【實用】學生周記四篇
時間真是轉瞬即逝,一周又過去了,我們一定有印象深刻的事情,是時候在周記中好好總結過去的成績了。那么寫周記需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的學生周記4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學生周記 篇1
平安,不是表面上的風平浪靜,不是大體上的萬事和諧,因為平靜大洋深處有暗流,和諧背后有隱患。是的,危險并沒有我們想象中的那么遙遠,它蟄伏在我們身邊,在我們疏忽大意的時候發出致命一擊。那些同學們用花樣年華換來的血的教訓猶然回響在耳畔:
20xx年4月,云南省騰沖縣某中學高三學生發生斗毆事件,原因是兩男生為同時愛慕一女生發生口角沖突,在一男生單獨在學校籃球場時另一男生集結的十多個好友,想乘機收拾自己的“情敵”,然而在慌亂之中,學生在不知道該男生受傷情況下都不約而同的大打出手,最后導致被打男生當場死亡,死亡男生為獨生子,而且學習成績十分優秀,人生的電影還未到精彩之處就匆匆散場,令人惋惜。
無獨有偶,20xx年的夏天,五年級學生龐某下課后,找到五年級另外一個同學梁某,說第七節課不上了,去河里游泳。梁某書包也不拿了,真的`隨龐某爬出圍墻,來到河邊。幾個猛子扎下去之后,梁某發現龐某不見了,急得不知如何是好,來來回回走了幾回,沒找著,就急急忙忙回家去了。到了晚上,龐某的媽媽見下午兒子放學后一直沒蹤影,趕緊打電話給學校,學校說不在。最后找回梁某查清真相,學校和家長才知道不好了,立即動員學生,家長,老師一起去找,直到第二天,才在下游幾里的地方找到龐某尸體。
慘象,已使我們目不忍視;噩耗,猶使我們耳不忍聞。
調查顯示,我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命!枯燥冰冷的數字,這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?值得同學們深思。
有專家指出,通過安全教育,提高我們中小學生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因,就是我們的青少年欠缺安全防衛知識,自我保護能力差,這不禁令人扼腕,本可以避免的悲劇最是讓人痛心。如果當時多一點警覺,少一絲沖動,如果多一些自救知識,少一份盲目,如今,他們的生命將依然鮮活。可惜生命沒有如果。
學生的安全和學校的作為是分不開的,而我校一向重視學生的安全問題。大的,如全校師生安全疏散演習的定期執行,每個樓層完備的滅火設施。小的,細心的同學可以發現學校特意將花圃的木柵欄的頂部削平,又或是將樓道的扶手加高。這一切都彰顯著學校的努力。
然而,學校的努力更離不開同學們的配合,只有大家自覺地配合,積極地接受如疏散演練之類的安全教育或演習,學校的努力才不會白費。
同學們,生活中沒有偶然的“事故”,只有可預防的傷害,如果我們可以為了前途好好讀書,為什么不能為了生命主動學習一些自救技巧,培養安全意識呢?只要我們平時多一份細心,多一份警覺,多一些安全防范意識,發現生活中的安全隱患,我們的生活就能多一份平安,多一份美好。讓我們一起,用智慧打造平安的校園,用青春譜寫生命的樂章!
學生周記 篇2
“哎呦!”突然傳來一聲叫喊聲,原來是一個小女孩摔倒了,而那個小女孩正是我。你們一定感到很奇怪,我走路怎么會摔倒呢!錯,我才不是走路摔倒的,而是玩滑板摔倒的,下面,我來告訴你們事情的經過吧!
今天晚上,經過我的軟泡硬磨,媽媽終于答應帶我去建達廣場玩滑板了,我別提多高興了,拿起滑板,一蹦一跳地下樓了。媽媽開著摩托車,“嗖”的'一下就到建達廣場了。車一停,車上便沒了我的影子。我進入建達廣場,找到昔日的朋友,一起玩了起來。這時 ,一個朋友說:“我們來比賽吧,看誰滑得快。”“好,好!”朋友的建議得到了大家的同意。比賽開始了,我們奮力的向前滑。我滑得很快,一下子就把幾位朋友遠遠地甩在后面,只剩下一位朋友還在我前面,我為了得到第一,便加快速度,可就在這時,天公不作美,我一不小心碰到了一塊大石頭,我還沒來得及反應,就已經整個人摔了下去。一塊傷疤就成了我這次的“戰利品”。
小朋友們,你們現在知道我為什么摔跤了吧!在此,我提醒你們::玩滑板的時候一定要小心。
學生周記 篇3
今天,媽媽叫我完成一份特別的作業,這份作業是幫媽媽把桌子上的豬腳蹄去毛,然后把豬腳蹄洗干凈,最后,把豬腳蹄放在盆中,等媽媽回來燒。
媽媽剛剛出門,我就跑到桌子旁邊,拿起媽媽的鑷子,鑷起豬腳蹄上的`豬毛。過了一會兒,鑷子上就有了許多的豬毛,看上去十分的臟,于是,我打了一個電話給媽媽,我跟媽媽說:“媽媽呀,真是太臟了,我已經不想再做了。”媽媽說:“孩子,你遇到困難就放棄,這是十分不好的,你應該想想辦法,比如鑷子全是毛的話,可以拿一碗水,弄一會兒,洗一下。”聽完,我掛了電話。拿了一碗水,放在旁邊,洗了一下,繼續夾毛,過了好一會兒,問題又來了,豬腳蹄上有些細毛夾不出來,于是,我想起媽媽的話,自己又想了一會兒,按照媽媽的辦法把豬腳蹄用開水泡了一會兒,又用小刀刮去細毛,同時我連豬腳蹄上的臟東西都洗干凈了。
過了一會兒,媽媽回來了,給我這份作業打了滿分,我十分開心。
學生周記 篇4
你見過我們美麗的校園了嗎?當你跨入大門第一步時,各種各樣的鮮花一起對你進行一個歡迎曲,它們彈得那么好聽,它們唱的如此歡快,熱鬧極了!樹木們正在忙著“工作”呢,它們吸了二氧化碳,吐出氧氣,制造淀粉。可大樹們并不為這個“工作”而煩惱,而是干的那么起勁,讓我們更愛校園了!
當蜜蜂飛來,蝴蝶飛來時,我心想花是不是更鮮艷了?我去看了看,結果正如我所說,小花更艷,小草更翠,大樹更挺拔了!讓人看后身上有一股股快樂的感覺。
同學們每次一到下課,都去到花壇邊,但他們并沒有摘,應為他們認為摘了一朵花就破壞了一處美景,也會得到懲罰——被老師批評,也會讓同學們沒有欣賞的花。
校園的'美是來自于大家對花草的愛護!
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