感恩主題班會主持詞分享

時間：2021-06-09 19:18:39 主持詞我要投稿

感恩主題班會主持詞分享

　　在班級里召開感恩主題班會的時候，作為主持詞，我們知道怎么樣書寫一份班會的主持詞嗎？以下是小編整理好的感恩主題班會主持詞分享，歡迎大家閱讀參考！

感恩主題班會主持詞分享

　　感恩主題班會主持稿【1】

　　甲：我們沐浴著愛的陽光長大

　　乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

　　甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

　　乙：常懷感激之情的生活是最甜美的

　　甲：11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之

　　永駐心間。

　　合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高一八班“學會感恩，與愛同行”主題班會現在開始。

　　甲：先讓我們來觀看一段視頻吧！

　　（觀看視頻中）

　　甲：同學們看完這段視頻，有何感受呢？談談你的想法把！

　　（暢談中）

　　乙：同學們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。

　　甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧！那如果沒有感恩，世間將會如何呢？

　　（暢談中）

　　甲：現在由我來為大家講講吧！感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

　　乙：感恩是什么？感恩節的由來又是什么？誰能回答這個問題。

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　　乙：大家的發言都十分精彩，感恩節的具體由來請聽我一一道來

　　在美國，感恩節(thanksgiving day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

　　其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。

　　甲：沒錯，而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。所以我們才為此召開班會倡導感恩

　　乙：既然同學們對感恩已經有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!

　　請問：母親節在哪一天

　　父親節在哪一天

　　感恩節在哪一天

　　甲：我們放松放松，在游戲競答中，記憶吧！

　　進入我們的“看你行不行”

　　（游戲中）

　　乙：同學們現在又有個新問題出現了：感恩到底應以精神回報呢？還是以物質回報呢？

　　請大家各抒己見

　　接下進入巔峰辯場

　�。ㄞq論中）

　　甲：謝謝同學們的精彩辯論，大家說得各有道理，不相伯仲的辯論讓我們見識了你們的風采，但總得分出高低，讓我們有請16班同學進行點評，決出優勝隊及優秀辯手

　　甲：對了，大家對于感恩是否看對象又有何見解呢？

　　（談論中）

　　乙：對了，我們都有要感恩的`人，可有的時候對于他的感謝卻無法說出口，今天就讓我們表

　　達愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內容，我們將收集，請代表進行表達，也可本人自己陳述。

　　（書寫中）

　　甲：我們剛才用的是說而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。

　　乙：在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。

　　甲：現在由我進行總結發言;(發言中)

　　乙：班會接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學，也把掌聲送給自己；

　　掌聲響起來

　　感恩主題班會主持詞【2】

　　一、主持人講話，宣布主題班會開始。

　　甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會摔個稀爛。

　　乙：脆弱的生命,漫長的3000多個日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。

　　甲：3000多個日日夜夜,父母的愛始終與我們相隨。

　　乙：3000多個日日夜夜, 我們始終與父母的愛同行。

　　甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。

　　合：崇德小學304班《感恩父母，擁抱親情》主題班會現在開始。

　　二、詩歌朗誦〈感恩父母〉

　　乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛

　　甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛

　　乙：無論我們走到哪兒，無論我們長多大，我們永遠都是他們放心不下的孩子

　　甲：是呀，我們永遠是他們的牽掛。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。

　　(背景音樂：〈秋日私語〉)

　　三、小品〈生日禮物〉

　　甲：是啊，父母的愛就是夏日里那一陣清涼的風，就是雨天那一把傘，周移城，父母的愛還是什么?

　　乙：父母的愛還是上學路上的一句叮嚀，是失敗時的一聲鼓勵

　　甲：可我們有的同學已經習慣了這種關愛，把父母的愛看作理所當然，甚至是不理解，請看小品《生日禮物》

　　乙：看過小品。你肯定很多話想說?請同學們說一說。

　　四.現場調查

　　甲：是呀，就像大家說的那樣，父母為我們付出很多(父母很愛我們)，可是我們對父母又了解多少呢?下面進行現場隨機調查。

　　(現場作題)

　　乙：通過剛剛的調查我們發現，有的同學對父母很(有些)了解，有些還不夠了解，可是父母對孩子的了解卻是那么全面，那么細致深刻。

　　五、真情故事。

　　甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎?下面我們請呂雨桐給大家講述這個故事。(點擊課件背景音樂《天亮了》)

　　乙：感謝呂雨桐同學送給我們這樣一個感人的故事。這是在特定的環境下發生的真實的故事。其實，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對我們的關愛無處不在。讓我們看看那些感人的畫面。(播放幻燈片)

　　(背景音樂《雨的印記》)

　　甲：我們的父母無時無刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級有多少人的父母，為生活奔波著。

　　乙：深夜，當父母拖著疲憊的身子回來時，你早已進入了甜美夢鄉;早晨，當你還在暖暖的被窩里時，你的父母早已在為你準備可口的早餐了。

　　甲：而我們又有多少人了解父母的一片苦心呢?

　　乙：下面，我們就請大家打開父母為我們寫的一封信，用心去讀讀父母想對我們說的話。(學生讀信)

　　甲：你又想對父母說什么呢?讓我們也動起手來，寫寫想對父母說的話吧。

　　六、感恩父母。

　　乙：烏鴉反哺，羊跪乳恩，父母對我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢?

　　甲：面對父母無私的付出、無微不至的照顧，我們該怎樣表達你對父母的感謝呢?

　　乙：其實，我們班有好多小朋友已經開始行動起來了�？�!( 課件：學生為父母做事的照片)

　　甲：是呀!同學們，哪怕我們為父母洗一次腳，泡一杯茶，雖然都是些雞毛蒜皮的小事，但也能表達我們的誠意。

　　甲：不知不覺我們長大了，年輪寫在父母的額頭。

　　乙：今天，我想大聲的說一聲：

　　合：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了!”

　　乙：今天，我想送給大家幾條感恩父母的建議。(點擊課件)

　　結束語：

　　甲：任花開花謝

　　乙：任滄海桑田。

　　合：但父母的愛卻永在心間!祝天下父母平安，健康，快樂!全體起立，讓我們一起來唱響〈感恩的心〉。

　　甲：各位老師，各位同學

　　乙：親愛的爸爸媽媽們，304班《感恩父母擁抱親情》主題班會到此結束，謝謝大家!

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