關于中學班任工作經驗會的主持稿

尊敬的各位老師：

　　大家下午好，開學至今，在各位班主任老師的共同努力下，我校的各項工作都得以扎實有效的開展。從軍訓到校園衛生到兩操管理，從班級日常管理到校園文化建設等，無處不體現班主任老師們的工作熱情與付出。每天早晨老師們披星戴月，6：00左右就到校和學生一起出操，普班的班主任老師6：40前也都能到校，晚上9：40才能到家。可以說為了工作，顧不上家里的老人和孩子，心里裝的全都是學生。老師們忙著、累著，嘴上卻從來沒有過一句怨言。我們著實的為這種精神感動著。在這里我向老師們道一聲“謝謝，您們辛苦了”。

　　班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個優秀的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引領學生健康成長。班主任老師用愛心、耐心、真心教育和感化了無數學生。但有一點我們需要明白，只有不斷地學習、反思、交流，我們的班級管理工作才能更完善。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行德育建設班主任工作經驗交流會，

　　今天我們有幸邀請了4名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧。

　　我校現在共有16個普班，普班是否能夠穩定有序對于我們整個學校的工作來說至關重要。可以說普班的班級管理工作很不好開展，比如家長對于學生的期望值普遍較低、學生思想動態不穩定、缺少好的習慣。趙蕾老師這幾年一直擔任普班的年級組長和班主任工作。在普班的學生管理、班級建設上有自己的經驗和思想。首先有請趙蕾老師發言。

　　感謝趙老師的精彩發言。

　　剛才趙蕾老師從普班班級管理、學生行為習慣培養、班會課、如何處理學生個性問題、如何與家長有效溝通等方面毫無保留的與我們分享了自己的經驗。希望對老師們有所幫助。

　　有一句話說得好“學生的教育無處不在，只是看你是否發現。”下面讓我們用掌聲有請楊毅老師談一談她是如何細致的開展工作，平等的對待每一位學生，教會學生做人的`道理的。下面有請楊毅老師發言。

　　感謝楊老師的精彩發言。

　　楊毅老師的發言正好印證了陶行知先生所說的：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。這就是所謂的教學相長吧!另外楊毅老師的結束語給我留下了深刻的印象。“依我微薄的力量，未必能改變孩子們的一生，但我努力了，就不后悔，我教給了他們最善的東西?”什么是最善的東西?值得我們在座的每個人深思。我想改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

　　教學成績是社會衡量一個學校好壞的標準。可以說我們做再多的工作，如果考不出幾個x一中，沒有人認可我們。作為開平的窗口校，我們承載了太多。在上次期中考試中劉曉新老師所帶的8(13)班和李志俠老師所帶的9(11)班優生進步幅度最大，這和兩位老師平時注重積累、注重反思與學習是分不開的。下面我們就有請這兩位老師談一談對于優生培養的經驗。首先有請劉曉新老師。

　　感謝劉曉新老師的精彩發言

　　對于教學工作我個人不太懂，但劉老師所做的工作我體會著就是打造本班的尖子生團隊，烘托學習氛圍。注重培養學生好的學習習慣，督促學生做事要堅持，要有始有終。我想正是劉老師把這些工作落到了實處，才有了這么好的成績。

　　上面四位老師為我們實實在在地介紹了自己的工作經驗和方法，聽了之后，在座的各位老師是否有了一點點的啟發? 我想只要我們心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發展，那么我相信我們都能成為出色的班主任。讓我們共同攜起手來，取長補短，汲取別人的成功經驗，反思自己工作的不足，共同開創我校班級管理工作新局面。

　　下面有請劉校長做最后的總結。

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