中學(xué)生讀書會主持詞
主持讀書會的主持詞應(yīng)該是怎樣的呢？以下是小編整理的中學(xué)生讀書會主持詞，歡迎參考閱讀！
第一部分：
【甲】老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。
【乙】在這充滿生機的季節(jié)里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。
【甲】你猜她是誰？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個世紀，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
【乙】這個奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。
【乙甲】不信，你聽（ ）
第二部分：
【甲】：“母親��！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。”
【乙】“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂�！�
【甲】這就是博大、無私的母愛！
【乙】這就是純潔、浪漫的童真！
【乙甲】這就是清澈愜意、生機盎然的大自然！請聽（ ）
第三部分：
【甲】零碎的思想，隨時隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
【乙】或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。
【乙甲】請聽（ ）
第四部分：
【甲】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
【乙】我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
【乙甲】請聽（ ）
第五部分：
【甲】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
【乙】奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友
【甲】剛強的礦石愛跟烈火交朋友
【乙】有為的孩子愛跟好書交朋友
【乙甲】同學(xué)們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營養(yǎng)，讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽（ ）
第六部分：
【甲】時間過半，同學(xué)們登場也過半。思緒悠揚，讀書會的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細膩，超凡脫俗所感染。
【乙】好動的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的'同學(xué)，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。
【甲】讓時間繼續(xù)，讓讀書繼續(xù)。。。
【乙】讓精神繼續(xù)，讓知識繼續(xù)。。。
【乙甲】請聽（ ）
第七部分：
【甲】好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
【乙】好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
【甲】好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；
【乙】好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。
【乙甲】請聽（ ）
第八部分：
【甲】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
【乙】語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的暢想。
【甲】最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。
【乙】最后一位同學(xué)的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現(xiàn)場。
【甲】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》
【乙】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”
【乙甲】請聽（ ）
結(jié)束語：
【甲】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經(jīng)舉辦了多次。
【乙】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。
【甲】報幕的曾經(jīng)忘過詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過笑場。
【乙】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現(xiàn)著團結(jié)緊張嚴肅活潑的深刻內(nèi)涵。
【甲】讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
【乙】辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們。
【乙甲】愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學(xué)們，今天的班級讀書會到此結(jié)束。
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