精選活動主持詞匯編七篇
主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。在人們積極參與各種活動的今天，各種場合可能都需要主持人，主持詞怎么寫才更有新意呢？以下是小編收集整理的活動主持詞7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動主持詞 篇1
尊敬的xx工業大學各位老師、各位同學：
大家好！今天我們在這里以無比興奮的心情舉行xx工業大學社會實踐勵志獎學金捐贈儀式大會。為此，我代表xx子初級中學全體師生對前來我校實踐活動的各位老師、同學們表示最熱烈的歡迎！
首先我介紹一下：xx工業大學xx老師、xx老師以及學院24名大學生。
今天xx工業大學師生一行27人來到我校進行暑期社會實踐活動，并資助我校品學兼優特困生。讓我們再次用掌聲表達最衷心的感謝！
各位老師、同學們，本次會議共有四項議程，下面首先進行第一項：請xx校長致歡迎詞并介紹我校發展概況。
楊校長的歡迎詞，不但表達了對各位師生的熱烈歡迎，而且還表達了對xx工業大學師生們的感激之情。我們學校建校四年來，取得了一個又一個輝煌的成績，得到了各級領導的高度重視，也受到了社會各界的廣泛關注，我們兩校聯誼，又給我校的發展增添了新的生機。
接下來大會進行第二項：由我宣布xx工業大學扶助學生名單，這10名同學是：———————
下面發放扶助金——
xx工業大學扶助貧困生的陽光雨露再次照耀滋潤在我校。為此，讓我們用熱烈的掌聲表達對貴校的感激之情！老師們、同學們，受人滴水之恩當涌泉相報。xx工業大學的深情厚誼應該永遠激勵著我前進。
下面儀式進行第三項，請受資助學生代表xx同學發言，大家歡迎。
剛才xx同學代表受資助的同學發了言，她在發言里深情地表達了感謝之情和努力學習決心，希望同學們常懷感恩心，不忘雨露情，努力學習，成人成才，回報恩人、回報社會，把這份愛心永遠傳遞下去。
下面儀式進行第四項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx工業大學xx老師講話。
剛才xx老師在講話中，對我校的發展給予很高的評價，同時對受資助的同學提出了殷切希望，希望同學們牢記老師的教導和期望，努力學習，以優異成績向關心、支持我們的各位領導和老師交一份滿意的答卷。
老師們、同學們，我校是xx工業大學的實踐基地，我們兩校已經結下了深厚的友誼，我們相信在未來的日子里我們會更緊密的聯系，今天我們受救助的同學也會以你們為榜樣，勵精圖治，頑強拼搏，在今后的人生道路上走的更加寬闊、更加自信、更加輝煌！下面讓我們用熱烈的掌聲再次表達我們對各位老師的敬意和謝意！
本次儀式到此結束，最后祝學院各位老師和各位同學，假日愉快，萬事順利！謝謝大家！
活動主持詞 篇2
尊敬的各位領導、親愛的各位來賓、各位朋友：
大家晚上好！
（女）今晚我們xx公司的全體同仁在這里歡聚一堂，喜慶昨日的輝煌業績，展望公司的美好未來！
（男）回首往昔，xx年對于我們每一個人來說都難以忘懷，她給予了我們希望、收獲，更重要的是給予了我們成長的經歷。
（女）展望未來，一年勝似一年景，金龍東升，迎來美好明天。我們堅信：在中國經濟持續高速發展的帶動下，公司的事業一定能蒸蒸日上，她的明天將更加美好。
（男）炮竹聲聲辭舊歲
（女）和風送暖迎新春
（男）愿新年的炮聲帶給我們吉祥如意
（女）愿新年的鐘聲帶給我們幸福平安
（男）我是主持人
（女）我是主持人
（男）出席我們今天晚會的是公司的全體同仁，同時非常榮幸，我們也邀請了客戶和廠商的嘉賓：他們是：xx先生。
（女）xx先生
（男）某某公司的發展和成功，是和你們的大力支持和幫助分不開的，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示隆重的歡迎和衷心的感謝，
（男）下面有請公司總經理先生上臺，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx先生（掌聲），有請xx先生為我們致新年賀詞祝酒
活動主持詞 篇3
開場白：（班主任負責，每周不一樣）
親愛的同學們：
大家好！
大家經過一星期緊張的學習，歡迎走進丁丁，開始你們新的學習旅程，相信不一樣的你，會在這里譜寫與眾不同的人生。老師愿與大家一起奔向美好的未來。
接下來讓我們以熱烈的掌聲請出我們今天的值日組長
值日組長：大家好！今天是年月 日。這周值日的小組是我們小組。我是組長，我們的組員是、 、、。
首先第一項：宣誓。
這個時刻是神圣的、是嚴肅的，我們是優秀的少年，所以我們在這里莊嚴地立下誓言。
口令：全體起立！
今天負責領宣的是我們的組員口令：（到 、出列、是）
儀式過程
口令（宣誓完畢）
主持人：入列
第二項：點名
請出今天的點名人。口令:(到出列 是)
規則：1、點到名字的同學請迅速起立，并答到。
2、當點到下一位名字的同時你才可以坐下。
結束：點名完畢。（將點名冊雙手交到主持人手里）然后入列。
主持人：第三項是我們每周一歌（根據歌詞內容有簡單介紹） 第四項:今日格言
格言是由我組 準備的。接下來由他與我們大家一起分享。歡迎！
第五項:弟子規
有請今日小老師
第六項：名人足跡
探尋偉人足跡，領略名家風采。(招牌語言)讓我們一起前進！有請我們的班主任老師給大家做精彩講解。
第七項：班級動態
有請我們的班主任老師為大家做分享。
今天的丁丁 班班前活動到此結束，接下來祝大家快樂學習。收獲多多。謝謝！
丁丁星期天班前活動
親愛的同學們：
大家好！今天的班級活動由副組長負責主持。掌聲有請
第一項：每周一展
請出我們的組員，也就是今天的展示人。掌聲響起來。 (表演結束)主持人：口令（稍息。立正。入列） 第二項：點名
請出今天的點名人。口令:(到出列 是)
規則：1、點到名字的同學請迅速起立，并答到。
2、當點到下一位名字的同時你才可以坐下。
結束：點名完畢。（將點名冊雙手交到主持人手里）然后入列。
第三項：主題活動
接下來讓我們交給我們的班主任老師。
結束語：今天的丁丁六一班班前活動到此結束，接下來祝大家快樂學習。收獲多多。謝謝！
活動主持詞 篇4
女：尊敬的各位領導！
男：尊敬的各位來賓！
女：同志們！
男：朋友們！
合：大家好！
女：火紅的五月，清風拂柳、陽光普照，鑼鼓喧天起歌聲
男：火紅的五月，歡聚一堂，心潮澎湃，滿懷喜悅抒豪情
女：一切奉獻，一切禮贊，
男：都在這火紅的五月凝聚成勞動的頌歌
女：所有耕耘，所有希望，
男：都在這火紅的五月開放成迎賓的花海
女：慶祝五一國際勞動節，
男：讓我們全體起立，用熱烈的掌聲歡迎勞模入場！
男：咱們工人有力量
女：咱們工人最光榮
男：億噸石油中映進了我們的身影
女：走過的歲月里灑滿了我們的汗水
男：創新發展的實踐溶入了我們拼搏的理想
女：科學發展的天空綻放著我們激揚的風采
男：讓我們用力量的臂膀，奉獻能源
女： 讓我們用燃燒的青春，創造和諧
男：讓我們用行動餞行優良傳統
女：讓我們用歌聲暢想豪邁誓言
女：我宣布慶祝五一國際勞動節同唱公司歌歌詠大賽決賽
合：現在開始！
......
結束語：
男：飛揚的歌聲，吟唱拼搏的豪情，凝聚心頭不變的情結
女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切
男：新工程目標，帶給我們新的憧憬
女：和諧發展描繪我們新的征程
男：把光榮綴滿胸口
女：讓忠誠撒滿心扉
男：學習創新，處處展壯麗
女：改革發展，時時譜新篇
女：我們要塑造更加壯美的明天！為公司發展奮力拼搏
男：我宣布，慶祝五一國際勞動節同唱公司歌歌詠大賽決賽到此結束
活動主持詞 篇5
尊敬的領導、專家、老師們：
大家上午好！
“丹桂飄香沁心脾，秋風飛雁把情寄。三尺講臺亮風采，一夜水鄉添畫意。”望眼欲穿，翹首以盼，湖北省特級教師巡回講學團終于來洪湖了。本次活動，我們有幸邀請到了來自xx水果湖二小的特級教師、教育專家任xx老師以及來自武漢xx路小學的省級教學骨干xx老師，讓我們以最熱烈的掌聲向她們表示最誠摯的歡迎！
今天的活動是這樣安排的：第一個環節是看課觀課。觀摩兩節市內的研討課，欣賞兩節特級教師的示范課。第二個環節是說課議課。先由四位執教教師說教學設計、說課后反思；再由在座的你們議課、提問，執教教師答疑解惑。第三個環節是由講學團專家任xx老師對今天的課進行點評、指導。
老師們！活動馬上就要開始了。溫馨提示一下：咱們的會議時間是一天半。在整個會議期間，請各位遵守會場紀律，保持會場整潔，并將您的手機調為靜音模式。謝謝合作！
活動一：
首先為我們執教的是洪湖市一小的彭xx老師。她今天執教的課題是人教版四年級上冊的古詩《送元二使安西》，下面的時間交給你了，你的地盤你做主！
聽彭老師的這節古詩教學課，仿佛在品一壇醇香四溢的老酒。整節課以文本為依托，以朗讀為主線，啟發學生聯想和想象，完成了師生與古詩文本的對話，引導學生品味詩文語言的精妙、品讀詩文獨特的韻味、品悟詩文深遠的意境。讓我們再次用掌聲感謝彭老師這堂展示課給我們帶來的視覺上的享受和教學上的啟示。請孩子們有序退場。
作文教學一直以來都是我們語文教學中的難點。如何加強閱讀教學與作文教學的整合？如何讓學生從閱讀中習得一些作文的方法？下面的這節課也許能引發我們的一點思考。有請來自洪湖市雙語實驗學校的張淑芳老師及市一小五年級的孩子們。
張老師甜美的聲音、有機地引導以及孩子們精彩地表現一定給大家留下了深刻的印象。讓我們用熱烈的掌聲感謝張老師帶來的作文教學課堂展示。請孩子們有序退場。
接下來給我們上示范課的是來自武漢滑坡路小學的省級教學骨干xx老師，她執教的課題是四年級的古詩《秋思》。相信江老師的這節示范課，一定會幫我們解開不少古詩教學的困惑，給我們打開一片全新的教學視野。讓我們拭目以待！
聽了江老師的《秋思》，讓人不由得“心頭為之一震，耳目為之一新”。江老師的整個課堂讓人感覺真實、清新，毫無雕琢的痕跡，真是一種美的享受。老師的語言閃爍著理性的睿智和感性的詩意，讓人如聞動聽的樂曲，余音繞梁。孩子們在課堂上學得有聲有色，讀得有情有趣。我們看到了孩子學習的過程，成長的過程。謝謝江老師的`精彩演繹。讓我們再次用熱烈的掌聲向江老師表示衷心地感謝！請孩子們有序退場。
下面有請來自武昌水果湖二小的特級教師任xx專家為我們上作文示范課。她執教的內容是四年級的《學寫導游詞》。
“不見高山，不顯平川”。這是一節收放自如、彰現個人魅力的高效課；這是一節動態生成、充滿生命活力的優質課；這更是一節授人以漁、指點迷津的示范課。任老師的課充分體現了以教師為主導，以學生為主體的教學主旨。放手讓學生自主探索，主動參與，寓教于樂，使學生在積極、愉快的課堂氛圍中提高了作文水平，達到了良好的教學效果。
四節課欣賞完了。如果說《送元二使安西》是一壺醇香美酒，讓我們品出了古詩教學的韻味，那《秋思》則是一首經典老歌，讓我們聽出了古詩教學的主旋律。《良好的開端是成功的一半》仿佛是一幅連綿的畫卷，為我們展現了學中悟法的妙處，而《學寫導游詞》則仿佛是一次愉快的旅行，讓我們領略了自主學習途中的一路美景！我提議：讓我們把最熱烈的掌聲送給為我們帶來這頓教學盛宴的四位執教者！
活動二：
“學而不思則罔，思而不學則怠”。沒有反思無法進步，沒有質疑則沒有思考。接下來要進行的是今天的第二個環節：說課議課
首先請四位老師按執教順序簡要介紹自己本節課的設計理念以及課后反思。有請彭老師—— 張老師—— 江老師—— 任老師——
活動主持詞 篇6
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
昨日小雨淅瀝，今日暖陽高照，是個難得的好日子。為了推動我區名師工作室建設，促進區際交流，提升教師教育教學能力，經協商，我區葉洪林名師工作室、吳謙名師工作室有幸與渝中區王小毅名師工作室一起開展"聯動研修"活動，這是我區小語人的一件大事、喜事。區教委領導也從百忙之中蒞臨指導，首先請允許我介紹出席今天活動的領導，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲對領導，專家的光臨表示歡迎和感謝！
XX的講話對此次活動給予了高度的評價，對名師工作室寄予了莫大的期望。是啊，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。相信在名師的引領下，我們涪陵區的名師團隊會更好、更快地發展成長，涪陵的小學教育會更加燦爛輝煌。
下面請允許我介紹今天的三個名師工作室，首先介紹渝中區王小毅名師工作室導師和工作室情況。
王小毅老師，是重慶市名師，重慶市特級教師，國培專家，( )渝中區教師進修學院教研員，被譽為"貼著地面幸福行走"的小語專家。渝中區王小毅名師工作室成立于20xx年12月，20xx年12月5日，他們與萬州白土小學開展了以"不同文體課文的教學策略研究"為主題的研修活動，20xx年4月24日，他們走進浙江拱宸橋小學，與王崧舟工作室開展了學術交流活動。目前，他們研修的主題是：小學語文不同文體教學的策略研究。
葉洪林老師，重慶市最年輕的特級教師，涪陵區名師，涪陵區教科所副所長。10多篇教學論文發表在全國中文核心期刊上。一直致力于"習用"本位語文教學。涪陵區葉洪林名師工作室成立于20xx年2月21日，現有學員20名，一年來，我們一直行走在語文本體性教學的路上，我們走進全區17所學校。
吳謙老師，我區首批重慶市特級教師，區教書育人專家，十大女杰。幾十年一直致力于讀寫結合的語文教學實踐，影響了一批小學語文教師。涪陵區吳謙名師工作室成立于20xx年3月7日，現有學員18名。一年來，他們多次開展送教下鄉活動。
今天，借涪陵區希望小學的寶地，感悟希望，此次聯動研修活動必將是理念的交流，智慧的碰撞，希望的點燃，讓我們期待吧！請領導退場。
首先，拉開本次活動序幕的是涪陵區吳謙名師工作室的彭詩潔老師，她執教的是人教版五年級上冊第六單元第18課《慈母情深》，請觀課。
下面請觀課，由渝中區王小毅名師工作室的熊靜老師執教人教版四年級下冊自選課文第8課《武夷山和阿里山的傳說》。
接下來，由渝中區王小毅名師工作室張帆老師執教六年級下冊古詩詞背誦第5首、第6首《石灰吟》《竹石》，請用心觀課。
接下來，請觀課，由涪陵區葉洪林名師工作室張智虹老師執教人教版三年級上冊第七單元第28課《獅子和鹿》。
感謝四位老師的精彩上課，讓我們驚喜，讓我們啟迪，讓我們思考：我們應怎樣關注文體教學，怎樣領會編者的核心意圖，怎樣確定"教什么""怎么教",這一切問題的答案，就由下午，王小毅老師來解答吧！
老師們，稍作休息，下午2:00,專家講座，精彩上演，期待你的參與。
下午：
尊敬的王小毅老師、葉所、吳校長，各位小語同仁：
大家下午好！
記得13年，我參加國培，晚去了幾天，結果錯過了王小毅老師的講座，同學們反響很好，可對于我來說有些遺憾。不過，還好，今天，彌補了這個遺憾。他們說，聽王老師的講座，輕松幽默，聽得快樂，筆記多多，還是錯過！總之一句話，聽了還想聽。
下面，我們有請重慶市名師，重慶市特級教師，國培專家，渝中區教師進修學院教研員王小毅老師為我們做精彩講座，大家掌聲歡迎。
馬歸來馬蹄香。聆聽了王小毅老師精彩的講座，相信大家對語文教學中如何聚焦編者意圖，如何聚焦不同文體有了更全面、深入的認識。
美好的時光總是短暫的，感謝王小毅老師，王小毅名師工作室，感謝葉洪林名師工作室，感謝吳謙名師工作室，感謝希望小學，感謝到會的每一位語文教師。讓我們懷揣感動，轉變教學觀念，用我們的教學勇氣，教學做合一，做一個貼著地面幸福行走的小語人！
活動主持詞 篇7
女：各位領導，各位來賓
男：親愛的小伙伴們：
合：大家好!
女：扶殘、助殘是我們中華民族的傳統美德，
男：特殊教育是黨和政府關心的事業。
合：今天在這里我們慶祝第25個“全國助殘日”。
女：今天我們相聚在這里，奉獻一片愛心，
男：今天我們相會在這里，幫扶智障兒童
女：首先，讓我代表全體同學向殘疾小伙伴們表示衷心的祝賀!
男：你們雖然是殘疾孩子，但是在社會各界人士的關懷下，都在茁壯成長，
女：請允許我代表這些智障兒童向您說一聲：謝謝，謝謝您能夠在百忙之中來參加這個有意義的活動。
男：感謝您，各級教育機構，感謝您對殘疾兒童的重視與關注;
女：感謝您，社會各界人士，感謝您對特教事業的支持與關愛;
男：感謝你們，親愛的小伙伴們，感謝你們對殘疾小伙伴的幫助;
女：是你，是你們，伸出了團結友愛之手，
男：是你，是你們，用愛撫慰了殘缺的生命。
合：謝謝!謝謝大家(敬禮)
女：在這個特殊的節日里，我們還想對您說：
男：親愛的特教老師們，
合：您辛苦了!
女：一天一天，您皺紋伸展，
男：一年一年，您鬢發添霜，
女：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
男：您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
女：您從不奢求每一次執著的付出都有回報，
男：您從不奢求每一個殘兒都能大放異彩，
女：是您給殘兒帶去心靈的幫助，帶去了文明的信息。
男：是您點燃了殘兒的智慧之火，播種著希望和幸福。
女：是您引導孩子們與命運抗爭，用愛澆灌著這些遲開的花朵，
男：是您讓愛和生命一起飛揚，引領孩子們一步步走向新的明天!
女：今天我們手捧美麗的鮮花，
男：把我們最真誠的祝福獻給您，
合：獻給我們最敬愛的特教老師們!
(伴奏音樂：《愛的奉獻》)
女：予人玫瑰。手留余香，
男：幫助別人，快樂自己，
女：讓我們關懷殘疾人，關心殘疾人事業。
男：讓我們共同幫助這些殘疾孩子們，
女：用我們的執著與愛心祝福每一個殘疾兒童，
男：用我們的執著與愛心營造社會和諧。
女：因為愛，是我們
合：共同的語言。(敬禮)
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