發(fā)揮，這樣生活才不會平淡無聊。
乙：下面我宣布八年級(1)班《相信自己， 我們可以更優(yōu)秀!》主題班會現在開始。
甲，乙：首先讓我們在新學期剛來臨之際，祝愿各位同學：天天開心、身體健康、學習進步
甲：這是一個嶄新的開始，標志著松散、高度自我的暑假生活的結束，我們又回到八年級(1)班的這個溫馨的大家庭中，看到和藹的老師和親切的同學，我們的內心蕩漾著溫暖和興奮。緊張忙碌、規(guī)范自律的新學年的開始啦。從現在開始，我們要消除“暑假綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的`學習生活之中。值此新學期之始，我向全體同學發(fā)出倡議，讓我們一起唱響班歌《我班歡迎你》!
乙 ：同學們，我們一起度過了難忘的七年級，還記得我們的小組建設嗎?還記得我們的泥塑課嗎?還記得我們在運動會上的拼搏嗎?請看大屏幕。請同學們來談談看完這些照片后的感受。(小組交流后部分同學發(fā)言)
甲： 昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著明天的豐碑。同學們，琴弦松弛，奏不出動聽的樂曲;紀律散漫，點不燃生命的火焰。如果你希望成功，當以組織紀律為保證，以師生互動為動力，以質量成績?yōu)槟繕耍掠诔阶约旱淖蛱臁?/p>
乙： 同學們，請起立，讓我們一起說出我們新學期的班約：
一、班級榮譽高于一切，個人的成功需要一個優(yōu)秀的集體，我們要齊心把
我們的集體建設成為一個團結互助的大家庭。
二、遵守課堂紀律，珍惜課堂的每一分鐘。
三、為自己的新學期做好學習計劃、制定各科目標，力爭上游。
四、嚴于律己，自尊自愛;業(yè)精于勤，持之以恒。
五、心懷感恩，尊師敬老;與人為善，助人為樂。
甲： 集體榮譽不是班主任老師，也不是班里的某個同學，或者某些同學能把我們期望的班集體建設出來。下面請 小組就集體榮譽的感言。
乙: 遵守紀律
甲： 有效的計劃
乙: 刻苦和堅持
甲：詩朗誦《感恩和奉獻》
乙：人格化好習慣的12指標。 看大屏幕
甲：這些學習習慣，你養(yǎng)成了嗎?(小組討論)看大屏幕
乙：議一議，說一說(部分同學發(fā)言)
開學啦，你的感受是?你的學習計劃是?
甲：下面欣賞 小組為我們帶來的演講《新學期 新氣象》
甲，乙：親愛的同學們，看，新的征程已經開始，聽，前進的號角已經吹響，
趕快行動起來吧，讓我們揚起自信的風帆，向理想的彼岸勝利前行!
甲：下面我宣布本次主題班會到此結束!
班會主持詞 篇3
一、班級：二（）班
二、活動主題：共享陽光快樂成長
三、活動目的：培養(yǎng)學生樂于助人、互敬互愛、團結協作、自理自強等意識與能力；號召學生關心幫助留守同學，幫助留守同學樹立起樂觀積極的學習態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。
四、活動過程：主持人出場
甲：親愛的同學們
合：大家好——
甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
乙：我們班一共59位同學，那么我想現場做個調查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學，請你們站起來。（在主持人語言指揮下，坐著的同學坐到一起，留守同學坐到一起）哇，29位同學中有 位同學的爸爸和媽媽都在外面打工。
甲：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我們是——合：快樂的一家。
甲：二年級班合：“關愛留守兒童”主題班會——集體生日會，現在開始！（全班鼓掌）
甲：今天應邀到會指導工作的領導和老師。
乙：請同學鼓掌歡迎。
甲：請播放生日快樂歌。（整個環(huán)節(jié)連續(xù)不停播聲音小。做背景音樂。）
乙：下面，請非留守兒童代表致賀詞
甲：同學們，我們的張老師，黃老師今天也來了，看他們給我們帶什么禮物來了？（老師上場簡單幾句祝福語后，上蛋糕，擺紀念品）
乙：謝謝，老師。請留守兒童上前點蠟燭，許愿吧。大家唱生日歌。
甲：請張老師、黃老師，切蛋糕、贈紀念品。（大家鼓掌祝賀）
乙：請非留守兒童向留守同學贈生日賀卡。（大家鼓掌祝賀）
甲：請留守兒童代表致答謝詞
乙：同學們，今天是個好日子，希望我們永遠記住這一天。
合：記住我們的同學情，記住我們的師生情！記住留守兒童不孤單！！
甲：下面歡迎學校領導講話。大家歡迎。
甲：是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。
乙：對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。（感恩的心伴奏配樂眾留守兒童齊聲朗誦《我愛我們的老師和同學》）
甲：同學們
乙：老師們
合：二年級班的留守兒童集體生日會，到此結束。謝謝老師和同學們，再見！
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