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【精華】周記初中范文匯總6篇
時光如流水般匆匆流動,一個星期已經結束了,我們一定都積累了不少寶貴的經歷,不妨坐下來好好寫寫周記吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢?下面是小編為大家整理的周記初中6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

周記初中 篇1
在星期五的一節數學課上進行了一次單元檢測,我當時特別興奮,因為數學是我比較擅長的一門學科,而且這次的題目也不難,我肯定能考100!于是我在做的`時候就非常自信,同時也沒把它放在眼里。很快這張試卷就做完了。當全班做完后,老師讓我們和同桌交換卷子,然后開始念答案,讓我們互相批改試卷的第一面。我相信我會全對,所以不怎么緊張。開學第一次考試就考滿分的感覺是多么爽呀!
終于老師念完了,果然我第一面全對,當時我仿佛已經拿到了滿分卷子,自豪的展示我的分數。這時同桌好奇的看了一下背面,說了一句話把我拉回現實中:“背面錯了一道。”
我看了看,真的錯了!“沒關系,就一道題扣不了多少分。”我安慰自己說道。
“真的嗎?”同桌一邊說,同時向我指了一下題目上面顯示的分數,我一看,16分!額......
還好老師改完試卷后沒有把分扣完,因為我只是在計算圓錐體體積時忘了除以3,太粗心了!通過這次考試,我意識到了我的態度不好,我應該認真對待每一次作業,不要犯低級錯誤了。
周記初中 篇2
轉眼間,我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了,又開始了我人生的第二個階段——初中生活。
開學第一天,緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校,來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個不同世界的。但我堅信,我和她們一定會成為好朋友。
在小學時,常聽老師們說,初中的老師是最“殘暴”的,動不動就“鞭打”學生。可是,經過幾個星期的學習,我發現所有的'老師并非都是“學生殺手”,相反,我發現他們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動,朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發言,語文老師常常鼓勵我們,使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。
第三個星期的星期二下午,我們班進行了班干部評選。在小學的我,一直擔任著副班長和文娛委員。我心想,初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷,那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會“金榜題名”。
初中生活,一定會豐富多彩,同學們,你們說對嗎?
周記初中 篇3
重新站在小學的水泥道上,望著蒙蒙細雨,怔了許久,才發現自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉,笑了笑,一股悲傷在心中彌漫開來。
至今,我還記得小學時那段快樂的時光,還有帶給我快樂天使一般的女孩。
那時我讀小學四年級,爸爸媽媽給我轉學了。那個時候我很內向,不敢和不熟悉的人說話,總是一個人坐在教室后面的座位上,望著那些新同學在說笑。現在想來,那個時候,那些說笑的同學可能在笑我像個啞巴吧,可我不敢去和她們一起說話。那時候,我感覺世上好像只有我一個人。
有一天,天空莫名地下起了蒙蒙細雨,我望著天空,卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。蒙蒙細雨吸引著我到秋千邊坐下來,閉著眼睛,感受著雨水飄落在我的頭發上的感覺,頸間是冰涼的濕意。一會兒,由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼,我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長發,有靈氣的眸子,還有微微上揚嘴角。她開口問我:“能和稱一起玩嗎?”我沒有說話,只是點了點頭。她就坐在我的旁邊,然后開始和我說話。聽著她說話,我的心里忽然感覺很溫暖,我覺得她就像個姐姐。一會兒,在她的`帶動下,我們玩了起來。我在秋千上,她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方,又跌落下來,每次看著天似乎伸手就能觸摸,卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久,坐在同一個秋千上,蕩到同一個能觸摸天空的地方,看著她蕩漾的笑容,聽著她銀鈴般的笑聲,恍惚是夢境。
許久,上課鈴聲響起,我們一起向教室走去。走到教室門口時,我叫住了她,紅著臉說出了我猶豫了很久的話:“我可以和你做永遠的好朋友嗎?”她望著我微微一笑,點了點頭。我突然覺得,其實和別人交談并沒有什么難的,并沒有人會刻意地在乎我的每一句話,然后,嘲笑我,只不過是我自己多余的擔心而已。此后,我們就每天在一起吃飯,在一起做作業??但這樣的日子卻在不知不覺中,離我們遠去,而且越來越遠。我們慢慢長大了,時間改變了我和她,我們彼此之間竟變得陌生起來。
從回憶中醒來,才發現操場的秋千上,不知什么時候又坐了兩個小女孩,如同當初的我和她。一個女孩指了指我,說:“那個姐姐哭了!”另一個卻說:“不是,你沒看見在下雨嗎?是雨水,不是淚水。”聽著她們的話,我下意識地摸了一下面頰,真的分不清是淚水還是雨水。
我轉身離開,留下一片腳印和一串回憶,讓那個遠方的她留在記憶的最深處,綻放出最美麗的花朵!
周記初中 篇4
人最寶貴的東西是生命。”生命對于每個人只有一次。一個人的生命應該是這樣度過:當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時候,他能夠說:“我整個生命和全部,都已獻給世界上最壯麗的事業——為全人類解放而斗爭。” ——保爾·柯察金
保爾他說到了,并且做到了,即使在常人看來是不可逾越的困難,保爾以他超人的毅力實踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力,獻給解放全人類的斗爭,一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說著一切,我們可以從他身上看到了學習的榜樣。保爾·柯察金,一個時代最可貴、美好的精神品質凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神,鋼鐵般的意志與頑強奮斗的高貴品質。
也許我們并沒有像保爾那樣崇高的志向,因為我們只是平凡得不能再平凡的人,我們無須面對戰亂,也無須為之獻身,,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經歷坎坷,我們應該學習保爾的堅強,勇敢與執著。現在的生活固然安定,但決不能就此放蕩自己。
人生需要一盞指路的明燈,這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長、艱難、曲折的',但只要有理想的明燈引航。我們就有堅定、正確的方向,排除萬難,迎來人生輝煌。假若,這盞明燈因經不起風風雨雨的考驗,而失去它原有的萬丈光明,那么漫漫長夜,在怪石嶙峋、充滿艱難險阻的“登山”旅途中,磕磕絆絆,迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾,我們是幸運的。他雙目失明,雙耳失聰,在那樣一個無助的世界里,在一片黑暗和寂靜的世界里,站起身,靠著刻苦、努力,成為一個偉大的作家,寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅強不屈的意志,使他變成世界上第一個一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無言的人,他的精神筑就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵,這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂友好的同學……這一切都這么美好,我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫的那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天”的話,我們過得每一天都會非常有意義、有朝氣,對生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實,我們何愁只有三天光明?因為我們的心靈已經代替了眼睛!
周記初中 篇5
“啊咿呀咿哦……”突然,寂靜的氛圍被打破,耳邊響起一陣鈴聲。側耳傾聽,腦海里不由自主的蹦出兩個字:忐忑
忐忑,它是困難背后的隱形敵人,成功身前的隱晦提醒。而在我的成長路上,它則是巨大的心理挑戰……
在小學的時候,我雖品學兼優,但有一個很大的缺點,就是厭惡與人交流。老師是看在眼里急在心里啊。終于有一天,老師找到我說:“下星期的演講比賽,你和xxx參加。”話落,我的心猛地一跳。
“流程和內容我都知道,可是那么多人在下面聽,萬一出錯,真是丟死人了。我該怎么辦呢?”忐忑的心情無時無刻不籠罩著我。第二天演練的結果也可想而知——搞砸了。
灰色的陰霾籠罩著我,但書頁上德摩斯梯尼的故事卻如一盞燈驅散了黑暗。我感覺渾身充滿了力量。“這次演講既是機遇又是挑戰,關鍵在于我要不要勇敢的邁出這一步。”隨著勇氣蔓延上心頭,我的忐忑和恐懼消失無蹤。演講的'結果也皆大歡喜。
這次成功的經歷讓我的忐忑暫時沉寂。但另一件事,卻又讓它彌漫上我的心頭。
也許是我的演講很成功,老師便大手一揮,給了我一次主持的機會。這種機會雖然很難得,但剛剛克服恐懼心理的我卻一點也不想擁有。
“怎么辦?怎么辦!”無奈,只好找好友傾訴了。
至理名言果然不一般!傾訴完我忐忑的心理也減輕了不少。再加上努力的練習,自信洋溢在我的心頭,成功指日可待。
這一次次獨特的經歷,是忐忑賦予我的。正是因為忐忑,我才能突破自己。忐忑——你是我成長路上的動力。
周記初中 篇6
出生在江南水鄉的我居然是一只旱鴨子,說出來讓我感到慚愧。
爸爸說,不僅能強身健體、鍛煉意志,在關鍵時候,還能救人或者自救。于是,我這個暑假一定要去學會游泳。
剛去游泳館,在工作人員的帶領下,我到了游泳池的教學區域,我看到一群小在教練的帶領下學游泳的基本動作,有些小已經會游了,繞著另一個教練快活地游泳。我一看傻眼了,來學游泳的都是些低年級的小朋友,而我已經是要上初一的大人了。
工作人員和教練向其他小朋友介紹我,小朋友們看著我笑。
我渾身不自在,像是他們在嘲笑我,一個初中生還不會游泳。我感到無比羞愧。我打算打退堂鼓,但是,如果我后退了,暫時保住了面子,但是還是不會游泳。何況,一點點的嘲笑怎么能阻止我呢。
我鼓起勇氣,加入到他們,我認真聽教練講解每個動作,非常認真的'學,回家后,我海趴在床上比劃著有用的樣子。
一個星期下來,我就學會了游泳,我非常高興,我學會之后,經常去游泳池游泳,發現游泳非常。
通過這次學游泳,我懂得了一個道理。那就是:不能害怕別人的看法而做某件事情,只有自己鼓足勇氣去做,就一定能做好。
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