詩詞誦讀會主持詞
活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。在當今社會中，主持詞的實用頻率越來越高，一般我們都會做好相關準備的，以下是小編為大家整理的詩詞誦讀會主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩詞誦讀會主持詞1
覃：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想
楊：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思
覃：中國獨有的漢字，不同風格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。
楊：滿園的瑯瑯書聲，不知經過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學們，一直縈繞在我們的耳際。
覃：或是搖頭晃腦
楊：或是淺吟輕唱
覃：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。
楊：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。
覃：朗誦，是一種優美的藝術
楊：傾聽，是一種幸福的享受
覃：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露出自己的心境。
楊：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。
覃:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒
楊:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀
覃:他,激情滿懷地為我們再現出當時的場景
楊:她,幽深婉轉地為我們描述了昔日的意境
覃:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實
楊:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現在
覃:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優美的藝術
楊:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂
覃:摘取這顆水晶,這是我們內心深處最初最真的感動
楊:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼
合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!
合:六零二中隊中隊會暨文學社朗誦比賽到此結束。
詩詞誦讀會主持詞2
(甲)尊敬的各位領導、各位來賓
(乙)親愛的老師、同學們
(合)你們好!
(甲)歲月悠悠，歲月如歌
(乙)日轉星移，山河變遷
(甲)61年，歲月流轉
(乙)61年，彈指一揮間
(甲)1949年，一個民族從貧困中覺醒
(乙)1949年，一個國家從困頓中奮起
(甲)開國大典，震響了沉睡中的中華大地
(乙)《春天的故事》里那位慈祥而偉大的老人以他那非同尋常的膽識給中華兒女指出了一條通往輝煌的大道
(甲)61年的春華秋實
(乙)61年的滄桑巨變
(甲)61年心血與汗水的拋灑
(乙)61年實踐與探索的歷練
(甲)這61年，是中國共產黨帶領全國人民勇于實踐、開拓進取、取得輝煌成就的61年
(乙)這61年，是我國經濟社會全面發展、人民生活水平取得顯著提高的61年
(甲)這61年，是中華民族迎來偉大復興、中國國際影響力不斷增強的61年
(乙)這61年，是城市農村發生翻天覆地變化、全國人民攜手奔小康的61年。
(甲)詩言志
(乙)歌詠情
(甲)詩歌能夠巧妙地表達思想
(乙)詩歌能夠盡情地抒發感情
(甲)今天，我們一起豪情奔放
(乙)今天，我們一起激情飛揚
(甲)我們用熱情的聲音描寫變化
(乙)我們用心中的詩情歌頌輝煌
(合)讓我們沐浴著共和國的陽光
迎接一個又一個光輝燦爛的明天。(稍停)
(合)20--福田中心學校“我愛祖國”演講與詩歌朗誦會，現在開始!
(甲)首先請唐校長為我們講話，大家歡迎!(帶頭鼓掌)
唐校長提議：大合唱：沒有共產黨就沒有新中國
(合)請全體起立，掌聲有請我們的指揮-曹建華老師
1、(甲)請坐 搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，涌動的血液奔騰著大江黃河的波浪，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，黑色的眼睛流露出謙遜的笑窩，我深深地愛著我的祖國。請欣賞由九年級89班胡碧芳同學朗誦的詩歌《我的祖國》。
2、(乙)60年的步伐令人振奮，60年的成果令人心醉。每一位炎黃子孫都感到自豪，每一位中國人都感到驕傲。請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，熱烈掌聲有請六年級王佳琪。
3、(甲)(報分)：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，1號節目最后得分 分。
祖國，您是天安門城樓的一聲吶喊 ;祖國，您是南海之濱的一縷春
風。請聽由九年級88班賓丹同學朗誦的詩歌《我心中的祖國》。
4、(乙)(報分)：去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，2號節目最后得分 分。
60年來,你發生了翻天覆地的變化,你的人民日益富強.，您的國力日益強大.，你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!，您贏得了世界尊重的目光.，現在您正意氣奮發,走進了新的世紀,今天,在這歡慶的節日里,我想說一聲，《祖國啊,我為你自豪!》88班袁琳為你朗誦，大家歡迎。
6、(甲)去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，3號節目最后得分 分。
沐浴在十月金色的陽光里，任思想沿著歲月的河床，去追趕那五千年的時光。在這片燃燒的土地上，中國巨龍的生命圖騰和共和國，在艱難跋涉中步入輝煌。下面請大家欣賞93班段焱康朗誦《祖國頌》，
7、(乙)去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，4號節目最后得分 分。
你是昂首高吭的雄雞,喚醒拂曉的沉默;
你是沖天騰飛的巨龍,叱咤時代的風云;
你是威風凜凜的雄獅,舞動神州的雄風;
你是人類智慧的起源,點燃文明的星火;
讓我們用掌聲有請90班李鳳-《我的祖國，我深深愛戀的祖國》
8、(甲)去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，5號節目最后得分 分。
大家告訴我，中宣部推薦的愛國歌曲有多少首(100)，我們學校有一位唱歌挺棒的，大家猜猜會是誰?告訴我好嗎!誰?
9(乙)去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，6號節目最后得分 分
五星紅旗迎風飄揚， 勝利歌聲多么響亮;
歌唱我們親愛的祖國， 從今走向繁榮富強。
歌唱我們親愛的祖國， 從今走向繁榮富強。
今天91班賓燕為我們不一樣的《歌唱祖國》，大家想不想聽，掌聲有請。
10、(甲)去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，7號節目最后得分 分
“起來，不愿做奴隸的人們......”每當雄壯的國歌在我耳邊響起，鮮艷的國旗在我面前緩緩上升時，作為一名中國人，我總是感到無比自豪，熱烈掌聲有請90班廖艷群詩朗誦《我愛祖國》
11、(乙)去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，8號節目最后得分 分
在多少年的歷史長河中，有一條巨龍是始終屹立地球的東方，那就是我們深情愛著的祖國——中國。在我心中
，祖國就好像那洶涌澎湃的黃河般豪放，像那滾滾的長江般虛懷若谷，像巍峨的泰山堅強執著，像香山紅葉般熱情好客，像……我們自豪，因為我們是炎黃子孫!91班歐文倩《我心中的祖國》掌聲有請。
12、(甲)去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，9號節目最后得分 分
當掌聲把五星紅旗托上藍天的時候，我驕傲，我是中國人!當五大洲傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人!請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，有請89班袁林波。
13、(乙)去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，10號節目最后得分 分
當明日之太陽，紅彤彤地冉冉升起在 ，東方地平線上的時刻 ，我的第一聲熱切的呼喚 ，我的第一個虔誠的祝福，我的眼睛里燃燒的第一滴淚 ，我的胸膛里滾動的第一團火 ，我堅信那將更加倍地 ，依然是為著這么兩個漢字 ——“祖國”!請欣賞詩朗誦《寫給你，我的祖國》有請89班趙李。
(甲)尊敬的各位領導、各位來賓
(乙)親愛的老師、同學們
(合)你們好!
(甲)歲月悠悠，歲月如歌
(乙)日轉星移，山河變遷
(甲)61年，歲月流轉
(乙)61年，彈指一揮間
(甲)1949年，一個民族從貧困中覺醒
(乙)1949年，一個國家從困頓中奮起
(甲)開國大典，震響了沉睡中的中華大地
(乙)《春天的故事》里那位慈祥而偉大的老人以他那非同尋常的膽識給中華兒女指出了一條通往輝煌的大道
(甲)61年的春華秋實
(乙)61年的滄桑巨變
(甲)61年心血與汗水的拋灑
(乙)61年實踐與探索的歷練
(甲)這61年，是中國共產黨帶領全國人民勇于實踐、開拓進取、取得輝煌成就的61年
(乙)這61年，是我國經濟社會全面發展、人民生活水平取得顯著提高的61年
(甲)這61年，是中華民族迎來偉大復興、中國國際影響力不斷增強的61年
(乙)這61年，是城市農村發生翻天覆地變化、全國人民攜手奔小康的61年。
(甲)詩言志
(乙)歌詠情
(甲)詩歌能夠巧妙地表達思想
(乙)詩歌能夠盡情地抒發感情
(甲)今天，我們一起豪情奔放
(乙)今天，我們一起激情飛揚
詩詞誦讀會主持詞3
開場白：
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好!在詩的國度里，有四時美景，有百花芬芳。在詩的國度里，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的.心靈。有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱!夢是什么?在不同的人眼里，夢想是不同的。對于秦始皇來說，夢是“橫掃六國”，統一天下的理想;對于唐太宗來說，夢是“貞觀之治”，海內承平的理想;對于周總理來說，夢是“中華崛起”，民族復興的理想。在雜交水稻之父袁隆平的眼中，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力和付出，就一定會有收獲。在航天女英雄劉洋的眼里，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。習說過：中國夢走的是中國道路、弘揚的是中國精神、凝聚的是中國的力量。強國，強的是中國：富民，富的是中國人民，所謂中國夢，歸根到底還是為造福我中國億萬人民的夢。
在這樣一個冬日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。在這樣一個冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風;今天就讓我們共同領略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋
我宣布：比賽——現在開始。
比賽進行到這里就已經完全結束了，感謝各位選手的精彩演講，也感謝同學們的支持，讓我們下次再會
詩詞誦讀會主持詞4
主持人：甲男、乙女、丙男、丁女
朗誦人：1、2、3、
開場白：尊敬的老師同學們大家好!(甲乙丙丁)
甲：眾所周知中國是一個詩歌的國度。
乙：從《詩經》到《楚辭》
丙：從陶淵明到“建安七子”
丁：從唐詩到宋詞元曲，可謂是人才輩出。
甲：游子思鄉，壯士悲國，思婦懷遠。
乙：因為思念，使我們中華民族靈魂深處多了一處精神家園。 丙：因為深情，使我們的血液之中自有些許浪漫。
丁：今天就讓我們伴著悠揚的音樂來品嘗這千年美酒。
甲：某某你知道這婉約詞有什么特點，代表人物都有誰嗎? 乙：這可難不倒我，婉約詞歷來含蓄而蘊藉，意味深長。李后主乃是婉約詞之鼻祖，除此之外還有李清照、秦觀、柳永等大家。
1、唱：春花秋月何時了?往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。 丙：好一首《虞美人》唱出了多少國破家亡人的心聲，怎能使人不悲戚。
�。翰灰晃冻两诒瘋校靵砗臀易哌M那慷慨悲壯的愛國詩篇
之中。
2、朗誦：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
甲：好一個陸游，在他的詩篇當中表達出了對祖國的深沉眷戀，以及自己空有滿腔抱負卻無處施展，此中心酸有誰能知? 乙：是呀，懷才不遇乃是文人士子千百年來的傷痛，就連咱們一向豪邁飄逸的李太白都無法擺脫其命運束縛，不禁發出千古絕唱。
3、朗誦：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。 君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。 天生我材必有用，千金散盡還復來。 烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。 岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。 與君歌一曲，請君為我側耳聽。 鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。 古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。 陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。 主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。 五花馬，千金裘， 呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
結束語：
甲：那千年謫仙鏗鏘的音韻還似乎在我們耳畔回響。
乙：那閱盡世間繁華的詩行還在我們心頭蕩漾。
丙：千古佳篇，浸透了古人的傷心與無奈。
�。和褶D吟哦，釋放了我們千年的感嘆。 甲乙丙丁：走進詩歌的世界，體味詩歌的美好。穿越千年，只為追尋你的身影。
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