特崗教師轉正申請書

時間：2023-03-01 19:20:06 轉正申請書我要投稿

特崗教師轉正申請書集錦15篇

　　在如今這個年代，申請書與我們的生活息息相關，申請書是我們提出請求時使用的一種文書。我們該怎么寫申請書呢？以下是小編幫大家整理的特崗教師轉正申請書，歡迎大家分享。

特崗教師轉正申請書集錦15篇

特崗教師轉正申請書1

尊敬的領導：

　　我于20xx年9月通過甘肅省農村教師特崗選拔，分配到文縣中寨初級中學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我深深的融入在中寨中學的教育、教學及日常工作之中。

　　一、在思想政治方面

　　三年來，我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業。在工作崗位上認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派。積極參加各類教學業務學習，努力提高自己的教學水平和業務能力。服從學校的工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，并結合自己的實際，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。

　　二、工作方面：

　　（一）教學工作

　　熟悉常規教學方式、方法，不斷的想辦法上好每節課。我對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

　　（二）班主任工作

　　三年的特崗服務期間，我一直擔任中寨中學七至九年級班主任工作。三年的工作實踐，我本著愛崗敬業、愛護學生，做一個責任心的班主任出發，在班級管理教學過程中，我時時牢記責任意識，因為沒有責任就辦不好教育，沒有責任就不會熱愛學生，沒有責任就教不好學生，沒有對學生負責，對社會負責，對國家負責的責任之心來從事教育，是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號的，在愛的指引下，我所帶的學生在健康成長。

　　三、個人生活方面：

　　保持學生時代簡樸的生活態度，注重教師人格的提升。我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，時刻提醒自己，重視“為人師表”的`職業形象，保持正派的工作作風，與校領導

　　和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構建與學生、同事的橋梁，用心和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

　　在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。經過三年的學習和實踐，我已能勝任教學工作中的相關工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我愿繼續留在文縣中寨初級中學任教，請各位領導予以批準！

此致

敬禮

　　申請人：

特崗教師轉正申請書2

尊敬的領導：

　　時光飛逝，轉眼間我已到校一年時間。我于xx年x月到校參加工作，在校領導和同事們的關心支持下，尤其是在我的指導教師xx教師的指導下我成功地實現了主角的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的職責，同時在學習本事、教學本事，以及專業水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一年來的情景匯報如下：

　　一、政治思想方面：

　　作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業，自覺學習黨中央的工作精神實事求是，努力弘揚“為公、務實、創新、爭先”的實效精神。平時，我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習，始終嚴格要求自我，力求自我的一言一行對學生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。

　　二、教學工作方面：

　　我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，精心備課、上課、作業布置批改等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就進取向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。一年來，我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作，下學期由于分班調整，我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。雖然任務相對較重，課時數量較大，可是我并沒有降低對教學質量的要求，力爭讓每一堂課都生動趣味，學生能學有所獲。在課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐本事。課后進取和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學本事得到不斷的提高和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還經過反思來加快自我成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自我在教學過程中的所得、所思、所感，使自我不斷的成長。同時，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了必須的成績，尤其是十三班在期末考試中比較半期考試有較大提高。

　　三、個人素養方面：

　　教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著時代的重任，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務；新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，努力實現奮斗目標。四、生活方面：在生活上，以高標準嚴格要求自我，謹遵“正人先正己”的.古訓，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業形象，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩，努力堅持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自我培養成一名優秀的教師而不懈努力。

　　經過一年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關工作，在思想、教學等各個方面都有較大的提升。在領導的關心及各位教師的幫忙下，我會在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個優秀的教師，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

特崗教師轉正申請書3

尊敬的領導：

　　我于20xx年8月到學校任教至今，一直從事著工作，6年來，在領導與各位老師的關懷和幫助下，我愛崗敬業，嚴格要求自己做好份內的每項工作，保證系部教學工作正常有序的`開展，與同事和睦相處，并積極參加各類活動，同時作為系部的兼職教師，我認真備好每一堂課，按質按量的完成學校布置的各項教學任務，利用課余時間為自己充電，將所學技能傳授給學生。

　　然而，擺在我面前的問題，卻是現實而迫切的，為了提高自身專業能力，我于20xx年報考修讀工程碩士學位，可該專業只招一名在職研究生，專業課的學習不單獨開班，需要隨全日制研究生一起上課，在修完基礎課的學分之后由于工作需要無法跟班上課，根據大學在職研究生管理規定，我在明年3月份就可以參加答辯，而我現在專業課學分還未修完無法開題，在經過深思熟慮之后，我特向學院提出申請，轉為專任教師，并利用課余的時間，早日完成學業，轉崗之后我將以更加飽滿的熱情和昂揚的斗志投身于教書育人工作中去，為學院的發展貢獻自己的一份力。希望學院領導能夠根據實際情況，同意我的工作轉崗申請為荷，并在接下來的工作中，考驗我！

　　此致

敬禮!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

特崗教師轉正申請書4

尊敬的教育局領導：

　　我于20xx年8月通過特崗教師招考分配到市龍塘鎮井邊聯校工作。近三年時間以來，在學校領導和同事們的關心、指導和幫助下，我成功地實現了從學生到老師的角色轉換，工作能力得到了鍛煉，思想認識有了極大的提高。現將本人任職三年來的主要工作情況報告如下：

　　一、班級管理方面: 近三年的班級管理工作實踐中，我時刻牢記責任意識，因為我相信沒有責任就辦不好教育，沒有責任就不會熱愛學生，沒有責任就教不好學生，沒有對學生負責，對社會負責，對國家負責的責任之心來從事教育，是有愧于人民教師這一“無比光榮而又神圣”的稱號的，是達不到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。在這種意識的指引下，我所帶班級日常工作的開展井井有條，學生也健康成長。

　　二、教育教學方面：我到校后迅速融入到學校緊張而又和諧的氛圍里，盡力熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐并注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題時積極向同事們請教,努力做到課前準備好，課中講解透，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的`進步和提高。

　　三、個人素養方面: 教書之余，利用閑暇時間，我自覺學習與教育相關的知識。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。

　　四、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己。平日里謹遵“正人先正己”的古訓，注意自己的一言一行，并時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

　　經過三年的學習和實踐, 無論是班級管理，還是教育教學，我自信我已經能夠擔當“教師”這一稱號，三年特崗期滿，我希望能繼續在這個崗位上為每個學生發光發熱。在此，我鄭重地向各位領導提出我的轉正申請，請領導給予批準!

　　申請人：xxx

　　20xx年x月x日

特崗教師轉正申請書5

尊敬的各位領導：

　　我于20xx年8月通過農村教師特設崗位選拔，分配到土橋中學工作，開始了自己人生目標的新起點，在這個優秀的大家庭中慢慢成長。轉眼特崗服務期已到，三年來在各位校領導下關懷支持下，堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。

　　一、思想政治方面

　　這三年里，擁護中國共產黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。在工作崗位上認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析。配合音體美教研組搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。

　　二、師德方面

　　全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學生中樹立了良好的教師形象。

　　三、工作方面

　　20xx年2月份在團委兼職，積極配合團委所有成員一起開展各類豐富多彩的校園文化活動。20xx年3月份——20xx年3月份在團委兼職的同時晚上在政教處值班，其主要工作是負責學生上晚自習時開燈、關燈、鎖教學樓門和教學樓的安全問題。20xx年3月份在教導處兼職，其主要負責新課程改革有關事宜，學生學分的錄入和制作高一年級學生的電子檔案等。努力服務于學校學生。

　　四、教育教學方面

　　作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的'，熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于教學工作中，參加工作后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，20xx—20xx學年度擔任高二級12班音樂課教學，每周12節課；20xx—20xx學年度擔任高二級10班音樂課教學，每周10節課；20xx—20xx學年度擔任高一級10班音樂課教學，每周10節課。在課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用，從新課改以來，進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，常參各種教育培訓，不斷加強自己專業課程的學習。

　　五、獎懲情況

　　在臨夏全州中小學教師優秀課件評選中獲一等獎。

　　20xx年—20xx學年度工作認真踏實，成績突出被學校評為先進工作者。

　　在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。經過三年的學習和實踐，現在我已經基本能夠做好教學工作中的相關工作，在第三批“特崗計劃”合同期即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我愿繼續留在臨夏縣土橋中學任教，請各位領導給予批準為謝！

此致

敬禮

申請人：馬春生

　　20xx年5月23日

特崗教師轉正申請書6

尊敬的領導：

　　我于20ｘｘ年9月通過特崗教師招考分配到ｘｘ縣ｘｘ中學工作。近三年時間以來，在學校領導和同事們的關心、指導和幫助下，我成功地實現了從學生到老師的角色轉換，工作能力得到了鍛煉，思想認識有了極大的提高。現將本人任職三年來的主要工作情況報告如下：

　　一、教育教學方面:

　　我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的'實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

　　三年以來，我一直擔任兩個年級的語文教學，此外還先后擔任過校團委書記和學校政教副主任等職，每一次工作的變動我都聽從學校領導的安排，并把工作做好。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發展，素質得到全面提升。

　　二、個人素養方面:

　　在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同進步。同時注重自身的業務培訓和提高。

　　三、生活方面：

　　在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

　　經過三年的學習和實踐，無論是班級管理，學校管理，還是教育教學，我自信我已經能夠擔當“教師”這一稱號，三年特崗期滿，我希望能繼續在這個崗位上為每個學生發光發熱。在此，我鄭重地向各位領導提出我的轉正申請，請領導給予批準！

　　申請人：

　　日期：20ｘｘ年ｘ月ｘ日

特崗教師轉正申請書7

尊敬的石阡教育局各位領導：

　　本人滕建江，性別：男，中共黨員，1986年11月出生于貴州省石阡縣楓香鄉一普通農民家庭。20xx年8月參加石阡縣特崗教師招聘考試，現在石阡縣河壩場鄉高王小學任教。三年來，在校領導和同事們的關心與支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

　　一、思想政治方面

　　熱愛祖國熱愛人民擁護中國共產黨，從不參加任何邪教組織，堅持中國共產黨的正確領導，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，在工作崗位上求真務實，兢兢業業，認真學習《教師法》、《教師職業道德規范》等。思想端正，作風正派，積極參加各項政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，服從學校的工作安排，配各領導和老師們做好校內外的各項工作，關心集體，以校為家，響應上級號召，積極參加學校組織的各項活動。平時注重政治理論學習，積極參加教育活動，抓住每一個學習機會提高自己的業務水平。

　　二、工作、生活方面

　　在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己重視“為人師表”的形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校

　　領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師成為好朋友。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法使自己的教學能力得到不斷的提高和進步，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公平安全，始終嚴格要求自己，以身作責，為人師表，做學生的知心朋友，在學生中樹立良好的教師形象。

　　三、教育教學方面

　　作為教師，我熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于教育工作中，參加工作后我迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業的布置等常規工作進行了認真的實踐，在課后積極與同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法。根據學校的需要，三年來我先后任四年級、五年級、六年級數學和班主任老師，學校工會主席，學校教導主任等工作，并取得了優異的成績。從新課改以來，進一步貫徹落實新的課標改革標準，深入鉆研教育教學大綱，多次參加各種培訓，不斷加強自己的專業學習。使每年來的新教師都能夠得到很好的`鍛煉。除了搞好教育教學工作外，還積極協助相關領導做好相應的工作。

　　在這三年里，我在自己的崗位上快樂的工作著，用自己的付出和汗水迎接著每一度的收獲，同時也使自己得到了鍛煉，取得了進步，在今后的教育教學工作中，我會更加努力的工作，用自己的全部熱情

　　來澆灌我熱愛的教育事業。經過三年的學習和實踐，我已能勝任教學工作中的相關工作，在“教崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我愿繼續留在美麗的石阡任教，請各位領導給予批準為謝！

　　此致敬禮

申請人：滕建江

　　20xx年7月3日

特崗教師轉正申請書8

　　尊敬的領導：

　　我于20xx年9月通過云南省昭通市農村教師特崗選拔，分配到魯甸縣梭山鄉梭山中學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我深深的融入在梭山中學的教育、教學及日常工作之中。

　　一、教學方面：

　　熟悉常規教學方式、方法，不斷鉆研實施多元化教育策略。我對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的`問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

　　二、個人素養方面：

　　努力學習與教育相關的知識，不斷提升教育教研水平。我為了迎合時代的變遷，與時俱進地分別參加了20xx年1月的《當代青少年心理問題反思與回應對策》、20xx年1月的《教育法規與政策》、20xx年7月的《中小學幼兒教師實用教育教研方法》、20xx年1月的《評好課新理念新方法》等相關培訓，并靈活運用到教育教學

　　之中，取得了明顯的效果。與此同時，還適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。

　　三、生活方面：

　　保持學生時代簡樸的生活態度，注重教師人格魔力的提升。我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構建與學生、同事的橋梁，用心和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

　　經過三年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好教育、教學、教研的相關工作，在特崗合同即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的請求，申請留在魯甸縣梭山中學繼續任教，轉編為正式在編教師，請領導給予批準為盼！

　　申請人：王國紅

　　日期：20xx年7月15日

特崗教師轉正申請書9

尊敬的領導：

　　我于20xx年8月通過招考分配到XX一中工作，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大地提高。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時，不管是學習能力、教學能力，還是專業水平都的得到了較明顯的提升。在服務期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我三年來的情況匯報如下：

　　一、教學方面

　　我來到學校后迅速熟悉常規教學方法，精心備課、上課、作業布置批改等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好，課中講解透徹，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度的運用自己的'所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

　　二、個人素養方面：

　　教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深刻地認識到，提高思想政治覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。

　　三、生活方面

　　在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育，熱愛足額小，熱愛學生，為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。

　　經過三年的學習實踐和鍛煉，我已經能做好教育教學的相關工作。在此之際，我鄭重地想上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼!

　　此致

敬禮

　　申請人：

　　申請期：xx年x月x日

特崗教師轉正申請書10

尊敬的各位領導：

　　我叫崔亞東，男，現年26歲，于20xx月參加并通過河南省農村教師特設崗位計劃的考試選拔，分配到汝陽縣十八盤鄉初級中學工作至今，轉眼特崗三年服務期已到，在學校工作期間，我真誠的感謝領導和同事們的關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中得到溫暖并不斷提高自己的教學業務能力。

　　一、在思想政治方面

　　在教學過程中，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，在工作崗位上認真學習《教師法》《教師職業道德規范》等。思想端正，作風正派，自己能積極參加思想政治學習，努力提高自己的政治水平和業務水平，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作關心集體，以校為家，響應上級號召，積極參加學校組織的各項活動，始終堅持黨的`教育方針政策，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守法律法規，熱愛黨，熱愛人民。我也時常在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會更加努力，向一名優秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優秀的人民教師。

　　二、工作、生活方面

　　全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業，關心愛護全體學生，尊重學生人格，

　　平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學生中樹立了良好的教師形象。在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，始終嚴格要求自己，以身作責，為人師表，做學生的知心朋友，在學生中樹立了良好的教師形象，在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

　　三，教育教學方面

　　教書是手段，育人才是目的。熱愛教育事業，把自己的精力，能力全部用于教學工作中，參加工作后我迅速熟悉教學方式、方法，對備課、上課、作業布臵安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。

　　在過去的三年里，取得了一定的成績的，所任化學學科，始終成績名列前茅，在教育教學中，注重論文發表及課件制作，于20xx年獲洛陽市初中化學教師優秀論文二等獎、優秀課件三等獎，省教育教研室優秀課件三等獎。雖然取得了一些成績，但自己要做到成績面前不自滿，百尺竿頭更進一步。注重業務學習提高自身教學水平，先后參加縣教師進修學校組織的計算機能力培訓、國培計劃、省培計劃，

　　多次參加省、市、縣組織的教師培訓活動，通過交流學習，自身教學教研水平不斷提高，更好的服務教學。

　　經過三年的學習和實踐，我已能勝任教學工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我愿繼續留在汝陽縣十八盤鄉初級中學任教，請各位領導給予批準，謝謝!

此致

敬禮！

申請人：

　　20xx年x月x日

特崗教師轉正申請書11

尊敬的學院領導：

　　本人xxx，男，26歲，在學院領導的關心關懷下，我于20xx年xx月xx日到wf分院履職，自來分院后，在學院和分院領導的正確領導和指導下，工作兢兢業業、勤勤懇懇，半年以來工作略有成績，鑒于工作情景，現就幾個方面的情景提出轉正申請：

　　一、工作態度。我是個熱衷于教育事業的人，在學院工作讓我有了歸屬感。由此產生了對學院的認同與熱愛，對本職工作的熱愛與追求。以至于在工作中，為了學院的發展和穩定，時常朝而往、暮而歸，有時甚至通宵達旦，但從無怨言。因為我明白，是學院給予了我演繹人生的舞臺，讓我有了實現夢想的機會，我決心要讓學院收獲豐收的碩果。

　　二、工作本事。本人在學院領導的關懷下，茁壯成長，能較好地完成學校領導交辦的各項工作；能主動進取地向領導匯報工作，做到了政令暢通，上傳下達；能負職責地搞好分院的各項常規和十分規工作；能較好地處理同事之間的關系，努力堅持分院和諧穩定；能有意識地調動輔導員及學生干部的`進取性，從而有成效的開展分院學生管理工作；

　　三、工作表現。這半年來，主要做好了以下工作：

　　1、用最快的時間融入到文法分院這個溫馨的大團體；融洽了同事關系，創造了和諧氛圍。

　　2、用最短的時間了解并掌握了分院辦公室主任工作任務。開展工作順利，得到有力支持。

　　3、全力做好了以下工作，一是迎新工作井然有序，得到學院、家長、新生三方肯定；二是日常教育常抓不懈，取得必須成效；三是安全穩定工作重點落實，確保師生安全；四是法制、安全教育宣傳到位，五是綜治工作積極開展，得到領導認可；六是積極開展各項工作，具有必須成效；七是關愛學生，得到好評。

　　這半年來，在實際工作中取得了一些成績，當然我清楚地認識到這是跟學院領導的關心關懷是分不開的，同時我也很清醒地意識到，成績只屬于過去，期望還在未來，本人將繼續本著一顆熱愛教育事業的心，在以后的工作中，以孺子牛的精神，腳踏實地地做好各項工作。

　　在此，我特向學院領導提出個人轉正申請，望給予批準！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

特崗教師轉正申請書12

尊敬的領導：

　　我于20xx年9月通過“農村教師特設崗位”選拔，來到xx工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，在生活和工作中自身得到了多方面的鍛煉，使我的能力得到了發展，素質得到了提升。三年中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，感悟到了師德師風的重要，同時學習能力、教學能力、專業水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際，對我三年來的情況匯報如下：

　　一、德

　　老師，是學生心目中的偶像，是他們學習的楷模，三年來，我積極以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為宗旨服務于廣大學生。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字。在我的工作中，我從不利用職務之便為個人謀取利益，堅持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學生，努力實踐《中小學教師職業道德規范》，沒有違法亂紀的事情，不斷提高自己的思想道德素質，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。

　　二、能：

　　1、課堂教學：上課時，我盡量采用活潑多樣的教學方式，輔以多媒體教學，激發學生的興趣，營造和諧的課堂氛圍。課堂上，我關注知識的`積累和訓練，關注文本對于孩子情感的熏陶，還關注每一個學生的發展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會，有所收益。課后，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思，以改進今后的教學。

　　2、作業檢測課外輔導與批改：布置一些分層性的作業，因人而異，比如學習好的同學，我讓他多寫一些難得作業，程度較差的同學我讓他寫簡單一點。同時控制好作業量，避免重復性的習題，為此，我特意針對我班學生實際情況，設計出了一套“針對性訓練集”。在作業批改上，我本著當天的事當天完成的態度，做到及時批改、及時訂正，因為我深知，這一點直接影響到學生寫作業的態度和作業質量，另外，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認真、細致地進行作業批改，不放過作業中的一點小問題，哪怕只是一個標點。檢測也基本達到了每周一次，達到了全改全講及時反思。三年來，我加大了對后進生的課外輔導力度，根據他們各自的情況幫助他們輔導作業。比如，對基礎知識的訓練和鞏固，對于成績不理想的我都嚴格要求，反復練習，直到他們85%都過關為止。經過不斷的堅持，我班的許多后進生都有了較大的進步。

　　3、自我充電：作為一名教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。三年來，我堅持參加教育局主辦的各類業務培訓、教材培訓等，積極參加學校組織的政治學習和教研會議。總之，在教學之余，我努力地給自己“充電”，以適應當今的教學。

　　經過三年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關工作，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼！

　　此致

敬禮

　　申請人：

　　20xx年x月x日

特崗教師轉正申請書13

　　尊敬的領導：

　　我于20xx年9月通過云南省XX市農村教師特崗選拔，來到XX市XX縣XX鎮XX九年一貫制學校工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

　　一、師德表現方面

　　平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

　　二、教學技能方面

　　（1）做好課前準備工作----備課。除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還要深入了解學生，當然學生類型有它穩定的一面，但也要考慮到學生通過學習會有變化，我根據不同類型的學生擬定了課堂上輔導方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效，而且認真的作好教學反思，對上課中出現的`不足的地方和自己覺得較好的教學方法加以記錄，做到課前認真備課，課后認真修改教學設計。

　　（2）增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　（3）虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。而且經常向數學教研組的老師討教有關數學專業的教學技巧，并請他們修改我的教學設計。組里的老師也給我很多鍛煉的機會，如教研活動中的上課的準備工作，而且實事求是的給予寶貴的意見和建議，尤其是我的指導教師給予我極大的幫助，不僅讓我在數學知識的系統性更完善，而且增強了教學技巧。

　　（4）認真批改作業, 布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。

　　（5）做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。

　　三、工作業績方面

　　剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我帶的班級的成績也有了顯著提高，我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一，我也成為受學生歡迎的老師之一。

　　經過一年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好教育、教學、的相關工作，在此，我鄭重地向上級領導提出我的請求，申請從特崗教師轉編為正式在編教師，請領導給予批準為盼！

　　申請人：XX

　　20xx年10月15日

特崗教師轉正申請書14

尊敬的領導：

　　我于20ｘｘ年8月通過ｘｘ特崗教師招考分配到ｘｘ學校從事教育教學工作。近三年來，在學校領導和同事們的關心、指導和幫助下，我成功地實現了從學生到老師的角色轉換，工作能力得到了鍛煉，思想認識有了極大的提高。現將本人任職三年來的主要工作情況報告如下：

　　一、政教處管理方面：

　　安全方面，每年開學初期，我把計劃制定好，并如期舉行各項重大的安全教育，做好安全演練。做到時時講安全事事講安全，三年里，學校安全方面，沒有出現一次安全事故。德育方面，狠抓學生養成教育，從學生儀容儀表入手，規范校門學生出入，做好寢室管理，落實衛生工作。學校在德育的各方面都得到了提高。

　　二、班級管理方面：

　　近三年的班級管理工作實踐中，我時刻牢記責任意識，因為我相信沒有責任就辦不好教育，沒有責任就不會熱愛學生，沒有責任就教不好學生，沒有對學生負責，對社會負責，對國家負責的責任之心來從事教育，是有愧于“人民教師”這一無比光榮而又神圣的稱號的，是達不到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。在這種意識的指引下，我班形成了民主，有活力的班級，因而在學校的各項評比中，都名列前茅，學生集體意識很強，學生得到了健康成長。

　　三、教育教學方面：

　　我到校后迅速融入到學校緊張而又和諧的氛圍里，向有經驗的前輩們討教經驗，盡力熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐并注意查缺補漏，遇到自己無法解決的`教學問題時積極向同事們請教，努力做到課前準備好，課中講解透，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力，把課堂活起來。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高，三年內先后兩次超出縣人平均分，其中20xx年超出縣人均分ｘｘ分，20xx年中考超額完成縣級所給的400分人數任務。

　　四、個人素養方面：

　　教書之余，利用閑暇時間，我自覺學習與教育相關的知識。同時注意適量閱讀世界書籍、瀏覽網頁等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。

　　五、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己。平日里謹遵“正人先正己”的古訓，注意自己的一言一行，并時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

　　經過三年的學習和實踐，無論是政教處管理、班級管理，還是教育教學，我自信我已經能夠擔當“教師”這一稱號，三年特崗期滿，我希望能繼續在這個崗位上為每個學生發光發熱。在此，我鄭重地向各位領導提出我的轉正申請，請領導給予批準！

此致

敬禮

　　申請人：

　　日期：

特崗教師轉正申請書15

尊敬的領導：

　　我于20xx年X月通過XX省XX市農村教師特崗選拔，分配到XX縣XX鄉XX中學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我深深的融入在XX中學的教育、教學及日常工作之中。

　　一、教學方面：

　　熟悉常規教學方式、方法，不斷鉆研實施多元化教育策略。我對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的.教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

　　二、個人素養方面：

　　努力學習與教育相關的知識，不斷提升教育教研水平。我為了迎合時代的變遷，與時俱進地分別參加了20xx年X月的《當代青少年心理問題反思與回應對策》、20xx年X月的《教育法規與政策》、20xx年XX月的《中小學幼兒教師實用教育教研方法》、20xx年X月的《評好課新理念新方法》等相關培訓，并靈活運用到教育教學之中，取得了明顯的效果。與此同時，還適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。

申請人：XX

　　20xx年XX月XX日

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