小學(xué)的六一兒童節(jié)聯(lián)歡會主持詞
主持詞由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。有關(guān)兒童節(jié)主持詞，歡迎大家一起來借鑒一下！
小學(xué)六一兒童節(jié)聯(lián)歡會主持詞1
甲：尊敬的各位老師們、
丙：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
甲：我們邁著喜悅的步伐，走進了六月，
乙：走進了我們的最后一個六一兒童節(jié)!
丙：六月是歌聲飛揚的季節(jié) ，
丁：六月是蒲公英飄下的季節(jié) ;
丙：而我們也已經(jīng)六年級了。
丁：我們即將同小學(xué)分手，邁進中學(xué)的大門。
甲：就讓我們一起在這最后的六一，過一個有意義的童年吧!
乙：XX市第一實驗小學(xué)六年六班 “記憶的落英 回望的池塘”
丁：慶六一聯(lián)歡會
合：正式開始
丙：下面請欣賞由
丁：我們班的同學(xué)真是多才多藝啊!
丙：沒錯!
丁：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!
丙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!
丁：下面請欣賞
甲：在三年級時啊!我們班就有同學(xué)在樂隊學(xué)習(xí)樂器了
乙：沒錯，經(jīng)過老師的細心指導(dǎo)和同學(xué)的辛勤訓(xùn)練已經(jīng)小有成就啦!
甲：下面就請欣賞薩克斯合奏《桑塔。露琪亞》
甲：親愛的伙伴們，
乙：新世紀鐘聲早已敲響，
甲：鮮紅太陽已經(jīng)升起，
乙：翻開新的一頁日歷，
甲：我們感到無限欣喜，
乙：六一向我們走來，跟我們緊緊地擁抱在一起。
甲：下面請欣賞
丙：新世紀的太陽是我們的，
丁：新世紀的鮮花是我們的。
丙：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
丁：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
丙：下面請欣賞
甲：六月是青蘋果誘人的季節(jié) ，
丁：六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié)。
甲：下面請欣賞
甲：雖然大家的臉上都還是洋溢著曾經(jīng)的笑容，但我們彼此的心中都明白，我們即將告別天真爛漫的童年了!即將要走向青少年了!
乙：沒錯，縱使再先進的技術(shù)，也無法幫我們找回那段純真美好的童年氛圍了。告別一個人生階段，是必須經(jīng)歷的過程。是它來得太快嗎?還是我們還沒有準備好呢?
甲：是啊!就讓我們好好地珍惜我們所擁有的一切吧!下面就請欣賞
丙：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲。謝謝你們，辛勤的老師!
丁：讓我們用歌聲唱出對你們的敬意! 讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
丙：下面請欣賞
丁：6年，彈指一揮間。時間抹去了我們當(dāng)時多少的印記，歲月給我們帶來多少新的閱歷呢?
乙：這6年的時間里，我們看著有的學(xué)弟學(xué)妹，帶著我們那時的那份向往進入校園。
甲：我們也看著有的學(xué)哥學(xué)姐，懷著一份眷戀和不舍從這里離開。這一回，輪到了我們。
丙：但是，我們彼此的記憶，早已由友誼連綴在一起。下面有請
乙：無論時光怎樣改變，愿我們都還是我們，保持著這一份美好的青春。
甲：重拾起那一段時光，那一段金色鋪滿的道路，那一個陽光中的季節(jié)。
乙：讓我們輕輕踮起腳尖，擁抱陽光。你會看見在某個地方，有人在默默關(guān)注著你。
甲：下面請
丙：每個人都會在成長的過程中遇到一些朦朧的心路歷程，當(dāng)我們置身其中的時候，可能會感到困惑，會不知所措;
乙：等一切慢慢平息的時候，我們才會發(fā)現(xiàn)自己的人生因為這所有的細枝末節(jié)而豐富了不少。
丙：每一段友情或者朦朧的情愫最終都變成了美好的回憶，映射出意氣風(fēng)發(fā)的青春歲月。
乙：六班的風(fēng)云，因愛而斑斕;青春的歲月，因夢想而美麗!
丙：下面請欣賞
甲：現(xiàn)實或是知識讓我們從青澀流光中解脫,像一片楓葉,悄然飄落,
乙：又似一潭秋水,滾滾東流.短暫迷茫卻很關(guān)鍵。成長是痛苦的同時也是喜悅的
丁：當(dāng)種子破土而出的時候他就已經(jīng)準備好了在痛苦中并快樂著，所以我們能夠聽到他沖破土壤的歡呼聲
丙：同學(xué)們，我們每人都是一粒急欲擁抱世界的種子，而在迎接陽光和春雨的親吻之前，你做好承受一切痛苦并享受一切快樂的準備了嗎?
甲：下面請欣賞
甲：童年的游戲永遠難忘。
乙：童年的歌聲多么動聽。
丙：童年的生活最最幸福。
丁：我們愿用稚嫩的小手、五彩的畫筆
甲：去描繪燦爛的明天!
乙：用優(yōu)美的舞姿 、歡快的旋律
丙：去憧憬美好的未來!
丁：下面請欣賞
結(jié)束語
甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，
乙：但是我們可以珍惜現(xiàn)在我們擁有的一切。
丙：在這聯(lián)歡會最后的時刻，讓我們記住那綠草如茵的操場，
丁：那窗明幾凈的教室，
甲：那和藹可親的老師，
丙：和那和我們朝夕相處了六年的同學(xué)吧!
乙：現(xiàn)在，讓我們回首向童年揮一揮手，去展望明天的`輝煌!
丁：讓我們一起拼搏在這童年最后的時光!
甲：六(六)班 聯(lián)歡會
合 到此結(jié)束!
小學(xué)六一兒童節(jié)聯(lián)歡會主持詞2
w親愛的老師，親愛的同學(xué)們，節(jié)日好!
l今天的陽光最燦爛，看，每一片樹葉都是那樣鮮亮!
y今天的鮮花最絢麗，瞧，每一片花瓣都在翩翩起舞!
w我們的笑臉啊，比陽光還要燦爛，因為整個天地都是我們的舞臺!
g我們的心情啊，比鮮花還要絢麗，因為我們今天歡歡喜喜過六一!
w河南省實驗小學(xué)慶“六一”《放飛希望》聯(lián)歡會
合：現(xiàn)在開始!
1 舞蹈 我們是共產(chǎn)主義接班人
放飛理想，我們像一只只撲楞著翅膀的小鳥，想飛、想飛，我們多么想飛。
放飛希望，我們像一棵棵朝氣蓬勃的小樹苗，向上、向上，我們天天向上!
聽，神氣的小軍號響起來了——
讓祖國傾聽我們的聲音吧：
合：我們是共產(chǎn)主義接班人!
2 雜技 對手芭蕾
y說起芭蕾來，那可是飄飄欲仙……
l說起雜技來，那可是驚險奇觀!
y那么，如果是雜技加芭蕾呢?呵呵，那可就是錦上添花，保證你大飽眼福!
l讓我們以熱烈的掌聲請出藝術(shù)家們?yōu)槲覀儙黼s技——對手芭蕾!
3 古箏合奏 化蝶
l欣賞完精彩的雜技，我的心還在撲騰撲騰跳得厲害啊。
w是啊，他們的表演可真是棒極了!
l下一個節(jié)目是什么，可不能太刺激了啊。
w放心吧，下一個節(jié)目啊，是需要我們靜下心來細細品味的——古箏合奏《化蝶》。
4 街舞 快樂崇拜
l 快樂是我們共同的期待，快樂是我們永遠的心愿。
y親愛的伙伴們，讓我們向快樂出發(fā)，讓我們向快樂崇拜。
l下一個節(jié)目非常特別，因為本校和分校六年級的大姐姐們首次合作，要用快樂感染校園!
5 課本劇 精品片斷展演
y童話故事，伴隨我們長大，它們或者有趣得讓我們發(fā)笑，或者讓我們不能不想些什么……
g看，那位很有學(xué)問的老師來了，還帶著一只聰明的啄木鳥。
y哦，他們要帶我們到那童話世界里去看一看。
g請欣賞《課本劇精品片斷展演》。
6 舞蹈 雨晴情
w無論是風(fēng)，還是雨，無論是陰，還是晴，讓我為你撐開一把友誼的小傘吧，我們心靈，那美麗的天空永遠蔚藍。
舞蹈 雨晴情。
7 管樂合奏 龍舌蘭
l多么輕盈可人的舞蹈……該請出我們的演奏家了!校管樂隊，登場吧!第一支曲子：威廉退爾。第二支曲子：龍舌蘭。
8 雜技 柔術(shù)
g噓——小朋友，安靜了。來，跟我做：瞪大眼睛，捂住你的胸口捂住你的小嘴巴……雜技，柔術(shù)!
9 體育項目展示 體育藝術(shù)之花
y太棒了!這一對姐妹花可真了不起!下面，是大拇指體育俱樂部的展示了!有請我們的體育健將!
10 豫劇表演唱 誰說女子不如男
w同學(xué)們，咱們是河南人，你聽過豫劇么?會唱豫劇么?今天有一位老師可是要唱一段豫劇的，她可是梨園春的三屆擂臺擂主呀。你就把小耳朵支起來聽吧。好，有請出國留學(xué)老師!
甲：衷心感謝老師對我們的關(guān)心和重視，節(jié)目到此結(jié)束。
合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養(yǎng)!
合：最后祝大家：身體健康!學(xué)習(xí)進步!天天快樂!
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